GV chốt Hồ Gươm là cảnh đẹp nổi tiếng của Thủ đô Hà Nội và còn là một địa danh gắn liền với truyền thuyết về sự tích Hồ Gươm vậy Hồ Gươm đẹp như thế nào cô trò mình sẽ đến với bài Tập[r]
(1)TUẦN 32 Ngày soạn: 28/4/2017
Ngày giảng: Thứ hai ngày 01 tháng năm 2017 Toán
Tiết 125: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU
- Thực cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số, tính nhẩm, biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài đọc
- Làm nhanh, trình bày Hứng thú học tập II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ôn định tổ chức(1')
2 Kiểm tra cũ(5')
- GV gọi em lên bảng cầm đồng hồ, quay theo giáo viên đọc - GV gọi học sinh nhận xét, sửa sai 3 Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b, Thực hành: (32') Bài 1:
- GV: Khi đặt tính cần ý gì? - GV gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét, sửa sai
Bài
- GV hướng dẫn cho HS nêu cách cộng nhẩm:
- GV nhận xét, sửa sai Bài 3: SGK
+ Bài tốn cho biết ? + Bài tốn hỏi gì?
+ Muốn tìm đoạn thẳng AC dài cm ta làm phép tính gì?
+ Đặt câu lời giải ? - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi em lên bảng trình bày giải, HS lớp làm vào
- GV nhận xét hoàn thiện
- HS em lên bảng làm giờ, giờ, giờ,
- HS nhắc tên bài: Luyện tập chung
Bài 1: Đặt tính tính
+ Cần viết số thẳng hàng với nhau. - HS em lên bảng làm, lớp làm vào bảng theo dãy bàn
73 65 58 12 33 30 85 32 88 Bài 2: Tính
- HS: nhẩm hàng đơn vị trước … 34 + + = 39 40 + 30 + = 71 70 – 30 – 20 = 20
Bài 3
Tóm tắt AB = 6cm BC = cm AC = cm? - HS làm tính cộng
- Độ dài đoạn thẳng AC là:
- HS em lên bảng trình bày giải ,HS lớp làm vào
Bài giải
Đoạn thẳng AC dài + = (cm) Đáp số: 9(cm)
(2)Bài 4: SGK
+ Muốn nối đồng hồ với câu thích hợp ta cần xác định kim ?
- GV cho học sinh làm vào SGK, 1HS lên bảng làm
- GV nhận xét hoàn thiện 4 Củng cố dặn dò (3')
- Dặn em nhà làm tập tập
- Xem trước bài: Luyện tập chung
Bài Nối đồng hố với câu thích hợp + HS kim ngắn
- Học sinh làm vào SGK, 1HS lên bảng làm
+ Đồng hồ : Bạn An ngủ dậy lúc sáng
+ Đồng hồ 2: Bạn An ngồi học lúc sáng
+ Đồng hồ 3: Bạn An tưới hoa lúc chiều
Tập đọc HỒ GƯƠM I MỤC TIÊU
- Đọc trơn Đọc từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu
- Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm cảnh đẹp Thủ Đô Hà Nội - Trả lờ câu hỏi 1, (SGK)
* Giáo dục HS phải biết bảo vệ cảnh đẹp đất nước.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.GV Tranh vẽ Hồ Gươm III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ.(5')
- GV gọi - em đọc lại tập đọc Đoạn
+ Cậu em làm chị động vào gấu bơng ?
Đoạn
+ Cậu làm chị lên dây cót tơ?
Cả ài
+ Vì cậu bé ngồi chơi mà buồn? - GV nhận xét liên hệ tới cá nhân HS GV, tuyên dương
2 Bài mới: (34')
Giới Thiệu chủ điểm tuần 32 a Giới thiệu bài: Đưa ảnh toàn cảnh về Hồ Gươm
+ Bức ảnh chụp đâu?
GV chốt Hồ Gươm cảnh đẹp tiếng của Thủ Hà Nội cịn địa danh gắn liền với truyền thuyết tích Hồ Gươm Hồ Gươm đẹp thế trị đến với Tập
- HS đọc bài: Hai chị em
+ Cậu em nói: Chị đừng động vào gấu em
+ Chị đừng động vào đồ chơi em chị chơi đồ chơi chị
+Vì khơng có bạn chơi
(3)đọc Hồ Gươm nhà văn Ngô Quân Miện
b Luyện đọc
- GV đọc mẫu, tóm tắt qua nội dung Hướng dẫn HS đọc chậm, trìu mến ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy
+ Luyện đọc tiếng từ khó
GV ghi lên bảng, gọi HS hay đọc sai luyện đọc trước
GVNX sửa sai - Gv giải nghĩa từ
+ Khổng lồ: to lớn + Luyện đọc câu
-Bài có câu ?
- GV hướng dẫn đọc câu khó đọc mẫu
-HS đọc câu (đọc nối tiếp) - Gv theo dõi nhận xét sửa sai -Đọc câu theo nhóm đơi
+ Luyện đọc đoạn + Bài chia làm đoạn? - GV đánh dấu đoạn
* Đoạn 1: Từ “Nhà tôi… long lanh.” * Đoạn 2: “Cầu Thê Húc … hết” - GV theo dõi nhận xét sửa sai * Đọc
- GV đọc mẫu lần
- GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương
* Ôn vần ươm, ươp - GV gọi học sinh đọc + Tìm tiếng có vần ươm? - GV nhận xét sửa sai
+ Nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp? +Trong tranh vẽ gì?
GV treo tranh.Y/C HS nhìn tranh nói câu có vần ươm, ươp
- GV nhận xét sửa sai
- GV cho lớp đọc lại
+ HS đọc tên bài: Hồ Gươm - HS theo dõi GV đọc mẫu - 2HS đọc
- Mỗi HS đọc từ: Khổng lồ, long lanh, lấpló, xum x.
- HS phân tích tiếng khó
- HS đọc cá nhân – nhóm – đồng
- HS tìm nêu. - HS đọc câu mẫu - Mỗi HS đọc câu - Mỗi bàn đọc câu + Bài chia làm đoạn - HS theo dõi
- HS đọc đoạn theo (CN + Nhóm + tổ)
- HS đọc nối tiếp đọc em đọc lần
- HS lớp đọc đồng - HS đọc thầm theo nhóm đơi + Tiếng: Gươm
- đọc phân tích tiếng có vần ươm vừa tìm
- HS đọc cá nhân
+ Vẽ đàn bướm, giàn mướp - Mỗi HS nói câu (nt)
+ Đàn bướm bay quanh vườn hoa + Giàn mướp sai trĩu
- HS lớp đồng đọc lại
(4)- GV gọi học sinh nối tiếp đọc lại câu
- GV gọi học sinh luyện đọc lại đoạn - GV cho học sinh đại diện nhóm thi đọc đoạn
- GV theo dõi nhận xét sau lần đọc sửa sai cho học sinh, tuyên dương học sinh có nhiều tiến
- GV gọi học sinh đọc nối tiếp - GV nhận xet sửa sai
* Tìm hiểu luyện nói - Tìm hiểu đọc
1 Hồ Gươm cảnh đẹp đâu ?
- GV nhận xét cho học sinh nhắc lại Từ cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm trông ?
+ Qua ta thấy cảnh Hồ Gươm?
- GV nhận xét cho học sinh nhắc lại *Luyện nói
- Gv gọi em nêu yêu cầu - Từng cặp bàn trao đổi nhanh tranh SGK, đọc câu văn
- Cả lớp GV nhận xét
- Để Hồ Gươm đẹp ta phải làm gì?
* Hồ Gươm khơng cảnh đẹp mà di sản văn hóa mang tính lịch sử thủ đô Hà Nội gặp cảnh đẹp em cần bảo vệ, không vứt tác bừa bãi … góp phần bảo vệ cảnh đẹp đất nước ta.
4 Cũng cố- Dặn dị(3')
- GV cho HS nhìn SGK đọc to lại
- Dặn HS nhà luyện đọc lại bài, xem
-HS đọc thầm cho nghe theo nhóm đơi
- HS đọc cá nhân nối tiếp - 2HS thi đọc cá nhân
- HS đọc bài, lớp theo dõi - HS đọc bài, em nêu câu hỏi 1, HS thảo luận trả lời
+ Hồ Gươm cảnh đẹp thủ đô Hà Nội
- HS đọc thầm câu đoạn 1và trả lời:
+ Từ cao nhìn xuống mặt Hồ gương bầu dục khổng lồ sáng long lanh
*Hồ gươm cảnh đẹp thủ đô Hà Nội
- HS: Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh - HS thảo luận, đọc câu văn:
Tranh 1: Cầu Thê Húc màu son, cong tôm dẫn vào đền Ngọc Sơn.
Tranh 2: Mái đền lấp ló bên gốc đa già rễ xum xuê.
Tranh 3: Xa chút tháp Rùa tường rêu cổ kính Tháp xây gò đất Hồ cỏ mọc xanh um.
- Cần giữ gìn bảo vệ
(5)trước bài: Lũy tre CHIỀU:
BD Tiếng Việt
LUYỆN VIẾT CHỮ CHUẨN VÀ ĐẸP I MỤC TIÊU:
* Qua tiết học giúp học sinh: - Học sinh biết tô chữ hoa T
- Củng cố tô chữ hoa cỡ vừa cỡ nhỏ
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác học làm tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* GV: Nội dung tập * HS: Vở tập, bút, bảng, phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG BÀI A.Bài cũ:(5')
- HS đọc: Q, R - Đọc: Q, R
- HS viết bảng chữ Q, R - GV nhận xét, tuyên dương
- HS viết bảng B Dạy học mới: (32')
1 Giới thiệu bài:
2 Thực hành luyện viết:
- HS mở luyện viết chữ: Quan sát - GV nêu yêu cầu
-Tô chữ hoa: T cỡ vừa - GVgọi học sinh đọc -Tô chữ hoa: T cỡ nhỏ - HS khá, giỏi tơ đẹp tất dịng 119
vở luyện viết chữ đẹp chuẩn - HS Trung bình tơ dịng bài: - Học sinh đọc chữ hoa
- HS tô độ cao, độ rộng, khoảng cách chữ
- HS yếu tơ dịng - GV cho HS viết giao - GV quan sát giúp đỡ HS yếu C Củng cố- dặn dò:(3')
- GV chữa số - GV nhận xét tiết học
- Dặn học kỹ xem trước sau: Ngày soạn: 29/4/2017
Ngày giảng: Thứ ba ngày 02 tháng năm 2017 Toán
(6)I MỤC TIÊU
- Thực cộng, trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số, so sánh hai số, làm tính với số đo độ dài, giải tốn có phép tính
- Làm nhanh, trình bày Hứng thú học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức(1')
2 Kiểm tra cũ.(5') - Đặt tính tính
+ 14 31 + 53 35- 23 - GV nhận xét sửa sai, tuyên dương 3 Bài (32')
a Giới thiệu bài:
b Thực hành Bài: VBT
+ Lưu ý diền dấu ? a)
> 45 + < 50
< ? 45 + 30 = 35 + 40 = 45 + 34 = 34 + 45 - GV nhận xét sửa sai
Bài 2: SGK
+ Bài toán cho biết ? + Bài tốn hỏi gì?
+ Muốn tìm gỗ cịn lại cm ta làm phép tính gì?
- GV nhận xét sửa sai
Bài 3: SGK
- GV cho học sinh mở SGK quan sát tranh hỏi: Bài toán cho biết ? + Bài tốn hỏi gì?
+ Muốn tìm tất có cam ta làm phép tính gì?
- HS em lên bảng làm Còn lại làm vào bảng
- HS nhắc tên
Bài: Điền dấu >,<,= vào chỗ chấm - HS Lưu ý thực phép tính vế chọn dấu thích hợp điền vào trống
- HS lên bảng làm ,HS lớp làm vào
b) 54 - < 54 + 54 – 20 > 54 – 40 54 – 24 > 45 - 24 Bài HS em đọc đề bài Tóm tắt
Dài: 97 cm Cưa bớt: cm Còn lại: … cm? - HS làm tính trừ
1 em lên bảng trình bày giải, HS lớp làm vào
Bài giải
Thanh gỗ lại dài số cm là: 97 – = 95 (cm)
Đáp số: 95 cm
Bài Nhìn tranh tóm tắt tốn giải
Tóm tắt
(7)- GV nhận xét
Bài 4: giảm tải
4 Củng cố dặn dị (2') + Lưu ý diền dấu ?
- GVdặn em nhà làm ô li
Chuẩn bị kiểm tra
- HS em lên bảng trình bày giải, HS lớp làm vào
Bài giải
Cả hai giỏ có tất số cam là: 48 + 31 = 79(quả)
Đáp số: 79
- HS Lưu ý thực phép tính vế trái, vế phải so sánh kết
Tập viết
TÔ CHỮ HOA S, T I MỤC TIÊU
- Tô chữ hoa: S, T
-Viết vần: ươm, ươp, iêng, yêng, từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp, tiêng chim Con yểng kiểu chữ viết thường, cở chữ theo tập viết 1, tập hai (Mỗi tư ngữ viết 1lần)
- H/s viết chữ viết hoa đợc tập tụ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Bảng phụ viết sẵn chữ hoa, vần chữ hoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
A KT cũ: (3')
- Viết dòng chữ: Q, R
- Viết bảng con: dìu dắt, xanh mướt
- HS viết bảng - NX , sửa chữa
B Bài mới: 1 Giới thiệu (1')
2 HD viết: bảng (10- 12’) *Tô chữ hoa: S, T (4’)
- Chữ S cao dòng li, - Được viết nét ?
- HS quan sát chữ mẫu - Cao ô li
- Chữ hoa S gồm nét viết liền không nhấc bút
- GV mô tả nét
- So sánh chữ S, có điểm giống khác chữ C?
- Giống nét cong - T Nêu quy trình tô chữ mẫu tô
chữ mẫu
-HS tô khan
- NX sửa chữa
Chữ T hướng dẫn tương tự
- HS viết bảng dòng chữ * Vần từ: (5-7’) - HS đọc vần từ + Chữ ươm viết chữ
? K/C
- NX độ cao chữ ,
(8)- GV hướng dẫn quy trình viết - HS luyện viết bảng - NX sửa chữa
+ Các chữ khác: (tương tự)
*Hướng dẫn viết vở: (15-17') - em nêu nội dung viết
- KT tư - HS tô chữ hoa quy trình, trùng
với nét đứt - Nhận xét từ viết rộng
ô?
- em nêu - T Nêu quy trình viết
- Cho xem mẫu
- Hướng dẫn HS viết dòng vào
- HS Viết * Chấm nhận xét: (5-7’)
- Chữa lỗi phổ biến C, Củng cố dặn dò (1-2')
- Tuyên dương viết đẹp
Chính tả HỒ GƯƠM I.MỤC TIÊU
- Nhìn sách bảng chép lại cho đoạn (Cầu Thê Húc màu son cổ kính): 20 chữ khoảng 8- 10 phút
- Điền vần ươm, ươp; chữ c,k vào chỗ trống - Bài tập 2,3( SGK.)
- Rèn cho h/s có kỹ viết đúng, viết đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Bảng phụ viết sẵn tập chép Các tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
A KT cũ: (3')
- Đọc cho HS viết: trâu sắt, quạt hòm - HS viết bảng - NX
B Bài mới: 1 Giới thiệu (1')
- GV đọc mẫu đoạn viết - HS đọc lại 2 HD viết từ khó: (5- 7’)
- GV HS nêu từ khó:
- lấp ló - xum xuê
- cổ kính
- HS phân tích tiếng: xum xuê HS đọc lại tồn từ khó - Đọc cho HS viết tiếng khó - viết bảng
(9)3 Tập chép: (13- 15’) - Đọc lại viết - Chỉnh tư ngồi viết - HD cách trình bày vào vở:
+ Chữ đầu dịng phải viết hoa, lùi vào + Tên riêng phải viết hoa
-HS chép câu theo hiệu thước
4 Soát lỗi: (5-7’)
- Đọc soát lỗi lần - HS ghi số lỗi lề - Chấm chữa lỗi chung - Đổi soát lỗi
5 Bài tập: (3-5’)
a) Điền vần: ươm - ươp - Đọc yêu cầu - Chữa bảng phụ
Trò chơi cướp cờ lượm lúa vàng
- HS điền VBT
- Đọc lại hoàn chỉnh b) Điền chữ: c – k ? ( HD tương tự )
qua cầu gõ kẻng
HS nhắc lại quy tắc tả c - k C Củng cố , dặn dò: (1-2’)
- NX học
- Khen em viết đẹp
- VN: Viễt lại chữ viết sai vào bảng
CHIỀU
BD Tốn
ƠN CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 100 I MỤC TIÊU:
- Củng cố nâng cao kiến thức học cộng, trừ số phạm vi 100 Các ngày tuần lễ
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác học làm tập II ĐỒ DÙNG
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Bài cũ: (5')
- HS lên bảng làm: 35 + 32 + 82
- Gv nhận xét, tuyên dương 2 Bài luyện: (32')
H§1: Híng dÉn hs lµm bµi tËp
- HS lên bảng làm
- HS lớp làm bảng
Bài 1: Đặt tính tính
(10)vào bảng
88 - 11 + 94 70 - 10 86 - 66
- Gọi hs chữa bài, củng cố cách đặt tính thực phép tính
Bài 2, 3, 4, Cho hs đọc y/c làm vào sau gọi hs lên chữa bài, n/x
Bµi 2: nèi phÐp tÝnh cã kÕt qu¶ b»ng
87 - 50 99 - 40
46 + 23 31 +
53 + 69 - 32
78 - 42 25 + 44
Bµi 3: Đúng ghi đ, sai ghi s vào ô trông sau phÐp tÝnh
45 + 21 = 66 34 + 40 = 74
67 - 42 = 25 25 + 32 = 56
92 + = 98 46 - 14 = 32 78 - = 73 59 - 30 = 29 Bµi
a Tâm hái đợc 56 hoa Mai hái đợc 32 hoa Hỏi hai bạn hái đợc hoa?
b Hai anh em cã 48 kẹo Riêng em có 31 kẹo
Hỏi anh có kẹo?
Bài 5: Nếu hôm thứ hai ngày thứ bảy lµ ngµy mÊy?
Từ ngày thứ sáu tuần đến ngày chủ nhật tuần sau liền kề cách ngày?
IV- Cñng cè nhËn xÐt giê häc(1')
- GV thu chữa, nhận xét
TH Tốn
Tiết 1: ƠN CỘNG TRỪ SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: * Qua tiết học giúp học sinh:
- Củng cố cách cộng trừ số có hai chữ số; biết đặt tính làm tính cộng trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số; điền dấu, xem (Trang 92) TH TV toán theo đối tượng
- Giáo dục ý thức tự giác học làm tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* GV: Nội dung tập * HS : Vở LTTH toán tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
(11)A Kiểm tra cũ:(5')
- Gọi HS lên bảng làm, lớp làm bảng Giáo viên nhận xét, tuyên dương
Tính: 37+ 20 = 42cm + 5cm = Bài (Trang 92)
Bài 1: Đặt tính tính
52 + 24 76 - 52 76 - 24 B Dạy học mới:(32')
1 Giới thiệu bài:
2 Thực hành giải tập.
- GV hướng dẫn cho học sinh làm tập thực hành tiếng việt toán
- HS nêu số tập yêu cầu
- GV giao tập cho đối tượng
- HS giỏi làm tất tập từ 1, 2, 3, thực hành tiếng việt tốn
- HS trung bình làm tập1,
- HS yếu làm tập 2.` - HS làm việc cá nhân với tập giao
- HS làm xong chữa C Củng cố - Dặn dò:(3')
- GV nhận xét học, tuyên dương học sinh học tốt
- Nhắc học sinh học kỹ xem trước
Bài 2: Viết phép tính thích hợp: 24 + 31 = 55 55 – 31 = 24 31 + 24 = 55 55 – 24 = 31 Bài : >, <, =
52 + + 52 85 – 85 – 40 + + 40 29 - 20 + Bài 4: Đồng hồ giờ?
10 , giờ, , giờ,
Ngày soạn: 30/4/2017
Ngày giảng: Thứ tư ngày 03 tháng năm 2017 Tập đọc LŨY TRE I MỤC TIÊU
- Đọc trơn Đọc từ ngữ: Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ
(12)- Trả lời câu hỏi 1, (SGK)
- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Chép học lên bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
A KT cũ: (3-5’)
- GV gọi HS đọc Hồ Gươm trả lời câu hỏi:
1 Hồ Gươm cảnh đẹp đâu?
2 Từ cao nhìn xuống, mặt hồ Gươm trơng nào?
- GV nhận xét, tuyên dương
- 3- em đọc
- Trả lời câu hỏi
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1- 2’) 2 Luyện đọc: (20- 22’)
* Đọc mẫu lần 1: - Đọc thầm
- Hướng dẫn HS tìm câu: Bài có dịng thơ ?
- Có dịng thơ
- Mỗi dịng thơ có tiếng
*Luyện đọc tiếng, từ khó: lũy tre rì rào gọng vó bóng râm
- PT tiếng: gọng
- HD đọc đọc mẫu từ: HS đọc dòng thơ chứa từ khó - Chú ý đọc tiếng có phụ âm r, d - HS đọc toàn
+ Các từ khác: (HD tương tự ) - Giải nghĩa từ: gọng vó
* HD đọc câu: (HD đọc câu đọc mẫu)
- Đọc dòng thơ một, ngắt cuối dòng thơ
- em đọc
- Đọc nối tiếp dòng thơ - dãy
* HD đọc đoan: chia làm đoạn
- Mỗi đoạn dòng thơ HS đọc đoạn
- Đọc nối tiếp đoạn: - Nhận xét, tuyên dương - Đọc - em
3 Ôn vần: iêng - yêng (8- 10’) - HS đọc, PT, so sánh vần +Đọc yêu cầu 1: Tìm tiếng có
vần iêng
- tiếng
(13)iêng:
- Giải thích từ - Đọc lại từ theo dãy + Nêu yêu cầu 3: Điền vần: iêng
yêng
+Trong tranh vẽ gì?
- GV nhận xét, cho1 HS lên bảng làm - Em tìm câu phân tích tiếng có mang vần iêng
- GV nhận xét sữa sai
- GV hướng dẫn HS tìm tiếng có vần ng tương tự đọc
- GV cho HS đọc lại toàn
- Tranh vẽ lễ hội cồng chiêng Tây Nguyên
- ie- ng- yêng
- Lễ hội cồng chiêng Tây Nguyên. - Chim yểng biết nói tiếng người - HS đánh vần, đọc trơn cá nhân, lớp
Tiết 2(35') Luyện đọc: (10- 12’)
- Đọc mẫu lần - HS đọc thầm
- Nhận xét, tuyên dương - HS đọc đoạn
- Đọc nối tiếp đoạn: dãy - Nhận xét, tuyên dương - Đọc - 10 em Tìm hiểu bài: (8 – 10’) * Đọc thầm toàn - Những câu thơ tả lũy tre buổi sớm ?
- Đọc câu thơ tả lũy tre vào buổi trưa ?
+ Bức tranh minh hoạ vẽ cảnh thơ ?
- Luỹ tre xanh rì rào Gọng tre cong gọng vó
- HS nối tiếp đọc đoạn 2, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:
- Tre bần thần nhớ gió Chợt đầy bóng chim
- Vẽ cảnh luỹ tre vào buổi trưa trâu nằm nhai bóng râm
Tóm tắt ND bài: Cảnh đẹp làng quê Việt Nam vào buổi ngày Lũy tre
* Đọc diễn cảm- Đọc mẫu toàn 2-3 HS đọc - Nhận xét, tuyên dương
3 Luyện nói: (5-7’) - HS quan sát tranh -luyện nói: Hỏi đáp lồi ? - HS nêu câu mẫu
M: bạn biết ? Tôi biết dừa, chuối,
- HS nói theo tranh: tác dụng, đặc điểm loại (thảo luận cặp) - Các bạn khác NX, bổ sung
(14)- Đọc - em đọc - Tìm tiếng có vần ôn
- VN: Đọc trước bài: Sau mưa
Toán KIỂM TRA I MỤC TIÊU
Kiểm tra kết học tập HS
- Kĩ làm tính cộng tính trừ (khơng nhớ) số phạm vi 100 - Xem mặt đồng hồ
- Giải tốn có lời văn phép trừ
- Làm nhanh, trình bày Hứng thú học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Bài kiểm tra
III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH Đề bài
Bài 1: Đặt tính tính
32 + 45 46 - 13 76 - 55 48 -
Bài 2: Ghi vào ô trống theo đồng hồ tương ứng
Bài 3: Lớp 1A có 37 học sinh, sau có học sinh chuyển sang lớp khác Hỏi lớp 1A lại học sinh? Bài 4: Số?
+ 21 - 21
4 Củng cố - dặn dò(3') - Thu kiểm tra - Nhận xét học
- Tuyên dương em có ý thích học tập
Bài làm:
Bài 1: Đặt tính tính.
32 + 45 46 - 13 76 - 55 48 - 32 46 76 48
+ 45 - 13 - 55 - 6
77 33 21 42 Bài 2: Ghi vào ô trống theo đồng hồ tương ứng
Bài 3:
Bài giải
Lớp 1A lại số học sinh là 37 - = 34 (học sinh) Đáp số: 34 học sinh Bài 4: Số?
Viết số vào ô trống 0,75 điểm
+ 21 - 21 35
3giờ 10 11
(15)Ngày soạn: 01/5/2017
Ngày giảng: Thứ năm ngày 04 tháng năm 2017 Chính tả LŨY TRE I.MỤC TIÊU
- Tập chép xác khổ thơ đầu lũy tre khoảng 8-10 phút
- Điền chữ l hay n vào chỗ trống, dấu hỏi hay dấu ngã vào chữ in nghiên
- Bài tập1,2 (SGK)
- Rèn cho h/s có kỹ viết đúng, viết đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Bảng phụ viết sẵn tập chép Các tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
A KT cũ: (3')
- Đọc cho HS viết: lấp ló, xum xuê - HS viết bảng - NX bảng
B Bài mới: 1 Giới thiệu (1')
- GV đọc mẫu đoạn viết - HS đọc lại 2 HD viết từ khó: (5- 7’)
- GV HS nêu từ khó: - sớm mai - rì rào - gọng vó - lên cao
- HS phân tích tiếng: gọng - Đọc cho HS viết tiếng khó HS đọc lại, viết bảng - NX bảng
3 Tập chép: (13- 15’) - Đọc lại viết - Chỉnh tư ngồi viết - HD cách trình bầy vào vở: + Chữ đầu dịng thơ phải viết hoa + Các dòng thơ lui vào lề
-HS chép dịng thơ theo hiệu thước
4 Soát lỗi: (5-7’)
- Đọc soát lỗi lần - HS ghi số lỗi lề - Chữa lỗi chung - Đổi soát lỗi
5 Bài tập: (3-5’)
a) Điền chữ: n – l ? - Đọc yêu cầu
trâu no cỏ chùm lê - HS điền SGK:
- Chữa bảng phụ - Đọc lại hoàn chỉnh b) Điền vần: dấu hỏi hay ngã ? ( HD tương
tự )
- Bà đưa võng ru bé ngủ ngon
- Cô bé trùm khăn đỏ nhớ lời mẹ dặn
C Củng cố , dặn dò: (1-2’) - NX học
(16)- Về nhà: Viết lại chữ viết sai vào bảng
Kể chuyện
CON RỒNG CHÁU TIÊN I.MỤC TIÊU
- HS nghe GV kể chuyện, nhớ kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh
- Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời nhân vật người dẫn chuyện -Giáo dục học sinh nguồn gốc cao quý ,thiêng liêng dân tộc ta II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Tranh minh họa thuyện kể SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
A KT cũ: (3-5’)
- Gọi HS kể câu chuyện: Dê nghe lời mẹ
- Nhận xét, tuyên dương
- HS tập kể nối tiếp đoạn câu chuyện: Dê nghe lời mẹ
B Bài mới:
1 Giới thiệu: (1- 2’) 2 GV kể: (8')
- Kể mẫu lần 1: - Cơ vừa kể chuyện ? - Kể mẫu lần 2: Có tranh minh hoạ bảng
- HS QS tranh 3 HD học sinh kể: (20') (Có thể cho HS
thảo luận nhóm)
- Mỗi nhóm thảo luận tranh * Tranh 1:
+ Gia đình Lạc Long Quân sống
- Tranh Gia đình Lạc Long Quân - Sống đầm ấm hạnh phúc
- Kể lại câu chuyện theo tranh 2- HS kể lại (Đại diện nhóm lên kể)
- HS khác NX, bổ sung * Tranh 2, 3, (HD tương tự)
+ Lạc Long Quân hóa Rồng đâu ?Âu làm ?
Tranh
- Lên đỉnh núi cao gọi chồng Tranh 3+4
- Thế hai người bầy chia tay lên rừng xuống biển Riêng người trai lại làm vua Hùng Vương thứ
* Thi kể câu chuyện - Kể nối tiếp tranh Cho HS phân vai tập kể (2 nhóm tự phân
vai)
(17)- GV động viên HS kể diễn cảm lời nhân vật
- Các nhóm lên thể vai diễn nhóm
- Các nhóm khác NX bổ sung 1- em kể lại toàn câu chuyện 4 ý nghĩa câu chuyện: (5')
- Câu chuyện cho em hiểu điều gì? - Câu chuyên kể nguồn gốc cao quý ,thiêng liêng dân tộc ta sinh từ cha rồng mẹ tiên Liên hệ , giáo dục
4 Củng cố, dặn dò (1')
- Về nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe
CHIỀU
Bồi dưỡng Tiếng Việt
Thi tìm tiếng từ có vần ơc c
I-MỤC TIÊU
* Củng cố cách nhận diện vần ôc, uôc
* Tìm đọc tiếng, từ chứa vần ôc, uôc văn * GD ý thức kỉ luật, tinh thần tập thể
II-CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG
* Bảng con, bảng phụ chép luyện đọc, chữ III-HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
1*Ổn định tổ chức: Hát bài 2*Kiểm tra cũ: (4’) - Gv cho Hs đọc vừa học
- cho HS đọc từ (cá nhân, nhóm, lớp) - HS đọc SGK (6 HS )
3*Bài mới(32’)
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm đọc tiếng chứa vần ơc, c Hoạt động GV
- Cho tìm tiếng có vần ơc - gọi HS lên bảng
- Cho HS đọc tiếng
- Tiếng chứa vần uôc làm tương tự
Hoạt động HS
- Ghép tiếng - đọc tiếng mình, bạn
(cn, nhóm, lớp)
- Ptích tiếng (cn, nhóm, lớp) - Cho HS phân biệt giống khác
của vần ôc, uôc
- HS chia sẻ bạn bày tỏ ý kiến trước lớp
HOẠT ĐỘNG 2: - Tìm đọc, từ chứa vần ơc, c - Cho tìm từ chứa tiếng có vần ơc, c
- Đính từ HS lên bảng
(18)- Cho HS hiểu từ HS tìm bạn cài
(Cá nhân, nhóm, lớp ) - HS nêu ý kiến HOẠT ĐỘNG 3: - Luyện đọc:
- Treo bảng phụ có luyện đọc
- cho HS đọc thầm - gọi HS đọc trước lớp - Cho HS tìm tiếng chứa vần ôn
4: Củng cố:
- Đọc lại tồn ( cá nhân, nhóm, lớp) - Nhận xét học
5: Dặn dò: - Về nhà: + Đọc
- HS lên thi đọc (mỗi HS câu)
- HS khác đọc - Đọc theo nhóm, lớp - HS
Ngày soạn: O3/5/2017
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 05 tháng năm 2017 Tập đọc SAU CƠN MƯA I MỤC TIÊU
- Đọc trơn Đọc từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhơn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn Bước đầu hiết nghỉ chỗ có dấu câu
- Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, vật tươi vui sau trận mưa rào Trả lời câu hỏi (SGK)
- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Tranh minh hoạ đọc SGK -Bộ chữ GV học sinh III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
A KT cũ: (3-5’) - Đọc bài: Lũy tre
- Nhận xét, tuyên dương
- 3- em đọc
- Trả lời câu hỏi B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1- 2’) 2 Luyện đọc: (20- 22’)
* Đọc mẫu lần 1: - Đọc thầm
- Hướng dẫn HS tìm câu: Bài gồm câu ?
- HS đánh số câu- câu - Luyện đọc tiếng , từ khó:
râm bụt sáng rực
quây quanh mưa rào - PT từ: quây quanh - HD đọc đọc mẫu từ - HS đọc từ câu
(19)* Giải nghĩa từ:
+ Các từ khác: (HD tương tự ) - HS đọc từ
- em đọc trơn toàn từ * HD đọc câu: (HD đọc câu đọc
mẫu)
- Câu 1, 2: HD cách đọc, cách ngắt nghỉ đọc mẫu
- em đọc câu - Các câu khác: HD tương tự - Đọc câu 3,4,5 * Luyện đọc đoạn: ( 2đoạn)
- Đoạn 1: HD đọc mẫu câu 1, 2, 3,4 - HS đọc đoạn - Đoạn 2: Câu (HD tương tự)
- Đọc nối tiếp đoạn
- NX cho điểm - Đọc 2- em
* Ôn vần: ây - uây (8- 10’) - HS đọc, PT, so sánh vần +Nêu u cầu 1:Tìm tiếng có vần
ây
- mây, bầy +Nêu u cầu 2:Tìm tiếng ngồi có vần
ây - uây
-1 HS đọc từ mẫu, nêu tiếng có vần ơn PT tiếng
- Giải thích từ - đọc lại từ theo dãy
Tiết Luyện đọc: (10- 12’)
- Đọc mẫu lần - HS đọc thầm
- Nhận xét, tuyên dương - Đọc đoạn
- Đọc nối tiếp đoạn nhóm - Đọc – 10 em Tìm hiểu bài: (8 – 10’) * hs đọc đoạn thầm đoạn 1 - Sau trận mưa rào vật thay đổi
nào?
+ Những râm bụt ? + Bầu trời?
+ Mấy đám mây ?
- Hs trả lời: + Thêm đỏ chót
+ Xanh bóng vừa giội rửa
+ Sáng rực lên
* Đọc thầm đoạn lại - đọc to 2: Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận
mưa rào ?
Học sinh đọc: Gà mẹ mừng rỡ … vườn
Tóm tắt ND bài, liên hệ, giáo dục
* Đọc diễn cảm - Đọc mẫu toàn 2-3 nhóm đọc phân vai - Nhận xét, tuyên dương 2- em đọc Luyện nói: (5-7’)
- Nêu chủ đề luyện nói: Trị chuyện mưa HS nêu
Qs tranh, nói theo tranh HS nói tự theo chủ đề - HS khác NX , bổ sung Nhận xét, kết luận
(20)- Đọc bài, - em đọc - Tìm tiếng có vần ơn
- Đọc trước bài: Cây bàng
Tốn
ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.MỤC TIÊU
-Biết đọc, đếm, so sánh số phạm vi 10, biết đo độ dài đoạn thẳng - Làm nhanh, trình bày Hứng thú học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV ,HS: Các bó, bó có chục que tính số que tính rời III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổ định tổ chức
2 Kiểm tra cũ (5')
- GVtrả nhận xét kết
kiểm tra 30 + 30 = 60
GV nhận xét sửa chữa 2.Bài mới(32')
a) Giới thiệu bài. b, thực hành Bài 1a: VBT
+ Mỗi vạch tia số ghi số ?
- GV nhận xét sửa sai , lưu ý em đọc số điền
Bài 2: SGK
+ Muốn điền dấu vào ô trống ta cần làm ?
- GVnhân xét sửa sai
Bài 3: SGK
+ Muốn khoanh vào số lớn hay bé ta cần làm ?
- HS: lắng nghe
- HS: Ôn tập số dến 10
Bài 1: Viết số từ đến 10 dưới vạch tia số
- Ghi số
+ HS lên bảng làm , học sinh lớp làm vào
0 10 Bài 2: điền dấu >, <, =
- So sánh số phạm vi 10 HS lên bảng làm, học sinh lớp làm vào
> a) > 7 < > < ? < > = 6 =
b)
6 > < < > < 10 < 10
6 > 3 < 10 =
Bài 3:
+ So sánh số
(21)- GV nhận xét sửa chữa
Bài 4:
+ Muốn viết số theo thứ tự ta cần làm ?
- GV nhận xét sửa chữa
Bài 5:
- GV cho HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn em đo ghi kết
4.Củng cố dặn dò(3')
+ Muốn đo độ dài đoạn thẳng ta cần đặt thước ?
- Dặn em nhà làm tập ô li
vào
a) Khoanh vào số lớn nhất:
6
b) Khoanh vào số bé nhất:
Bài 4: Viết số 10, 7, 5, theo thứ tự
- HS: So sánh số
- HS: em lên bảng làm – lại làm vào bảng
a) Từ bé đến lớn: 5, 7, ,10 b) Từ lớn đến bé: 10, 9, 7, Bài 5:
-HS tự làm
A 5cm B
M 9cm N P
2cm Q
- HS: cần đặt thước từ vạch số
SINH HOẠT TUẦN 32 I.MỤC TIÊU
- Giúp HS nhận ưu nhược điểm tuần
- Có hướng sửa chữa khuyết điểm phát huy ưu điểm - Triển khai kế hoạch tuần 33
II LÊN LỚP
1 Nhận xét đánh giá hoạt động tuần: *Ưu điểm:
9
(22)* Tồn tại:
-
2 Triển khai kế hoạch tuần 33:
Nhận xét chuyên môn
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………