GIAO AN LOP 1 GVCN TUAN 18

Kieåm tra baøi cuõ : -Đọc it, iêt, trái mít, chữ viết -viết bảng con :, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết theo dãy bàn -Đọc SGK: “Con gì có cánh Maø laïi bieát bôi …” 1 HS -Nhaän xeùt baø[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 18 Thứ / ngày HAI BA TƯ NĂM SÁU Môn Tên bài dạy Chào cờ Học vần Học vần Đạo đức it – iêt (tiết 1) it - iêt (tiết 2) Thực hành kĩ cuối học kì I Học vần Học vần Toán TNXH uôt – ươt (Tiết ) uôt - ươt (tiết 2) Điểm Đoạn thẳng Cuộc sống xung quanh Học vần Học vần Toán Ôn tập Ôn tập Độ dài đoạn thẳng Học vần Học vần Toán Mĩ thuật oc - ac ( Tiết ) oc - ac ( Tiết ) Thực hành đo độ dài Vẽ tiếp hình và màu vào hình vuông Học vần Học vần Toán Thủ công Sinh hoạt TT Ôn tập ( Tiết ) Ôn tập ( Tiết ) Một chục – Tia số Gấp cái ví ( tiết ) Thứ hai ngày … tháng … năm 20… HỌC VẦN TUAÀN 18 Baøi 73: it, ieât Yêu cầu cần đạt: - Đọc được: it, iêt, trái mít, chữ viết; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: it, iêt, trái mít, chữ viết - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Giáo viên: chữ mẫu, đồ dùng Tiếng Việt - Học sinh: Bảng con, đồ dùng Tiếng Việt III Hoạt động dạy và học: OÅn ñònh: haùt Kieåm tra baøi cuõ: - Học sinh đọc và viết: bút chì, mứt gừng, chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ Bài mới: I Hoạt động giáo viên 3.1 3.2       Giới thiệu: trực tiếp Daïy vaàn: Yeâu caàu caøi caùc aâm: i, t Nhận xét và giới thiệu vần it Yeâu caàu phaân tích vaàn it Đánh vần mẫu vần it Yeâu caàu gheùp tieáng “mít” Yeâu caàu phaân tích tieáng “mít” Hoạt động học sinh        Đánh vần mẫu tiếng “mít”         Giới thiệu từ “trái mít” Yeâu caàu caøi caùc aâm: i, eâ, t Nhận xét và giới thiệu vần iêt Yeâu caàu phaân tích vaàn ieât Đánh vần mẫu vần iêt Yeâu caàu gheùp tieáng “vieát” Yeâu caàu phaân tích tieáng “vieát”         Đánh vần mẫu tiếng “viết”  Thực hành cài: it Phaùt aâm: it … i đầu vần, t cuối vần Caù nhaân: i-t-it Gheùp: mít … âm m đứng trước, vần it đứng sau, daáu saéc treân aâm i Đồng + cá nhân (mờ-itmit-sắc-mít) Đồng (trái mít) Thực hành cài: iêt Phaùt aâm: ieât … i, ê đầu vần, t cuối vần Caù nhaân: i-eâ-t-ieât Gheùp: vieát … âm v đứng trước, vần iêt đứng sau, daáu saéc treân aâm eâ Đồng + cá nhân (vờ-iêt-    Giới thiệu từ “chữ viết” Yeâu caàu so saùnh: it vaø ieât Hướng dẫn viết Hướng dẫn đọc các từ ứng duïng  Đọc mẫu và giải thích từ Tieát 3.3 Luyeän taäp:  Luyện đọc:  Hướng dẫn đọc bài trên bảng lớp  vieât-saéc-vieát)  Đồng (chữ viết)  Vieát treân baûng (it, traùi mít, iêt, chữ viết)  Đọc trơn: vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết  Đồng + cá nhân (it, mít, trái mít, iêt, viết, chữ viết)  Đồng + cá nhân (con vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết,  Hướng dẫn đọc bài sách “Con gì có cánh … Đêm đẻ GK trứng”)  Luyeän noùi:  Giới thiệu chủ đề nói  “Tranh veõ gì?”  “Haõy chæ vaøo tranh baïn naøo ñang veõ?”  Luyeän vieát:  Hướng dẫn học sinh viết liền nét, đúng khoảng cách các tiếng là chữ o  Đọc trơn: Em tô, vẽ, viết  …  … Cuûng coá: Yêu cầu học sinh đọc bài sách giáo khoa Nhaän xeùt, daën doø: Nhaän xeùt chung, daën hoïc sinh hoïc baøi ĐẠO ĐỨC Tuaàn :18 THỰC HAØNH KĨ NĂNG CUỐI HK I I MUÏC TIEÂU : - Hệ thống lại các kiến thức đạo đức đã học - Nhận biết , phân biệt hành vi đạo đức đúng và hành vi đạo đức sai - Vận dụng tốt vào thực tế đời sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh số bài tập đã học - Saùch BTÑÑ Heä thoáng caâu hoûi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Oån ñònh : haùt , tö theá ngoài hoïc ngaén 2.Kieåm tra baøi cuõ : - Khi vào lớp em phải thực điều gì ? - Chen lấn xô đẩy vào lớp có hại gì ? - Trong học , nghe giảng em cần phải làm gì ? - Nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIEÁT : Hoạt động : Oân tập - Giaùo vieân ñaët caâu hoûi : - Hoïc sinh laäp laïi teân baøi hoïc - Các em đã học bài ĐĐ gì -Học sinh suy nghĩ trả lời ? -Maëc goïn gaøng , saïch seõ - Khi ñi hoïc hay ñi ñaâu chôi em caàn aên - Thể văn minh , lịch maëc nhö theá naøo ? -Mặc gọn gàng thể điều người học sinh - Giuùp em hoïc taäp toát gì ? - Học xong cất giữ ngăn nắp , gọn -Sách đồ dùng học tập giúp em gàng , không bỏ bừa bãi , không vẽ bậy , xé rách sách ñieàu gì ? - Để giữ sách , đồ dùng học tập bền - Em cảm thấy sung sướng và hạnh phuùc đẹp , em nên làm gì ? - Lễ phép , vâng lời bố mẹ anh chị , - Được sống với bố mẹ gia nhường nhịn em nhỏ -Chia sẻ, thông cảm hoàn cảnh cực ñình em caûm thaáy theá naøo ? -Em phải có bổn phận nào đối bạn với bố mẹ , anh chị em ? - Em có tình cảm nào trẻ em mồ côi , không có mái aám gia ñình - Để học đúng em cần phải làm gì ? - Không thức khuya , chuẩn bị bài , quần áo cho ngày mai trước ngủ - Được nghe giảng từ đầu - Caàn nghieâm tuùc , laéng nghe coâ giaûng , khoâng laøm vieäc rieâng , khoâng noùi chuyeän - Đi học , đúng có lợi gì ? - Nghieâm trang , maét nhìn thaúng laù -Trong học em cần nhớ điều gì ? quoác kyø - Để bày tỏ lòng tôn kính quốc kỳ , - Khi chào cờ em cần nhớ điều gì ? thể tình yêu Tổ quốc - Nghiêm trang chào cờ thể VN ñieàu gì ? Nghỉ tiết - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm Hoạt động : Thảo luận nhóm Toå : T3/17 - Giaùo vieân giao cho moãi toå moät Toå : T4/12 Toå : T2/26 tranh để Học sinh quan sát , thảo Tổ : T2/9 - Đại diện tổ lên trình bày luận nêu hành vi đúng sai - Lớp bổ sung ý kiến - Giáo viên hướng dẫn thảo luận , boå sung yù kieán cho caùc baïn leân trình baøy - Cho Học sinh đọc lại các câu thơ bài học BTĐĐ 4.Cuûng coá daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông học sinh tích cực hoạt động - Dặn học sinh ôn tập để kiểm tra vào tuần tới Thứ ba ngày … tháng … năm 20… Tuaàn 18-tieát HỌC VẦN Baøi 74: uôt - ươt I.Muïc tieâu: - Học sinh nhận biết : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván,từ và câu ứng dụng - Đọc uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván, từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng -Viết : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván - Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề: Chơi cầu trượt II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chuột nhắt, lướt ván,-tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phaàn luyeän noùi - HS:SGK, tập viết,bộ thực hành tiếng việt.bảng III.Hoạt động dạy học: Tieát1 OÂån ñònh Haùt taäp theå Kieåm tra baøi cuõ : -Đọc it, iêt, trái mít, chữ viết -viết bảng :, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết( theo dãy bàn) -Đọc SGK: “Con gì có cánh Maø laïi bieát bôi …”( HS) -Nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài : -HS laéng nghe laëp laïi -giới thiệu vần mới:uôt, ươt – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần: a.Daïy vaàn: uoât -Nhận diện vần:Vần uôt tạo bởi: u,ô và t - GV đọc mẫu -So saùnh: vaàn uoât vaø oât +Gioáng: keát thuùc baèng t +Khác: uô bắt đầu bằn -Goïi HS phaân tích vaàn -Đánh vần mẫu:uô-tờ-uôt -Ghép bìa cài, Phân tích, đánh vần và đọctrơn:chuột -Giới thiệu tranh ghi từ khóa: chuột nhắt -Đọc từ khoá : chuột nhắt -Laéng nghe -HS so saùnh -HS phaân tích -Đánh vần ( cá nhân – ĐT) -HS thực -HS quan saùt -Đọc trơn ( cá nhân – ĐT) -Đọc lại sơ đồ: uoât chuoät chuoät nhaét b.Dạy vần ươt: ( Qui trình tương tự) So sánh vần uôt với vần ươt öôt lướt lướt ván - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Nghỉ tiết Hoạt động :Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: traéng muoát vượt lên tuoát luùa ẩm ướt -Đọc theo thứ tự và không theo thứ tự -GV đọc kết hợp giải nghĩa từ Nghỉ tiết Hoạt động 3: Hướng dẫn viết bảng : -Viết mẫu trên bảng lớp (Hướng dẫn qui trình ñaët buùt, löu yù neùt noái,neùt keát thuùc) -Chỉnh sửa chữ sai Cuûng coá Tieát 2: Hoạt động1 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết - GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: “Con meøo maø treøo caây cau Hoûi thaêm chuù Chuoät ñi ñaâu vaéng nhaø Chú Chuột chợ đường xa Mua maém, mua muoái gioã cha chuù Meøo” c.Đọc SGK: Nghỉ tiết Hoạt động2 Luyện nói:Theo chủ đề: “Chơi cầu trượt’ -Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) -HS so saùnh -Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) -cá nhân - đồng -Tìm và đọc tiếng có vần vừa học(phân tích đánh vần) -Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh) -Theo doõi qui trình -Vieát baûng con: uoât, öôt, chuoät nhắt, lướt ván -Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) -Nhận xét tranh.Tìm tiếng -Đọc (ca ùnhân – đồng thanh) -HS mở sách.Đọc cá nhân 6HS -Quan sát và trả lời -Quan saùt tranh em thaáy gì? - Neùt maët cuûa baïn tranh nhö theá naøo? -Khi chơi các bạn đã làm gì để không xô ngã nhau? Hoạt động3 :Luyện viết: -Gọi HS đọc nội dung bài viết -Nhắc nhở cách ngồi cầm bút Cuûng coá daën doø TUẦN 18 -Viết tập viết -Laéng nghe TOÁN TIẾT 69 : ĐIỂM ĐOẠN THẲNG ( Trang 94) I MỤC TIÊU: Nhận biết điểm, Đoạn thẳng ; đọc tên điểm, đoạn thẳng, kẻ đoạn thẳng Bài tập cần làm: Bài 1,2,3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phấn màu, thước dài - HS: Bút chì, thứơc kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định lớp (1 phút) Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra cuối học kì I (4phút) Bài mới: HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN Giới thiệu bài :Điểm và đoạn thẳng +Bước I: Giới thiệu điểm và đoạn thẳng: Dùng phấn màu chấm lên bảng và hỏi HS: Đây là dấu chấm Đây là cái gì? Đọc :điểm A Đó chính là điểm .A Viết tiếp chữ A và nói: Điểm này cô đặt tên là Viết: B A Đọc: điểm B Gọi HS lên viết điểm B B Đọc: đoạn thẳng AB Nối điểm A với điểm B ta có đoạn thẳng AB GV nhấn mạnh: Cứ nối điểm lại ta đoạn thẳng + Bước 2: Giới thiệu cách vẽ đoạn thẵng - Dùng bút chấm điểm chấm điểm vào tờ giấy Đặt tên cho điểm (VD điểm thứ I là A, điểm điểmthứ II là B) -Đặt mép thước qua điểm vừa vẽ, dùng tay trái giữ thước cố định, tay phải cầm bút tựa vào mép thước cho đầu bút di nhẹ trên mặt giấy từ điểm đến điểm kia, (VD từ điểm A đến điểm B) Lưu ý: Kẻ từ trái sang phải -Nhấc bút lên trước nhấc nhẹ thước ra, ta có đoạn thẳng AB Gọi HS: 4.Thực hành: Hướng dẫn HS làm các BT SGK: +Bài 1: Lưu ý cách đọc cho HS Chữa bài: Nhận xét và cho điểm +Bài 2: -1-2 em lên bảng vẽ đoạn thẳng và đọc tên đoạn thẳng đó lên HS lớp vẽ giấy nháp 1HS đọc yêu cầu bài toán 2-3 HS đọc tên các điểm và các đoạn thẳng HS khác nhận xét HS đọc yêu cầu HS làm bài Lưu ý vẽ cho thẳng, không chệch các HS ngồi cạnh đổi cho điểm và kiểm tra bài bạn -Chữa bài: HS đọc đầu bài -Kiểm tra và nhận xét Cả lớp làm bài vào +Bài 3: Cho HS đứng chỗ đọc kết Chữa bài: Nhận xét và cho điểm 4.Củng cố, dặn dò: Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm -Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học -Nhận xét tuyên dương TNXH Tuaàn18 Baøi 18: Cuoäc soáng xung quanh I MUÏC TIEÂU: - Nêu số nét cảnh quan thiên nhiên vàcông việc người dân nơi HS - Nêu số điểm giống và khác sống nông thôn và thaønh thò * GDKNS: -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát cảnh vật và hoạt động sinh sống người dân địa phương -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh sống thành thị và nông thôn -Phát triển KNS hợp tác công việc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV:Tranh SGK, tranh aûnh söu taàm - HS: SGK môn tự nhiên và xã hội III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: OÅn ñònh: haùt Kieåm tra baøi cuõ - Để lớp học đẹp em phải làm gì? -(Không velên tường không vứt rác bừa bải - Lớp học sạch, đẹp có lợi gì? ((Đảm bảo sức khỏe) -Nhaän xeùt baøi Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG1 Giới thiệu bài mới: Cuộc sống xung quanh- -HS lặp lại ghi baûng HOẠT ĐỘNG2:Tham quan khu vực xung quanh Sân trường: Mục tiêu : HS tập quan sát thực tế đường sá, nhà ở,cây cối ruộng vườn…hay không.? -Thaûo luaän nhoùm ñoâi -Người dân nơi đây thường làm công việc gì laø chuû yeáu? -GV neâu yeâu caàu quan saùt caûnh vaät xunh quanh sân trường nói lại gì em đã thaáy?(caây coái theá naøo? Nhà cửa sao?đường sá nào? ø - Con đường chính rải nhựa trước cổng trường tên gì? - Người qua lại có đông không? - Hoï ñi laïi baèng phöông tieän gì? - Hai bên đường có nhà không? - Chợ đâu? Có gần trường không? - Cây cối hai đường có nhiều không? - Có quan nào xây gần đường không? Nghỉ tiết HOẠT ĐỘNG3.:Trình bày gì mình đã quan sát -Goïi 1soá HS leân trình baøy -Mời HS bổ sung Kết luận: Tất gì em thấy nhà cửa, cây cối,ruộng vườn, đường sá , người … gọi là sống xung quanh Lieân heä : Caùc em phaûi bieát goùp phaàn làm cho sống tươi đẹp cụ thể là có điều kiện thì tham quan để hiểu biết thêm phong cảnh,hoạt động người dân…chúng ta hiểu rộng cuoäc soáng dieãn raát phong phuù vaø ña daïng Cuûng coá – Daën doø - Chúng ta vừa học bài gì? - Xung quanh ta có gì? - Muoán bieát cuoäc soáng xung quanh ta saâu roäng hôn em phaûi laøm gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc -HS quan sát trực tiếp hay nhớ lại gì mình đã quan sát nói cho nghe -HS trình baøy -HS boå sung -Laéng nghe -Laéng nghe -HS neâu a t at Thứ tư ngày … tháng … năm 20… HỌC VẦN Tuaàn 18-tieát Baøi 75 : OÂN TAÄP I.Muïc tieâu: - Đọc các vần, từ ngữø,câu ứng dụng từ bài 68 đến 75 - Viết các vần ,từ ngữ ứng dụng từ bài 68 đến 75 - Nghe hiểu, và kểø đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chuột nhà và chuột đồng  HS khá,giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể -HS: -SGK, tập viết, thực hành tiếng việt.bảng III.Hoạt động dạy học: Tieát1 1.OÅn ñònh : Haùt taäp theå 2.Kieåm tra baøi cuõ : - Đọc uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván -Viết trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên(theo dãy bàn) -Đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng: “Con meøo maø treøo caây cau Hoûi thaêm chuù chuoät ñi ñaâu vaéng nhaø ”.( 1hs) -Nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài :ghi tựa bài lên -HS laëp laïi bảnglớp -Tuần qua chúng ta đã học vần gì mới? -GVkẻ bảng ôn trên bảng lớp hay đính bảng -HS ghép ôn đãkẻ sẳn lên bảng lớp Goïi caù nhaân gheùp laàn 1vaàn -GV ghi vaøo baûng oân t t ö öt e et eâ eât i it ieâ ieât Hoạt động :luyện đọc uoâ uoât - Gọi cá nhân đánh vần lại (những HSươđọc ươt -HS đánh vần -HS đọc yeáu) -HS neâu -HS khá,giỏi đọc trơn vần -Nhaän xeùt 14 vaàn coù gì gioáng -Trong 14 vaàn, vaàn naøo coù aâm ñoâi Nghỉ tiết Đọc từ ngữ ứng dụng: -Viết từ lên bảng lớp -Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn -Đọc (cá nhân - đồng thanh) choùt voùt baùt ngaùt Vieät Nam -Gọi cá nhân đọc, GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích từ: -Laéng nghe (Chót vót: cao Cánh đồng bát ngát: -cá nhân - đồng raát roäng) -Đọc lại toàn bài Hoát ñoông 3: Cụng coẩ Tieát 2: Hoạt động1: -Đọc (cá nhân 10 em – đồng a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết thanh) - GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: -Quan saùt tranh Thaûo luaän veà “Một đàn cò trắng phau phau Ăn no tắm mát rủ nằm ?” tranh minh hoạ -Tìm tiếng có vần vừa ôn ( Laø caùi gì?) -HS đọc trơn (cá nhân– đthanh) -GV chỉnh sửa phát âm -HS mở sách Đọc cá nhân HS c.Đọc SGK: Nghỉ tiết Hoạt động2:Luyện viết: -Yeâu caàu HS theo doøng Hoạt động3:Kể chuyện: -GV keå dieãn caûm, coù keøm theo tranh minh hoạ Tranh1: Moät ngaøy naéng raùo, chuoät nhaø veà quê thăm chuột đồng.Gặp chuột đồng,nó liền hoûi: -Dạo này bác sống nào?Đưa thử thức ăn haøng ngaøy cuûa baùc ñaây toâi xem naøo Chuột đồng bê vào góc hang bê nào là Thân cây đã khô queo,nào là củ,quả quẹo vọ Chuột đồng đã khó nhọc kiếm chúng trên cánh đồng làng.Chuột nhà chê: Thế mà gọi là thức ăn à,ở thành phố thức ăn sẽ, ngon lành mà lại dễ kiếm.Thôi bác lên thành phố với em đi,no đói có Nghe bùi tai chuột đồng bỏ quê leân thaønh phoá Tranh 2:Tối đầu tiên kiếm ăn.Chuột nhà phaân coâng: Em chạy vào nhà khuân thức ăn ra, còn bác thì tha veà hang nheù Vừa lát, Chuột nhà đã hớt hải quay Một Mèo rượt theo.Hai vôi chui toït vaøo hang Chuột nhà an ủi Chuột đồng: -Thua keo naøy baøy keo khaùc.Ta seû ñi loái khaùc kieám aên Tranh3:Lần này chúng mò đến kho thực phẩm.Vừa lúc ấy, chủ nhàmở kho để lấy hàng.Môt chó dằn nhằm vào hai chị em chuột mà sủa Chúng đành phải rút hang với cái bụng đói meo -Viết tập viết -HS laéng nghe -HS laéng nghe -HS laéng nghe Tranh 4:Sáng hôm sau,Chuột đồng thu xếp -HS laéng nghe haønh lí voâi chia tay chuoät nhaø.Noù noùi: -Thôi thà nhà cũ gặm thứ xoàng xĩnh chính tay mình làm còn đây thức ăn thì có vẻ ngon không phải mình Lúc nào phải lo lắng,đề phòng sợ -GV theo doõi laéng nghe -HS thảo luận nhóm đại diện kể Ý nghĩa :Biết yêu quý gì chính tay -Lắng nghe mình laøm -Laéng nghe Hoạt động 3: Củng cố dặn dò TOÁN TIẾT 70: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG ( Trang 96) I MỤC TIÊU: - Có biểu tượng “ dài hơn- ngắn hơn” từ đó có biểu tượng độ dài đoạn thẳng thông qua đặc tính “ dài- ngắn” chúng - Biết so sánh đô dài hai đoạn thẳng trực tiếp gián tiếp - Bài tập cần làm: Bài 1,2,3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Một vài cái bút (thước que tính ) dài ngắn, màu sắc khác - HS: Bút chì, thứơc kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: -Bài cũ hôm trước học bài gì? -1HS trả lời: “Điểm, đoạn thẳng” GV gọi HS lên bảng vẽ đoạn thẳng và đọc tên đoạn thẳng mình vừa vẽ Cả lớp lấy ĐDHT để GV KT HS nhận xét bài làm bạn trên bảng lớp GV nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV a.Giới thiệu bài.Bài :Độ dài đoạn thẳng Dạy biểu tượng dài hơn, ngắn hơn” và so sánh trực tiếp độ dài hai đoạn thẳng (10 phút) GV giơ thước kẻ dài ngắn khác và hỏi: ”Làm nào để biết cái nào dài hơn, cái nào ngắn hơn?” GV gợi ý HS biết so sánh trực tiếp cách chập hai thước cho chúng có đầu nhau, nhìn đầu thì biết nào dài hơn, nào ngắn GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK: “ Thước nào dài hơn, thước nào ngắn hơn?”.” Đoạn thẳng nào dài , đoạn thẳng nào ngắn ?”… KL: Từ các biểu tượng “dài và ngắn hơn” nói trên HS nhận rằng: “Mỗi đoạn thẳng có độ dài định” + So sánh gián tiếp độ dài đoạn thẳng qua độ dài trung gian Đoạn thẳng AB, CD đoạn thẳng nào dài đoạn thẳng nào ngắn hơn? GV nhận xét:”Có thể so sánh độ dài đoạn thẳng cách so sánh số ô vuông đặt vào đoạn thẳng đó” b.Thực hành Hướng dẫn HS làm các BT SGK: Bài 1/96:HS trả lời miệng a Đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn hơn? b.c d (Hỏi tương tự trên) Nhận xét và cho điểm +Bài 2/96:Làm phiếu học tập GV HD: GV cho HS so sánh độ dài cặp hai đoạn thẳng nhận xét xem, các đoạn thẳng bài 2, đoạn thẳng nào dài đoạn thẳng nào ngắn -Kiểm tra và nhận xét HS nhắc lại đề bài:” Độ dài đoạn thẳng” HS quan sát GV so sánh 1HS lên bảng so sánh que tính có màu sắc và độ dài khác Cả lớp theo dõi và nhận xét HS quan sát hình vẽ SGK và trả lời câu hỏi GV… HS xem hình vẽ SGK và nói :” Có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay” HS quan sát tiếp hình vẽ sau và trả lời câu hỏi GV… HS nghỉ giải lao phút 1HS nêu yêu cầu bài 1:” Đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn hơn” a.Trả lời:” Đoạn thẳng AB dài đoạn thẳng CD Đoạn thẳng CD ngắn đoạn thẳng AB” b c d.( Tương tự trên) Đếm số ô vuông đặt vào đoạn thăng ghi số thích hợp vào đoạn tương ứng HS thực hành so sánh : “ Trong các đoạn thẳng bài đoạn thẳng dài +Bài 3/96: GV nêu nhiệm vụ bài tập:“Tô màu 6ô dài nhất, đoạn thẳng dài 1ô ngắn vào băng giấy ngắn “: nhất.” HD HS làm Nhận xét và cho điểm + Đếm số ô vuông có băng giấy ghi số đếm vào băng giấy tương ứng + So sánh các số vừa ghi để xác định băng giấy ngắn + Tô màu vào băng giấy ngắn HS tự làm bài và chữa bài 4.Củng cố, dặn dò (4 phút): Xem lại các bài tập vừa làm Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm -Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học -Nhận xét tuyên dương Thứ năm ngày … tháng … năm 20… HỌC VẦN Tuaàn 18-tieát Baøi 76: oc - ac I.Muïc tieâu: - Đọc oc, ac, sóc, bác sĩ, từ và các câu ứng dụng -Viết oc, ac, sóc,bác sĩ - Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề: Vừa vui vừa học II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: sóc, bác sĩ -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, thực hành tiếng việt,bảng III.Hoạt động dạy học: Tieát1 1OÅn ñònh Haùt taäp theå 2.Kieåm tra baøi cuõ : -Đọc và viết bảng : chót vót,bát ngát ,Việt Nam ( viết theo dãy bàn) -Đọc SGK: “Một đàn cò trắng phau phau AÊn no taém maùt ruû ñi naèm ?( HS ) -Nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài : -Giới thiệu vần mới:oc, ac – Ghi bảng lớp -HS lặp lại Hoạt động 2: Dạy vần a.Daïy vaàn: uoât -Nhận diện vần:Vần oc tạo bởi: o và c -So saùnh: vaàn oc vaø ot ? + Giống: bắt đầu o +Khác: oc bắt đầu bằngc -Đánh vần mẫu: o-cờ- oc -Ghép bìa cài, Phân tích ,đánh vần và đọc trôn: soùc -Giới thiệu tranh ghi từ khóa:con sóc -Đọc từ khoá : sóc oc soùc soùc -Đọc lại sơ đồ: b.Dạy vần ac: ( Qui trình tương tự) -So saùnh vaàn :oc vaø ac ac baùc baùc só - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Nghỉ tiết Hoạt động3: Hướng dẫn đọc từ ứng duïng: haït thoùc baûn nhaïc coùc vaïc Đọc theo thứ tự và không theo thứ tự -GV đọc kết hợp giải nghĩa từ -HS neâu Ø-Đánh vần ( cá nhân -ĐT) -HSthực -Quan saùt -Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) -HS neâu -Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh) - cá nhân - đồng -Tìm và đọc tiếng có vần vừa học -Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh) -Laéng nghe Hoạt động 4:Hướng dẫn viết bảng : -Viết mẫu trên bảng lớp ( Hướng dẫn qui trình ñaët buùt, löu yù neùt noái,neùt keát thuùc) -Chỉnh sửa chữ sai Cuûng coá Tieát 2: Hoạt động a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết - GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Da coùc maø boïc boät loïc Boät loïc maø boïc hoøn than” ( Laø caùi gì?) c.Đọc SGK: Nghỉ tiết -Theo doõi qui trình -Vieát baûngcon: uoât, öôt, chuoät nhaét, lướt ván -Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) -Nhaän xeùt tranh -Tìm tiếng có vần vừa học -Đọc (cánhân – đồng thanh) -HS mở sách Đọc cá nhân 6HS -Quan sát tranh và trả lời Hoạt động 2:Luyện nói:Theo chủ đề“Vừa chơi vừa học” -Em hãy kể trò chơi học trên lớp? -Em hãy kể tên tranh đẹp mà cô giáo đã cho em xem các học? - Em thaáy caùch hoïc nhö theá coù vui khoâng? Hoạt động 3:Luyện viết: -Gọi HS đọc nội dung bài viết -Nhắc nhở tư ngồi cách cầm bút -Chaám 1soá baøi nhaän xeùt -HS đọc -Lắng nghe thực -Viết tập viết Hoạt động3: Củng cố dặn dò -Laéng nghe TOÁN TIẾT 71 : THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI ( Trang 98) I MỤC TIÊU: - HS biết đo đọ dài gang tay ,sải tay,bước chân ,thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học - Thực hành đo que tính, gang tay, bước chân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Thước kẻ, que tính … - HS: Bút chì, thứơc kẻ, que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: Bài cũ hôm trước học bài gì? 1HS trả lời: “Độ dài đoạn thẳng” - Muốn so sánh độ dài vật ta có thể đo cách nào? ( 1-2 HS trả lời : Đo trực tiếp gián tiếp qua vật đo trung gian : gang tay, ô vuông…) - Gọi 1-2 HS lên bảng so sánh thước kẻ có màu sắc, khác HS nhận xét bài làm bạn trên bảng lớp GV nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV a.Giới thiệu bài Giới thiệu độ dài “ gang tay” Gang tay là khoảng cách tính từ đầu ngón tay cái đến đầu ngón tay Hướng dẫn cách đo độ dài “ gang tay” GV vừa nói vừa làm mẫu:Đo đọ dài cạnh bảng VD: cạnh bảng dài 10 gang tay cô HS nhắc lại đề bài:” Thực hành đo độ dài “ HS giơ tay lên để xác định độ dài“gang tay “ mình HS quan sát HS thực hành đo độ dài cạnh bàn mình bằng”gang tay” HS đọc kết em vừa đo Hướng dẫn cách đo độ dài bằng” bước 1-2 HS lên bảng đo độ dài bục giảng bước chân Rồi đọc chân” GV nói:“hãy đo độ dài bục giảng bước kết em đo chân” Sau đó làm mẫu: Chú y: Bước các “bước chân” vừa phải, thoải mái không cần gắn sức Có thể vừa bước chân vừa đếm ( không cần chụm chân trước bước các bước tiếp theo) KL: Mỗi người có độ dài bước chân khác Đơn vị đo gang tay, bước chân, sải tay … là các đơn vị đo” chưa chuẩn” Nghĩa là không thể đo chính xác độ dài vật b.Thực hành (15 phút) Hướng dẫn HS làm các BT SGK: Bài 1/98:HS đo độ dài “gang tay” Đo đọ dài đoạn thăng gang tay, điền số tương ứng vào đoạn thẳng đó nêu kết , chẳng hạn: gang tay Nhận xét và cho điểm +Bài 2/98: HS đo độ dài “bước chân” Đo độ dài đoạn thẳng bước chân, nêu kết đo GV nhận xét cho điểm Bài 3/98: HS đo độ dài bằng” que tính” GV HD: Thực hành đo độ dài bàn, bảng, sợi dây que tính nêu kết đo -Kiểm tra và nhận xét + Nếu còn thời gian có thể giới thiệu đơn vị đo là “sải tay” cho HS thực hành đo độ dài sải tay 1HS nêu yêu cầu bài 1:” Đo độ dài gang tay” HS tự đo đọc kết vừa đo 4.Củng cố, dặn dò Chuẩn bị bài mới:” Một chục Tia số ÔN LUYỆN TV đọc viết : oc, ac I Môc tiªu: - Giúp HS nắm vần oc, ac, đọc, viết đợc các tiếng, từ có vần oc, ac - Làm đúng các bài tập bài tập II §å dïng: - Vë bµi tËp II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên ¤n tËp: oc, ac - GV ghi bảng: oc, ac, sóc, hạt thóc, - HS luyện đọc: cá nhân, nhóm, lớp b¸c sÜ, b¶n nh¹c, v¹c, Da cãc mµ bäc bét läc Bét läc mµ bäc hßn than - GV nhËn xÐt Híng dÉn lµm bµi tËp: a Bµi 1: - Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi - Cho HS tù lµm bµi - HS nªu: nèi ch÷ - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS - HS nªu miÖng kÕt qu¶  nhËn xÐt b Bµi 2: - Cho HS xem tranh vÏ - Gäi HS lµm bµi trªn b¶ng - HS xem tranh BT - GV nhËn xÐt - HS lµm bµi → ch÷a bµi → nhËn c Bµi 3: xÐt - Lu ý HS viết đúng theo chữ mẫu đầu dßng - HS viÕt bµi: sãc ( dßng) - GV quan sát, nhắc HS viết đúng b¸c sÜ ( dßng) Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - Dặn: luyện đọc, viết bài - HS nghe vµ ghi nhí Thứ sáu ngày … tháng … năm 20… HỌC VẦN Tuaàn 18-tieát OÂN TAÄP I.Muïc tieâu: - Đọc các vần, từ ngữ câu ứng dụng từ bài đến bài 76 - Viết các vần, từ ngữ ứng dụngtừ bài đến bài 76 - Nói từ 2-4 câu theo chủ đề đã học II.Đồ dùng dạy học: -GV: Phiếu thâm ghi tên các vần và từ ngữ đã học -HS:SGK tiếng việt, bảng con, ôli III.Hoạt động dạy và học 1Kieåm baøi cuû: -Đọc viết: hạt thóc, nhạc, cóc ,con vạc -Đọc SGK bài ứng dụng -Nhaän xeùt Tieát HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS laëp laïi Hoạt động : Giới thiêu bài –ghi bảng Hoạt động 2: luyện đọc -HS bóc thâm đọc cá nhân -GV vieát moät soá thaâm coù caùc baøi oân -Yêu cầu HS lên bóc thâm trúng bài nào thì -HS trả lời mở SGK đọc bài đó.hỏi câu chủ đề luyeän noùi -GV chỉnh sửa ( HS đọc sai,hay nói chưa troøn caâu) Nghỉ tiết Hoạt động 3:Luyện viết bảng con: -GV Chọn vần, từ ngữ mà HS lớp mình hay viết sai đọc yêu cầu HS viết -GV sửa sai nhắc nhở Tieát Hoạt động 1:Đọc thi đua Cho HS xung phong chọn bạn để đọc thi ñua(caù nhaân) Nghỉ tiết Hoạt động : Luyện viết ( nghe đọc) -GV đọc 1số vần,từ ngữ HS lớp mình hay vieát sai cho HS vieát -Chấm số tập, nhậân xét ,sửûa sai Cuûng coá daën doø: -Đọc lại bài -Viết thêm vào ô li -Nhaän xeùt tieát hoïc -Vieát baûng -Laéng nghe -HS tham gia thi ñua -HS viết vào -Laêéng nghe TOÁN TIẾT 72 : MỘT CHỤC TIA SỐ ( Trang 99) I MỤC TIÊU: - HS nhận biết ban đầu chục , biết quan hệ chục và đơn vị chục = 10 đơn vị Biết đọc và viết số trên tia số - Bài tập cần làm: Bài 1,2,3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh vẽ, bó chục que tính, bảng phu, phiếu học tập bài 1, 2, - HS: SGK, Toán, bó chục que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: (Bài cũ hôm trước học bài gì? -1HS trả lời: “Thực hành đo độ dài ” - Nêu đơn vị đo “chưa chuẩn” mà em đã học.(1HS trả lời) - Gọi 1-2 HS lên bảng đo độ dài cạnh bảng đen gang tay.Đo độ dài bục giảng bước chân.HS - HS nhận xét bài làm bạn trên bảng lớp GV nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV a.Giới thiệu bài Giới thiệu “một chục, tia số” Giới thiệu “ Một chục”.(6’) GV HD xem tranh và trả lời câu hỏi:“Trên cây có bao nhiêu cam?” GV nêu: 10 còn gọi là chục HD HS: -GV hỏi :10 que tính còn gọi là chục que tính? GV nêu lại câu trả lời đúng HS -GV hỏi : + 10 đơn vị còn gọi là chục ? Ghi:10 dơn vị = chục +1 chục bao nhiêu đơn vị? KL: Giới thiệu “ Tia số” GV vẽ tia số giới thiệu: Đây là tia số Trên tia số có điểm gốc là ( ghi số 0) Các điểm (vạch) cách ghi số : điểm (mỗi vạch) ghi số, theo thứ tự tăng dần ( 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10) Có thể dùng tia số để minh hoạ việc so sánh các số: Số bên trái thì bé các số bên phải nó; số bên phải lớn các số bên trái nó b.Thực hành Hướng dẫn HS làm các BT SGK: Bài 1/100 :HS làm PHT HD HS: Nhận xét và cho điểm 2HS nhắc lại đề bài:” Một chục.Tia số” HS xem tranh, đếm số trên cây và nói số lượng quả: “Có mười cam.” HS đếm số que tính bó que tính: “10 que tính” !0 que tính còn gọi là chục que tính “1 chục 10 đơn vị” HS nhắc lại: 10 đơn vị = 1chục chục = 10 đơn vị 1HS nêu yêu cầu bài 1: “Vẽ thêm cho đủ chục chấm tròn” +Bài 2/100:HS làm PHT HD HS đếm lấy chục vật hình vẽ khoanh vào chục vật đó.( Có thể lấy 10 vật nào để vẽ bao quanh được) GV nhận xét cho điểm Bài 3/100: HS làm phiếu học tập GV HD:Viết các số vào vạch theo thứ tự tăng dần -Kiểm tra và nhận xét 4.Củng cố, dặn dò: Chuẩn bị bài mới:” Mười ,mười hai Tuaàn :18 HS đếm số chấm tròn hình vẽ thêm vào đó cho đủ chục chấm tròn 1HS nêu yêu cầu bài 2: “ Khoanh vào chục vật( theo mẫu)” HS đếm lấy chục vật hình vẽ khoanh vào chục vật đó 1HS nêu yêu cầu bài 3: “ Điền số vào vạch tia số” HS tự làm bài, chữa bài: Đọc kết vừa làm THỦ CÔNG Gaáp caùi ví ( tieát ) I MUÏC TIEÂU : - Biết cách gấp cái ví giấy - Gấp cái ví bàng giấy Ví có thể chưa cân đối Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - Với HS khéo tay: Gấp cái ví giấy các nếp gấp thẳng, phẳng Làm thêm quai xách và trang trí cho ví II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Ví mẫu,một tờ giấy màu hình chữ nhật - HS : Giấy màu,giấy nháp,1 thủ công III.HOẠT ĐỘNG DAYÏ – HỌC : Ổn định lớp : Hát tập thể 2.Kieåm baøi cuõ : - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh, -Nhaän xeùt Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động :Giới thiệu bài học – Ghi đề bài -HS laëp laïi Hoạt động 2: Yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp cái ví tiết - Giaùo vieân nhaéc laïi quy trình gaáp caùi ví tiết  Bước : Lấy đường dấu  Bước : Gấp mép ví  Bước : Gấp túi ví Nghỉ tiết  Hoạt động : Thực hành hoàn thành saûn phaåm -Giáo viên cho học sinh thực hành -GV quan sát,hướng dẫn thêm cho em coøn luùng tuùng 4Cuûng coá:Nhaéc laïi quy trình gaáp ví 5Nhaän xeùt – Daën doø : - Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh - Đánh giá sản phẩm - Chuaån bò vaät lieäu cho tieát sau Ý kiến Tổ chuyên môn -HS neâu -Laéng nghe -HSthực hành gấp ví trên giấy màu -HS neâu -Laéng nghe Duyệt Ban lãnh đạo