- Củng cố số thập phân Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nhận biết tính chất cộng một số với 0 của Hoạt động nhóm đôi.. phép cộng các số thập phân, và dạng toán trung bình cộng.[r]
(1)KẾ HOẠCH TUẦN 10 Từ ngày: 28-10-2013 đến ngày: 1-11-2013 Thứ Buổi Tiết Phân môn Tên bài dạy Chào cờ Tập đọc Ôn tập GHK Toán Luyện tập chung Hai Sáng Lịch sử Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập 28/10 Đạo đức Tình bạn Chiều Tiếng Anh Tiếng Anh Kể chuyện Ôn tập GHK Sáng Toán Kiểm tra GHK Ba 29/10 Phụ đạo LT&C Ôn tập GHK Chính tả Ôn tập GHK Chiều Tiếng Việt (tc) Toán Cộng hai số thập phân Toán(tc) Thể dục Tư Sáng Tập đọc Ôn tập GHK 30/10 Khoa học Phòng tránh tai nạn giao thông đường Chiều Năm 31/10 Sáng Chiều Sáu 1/11 Sáng Chiều LT&C Khoa học 3 Thể dục Âm nhạc Toán Toán(tc) Tập làm văn Tiếng Việt(tc) Mĩ thuật HĐTT Toán Tập làm văn Địa lý Kỹ thuật Sinh hoạt Ôn tập GHK Ôn tập: Con người và sức khỏe Luyên tập Luyên tập Kiểm tra GHK1 Tổng nhiều số thập phân Kiểm tra GHK1 Nông nghiệp Bày dọn bữa ăn gia đình Tuần 10 Sinh hoạt chuyên môn Ngày soạn: 21-10-2013 Ngày dạy: 28-10-2013 (2) Tiết TẬP ĐỌC ÔN TẬP I Mục tiêu: *Kiến thức:- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, văn ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ,bài văn * Kĩ năng- Lập bẳng thống kê các bài thơ đã học các tập đọc từ tuần đến - HS yếu số khổ thơ đoạn văn rõ ràng(có thể đọc chậm) II Chuẩn bị: III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn lại các bài văn miêu tả chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hòa bình Con người với thiên nhiên, trau dồi kỹ đọc Hiểu và cảm thụ văn học (đàm thoại) Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết đọc diễn cảm bài văn miêu tả thể cảm xúc, làm bật hình ảnh miêu tả bài (đàm thoại) • Thi đọc diễn cảm • Giáo viên nhận xét Hoạt động 3: Củng cố - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Tổng kết - dặn dò: - Học thuộc lòng và đọc diễn cảm - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - trả lời Hoạt động nhóm, cá nhân Hoạt động nhóm đôi, cá nhân - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (thuộc lòng) - Cả lớp nhận xét - Học sinh hai dãy đọc + đặt câu hỏi lẫn Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 21-10-2013 Ngày dạy: 28-10-2013 Tiết TOÁN (3) LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: * Kiến thức: - Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân - So sánh số đo độ dài viết số dạng khác - Giải bài toán liên quan đến “ Rút đơn vị” tìm tỉ số” * Kĩ năng:-Rèn cho HS tính toán đúng, nhanh * Thái độ:- Giáo dục HS tính chính xác II Chuẩn bị: III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh chuyển phân số thập phân thành STP và cách đổi số đo độ dài dạng STP Bài 1:(dành cho hs yếu) Giáo viên nhận xét Bài 2:(dành cho hs trung bình) Giáo viên nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện giải toán Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não Bài 3(dành cho hs Khá, giỏi) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Hoạt động cá nhân Bài - Học sinh làm bài và nêu kết - Lớp nhận xét - Học sinh làm bài - Lớp nhận xét Bài - Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài và sửa bài Bài - Học sinh nêu - Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài và sửa bài Bài - Học sinh nêu - Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài và sửa bài - Bài 4: (dành cho hs khá giỏi) Hoạt động 3: Củng cố - Học sinh nhắc lại nhà làm bài - Tổng kết - dặn dò: - Dặn dò: Học sinh làm bài Nhận xét- bổ sung (4) Ngày soạn: 21-10-2013 Ngày dạy: 28-10-2013 Tiết LỊCH SỬ BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I Mục tiêu: * Kiến thức- Nêu lại số nét vềcuộc mít tinh ngày 2-9-1945 quảng trường Ba Đình Hà Nội, Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập: + Ngày 2-9 nhân dân Hà Nội tập trung Quảng trường Ba Đình, buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên Ngôn Độc Lập Khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa Tiếp đó là lễ mắt và tuyên thệ các thành viên Chính phủ lâm thời Đến chiều, buổi lễ kết thúc * Kĩ năng:-Ghi nhớ- Đây là kiện lịch sử trọng đại , đánh dấu đời nước Việt Nam dân chủ cộng hòa * Thái độ:- Giáo dục HS lòng biết ơn Bác Hồ II Chuẩn bị: III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: “Cách mạng mùa thu” - Giáo viên nhận xét bài cũ Giới thiệu bài mới: - Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn Độc lập” Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Thuật lại diễn biến buổi lễ “Tuyên ngôn Độc lập” - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK, đoạn “Ngày 2/ 9/ 1945 Bắt đầu đọc “Tuyên ngôn Đọc lập” Giáo viên gọi 3, em thuật lại đoạn đầu buổi lễ tuyên bố độc lập Giáo viên nhận xét + chốt + giới thiệu ảnh “Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập” Hoạt động 2: Nội dung “Tuyên ngôn độc lập” • Nội dung thảo luận - Trình bày nội dung chính “Tuyên ngôn độc lập”? - Hs nêu nét buổi lễ tuyên bố độc lập HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Hoạt động nhóm đôi - Học sinh đọc SGK và thuật lại cho nghe đoạn đầu buổi lễ tuyên bố độc lập - Học sinh thuật lại Hoạt động nhóm bốn Học sinh thảo luận theo nhóm 4, nêu các ý - Gồm nội dung chính + Khẳng định quyền độc lập, tự thiêng liêng dân tộc VN + Dân tộc VN tâm giữ vững quyền tự do, độc lập - Học sinh thuật lại cần đủ các phần sau: + Đoạn đầu + Bác Hồ đọc “ Tuyên ngôn Độc lập” + Buổi lễ kết thúc không khí vui (5) _ Cuối Tuyên ngôn Độc lập , Bác Hồ thay mặt nhân dân VN khẳng định điều gì ? Giáo viên nhận xét Hoạt động 3: Củng cố Tổng kết - dặn dò: - Học bài - Chuẩn bị: “Ôn tập.” - Nhận xét tiết học sướng và tâm nhân dân: đem tất tinh thần và lực lượng, tính mạng và cải để giữ vững độc lập dân tộc Hoạt động cá nhân, lớp Ngày 2/ 9/ 1945 trở thành ngày lễ Quốc Khánh dân tộc ta, đánh dấu thời điểm VN trở thành nước độc lập Học sinh nêu + trưng bày tranh ảnh sưu tầm Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc lập” quảng trường Ba Đình Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 21-10-2013 Ngày dạy: 28-10-2013 Tiết ĐẠO ĐỨC TÌNH BẠN (Tiết 2) I Mục tiêu: * Kiến thức:- Biết bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, là gặp khó khăn, hoạn nạn * Kĩ năng:- Cư xử tốt với bạn bè sống ngày * Thái độ:- Giáo dục HS lòng thân ái, đoàn kết với bạn bè * GDKNS - Kĩ tư phê phán (biết phê phán , đánh giá quan niệm sai, hành vi ứng xử không phù hợp với bạn bè) - Kĩ định hù hợp các tình có liên quan tới bạn bè - Kĩ giao tiếp, ứng xử với bạn bè học tập, vui chơi và sống - Kĩ thể cảm thông, chia sẻ với bạn bè II Chuẩn bị: III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: Giới thiệu bài mới: Tình bạn (tiết 2) Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Làm bài tập - Nêu yêu cầu bài tập 1/ SGK • Thảo luận làm bài tập • Sắm vai vào tình HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát + Thảo luận nhóm - Học sinh thảo luận – trả lời - Chon tình và cách ứng xử cho (6) tình đó sắm vai - Sau nhóm, giáo viên hỏi nhân - Các nhóm lên đóng vai vật - Vì em lại ứng xử thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận + Thảo luận lớp em khuyên ngăn bạn? - Em nghĩ gì bạn khuyên ngăn không - Học sinh trả lời cho em làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn không? Bạn làm là vì ai? - Em có nhận xét gì cách ứng xử - Học sinh trả lời đóng vai các nhóm? Cách ứng xử nào - Lớp nhận xét, bổ sung là phù hợp chưa phù hợp? Vì sao? Kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến Như là người bạn tốt Hoạt động 2: Tự liên hệ Làm việc cá nhân -GV yêu cầu HS tự liên hệ - Trao đổi nhóm đôi Kết luận: Tình bạn không phải tự - Một số em trình bày trước lớp nhiên đã có mà cần vun đắp, xây dựng từ hai phía - Hoạt động 3: Củng cố: Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 22-10-2013 Ngày dạy: 29-10-2013 Tiết KỂ CHUYỆN ÔN TẬP GIỮA KÌ I Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 22-10-2013 (7) Ngày dạy: 29-10-2013 Tiết TOÁN KIỂM TRA Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 22-10-2013 Ngày dạy: 29-10-2013 Tiết buổi chiều LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP I Mục tiêu: - Lập bảng từ ngữ (danh từ động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) chủ điểm đã học - Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu bài II Chuẩn bị: III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: “Đại từ” Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hệ thống hóa vốn từ ngữ chủ điểm đã học (Việt Nam – Tổ quôc em; Cánh chim hòa bình; Con người với thiên nhiên) (thảo luận nhóm, luyện tập, củng cố,ôn tập) * Bài 1: - Nêu các chủ điểm đã học? - Nội dung thảo luận lập bảng từ ngữ theo các chủ điểm đã học • Bảng từ ngữ phân loại theo yêu cầu nào? • Giáo viên chốt lại Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh củng cố kiến thức danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, hướng vào các chủ điểm ôn tập (thảo luận nhóm, đàm thoại) * Bài 2: - Thế nào là từ đồng nghĩa? - Từ trái nghĩa? - Tìm ít từ đồng nghĩa, từ trái HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Hoạt động nhóm, lớp Học sinh nêu - Hoạt động các nhóm bàn trao đổi, thảo luận để lập bảng từ ngữ theo chủ điểm - Đại diện nhóm nêu - Nhóm khác nhận xét – có ý kiến - 1, học sinh đọc lại bảng từ -Học sinh nêu - Học sinh đọc yêu cầu bài - Hoạt động cá nhân - Học sinh làm bài - Cả lớp đọc thầm - Lần lượt học sinh nêu bài làm, các bạn (8) nghĩa với từ đã cho Học sinh nêu Giáo viên lập thành bảng nhận xét (có thể bổ sung vào) - Lần lượt học sinh đọc lại bảng từ Hoạt động 3: Củng cố - Thi đua tìm từ đồng nghĩa với từ “bình - Học sinh thi đua yên” - Đặt câu với từ tìm Giáo viên nhận xét + tuyên dương Tổng kết - dặn dò: - Hoàn chỉnh bảng bài tập vào vởû - Chuẩn bị: “Ôn tập tiết 6” - Nhận xét tiết học Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 22-10-2013 Ngày dạy: 29-10-2013 Tiết buổi chiều CHÍNH TẢ ÔN TẬP I Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả II Chuẩn bị: III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: - Giáo viên kiểm tra sổ tay chính tả Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết - Giáo viên cho học sinh đọc lần bài thơ - Giáo viên đọc bài “Nỗi niềm giữ nước giữ rừng” - Nêu tên các sông cần phải viết hoa và đọc thành tiếng trôi chảy câu dài bài - Nêu đại ý bài? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Hoạt động cá nhân, lớp Học sinh nghe - Học sinh đọc chú giải các từ cầm trịch, canh cánh - Học sinh đọc thầm toàn bài - Sông Hồng, sông Đà - Học sinh đọc câu dài bài “Ngồi lòng… trắng bọt”, “Mỗi năm lũ to”… giữ rừng” - Nỗi niềm trăn trở, băn khoăn tác giả (9) - Giáo viên đọc cho học sinh viết - Giáo viên chấm số Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập sổ tay chính tả - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát cách đánh dấu các tiếng có ươ/ ưa trách nhiệm người việc bảo vệ rừng và giữ gìn sống bình yên trên trái đất - Học sinh viết - Học sinh tự soát lỗi, sửa lỗi Hoạt động cá nhân - Học sinh chép vào sổ tay từ ngữ em hay nhầm lẫn Hoạt động lớp - Giáo viên nhận xét và lưu ý học sinh cách viết đúng chính tả - Học sinh đọc Hoạt động 3: Củng cố - Đọc diễn cảm bài chính tả đã viết - Giáo viên nhận xét Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 22-10-2013 Ngày dạy: 29-10-2013 Tiết buổi chiều Tiếng Việt (tc) Ôn tập Giữa học kì Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 23-10-2013 Ngày dạy: 30-10-2013 Tiết TOÁN CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: * Kiễn thức:- Cộng hai số thập phân * Kĩ năng:- Giải bài toán với phép cộng các số thập phân * Thái độ: - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác * HS yếu, TB có thể nhà hoàn thành BT3 II Chuẩn bị: (10) III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Hát Bài cũ: Giới thiệu bài mới: Cộng hai số thập phân Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh biết Hoạt động cá nhân, lớp thực phép cộng hai số thập phân • Giáo viên nêu bài toán dạng ví dụ Học sinh thực 1,84 m = + 184 cm 2,45 m = 245 cm 429 cm - Giáo viên theo dõi bảng con, nêu Học sinh nhận xét kết 4,29 m từ đó trường hợp xếp sai vị trí số thập nêu cách cộng hai số thập phân phân và trường hợp xếp đúng + 1,84 2,45 3,26 - Học sinh nhận xét cách xếp đúng - Học sinh nêu cách cộng - Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét • Giáo viên giới thiệu ví dụ - Học sinh làm bài - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét - Học sinh sửa bài – Nêu bước làm - Học sinh rút ghi nhớ - Giáo viên nhận xét chốt lại ghi nhớ - Đại diện trình bày Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh - Lớp nhận xét thực hành phép cộng hai số thập phân, Hoạt động nhóm đôi biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân Bài 1: - HS nêu cách đặt tính Giáo viên nhận xét Bài 2: - Học sinh đọc đề Giáo viên nhận xét Bài 3: - Học sinh sửa bài Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét - Học sinh sửa bài Hoạt động 3: Củng cố Tổng kết - dặn dò: - Dặn dò: Làm bài nhà, chuẩn bị bài nhà - Nhận xét tiết học Nhận xét- bổ sung (11) Ngày soạn: 23-10-2013 Ngày dạy: 30-10-2013 Tiết Toán (tc) Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 23-10-2013 Ngày dạy: 30-10-2013 Tiết TẬP ĐỌC ÔN TẬP (tt) I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy,lưu loát - Nêu số điểm bật tính cách nhân vật kịch Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp II Chuẩn bị: III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: - Giáo viên nhận xét cho điểm Giới thiệu bài mới: - Ôn tập và kiểm tra Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn lại các bài văn miêu tả chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hòa bình Con người với thiên nhiên, trau dồi kỹ đọc Hiểu và cảm thụ văn học (đàm thoại) * Bài 1: - Phát giấy cho học sinh ghi theo cột thống kê - Giáo viên yêu cầu nhóm dán kết lên bảng lớp - Giáo viên nhận xét bổ sung - Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn kết làm bài * Bài 2: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả lời Hoạt động nhóm, cá nhân Học sinh ghi lại chi tiết mà nhóm thích bài văn – Đại diện nhóm trình bày kết - Học sinh đọc nối tiếp nói chi tiết mà em thích Giải thích – 1, học sinh nhìn bảng phụ đọc kết - Học sinh nêu yêu cầu bài tập (12) - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm kịch “Lòng dân” - Tổ chức thảo luận phát biểu ý kiến tính cách nhân vật kịch _Mỗi nhóm chọn diễn mọt đoạn kịch • _Cả lớp nhận xét và bình chọn Giáo viên chốt Thảo luận cách đọc diễn cảm Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết - Đại diện nhóm trình bày có minh họa đọc diễn cảm bài văn miêu tả thể cách đọc diễn cảm cảm xúc, làm bật hình ảnh - Các nhóm khác nhận xét miêu tả bài (đàm thoại) Hoạt động nhóm đôi, cá nhân • Thi đọc diễn cảm - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm • Giáo viên nhận xét (thuộc lòng) Hoạt động 3: Củng cố - Cả lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Tổng kết - dặn dò: - Học thuộc lòng và đọc diễn cảm - Nhận xét tiết học Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 23-10-2013 Ngày dạy: 30-10-2013 Tiết KHOA HỌC PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Mục tiêu: *Kiến thức:- Nêu số việc nên làm và không nên làm đẻ đảm bảo an toàn tham gia gao thông đường * Kĩ năng:-Có ý thức chấp hành luật GT và cẩn thận tham gia GT * Thái độ: Tôn luật lệ giao thông II Chuẩn bị: III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: Phòng tránh bị xâm hại - Giáo viên nhận xét, cho điểm Giới thiệu bài mới: “Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ” Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận * Bước 1: Làm việc theo cặp - Yêu cầu học sinh quan sát các hình 1, , , trang 40 SGK, vi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Hoạt động nhóm, lớp Học sinh hỏi và trả lời theo gợi ý? • Chỉ vi phạm người tham gia giao thông? (13) phạm người tham gia giao thông hình • Tại có vi phạm đó? • Điều gì có thể xảy người tham gia giao thông? * Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm lên đặt câu hỏi và định các bạn nhóm khác trả lời Giáo viên chốt: Một nguyên nhân gây tai nạn giao thông là lỗi người tham gia giao thông không chấp hành đúng Luật Giao thông đường (vỉa hè bị lấn chiếm, không đúng phần đường quy định, xe chở hàng cồng kềnh…) Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận * Bước 1: Làm việc theo cặp - Yêu cầu học sinh ngồi cạnh cùng quan sát các hình 3, 4, trang 37 SGK và phát việc cầm làm người tham gia giao thông thể qua hình * Bước 2: Làm việc lớp Hoạt động lớp, cá nhân _HS làm việc theo cặp _ HS ngồi cặp cùng quan sát H 5, , Tr 41 SGK _H : Thể việc HS học Luật Giao thông đường _H 6: Một bạn xe đạp sát lề đường bên phải và có đội mũ bảo hiểm _H 7: Những người xe máy đúng phần đường quy định - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu các biện pháp an toàn giao thông Giáo viên chốt _ Một số HS trình bày kết thảo luận Hoạt động 4: Củng cố Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bị: Ôn tập: Con người và sức khỏe Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 23-10-2013 Ngày dạy: 30-10-2013 Tiết buổi chiều Luyện từ và câu Ôn tập GHKI Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 23-10-2013 Ngày dạy: 30-10-2013 Tiết buổi chiều KHOA HỌC (14) ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiết 1) I Mục tiêu: * Kiến thức:- Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xh tuổi dậy thìèu * Kĩ năng:- Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não viêm gan A nhiểm HIV/ AIDS * Thái độ:- Giáo dục HS cách phòng số bệnh đã học, giữ vệ sinh II Chuẩn bị: III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: Giáo viên nhận xét, cho điểm Giới thiệu bài mới: Ôn tập: Con người và sức khỏe Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm * Bước 1: Làm việc cá nhân - Giáo viên yêu cầu quan học sinh làm việc cá nhân theo yêu cầu bài tập 1, , trang 42/ SGK * Bước 2: Làm việc theo nhóm * Bước 3: Làm việc lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Học sinh tự đặt câu hỏi và trả lời - Học sinh nêu ghi nhớ Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp - Vẽ lại sơ đồ và đánh dấu giai đoạn dậy thì gái và trai, nêu đặc điểm giai đoạn đó 20tuổi Mới sinh trưởng thành - Cá nhân trình bày với các bạn nhóm sơ đồ mình, nêu đặc điểm giai đoạn đó - Các bạn bổ sung - Mỗi nhóm cử bạn đem sơ đồ dán lên bảng và trình bày trước lớp Ví dụ: 20 tuổi Mới sinh 10 dậy thì15 trưởng - Giáo viên chốt thành Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, Sơ đồ nữ đúng “ Hoạt động nhóm, lớp * Bước 1: Tổ chức hướng dẫn Hướng dẫn học sinh tham khảo sơ đồ cách phòng bệng viêm gan A trang 43/ SGK - Phân công các nhóm: chọn bệnh để vẽ sơ đồ cách phòng tránh bệnh đó - Nhóm 1: Bệnh sốt rét * Bước 2: - Nhóm 2: Bệnh sốt xuất huyết - Giáo viên tới nhóm để giúp đỡ (15) * Bước 3: Làm việc lớp Giáo viên chốt + chọn sơ đồ hay Hoạt động 3: Củng cố Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài - Nhóm 3: Bệnh viêm não - Nhóm 4: Cách phòng tánh nhiễm HIV/ AIDS Nhóm nào xong trước và đúng là thắng Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 24-10-2013 Ngày dạy: 31-10-2013 Tiết TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: * Kiễn thức:- Biết cộng các số thập phân - Tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân - Giải bài toán có nội dung hình học II Chuẩn bị: III Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Hát Bài cũ: Giới thiệu bài mới: Luyện tập Phát triển các hoạt động: Hoạt động cá nhân, lớp Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố kỹ cộng số thập phân, nhận biết tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân Bài 1: Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài - Lớp nhận xét - Giáo viên chốt lại: Tính chất giao - Học sinh nêu tính chất giao hoán hoán : a+b=b+a Bài 2: - Giáo viên chốt: vận dụng tính chất giao hoán - Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài áp dụng tính chất giao hoán - Lớp nhận xét (16) Bài 3: - Học sinh đọc đề - Học sinh tóm tắt - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài - Lớp nhận xét - Giáo viên chốt: Giải toán Hình học: Tìm chu vi (P) - Củng cố số thập phân Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nhận biết tính chất cộng số với Hoạt động nhóm đôi phép cộng các số thập phân, và dạng toán trung bình cộng - Dãy A tìm hiểu bài - Dãy B tìm hiểu bài *Bước 1: Đọc đề, tóm tắt đề Giải toán *Bước 2: Nêu cách giải Học sinh bổ sung - Các nhóm khác bổ sung - Giáo viên chốt ý: nêu cách giải phù hợp - Lớp làm bài - H sửa bài thi đua - Giáo viên tổ chức sửa bài thi đua cá nhân Hoạt động 3: Củng cố - Giáo viên nhận xét Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 24-10-2013 Ngày dạy: 31-10-2013 Tiết Toán (tc) Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 24-10-2013 Ngày dạy: 31-10-2013 Tiết Tập làm văn Kiểm tra GHKI Nhận xét- bổ sung (17) Ngày soạn: 24-10-2013 Ngày dạy: 31-10-2013 Tiết 1buổi chiều Tiếng Việt (tc) Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 25-10-2013 Ngày dạy: 1-11-2013 Tiết TOÁN TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: * Kiến thức:- HS biết tính tổng nhiều số thập phân - Tính chất kết hợp phép cộng và các số thập phân * Kĩ năng:- Vận dụng để tính tổng cách thuận tiện * Thái độ:- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác * HS yếu, TB có thể nhà hoàn thành BT4 II Chuẩn bị: III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Hát Bài cũ: Luyện tập Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự Hoạt động cá nhân, lớp tính tổng nhiều số thập phân (tương tự tính tổng hai số thập phân) hành, động não • Giáo viên nêu: 27,5 + 36,75 + 14 = ? • Giáo viên chốt lại - Cách xếp các số hạng - Cách cộng Bài Bài 1: - Học sinh tự xếp vào bảng • Giáo viên theo dõi cách xếp và tính • Giáo viên nhận xét - Học sinh tính (nêu cách xếp) Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh - học sinh lên bảng tính nhận biết tính chất kết hợp phép cộng - 2, học sinh nêu cách tính và biết áp dụng tính chất phép cộng - Dự kiến: Cộng từ phải sang trái cộng vào số thập phân tính nhanh các số tự nhiên Viết dấu phẩy tồng thẳng cột dấu phẩy các số hạng Bài 2: - Bài Học sinh đọc đề (18) - Giáo viên nêu: 5,4 + 3,1 + 1,9 = (5,4 + 3,1) + … = 5,4 + (3,1 + …) = • Giáo viên chốt lại a + (b + c) = (a + b) + c • Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại tính chất kết hôp phép cộng Bài 3: - Giáo viên theo dõi học sinh làm bài – Hỏi cách làm bài toán 3, giúp đỡ em còn chậm • Giáo viên chốt lại: để thực cách tính nhanh bài cộng tình tổng nhiều số thập phân ta áp dụng tính chất gì? Hoạt động 3: Củng cố Tổng kết - dặn dò: - Dặn dò: Làm bài nhà 1/ 55, 3/56 - Nhận xét tiết học - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài – Học sinh lên bảng – học sinh - Lớp nhận xét Bài Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài - Học sinh rút kết luận • Muốn cộng tổng hai số thập phân với số thứ ba ta có thể cộng số thứ với tổng số thứ hai và số thứ ba - Học sinh nêu tên tính chất: tính chất kết hợp - Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài – Nêu tính chất vừa áp dụng Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 25-10-2013 Ngày dạy: 1-11-2013 Tiết Tập làm văn Kiểm tra GHKI Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 25-10-2013 Ngày dạy: 1-11-2013 Tiết I Mục tiêu: ĐỊA LÍ NÔNG NGHIỆP (19) * Kiến thức:- Nêu số đặc điểm bật tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp nước ta: + Trồng trọt là ngành chính nông nghiệp + Lúa gạo trồng nhiều các đồng bằng, cây công nghiệp trồng nhiều niền núi và cao nguyên + Lợn, gia cầm nuôi nhiều đồng bằng; trâu, bò, dê nuôi nhiều miền núi và cao nguyên - Biết nước ta trồng nhiều loại cây, đó lúa gạo trồng nhiều - Nhận xét trên đồ vùng phân bố số loài cây trồng, vật nuôi chính nước ta(lúa gạo, cà phê, cao su, chè; trâu bò, lợn, gà,vịt ) * Kĩ năng:- Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét cấu và phân bố nông nghiệp; lúa gạo đồng bằng; cây công nghiệp vùng núi, cao nguyên;trâu bò vùng núi; gia cầm đồng * Thái độ:- Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu địa lí nước ta II Chuẩn bị: III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: “Các dân tộc, phân bố dân cư” - Giáo viên đánh giá Giới thiệu bài mới: “Nông nghiệp” Phát triển các hoạt động: Ngành trồng trọt Hoạt động 1: (làm việc lớp) _GV nêu câu hỏi : +Dựa vào mục 1/ SGK, hãy cho biết ngành trồng trọi có vai trò nào sản xuất nông nghiệp nước ta ? - Giáo viên tóm tắt : 1/ Trồng trọt là ngành sản xuất chính nông nghiệp 2/ Ở nước ta, trồng trọt phát triển mạnh chăn nuôi Ngành chăn nuôi Hoạt động 2: (làm việc theo cặp) * Bước : - GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời Kết luận: Nước ta trồng nhiều loại cây, đó, cây lúa gạo là nhiều nhất, các cây công nghiệp và cây ăn trồng ngày càng nhiều _GV nêu câu hỏi : + Vì cây trồng nước ta chủ yếu là cây xứ nóng ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát - Học sinh trả lời - Học sinh nhận xét Nghe Hoạt động cá nhân - Quan sát lược đồ/ SGK Hoạt động nhóm, lớp _HS quan sát H a2 và chuẩn bị trả lời câu hỏi 1/ SGK - Trình bày kết Nhắc lại + Phù hợp khí hậu nhiệt đới + Đủ ăn, dư gạo để xuất (20) + Nước ta đã đạt thành tích gì việc Hoạt động cá nhân, lớp - Quan sát lược đồ phân bố cây trồng, trồng lúa gạo? chuẩn bị trả lời câu hỏi _GV tóm tắt : VN trở thành - Trình bày kết (kết hợp đồ nước xuất gạo hàng đầu vùng phân bố cây trồng) giới ( sau Thái Lan) Hoạt động 3: Vùng phân bố cây trồng Hoạt động nhóm Kết luận vùng phân bố lúa gạo (đồng - Các nhóm thi đua trưng baỳ tranh ảnh các vùng trồng lúa, cây ăn quả, cây công bằng); cây công nghiệp (núi và cao nghiệp nước ta nguyên); cây ăn (đồng bằng) Hoạt động 4: Củng cố Tổng kết - dặn dò: - Học bài - Chuẩn bị: “Lâm nghiệp và thủy sản” - Nhận xét tiết học Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 25-10-2013 Ngày dạy: 1-11-2013 Tiết KĨ THUẬT Bày dọn bữa ăn gia đình (1tiết) I MỤC TIÊU : * Kiến thức:- Biết cách bày, dọn bửa ăn gia đình * Kĩ năng:- Biết liên hệ với việc bày, dọn bưa ăn gia đình II CHUẨN BỊ : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn đinh tổ chức kiểm tra bài củ Bài * giới thiệu bài - GV cho hs quan sát hai tranh xem HS qs và nx tranh minh họa cách trình bày và cách bày trí bửa ăn gia đình - GV goi hs lên trình bày HS trình bày - GV nx bổ sung * bThu dọn sau bửa ăn Gv hdhs thu dọn chén bát và dụng cụ ăn uống rử phơi khô… Ghi nhớ GV cho học sinh đọc phần ghi nhớ Hs đọc Cũng cố- dăn dò HS nhà học bài Nhận xét- bổ sung (21) Ngày soạn: 25-10-2013 Ngày dạy: 1-11-2013 Tiết Tuần: 10 Sinh hoạt lớp I.Mục tiêu: Sau sinh hoạt lớp xong học sinh: - HS có ý thức học tập, thực đúng nội quy nhà trường - Rèn luyện HS có ý thức học chuyên cần, thực tốt nội quy lớp II.Chuẩn bị - GV: Giáo án - HS: Nội dung báo cáo III lên lớp A/ ổn định nề nếp: HS: H¸t B/ TiÕn hµnh sinh ho¹t: NhËn xÐt tuÇn qua: - §i häc chuyªn cÇn - Cã ý thøc häc tËp tèt - VÖ sinh c¸ nh©n , líp häc s¹ch sÏ - LÔ phÐp , v©ng lêi * Tån t¹i: viÕt cßn chËm, học còn yếu: Hay vắng học: KÕ ho¹ch tíi - Đi học mang đồ dùng đầy đủ - ¨n mÆc s¹ch sÏ tríc lªn líp - Duy tr× tèt nÒ nÕp häc tËp - Học bài và làm bài nhà trớc đến lớp - VÖ sinh trêng, líp s¹ch sÏ - Đạo đức tốt, biết vâng lời thầy, cô giáo - §oµn kÕt víi b¹n bÌ - Ra vào lớp đúng giấc - Sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê thùc hiÖn cho tèt - §i häc vÒ ph¶i lÔ phÐp chµo hái - Kiểm tra đồ dùng sách trớc học XÉT DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN (22)