- Vai trò: Vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ tạo cơ hội cho sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo hướng công nghiệp hóa, hiện đại hóa, sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên, nguồn lao động [r]
(1)Tuần 12 Ngày soạn: 06/11/2015
Tiết 23 Ngày dạy: 09/11/2015
I MỤC TIÊU: Qua học, HS cần đạt được 1 Kiến thức:
- Trình bày tình hình phát triển kinh tế ngành công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ - Nêu tên trung tâm kinh tế lớn
- Nhận biết vị trí giới hạn vai trò vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ 2 Kĩ năng:
Đọc phân tích đồ, lược đồ, biểu bảng; xác lập mối quan hệ dân số, sản lượng lương thực theo đầu người Đồng sông Hồng
3 Thái độ :
Học sinh nhận thức vấn đề xúc vùng Đồng sông Hồng 4 Định hướng phát triển lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực hợp tác, lực giao tiếp, lực sử dụng ngôn ngữ, lực tính tốn, …
- Năng lực chun biệt: Sử dụng đồ; sử dụng số liệu thống kê; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình, video clip
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH : 1 Chuẩn bị giáo viên:
Bản đồ kinh tế vùng Đồng sông Hồng 2
Chuẩn bị h ọc sinh :
Atlat địa lí Việt Nam Máy tính cá nhân
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1 Ổn định: Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp học.
9A3…… , 9A4…… 9A5…… , 9A6…… 2 Kiểm tra cũ:
Câu hỏi: Điều kiện tự nhiên Đồng sông Hồng có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế - xã hội?
3 Tiến trình học:
Khởi động: Đồng Sông Hồng nơi có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển ngành kinh tế, ngành đạt thành tựu tìm hiểu học hôm
Hoạt đông giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Trình bày tình hình
phát triển kinh tế (cá nhân).
*Phương pháp dạy học: Đàm thoại gợi mở; sử dụng đồ; giải vấn đề; tự học; *Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; …
*Hình thức tổ chức hoạt động: Hình thức “ lên lớp”; cá nhân
* Bước 1:
- Cơng nghiệp vùng ĐBSH hình thành vào lúc nào?
IV Tình hình phát triển kinh tế. 1 Công nghiệp.
(2)* Bước 2:
- Học sinh vào hình 21.1 nhận xét chuyển biến tỉ trọng công nghiệp - xây dựng vùng Đồng sông Hồng? - Phần lớn giá trị công nghiệp tập trung đâu?
- Học sinh trả lời, gv chuẩn xác kiến thức * Bước 3:
- Đồng sông Hồng có ngành cơng nghiệp trọng điểm nào?
(Gọi HS yếu dựa vào nội dung SGK trả lời)
- Kể tên sản phẩm quan trọng vùng? - Học sinh trình bày đồ Giáo viên chuẩn kiến thức
- Để ngành công nghiệp phát triển ổn định cần khai thác sử dụng nguồn tài nguyên như nào? có cần trọng việc bảo vệ môi trường hay không?
* Bước 4:
Dựa vào hình 21.1, hình 21.2 Atlat địa lí Việt Nam, cho biết:
- Sản xuất lương thực Đồng sơng Hồng có đặc điểm gì? (diện tích, suất, sản lượng)
- Vì vùng có suất lúa cao nước? (Trình độ thâm canh cao, sở hạ tầng tốt, nhu cầu dân số đông)
(Dành cho học sinh giỏi) - Vì vùng trồng ưa lạnh? - Nêu lợi ích việc đưa vụ đông thành vụ
trong thời kì cơng nghiệp hóa đại hóa
- Giá trị sản xuất công nghiệp tăng mạnh
- Phần lớn giá trị sản xuất công nghiệp tập trung Hà Nội, Hải Phịng
- Các ngành cơng nghiệp trọng điểm: Chế biến lương thực thực phẩm, sản xuất hàng tiêu dùng, sản xuất vật liệu xây dựng khí
- Sản phẩm cơng nghiệp quan trọng: máy công cụ, động điện, phương tiện giao thông, thiết bị điện tử, vải, sứ, dân dụng,
2 Nông nghiệp. - Trồng trọt:
+ Đứng thứ hai nước diện tích tổng sản lượng lương thực
+ Đứng đầu nước suất lúa: 56,4 tạ/ha (năm 2002)
(3)sản xuất Đồng sơng Hồng? - Học sinh làm việc theo cặp, trả lời Giáo viên chuẩn xác kiến thức
* Bước 5:
- Ngành chăn nuôi ĐBSH phát triển nào?
- Học sinh trình bày đồ Giáo viên chuẩn kiến thức
* Bước 6:
- Nhóm + nhóm 3: Tìm hiểu ngành giao thơng, vị trí ý nghĩa kinh tế xã hội cảng Hải Phòng, sân bay Nội Bài
- Nhóm + nhóm 4: Tìm hiểu ngành dịch vụ, du lịch
- Học sinh trả lời đồ Giáo viên chuẩn kiến thức
Hoạt động 2: Nêu tên trung tâm kinh tế lớn Nhận biết vị trí, giới hạn vai trò vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ (cá nhân/nhóm)
*Phương pháp dạy học: Đàm thoại gợi mở; sử dụng đồ; giải vấn đề; tự học; *Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; …
*Hình thức tổ chức hoạt động: Hình thức “ lên lớp”; cá nhân; nhóm
* Bước 1:
- Học sinh tìm lược đồ 21.2 + Hai trung tâm kinh tế lớn
+ Vị trí tỉnh thành phố thuộc vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ
* Bước 2:
- Học sinh đọc khái niệm “ vùng kinh tế trọng điểm” thuật ngữ sgk trang 155
- Chăn nuôi:
+ Đàn lợn chiếm tỉ trọng lớn nước
+ Chăn ni bị (đặc biệt bị sữa), gia cầm ni trồng thủy sản phát triển
3 Dịch vụ
- Giao thơng vận tải, bưu viễn thơng, du lịch phát triển
- Hà Nội, Hải Phòng hai mối giao thông quan trọng, hai trung tâm du lịch lớn
- Các địa điểm du lịch tiếng: chùa Hương, VQG Cúc Phương, Côn Sơn, Đồ Sơn, Cát Bà, …
V Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ.
1 Trung tâm kinh tế.
- Hai thành phố, trung tâm kinh tế lớn: Hà Nội, Hải Phòng
- Tam giác kinh tế: Hà Nội - Hải Phòng - Quảng Ninh
(4)- Vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ có vai trị phát triển kinh tế - xã hội?
- Học sinh trả lời GV chuẩn xác kiến thức
Quảng Ninh, Bắc Ninh, Vĩnh Phúc
- Vai trò: Vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ tạo hội cho chuyển dịch cấu kinh tế theo hướng cơng nghiệp hóa, đại hóa, sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên, nguồn lao động hai vùng Đồng sông Hồng, Trung du miền núi Bắc Bộ
IV: TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP: 1 Tổng kết :
- Trình bày tình hình phát triển ngành công nghiệp vùng Đồng sông Hồng? - Nêu thuận lợi, khó khăn việc sản xuất lương thực vùng? - Ngành du lịch có điều kiện thuân lợi để phát triển nào?
2 Hướng dẫn học tập : - Học sinh nhà học
- Học sinh chuẩn bị thước kẻ, bút chì để tiết sau thực hành V PHỤ LỤC
VI RÚT KINH NGHIỆM: