Việc 2: Chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi Cách chơi: Quản trò sẽ giơ từng cặp thẻ ghi các số có ba chữ số, HS dưới lớp so sánh và điền dấu vào bảng con.. Quản trò quan sát [r]
(1)HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN BÀI 87: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC Mục tiêu: Em ôn lại gì đã học các số có ba chữ số và các đơn vị đo độ dài A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Khởi động : Trò chơi " Rung chuông vàng" ( 5p) Việc 1: Quản trò góc học tập lấy thẻ số ghi sẵn các số có ba chữ số Việc 2: Chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi Cách chơi: Quản trò giơ cặp thẻ ghi các số có ba chữ số, HS lớp so sánh và điền dấu vào bảng Quản trò quan sát và theo dõi Việc 3: Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi - Sau trò chơi bạn cảm thấy nào? - Trò chơi rèn cho bạn kỹ gì? Ghép số, đọc, viết và so sánh số có ba chữ số Việc 1: Nhóm trưởng góc học tập lấy thẻ số ghi sẵn các số từ đến Việc 2: Mỗi bạn nhóm rút thẻ ghép thành số có ba chữ số đọc, viết số đó Việc 1: Em cùng bạn đọc cho nghe số mình ghép Việc 2: Em đố bạn phân tích số đó thành tổng trăm, chục, đơn vị (và ngược lại) Việc 3: Em so sánh số em và số bạn Việc 1: Nhóm trưởng cho các bạn trưng bày số mình Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn xác định số bé nhất, số lớn Việc 3: Cả nhóm cùng xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé Điền số (2) Việc 1: HĐTQ góc học tập lấy bảng số và treo lên bảng lớp Việc 2: Tổ chức trò chơi "tiếp sức" ( Mỗi bạn nêu số, quản trò điền số bạn nêu vào bảng số) Việc 3: Quản trò tổ chưc cho các bạn chia sẻ - Các số bảng là số nào? - Trong bảng số có tất bao nhiêu số? Vì bạn biết? Tính và ghi kết Việc 1: Em làm bài vào Em đổi trao đổi và chia sẻ với bạn bài làm mình Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm Thực hành đo độ dài Việc 1: Nhóm trưởng đến góc học tập lấy thước đo ( thước dây và thước mét) Việc 2: Em thực hành đo ( cạnh bàn, ghế, ) Việc 1: So sánh với bạn kết vừa đo Việc 2: Bổ sung và góp ý với bạn Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm (3) Em báo cáo cùng cô giáo việc đã làm C Hoạt động ứng dụng * Sử dụng các đơn vị đo độ dài đã học để ước lượng độ dài thực tế như: - Cửa nhà, cửa sổ - Quãng đường từ nhà đến trường - Độ dài *Chia sẻ với các bạn lớp vào Toán ngày hôm sau (4)