giao an lop 1 tuan 9 chon loc

Viết mẫu và hướng dẫn cách viết. Gạch dưới những tiếng chứa âm mới học. GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng. Giải thích từ, đọc mẫu.. Viết bảng con 1 HS lên bảng Lắn[r]

TUẦN 9 -

-Ngày soạn: -Ngày 10 tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 Toán BÀI : LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

Kiến thức : Biết phép cộng với số o ; thuộc bảng cộng và biết cộng phạm vi các số đã học

Kĩ năng : -Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép cộng số với o

Thái độ : -Giáo dục học sinh tính cẩn thận , xác làm bài

Ghi chú ,bài tập cần làm bài 1, bài ,bài

II.Chuẩn bị : -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC:

KT miệng phép công số với số Kiểm tra bảng con: + = , + 2.Bài :

GT trực tiếp : Ghi tựa “Luyện tập” 3.HD làm tập :

Bài Đính mơ hình bài tập 1, u cầu các em nêu miệng kết quả để hình thành bảng cộng PV5

Bài : Tính

+ + + + + + Nêu cách đặt tính?

Bài : Điền dấu <,> , =

Hướng dẫn học sinh làm mẫu bài

Các bài còn lại làm tương tự , yêu cầu các em làm bài vào vở

Bài 4: Hướng dẫn cách làm: Lấy số ở hàng dọc cộng với số ở hàng ngang viết kết quả vào các ô tương ứng, hết

4.Củng cố -Dặn dò: Học bài, xem bài

5 em nêu miệng : + số, số + Lớp thực

HS nêu YC bài toán

HS nêu miệng kết quả các phép cộng

HS nêu YC bài toán Cả lớp làm bảng

Nhiều em nêu lại kết quả phép cộng HS nêu YC bài toán

Điền dấu thích hợp vào ô trống:

2 …… + , < + Làm các bài còn lại

Gọi HS nêu YC bài

Thực ở nhà

+

1

Học vần Bài 35 : UÔI - ƯƠI

I.Mục tiêu:

Kiến thức : Đọc : uôi, ươi , nải chuối , múi bưởi ; từ và câu ứng dụng -Viết : uôi, ươi , nải chuối , múi bưởi

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Chuối , bưởi , vú sữa

Kĩ năng : Rèn cho HS kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu

Thái độ : Giáo dục các em tính cần cù , chịu khó học tập

II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC : viết: đồi núi , gửi quà , gửi thư Đọc bài vần ui, ưi , tìm tiếng có chứa vần ui, ưi câu ứng dụng ?

2.Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: uôi, ươi 2.2 Vần uôi:

a) Nhận diện vần: Phát âm mẫu

Nêu cấu tạo vần uôi?

So sánh vần uôi với vần

u cầu học sinh tìm vần uôi chữ b) Phát âm và đánh vần tiếng:

-Phát âm Phát âm mẫu: uôi Đánh vần: u- ô - i - uôi -Giới thiệu tiếng:

Ghép thêm âm ch và sắc vào vần uôi để tạo tiếng Gọi học sinh phân tích c)Hướng dẫn đánh vần

GV hướng dẫn đánh vần lần Đọc trơn d)Hướng dẫn viết:

Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Vần ươi : ( tương tự vần uôi) -So sánh vần ươi với vần ơi? Dạy tiếng ứng dụng:

Ghi lên bảng các từ ứng dụng

Gạch những tiếng chứa âm học GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng Giải thích từ, đọc mẫu

Viết bảng HS lên bảng Lắng nghe

Theo dõi và lắng nghe Đồng

2em

+Giống:Kết thúc âm i +Khác:vần i bắt đầu Tìm vần i và cài bảng cài em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Ghép tiếng chuối

1 em

Đánh vần em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Lớp theo dõi , viết định hình

Luyện viết bảng

Giống : kết thúc âm i Khác : vần ươi mở đầu ươ Theo dõi và lắng nghe

Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần uôi, ươi

Gọi HS đọc trơn từ ứng dụng Toàn bảng 3.Củng cố T1 : Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài

Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn

Đọc âm , vần , tiếng , từ khóa, từ ứng dụng - Luyện câu:

Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng - Tìm tiếng có chứa vần i, ươi câu Đánh vần, đọc trơn tiếng Đọc trơn toàn câu Luyện viết: Hướng dẫn HS viết vần uôi, ươi vào vở tập viết

Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng Chấm 1/3 lớp , Nhận xét cách viết

- Luyện nói :

- Chủ đề luyện nói hơm là gì? -Em thích loại quả nào nhất?

-Vườn nhà em trồng những gì?

Qủa chuối chín có màu gì? Qủa vú sữa ăn có vị gì? Qủa bưởi ăn có vị gì?

Qủa bưởi có hình dạng gì? To hay nhỏ? HS thi luyện nói theo chủ đề Giáo dục tư tưởng tình cảm

4.Củng cố : Gọi đọc bài

Thi tìm tiếng có chứa vần i , ươi 5.Nhận xét, dặn dò:

Về nhà đọc lại bài Xem bài ay - y Nhận xét học

Cá nhân, nhóm, lớp em Cả lớp tìm tiếng có âm học Đại diện nhóm em

Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Quan sát tranh trả lời Cá nhân, nhóm, lớp luyện viết ở vở tập viết

chuối , bưởi , vú sữa Trả lời theo ý thích Liên hệ thực tế trả lời

Qủa chuối chín có màu vàng Ăn có vị ngọt ,

Liên hệ thực tế và nêu Bảo vệ trồng em ,Lớp đồng Thi tìm tiếng bảng cài Lắng nghe để thực ở nhà

Đạo đức BÀI: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (T1) I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết anh chị cần lễ phép , em nhỏ cần nhường nhịn; Biết yêu quý anh chị em gia đình; Biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ sống ngày

2.Kĩ năng: Rèn cho HS có thói quen lễ phép với anh chị và nhường nhịn em nhỏ

* Ghi chú: Biết cần lễ phép với anh chị,nhường nhịn em nhỏ

- Biết phân biệt các hành vi ,việc làm phù hợp và chưa phù hợp lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ

II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động học sinh

1.KTBC : Hỏi bài trước : Gia đình em Bức tranh vẽ những gì?

Ở tranh bạn nào sống với gia đình? Bạn nào sống xa cha mẹ?

2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động : Xem tranh ở bài tập

+Mục tiêu: HS biết anh chị em gia đình phải yêu thương hoà thuận

+Tiến hành: Thảo luận theo cặp nhóm em Tranh 1: Hỏi học sinh nội dung tranh? Tranh 2:

Hỏi học sinh nội dung tranh?

Kết luận: Anh chị em gia đình phải

thương yêu và hoà thuận với Hoạt động :Xem tranh ở bài tập Thảo luận phân tích tình huống:

+Mục tiêu:HS biết và xử lí tình tốt +Tiến hành: GV treo tranh và hỏi:

Bức tranh vẽ cảnh gì?

Theo em bạn Lan phải giải nào? +Lan nhận quà và giữ lại cho tất cả +Lan chia cho em quả nhỏ , qủa to +

Nếu em là Hùng em chọn cách giải nào?

+Hùng không cho em mượn ô tô

KL: Cách ứng xử tình đáng khen thể anh chị thường nhường em nhỏ Liên hệ thực tế: Ở nhà các em thường

HS nêu tên bài học Học sinh nêu

Vài học sinh nhắc lại

Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi

Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cám ơn anh Anh quan tâm đến em, em lễ phép với anh

Hai chị em chơi đồ chơi, chị giúp em mặc áo cho búp bê.Hai chị em chơi với hoà thuận, chị biết giúp đỡ em chơi

Lắng nghe

Bạn Lan chơi với em cho quà

Thảo luận nhóm (5 p) tìm cách trả lời Đại diện các nhóm trả lời , các nhóm khác nhận xét bổ sung

Lan chia em quả to, quả bé phần Đại diện các nhóm trả lời , các nhóm khác nhận xét bổ sung

Cho em mượn và hướng dẫn em cách chơi

Nhắc lại

nhường nhịn em nhỏ nào? 3.Củng cố : Gọi nêu nội dung bài Trò chơi.Đóng vai xử lí các tình Hướng dẫn cách chơi Nêu luật chơi Nhận xét, tun dương nhóm thắng 4.Dặn dị : Học bài và thực đúng nội dung bài học Xem bài

Nhận xét học

em

Học sinh nêu

Đại diện các nhóm chơi

Thực ở nhà

Ngày soạn: Ngày 10 tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 Học vần Bài : AY - Â - ÂY

I.Mục tiêu :

Kiến thức : Đọc : ay , â , ây , mây bay , nhảy dây ; từ và câu ứng dụng;Viết : ay , â , ây , mây bay , nhảy dây ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Chạy ,bay, , xe

Kĩ năng : Rèn cho HS kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu

Thái độ : Giáo dục các em tính chăm chỉ, chịu khó học tập

II.Chuẩn bị : Tranh: máy bay , nhảy dây

Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC : viết: tuổi thơ, buổi tối, tươi cười Đọc bài vần i, ươi , tìm tiếng có chứa vần i, ươi câu ứng dụng ?

2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Treo tranh rút vần ghi bảng 2.2 Vần ay:

a) Nhận diện vần:

phát âm mẫu Nêu cấu tạo vần ay? So sánh vần ay với vần

Yêu cầu học sinh tìm vần ay chữ b) Phát âm và đánh vần tiếng:

-Phát âm

Phát âm mẫu: ay Đánh vần: a- y - ay -Giới thiệu tiếng:

Thêm âm b vào vần ay để tạo tiếng Gọi học sinh phân tích Đánh vần, đọc trơn d)Hướng dẫn viết:

Viết bảng HS lên bảng Lắng nghe

Theo dõi và lắng nghe Đồng Có âm a đứng trước, âm y đứng sau + Giống:mở đầu âm a

+ Khác:vần ay kết thúc âm y Tìm vần ay và cài bảng cài Lắng nghe.Đồng

6 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Ghép tiếng bay

Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Nhận xét , chỉnh sữa

Vần ây : ( tương tự vần ay) -Giới thiệu vần ây

- Vần ây tạo bởi âm :â , y -So sánh vần ay với vần ây? Dạy tiếng ứng dụng:

Gạch những tiếng chứa âm học GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng Giải thích từ, đọc mẫu

Gọi HS đọc trơn từ ứng dụng.Đọc toàn bảng 3.Củng cố T1:Tìm tiếng mang âm học Nhận xét tiết

Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn

Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khóa Lần lượt đọc từ ứng dụng

- Luyện đọc câu:

Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng:

 Tìm tiếng có chứa vần ay, ây câu

Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu

Luyện viết:

HD HS viết vần ay , ây vào vở tập viết Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết

- Luyện nói: CĐ luyện nói hơm là gì? -Tranh vẽ gì? Nêu tên hoạt động ? Hằng ngày em xe hay đến lớp? Bố mẹ em làm gì? Đi từ chỗ này đến chỗ khác ta còn dùng các cách nào nữa? HS thi luyện nói theo chủ đề Giáo dục tư tưởng tình cảm

4.Củng cố : Gọi đọc bài

Thi tìm tiếng có chứa vần ay , ây 5.Nhận xét, dặn dò:

Về nhà đọc lại bài, xem bài ôn tập Nhận xét học

Lớp theo dõi , viết định hình Luyện viết bảng

Giống : kết thúc âm y Khác : vần ây mở đầu âm â Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần i em, nhóm 1, nhóm

Lắng nghe

Cá nhân, nhóm, lớp em Cả lớp tìm tiếng có âm học

Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Quan sát tranh trả lời em

6 em

Cá nhân, nhóm, lớp Đọc lại toàn câu 3em Luyện viết ở vở tập viết chạy, bay

chạy, bay , , xe Liên hệ thực tế trả lời



Liên hệ thực tế và nêu

Thi tìm tiếng

L.G.Toán LUYỆN TẬP CÁC SỐ TỪ ĐẾN 10 NHẬN BIẾT CÁC HÌNH ĐÃ HỌC I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Củng cố cho HS nắm thứ tự , so sánh các số từ đến 10 , các hình đã học

2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc, viết ,so sánh các số từ đến 10 , nhận biết các hình thành thạo

3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận

II.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ: tính

+ ; + ; + 2.Bài mới:

Bài 1: Số?

0 10

3

Bài 2: <,>,= Nêu cách làm?

8 10 10 4 .6 8 10 Bài 3: Viết các số , , , , 10

a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: b)Theo thứ tự từ lớn đến bé: Bài 4: :

Có hình tam giác ? Có hình vng ? Bài 5:(Dành cho HS giỏi) <,>,=

6 < < 10 > > > >1 < < Khen em làm nhanh đúng

IV.Củng cố dặn dò:

Đọc lại các số từ đến 10 và ngược lại Nhận xét học

2 em lên bảng , lớp làm bảng Nêu yêu cầu

HS điền vào vở bài tập , em lên bảng làm

Đọc lại các số vừa điền So sánh hai số điền dấu

5 em lên bảng làm , lớp làm vở ô li em lên bảng làm , lớp làm vở ô li a) , , , 10 b) 10 , , , , Nêu yêu cầu

Quan sát hình vẽ kĩ điền số vào chỗ chấm

2 em lên bảng điền , lớp theo dõi nhận xét sửa sai

Nêu yêu cầu

2 em học sinh giỏi lên bảng làm , lớp theo dõi nhận xét sửa sai

Giáo án chiều.

-

-Toán N.C. LUYỆN TẬP SỐ TRONG PHÉP CỘNG

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Củng cố cho HS nắm bảng cộng , cách tính và cách đặt tính các phép tính cộng có số 0; Biết số nào cộng với số đó, cộng với số nào số

2 kĩ năng:Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ

II.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ: Tính

+ ; + ; + Nhận xét sửa sai

2.Bài mới:

Bài 1: Tính

4 + = .; + = ; + = ;1+ = + = ; + = ; + = ;0 + = b)

+ + + + + Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm + = + = + + = + = + .+ = + = Nêu cách làm?

Nhận xét , sửa sai

Bài 3: Viết phép tính thích hợp:

HS quan sát hình vẽ , nêu bài toán thích hợp Hướng dẫn HS cách viết phép tính thích hợp

Bài 4:(HS giỏi)Nối phép tính với số thích hợp.Thi nối nhanh

Bài 5: Dành cho HS khá , giỏi Nhận xét , sửa sai

IV.Củng cố dặn dò:

Ôn phép cộng PV

Làm bảng Nêu yêu cầu

3 em lên bảng làm , lớp làm VBT Nêu yêu cầu

3 HS lên bảng làm, lớp làm BC

Cộng viết kết quả vạch ngang cho thẳng cột với

Nêu yêu cầu Lớp làm vở ô li

Tính kết quả ở vế đầy đủ so sánh giữa vế viết số thích hợp

Nêu yêu cầu

Bài toán: Dĩa có quả cam , dĩa có quả cam Hỏi cả dĩa có quả cam?

Viết phép tính vào VBT: Nêu yêu cầu

Chơi trò chơi, nhóm bạn nhóm + = ; + ; +2

Thủ cơng XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (tiết ) I Mục tiêu:

Kiến thức : Xé dán hình tán lá, cây, thân Đường xé bị cưa Hình dán tương đối phẳng, cân đối

Kĩ năng : Rèn kĩ xé, dán thành thạo

Thái độ : Giáo dục các em tính chăm chỉ , cẩn thận làm bài

Ghi : Với học sinh khéo tay

-Xé dán hình đơn giản Đường xé cưa Hình dán cân đối, phẳng Có thể xé thêm hình đơn giản có kích thước, hình dạng, màu sắc khác

II.Ch̉n bị :

GV:Bài mẫu xé dán hình đơn giản, giấy thủ cơng, hồ dán,khăn HS: giấy màu,chì,hồ,vở thủ công

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS GV nhận xét

2 Bài mới

a.Nhắc lại cách xé dán hình tán lá cây,thân

b.Hướng dẩn HS dán hình

Sau xé xong hình tán lá,thân cây, GV làm thao tác bôi hồ và dán hình thân cây, tán lá

+ dán phần thân ngắn với tán lá tròn + dán phần thân dài với tán lá dài

3 Thực hành: Yêu cầu HS lấy tờ giấy màu xanh lá và tờ màu xanh đậm - Một tờ giấy màu nâu để làm thân Thực hành xé ,dán hình vào vở - Theo dõi giúp HS còn lúng túng

* Lưu ý: xé hình tán lá khơng cần xé góc

- Trước dán xếp vị trí cho cân đối,bôi hồ và dán thẳng vào vở thủ công - dán xong thu gom giấy vụn,lau tay

4.Nhận xét, dặn dị:

- Đánh gíá sản phẩm

Đưa đồ dùng đã chuẩn bị để lên bàn - Nhiều học sinh nhắc lại

- theo dõi

Quan sát hình vừa dán xong Thực hiện,lật mặt trái đánh dấu và vẽ hình vng,1 hình chữ nhật

- Hình vng xé góc tạo thành hình tán lá tròn

- Hình chữ nhật xé góc tạo thành hình tán lá dài

- Xé thân màu nâu

- Chuẩn bị giấy màu,giấy nháp, bútchì , hồ Chuẩn bị đủ đồ dùng để tiết sau học tốt

Tiếng ViệtT.H Bài 35-36: LUYỆN TẬP UÔI, ƯƠI AY- Â - ÂY

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có ccó tiếg chứa vần i, ươi

2.Kĩ năng: Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần

-Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ:Viết: ngửi mùi, cái túi, gửi quà Đọc bài vần ui, ưi

2.Bài mới:

a)Luyện đọc:

Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc

chỉnh sửa

Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , nhóm có đủ đối tượng

Yêu cầu đọc trơn phút

-Đọc câu ứng dụng: NX khen em đọc tốt b)Làm bài tập: Bài 35

Bài 1: Nối Hướng dẫn HS quan sát tranh , đọc các từ ruồi, vá lưới, nối tranh có nội dung phù hợp với từ

Bài 2: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ ở cột nối từ ở cột trái với tiếng ở cột phải để tạo thành câu có nghĩa

Bài 36 Thực tương tư c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai

IV.Củng cố dặn dò:

Ôn các chữ cái đã học

Đọc viết thành thạo vần uôi , ươi

Viết bảng em

-Đọc từ ứng dụng: Cá nhân , nhóm , lớp

3 HSlên bảng vừa chỉ vừa đọc Luyện đọc theo nhóm

Đại diện các nhóm thi đọc Cá nhân , nhóm , lớp Nêu yêu cầu

Lớp nối VBT

Theo dõi làm mẫu và làm VBT Nhà bà nuôi dưa Mẹ muối xuôi

Bè nứa trôi thỏ B.36 Suối chảy bơi lội

Chú Tư cày Bầy cá qua khe đá Viết bảng

Viết VBT

Nhận xét tiết học

Ngày soạn: Ngày 11 tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm

2010

Thể dục. ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN. I Mục tiêu:

_ Ôn số kĩ đội hình đội ngũ.Yêu cầu thực động tác ở mức độ tương đối xác, nhanh, trật tự

_Ôn tư đứng bản và đứng đưa hai tay trước Học đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V Yêu cầu thực ở mức bản đúng

II Địa điểm – Phương tiện: Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập

III Nội dung:

NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP

1/ Phần mở đầu: GV nhận lớp -Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học -Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát

-Khởi động:

+ Chạy nhẹ nhàng

+ Đi theo vòng tròn và hít thở sâu + Trò chơi “ Diệt các vật có hại”

2/ Phần bản:

a) Ôn tư đứng bản: - Ôn đứng đưa hai tay trước

b) Học đứng đưa hai tay dang ngang: - Chuẩn bị: TTĐCB

- Động tác: Từ TTĐCB đưa hai tay sang hai bên cao ngang vai, hai bàn tay sấp, các ngón tay khép lại với nhau, thân người thẳng, mặt hướng trước

c) Tập phối hợp:

- Nhịp 1: Từ TTĐCB đưa hai tay trước - Nhịp 2: Về TTĐCB

- Nhịp 3: Đứng đưa hai tay dang ngang - Nhịp 4: Về TTĐCB

d) Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V: - Chuẩn bị: TTĐCB

- Động tác: Từ TTĐCB đưa hai tay lên cao

- Lớp tập hợp thành hàng ngang - Ơn ĐHĐN, ơn và họcTTĐCB Đội hình vòng tròn

Đội hình hàng ngang

chếch chữ V, hai lòng bàn tay hướng vào nhau, các ngón tay khép lại, thân người và chân thẳng, mặt ngửa, mắt nhìn lên cao

e) Tập phối hợp:

g) Ôn tâp hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái -Từ đội hình vòng tròn tập thể dục rèn luyện tư bản (RLTTCB) GV cho HS giải tán sau dùng lệnh để tập hợp lại - Lần 2: Cán điều khiển dạng thi đua

3/ Phần kết thúc:

Thả lỏng.Trò chơi hồi tĩnh Nhận xét

Giao việc nhà

-Đội hình vòng tròn chuyển thành hàng dọc

- Diệt các vật có hại - GV HS hệ thống bài - Tập lại các động tác đã học

Học vần BÀI 37: ÔN TẬP

I.Yêu cầu :

Kiến thức : Đọc các vần có kết thúc i, y ; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37; Viết các vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến 37; Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Cây khế

Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ đọc, viết thành thạo, kể chuyện đúng, hay

Thái độ : Qua câu chuyện giáo dục các em không nên tham lam là đức tính xấu

Ghi : Học sinh khá , giỏi kể 2, đoạn truyện theo tranh

II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ kể chuyện : Cây khế

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1. KTBC : Viết: tuổi thơ , cối xay , khế Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng

GV nhận xét chung

2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa Gọi nêu vần đã học GV ghi bảng Gọi các em nêu âm cô ghi bảng Gọi học sinh ghép, GV chỉ bảng lớp Gọi đọc các vần đã ghép

GV ghi từ ứng dụng lên bảng

Cả lớp viết bảng

2 em đoc đoạn thơ ứng dụng

Học sinh nêu: oi, ai, ay, ây, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, …

Học sinh nêu: i, y, a, â, o, ô,… Học sinh ghép

Gọi đọc từ : đôi đũa, tuổi thơ, mây bay GV theo dõi nhận xét

Gọi học sinh đọc các từ không thứ tự Gọi đọc toàn bài ở bảng lớp

Chỉnh sửa , giải thích

Hướng dẫn viết từ : mây bay, tuổi thơ GV nhận xét viết bảng

3.Củng cố tiết 1: NX tiết

Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn GV theo dõi nhận xét

Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi bảng

Gió từ tay mẹ Ru bé ngủ say. Thay cho gió trời

Giữa trưa oi ả.

Gọi học sinh đánh vần tiếng có vần ơn Gọi học sinh đọc trơn toàn câu

GV nhận xét và sửa sai

Hướng dẫn viết từ máy bay: viết mẫu Cả lớp viết bảng Nhận xét sửa sai Cả lơp viết bài vào vở

Kể chuyện theo tranh vẽ: “Cây khế”

GV dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp học sinh dựa vào câu hỏi để kể lại chuyện Cây khế Kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ T1: Người anh lấy vợ

T2:Đại bàng ăn khế T3: Theo đại bàng biển T4: Người anh đổi khế

T5: Người anh lấy nhiều vàng rơi xuống biển

Động viên những em giỏi kể lại toàn chuyện Qua GV giáo dục TTTcảm cho học sinh Ý nghĩa câu chuyện:

4.Củng cố dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà

Học sinh đọc 10 em, đồng lớp Đọc cá nhân , nhóm , lớp

Nối tiếp đọc từ ứng dụng, nhóm , lớp CN em, đọc trơn em, nhóm Toàn lớp viết

CN em, đồng

CN em, đánh vần, đọc trơn tiếng Đọc trơn câu, cá nhân em, ĐT Luyện viết bảng

Viết vào vở tập viết

Học sinh lắng nghe và trả lời câu hỏi theo tranh

Thảo luận nhóm thi kể

Đại diện các nhóm kể lại chuyện Các nhóm khác nhận xét bổ sung 1,2em kể lại toàn chuyện

Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Yêu cầu :

Kiến thức: Làm phép cộng các số PV đã học, cộng với số o

Kĩ năng : Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép cộng số với o và các phép cộng phạm vi đã học

Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , xác làm bài

Ghi chú: Bài tập cần làm bài 1, bài ,bài

II.Chuẩn bị : - Bảng phụ …

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC: … + 3, + … + Kiểm tra bảng con: + = ; + = 2.Bài mới :

GT trực tiếp: Ghi tựa “Luyện tập chung” 3.HD làm tập :

Bài 1: Tính

+ + + + + + Lưu ý :HS cách đặt tính , đặt dấu +

Bài : Tính

+ + = + + = + + = Mỗi dãy tính có phép cộng ta làm nào? GV theo dõi nhận xét sửa sai

Bài : Điền dấu vào chỗ chấm Bài toán này yêu cầu làm gì?

Hướng dẫn học sinh làm mẫu bài

Yêu cầu các em làm các bài còn lại vào vở Bài 4: Gọi HS nêu YC bài toán

GV hướng dẫn học sinh quan sát hình SGK, qua gọi HS nêu bài toán Gọi nêu phép tính, ghi vào trống 4.Củng cố: Đọc lại bảng cộng PV5 5.Dặn dò:học bài, xem bài

2 em lên bảng Cả lớp thực Học sinh nhắc tựa HS nêu YC

HS thực các phép cộng Cả lớp làm bảng

HS nêu YC bài toán

Cộng từ trái sang phải, lấy số thứ cộng với số thứ hai, sau lấy kết qủa tìm cộng với số thứ ba Làm bảng con, em lên bảng làm HS nêu YC bài toán

Điền > , < , = vào ô trống: + …5 , + =

Học sinh thực vào vở li Hai em nêu yêu cầu

Quan sát hình SGK Hai em nêu bài toán

Nối tiếp nêu phép tính Nhiều học sinh đọc

Thực ở nhà

Ngày giảng: Thứ năm ngày 12 tháng 10 năm 2010 Thể dục. ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN. I Mục tiêu:

_ Ôn số kĩ đội hình đội ngũ.Yêu cầu thực động tác ở mức độ tương đối xác, nhanh, trật tự

_Ôn tư đứng bản và đứng đưa hai tay trước Học đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V Yêu cầu thực ở mức bản đúng

II Địa điểm – Phương tiện: Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập

III Nội dung:

NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP

1/ Phần mở đầu: GV nhận lớp -Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học -Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát

-Khởi động:

+ Chạy nhẹ nhàng

+ Đi theo vòng tròn và hít thở sâu + Trò chơi “ Diệt các vật có hại”

2/ Phần bản:

a) Ôn tư đứng bản: - Ôn đứng đưa hai tay trước

b) Học đứng đưa hai tay dang ngang: - Chuẩn bị: TTĐCB

- Gọi Hs nhắc lại

c) Tập phối hợp: Như tiết trước

d) Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V: - Chuẩn bị: TTĐCB

- Gọi Hs nhắc lại

e) Tập phối hợp:

g) Ôn tâp hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái -Từ đội hình vòng tròn tập thể dục rèn luyện tư bản (RLTTCB) GV cho HS giải tán sau dùng lệnh để tập hợp lại - Lần 2: Cán điều khiển dạng thi đua

3/ Phần kết thúc:

- Lớp tập hợp thành hàng ngang - Ơn ĐHĐN, ơn và họcTTĐCB Đội hình vòng tròn

Đội hình hàng ngang

Động tác: Từ TTĐCB đưa hai tay sang hai bên cao ngang vai, hai bàn tay sấp, các ngón tay khép lại với nhau, thân người thẳng, mặt hướng trước

Động tác: Từ TTĐCB đưa hai tay lên cao chếch chữ V, hai lòng bàn tay hướng vào nhau, các ngón tay khép lại, thân người và chân thẳng, mặt ngửa, mắt nhìn lên cao

Thả lỏng.Trò chơi hồi tĩnh Nhận xét

Giao việc nhà

- Diệt các vật có hại - GV HS hệ thống bài - Tập lại các động tác đã học

Học vần Bài 38: E0 - AO

I.Mục tiêu:

Kiến thức : Đọc : eo, ao , chú mèo , ; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết : eo , ao , chú mèo ,

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Gió mây , mưa , bão , lũ

Kĩ năng :Rèn cho HS kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu

Thái độ : Giáo dục các em tính chăm chỉ , chịu khó học tập

II.Chuẩn bị :

-Bộ ghép chữ tiếng Việt

-Tranh minh hoạ: mèo,

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC : viết: đôi đũa , tuổi thơ, máy bay Đọc đoạn thơ ứng dụng tìm tiếng có chứa vần ay, ây đoạn thơ ứng dụng ?

2.Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài 2.2 Vần eo: a) Nhận diện vần: Phát âm mẫu Nêu cấu tạo vần eo? So sánh vần eo với âm e

Yêu cầu học sinh tìm vần eo chữ b) Phát âm và đánh vần tiếng:

-Phát âm

Phát âm mẫu: eo Đánh vần:e- o - eo - Giới thiệu tiếng:

Ghép thêm âm m huyền vào vần eo để tạo tiếng

Gọi học sinh phân tích c)Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần

Viết bảng HS lên bảng

Lắng nghe.Theo dõi và lắng nghe Đồng

Có âm e đứng trước, m o đứng sau +Giống:Đều có âm e

+Khác:vần eo có thêm âm o Tìm vần eo và cài bảng cài Lắng nghe

6 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Ghép tiếng mèo

1 em phân tích

mờ - eo - meo - huyền - mèo Đọc trơn: mèo Con mèo

GV chỉnh sữa cho học sinh d)Hướng dẫn viết:

Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Nhận xét chỉnh sữa

Vần ao : ( tương tự vần eo) - Vần ao tạo bởi âm a, o -So sánh vần ao với vần eo? Đánh vần: a - o - ao

sờ - ao - Dạy tiếng ứng dụng:

Ghi lên bảng các từ ứng dụng

Gạch những tiếng chứa âm học Phân tích số tiếng có chứa vần eo , ao GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng Giải thích từ, đọc mẫu

Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1:

Tìm tiếng mang âm học Nhận xét tiết

Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn

Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khóa Lần lượt đọc từ ứng dụng

Luyện đọc câu:

Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng:

 Trong tranh có những gì?

 Tìm tiếng có chứa vần eo, ao câu

Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu

Luyện viết:

Hướng dẫn HS viết vần ao, eo vào vở tập viết

Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng

nhóm 2, lớp em

Lớp theo dõi , viết định hình Luyện viết bảng

Giống : kết thúc âm o Khác : vần ao mở đầu âm a Theo dõi và lắng nghe

Cá nhân, nhóm, lớp

2 em đánh vần lại toàn bài

Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần eo, ao

3em phân tích các tiếng có chứa vần vừa học

6 em, nhóm 1, nhóm Lắng nghe

Cá nhân, nhóm , lớp em

Cả lớp tìm tiếng có âm học

Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm ,lớp Quan sát tranh trả lời

Có suối , em bé ngồi thổi sáo Tiếng reo , rào

2 em

Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết

Luyện nói: Chủ đề luyện nói hơm là gì?

Trong tranh vẽ gì?

Trên đường học gặp trời mưa em làm nào? Khi nào em thích thả diều?

Trước mưa em thấy bầu trời? HS thi luyện nói theo chủ đề Giáo dục tư tưởng tình cảm

4.Củng cố : Gọi đọc bài Hôm học bài gì?

Thi tìm tiếng có chứa vần eo, ao

5.Nhận xét, dặn dò:

Về nhà đọc lại bài, xem bài au , âu Nhận xét học

gió, mây , mưa , bão , lũ

Gió các bạn thả diều, trời có mây, mưa, gió to nghiêng đỗ dẫn đến bão, nước lũ to ngập nhà cửa

Mang áo mưa , che ô , trú mưa Chiều tối để thả diều

Mây xám xịt , giông Liên hệ thực tế và nêu em ,Lớp đồng Vần eo , ao

2 em

Thi tìm tiếng bảng cài Lắng nghe để thực ở nhà

Toán BÀI : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I.

Đề thi PGD đề

****************************

Giáo án chiều.

-

-Toán LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG TRONG PV 3-4-5.

I.Yêu cầu:

1.Kiến thức: Củng cố cho HS nắm bảng cộng , cách tính và cách đặt tính các phép tính cộng phạm vi , , và phép cộng có số

2 Kĩ năng: Giúp HS bước đầu làm quen với dạng toán nhìn hình vẽ để điền dấu

II.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ: Tính

+ ; + ; + 2.Bài mới:

Bài 1: Tính( Theo hàng dọc) Nhận xét sửa sai

Bài 2: Tính

2 + + = ;3 + + = ; + + = +3 + = ;4 + + = ; + + 3=

Làm bảng Nêu yêu cầu Làm bảng Nêu yêu cầu

Nêu cách làm?

Bài 3: Điền dấu <, > , = ( HS khá giỏi) + .5; + 1 + ; + + 2 + 5; + + ;3 + 1 + + 5; + + ;1 + 4 + Nêu cách làm?

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

IV.Củng cố dặn dị:

Ơn lại các phép tính cộng phạm vi , , 5, Làm bài tập ở nhà

Nhận xét học

kết quảcộng với số thứ ba Nêu yêu cầu bài

Làm bảng lớp em , lớp làm VBT Tính kết quả so sánh giữa vế điền dấu

Làm vở bài tập, em lên bảng làm Nêu yêu cầu

Quan sát tranh vẽ đặt dề toán viết phép tính thích hợp vào VBT

1 + = + =

2 + = + =

Thực ở nhà

Ngày soạn: Ngày 10tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm

2010 Sinh hoạt lớp I.Mục tiêu:

- Học sinh nắm những ưu điểm, tồn tại lớp, tuần qua

- Có hướng phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Nắm kế hoạch tuần tới để thực

II Tiến hành sinh hoạt

1.Ổn định tổ chức: Cả lớp hát bài: Cả nhà thương

Nhận xét hoạt động tuần qua:

- GV nhận xét tình hình chung các mặt: Trong tuần qua, tất cả các em cố gắng học tập các phong trào khác

- Một số em còn nói chuyện riêng: Thành, Yến nhi

- Xếp loại tổ sau: Tổ : hạng nhất,Tổ 1: hạng nhì; Tổ 3,4: hạng ba

Kế hoạch tuần tới:

- Thi đua học tốt, dành nhiều hoa điểm 10 - Duy trì sĩ số, xây dựng nề nếp lớp

- Đồ dùng học tập đầy đủ

- Trang phục sạch sẽ, đúng quy định

- Làm tốt phong trào giữ vở sạch, viết chữ đẹp - Đi học đúng

- Không ăn quà vặt

Tổ chức trò chơi:

- Cả lớp thực trò chơi “con thỏ ” - Hát tập thể bài “Cả nhà thương nhau”

5.Dặn dò:

- Khắc phục những tồn tại tuần qua - Thực tốt kế hoạch đề

Môn : Tập viết

BÀI : XƯA KIA - MÙA DƯA - NGÀ VOI Mục tiêu :

Kiến thức :

- Viết đúng các từ : xưa , mùa dưa , ngà voi với kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở Tập viết , tập

Kĩ :

- Rèn cho học sinh kĩ viết nhanh , đúng , đẹp -Biết cầm bút, tư ngồi viết đúng

Thái độ :

-Giáo dục các em tính cẩn thận , chịu khó viết bài

Ghi chú : Học sinh khá ,giỏi viết đủ số dòng quy định vở Tập viết 1, tập

II.Chuẩn bị :

-Bài viết mẫu ,vở viết, bảng …

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC: Hỏi tên bài cũ

Viết các từ sau : chú mèo , 2.Bài mới :

Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV hướng dẫn HS quan sát bài viết

1 học sinh nêu tên bài viết tuần trước, học sinh lên bảng viết, cả lớp viết bảng

GV vi t m u, v a vi t v a nêu cách vi t.ế ẫ ế ế

Gọi HS đọc nội dung bài viết

Phân tích độ cao, khoảng cách giữa các tiếng cách ?

Lưu ý : nét nối giữa các chữ Yêu cầu học sinh viết bảng GV nhận xét sửa sai

3.Thực hành :

Viết tiếng dòng

Hướng dẫn tư ngồi viết ,cách cầm bút Cho học sinh viết bài vào vở

Chấm bài , nhận xét 4.Củng cố :

Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết 5.Dặn dò :

Viết bài ở nhà, xem bài

HS theo dõi ở bảng lớp

Xưa kia, mùa dưa , ngàvoi

Học sinh nêu : các chữ viết cao li là: k.g (kia, ngà , còn lại các chữ khác viết cao 2li )

Chữ d cao li ( dưa )

Khoảng cách giữa các tiếng ô vở

Học sinh viết số từ khó: xưa , nga voi

Thực hành bài viết

2em đọc lại nội dung bài viết Thực hành ở nhà

Môn : Tập viết

BÀI : ĐỒ CHƠI - TƯƠI CƯỜI - NHÀY HỘI - VUI VẺ Mục tiêu :

Kiến thức :

- Viết đúng các từ : đồ chơi , tươi cười , ngày hội , vui vẻ với kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở Tập viết , tập

Kĩ :

Thái độ :

-Giáo dục các em tính cẩn thận , chịu khó viết bài

Ghi chú : Học sinh khá ,giỏi viết đủ số dòng quy định vở Tập viết 1, tập

II.Chuẩn bị :

-Bài viết mẫu ,vở tập viết, bảng …

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC: Hỏi tên bài cũ

Viết các từ sau :xưa , mùa dưa 2.Bài mới :

Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV hướng dẫn HS quan sát bài viết

GV vi t m u, v a vi t v a nêu cách vi t.ế ẫ ế ế

Gọi HS đọc nội dung bài viết

Phân tích độ cao, khoảng cách giữa các tiếng cách ?

Lưu ý : nét nối giữa các chữ Yêu cầu học sinh viết bảng GV nhận xét sửa sai

3.Thực hành :

Viết tiếng dòng

Hướng dẫn tư ngồi viết ,cách cầm bút Cho học sinh viết bài vào vở

Chấm bài , nhận xét 4.Củng cố :

Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết 5.Dặn dò :

Viết bài ở nhà, xem bài

1 học sinh nêu tên bài viết tuần trước, học sinh lên bảng viết, cả lớp viết bảng

HS nêu tựa bài

HS theo dõi ở bảng lớp

đồ chơi , tươi cười , ngày hội , vui vẻ Học sinh nêu : các chữ viết cao li là: h, y,g (trong từ ngày hội, chơi còn lại các chữ khác viết cao 2li ) Chữ đ cao li ( đồ )

Chữ t cao li ( tươi )

Khoảng cách giữa các tiếng ô vở

Học sinh viết số từ khó: ngày hội , tươi cười

Thực hành bài viết

Thực hành ở nhà

Toán :

BÀI :PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3 I.Yêu cầu :

Kiến thức :

-Biết làm tính trừ phạm vi ; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

Kĩ năng :

-Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép trừ phạm vi

Thái độ :

-Giáo dục học sinh tính cẩn thận , xác làm bài

Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài , bài

II.Chuẩn bị :

-Nhóm vật mẫu có số lượng là 3, SGK, bảng …

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC :

2.Bài mới :

GT bài ghi tựa bài học

GT phép trừ – = (có mơ hình) GV đính và hỏi :

Có bơng hoa? Cơ bớt bơng hoa? Còn lại hoa?

Vậy bớt còn Bớt là bỏ đi, trừ đi… GV chỉ vào dấu ( – ) trừ, đọc là : dấu trừ Gọi học sinh đọc dấu trừ

Cho học sinh lấy đồ vật theo mơ hình để cài phép tính trừ

Thực hành – = bảng cài GV nhận xét phép tính cài học sinh Gọi học sinh đọc phép tính vừa cài để GV ghi bảng phần nhận xét

Nhận xét KTĐK giữa học kì I HS nhắc tựa

Học sinh QS trả lời câu hỏi hoa

1 hoa Còn hoa

Học sinh nhắc lại : Có hai bơng hoa bớt hoa còn hoa

Học sinh đọc nhiều em – =

GT phép trừ – = , – = (tương tự) Gọi học sinh đọc to phép tính

GV đưa mơ hình để Học sinh nắm mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

2 + = , – = + = , – =

Qua phép tính ta thấy mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

Lấy kết quả trừ số này ta số Gọi đọc bảng trừ phạm vi

3.Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: Tính

Ghi kết quả vào phép tính Nhận xét các phép tính ở cột Bài 2: Tính

GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc vừa nói vừa làm mẫu bài

Yêu cầu học sinh làm bảng

Bài 3:Viết phép tính thích hợp

GV cho học sinh QS tranh nêu nội dung bài toán

Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Điền phép tính vào vng

Gọi học sinh lên bảng chữa bài Củng cố:

Hỏi tên bài

Trò chơi : Thành lập các phép tính

Cách chơi: Với các số 1, 2, và các dấu +, -các em thi lập -các phép tính đúng Tổ

3 – = – =

Học sinh nêu: Cá nhân em, nhóm, lớp đồng

Đọc lại em

Nghỉ giữa tiết Học sinh nêu YC bài tập

Nối tiếp nêu kết quả đọc lại các phép

2em nhận xét

Học sinh nêu YC bài tập Quan sát

Học sinh làm bảng

Học sinh nêu YC bài tập

Có chim, bay Hỏi còn lại chim?

Học sinh làm vở ô li - =

Học sinh nêu tên bài

chức theo nhóm, nhóm đại diện em Nhận xét, tuyên dương

5.Dặn dò: Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài,

Đọc thuộc bảng trừ phạm vi xem bài

Thực ở nhà

Chiều

Toán: LUYỆN TẬP CÁC SỐ TỪ - 10

I.Mục tiêu:

Củng cố cho HS nắm bảng cộng , cách tính và cách đặt tính các phép tính cộng phạm vi và phép cộng có số

Giúp HS bước đầu làm quen với dạng toán nhìn hìn vẽ để điền dấu

II.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ: Tính

+ ; + ; + Nhận xét sửa sai

2.Bài mới:

Bài 1: Tính

0 + = + = + = + =

1 + = + = + = + =

2 +1 = + = + = + = + =

Nhận xét sửa sai Bài 2: Tính

3 + = + = + = + =

2 + 3= + = + 1= + =

Cùng HS nhận xét sửa sai

Bài 3: Điền dấu <, > , = ( HS khá giỏi) + .4 + + + +

+ + 0 +

Nêu cách làm?

Làm bảng Nêu yêu cầu

Nối tiếp nêu phép tính

Nhẩm 1phút nối tiếp nêu kết quả

Nêu yêu cầu

4 HS lên bảng làm, lớp làm bảng Nêu yêu cầu bài

Làm bảng

Tính kết quả so sánh giữa vế điền dấu

Làm vở bài tập, em lên bảng làm Nêu yêu cầu

Nối tiếp nêu kết quả

+ + Nhận xét , sửa sai

Bài 4: Viết kết quả vào phép cộng

+

1

Yêu cầu HS quan sát điền số thích hợp vào bảng

IV.Củng cố dặn dị: Ơn lại các phép tính cộng phạm vi 5, Làm bài tập ở nhà

1

2

3

4

Thực ở nhà

Hoạt động NGLL: SINH HOẠT THEO CHỦ ĐIỂM Kính u thầy giáo , giáo

I.Yêu cầu:

1 Kiến thức: HS biết lễ phép , kính trọng lời thầy giáo

2 Kĩ năng: Biết thầy cô là người dạy bảo các em Đọc thuộc bài thơ : Cô giáo lớp em

3.Thái độ: Giáo dục HS biết lời thầy cô giáo , người lớn tuổi II Chuẩn bị:

Chuẩn bị các bài thơ , bài hát nói thầy giáo III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

*Hoạt động 1: Ca múa hát chào mừng ngày

20/11

+Mục tiêu:HS biết các bài thơ , bài hát ca ngợi thầy côc giáo

+Tiến hành:

Nhớ lại những bài hát , bài thơ ca ngợi thầy cô giáo, bạn bè , trường lớp

Cùng HS nhận xét bổ sung hoàn chỉnh Tập đọc thuộc bài thơ " Cô giáo lớp em"

Iáng em đến lớp

Cũng thấy cô đến rồi

Dáp lời chào ạ

Suy nghĩ , thảo luận nhóm phút

Đại diện các nhóm đọc thơ , hát , kể chuyện

Cô mỉm cười thật tươi

Yêu thương em ngắm mãi

Những điểm mưới cô cho

*Hoạt động 2:Rèn HS thực tốt

+Mục tiêu:Giáo dục HS biết kính trọng và lời thầy cô giáo

+Tiến hành:

Thầy cô là người dạy bảo các em những điều hay lẽ phải , truyền thụ cho các em có những kiến thức học tập, những ứng xử sống ngày , thầy là cha mẹ Vì các em phải lời chăm ngoan để thầy vui lòng

Các em phải làm để đền đáp công ơn thầy ?

IV.Củng cố dặn dò:Thực tốt ở nhà

Tập đọc câu theo giáo viên Đọc nối các câu lại với Đọc thuộc bài thơ

Đọc đồng thanh, nhóm , cá nhân - HS đọc thuộc

Lắng nghe