Đang tải... (xem toàn văn)
Các danh hiệu trong năm học: Học sinh đạt thành tích trong các môn học: 2 Học sinh đạt thành tích trong đợt thi giao lưu cấp trường môn toán + Tiếng việt: 0 Học sinh đạt thành tích tro[r]
(1)CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập –Tự do- Hạnh phúc KẾ HOẠCH CÁ NHÂN Năm học: 2015 - 2016 I SƠ YẾU LÝ LỊCH: - Họ và tên: Đỗ Thị Hà - Năm sinh: 1976 - Năm vào ngành : 2005 - Trình độ chuyên môn: Cao đẳng - Nhiệm vụ được giao: Giảng dạy, chủ nhiệm lớp 4B II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: Thuận lợi: - Được phân công đúng chuyên môn, thời khoá biểu được nhà trường xếp hợp lí - Đã được giảng dạy nhiều năm theo phân công chuyên môn - Luôn nhiệt tình giảng dạy và trau dồi kiến thức để nâng cao trình độ nghiệp vụ thân - Ban giám hiệu nhà trường quan tâm và tạo điều kiện tốt sở vật chất để phục vụ cho việc dạy và học - Một số học sinh ngoan, có ý thức học tập và tu dưỡng đạo đức Khó khăn - Một số học sinh còn lười học, chất lượng khảo sát đầu năm thấp - Đồ dùng cho các tiết học chưa đồng và còn ít - Một số phụ huynh học sinh chưa thật quan tâm đến việc học tập em mình - Một số học sinh lớp có hoàn cảnh khó khăn III NỘI DUNG KẾ HOẠCH: A Những tiêu phấn đấu: Duy trì sĩ số: Đầu năm: 38 học sinh (2) Cuối năm: 38 học sinh Chất lượng giáo dục toàn diện: a Đánh giá Năng lực, phẩm chất cuối năm: Tổng Hình thành và phát số Các môn học triển lực Lớp Hoàn thành Chưa HT Đạt Chưa đạt 4B 38 38 38 Hình thành và phát triển phẩm chất Đạt 38 Chưa đạt b Các môn đánh giá điểm số: Lớp Toán T.Việt Khoa Sử + Địa Tổng số HS 38 38 38 38 Hoàn thành Chưa HT Điểm 10 Điểm SL 2 2 SL 11 11 11 11 % 5 5 Điểm % SL 29 29 29 29 Điểm % SL 16 16 16 16 % 24 24 24 24 Điểm SL 5 5 Điểm % 13 13 13 13 SL 5 5 % 13 13 13 13 Điểm SL % 0 0 0 0 Các môn đánh giá nhận xét: Đạo đức Tổng Đánh giá nhận xét số 38 Hoàn thành Chưa hoàn thành SL 38 % 0 Các danh hiệu năm học: Học sinh đạt thành tích các môn học: Học sinh đạt thành tích đợt thi giao lưu cấp trường môn toán + Tiếng việt: Học sinh đạt thành tích đợt thi giao lưu cấp huyện môn toán + Tiếng việt: Học sinh đạt viết chữ đẹp cấp trường : Học sinh đạt viết chữ đẹp cấp huyện: Học sinh đạt thành tích đợt thi giải toán trên mạng cấp trường: Học sinh đạt thành tích đợt thi giải toán trên mạng cấp huyện: Học sinh đạt thành tích đợt thi giải toán trên mạng cấp thành phố: Lớp đạt chữ đẹp Đạt lớp : Tiến tiến Xếp loại hồ sơ giáo án, dạy - Hồ sơ: Tốt - Giờ dạy : Tốt - Đăng kí: Lao động tiên tiến (3) Sáng kiến kinh nghiệm: “ Một số biện pháp giúp học sinh lớp chia cho số có hai, ba chữ số” B Những biện pháp thực hiện: Đổi phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục - Tham gia họp tổ, SHCM, nhóm chuyên môn theo định kỳ - Nghiên cứu các phương pháp dạy học tích cực từ các tài liệu - Nghiên cứu kĩ chuẩn KTKN, quy trình đề kiểm tra - Tìm đọc các tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo HS yếu kém - Lên kế hoạch cụ thể, có tính khả thi - Tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên môn, ứng dụng công nghệ thông tin dạy học - Tham khảo ý kiến giáo viên cùng chuyên môn và ngoài trường - Luôn tự học và đặc biệt tự nghiên cứu khai thác trên mạng bài toán, phương pháp giảng dạy để cập nhật vào bài dạy mình thêm sinh động và hiệu Nề nếp chuyên môn, nâng cao nhiệp vụ - Nêu cao ý thức tự giác, tinh thần trách nhiệm - Tham khảo các kế hoạch giảng dạy đồng nghiệp - Nghiên cứu kĩ các công văn quy định giáo án, chuẩn KTKN - Thực hiện nghiêm túc nề nếp chuyên môn, vào lớp đúng giờ, đảm bảo đủ thời gian trên lớp - Thực hiện đúng qui chế chuyên môn chấm chữa bài, vào điểm, đúng thời gian qui định - Có đầy đủ giáo án, giáo án soạn đúng phân phối chương trình, theo phương pháp đổi mới, bám sát chuẩn kiên thức chuẩn kĩ và theo giảm tải - Luôn sử dụng hiệu công nghệ thông tin, đổi phương pháp giảng dạy, đổi phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh từ đó rút phương pháp phù hợp hiệu (4) - Luôn học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp, thông qua tiết dự giờ, chuyên đề, họp nhóm chuyên môn… để nâng cao trình độ, nghiệp vụ chuyên môn để giảng dạy tốt - Có đầy đủ các loại hồ sơ giáo án theo qui định và có chất lượng tốt Chủ nhiệm - Tìm hiểu lý học sinh, điểm mạnh, điểm yếu, sở trường, hoàn cảnh gia đình học sinh - Thường xuyên gặp gỡ, trao đổi với phụ huynh để tìm biện pháp giáo dục học sinh chưa có ý thức học - Đề nghị phụ huynh mua sắm đồ dùng học tập đầy đủ cho em mình Thường xuyên nhắc nhở em chuẩn bị bài và làm bài nhà IV Ý kiến đề nghị: - Ban giám hiệu cần phối hợp với tổ chuyên môn để tạo điều kiện cho GV được tiếp cận với công nghệ thông tin nhiều - Đề nghị cấp trên giảm bớt sổ sách và lượng công việc ngoài việc dạy và học để giáo viên có nhiều thời gian dành cho giảng dạy Dân Hòa, ngày 28 tháng năm 2015 Kí tên Đỗ Thị Hà (5)