Giải pháp giải quyết tình huống: a Giải pháp 1:Thấy được tác hại khi môi trường bị ô nhiễm Đưa ra những hình ảnh và những sự kiện gây tác hại đến con người để các bạn nhận biết và nêu đư[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT LỤC NAM TRƯỜNG TH&THCS THỊ TRẤN LỤC NAM …… …… BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THỰC TIỄN CHỦ ĐỀ HÃY BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG SỐNG CỦA CHÍNH MÌNH Người thực hiện: Lê Thế Vịnh Lớp: 9a NĂM HỌC 2015 – 2016 (2) Cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải các tình thực tiễn dành cho học sinh trung học - Phòng GD&ĐT Lục Nam - Trường: TH&THCS thị trấn Lục Nam - Thông tin học sinh: Họ và tên: Lê Thế Vịnh Ngày sinh: 12/8/2001 Lớp: 9a (3) Tên tình huống: “HÃY BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG SỐNG CỦA CHÍNH MÌNH” Mục tiêu giải tình huống: Một vấn đề nóng bỏng, gây xúc dư luận xã hội nước là tình trạng ô nhiễm môi trường sinh thái các hoạt động sản xuất và sinh hoạt người gây Vấn đề này ngày càng trầm trọng, đe doạ trực tiếp phát triển kinh tế - xã hội bền vững, tồn tại, phát triển các hệ và tương lai Giải vấn đề ô nhiễm môi trường thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa không là đòi hỏi cấp thiết các cấp quản lí, các doanh nghiệp mà đó còn là trách nhiệm toàn xã hội Tổng quan các nghiên cứu liên quan đến việc giải tình huống: a) Tổng quan Như chúng ta đã biết, Trái Đất ngày càng nóng lên bị phủ “chăn dày” ô nhiễm xung quanh Môi trường ô nhiễm nguyên nhân chính là người gây ra, từ các hoạt động công nghiệp, nông nghiệp và các hoạt động sống hàng ngày Môi trường bị ô nhiễm gây tác hại nghiêm trọng đến sống người Tuy nhiên các giới trẻ chúng ta còn mơ hồ, chưa thấy hậu to lớn nó vì nhiều bạn chưa có ý thức bảo vệ môi trường kể hành động nhỏ sinh hoạt hàng ngày mình Qua bài ta vận động các bạn “hãy bảo vệ môi trường sống chính mình” b) Các kiến thức liên quan đến tình đặc Bằng kiến thức môn học Sinh học, Hóa học, Địa lý, GDCD, Tin học,Ngữ văn và kiến thức thực tế để thuyết trình, hùng biện cho các bạn học sinh thấy tác hại việc môi trường bị ô nhiễm, từ đó có biện pháp hạn chế và nâng cao ý thức bảo vệ môi trường người Giải pháp giải tình huống: a) Giải pháp 1:Thấy tác hại môi trường bị ô nhiễm Đưa hình ảnh và kiện gây tác hại đến người để các bạn nhận biết và nêu tác hại đó nguyên nhân chính là ô nhiễm môi trường b) Giải pháp 2: Phân tích hậu việc môi trường bị ô nhiễm - Vận dụng kiến thức hóa học, sinh học để thuyết trình tác hại các chất thải sức khỏe người - Vận dụng kiến thức địa lí để thuyết trình tác hại các chất thải thảm họa thiên nhiên như: tượng bảo, lũ, động đất, tượng gây hiệu ứng nhà kín… c) Giải pháp 3:Phân tích nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường Yêu cầu các bạn đưa nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường d) Giải pháp 3: Định hướng và mục tiêu tương lai Nếu môi trường không bị ô nhiễm thì nào từ đó đưa biện pháp bảo vệ môi trường sống chính mình e) Giải pháp 4: Giải pháp thực từ học sinh (4) Yêu cầu các bạn đưa biện pháp thực thân để giảm tình trạng ô nhiễm môi trường và tương lai Thuyết minh tiến trình giải tình (vận dụng kiến thức môn ngữ văn, GDCD, tin học) a) Tổng quan (Giải pháp 1) Chiếu số hình ảnh: (5) Các bạn có nhận hình ảnh này không? (6) Như chúng ta đã biết, Trái Đất ngày càng nóng lên bị phủ “chăn dày” ô nhiễm xung quanh, không mà còn gây nhiều bệnh nguy hiểm đến tính mạng người Môi trường ô nhiễm nguyên nhân chính là người gây ra, từ các hoạt động công nghiệp, nông nghiệp và các hoạt động sống hàng ngày Môi trường bị ô nhiễm gây tác hại nghiêm trọng đến sống người Tuy nhiên các giới trẻ chúng ta còn mơ hồ, chưa thấy hậu to lớn nó vì nhiều bạn chưa có ý thức bảo vệ môi trường kể hành động nhỏ sinh hoạt hàng ngày mình Qua bài ta vận động các bạn “hãy bảo vệ môi trường sống chính mình” b) Kiến thức tích hợp để giải vấn đề Phân tích hậu việc môi trường bị ô nhiễm o Vận dụng kiến thức hóa học, sinh học để thuyết trình tác hại các chất thải sức khỏe người - Sulfur Đioxít (SO 2): là chất khí gây kích thích đường hô hấp mạnh, hít thở phải khí SO2 chí nồng độ thấp có thể gây co thắt các thẳng phế quản Nồng độ SO lớn có thể gây tăng tiết nhầy niêm mạc đường hô hấp SO ảnh hưởng tới chức phổi, gây viêm phổi, viêm phế quản mãn tính, gây bệnh tim mạch, tăng mẫn cảm người mắc bệnh hen, - Nitrogen Điôxít (NO2): là chất khí nguy hiểm, tác động mạnh đến quan hô hấp đặc biệt các nhóm mẫn cảm trẻ em, người già, người mắc bệnh hen Tiếp xúc với NO làm tổn thương niêm mạc phổi, tăng nguy nhiễm trùng, mắc các bệnh hô hấp, tổn thương chức phổi, mắt, mũi, họng, - Cacbon mônôxít (CO): Khi hít phải, CO lan tỏa nhanh chóng qua phế nang, mao mạch, thai, Đến 90% CO hấp thụ kết hợp với Cacbonxy-Hemoglobin, làm kiềm chế khả hấp thụ oxy hồng cầu Các tế bào máu này bị vô hiệu hóa, không mang oxy tới các mô thể gây tượng ngạt Nhiễm CO ảnh hưởng đến nhiều hệ thống hệ thần kinh, hệ tiêu hóa, hệ hô hấp, đặc biệt là các quan, tổ chức tiêu thụ lượng oxy cao não, tim, và ảnh hưởng đến phát triển thai nhi, đau đầu, chóng mặt, khó thở, rối loạn cảm giác, - Ozôn (O3): là chất độc có khả ăn mòn và là chất gây ô nhiễm, có mùi hăng mạnh (một số thiết bị điện có thể sản sinh O 3, có thể dễ dàng ngửi thấy tivi, máy photocopy, ) Thông thường, O3 sử dụng để tiêu diệt vi khuẩn, khử trùng, Tuy nhiên, nồng độ cao, O3 trở nên độc cho các sinh vật sống, gây tổn thương các mô và tế bào thể Có thể làm giảm chức phổi, gây tức ngực, ho, khó thở, - Chì (Pb): gây rối loạn tủy xương, đau khớp, viêm thận, cao huyết áp, tai biến não, gây nhiễm độc hệ thần kinh trung ương và ngoại biên, phá vỡ hồng cầu gây thiếu máu, làm rối loạn chức thận Phụ nữ có thai và trẻ em dễ bị tác động chì (gây sẩy thai tử vong trẻ sơ sinh, làm giảm số thông minh) (7) Con đường lây truyền vi sinh vật gây bệnh - Các chất độc từ đất có thể thâm nhập vào thể người thông qua chuỗi thức ăn (thực vật đến động vật và cuối cùng vào thể người) Chất độc hại có thể lan tỏa vào nước mặt và nước ngầm vào thể người và động vật - Đất đóng vai trò quan trọng các đường truyền dịch bệnh người – đất – côn trùng – ký sinh trùng –vật nuôi Con đường từ người qua đất trở lại với người thông qua dòng nước côn trùng là phổ biến các bệnh đường ruột tả, lị thương hàn, các bệnh nấm da, là nơi chứa các siêu vi khuẩn gây bệnh đường ruột và các loại siêu vi khuẩn gây bệnh khác * Các chất phóng xạ có thể xâm nhập vào thể qua da, đường tiêu hóa có nhiều loại xạ khác tia X, alpha, beta, gamma… Bên cạnh hiệu to lớn y học thì các chất phóng xạ và các tia xạ gây hậu vô cùng nguy hiểm + Hô hấp: nhiễm phóng xạ có thể gây ung thư vòm họng, phổi + Máu và quan tạo máu: mô limpho và tủy xương ngừng hoạt động, làm cho số lượng tế bào máu ngoại vi giảm xuống nhanh chóng + Hệ tiêu hóa: niêm mạc ruột bị tổn thương, dẫn đến tiêu chảy, sụt cân, nhiễm độc máu, giảm sức đề kháng thể, ung thư + Da: xuất ban đỏ, viêm da, sạm da, có thể dẫn đến viêm loét, thoái hóa, hoại tử phát triển thành khối u ác tính trên da + Sự phát triển phôi thai: có thể bị sảy thai, thai chết lưu sinh trẻ bị dị tật bẩm sinh * Ô nhiễm tiếng ồn xem là mối nguy hiểm lớn sức khỏe người, không thua gì các loại ô nhiễm khác Ô nhiểm tiếng ồn có hại sinh lý, tâm lý + Về sinh lý, gây thương tích tai, làm điếc, dễ bị rối loạn giấc ngủ, gây stress, căng thẳng thần kinh, nóng nảy, hăng, dễ bị kích động, + Ngoài có thể đau đầu, lâu dần thành bệnh kinh niên, khả làm việc, hay là ít là giá trị sống Nguy hại là bệnh tim mạch và huyết áp o Vận dụng kiến thức địa lý giải thích tác hại ô nhiễm môi trường đến môi trường sống - Các khí thải: NOx từ các nhà máy N2O: Tạo lỗ thủng tầng ô zôn không ngăn tia cực tím độc hại cho sức khoẻ người - CO2: Gây hiệu ứng nhà kính làm biến đổi khí hậu (8) úi Hiện tượng trái đất nóng lên hàm lượng khí CO cao và nạn phá rừng mang đến các hậu quả: Khí hậu thay đổi đột ngột gây thiên tai, lũ lụt Nhiệt độ tăng, băng tan hai cực, nước biển dâng cao, đất liền, đảo bị chìm ngập, đất nông nghiệp thu hẹp, thiếu lương thực Nhiệt độ tăng , băng tan hai cực Khí hậu thay đổi đột ngột gây thiên tai, lũ lụt Nhiệt độ trái đất làm cho các loài sinh vật biến có nguy tuyệt chủng (Khoảng 50% các loài động thực vật đối mặt với nguy tuyệt chủng vào năm 2050 nhiệt độ trái đất tăng thêm từ 1,1 đến 6,4 độ C nữa) Sự mát này là môi trường sống vì đất bị hoang hóa, nạn phá rừng và nước biển ấm lên Con người không nằm ngoài tầm ảnh hưởng Tình trạng đất hoang hóa và mực nước biển dâng lên đe dọa đến nơi cư trú chúng ta Và cây cỏ và động vật bị đồng nghĩa với việc nguồn lương thực, nhiên liệu và thu nhập chúng ta - Lương thực và nước ngày càng khan hiếm, đất đai dần biến dân số tiếp tục tăng; đây là yếu tố gây xung đột và chiến tranh các nước và vùng lãnh thổ - Nhiệt độ tăng cùng với lũ lụt và hạn hán đã tạo điều kiện thuận lợi cho các vật truyền nhiễm muỗi, ve, chuột,… sinh sôi nảy nở, truyền nhiễm bệnh gây nguy hại đến sức khỏe nhiều phận dân số trên giới Phân tích nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường (Vận dụng hiểu biết trên các thông tin đại chúng) Các chất khí thải từ các hoạt động công nghiệp, nông nghiệp, các phương tiện giao thông và sinh hoạt hàng ngày (9) a Do ý thức bảo vệ môi trường người chưa cao Định hướng và mục tiêu tương lai Hiện vấn đề ô nhiễm môi trường là vấn đề đáng quan tâm toàn xã hội chúng ta Có thể nói rằng, thời gian gần đây thiên tai kinh hoàng đã diễn “Thảm họa kép” động đất sóng thần Nhật Bản hôm 11-3 và gần đây là siêu bão Namadol gây nhiều thiệt hại cho nhân dân Philippin và Đài Loan, đã gióng lên hồi chuông tác hại khôn lường mà ô nhiễm môi trường gây sống người Do đó để cứu lấy sống thì việc bảo vệ môi trường là vấn đề vô cùng cần thiết Có thể nói bảo vệ môi trường là hoạt động mang tính chất công đồng cao Để bảo vệ môi trường cách có hiệu cần có chung tay góp sức cá nhân và toàn xã hội Nếu như, chúng ta có ý thức trồng cây xanh tuần, nhặt rác thải tháng hay hành động nhỏ hàng ngày là bỏ rát đúng nơi quy định gia đình, nhà trường nơi công cộng và không sử dụng túi ni lông năm thì chắn điều chính thân bạn đã góp phần không nhỏ vào việc bảo vệ môi trường toàn xã hội Mỗi người chúng ta ngày hôm hãy làm việc nhỏ để góp phần vào mục tiêu chung mà người hướng tới đó là giảm tác hại vấn đề biến đổi khí hậu trên phạm vi toàn cầu mà nguyên nhân chính đó là ô nhiễm môi trường Chính vì việc bảo vệ môi trường tình hình là vô cùng quan trọng sống người Bởi lẽ, thời gian gần đây thiên tai kinh hoàngđã diễn mà nguyên nhân chính là người với hoạt động gây ô nhiễm môi trường Theo ước tính các nhà khoa học, trên Trái Đất lại có tới hàng trăm mét băng Nam Cực tan chảy ra, đó thời gian mà nước biển các đại dương dâng lên ngày càng rút ngắn lại Chính vì khoảng thời gian không xa 1/4 diện tích đất liền trên Trái Đất chìm ngập đáy biển và viễn canh khủng khiếp diễn Hàng chục triệu người dân trên giới không có đất sinh sống, họ ạt di cư đến nơi cao ráo hơn, trung tâm đô thị, từ đó gây nhiều vấn đề cần phải giải sức ép dân số, tệ nạn xã hội, thiếu việc làm và nghiêm trọng đó chính là vấn đề bạo lực, phân biệt chủng tộc với người vừa di cư đến, giới hòa bình hạnh phúc không còn mà (10) thay vào đó là giới tranh chấp chỗ ở, nhu cầu sống, tồn Là đất nước chịu ảnh hưởng trực tiếp nhiều loại thiên tai nguy hiểm, Việt Nam xếp vào năm quốc gia chịu ảnh hưởng nghiêm trọng vấn đề biến đổi khí hậu Chính điều này đã đặt trách nhiệm cho người dân Việt Nam vấn đề bảo vệ môi trường nhằm hạn chế phần nào đó thiệt hại hại khôn lường mà biến đổi khí hậu gây Theo ước tính nhà khí tượng thủy văn năm trên Biển Đông có tới đến 10 bão hoạt động và đến bão ảnh hưởng trực tiếp tới Việt Nam, tượng sa mạc hóa ven biển miền Trung diễn ngày càng nhanh chóng đã ảnh hưởng không nhỏ đến đời sống và sản xuất người dân Nghiêm trọng chính là việc khu vực Đồng Bằng Sông Cửu Long nước ta có thể chìm ngập mực nước biển thời gian tới, vùng đồng châu thổ màu mỡ, vựa lúalớn nước ta có thể từ bây chúng ta không có biện pháp kịp thời để khắc phục Và còn ảnh hưởng khôn lường mà biến đổi khí hậu gây người dân, đó là công dân Việt Nam, chúng ta càng phải nâng cao ý thức bảo vệ môi trường để cứu lấy sống chính thân và toàn xã hội Trong thời gian gần đây nhiều hoạt động thiết thực bảo vệ môi trường lực lượng niên đã góp phần không nhỏ vào việc nâng cao ý thức người dân việc bảo vệ môi trường Những “Ngày chủ nhật xanh”, hành trình xuyên Việt xe đạp đã góp phần đánh thức nhận thức việc bảo vệ môi trường người dân Việt Nam, đó là hành động nhỏ mang ý nghĩa vô cùng lớn lao mục tiêu chung toàn xã hội Trong thời gian gần đây, chúng ta thường nghe nói đến phong trào “Giờ Trái Đất” – phong trào mang ý nghĩa vô cùng thiết thực nhân dân toàn cầu việc góp phần giảm bớt tình trạng Trái Đất nóng lên Trong chương trình “Giờ Trái Đất” năm với hiệu “Tắt đèn 60 phút, hành động 365 ngày vì biến đổi khí hậu” đã góp phần giúp cho giới tiết kiệm hàng ngàn tỉ đồng, riêng Việt Nam chúng ta đã tiết kiệm 500 triệu đồng Chỉ có đồng hồ thôi ý nghĩa nó mang lại là vô cùng to lớn, nó đã góp phần nâng cao ý thức nhân dânThế Giới trách nhiệm bảo vệ môi trường và giảm bớt tượng biến đổi khí hậu trên phạm vi toàn cầu Nếu được, chúng ta có thể nhân rộng từ “Một Trái Đất”, sang “ 24 Vì Trái Đất”, có trí đồng lòng toàn xã hội thì tượng biến đổi khí hậu ngày càng giảm bớt, sống người trường tồn mãi mãi Các bạn thấy không, dù thời đại nào môi trường quan trọng người Giữa môi trường và phát triển có mối quan hệ chặt chẽ: môi trường là địa bàn và đối tượng phát triển, còn phát triển là nguyên nhân tạo nên các biến đổi môi trường Thiên nhiên ban tặng cho người nhiều thứ, mà ta không biết giữ gìn và bảo vệ nó Để đây, môi trường dần bị xuống cấp, xuất nhiều loại “bệnh lạ” hơn, người nhận thấy tầm quan trọng môi trường Bảo vệ môi trường chính là bảo vệ sống chúng ta Chính phủ đã ban hành hàng loạt các văn pháp luật bảo vệ môi trường nhằm xử lý, răn đe tổ chức, cá nhân có hành vi làm tổn hại đến môi trường, các công nghệ xử lý rác thải, phát minh khoa học đời nhằm giảm thiểu tác động đến môi trường Vậy còn bạn, có bạn đã tự hỏi “mình đã làm gì để bảo vệ môi trường và chống biến đổi khí hậu chưa?” (11) Giải pháp thực từ học sinh Trước tình hình môi trường sống chúng ta bị đe dọa nay, là học sinh học nhiều kiến thức, biết nhiều thông tin Mỗi bạn hãy đề biện pháp bảo vệ môi trường mình và trình bày cho các bạn mình cùng thực Để các bạn học sinh nói riêng và toàn xã hội nói chung nhận thấy hiểm họa việc môi trường bị ô nhiễm, không kể già, trẻ, trai, gái, không kể độ tuổi và thành phần xã hội hãy chung tay bảo vệ môi trường từ hành động nhỏ sinh hoạt hàng bỏ rác đúng nơi quy định, trồng và chăm sóc cây xanh, không khạc nhổ bừa bải, giữ vệ sinh nơi và nơi công cộng…… Ngoài còn có ý nghĩa là chính các bạn HS là tuyên truyền viên xuất sắc để người gia đình, bạn bè và ngoài xã hội hiểu rõ hiểm họa này từ đó có ý thức việc bảo vệ môi trường Đó chính là mục tiêu mà chương trình hướng đến c) Ứng dụng công nghệ thông tin quá trình thực Ứng dụng các kiến thức xây dựng bài trình chiếu power point đã học, lên các trang website để tìm hình ảnh và tư liệu liên quan đến bài thuyết trình d) Kết thực Bài thuyết trình thầy cô và các bạn đánh giá cao nội dung và hình thức thực e) Các học liệu sử dụng quá trình giải vấn đề (12) Sách giáo khoa sinh 9, Địa lớp 8, các tài liệu luật bảo vệ môi trường… Ý nghĩa việc giải tình a) Thực tiễn học tập Do ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường nhiều bạn chưa cao, mặt dù thầy Tổng phụ trách, thầy Hiệu trưởng và các thầy cô nhắc nhở nhiều lần sân trường đầy rác lễ kết thúc hay lớp và hành lang có rác sau chơi Vì em hi vọng sau bài thuyết trình này thức tĩnh nhiều bạn tham gia giữ vệ sinh trường, lớp để “trường em xanh, – đẹp”mỗi ngày c) Thực tiễn đời sống xã hội Chúng ta hiểu hoạt động bảo vệ môi trường là hoạt động giữ cho môi trường lành đẹp, phòng ngừa, hạn chế tác động xấu môi trường; khắc phục ô nhiễm, suy thoái, phục hồi và cải thiện môi trường Việc bảo vệ môi trường sống đã trở nên cấp thiết, vì qua bài liên môn này tôi mong có thể góp chút sức vào việc cải tạo môi trường, giải vấn đề gây nhiều nhức nhối Những việc tưởng chừng vô cùng nhỏ đem lại nhiều lợi ích Bảo vệ môi trường chính là bảo vệ sống người và góp phần vào phát triển kinh tế - xã hội bền vững Trên đây là ý kiến em đưa ra, em thầm mong người hiểu và thực “HÃY BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG XANH - SẠCH - ĐẸP XUNG QUANH CHÚNG TA TỪ NHỮNG CỬ CHỈ, HÀNH ĐỘNG NHỎ NHẶT NHẤT ” Đó là lời khẩn cầu em, người trên toàn giới và không thiếu nhân vật quan trọng , đó là Trái Đất thân yêu chúng ta Lời cuối xin chúc người sống xanh tươi và làm tốt nhiệm vụ bảo vệ môi trường BAN GIÁM HIỆU TT Lục Nam, ngày 11 tháng 11 năm 2015 Người viết Lê Thế Vịnh (13)