Hoạt động của học sinh 2 - 3 HS đọc - HS hoàn thành bài nốt các tiết buổi sáng - HS tự hoàn thành nốt các bài tập của buổi sáng mà mình chưa hoàn thành.. - HS luyện đọc nối tiếp * Luyện [r]
(1)Toán Bài : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 (tiếp) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Giúp HS củng cố bảng cộng, làm tính cộng với các số phạm vi 10 - Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ cách ghi nhớ bảng cộng, bảng trừ, quan hệ phép cộng và phép trừ Kĩ năng: - Kĩ vẽ hình vuông, hình tam giác cách nối các điểm cho sẵn Thái độ: - GD học sinh biết cách tính toán cẩn thận và đúng II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đồ dùng phụ vụ luyện tập - Đồ dùng trò chơi củng cố III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy Tg Nội dung Hoạt động 3’ Kiểm tra 2’ Hoạt động Bài *Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Cho HS lên bảng làm bài * HS lớp làm bài nháp Viết các số: 6, 4, 8, theo thứ tự Viết các số: 6, 4, 8, theo thứ tự Từ bé đến lớn Từ bé đến lớn: 2,4,6,8 Từ lớn đến bé Từ lớn đến bé: 8,6,4,2 - Cho HS đọc các số từ đến 10 - Đọc nối tiếp - Yêu cầu HS nhận xét bài - HS nhận xét bài bạn bạn - GV nhận xét - Lắng nghe * GV giới thiệu bài “ Ôn các số * Tính đến 10” ( tiếp) HS làm bài tập sgk 7’ Bài Làm miệng * HS nêu yêu cầu bài GV hướng dẫn HS làm bài, yêu cầu nhẩm miệng - HD học sinh sửa bài, gọi em nêu kết ghi vào bảng * HS làm bài cá nhân - HS khác theo dõi bổ sung 1+ = 3 + 1= 4+1=5 2+2=4 3+2=5 5+2=7 2+3=5 3+3=6 5+3=8 7’ Bài Làm * HS nêu yêu cầu bài * Tính - Đọc các phép tính, yêu cầu học - Cả lớp làm bài bảng (2) 7’ 7’ 5’ bảng sinh làm bài, gọi học sinh lên + = + = 10 bảng làm bài 2+6=8 + =10 3+5=8 + = 10 5+3=8 + = 10 - Hướng dẫn chữa bài học sinh - Theo dõi sửa sai làm trên bảng - Em có nhận xét gì hai phép - Khi đổi chỗ các số cộng này? phép cộng thì kết không đổi - Phần b em làm nào? - Làm từ trái qua phải - Yêu cầu làm bài,cho học sinh - Cả lớp làm bảng làm phiếu lớn - Chữa bài học sinh làm phiếu - Theo dõi sửa bài + + = 10 + + =10 + + = 10 4+4 +0=8 Bài Làm phiếu bài tập * Gọi HS nêu yêu cầu bài Bài Làm nhóm * HS nêu nhiệm vụ bài Hoạt động Củng cố, dặn dò * Hôm học bài gì? - Cho HS chơi trò chơi để củng cố kiến thức - HD HS học bài, làm bài nhà Chuẩn bị bài sau * Viết số thích hợp vào chỗ trống - Bài này làm nào? - Điền thêm số còn thiếu vào chỗ trống - Phát phiếu cho học sinh - Làm cá nhân - Chữa bài, gọi học sinh lên - Đổi chéo phiếu chữa bài bảng làm 3+4=7 6–5=1 + = 10 – = 8+1=9 5+4=9 * Nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác - Yêu cầu làm việc nhóm - Nhóm thảo luận làm bài - Chữa bài, gọi đại diện lên bảng - Các nhóm theo dõi sửa bài nối bài * Ôn các số đến 10 - HS chơi trò chơi thi đua các tổ - Nghe thực (3) Toán Bài : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 ( Trang 172) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Giúp HS củng cố và cấu tạo các số phạm vi 10 - Phép cộng và phép trừ với các số phạm vi 10 Kĩ năng: - Giải toán có lời văn - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Thái độ: - GD học sinh cẩn thận cách tính toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đồ dùng phục vụ luyện tập - Đồ dùng trò chơi củng cố III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy Tg Nội dung Hoạt 3’ động Kiểm tra 2’ 7’ 7’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Gọi HS đứng chỗ học thuộc * HS lớp theo dõi nhận xét lòng bảng cộng - Yêu cầu HS nhận xét bài - Nhận xét xem bạn đã thuộc bài bạn chưa GV nhận xét Hoạt động * GV giới thiệu bài “ Ôn các số Bài đến 10” ( tiếp) *Giới HS làm bài tập sgk thiệu bài * Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài Bài - GV hướng dẫn HS làm bài, bài Làm này ta làm nào? Dựa vào bảng đâu? - Đọc phép tính, gọi học sinh lên bảng làm * Lắng nghe - Viết số thích hợp vào chỗ chấm * Ta điền số vào ô trống - Dựa vào bảng cộng phạm vi 10 đã học - HS làm bài cá nhân bảng 2=1+1 8=7+1 9=5+4 3=2+1 8=6+2 9=7+2 5=4+1 8=4+4 10 = +4 Bài * Cho HS nêu yêu cầu bài * Viết số thích hợp vào ô trống Làm - Hướng dẫn phát phiếu bài tập, - Làm cá nhân vào phiếu Làm gọi học sinh lên làm bảng phụ (4) phiếu bài tập - HD chữa bài học sinh làm trên - Đổi chéo phiếu nhận xét bảng +3 -5 7’ 7’ 5’ +2 +3 Bài * Gọi HS đọc đề toán, nêu tóm tắt * học sinh đọc, lớp đọc thầm Làm và tự giải bài toán - Có 10 cái thuyền, cho em cái - Bài toán cho biết gì? thuyền - Lan còn lại cái thuyền - Bài toàn hỏi gì? - Giải toán có lời văn, tìm số còn - Đây là loại bài toán lại - Tìm số còn lại ta làm phép tính - Phép tính cộng gì? - Cả lớp làm - Yêu cầu làm bài Giải HS làm bài và sửa bài Lan còn lại số cái thuyền: 10 – = ( cái thuyền ) Đáp số: cái thuyền - Đổi chéo để sửa bài - Chữa bài, che đáp án đúng Bài Làm việc nhóm * HS nêu nhiệm vụ bài * Gọi nêu cách vẽ - Yêu cầu làm bài - Theo đõi giúp đỡ nhận xét Vẽ đoạn thẳng có độ dài là 10 cm - - học sinh nêu - Nhóm vẽ nháp bạn vẽ xong dùng thước kẻ kiểm tra báo cáo lại Hoạt động Củng cố, dặn dò * Hôm học bài gì? - Cho HS chơi trò chơi để củng cố kiến thức GV hỏi VD: cộng với mấy? Hoặc = + - HD HS học bài, làm bài nhà Chuẩn bị bài sau * Ôn tập tự chọn - HS chơi trò chơi thi đua các tổ - Ví dụ: 9=6+3 8=5+3 - Nghe thực (5) Toán Bài : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 ( trang 173) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Giúp HS củng cố bảng trừ và thực hành tính trừ Chủ yếu làm nhẩm phạm vi các số đến 10 Kĩ năng: - Mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Giải toán có lời văn Thái độ: - GD học sinh cách tính toán cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đồ dùng phục vụ luyện tập - Đồ dùng trò chơi củng cố III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy Tg Nội dung Hoạt 3’ động Kiểm tra 2’ 7’ Hoạt động Bài *Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Gọi HS đứng chỗ GV nêu * HS lớp theo dõi, nhận phép tính, HS trả lời nhanh kết xét - Yêu cầu HS nhận xét bài - Nhận xét bạn đã trả lời đúng bạn chưa - GV nhận xét - Lắng nghe * GV giới thiệu bài “ Ôn tập các số đến 10” ( tiếp) - HD HS làm bài tập sgk * Gọi HS nêu yêu cầu bài - Tính - Yêu cầu nhẩm kết - Nhẩm miệng cá nhân Bài - Nêu luật chơi - Lắng nghe biết luật Trò chơi - Treo bảng cho hai đội chơi, - Điền tiếp sức kết trên tiếp sức hiệu lệnh làm bài bảng - HD chữa bài - Các đội nhận xét chéo 10 – = 9–1=8 8–1=7 6–1=5 5–1=4 4–1=3 3–1=2 2–1=1 1–1=0 - Có nhận xét gì các phép tính - Đây chính là bảng từ đến Bài 10 Làm * Cho HS nêu yêu cầu bài * Tính (6) 7’ 7’ 7’ 5’ bảng - Đọc phép tính, gọi học - Cả lớp làm bảng sinh lên bảng, yêu cầu làm bài - Chữa bài học sinh làm trên bảng - Theo dõi sửa bài lớp 5+4=9 1+6=7 9–5=4 7–1=6 9–4=5 7–6=1 - Yêu cầu HS nêu mối quan - Kết phép tính cộng Bài hệ phép cộng với phép trừ trừ số này số Làm * Cho HS nêu yêu cầu bài * Tính miệng - Bài này làm nào? HS nêu cách làm thực nhóm tính nhẩm và ghi kết bàn cuối cùng - Yêu cầu các nhóm làm bài, cho - Các nhóm thảo luận nhẩm học sinh đại diện làm bảng phụ kết treo kết trên bảng - Chữa bài, gọi nhóm nêu - Theo dõi nhận xét -9–3–2=4 7–3–2=2 10 – – = Bài 5–1–1=3 *Gọi đọc bài toán Làm * HS đọc Cả lớp đọc thầm - HD tìm hiểu bài: Bài toán cho - Cả gà và vịt là 10 con, có biết gì, bài toán hỏi gì? gà - Có vịt - Gọi em tóm tắt, em giải trên - HS lớp làm bảng - Chữa bài trên bảng - Đổi chéo nhận xét Tóm tắt Gà và vịt : 10 Gà : Vịt :… ? Giải Có số vịt là: 10 – = ( ) Đáp số: Hoạt động * Hôm học bài gì? * Ôn các số phạm vi 10 Cho HS chơi trò chơi “ Ai cộng Củng - HS chơi trò chơi thi đua giỏi hơn” để củng cố kiến thức cố, dặn các tổ HD HS học bài, làm bài nhà dò - Nghe thực Chuẩn bị bài sau (7) TUẦN 33 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 24 tháng năm 2015 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG Toán Bài : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( trang 175) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Giúp HS củng cố đếm, đọc, viết các số phạm vi 100 Kĩ năng: - Cấu tạo các số có chữ số - Làm tính cộng, trừ phạm vi 100 ( cộng trừ không nhớ ) Thái độ: - GD học sinh tính toán cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đồ dùng phục vụ luyện tập - Đồ dùng trò chơi củng cố III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy Tg Nội Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh dung Hoạt * Cho HS đứng chỗ đọc thuộc * HS lớp theo dõi, nhận 3’ động bảng cộng trừ phạm vi 10 xét Kiểm tra - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn - Nhận xét xem bạn đã thuộc chưa, bổ xung - GV nhận xét - Lắng nghe Hoạt động * GV giới thiệu bài “ Ôn các số đến - Lắng nghe 2’ Bài 100” *Giới - Hướng dẫn HS làm bài tập thiệu bài sgk * Cho HS nêu yêu cầu bài * Viết các số Bài - Hướng dẫn làm bài, phát phiếu - HS làm bài cá nhân trên Phiếu phiếu bài tập - Hướng dẫn chữa bài, số học - Học sinh khác đổi phiếu 7’ sinh đọc bài làm chữa bài a/ 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 b/ 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30 c/ 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54 d/ 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78 (8) 7’ 7’ 7’ 5’ đ/ 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96 e/ 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100 - Lưu ý gì cách đọc các số có hai - Có chữ mươi chữ số? Bài * HS nêu yêu cầu bài - Viết số thích hợp vào tia số Trò chơi - Yêu cầu học sinh nhẩm số cần - Nhẩm miệng tiếp sức điều, lưu ý ứng vạch tia số là điền số - Treo đề bài cho hai dãy, lệnh - Lên điền tiếp sức trên bảng làm bài - Chữa bài, gọi các nhóm nhận xét - Nhận xét chéo nhóm, bổ xung Bài *Gọi HS nêu yêu cầu bài * Viết theo mẫu Làm - Hỏi 35 gồm chục đơn - Hỏi 35 gồm chục đơn vị vị? HS đổi sửa bài - Hướng dẫn 35 là chục và đơn - Lắng nghe biết cách làm vị, chục là 30, đơn vị là nên 35 ta có thể viết thành: 30 +5 Lưu ý viết thành số chục cộng với số đơn vị - Yêu cầu làm bài, cho số học - Làm vở, đổi chéo chữa sinh làm vào bảng phụ treo lên bài bảng để chữa bài 35 =30 + 27 = 20 + 45 = 40 + 95 = 90 + 27 = 20 + 47 = 40 + Bài * HS nêu yêu cầu bài toán * Tính Làm - Lưu ý các em viết thẳng hàng, - Cả lớp làm bảng bảng thẳng cột, đọc phép tính cho 24 53 45 36 học sinh làm bài, gọi học sinh + + + + làm trên bảng 31 40 33 52 55 93 78 88 68 74 96 87 32 11 35 50 36 63 61 87 - Hướng dẫn chữa bài - Chữa bài bạn trên bảng Hoạt động Củng cố, dặn dò * Hôm học bài gì? * Ôn tập các số phạm vi 100 - Chơi trò chơi “ lắp số ” để củng - HS chơi trò chơi thi đua cố kiến thức các tổ - GV chia làm đội GV gieo xúc - Thi đua các đội xem xắc có số xuất mặt đội nào lập nhiều số (9) xúc xắc Các em viết tất các số lập từ số đó Đội nào lập nhiều số là đội đó thắng, không tính số lặp lại - HD HS học bài làm bài nhà - Lắng nghe thực SINH HOẠT LỚP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp, trì sĩ số học sinh - Nhận xét yêu điểm học sinh tuần - Nêu phương hướng tuần tới II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Cờ, hoa giấy màu III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy Tg Nội dung 3’ Hoạt động 1: Hoạt 15’ động 2: 7’ Hoạt động 3: Hoạt động giáo viên * Ổn định lớp: - Cho học sinh hát * Lớp trưởng điều khiển giời sinh hoạt - Lớp trưởng nhận xét các mặt lớp tuần + Về nề nếp: + Về học tập: - Yêu cầu các tổ trưởng lên phát biểu ý kiến tổ mình - Yêu cầu học sinh lớp có ý kiến - Xếp loại thi đua các tổ Tổ 1: Xếp loại Tổ 2: Xếp loại Tổ 3: Xếp loại - Các tổ lên dán cờ * Giáo viên chủ nhiệm nhận xét chung lớp và nêu phương hướng tuần tới: - Nhận xét ưu điểm: + Về nề nếp: + Về học tập: - Giáo viên nêu phương hướng tuần sau + Duy trì tốt nề nếp đã có Khắc phục tồn tuần trước + Chăm học tập cùng giúp đỡ Hoạt động học sinh - Học sinh hát - Lớp trưởng nhận xét - Tổ trưởng các tổ lên báo cáo kết tổ mình - số em lên phát biểu ý kiến - Đại diện các tổ lên nhận hoa và cờ để dán - Hs nghe - Cá nhân, tổ nhóm lên chung vui văn nghệ (10) 10’ Hoạt động 4: học tập để có kết tốt * Lớp trưởng điều khiển chương trình văn nghệ lớp Tiết học thư viện ĐỌC TRUYỆN CƯỜI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Giúp học sinh biết cách tìm truyện cười dân gian Kĩ năng: - Giúp học sinh có kĩ tìm truyện Kĩ sử dụng các đồ dùng, thiết bị thư viện Thái độ: - Giáo dục ý thức ham đọc truyện, ham tìm hiểu, ý thức cẩn thận, ngăn nắp tìm truyện, ngồi đọc truyện II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy Tg Nội Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh dung 3’ Hoạt * Ổn định tổ chức - Học sinh để giày dép gọn động 1: - Hướng dẫn học sinh ngồi vào vị trí gàng và ngồi vào vị trí bàn thích hợp đọc Hoạt * Hướng dẫn tìm truyện cười 5’ động 2: - Học sinh tìm đọc truyện theo ý thích mình - Học sinh nghe - Hướng dẫn học sinh tìm truyện cười: +Giới thiệu thứ tự xếp các loại truyện trên giá để học sinh biết (có biển dẫn) + Cách nhận biết các loại truyện theo mã màu (theo biển hướng dẫn) + Hướng dẫn cách tìm truyện, lấy truyện theo mã màu - Học sinh lắng nghe và - Hướng dẫn cách ngồi đọc truyện: nhắc lại cách tìm truyện + Giáo viên hướng dẫn học sinh cách ngồi đọc truyện 20’ Hoạt * Tìm truyện và đọc truyên: động 3: - Giáo viên theo dõi học sinh tìm - Học sinh tìm truyện 25’ truyện - Giáo viên đọc truyện cho học sinh - Học sinh lắng nghe giáo (11) 3’ - Hoạt 7’ động 4: nghe viên đọc * Thu hoạch: - Giáo viên nhận xét học và dặn dò Hoạt động tập thể TÌM HIỂU VỀ ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Hiểu truyền thống đội niên Kĩ năng: - Học sinh biết đội niên hồ chí minh Thái độ: - Giáo dục học sinh truyền thống " Uống nước nhớ nguồn" II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Đài đĩa III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy Nội Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh dung Hoạt * Phần mở đầu: 2’ động 1: - Kiểm tra sĩ số - Lớp trưởng báo cáo sĩ số - Giới thiệu bài - Trò chơi - HS tham gia chơi tích cức Hoạt * Phần bản: 30’ động 2: - Nêu ý nghĩa Đội TNTP Hồ Chí - HS lắng nge Minh + Giới thiệu các hoạt động ý nghĩa đội với dân + Đặt các câu hỏi liên quan tới ngày 15/05 Ví dụ: Ngày 15/05 là ngày gì? - HS trả lời Những cống hiến đội TNTP Hồ Chí Minh nào? - Nhận xét, bổ sung - GV nhận xét - Hướng dẫn các em có lời - HS chú ý lắng nghe chúc hay đến Đội TNTP Hồ Chí Minh nhân ngày 15/05 - Văn hóa văn nghệ + Nghe nhạc hiệu đoán tên bài hát - HS chú ý lắng nghe + Hát múa bài hát chủ đề " Đội TNTP Hồ Chí Minh" - Trò chơi: " Phép lịch " - HS tham gia chơi tích cực (12) 3’ Hoạt * Phần kết thúc: động 3: - GV nhận xét - Hướng chủ đề sinh hoạt tiết sau - HS chú ý lắng nghe Hoạt động tập thể MỪNG NGÀY SINH NHẬT ĐỘI 15/05 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Hiểu ngày sinh nhật đội niên Kĩ năng: - Học sinh biết ngày thành lập đội TNTP Hồ Chí Minh Thái độ: - Giáo dục học sinh truyền thống " Uống nước nhớ nguồn" II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Đài đĩa III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy Nội Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh dung Hoạt * Phần mở đầu: 2’ động 1: - Kiểm tra sĩ số - Lớp trưởng báo cáo sĩ số - Giới thiệu bài - Trò chơi - HS tham gia chơi tích cức Hoạt * Phần bản: 30’ động 2: - Nêu ý nghĩa Đội TNTP Hồ Chí - HS lắng nge Minh + Giới thiệu các hoạt động ý nghĩa việc làm niên + Đặt các câu hỏi liên quan tới ngày 15/ 05 Ví dụ: Ngày 15/05 là ngày gì? - HS trả lời Những chiến thắng lịch sử dân tộc là ngày nào? - GV nhận xét - Nhận xét, bổ sung - Hướng dẫn các em có lời - HS chú ý lắng nghe chúc hay đến ngày sinh nhật đội 15/05 - Văn hóa văn nghệ - HS chú ý lắng nghe + Nghe nhạc hiệu đoán tên bài hát + Hát múa bài hát chủ đề " Ngày sinh nhật đội 15/05" - Trò chơi: " Phép lịch " - HS tham gia chơi tích cực (13) 3’ Hoạt * Phần kết thúc: động 3: - GV nhận xét - Hướng chủ đề sinh hoạt tiết sau - HS chú ý lắng nghe Luyện thủ công Bài : CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ ( tiết 2) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - HS vận dụng kiến thức đã học, cắt, dán và trang trí ngôi nhà đúng mẫu Kĩ năng: - Cắt dán ngôi nhà em thích Thái độ: - Biết trang trí tự theo ý thích mình II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV : Bài dán mẫu - HS : Giấy màu, hồ dán, kéo, thước kẻ III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy Tg Nội dung Hoạt động 3’ Kiểm tra 2’ 5’ Hoạt động Bài *Giới thiệu bài Giới thiệu hình mẫu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra dụng cụ học tập HS HS lấy dụng cụ để kiểm tra - HS nhắc lại quy trình vẽ và cắt dán hàng rào - Nêu ưu khuyết bài trước để HS rút kinh nghiệm * GV giới thiệu bài: “Cắt dán và trang trí hình ngôi nhà” tiết - GV gắn bài mẫu lên cho HS quan sát và nhận xét - Tranh có gì? - Ngôi nhà sao? * Lắng nghe - HS quan sát và nhận xét - Có ngôi nhà, cây cối - Có thân nhà có mái nhà có cửa sổ và cửa vào - Ông mặt trời, hàng rào - Treo các yêu cầu học sinh - - em nêu, HS khác theo nêu dõi bổ sung - Lật mặt trái tờ giấy màu và kẻ - Kẻ hình chữ nhật có chiều ô và chiều ô ( làm thân nhà ) - Kẻ hình chữ nhật có (14) chiều 10 ô và chiều ô ( làm mái nhà ) - Vẽ cửa vào ô và ô Cửa sổ hình vuông cạnh ô Thực hành vẽ hình và cắt dán 15’ hình 8’ 5’ Trưng bày sản phẩm * HD gợi ý: Ta có thể cắt thêm hàng rào, cắt hoa lá, cắt mặt trời, chim, mây để trang trí cho bài mình thêm sinh động - Khi cắt xong GV hướng dẫn HS trang trí theo ý thích cuả mình, không nên bắt chước dập khuôn theo bài mẫu bài bạn GV uốn nắn, giúp đỡ HS yếu * HD các nhóm có thể trang trí thành xóm làng sinh động * HS thực hành cắt hình ngôi nhà theo ý thích em có thể trang trí thêm số cảnh phụ thêm sinh động Hoạt động Củng cố, dặn dò * Nhận xét tinh thần học tập * HS lắng nghe rút kinh các em nghiệm - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau, dán và trang trí - Nghe thực ngôi nhà tiếp * Bình chọn sản phẩm các nhóm: Đúng ngôi nhà chưa, đường kéo cắt, cách dán ý tưởng trình bày sản phẩm (15) Luyện thể dục ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Ôn tập kĩ đội hình đội ngũ Yêu cầu thực mức đúng, nhanh, trật tự, không xô đẩy Kĩ năng: - Tiếp tục ôn “Tâng cầu” Yêu cầu nâng cao thành tích Thái độ: - Biết cách thể dục đúng và chuẩn các động tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Trên sân trường Dọn vệ nơi tập, còi, kẻ ô chuẩn bị chơi trò chơi III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy Tg Nội dung Hoạt 10’ động 1: Hoạt động 2: 20’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Phần mở đầu: Tập hợp hàng ngang - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học: - 3’ - Đứng vỗ tay, hát: - 2’ - Xoay các khớp cổ chân, đầu x x x x x x x x gối, hông: - 2’ x x x x x x x x - Chạy nhẹ nhàng thành hàng x x x x x x x x dọc: 60 - 80m x x x x x x x x - Đi thường theo vòng tròn và hít X thở sâu: 1’ x x x x * Phần bản: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng x x x x x x x x x hàng, điểm số; đứng nghiêng, x x x x x x x x x đứng nghỉ; quay phải, quay trái: x x x x x x x x x x x x x x x x x x lần Lần 1: GV điều khiển; lần 2: X cán điều khiển, GV giúp đỡ Xen kẽ hai lần, GV có nhận xét, dẫn thêm - Chuyền cầu theo nhóm hai - HS lắng nghe và theo dõi người: 10 - 12’ (16) GV chia tổ, tổ trưởng điều khiển - HS chơi trò chơi tập luyện Cũng có thể GV tổ chức cho HS tập hình thức thi đấu Hoạt động 3: 8’ * Phần kết thúc: - Đi thường theo nhịp - hàng dọc và hát: - 3’ - Trò chơi hồi tĩnh(do GV chọn): - 2’ - GV cùng HS hệ thống bài: 2’ - HS lắng nghe - GV nhận xét học, giao bài tập nhà: - 2’ (17) HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức : - Hoàn thành các bài tập buổi sáng - Ôn luyện môn tiếng việt đã học buổi sáng - HS đọc to, rõ ràng lưu loát Biết đọc nhấn giọng câu văn, đoạn văn, dòng thơ, bài thơ Kĩ năng: - Rèn cho hs đọc to rõ ràng, phát âm chuẩn âm, tiếng, từ, câu - HS đọc đúng các tiếng có âm đã học bài đã học Thái độ : - GD học sinh đọc đúng, viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: SGK, bảng - HS: ghép chữ tiếng việt, SGK , li III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy Tg Nội dung Hoạt động giáo viên Kiểm tra - Lớp ổn định, lớp hát bài hát tùy 3’ ý 10’ *Hoạt * Hoàn thành các tiết học buổi sáng động 1: - Những bạn nào chưa hoàn thành hoàn các tiết học buổi sáng thành nốt - GV kèm cặp số hs làm bài các tiết chậm học buổi sáng - Gv cho bài phù hợp với hs đã hoàn thành bài *Hoạt động 2: 10’ Bồi dưỡng hs giỏi, phụ đạo hs yếu * Luyện đọc bài: Cây bàng - Yêu cầu HS mở SGK Hoạt động học sinh - HS đọc - HS hoàn thành bài nốt các tiết buổi sáng - HS tự hoàn thành nốt các bài tập buổi sáng mà mình chưa hoàn thành - HS tự làm bài - HS đọc toàn bài - HS đọc cá nhân, đồng * Luyện đọc câu - HS luyện đọc nối tiếp câu * Luyện đọc đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn - Quan sát uốn nắn hs đọc cho đúng - HS đọc cá nhân, đồng - GV quan tâm đặc biệt hs đọc bài còn yếu (18) * HS thực * Luyện đọc thi toàn bài hành luyện đọc * Luyện nói câu có tiếng có vần oang, oac Giải lao 1’ * hướng dẫn hs viết li Rèn viết - GV hướng dẫn viết mẫu âm, tiếng, từ bài - Hướng dẫn điểm đặt bút, lia bút, 10’ kết thúc các chữ - HS nêu tư cách cầm bút để Quan sát uốn nắn hs viết bài 3’ *Hoạt động Củng cố, dặn dò - Đọc thi cá nhân, theo cặp, nhóm, tổ - Đọc tiếng bất kì - HS đặt câu có vần oang, oac - HS theo dõi cách viết - Viết trên không trung - HS thực hành viết * GV bảng cho HS đọc lại bài Tìm tiếng có chứa oang, oac Nhận xét tiết học – Tuyên dương - HS đọc bài hs đọc bài tốt (19) HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức : - Hoàn thành các bài tập buổi sáng - Ôn luyện môn tiếng việt đã học buổi sáng - HS đọc to, rõ ràng lưu loát Biết đọc nhấn giọng câu văn, đoạn văn, dòng thơ, bài thơ Kĩ năng: - Rèn cho hs đọc to rõ ràng, phát âm chuẩn âm, tiếng, từ, câu - HS đọc đúng các tiếng có âm đã học bài đã học Thái độ : - GD học sinh đọc đúng, viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: SGK, bảng - HS: ghép chữ tiếng việt, SGK , li III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy Tg Nội dung Hoạt động giáo viên Kiểm tra - Lớp ổn định, lớp hát bài hát tùy 3’ ý 10’ *Hoạt * Hoàn thành các tiết học buổi sáng động 1: - Những bạn nào chưa hoàn thành hoàn các tiết học buổi sáng thành nốt - GV kèm cặp số hs làm bài các tiết chậm học buổi sáng - Gv cho bài phù hợp với hs đã hoàn thành bài *Hoạt động 2: 10’ Bồi dưỡng hs giỏi, phụ đạo hs yếu * Luyện đọc bài: Đi học - Yêu cầu HS mở SGK Hoạt động học sinh - HS đọc - HS hoàn thành bài nốt các tiết buổi sáng - HS tự hoàn thành nốt các bài tập buổi sáng mà mình chưa hoàn thành - HS tự làm bài - HS đọc toàn bài - HS đọc cá nhân, đồng * Luyện đọc câu - HS luyện đọc nối tiếp câu * Luyện đọc đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn - Quan sát uốn nắn hs đọc cho đúng - HS đọc cá nhân, đồng - GV quan tâm đặc biệt hs đọc bài còn yếu (20) * HS thực * Luyện đọc thi toàn bài hành luyện đọc * Luyện nói câu có tiếng có vần ăn, ăng Giải lao 1’ * hướng dẫn hs viết li Rèn viết - GV hướng dẫn viết mẫu âm, tiếng, từ bài - Hướng dẫn điểm đặt bút, lia bút, 10’ kết thúc các chữ - HS nêu tư cách cầm bút để Quan sát uốn nắn hs viết bài 3’ *Hoạt động Củng cố, dặn dò - Đọc thi cá nhân, theo cặp, nhóm, tổ - Đọc tiếng bất kì - HS đặt câu có vần ăn, ăng - HS theo dõi cách viết - Viết trên không trung - HS thực hành viết * GV bảng cho HS đọc lại bài Tìm tiếng có chứa vần ăn, ăng Nhận xét tiết học – Tuyên dương - HS đọc bài hs đọc bài tốt (21) HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức : - Hoàn thành các bài tập buổi sáng - Ôn luyện môn tiếng việt đã học buổi sáng - HS đọc to, rõ ràng lưu loát Biết đọc nhấn giọng câu văn, đoạn văn, dòng thơ, bài thơ Kĩ năng: - Rèn cho hs đọc to rõ ràng, phát âm chuẩn âm, tiếng, từ, câu - HS đọc đúng các tiếng có âm đã học bài đã học Thái độ : - GD học sinh đọc đúng, viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: SGK, bảng - HS: ghép chữ tiếng việt, SGK , li III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy Tg Nội dung Hoạt động giáo viên Kiểm tra - Lớp ổn định, lớp hát bài hát tùy 3’ ý 10’ *Hoạt * Hoàn thành các tiết học buổi sáng động 1: - Những bạn nào chưa hoàn thành hoàn các tiết học buổi sáng thành nốt - GV kèm cặp số hs làm bài các tiết chậm học buổi sáng - Gv cho bài phù hợp với hs đã hoàn thành bài *Hoạt động 2: 10’ Bồi dưỡng hs giỏi, phụ đạo hs yếu * Luyện đọc bài: Nói dối hại thân - Yêu cầu HS mở SGK Hoạt động học sinh - HS đọc - HS hoàn thành bài nốt các tiết buổi sáng - HS tự hoàn thành nốt các bài tập buổi sáng mà mình chưa hoàn thành - HS tự làm bài - HS đọc toàn bài - HS đọc cá nhân, đồng * Luyện đọc câu - HS luyện đọc nối tiếp * Luyện đọc đoạn câu - Quan sát uốn nắn hs đọc cho đúng - HS đọc nối tiếp đoạn - GV quan tâm đặc biệt hs đọc bài - HS đọc cá nhân, đồng còn yếu (22) * HS thực * Luyện đọc thi toàn bài hành luyện đọc * Luyện nói câu có tiếng có vần it, uyt Giải lao 1’ * hướng dẫn hs viết li Rèn viết - GV hướng dẫn viết mẫu âm, tiếng, từ bài - Hướng dẫn điểm đặt bút, lia bút, 10’ kết thúc các chữ - HS nêu tư cách cầm bút để Quan sát uốn nắn hs viết bài 3’ *Hoạt động Củng cố, dặn dò - Đọc thi cá nhân, theo cặp, nhóm, tổ - Đọc tiếng bất kì - HS đặt câu có vần it, uyt - HS theo dõi cách viết - Viết trên không trung - HS thực hành viết * GV bảng cho HS đọc lại bài Tìm tiếng có chứa vần it, uyt - HS đọc bài Nhận xét tiết học – Tuyên dương hs đọc bài tốt (23) HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Hoàn thành bài tập ngày - Hướng dẫn học sinh làm số bài tập bảng cộng trừ không nhớ phạm vi 10, giải toán có lời văn Kĩ năng: - Rèn kĩ tính nhẩm cho học sinh Thái độ: - GD học sinh kĩ tính toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy Tg 3’ Nội dung Hoạt động 1: Hoạt động 2: Bài 1: 10’ *Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh: * Hoàn thành bài tập ngày - Hướng dẫn học sinh làm bài tập *GV củng cố ôn luyện các dạng toán đã học - Hs hoàn thành các bài tập ngày * Đặt tính tính – – + 6 – - GV theo dõi Bài 2: 10’ Bài 3: * Số? + – = + – = + – = - Hs đọc nối tiếp bảng cộng, trừ phạm vi 10 - Đọc cá nhân, nhóm nối tiếp - Hs thực hành bảng gài – + = – + = + – = - HS lên làm bảng - Lớp làm bảng - Cho HS nêu yêu cầu bài - Cho HS nêu cách làm cụ thể - HD HS làm bài và sửa bài - HS làm bảng con, làm ô li * Giải bài toán theo tóm tắt sau: - HS đọc bài toán (24) Gấp Cho Còn lại 10’ 5’ *Hoạt động 3: : 10 cài thuyền : cái thuyền : cái thuyền * Củng cố dặn dò: - Gv nhận xét học - Dặn dò nhà - Bài toán cho biết Lan gấp 10 cái thuyền, cho em cái thuyền - Hỏi Lan còn lại cái thuyền - Yêu cầu HS lên bảng làm - Cả lớp làm li - Hs lắng nghe (25) HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Hoàn thành bài tập ngày - Hướng dẫn học sinh làm bài tập bảng cộng trừ không nhớ phạm vi 100, giải toán có lời văn Kĩ năng: - Rèn kĩ tính nhẩm cho học sinh Thái độ: - GD học sinh kĩ tính toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy Tg 3’ Nội dung Hoạt động 1: Hoạt động 2: Bài 1: 10’ Bài 2: *Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh: * Hoàn thành bài tập ngày - Hs hoàn thành các bài tập - Hướng dẫn học sinh làm bài tập ngày *GV củng cố ôn luyện các dạng toán đã học * Tính 65 – = 33 – 30 = 70 – 30 = 32 – 10 = 94 – = 65 – 65 = - GV theo dõi - Hs đọc nối tiếp bảng cộng, trừ phạm vi 10 - Đọc cá nhân, nhóm nối tiếp * Điền dấu +, – ? + 20 30 = 55 60 – 20 60 = 20 - Hs làm bảng và ô li 40 + 20 = 68 78 – 10 20 = 68 90 – 10 = 40 40 30 + 40 20 = 50 10’ - Cho HS nêu yêu cầu bài - Cho HS nêu cách làm cụ thể - HD HS làm bài và sửa bài Bài 3: Viết các số: a) Từ 11 - Đổi nhận xét - Học đọc đề bài đến - Yêu cầu học sinh lên (26) 10’ *Hoạt động 3: 5’ 20: bảng làm b) Từ 21 đến 30: c) Từ 48 đến 54: d) Từ 69 đến 78: - Cả lớp làm li đ) Từ 89 đến 96: e) Từ 91 đến 100: - Hs lắng nghe * Củng cố dặn dò: - Gv nhận xét học - Dặn dò nhà (27) HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Hoàn thành bài tập ngày - Hướng dẫn học sinh làm số bài tập bảng cộng trừ không nhớ phạm vi 10, giải toán có lời văn Kĩ năng: - Rèn kĩ tính nhẩm cho học sinh Thái độ: - GD học sinh kĩ tính toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy Tg 3’ Nội dung Hoạt động 1: Hoạt động 2: Bài 1: 10’ *Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh: * Hoàn thành bài tập ngày - Hướng dẫn học sinh làm bài tập *GV củng cố ôn luyện các dạng toán đã học - Hs hoàn thành các bài tập ngày * Đặt tính tính 10 – – + 9 – - GV theo dõi Bài 2: 10’ * Số? 4+2–2= 9–3–2= 7–3–2= - Hs đọc nối tiếp bảng cộng, trừ phạm vi 10 - Đọc cá nhân, nhóm nối tiếp - Hs thực hành bảng gài 10 – – = 10 – – = 5–1–1= - HS lên làm bảng - Lớp làm bảng (28) Bài 3: - HS làm bảng con, làm ô li * Giải bài toán theo tóm tắt sau: - HS đọc bài toán Có vừa gà vừa vịt : 10 - Bài toán cho biết vừa gà vừa Trong đó có : gà vịt 10 con, đó có Có : vịt gà - Hỏi có vịt - Yêu cầu HS lên bảng làm - Cả lớp làm li 10’ 5’ - Cho HS nêu yêu cầu bài - Cho HS nêu cách làm cụ thể - HD HS làm bài và sửa bài *Hoạt động 3: * Củng cố dặn dò: - Gv nhận xét học - Dặn dò nhà - Hs lắng nghe (29)