Hoạt động của giáo viên _ Ổn định tổ chức lớp _ Chấm một số bài viết ở nhà của hs _ Yêu cầu hs làm bài tập _ Nhận xét, ghi điểm _ Gv nêu yêu cầu của tiết học , giới thiệu bài, ghi bảng..[r]
(1)Thứ hai ngày 14 tháng 03 năm 2005 Môn : Tập đọc Bài : NGÔI NHÀ I Mục tiêu _ Hs đọc trơn bài, phát âm đúng các tiếng , từ ngữ khó _ Biết nghỉ gặp các dấu câu _ Ôn các vần iêu, yêu tìm tiếng, từ, nói câu chứa tiếng có vần iêu, yêu _ Hiểu các từ ngữ và câu thơ bài II Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… _ Hs: SGK, đồ thực hành TV, bài tập TV… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài TIẾT a Hđ1: Giới thiệu bài Time Hoạt động học sinh 1’ 3’ _ Ổn định tổ chức lớp _ Nhận xét bài kiểm tra định kì GK II _ Ổn định _ Chú ý 3’ _ Cho hs quan sát tranh minh hoạ, gv giới thiệu bài, ghi bảng _ Quan sát tranh vẽ Nhắc lại tên bài _ Chú ý lắng nghe b Hđ2: Hướng dẫn 10 – hs luyện đọc 12’ * Trò chơi tiết c Hđ : Ôn các vần iêu, yêu Hoạt động giáo viên 3’ 12 – 13’ _ Gv đọc diễn cảm bài * Hs luyện đọc _ Luyện đọc tiếng, từ ngữ + Yêu cầu hs phân tích tiếng , đánh vần và đọc trơn tiếng khó + Gv kết hợp giải nghĩa từ khó _ Luyện đọc câu : cho hs đọc nhẩm, đọc trơn câu _ Luyện đọc đoạn, bài * Thi múa, hát _ Giới thiệu vần cần ôn : iêu, yêu _ Nêu yêu cầu 1: Đọc dòng thơ bài có tiếng yêu _ Nêu yêu cầu : Tìm tiếng, từ ngoài bài có vần iêu, yêu _ Nêu yêu cầu : nói câu chứa tiếng có vần iêu, yêu _ Gv chỉnh sửa + Phân tích tiếng: hoa xoan, xao xuyến, nở, lảnh lót, thơm phức… _ Luyện đọc câu: đọc nhẩm, đọc trơn _ Đọc tiếp nối, đồng : Lớp: 1- lần Nhóm: nhóm Cá nhân : 10 em * Thi múa, hát theo nhóm _ Chú ý lắng nghe, so sánh, nhận diện vần iêu, yêu _ Đọc cá nhân _ Hs tìm , ghép chữ trên bảng cài _ Đọc câu mẫu : + Thi nói câu theo nhóm đôi _ Gọi số nhóm, cá nhân nói trước lớp (2) NGHỈ GIỮA TIẾT TIẾT Hđ4: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói NGHỈ GIỮA TIẾT 17 – 20’ * Tìm hiểu bài đọc _ Gọi hs đọc lại bài _ Gọi hs đọc hai khổ thơ đầu _Yêu cầu hs đọc câu hỏi1 _ Gọi hs trả lời : _ Gọi hs đọc câu hỏi _ Gọi hs trả lời * Trò chơi tiết 4.Củng cố, dặn dò 3’ 6-8’ 4-5’ _ Gv đọc diễn cảm lại bài _ Gọi hs đọc, lưu ý hs ngắt , nghỉ đúng các dấu chấm, dấu phẩy * Hát tự * Luyện nói _ Gv nêu yêu cầu bài luyện nói _ Yêu cầu hs luyện nói theo nhóm đôi + Gọi số nhóm trình bày + Gv và hs nhận xét _ Nhắc lại nội dung bài, liên hệ thực tế _ Cho hs đọc lại bài _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Chú ý NGHỈ GIỮA TIẾT _ Đọc cá nhân : –3 hs _ Ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ nghe thấy gì ? nhìn thấy gì? ngửi thấy gì ? + Nghe thấy tiếng chim hót, nhìn hàng xoan trước ngõ… _ Đọc câu thơ nói tình yêu bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước ? _ Đọc : Em yêu ngôi nhà… Bốn mùa chim ca _ Lắng nghe _ Cá nhân, đồng * Hát _ Chú ý : Nói ngôi nhà mơ ước em _ Hs luyện nói theo nhóm đôi + Một số nhóm trình bày _ Chú ý, tự liên hệ _ Cá nhân, đồng -Đạo đức Bài : CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT( tiết 1) I.Mục tiêu _ Giúp hs hiểu cần phải chào hỏikhi gặp gỡ, tạm biệt chia tay _ Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người _ Biết chào hỏi tạm biệt các tình giao tiếp hàng ngày II Chuẩn bị _ Gv tranh minh hoa, … _ Hs: Vở bt Đạo đức, bài hát… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (3) Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài a Giới thiệu bài b Hđ1: Trò chơi : Vòng tròn chào hỏi * Trò chơi tiết c.Hđ 2: Thảo luận nhóm đôi Củng cố, dặn dò gian 1’ 5’ _ Ổn định lớp _ Ổn định chỗ ngồi _ Yêu cầu hs xử lí số tình _ Hs tự ứng xử các tình : + Nếu em làm rơi hộp bút bạn em làm gì? + Bạn Mai quên bút nhà, bạn Hùng cho Mai mượn bút Nếu em là em nói gì với Hùng? _ Nhận xét, ghi điểm _ Gv giới thiệu bài- ghi bảng _ Gv hướng dẫn cách chơi, luật chơi _ Yêu cầu hs xếp thành hai vòng tròn đồng tâm _ Cho hs chơi, gv điều khiển _ Tổng kết, tuyên dương * Hát, múa _ Yêu cầu hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo nhóm đôi 1’ 8’ 4’ 12’ 3-4’ + Cách chào hỏi tình có giống không?Khác nào? + Em cảm thấy nào :được người khác chào? Em chào họ và đáp lại? Em chào họ cố tình không đáp lại? _ Cho hs thảo luận, gv quan sát , giúp đỡ _ Yêu cầu số nhóm trình bày _ Gv kết luận _ Liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Nhắc lại tên bài _ Chú ý _ Xếp thành hai vòng tròn đồng tâm quay vào đôi và chơi trò chơi * Hát, múa _ Hs trao đổi nội dung bài tập , quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo nhóm đôi + Cách chào hỏi các tình tranh không giống nhau… + Khi người khác chào , em cảm thấy vui… _ Thảo luận, trình bày _ Chú ý, nhắc lại kết luận _ Tự liên hệ -Môn :Toán Bài : LUYỆN TẬP I Mục tiêu Giúp hs : (4) số _ Củng cố đọc, viết so sánh các số có hai chữ số, tìm số liền sau số có hai chữ _ Bước đầu biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục và đơn vị II Chuẩn bị _Gv: bảng phụ ghi nội dung bài tập _ Hs: bài tập toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ 3.Bài a Giới thiệu bài b.Hđ1: hướng dẫn hs làm bài tập Bài Time 1’ 5’ 1’ 5’ Bài 5’ * Trò chơi tiết Bài 4’ Bài 6’ 4.Củng cố, dặn dò 3’ Hoạt động giáo viên _ Ổn định lớp _ Gọi hs làm bài tập: _ Nhận xét, ghi điểm Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _Hs làm trên bảng lớp, hs lớp làm vào bảng : 30 … 20 69 … 67 40 … 36 55 … 30 _ Giới thiệu bài, ghi bảng _ Nhắc lại tên bài _ Gọi hs nêu yêu cầu bài _ Cho hs thực hành viết số vào bài tập _ Gọi hs đọc kết quả, gv sửa sai _ Gv nêu yêu cầu và hướng dẫn _ Cho hs làm bài vào bài _ Gọi hs đọc bài, gv sửa sai * Tập bài thể dục chống mệt mỏi _ Gọi hs nêu yêu cầu bài toán _ Yêu cầu hs nêu cách so sánh hai số có hai chữ số _ Cho hs làm bài vào bài tập _ Gv sửa sai _ Gọi hs nêu yêu cầu bài , hướng dẫn hs cách phân tích số _ Cho hs làm bài ,thi đua đọc kết nhanh _ Gv tổng kết, sửa sai _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Viết số _ Thực hành vào bài tập _ Đọc kết quả, sửa sai + Ba mươi : 30… _ Viết số liền sau + Số liền sau số 31 là 32… Thứ ba ngày 15 tháng 03 năm 2005 Chính tả Bài : NGÔI NHÀ *Tập thể dục _ So sánh và điền dấu thích hợp _ Nêu : so sánh hàng chục… _ Làm bài : 34 < 50… _ Chú ý _ Viết theo mẫu : Số 87 gồm chục và đơn vị : 87 = 80 + 7… + Số 50 gồm chục và đơn vị : 50 = 50 + 0… _ Nhận xét, sửa sai _Chú ý (5) I Mục tiêu _ Hs chép lại chính xác không mắc lỗi, trình bày chính xác khổ thơ bài Ngôi nhà đúng bài tập : điền vần iêu / yêu, chữ c / k _ Nhớ quy tắc chính tả : k + i, e, ê II Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập chép, bài tập… _ Hs: SG, bài tập TV… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài a.Hđ1 :Giới thiệu bài b.Hđ2 : Hướng dẫn hs tập chép Time 1’ 5’ 1’ 18 – 20’ * Trò chơi tiết c Hđ3: Hướng dẫn 3’ hs làn bài tập chính tả 5- 7’ Hoạt động giáo viên _ Ổn định tổ chức lớp _ Chấm số bài viết nhà hs _ Yêu cầu hs làm bài tập _ Nhận xét, ghi điểm _ Gv nêu yêu cầu tiết học , giới thiệu bài, ghi bảng _ Gv treo bảng phụ đã chép sẵn khổ thơ cho hs quan sát _ Gọi hs đọc khổ thơ _ Yêu cầu hs đọc các tiếng dễ viết sai _ Yêu cầu hs viết từ khó vào bảng _ Yêu cầu hs nhin bảng chép vào Gv quan sát, nhắc nhở, giúp đỡ hs _ Gv đọc, yêu cầu hs soát lỗi _ Sửa số lỗi phổ biến _ Chấm , nhận xét số bài * Thi viết chữ đẹp Bài _ Gọi hs đọc yêu cầu bài _ Gv hướng dẫn , làm mẫu _ Yêu cầu hs làm bài vào _ Nhận xét, sửa sai Bài _ Hướng dẫn hs ghi nhớ quy tắc chính tả : k +i, e, ê _ Cho hs làm bài _ Tuyên dương các bài viết đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học 4.Củng cố , dặn dò 3’ _ Làm Hoạt động học sinh _ Ổn định _ Nộp _ Điền vào chỗ chấm vần uyên hay uyêt : trăng khuyết, tuyệt đẹp _ Chú ý lắng nghe.Nhắc lại tên bài _ Quan sát bảng phụ, đọc thầm khổ thơ _ Đọc cá nhân, đồng _ Đọc : tre, mộc mạc, đất nước… _ Viết bảng : tre, mộc mạc, đất nước… _ Thực hành tập chép vào _ Theo dõi soát lỗi và sửa lỗi _ Sửa lỗi bài viết * Thi viết chữ theo nhóm _ Đọc : điền vào chỗ chấm vần iêu hay yêu _ Làm bài vào : Hiếu học giỏi , chăm ngoan, có khiếu vẽ Bố mẹ yêu quý Hiếu _ Hs làm bài: + Ong trồng cây cảnh + Bà kể chuyện + Chị xâu kim (6) Tập viết Bài : TÔ CÁC CHỮ HOA H I.Mục tiêu _ Hs biết tô các chữ hoa : H _ Biết viết đúng và đẹp các chữ theo mẫu : iêu, yêu, hiếu thảo, yêu mến II Chuẩn bị _ Gv: bảng phụ viết sẵn chữ mẫu _ Hs: Tập viết, bảng con… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Time 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ 1’ 3’ _ Ổn định lớp _ Kiểm tra phần viết bài nhà hs _ Yêu cầu hs nghe – viết bảng _ Ổn định chỗ ngồi _ Lấy vở, kiểm tra bài viết nhà _ Viết bảng : viết đẹp, duyệt binh Bài a Giới thiệu bài 1’ _ Gv nêu yêu cầu tiết tập viết, giới thiệu bài, ghi bảng * Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét _ Treo chữ mẫu,yêu cầu hs quan sát, nhận xét : chữ H gồm nét ? là nét nào ? * Gv viết mẫu chữ H ( tô lại chữ mẫu) và hướng dẫn quy trình viết _ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa * Cho hs tập bài thể dục phút chống mệt mỏi _ Yêu cầu hs đọc vần, từ ngữ cần viết _ Nhắc lại tên bài b Hđ1: Hướng dẫn tô chữ hoa 11’ * Trò chơi tiết 2’ c Hđ2: Hướng dẫn 15’ viết vần, từ ngữ ứng dụng Hoạt động giáo viên _ Cho hs quan sát chữ mẫu, gv lưu ý hs cách viết liền nét, số nét khó _ Cho hs viết bảng con, gv quan sát , giúp đỡ, sửa sai * Cho hs viết Tập viết _ Gv nhắc nhở hs tư cầm bút, tư ngồi, cách tô liền nét… Hoạt động học sinh _ Quan sát chữ mẫu, trả lời câu hỏi _ Lắng nghe, quan sát _ Viết bảng theo hướng dẫn gv : H * Tập thể dục phút _ Đọc cá nhân, đồng thanh: iêu, yêu, hiếu thảo, yêu mến _ Quan sát chữ mẫu, nhớ quy trình viết _ Viết bảng : iêu, yêu, hiếu thảo, yêu mến _ Chỉnh sửa tư ngồi, cầm bút… (7) Củng cố, dặn dò 3’ _ Cho hs thực hành viết Tập viết _ Gv quan sát, nhắc nhở _ Chấm số bài _ Tuyên dương số bài đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Thực hành viết chữ Tập viết _ Quan sát, nhận xét _ Chú ý -Thủ công Bài : CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG ( tiết 1) I.Mục tiêu _ Hs kẻ hình vuông _ Hs biết cách cắt, dán hình vuông theo hai cách II Chuẩn bị _ Gv: hình mẫu,bút chì, thước kẻ, kéo, giấy khổ lớn… _ Hs : bút chì, thước kẻ, kéo, giấy III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài a Giới thiệu bài b Hđ1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét Trò chơi tiết b Hđ 2: Hướng dẫn mẫu Time Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 2’ _ Ổn định lớp _ Kiểm tra đồ dùng học tập _ Ổn định _ Lấy đồ dùng học tập 1’ 7’ _ Giới thiệu bài, ghi bảng _ Gv cho hs quan sát hình vuông mẫu và trả lời câu hỏi : + Hình vuông có cạnh? + Độ dài các cạnh nào? _ Nhắc lại tên bài _ Quan sát hình mẫu, nhận xét: + Hình vuông có cạnh + Các cạnh có độ dài 2’ 15 – 18 ’ _ Gv chốt ý * Hát tự do: Chú thỏ, voi… _ Hướng dẫn hs kẻ hình vuông Lấy điểm A chấm xuống phía ô theo đường kẻ điểm D Từ điểm D đếm sang phải ô, điểm C Từ điểm A đếm sang phải ô, điểm B Nối : A > B > C > D > A _ Hướng dẫn hs cắt rời hình vuông và dán: Cắt theo các cạnh AB, BC, CD, DA * Hát,múa _ Chú ý lắng nghe _ Chú ý lắng nghe _ Chú ý lắng nghe, quan sát (8) 4.Củng cố, dặn dò 3’ Bôi lớp hồ mỏng, dán phẳng và cân đối _ Hs thực hành _ Yêu cầu hs lấy giấy nháp và thực hành _ GV quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn _ Chú ý quan sát, lắng nghe _ Nhận xét số bài _ Trình bày sản phẩm _ Trình bày, nhận xét sản phẩm _ Tuyên dương bài đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học Toán Bài : BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100 I Mục tiêu Bước đầu giúp hs : _ Nhận biết số 100 là số liền sau số 99 _ Tự lập bảng các số từ đến 100 _ Nhận bết số đặc điểm các số bảng số từ đến 100 II Chuẩn bị _ Gv, hs : bảng các số từ đến 100 III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ 3.Bài a Giới thiệu bài b.Hđ1: Giới thiệu số 100 * Trò chơi tiết c Hđ2: Thực hành Bài Time 1’ 4’ Hoạt động giáo viên _ Ổn định lớp _ Gọi hs làm bài : _ Nhận xét, ghi điểm 1’ _ Giới thiệu bài, ghi bảng 8’-10’ *Hướng dẫn hs làm bài tập _ Gọi hs nêu nhiệm vụ bài toán _ Cho hs làm bài, đọc kết 2’ 6’ _Gv sửa sai * Giới thiệu số 100 _ Số 100 là số liền sau số 99, là số có chữ số _ Hướng dẫn hs đọc, viết số 100 * Hát tự _ Gv nêu yêu cầu bài toán, hướng dẫn hs cách điền _ Cho hs thi đua làm theo nhóm Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Làm bài vào bảng con: 56 … 58 45 …… 54 76 … 80 55 …… 48 _ Nhắc lại tên bài + Nêu : tìm số liền sau số 97, 98, 99 + Làm bài : số liền sau số 97 là 98 Số liền sau số 98 là số 99 Số liền sau số 99 là 100 _ Nhận biết số 100 _ Đọc, viết số 100 * Hát tự _ Điền số còn thiếu vào bảng các số từ đến 100 (9) Bài 4.Củng cố, dặn dò 5’ bốn _ Cho các nhóm trình bày kết _ Gọi hs nhận xét, gv sửa sai _ Gọi hs nêu yêu cầu và tự thực hành bài tập 6’ _ Gv nhận xét, sửa sai * Trò chơi: Thi tìm số nhanh _ Dặn dò, nhận xét tiết học + Thi theo nhóm bốn + Trình bày, nhận xét, sửa sai _ Trong các số từ đến 100 + Các số có chữ số là :L 1,2, 3, 4, 5, 6, 7,8,9 … * Thi làm theo nhóm _ Chú ý Thứ tư ngày 16 tháng 03 năm 2005 Môn : Tập đọc Bài : QUÀ CỦA BỐ I Mục tiêu _ Hs đọc trơn bài, phát âm đúng các tiếng , từ ngữ khó _ Ôn các vần oan, oat _ Hiểu các từ ngữ bài :về phép, vững vàng và số câu thơ bài _ Hiểu nội dung bài, biết hỏi – đáp tự nhiên nghề nghiệp bố _ Học thuộc lòng bài thơ II Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… _ Hs: SGK, đồ thực hành TV, bài tập TV… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài TIẾT a.Hđ1: Giới thiệu bài Time 1’ 5’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ Ổn định tổ chức lớp _ Gọi hs đọc thuộc lòng khổ thơ bài Ngôi nhà và trả lời: Trong ngôi nhà mình bạn nhỏ thấy gì? _ Gv đọc cho hs viết bảng _ Nhận xét, ghi điểm _ Ổn định _ 1hs đọc, trả lời câu hỏi : ngôi nhà mình bạn nhỏ thấy hàng xoan trước ngõ _ Cho hs quan sát tranh minh hoạ, _ Quan sát tranh vẽ Nhắc lại _ Viết bảng : xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, trước ngõ (10) gv giới thiệu bài, ghi bảng b.Hđ2: Hướng dẫn hs luyện đọc 3’ 10 – 12’ * Trò chơi tiết c Hđ : Ôn các vần oan, oat NGHỈ GIỮA TIẾT TIẾT d.Hđ4: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói 3’ 12 – 13’ 16 – 18’ _ Gv đọc diễn cảm bài thơ * Hs luyện đọc _ Luyện đọc tiếng, từ ngữ + Yêu cầu hs phân tích tiếng , đánh vần và đọc trơn tiếng khó + Gv kết hợp giải nghĩa từ khó _ Luyện đọc câu : cho hs đọc nhẩm, đọc trơn câu _ Luyện đọc đoạn, bài * Thi múa, hát _ Giới thiệu vần cần ôn : oan, oat _ Nêu yêu cầu 1: Tìm các tiếng bài có vần oan _ Cho hs thi tìm tiếng có chứa vần oan _ Nêu yêu cầu 2: nói câu có chứa tiếng có vần oan, oat + Yêu cầu hs nhìn sách nói hai câu theo mẫu + Hướng dẫn hs nói _ Gv chỉnh sửa NGHỈ GIỮA TIẾT * Tìm hiểu bài đọc _ Gọi hs đọc lại bài thơ _ Gọi hs đọc khổ thơ _Yêu cầu hs đọc câu hỏi _ Gọi hs trả lời _ Yêu cầu hs đọc khổ thơ 2, _ Gv : Bố gửi cho bạn nhỏ quà gì? * Trò chơi tiết 3’ 3-4’ 4-5’ _ Gv đọc diễn cảm lại bài thơ _ Gọi hs đọc trơn lại bài thơ * Hát tự * Học thuộc lòng _ Hướng dẫn hs đọc thuộc lòng bài thơ * Luyện nói tên bài _ Chú ý lắng nghe + Phân tích tiếng: lần nào, phép, vững vàng… _ Luyện đọc câu: đọc nhẩm, đọc trơn _ Đọc tiếp nối, đồng : Lớp: 1- lần Nhóm: nhóm Cá nhân : 10 em * Thi múa, hát theo nhóm _ Chú ý lắng nghe, so sánh, nhận diện vần ươn, ương _ Chú ý lắng nghe _ Thi tìm từ : ngoan _ Chú ý + Nói theo mẫu + Nói theo yêu cầu : cá nhân NGHỈ GIỮA TIẾT _ Hs đọc : 2-3 _ Đọc cá nhân, đồng _ Đọc : bố bạn nhỏ là đội đâu ? _ Ở tận vùng đảo xa _ 2- hs _ Bố gửi nghìn cái nhớ Gửi nghìn cái thương Bố gửi nghìn lời chúc Gửi nghìn cái hôn _ Lắng nghe _ Cá nhân, đồng * Hát _ Đọc thuộc lòng theo hướng dẫn : đồng * Luyện nói theo hướng dẫn gv (11) _ Hướng dẫn hs nói theo tranh _ Cho hs quan sát tranh và thảo luận theo cặp 4.Củng cố, dặn dò 4-5’ _ Gọi số nhóm trình bày Gv nhận xét _ Cho hs đọc lại bài _ Nhắc lại nội dung bài, liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Chú ý quan sát tranh và lắng nghe câu hỏi : hỏi nghề nghiệp bố _ Thảo luận theo cặp _ Một số nhóm trình bày _ Cá nhân, đồng _ Chú ý, tự liên hệ Mĩ thuật Bài : VẼ HOẶC NẶN CÁI Ô TÔ I Mục tiêu Giúp hs : _ Làm quen với tranh dân gian _ Vẽ màu theo ý thích vào hình vẽ : Lợn ăn cây ráy _ Bước đầu nhận biết vẻ đẹp tranh dân gian II Chuẩn bị _ Gv: Một số bài vẽ mẫu, tranh dân gian… _ Hs : Vở Tập vẽ, chì, màu… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Thời gian 1’ 3’ Bài a Giới thiệu bài 4-5’ b Hđ 1: Hướng dẫn hs cách vẽ 3-5’ * Trò chơi tiết c Hđ 2: Thực hành 3’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ Ổn định lớp _ Nhận xét bài vẽ tiết trước _ Ổn định chỗ ngồi _ Lắng nghe, rút kinh nghiệm _ Giới thiệu bài, ghi bảng _ Giới thiệu số tranh ảnh, vật đồ chơi ô tô cho hs quan sát và nhận xét giúp hs nhận biết các phận ô tô _ Hướng dẫn hs vẽ theo trình tự: + Vẽ thùng xe + Vẽ buồng lái + Vẽ bánh xe, cửa lên xuống + Vẽ màu *Tổ chức cho hs múa hát _ Cho hs thực hành vẽ _ Nhắc lại tên bài _ Quan sát, nhận biết các loại ôtô, các phận chính ô tô: đầu xe, cửa, thùng xe… _ Chú y quan sát * Múa , hát _ Thực hành vẽ (12) _ Gv quan sát, giúp đỡ _ Chấm , nhận xét số bài _ Tuyên dương số bài đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học 4.Củng cố, dặn dò Tập vẽ _ Quan sát, lắng nghe _ Chú ý -Toán Bài : LUYỆN TẬP I Mục tiêu Giúp hs củng cố : _ Viết số có hai chữ số, tìm số liền trước, liền sau số, so sánh các số, thứ tự các số _ Giải toán có lời văn II Chuẩn bị _ Gv: đồ dùng dạy học Toán, các bó que tính _ Hs: SGK, bt Toán, các bó que tính III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài a Giới thiệu bài b Luyện tập Bài Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 5’ _ Ổn định lớp _ Yêu cầu hs làm bài tập: đọc, viết các số dãy số từ đến 100 _ Gv nhận xét, ghi điểm _ Ổn định chỗ ngồi _ Làm bài bảng : đọc, viết các số bảng số từ đến 100 1’ _ Giới thiệu bài, ghi bảng HƯỚNG DẪN HS LÀM BÀI TẬP _ Yêu cầu hs tự nêu nhiệm vụ bài toán _ Yêu cầu hs phân tích cấu tạo các số _ Gọi hs đọc kết quả, gv nhận xét, sửa sai _ Gọi hs nêu yêu cầu bài toán _ Nhắc lại tên bài 6’ Bài 5’ * Trò chơi tiết Bài 2’ 5’ _ Gv gọi hs làm miệng sau đó cho làm vào bài tập _ Gv sửa sai * Thi tìm số _ Yêu cầu hs làm bài phiếu bài tập _ Chấm , nhận xét ,sửa sai _ Gọi hs đọc đề bài _ Tìm số _ Hs làm bài tập theo nhóm đôi _ Đọc kết quả, sửa sai _ Tìm số liền trước, điền vào chỗ chấm: + Số liền trước 61 là 60 _ Làm bài vào bài tập _ Đọc kết quả, sửa sai * Thi theo nhóm lớn _ Làm phiếu bài tập: viết theo mẫu : 87 = 80 + 84 = 80 + (13) Bài 5’ Củng cố, dặn dò 5’ _ Gv hướng dẫn hs cách nối để tạo nên hình vuông _Cho hs nối bài tập _ GV nhận xét, sửa sai * Trò chơi : Tìm kết đúng _ Tổng kết, tuyên bố thắng thua _ Dặn dò, nhận xét tiết học … _ Nối điểm bên ngoài, nối hai điểm còn lại thẳng hàng… * Thi đua các nhóm _ Tìm kết đúng bài toán - Thứ năm ngày 17 tháng 02 năm 2005 Chính tả Bài : QUÀ CỦA BỐ I Mục tiêu _ Hs nghe chép lại chính xác không mắc lỗi, trình bày đúng khổ thơ bài Quà bố _ Làm đúng bài tập : điền s/ x, vần im / iêm II Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập chép, bài tập… _ Hs: SG, bài tập TV… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ Thời Hoạt động giáo viên gian 1’ _ Ổn định tổ chức lớp _ Kiểm tra hs phải chép lại bài 5’ “Ngôi nhà” _ Gọi hs làm bài tập _ Gv nhận xét, ghi điểm 3.Bài a.Hđ1 :Giới thiệu bài b.Hđ2 : Hướng dẫn hs tập chép 1’ 18 – 20’ _ Gv giới thiệu, ghi bảng _ Gv treo bảng phụ đã chép sẵn khổ thơ cho hs quan sát _ Gọi hs đọc lại khổ thơ _ Yêu cầu hs đọc các tiếng dễ viết Hoạt động học sinh _ Ổn định _ – 3hs _2 hs làm bài tập : điền chữ c hayk, vần iêu hay yêu _ Hiếu học giỏi, chăm ngoan, có khiếu vẽ Bố mẹ yêu quý Hiếu _ Ong trồng cây cảnh Bà kể chuyện Chị xâu kim _ Nhắc lại tên bài _ Quan sát bảng phụ + Đọc cá nhân, đồng _ Đọc : gửi, nghìn… (14) sai _ Yêu cầu hs viết từ khó vào bảng _ GV nhắc nhở hs cách trình bày, tư ngồi… _ Gv cho hs chép _ Gv đọc, yêu cầu hs soát lỗi, sửa số lỗi phổ biến * Trò chơi tiết _ Chấm , nhận xét số bài c Hđ3: Hướng dẫn 3’ * Tập bài thể dục phút hs làn bài tập chính tả 5- 7’ _ Gọi hs đọc yêu cầu bài 4.Củng cố , dặn dò 3’ _ Gv yêu cầu hs thảo luận , làm miệng _ Yêu cầu hs làm bài vào _ Nhận xét, sửa sai _ Tuyên dương các bài viết đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Viết bảng : gửi, nghìn… _ Thực hành chép lại khổ thơ _ Theo dõi soát lỗi và sửa lỗi * Tập thể dục chống mệt mỏi _ Đọc : điền vào chỗ chấm : s hay x _ Làm bài : miệng, bài tập xe lu , dòng sông _ Chú ý quan sát Tập viết Bài : TÔ CHỮ HOA : L I.Mục tiêu _ Hs biết tô các chữ hoa : L _ Biết viết đúng và đẹp các chữ : oan, oat, ngoan ngoãn, đoạt giải II Chuẩn bị _ Gv: bảng phụ viết sẵn chữ mẫu _ Hs: Tập viết, bảng con… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Time 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 1’ 2’ _ Ổn định lớp _ Kiểm tra phần viết nhà hs _ Yêu cầu hs viết bảng _ Nhận xét, ghi điểm _ Ổn định chỗ ngồi _ – hs _Viết bảng lớn, bảng con: hiếu thảo, yêu mến 1’ _ Gv giới thiệu bài, ghi bảng * Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét _ Treo chữ mẫu,yêu cầu hs quan sát, nhận xét : chữ L gồm nét ? là nét nào ?… * Gv viết mẫu chữ L ( tô lại chữ mẫu) và hướng dẫn quy trình _ Nhắc lại tên bài Bài a.Giới thiệu bài b.Hđ1: Hướng dẫn tô chữ hoa 11’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ Quan sát chữ mẫu, trả lời câu hỏi : chữ L gồm nét xoắn… _ Lắng nghe, quan sát (15) * Trò chơi tiết 2’ c.Hđ2: Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng 15’ viết _ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa * Cho hs tập bài thể dục phút chống mệt mỏi _ Yêu cầu hs đọc vần, từ ngữ cần viết _ Cho hs quan sát chữ mẫu, gv lưu ý hs cách viết liền nét, số nét khó _ Cho hs viết bảng con, gv quan sát , giúp đỡ, sửa sai Củng cố, dặn dò 3’ * Cho hs viết Tập viết _ Gv nhắc nhở hs tư cầm bút, tư ngồi, cách tô liền nét… _ Cho hs thực hành viết _ Gv quan sát, nhắc nhở _ Chấm số bài _ Tuyên dương số bài đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Viết bảng theo hướng dẫn gv : L * Tập thể dục phút _ Đọc cá nhân, đồng : oan, oat, ngoan ngoãn, đoạt giải _ Quan sát chữ mẫu, nhớ quy trình viết _ Viết bảng : oan, oat, ngoan ngoãn, đoạt giải _ Chỉnh sửa tư ngồi, cầm bút… _ Thực hành viết chữ Tập viết _ Quan sát, nhận xét _ Chú ý -Thể dục Bài : BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I Mục tiêu _ Ôn hoàn thiện các động tác thể dục đã học _ Tham gia vào trò chơi “ Tâng cầu” cách chủ động II Chuẩn bị _ Vệ sinh sân tập, Gv chuẩn bị còi, số cầu… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nôi dung Định lượng Phương pháp tổ chức (16) I Phần chuẩn bị _ Gv tập hợp hs ,phổ biến yêu cầu, nội dung bài học _ Đứng chỗ vỗ tay, hát _ Cho hs khởi động: giậm chân chỗ, chạy nhẹ nhàng, thường hít thở sâu… II Phần 1.Ôn động tác thể dục đã học _ Gv nêu lại tên động tác _ Cho hs tập luyện Nhận xét, tuyên dương Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số theo tổ, quay phải, quay trái _Cho hs tập hợp, dóng hàng dọc, quay phải, quay trái _ Cho hs luyện tập theo tổ _ Yêu cầu tổ thực hành trước lớp các nội dung ôn trên _ Gv và Hs nhận xét, Gv ghi điểm Trò chơi: Tâng cầu _ Gv nêu yêu cầu tập luyện : tập theo cá nhân _ Cho hs chơi, gv quan sát, nhắc nhở III Kết thúc _ Đứng- vỗ tay và hát _ Gv cùng hs hệ thống lại bài học _ Dặn dò, nhận xét 1’ 2’ 1-2’ 1-2’ 4- 5lần 3-4 lần – 7’ 7’ 1-2’ 1-2’ 1-2’ -Toán Bài : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu Giúp hs củng cố : _ Đọc, viết số có hai chữ số,so sánh các số có hai chữ số _ Giải toán có lời văn II Chuẩn bị _ Gv: đồ dùng dạy học Toán, các bó que tính _ Hs: SGK, bt Toán, các bó que tính III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (17) 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ Bài a.Giới thiệu bài b.Luyện tập Bài 1’ 5’ _ Ổn định lớp _ Yêu cầu hs làm bài tập: Tóm tắt Có : 17 bút chì Cho : bút chì Còn lại … bút chì? _ Gv nhận xét, ghi điểm _ Ổn định chỗ ngồi _ Làm bài bảng : Bài giải Số bút chì còn lại là: 17 – = 11 ( bút chì ) Đáp số : 11 bút chì 1’ _ Giới thiệu bài, ghi bảng HƯỚNG DẪN HS LÀM BÀI TẬP _ Yêu cầu hs tự nêu nhiệm vụ bài toán _ Cho các tổ thi đua viết số _ Nhắc lại tên bài 6’ Bài 5’ * Trò chơi tiết Bài 2’ 5’ Bài 5’ _ Gv tổng kết, tuyên dương _ Gọi hs nêu yêu cầu bài toán _ Hướng dẫn hs cách đọc, cho hs đọc tiếp nối _ Gv sửa sai * Hát, múa tự _ Yêu cầu hs làm bài phiếu bài tập _ Chấm , nhận xét ,sửa sai _ Gọi hs đọc đề bài _ Gv gợi ý hs cách giải : Bài toán cho biết gì ? bài toán hỏi gì? Muốn tìm số cây ta làm nào ?… _Cho hs làm bài tập Củng cố, dặn dò 5’ _ GV nhận xét, sửa sai Trò chơi : bài _ Tổng kết, tuyên bố thắng thua _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Viết các số từ 15 đến 25, từ 69 đến 79 _ Hs làm bài tập theo nhóm lớn : thi viết số _ Đọc kết quả, sửa sai _ Đọc tiếp nối các số _ Hs làm miệng : 35, 41, 64, 85, 69, 70… * Hát, múa tự _ So sánh các số có hai chữ số: 72 < 76 85 > 81 … _ – hs đọc đề bài _ Bài toán cho biết có 10 cây cam và cây chanh Hỏi có tất bao nhiêu cây Muốn tìm số cây phải lấy số cây cam cộng với số cây chanh… _ Hs làm việc cá nhân : tóm tắt và giải bài toán Tóm tắt Có : 10 cây cam Có : cây chanh Có tất cả…cây? Bài giải Số cây có tất là: 10 + = 18 ( cây ) Đáp số ; 18 cây * Thi đua các nhóm: Tìm số lớn có hai chữ số : 99 (18) Thứ sáu ngày 18 tháng 03 năm 2005 Môn : Tập đọc Bài : VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ I Mục tiêu _ Hs đọc trơn bài, phát âm đúng các tiếng , từ ngữ khó _ Ôn các vần ưt, ưc _ Hiểu các từ ngữ bài, nhận biết và đọc đúng các câu hỏi bài _ Hiểu nội dung bài : cậu bé làm nũng mẹ, mẹ cậu khóc _ Nói hồn nhiên theo mẫu : Bạn có hay làm nũng bố mẹ không ? II Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… _ Hs: SGK, đồ thực hành TV, bài tập TV… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài TIẾT aHđ1: Giới thiệu bài b.Hđ2: Hướng dẫn hs luyện đọc * Trò chơi tiết c Hđ : Ôn các vần ưt, ưc Time 1’ 5’ 2’ 10 – 12’ 3’ 12 – 13’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ Ổn định tổ chức lớp _ Gọi hs đọc thuộc lòng bài “ Quà bố” và trả lời các câu hỏi + Bố gửi quà gì cho bạn nhỏ ? _ Nhận xét, ghi điểm _ Ổn định _ 2-3 hs đọc, trả lời câu hỏi : _ Cho hs quan sát tranh minh hoạ, gv giới thiệu bài, ghi bảng _ Quan sát tranh vẽ Nhắc lại tên bài _ Chú ý lắng nghe _ Gv đọc diễn cảm bài văn * Hs luyện đọc _ Luyện đọc tiếng, từ ngữ + Yêu cầu hs phân tích tiếng , đánh vần và đọc trơn tiếng khó + Gv kết hợp giải nghĩa từ khó _ Luyện đọc câu : cho hs đọc nhẩm, đọc trơn câu _ Luyện đọc đoạn, bài * Thi múa, hát _ Giới thiệu vần cần ôn : ưt, ưc _ Gọi hs nêu yêu cầu 1: _ Cho hs thi tìm tiếng có chứa vần ưt _ Nêu yêu cầu : tìm tiếng ngoài bài + Bố gửi nghìn cái nhớ… + Phân tích tiếng, từ khó : khóc oà, hoảng hốt… _ Luyện đọc câu: đọc nhẩm, đọc trơn _ Đọc tiếp nối, đồng : Lớp: 1- lần Nhóm: nhóm Cá nhân : 10 em * Thi múa, hát theo nhóm _ Chú ý lắng nghe, so sánh, nhận diện vần ưt, ưc _ Tìm các tiếng bài có vần ưt _ Hs đọc thầm lại bài, tìm tiếng : đứt (19) NGHỈ GIỮA TIẾT TIẾT c Hđ4: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói có vần ưt, ưc _ Gv chỉnh sửa _ Nêu yêu cầu : Nói theo mẫu câu chứa tiếng có vần ưt, ưc _ Cho hs thảo luận nói theo nhóm đôi NGHỈ GIỮA TIẾT 17 – 18’ * Tìm hiểu bài đọc _ Gọi hs đọc lại bài _Yêu cầu hs đọc câu hỏi1 _ Gọi hs trả lời _ Yêu cầu hs đọc câu hỏi * Trò chơi tiết 3’ 5’ 5’ 4.Củng cố, dặn dò 4-5’ _ Gọi hs trả lời _ Gv nhận xét, tổng kết _ Cho hs đọc thầm lại bài Hướng dẫn hs cách nhận biết câu hỏi và yêu cầu hs tìm các câu hỏi có bài _ Gv đọc diễn cảm bài lần * Hát tự * Luyện đọc phân vai _ Gv nêu, hướng dẫn và đọc mẫu cách đọc phân vai _ Cho hs luyện đọc theo nhóm lớn * Luyện nói - Gọi hs nêu yêu cầu bài - Cho hs thực hành theo mẫu : luyện nói theo nhóm đôi - Gv nhận xét, tuyên dương _ Cho hs đọc lại bài _ Nhắc lại nội dung bài, liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Thi tìm từ : cá nhân _ Chú ý _ Đọc hai câu mẫu : + Mứt Tết ăn ngon… _ Nói câu theo mẫu theo nhóm đôi NGHỈ GIỮA TIẾT _ Đọc cá nhân, đồng _ Đọc cá nhân, lớp đọc thầm: + Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không ? _ Trảlời : Khi bị đứt tay, cậu bé không khóc _ Khi nào cậu bé khóc? Tại sao? _ Khi mẹ , cậu bé khóc và cậu bé làm nũng mẹ _ Trong bài có câu hỏi + Đọc các câu hỏi : cá nhân, đồng _ Lắng nghe * Hát _ Chú ý _ Đọc phân vai theo nhóm lớn _ Theo mẫu : Bạn có hay làm nũng bố mẹ không? _ Luyện nói theo nhóm đôi _ Một số nhóm trình bày trước lớp _ Cá nhân, đồng _ Tự liên hệ _ Chú ý -Kể chuyện (20) Bài : BÔNG HOA CÚC TRẮNG I.Mục tiêu _ Hs nghe gv kể chuyện, nhớ và kể lại theo tranh đoạn, sau đó kể toàn câu chuyện _ Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi tình yêu mẹ, lòng hiếu thảo cô bé II Chuẩn bị _ Gv: Tranh minh hoạ… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài aHđ1 :Giới thiệu bài b.Hđ2: Kể chuyện Thời gian 1’ 5’ 1’ 1820’ Hoạt động giáo viên _ Ổn định lớp _ Gọi hs kể lại đoạn câu chuyện Sư tử và Chuột Nhắt theo tranh _ Nhận xét, ghi điểm _ Ổn định chỗ ngồi _ Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh _ Gv giới thiệu bài, ghi bảng _ Gv kể chuyện với giọng diễn cảm : + Lần : kể diễn cảm + Lần : kể diễn cảm kết hợp với tranh minh hoạ _ Hướng dẫn hs kể đoạn : + Hướng dẫn hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Tranh vẽ gì ? _ Nhắc lại tên bài Câu hỏi tranh là gì? Cho hs kể lại đoạn * Trò chơi tiết 3’ Hoạt động học sinh Các tranh còn lại tương tự * Cho hs múa hát tập thể _ Hướng dẫn kể phân vai theo nhân vật : + Chia nhóm, nêu yêu cầu thảo luận, hướng dẫn hs cách kể phân vai theo nhân vật + Cho hs thảo luận, thi kể nhóm + Gọi đại diện nhóm trình bày + Nhận xét, tuyên dương _ Chú ý _ Lắng nghe _ Lắng nghe và quan sát tranh minh hoạ _ Tập kể đoạn theo tranh : + Vẽ cảnh túp lều có hai mẹ Người mẹ bị ốm nặng… + Người mẹ ốm nói gì với ? + Kể đoạn dựa vào tranh vẽ : 2- 3hs Các đoạn còn lại tương tự * Múa, hát _ Tập kể phân vai theo nhân vật : + Chia nhóm lớn, nhận biết cách kể theo vai, phân vai nhóm + Thảo luận tập kể nhóm + Đại diện các nhóm trình bày (21) 5’ Củng cố, dặn dò _ Giúp hs hiểu ý nghĩa truyện : + Câu chuyện này cho các em biết điều gì? _ Gv kết luận _ Gọi –2 hs kể lại câu chuyện _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Tìm hiểu ý nghĩa truyện: + Là phải biết yêu quý, chăm sóc cha mẹ… _ Kể lại toàn câu chuyện theo tranh _ Chú ý -Tự nhiên xã hội Bài : CON MÈO I Mục tiêu Giúp hs biết: _ Quan sát, phân biệt và nói tên các phận bên ngoài mèo _ Nói số đặc điểm mèo _ Nêu ích lợi việc nuôi mèo _ Hs có ý thức chăm sóc mèo ( nuôi) II Chuẩn bị _Gv: Tranh minh hoạ, phiếu bài tập _ Hs: Vở bài tập TN_XH III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài a Giới thiệu bài b Hđ1: Quan sát mèo Mục tiêu: Hs quan sát , nhận các phận bên ngoài mèo Thời Hoạt động giáo viên gian 1’ _Ổn định lớp 3’ _ Gọi hs trả lời số câu hỏi: + Kể tên các phận bên ngoài gà ? + Người ta nuôi gà để làm gì? _ Gv nhận xét, ghi điểm 3’ 12’ _ Gv yêu cầu hs kể mèo nhà mình nuôi _ Gv giới thiệu bài, ghi bảng _ Hướng dẫn hs thảo luận theo nhóm lớn:quan sát tranh vẽ mèo mèo thật và trả lời câu hỏi: + Hãy và nói tên các phận bên ngoài mèo ? + Lông mèo màu gì ? Khi vuốt lông mèo, em có cảm giác nào? + Con mèo di chuyển nào ? _ Cho hs thảo luận, gv quan sát Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi + Hs tự trả lời: đầu, mình, đuôi + Nuôi gà để lấy thịt, trứng… _ Hs tự kể mèo nhà mình _ Nhắc lại tên bài _ Hs thảo luận nhóm lớn quan sát và trả lời câu hỏi: + Chỉ các phận: đầu, mình, đuôi + Lông mèo màu vàng, đen….Khi vuốt lông mèo êm, mượt… + Mèo di chuyển chân _ Hs tự thảo luận và trả lời (22) hướng dẫn _ Gọi đại diện nhóm trình bày * Trò chơi tiết d.Hđ 3: Thảo luận lớp Mục tiêu: hs biết ích lợi nuôi mèo, mô tả hoạt động bắt mồi mèo Củng cố, dặn dò _ Đại diện nhóm trình bày _ Lắng nghe * Hát tập thể _ Hs trả lời + Người ta nuôi mèo để mèo bắt chuột , làm cảnh… + Mèo dùng chân có vuốt sắc, rình và vồ mồi + Vì dễ bị mèo cắn, cào… _ Gv kết luận * Tổ chức cho hs hát _ Thảo luận lớp : + Người ta nuôi mèo để làm gì ? 3’ 9’ + Nhắc lại số đặc điểm giúp mèo bắt mồi ? + Tại không trêu , chọc mèo? + Em cho mèo ăn và chăm sóc nó nào ? + Khi bị mèo cắn , chúng ta nên làm nào? _Gv kết luận * Trò chơi: Thi bắt chước tiếng mèo kêu và số động tác vồ bắt mồi mèo _ Tổng kết thi, tuyên dương _ Liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học 5’ + Hs tự trả lời + Chúng ta nên tiêm phòng dại * Thi các nhóm : cử đại diện thi _ Liên hệ thực tế _ Lắng nghe -Hoạt động ngoài Bài : TÌM HIỂU AN TOÀN GIAO THÔNG – BÀI I.Mục tiêu _ Hs biết cách sang đường theo tín hiệu đèn nơi có vạch qua đường Nếu không có vạch qua đường cẩn thận , nắm tay người lớn _ Có ý thức sang đường đúng quy định II Chuẩn bị _ Gv chuẩn bị tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Ổn định tổ chức Nội dung hoạt động Thời gian 18 – 20’ Hoạt động giáo viên _ Ổn định lớp _ Gv giới thiệu bài, yêu cầu bài học _ Yêu cầu hs quan sát tranh thảo luận theo nhóm lớn : + Sang đường nơi có vạch qua đường, nào ? Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Chú ý lắng nghe _ Chia nhóm, quan sát tranh và thảo luận nhóm bốn + Sang đường nơi có vạch qua đường, cùng và nắm (23) 8’ + Sang đường nơi không có vạch sang đường nào? _ Gv quan sát, giúp đỡ _ Yêu cầu các đại diện nhóm trình bày _ Gv kết luận, tổng kết * Trò chơi : Đóng vai theo tình _ Nêu yêu cầu , các tính đóng vai _ Yêu cầu hs thảo luận , đóng vai theo nhóm lớn _ Cho hs thảo luận, gv quan sát, hướng dẫn _ Gọi các nhóm biểu diễn trước lớp _ Nhận xét, tuyên dương _ Liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học Củng cố, dặn dò 3’ tay người lớn + Sang đường nơi không có vạch qua đường : quan sát xe từ hai phía, nắm tay người lớn _ Đại diện nhóm trình bày _ Chú ý * Thi theo nhóm lớn _ Chú ý : Tình : Nhà bạn Lan bên đường Khi học bạn Lan phải sang đường lúc có nhiều xe lại mà không có vạch sang đường Nếu em là bạn Lan, em sang đường nào?… _ Thảo luận, trình bày trước lớp _ Nhận xét _ Hs liên hệ _ Chú ý (24)