Định hướng phát triển năng lực: - Năng lực chung: tự học, giải quyết vấn đề, hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, .... - Năng lực chuyên biệt: sử dụng bản đồ; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh[r]
(1)Tuần 14 20/11/2015 Tiết 27 Ngày soạn: Ngày dạy: 23/11/2015 ÔN TẬP CHƯƠNG II- III- IV- V (tiết 2) I MỤC TIÊU: Qua bài học, HS cần đạt được: Kiến thức: Nắm vững các kiến thức chương IV và V Kĩ năng: Củng cố lại số kĩ quan trọng như: Quan sát, nhận biết các kiểu môi trường qua ảnh địa lí, phân tích biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa Thái độ: - Có ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ nguồn tài nguyên thiên nhiên Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: sử dụng đồ; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mô hình, video, clip II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Chuẩn bị giáo viên: Bản đồ tự nhiên giới Chuẩn bị học sinh: sgk III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Ổn định: Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp học, phút 7A1…… , 7A2…… , 7A3…… … 7A4…… , 7A5……… , 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Tiến trình bài học: Khởi động: GV nêu mục tiêu tiết ôn tập Hoạt động 1: Hệ thống hóa các kiến thức đã học *Hình thức tổ chức hoạt động: Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân *Phương pháp dạy học: Đàm thoại gợi mở; giải vấn đề; tự học; sử dụng đồ *Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; học tập hợp tác … Bước 1: Chương IV: Môi trường đới lạnh Hoạt động kinh tế người đới lạnh Hãy xác định vị trí đới lạnh trên đồ tự nhiên giới? Nằm từ vòng cực Bắc đến cực Bắc và từ vòng cực Nam đến cực Nam (GV gọi HS yếu dựa vào nội dung SGK trả lời) Trình bày và giải thích đặc điểm tự nhiên môi trường đới lạnh? - Đặc điểm: Khắc nghiệt, quanh năm lạnh lẽo, mùa đông dài, mùa hạ ngắn Mưa ít, chủ yếu là dạng tuyết, đất đóng băng quanh năm Vùng biển vào mùa hạ có băng trôi - Nguyên nhân: Nằm vĩ độ cao Sự thích nghi thực - động vật môi trường đới lạnh nào? - Thực vật: nghèo nàn, chỉ phát triển vào mùa hạ ngắn ngủi, cây cối còi cọc, thấp lùn mọc xen lẫn với rêu, địa y - Động vật: có lớp mỡ dày, lông dày lông không thấm nước, số động vật ngủ đông hay di cư để tránh mùa đông lạnh Trình bày và giải thích hoạt động kinh tế cổ truyền và đại môi trường đới lạnh? a Hoạt động KT cổ truyền: - Chăn nuôi tuần lộc (2) - Săn bắn động vật để lấy lông, mỡ, thịt, da … Nguyên nhân: Khí hậu khắc nghiệt, lạnh lẽo b Hoạt động KT đại: - Khai thác tài nguyên thiên nhiên - Chăn nuôi thú có lông quý Nguyên nhân: Khoa học kĩ thuật phát triển Vấn đề lớn cần giải đới lạnh là gì? - Thiếu nguồn nhân lực để phát triển kinh tế - Nguy tuyệt chủng số loài động vật qúy (GV gọi HS yếu dựa vào nội dung SGK trả lời) * Biện pháp: Đưa các loài ĐV quý vào sách đỏ, ban hành luật cấm đánh bắt ĐV quý Bước 2: Chương V: Môi trường vùng núi Hoạt động kinh tế người vùng núi Nêu đặc điểm tự nhiên môi trường vùng núi? - Khí hậu và thực vật thay đổi theo độ cao và theo hướng sườn + Thay đổi theo độ cao Biểu hiện: Từ chân núi -> đỉnh núi: rừng lá rộng -> rừng lá kim -> đồng cỏ -> tuyết Nguyên nhân: Nhiệt độ giảm dần theo độ cao + Thay đổi theo hướng sườn Biểu hiện: Sườn đón nắng cây mọc cao sườn khuất nắng Nguyên nhân: Sườn đón nắng nhiệt độ cao hơn, ấm sườn khuất nắng Cho biết khác đặc điểm cư trú người số vùng núi trên giới? - Các vùng núi thường ít dân và là nơi cư trú các dân tộc ít người - Các dân tộc miền núi châu Á thường sống các vùng núi thấp, mát mẽ, nhiều lâm sản - Các dân tộc miền núi Nam Mĩ ưa sống ở độ cao trên 3000m, nhiều đất bằng, thuận lợi trồng trọt, chăn nuôi - Ở vùng sừng châu Phi, người Ê-ti-ô-pi sống tập trung trên các sườn núi cao chắn gió, mưa nhiều, mát mẻ Hoạt động 2: Rèn kĩ làm bài tập địa lí *Hình thức tổ chức hoạt động: Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân *Phương pháp dạy học: Đàm thoại gợi mở; giải vấn đề; tự học; *Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; học tập hợp tác … Bước 1: - GV hướng dẫn học sinh xem lại bài tập sgk trang 76 Bước 2: -Yêu cầu HS lớp làm bài.Gọi HS lên bảng làm bài tập, gv nhận xét, sửa bài IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP: Tổng kết: Hệ thống lại kiến thức chương Hướng dẫn học tập: Hướng dẫn HS học, chuẩn bị nội dung bài bài 25 " Thế giới rộng lớn và đa dạng" V PHỤ LỤC: VI RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… (3) (4)