+ GV: Yêu cầu HS mở bảng tính + HS: Thực hiện thao tác tương tự So theo doi the luc đã được lưu bài 1 khởi động theo yêu cầu của trong BT4 của BTH2.. + GV: Hướng dẫn HS cách thành + HS: [r]
(1)Tuần: 11 Tiết: 22 Ngày soạn: 01/15/2015 Ngày dạy: 03/15/2015 BÀI THỰC HÀNH 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM I MỤC TIÊU: Kiến thức: Sử dụng hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN tính toán đơn giản Kĩ năng: Thực việc nhập hàm vào ô tính Thái độ: Thái độ học tập tích cực, chủ động học tập, tinh thần tự giác II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp: (1’) 7A1:…………………………………………………………………………… 7A2:…………………………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép nội dung bài học Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: (20’) Bài tập + GV: Yêu cầu HS mở bảng tính + HS: Thực thao tác tương tự So theo doi the luc đã lưu bài khởi động theo yêu cầu BT4 BTH2 GV đưa + GV: Yêu cầu HS tính chiều cao + HS: Ô D15 nhập công thức: trung bình các bạn lớp =Average(D3:D14) + GV: Hướng dẫn HS cách thành + HS: Thực theo các bước lập hàm để tính hướng dẫn GV + GV: Yêu cầu HS tính cân nặng + HS: Ô E15 nhập công thức: trung bình các bạn lớp =Average(E3:E14) + GV: Hướng dẫn HS cách thành + HS: Thực theo các bước lập hàm để tính hướng dẫn GV + GV: Lưu trang tính sau đã + HS: Thực File Save thực các tính toán + GV: Hướng dẫn HS thực các + HS: Quan sát GV thực các thao tác trên thao tác trên + GV: Yêu cầu số HS lên bảng + HS: Một số HS lên bảng thực thực các thao tác đã các thao tác đã hướng hướng dẫn dẫn trên + GV: Yêu cầu các bạn khác quan + HS: Các bạn khác theo dõi và sát theo dõi và nhận xét bài làm nhận xét bài làm các bạn + GV: Lấy bài thực còn + HS: Quan sát nhận xét và góp ý thiếu sót trình chiếu và yêu cầu các bổ sung sai sót các bạn bạn khác nhận xét bổ sung + GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai + HS: Chú ý lắng nghe và sửa mà HS thường gặp chữa sai sót thường gặp + GV: Yêu cầu số HS khác lên + HS: Một số HS lên bảng thao tác thao tác lại các nội dung đã lại các nội dung đã chỉnh sửa Nội dung ghi bảng Bài tập 2: - Start All Program Microsoft Excel File Open chọn bảng tính có tên So theo doi the luc Open - Thực yêu cầu bài tập (2) GV chỉnh sửa + GV: Trình chiếu bài hoàn + HS: Quan sát và học tập bài làm chỉnh HS và nhận xét tốt các bạn + GV: Chốt nội dung thực hành + HS: Chú ý lắng nghe Hoạt động 2: (20’) Sử dụng hàm average, max, + GV: Chia nhóm học tập + HS: Thực theo yêu cầu Bài tập 3: Sử dụng hàm + GV: Yêu cầu HS mở bài tập đã + HS: Thực mở bài tập đã average, max, làm tiết trước lưu tiết trước - Sử dụng hàm AVERAGE, + GV: Yêu cầu HS nhắc lại cú pháp + HS: Nhắc lại cú pháp, ý nghĩa MAX, MIN thực yêu và cách sử dụng các hàm các hàm và cách sử dụng hàm cầu bài toán AVERAGE, MAX, MIN bài cũ + GV: Đưa yêu cầu: + HS: Các nhóm học tập thực theo yêu cầu a) Hãy sử dụng hàm thích hợp để + HS: Sử dụng hàm tính trung bình tính lại các kết đã tính AVERAGE để tính bài tập và so sánh với cách tính =AVERAGE (C3,D3,E3) công thức Tương tự cho các HS khác + GV: Hướng dẫn cho HS yếu các + HS: Thực theo các thao tác thao tác thực GV + GV: Yêu cầu HS so sánh với kết + HS: Kết phép tính là đã tính bài tập giống b) Sử dụng hàm AVERAGE để + HS: Thực theo yêu cầu tính điểm trung bình môn học - Ô C16 nhập công thức: lớp dòng Điểm trung =AVERAGE(C3:C15) bình - Ô D16 nhập công thức: + GV: Quan sát hướng dẫn các em =AVERAGE(D3:D15) thực - Ô E16 nhập công thức: + GV: Gợi ý giúp các em nhận xét =AVERAGE(E3:E15) đánh giá so sánh với bài cũ c) Hãy sử dụng hàm MAX, MIN để + HS: Thực xác định điểm trung bình cao - Ô F17 nhập công thức: và điểm trung bình thấp =MAX(F3:F15) + GV: Thao tác mẫu cho HS quan -Ô F18 nhập công thức: sát thực =MIN(F3:F15) + GV: Quan sát hướng dẫn cho HS + HS: Thực hướng thực dẫn GV + GV: Củng cố các thao tác mà HS + HS: Rèn luyện lại các kỹ thực chưa tốt còn yếu thực hành + GV: Đánh giá nhận xét cho điểm + HS: Thực theo yêu cầu 15 các em Củng cố: (3’) - Củng cố các thao tác cá em còn yếu Dặn dò: (1’) - Xem trước nội dung bài tập IV RÚT KINH NGHIỆM: (3)