MA TRẬN ĐỀ Nhận biết Thông Vận hiểu Cấp độ thấp Nhận biết Nêu được Vận được các công dụng chất khác dụng của ròng rọc nhau nở vì nhiệt kế y tính P, F nhiệt khác tế, nhiệt hoặc S nhau.. d[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT PHÚ QUỐC TỔ CHUYÊN MÔN LIÊN TRƯỜNG MÔN VẬT LÍ –CÔNG NGHỆ HỒ SƠ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN LIÊN TRƯỜNG Lần 1(25/10/2015) Hồ sơ gồm: Biên Bản sinh hoạt chuyên môn Bảng Trọng số - Ma trận đề Kiểm tra tiết, HK Vật lí lớp 6;7;8;9 (2) Năm 2015 PHÒNG GD & ĐT PHÚ QUỐC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨAVIỆT NAM TỔ CHUYÊN MÔN LIÊN TRƯỜNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc VẬT LÍ – CÔNG NGHỆ BIÊN BẢN Sinh hoạt chuyên môn liên trường năm học 2015-2016 Tổ vật lý- Công nghệ -Thời gian vào lúc 30 phút ngày 25 tháng 10 năm 2015 -Địa điểm Tại trường THCS Dương Đông I THÀNH PHẦN THAM GIA: 1.Cô: Nguyễn Thị Kim Loan: Phó Trưởng Phòng GD& ĐT Phú Quốc Thầy : Nguyễn Minh Trí, Tổ trưởng Tổ môn Tổ Vật lý – Công nghệ Các Thầy , cô giáo tổ chuyên môn Lí – Công nghệ Các Thầy, cô cán quản lý Trường; THCS Dương Đông 1, Dương Đông 2, THCS Dương Tơ, TH-THCS Bãi Thơm, TH-THCS Bãi Bổn; TH-THCS Gành Dầu; PTCS Cửa cạn; TH-THCS Của Dương; TH-THCS An Thới 2; THCS AT1; TH-THCS Hàm Ninh; TH-THCS Hòn Thơm, Các đ/c giáo viên dạy môn Vật lý 12 trường trực thuộc - Người chủ trì: Thầy Nguyễn Minh Trí – PHT trường THCS Dương Đông (Tổ trưởng) - Thư ký tổng hợp: Thầy Trịnh Quang Đễ - PHT trường THCS Dương Tơ II NỘI DUNG SINH HOẠT: *Buổi sáng ngày 25/10/2015: Từ 30 phút đến 11 giờ: Cô Nguyễn Thị Kim Loan: Phát biểu đạo ý nghĩa nội dung sinh hoạt chuyên môn liên trường và việc sử dụng trang WeB tổ chuyên môn Phú Quốc 2.Thầy : Nguyễn Minh Trí.: -Triển khai Công văn số: 329 /PGDĐT-THCS Phú Quốc, ngày 05 tháng 10 năm 2015 V/v hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn liên trường cấp THCS năm học 2015- 2016 Quyết định Số: 331 /QĐ- PGDĐT Phú Quốc, ngày 05 tháng 10 năm Về việc thành lập Hội đồng môn cấp THCS năm học 2015 – 2016 - Thông qua chương trình làm việc, và lịch phân công các đơn vị soạn đề, ma trận kiểm tra môn vật lí THCS Thầy: Ngô Xuân Vĩnh Thành viên Tổ Vật lí - Công nghệ Tập huấn lại cách thức lập bảng trọng số cho ma trận đề kiểm tra 4.Tiến trình thực hiện: (3) - Các trường phân công người lên trình bày Ma trận, đề kiểm tra , Đề cương theo lịch đã phân công +Trường TH&THCS Hòn Thơm trình bày Bảng số, ma trận đề kiểm tra tiết HK1 Vật lí Ý kiến đóng góp trực tiếp chỉnh sửa vào bảng trọng số, ma trận đề ( có tệp đính kèm) +Trường TH&THCS Bãi Bổn trình bày Bảng trọng số, ma trận đề kiểm tra HK1 Vật lí Ý kiến đóng góp trực tiếp chỉnh sửa vào bảng trọng số, ma trận đề ( có tệp đính kèm) + Trường TH&THCS Bãi Thơm trình bày Bảng trọng số, ma trận đề kiểm tra tiết HKII Vật lí Ý kiến đóng góp trực tiếp chỉnh sửa vào bảng trọng số, ma trận đề ( có tệp đính kèm) + Trường THCS Dương Tơ trình bày Bảng trọng số, ma trận đề kiểm tra HKII Vật lí Ý kiến đóng góp trực tiếp chỉnh sửa vào bảng trọng số, ma trận đề ( có tệp đính kèm) + Trường TH & THCS Hàm Ninh trình bày Bảng trọng số, ma trận đề kiểm tra tiết HKI Vật lí Ý kiến đóng góp trực tiếp chỉnh sửa vào bảng trọng số, ma trận đề ( có tệp đính kèm) + Trường TH & THCS Cửa Dương trình bày Bảng trọng số, ma trận đề kiểm tra HKI Vật lí Ý kiến đóng góp trực tiếp chỉnh sửa vào bảng trọng số, ma trận đề ( có tệp đính kèm) + Trường TH & THCS Gành Dầu trình bày Bảng trọng số, ma trận đề kiểm tra tiết HKII Vật lí Ý kiến đóng góp trực tiếp chỉnh sửa vào bảng trọng số, ma trận đề ( có tệp đính kèm) + Trường PTCS Cửa Cạn trình bày Bảng trọng số, ma trận đề kiểm tra HKII Vật lí Ý kiến đóng góp trực tiếp chỉnh sửa vào bảng trọng số, ma trận đề ( có tệp đính kèm) + Trường THCS An Thới trình bày Bảng trọng số, ma trận đề kiểm tra tiết HKI Vật lí và kiểm tra HK I Vật lí Ý kiến đóng góp trực tiếp chỉnh sửa vào bảng trọng số, ma trận đề ( có tệp đính kèm) + Trường TH&THCS An Thới trình bày Bảng trọng số, ma trận đề kiểm tra tiết HKII Vật lí và kiểm tra HK II Vật lí Ý kiến đóng góp trực tiếp chỉnh sửa vào bảng trọng số, ma trận đề ( có tệp đính kèm) + Trường THCS Dương Đông trình bày Bảng trọng số, ma trận đề kiểm tra tiết HKI Vật lí và kiểm tra HK I Vật lí (4) Ý kiến đóng góp trực tiếp chỉnh sửa vào bảng trọng số, ma trận đề ( có tệp đính kèm) + Trường THCS Dương Đông trình bày Bảng trọng số, ma trận đề kiểm tra tiết HK II Vật lí và kiểm tra HK II Vật lí Ý kiến đóng góp trực tiếp chỉnh sửa vào bảng trọng số, ma trận đề ( có tệp đính kèm) Thầy Nguyễn Minh Trí Kết luận : - Qua ngày trao đổi, lấy ý kiến đóng góp trực tiếp vào bảng số và ma trận đề, Tổ Vật lí – công nghệ thành lập thành hồ sơ trình lãnh đạo Phòng GD & ĐT phận chuyên môn cấp THCS duyệt, hồ sơ này áp dụng chung cho toàn ngành và đưa vào trang web tổ chuyên môn phú quốc (Tổ lý- công nghệ) BGH các trường hướng dẫn giáo viên vào trang web lấy tài liệu ma trận đề để biên soạn đề kiểm tra Biên kết thúc vào lúc 17 cùng ngày và thành lập 03 hồ sơ nộp phận chuyên môn Phòng GD & ĐT Phú Quốc./ Nơi nhận Thư ký Tổ Trưởng - Phòng GD&ĐT; -Lưu HS Tổ Trịnh Quang Đễ Nguyễn Minh Trí (5) KHỐI TRỌNG SỐ - MA TRẬN – ĐỀ KIỂM TRA TIẾT LÍ HKI A Trọng số: NỘI DUNG Chủ đề 1: Đo độ dài, thể tích, khối lượng ( B1 B5) Chủ đề 2: Lực, hai lực cân bằng, kết tác dụng lực, trọng lực (B6 B8) TỔNG T.số tiết L.T Tỷ lệ thực dạy LT VD Trọng số bài kiểm tra LT VD Số lượng câu LT VD 4 2,8 1,2 40 17.1 0,9 (60%) 3 2,1 0,9 30 12,9 1,5 0,6 (40%) 7 4,9 2,1 70 30 Điểm số 10 (100%) B Ma trận đề kiểm tra: Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng VD thấp Chủ đề 1: Đo độ dài, Tính thể tích Nhận biết khối Hiểu cách đổi thể tích, khối lượng (4 vật rắn không lượng vật đơn vị độ dài tiết) thấm nước Số câu câu (câu… ) câu (câu…) câu (câu…) Số điểm điểm điểm điểm Tỉ lệ 20 % 20% 20% Chủ đề 2: Lực, hai lực Hiểu các kết Lấy ví dụ cân bằng, kết tác Nêu hai tác dụng lực cân dụng lực, trọng lực cân lực lực (3 tiết) Số câu 0.5 câu (C … ) câu (C …) 0.5 câu (C … ) Số điểm điểm điểm điểm Tỉ lệ 10 % 20% 10 % Tổng số câu 1.5 câu câu 1.5 câu Tổng số điểm 3đ 4đ 3đ Tỷ lệ % 30% 40% 30 % Tổng VD cao câu điểm 60 % câu điểm 40 % 5C 10đ 100% (6) Cấp độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao - Xác định thể tích vật rắn không thấm nước bình chia độ và bình tràn Số câu câu (câu…) Số điểm điểm Tỷ lệ % 20% Lực, khối - Nêu khái niệm, đơn vị, Dựa vào công thức Dựa vào lượng riêng- phương và chiều p=10m để tính p công thức Trọng lượng trọng lực m m=D.v và riêng -Nêu mối quan hệ d=10D để P và m tính 1câu(câu.); 0,5câu (câu.) Số câu 0,5câu (câu ) 1câu (câu ) 3điểm Số điểm 1điểm 2điểm 30% Tỷ lệ % 10% 20% Máy đơn Nắm đươc đặc điểm Giải thích vì giản đòn bẩy lưỡi kéo dài tay cầm Số câu 0,5câu(câu…) 0,5câu (câu…) Số điểm 1điểm 1điểm Tỷ lệ % 10% 10% T số câu 2 T số điểm 4 Tỷ lệ % 40% 40% 20% Cộng Đo độ dài- Đo thể tích 20% 60% 20% 10 100% TRỌNG SỐ - MA TRẬN – ĐỀ KIỂM TRA HKI VẬT LÍ HKI Nội dung Tổng số tiết Lý thuyết Tỷ lệ thực dạy LT Đo độ dài- Đo thể tích 4 2.8 VD 1.2 Trọng số bài KT LT 17.5 VD 7.5 Số lượng câu LT 0.88 (0.5) Tổng VD 0.4 (0.5) 2đ 20% Lực, khối lượng riêng-trọng lượng riêng 4.2 3.8 26.3 23.8 1.5 (1.5) 1.2 (1.5) 6đ 60% Máy đơn giản 4 2.8 1.2 17.5 7.5 0.88 (0.5) 0.4 (0.5) 2đ 20% TỔNG 16 14 9.8 6.2 61.3 38.8 2.5 2.5 10đ 100% (7) TRONG SỐ - MA TRẬN ĐỀ KIỂM TIẾT VẬT LÝ HK II Nội dung Tổng Lí số tiết thuyêt Số tiết thực dạy LT VD Trọng số bài kiểm tra LT VD Câu Tổng Ròng rọc 2 1.4 0.6 17.5 7.5 lí thuyết vận dụng Sự nở vì nhiệt các chất ứng dụng nở vì nhiệt Nhiệt kế - nhiệt giai Tổng 4 2.8 1.2 35 15 1.5 0.5 0.7 1.3 8.75 16.25 0.5 0.5 5.6 2.4 60 40 30% 3đ 50% 5đ 20% 2đ 100% 10đ 2.Ma trận kiểm tra Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng Vận dụng thấp cao Ròng rọc Nhận biết Ứng dụng Tính P các loại ròng ròng rọc F, S rọc, lợi ích ròng ròng rọc rọc Số câu 0.5câu(C…) 0.5câu(C…) câu( C ) số điểm 1đ 1đ 1đ tỉ lệ % 10% 10% 10% Sự nở vì nhiệt các chất Biết So sánh Giải thích ứng dụng nở vì nhiệt nở vì nhiệt nở vì nhiệt số các chất các chất tượng rắn, lỏng, khí nở vì nhiệt Số câu câu(C…) 0,5(C…) 0.5(C…) số điểm 1đ 2đ 2đ tỉ lệ % 10% 20% 20% Nhiệt kế - nhiệt giai Biết các loại Vận dụng nhiệt kế và hoạt động công dụng nhiệt kế chúng Số câu 0.5 câu (C ) 0.5 câu(C…) số điểm 1đ 1đ tỉ lệ % 10% 10% Tổng Số câu 2 số điểm 3đ 3đ 4đ tỉ lệ % 30% 30% 40% Cộng 3đ 30% 5đ 50% 2đ 20% 10đ 100% (8) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: VẬT LÝ - LỚP TRỌNG SỐ Nội dung Sự nở vì nhiệt các chất, ròng rọc Nhiệt kế, nhiệt giai Sự bay – ngưng tụ, nóng chảyđông đặc, sôi Tổng TS tiế t Lý thuy ết 6 14 Cấp độ Chủ đề Sự nở vì nhiệt các chất, ròng rọc Nhiệt kế, nhiệt giai Số câu Số điểm Tỉ lệ % Sự bay – ngưng tụ, nóng chảy đông đặc, sôi Số câu 11 Tỉ lệ Trọng số Số thực bài lượng dạy câu LT VD LT VD LT VD 4.2 3.8 30 27 1.8 1.6 3.5 7.7 2.5 6.3 25 55 17.8 (2) (2) 1.5 (1) (1) 44.8 MA TRẬN ĐỀ Nhận biết Thông Vận hiểu Cấp độ thấp Nhận biết Nêu Vận các công dụng chất khác dụng ròng rọc nở vì nhiệt kế y tính P, F nhiệt khác tế, nhiệt S kế rượu, nhiệt kế thuỷ ngân câu (C ) câu (C ) 1câu 1,5 (C ) 15% 20% 10% Nhận biết Cho được ví dụ bay và ngưng tụ 0.5 0.5câu( C Tổng câu 6đ ( 60%) câu 4đ ( 40%) câu 10 đ ( 100%) dụng Cấp độ cao Vận dụng nở vì nhiệt, giải thích số tượng Tổng 1câu (C ) 1,5 15% 60% Vận dụng kiến thức ngưng tụ để giải thích số tượng 1câu (C…) (9) Số điểm Tỉ lệ % Tổng Số câu Số điêm Tỉ lệ % câu(C ) 1,5 15% …) 10% 1,5 30% 1,5 30% 1 10% 1,5 15% 40% 30% 10 100% (10) KIỂM TRA TIẾT MÔN VẬT LÍ LỚP (HK I) KHỐI I Trọng số bài kiểm tra: Nội dung Tổng số tiết Lí thuyết Tỉ lệ Trọng số bài KT LT VD LT VD 2.8 1.2 31 2.8 2.2 5.6 3.4 Số lượng câu LT VD 13 1.5 (1) 0.65 (1) 31 24 1.5 (2) 1.2 (1) 62 37 Ánh sáng Gương Tổng II Ma trận: Nội dung kiến thức Nhận biết Nguồn sáng, vật sáng Định luật phản xạ ánh sáng Số câu: Số điểm: Tỉ lệ % Ảnh vật tạo gương phẳngGương cầu lồi (lõm) Số câu: Số điểm: Tỉ lệ % T/Số câu: T/Số điểm: Tỉ lệ % Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng Mức độ nhận thức Thông hiểu Vận dụng Điểm số câu 4đ 40% câu 6đ 60% câu 10 đ 100% Cộng Vận dụng mức độ cao Giải thích Vận dụng tính nào ta nhìn thấy góc tới góc vật phản xạ 0.5 câu(câu ) 1.0 10% -Nêu loại ảnh, độ lớn và khoảng cách ảnh đến gương 0.5câu( câu …) 1.5 15% Nắm điểm giống và khác tạo ảnh gương cầu 1câu (câu…) 2.0 20% 1.5 3.0 30% 1câu (câu…) 1.5 15% 1.5 3.0 30% 1câu ( câu …) 1.5 15% - Vẽ ảnh vật tạo gương phẳng - Giải thích ứng dụng gương cầu lồi sống 1câu (câu…) 2.5 25% 4.0 40% 40% 60% 10 100% (11) KIỂM TRA HK I MÔN VẬT LÍ LỚP I TÍNH TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA THEO PPCT Trọng số bài Tỉ lệ thực dạy Tổng Lý KT Nội dung số tiết thuyết LT VD LT VD Câu LT Câu VD Quang học 5.6 3.4 35 21.25 Âm học 7 4.9 2.1 30.62 13.12 1 TỔNG 16 15 10.5 II MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HKI 5.5 65.62 34.37 Cấ p độ Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Nhận biết rằng, ta nhìn thấy các vật có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng Hiểu tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ, pháp tuyến phản xạ ánh sáng gương phẳng Lấy ví dụ nguồn sáng và vật sang Hiểu các đặc điểm ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm và gương cầu lõm 1câu (câu ) 20% Nhận biết số nguồn âm thường gặp Nêu nguồn âm là Âm học vật dao động (7 tiết) Nêu số ví dụ ô nhiễm tiếng ồn Số câu câu (câu ) Số điểm Tỉ lệ 10% TS câu 13 TS điểm Tỉ lệ % 30% 1câu (câu ) 20% Nêu âm cao (bổng) có tần số lớn, âm thấp (trầm) có tần số nhỏ Nêu ví dụ Nêu âm to có biên độ dao động lớn, âm nhỏ có biên độ dao động nhỏ Nêu ví dụ Cấp độ thấp Chủ đề Quang học ( tiết) Số câu Số điểm Tỉ lệ câu (câu ) 10% 13 30% Biểu diễn tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ, pháp tuyến phản xạ ánh sáng gương phẳng Vẽ tia phản xạ biết tia tới gương phẳng, và ngược lại 1câu (câu ) 20% Chỉ vật dao động số nguồn âm trống, kẻng, ống sáo, âm thoa 1câu (câu ) 20% Cấp độ cao Cộng 60% 2 40% 40% 10 100% (12) KIỂM TRA TIẾT HỌC KỲ II – VẬT LÍ A TRỌNG SỐ BÀI KIỂM TRA: Chủ đề I.Điện tích, dòng điện, nguồn điện, bàn chất dòng điện II.Sơ đồ mạch điện, các tác dụng dòng điện Tổng Tổng số tiết thực dạy Lý thuyết Số tiết thực dạy Trọng số làm kiểm tra Số câu Tổng Lý thuyết Vận dụng Lý thuyết Vận dụng Lý thuyết Vận dụng 2,8 1,2 35% 15% 1,5 câu 0,5 câu câu 50% 4 2,8 1,2 35% 15% 1,5 câu 0,5 câu câu 50% 8 5,6 2,4 100% câu câu 100% B- Ma trận đề Cấp độ Nhận biết Chủ đề Điện tích, dòng điện, nguồn điện, bàn chất dòng điện (4 tiết) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Sơ đồ mạch điện, các tác dụng dòng điện (4 tiết) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Biết tên hai loại điện tích Thông hiểu Hiểu tính chất các vật nhiễm điện cùng và khác loại 0,5câu (câu ) 1câu (câu ) 1.5 đ 2đ 15% 20% Biết khái Nắm các tác niệm chất dẫn dụng dòng điện, cách điện điện 0.5câu(câu ) 0,5câu (câu ) 2đ 1đ 20% 10% 1.5 3.5đ 3đ 35% 30% Vận dụng Cộng Giải thích tượng nhiễm điện cọ xát 0.5câu (câu ) 1.5 đ 15% Vẽ sơ đồ mạch điện và biểu diễn chiều dòng điện 5đ 50% 1câu (câu ) 2đ 20% 1.5 3.5đ 35% 5đ 50% 10đ 100% (13) KIÊM TRA HK II MÔN VẬT LÍ A Bảng trọng số Tổng Nội dung số tiết Lý thuyết Tỷ lệ thực dạy LT Tìm hiểu dòng điện Tìm hiểu hiệu điện và cường độ dòng điện TỔNG 8 VD 5.6 2.4 40 Số lượng câu VD LT 17.4 2.8 3.2 20 22.8 14 12 8.4 5.6 60 40.2 T ồng VD 1.5 0.5 1 câu 5đ 50% Câu 5đ (50%) 10đ (100%) Vận dụng Nhận biết Thông hiểu -Nêu các -Lấy ví dụ tác dụng để minh họa cho Các tác tác dụng dụng dòng dòng điện - Giải thích điện- Sự tượng nhiễm nhiễm điện điện cọ xát cọ xát Sơ đồ mạch điện 0,5câu (câu ) Số câu 1.5 Số điểm 15% Tỉ lệ Cường độ - Nêu ký dòng điện, hiệu, đơn vị đo, hiệu điện dụng cụ đo U, I Số câu Số điểm Tỉ lệ Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ LT B Khung ma trận Cấp độ Chủ đề Trọng số bài KT Cấp độ thấp Cấp độ Cộng cao - Vẽ sơ đồ mạch điện gồm pin, công tắc, bóng đèn và ampe kế mắc nối tiếp, vôn kế mắc song song - Chỉ chiều dòng điện trên sơ đồ mạch điện 0,5câu(câu ) 1câu (câu ) 20% 20% -Đổi đơn vị cường độ dòng điện và hiệu điện Biết đọc số Ampe kế, vôn kế sơ đồ mạch điện 0.5câu (câu ) 1.5 0.5câu (câu ) 1câu (câu ) 2 4.5 15% 10% 20% 45% 30% 30% 40% 5.5 55% 10 100% (14) KHỐI KIỂM TRA TIẾT VẬT LÍ : HK I A.BẢNG TRỌNG SỐ: Chủ đề T số tiết LT Tỷ lệ thực dạy Trọng số bài kt Số lượng câu LT VD LT VD LT VD Tổng câu Chuyển động 3 2.1 0.9 30 12.85 1 Lực 4 2.8 1.2 40 17.14 Tổng 4.9 2.1 70 29.99 B.MA TRẬN ĐỀ Cấp độ Chủ đề Chuyển động Số câu Số điểm Tỷ lệ Nhận biết - Nêu dấu hiệu để nhận biết vật chuyển động hay đứng yên - Nêu công thức tính vận tốc, các đại lượng, đơn vị - Nêu chuyển động và không đều, công thức tính vận tốc trung bình 0.5câu (câu ) 1.5 15% - Nêu lực cân - Nệu các loại lực ma sát Lực Số câu Số điểm Tỷ lệ Tổng Số câu Số điểm Tỷ lệ 1câu (câu ) 1.5 15% 1.5 30% Thông hiểu Vận dụng Thấp - Lấy ví Vận dụng công dụ vật chuyển S V tb động so với t để vật này thức đứng yên so tính quảng đường, thời gian với vật khác - Hiểu ý vận tốc trung nghĩa vận bình chuyển tốc và vận tốc động không trung bình 0.5câu (câu ) 1câu ( câu ) 1.5 1.5 15% 15% - Giải thích - Biểu diễn được số lực véc tơ tượng - Tính lực thường gặp ma sát vật liên quan đến chuyển động quán tính - Hiểu vai trò lực ma sát đời sống kỹ thuật 1câu (câu ) 1câu (câu ) 2 20% 20% 1.5 3.5 3.5 35% 35% Tổng Cao 4.5đ 45% 5.5đ 55% 10đ 100% (15) KIỂM TRA HK I VẬT LÍ I/.BẢNG TRONG SỐ Tổng số tiết Tên chủ đề Lý thuyết Tỷ lệ Thực dạy Trọng số bài KT(%) Số lượng câu Tổng Số câu VD 0.9 LT 13.2 VD 5.62 LT 0.5 VD 0.5 1 Chuyển động họcvận tốc 3 LT 2.1 2.Biểu diễn lực, cân lực, quán tính, lực ma sát 3.Áp suất, áp suất chất lỏng, chất khí, bình thông nhau, máy nén thuỷ lực 4.Lực đẩy Acsimet, 4 2.8 1.2 17.5 7.5 1 2.8 2.2 17.5 13.7 1 2.1 1.9 13.2 11.87 1 TỔNG 16 14 9.8 6.2 61.4 38.74 6 II MA TRẬN ĐỀ Các mức độ nhận thức Tên chủ đề Nhận biết 1.chuyển động học- vận tốc Thông hiểu Khi nào có chuyển động đứng yên Tổng Vận dụng Thấp cao Tính vận tốc trung bình Số câu 0.5câu(câu ) 1 1.5 10% 15% 0.5 câu (câu…) Số điểm 0.5 Tỉ lệ 2.Biểu diễn lực, cân lực, quán tính, lực ma sát Số câu Số điểm Tỉ lệ 3.Áp suất, áp suất chất lỏng, chất khí, bình thông nhau, máy nén thuỷ lực Đặc điểm hai lực cân bằng.Các yếu tố lực 0.5 câu (câu…) 1.5 15% Đặc điểm bình thông 5% Giải thích tượng liên quan đến quán tính 0.5 câu (câu…) 10% 2.5 25% Xác định áp suất cột chất lỏng điểm lòng nó Số câu câu (câu…) câu (câu…) Số điểm 1.5 1.5 Tỉ lệ 4Lực đẩy Acsimet, 30% 15% Đặc điểm lực đẩy Acsimet Giải thích nổi, chìm, lơ lửng các vật 15% Vận dụng công thức tính độ lớn lực đẩy acsimet (16) Số câu 0.5 câu (câu…) 0.5 5% 3.5 35% Số điểm Tỉ lệ Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ 0.5 câu (câu …) câu ( câu…) 10% 1.5 2.5 25% 1.5 15% 30% 30% 10 100% 0.5 10% KIỂM TRA TIẾT VẬT LÍ HK II A.BẢNG TRONG SỐ: Chủ đề T số tiết LT Tỷ lệ thực dạy Trọng số bài kt Số lượng câu LT VD LT VD LT VD Tổng câu Công- Công suất 2.1 1.9 35 31.66 2 Cơ 2 1.4 0.6 23.33 10 0,5 0.5 3.5 2,5 58.33 41.66 2.5 2.5 Tổng B.MA TRẬN ĐỀ Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Chủ đề Công- Công suất Số câu Số điểm Tỷ lệ Cơ Số câu Số điểm Tỷ lệ Tổng Số câu Nêu định luật công, viết công thức tính công, công suất, ghi rõ đơn vị các đại lượng 1câu (câu .) 2đ 20% Nêu các dạng và lấy ví dụ 0.5câu(câu ) 1đ 10% 1.5 Hiểu ý nghĩa công, công suất 1câu (câu ) 1.5đ 15% Hiểu và giải thích động năng, phụ thuộc vào yếu tố nào 0.5câu (câu ) 1.5đ 15% 1.5 Vận dụng Tổng Thấp Tính công, công suất Cao Chứng minh công thức P=F.V 1câu ( câu ) 3đ 30% 1câu( câu ) 1đ 10% 7.5đ 75% 1 2.5đ 25% (17) Số điểm Tỷ lệ 3đ 30% 3đ 30% 3đ 30% 1đ 10% 10đ 100% KIỂM TRA HKII VẬT LÍ A/ BẢNG TRỌNG SỐ Chủ đề Ts tiết LT Tỷ lệ thực dạy Trọng số bài kt Số lượng Câu LT VD LT VD LT VD Tổng câu Cơ học 3.5 2.5 25.2 17.8 Nhiệt học 8 5.6 2.4 40 17 Tổng 14 13 9.1 4.9 65.2 34.8 B.MA TRẬN ĐỀ Vận dụng Cấp độ Cấp độ thấp cao Tên chủ đề Nhận biết Cơ học - Nêu khái niệm năng, động năng, và các yếu tố phụ thuộc - Nhận biết dạng lượng vật Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ 1câu (câu ) 10% 1câu(câu ) 1.5 15% 1câu (câu ) 1.5 15% Nhiệt học -Nhận biết nguyên tử phân tử chuyển động hay đứng yên -Nhận biết hình thức truyền nhiệt chất rắn, lỏng, khí - Giải thích tượng khuếch tán - Nêu hình thức truyền nhiệt nấu nước sôi Vận dụng công thức Q = m.c.t để tính nhiệt lượng vật thu vào và các đại lượng có công thức Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ 1câu (câu ) 20% 1câu (câu ) 20% 1câu (câu ) 20% Thông hiểu Cộng Hiểu nội dung định Tính công luật công và công suất Viết công thức tính công và giải thích các đại lượng có công thức 40% 6.0 60% (18) TS câu hỏi 3.5 3.5 10 (30%) (35%) (35%) (100%) TS điểm Tỉ lệ KHỐI KIỂM TRA TIẾT VẬT LÍ HK I A - Bảng trọng số Tổng số tiết Nội dung Lý thuyết Tỷ lệ thực dạy Trọng số bài KT LT VD LT VD Số lượng câu LT VD T ồng Điện trở dây dẩn -định luật Ôm 13 5,6 7,4 26,66 35,23 1.5 1.5 Câu Công và công suất điện,ĐL J-L-X 3,5 4,5 16,66 21,42 1 Câu 21 13 9,1 11,9 43,32 56,65 TỔNG - B - KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu 10đ (100%) Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Cộng -Vẽ và tính toán các đại lượng Điện trở Nêu và viết Hiểu và nêu đoạn mạch nối dây dẩn-định công thức ý nghĩa tiếp Đoạn mạch song song luật ôm và định luật ôm điện trở -Vận dụng công thức suất R Số câu Số điểm Tỉ lệ % Công , công suất dòng điện,định luật J-L-X 1câu (câu ) 20% 0.5câu(câu ) 1.5 15% Hiểu ý Nêu và viết nghĩa số vôn công thức số oát ghi và định luật trên đồ dùng Jun-Len-Xơ điện l S để tính 1.5câu (câu ) 2.5 25% Vân dụng định luật Jun-Len-Xơ, công thức tính công ,công suất để giải toán 60% (19) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng sốcâu Tổng sốđiểm Tỉ lệ % 0,5 câu (câu ) 10% 0,5câu(câu ) 10% Số câu: 1.5 Số điểm: 30% Số câu: Số điểm: 2.5 25% 1câu (câu ) 20% 40% Số câu: 2.5 Số điểm: 4.5 45% Số câu: Số điểm: 10 100% KIỂM TRA HK I VẬT LÝ I TRỌNG SỐ : Tổng Chủ đề số tiết thực dạy Chương 21 Điện học Chương 13 Điện từ học Tổng 34 Số tiết thực Trọng số làm Số câu dạy kiểm tra Lý thuyết Lý Vận Lý Vận Lý Vận thuyết dụng thuyết dụng thuyết dụng 1.5 1.5 13 9.1 1.9 35 26.76 câu câu 11 7.7 5.3 22.64 15.58 24 17 7.2 49.4 50.58 câu 2.5 câu 2.5 Tổng câu câu câu II MA TRẬN ĐỀ THI: Chủ đề Nhận biết - Phát biểu ĐL Ôm - Nêu Chương các nguyên Điện học tắc để tiết kiệm điện câu (Câu ) Số điểm 2đ Tỷ lệ 20% - Phát biểu quy tắc bàn tay trái Chương nắm tay phải Điện từ - Nêu học phận chính động điện chiều Số câu Thông hiểu - Hiểu ý nghĩa các số ghi trên dụng cụ điện Vận dụng Vận dụng Vận dụng thấp cao Áp dụng ĐL ôm cho đoạn mạch nối tiêp và song song -Hoặc công thức tính điện trở -Định luật Junlenxo 0.5câu (Câu ) 1.5câu (Câu ) 1đ 10% - Chiều lực điện từ, (đường sức từ ) phụ thuộc vào yếu tố nào? 3đ 30% - Vận dụng quy tắc bàn tay trái , nắm tay phải hình vẽ Tổng câu 6đ 60% (20) Số câu Số điểm Tỷ lệ 0.5 câu(câu) 1đ 10% 1.5 3đ 30% Tổng số câu Tổng điểm Tổng % 0.5câu (câu ) 2đ 20% 3đ 30% 1câu(câu ) 1đ 10% 2.5 4đ 40% câu 4đ 40% câu 10đ 100% KIỂM TRA TIẾT HKII VẬT LÍ A BẢNG TRỌNG SỐ Tổng số tiết thực dạy Lý thuyết Điện từ học Quang học Tổng Chủ đề Số tiết thực dạy Trọng số làm kiểm tra Lý Vận thuyết dụng Số câu Lý thuyết Vận dụng Lý thuyết Vận dụng 4.2 2.8 28 18.66 1 4.2 3.8 28 25.33 15 12 8.4 6.6 56 43.99 B.MA TRẬN KIỂM TRA Tên Chủ đề Chương Điện từ học Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chương Quang học Nhận biết -Viết công thức tính công suất hao phí trên đường dây tải điện, giải thích các kí hiệu, đơn vị Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp C độ cao Cộng -Nêu hai cách làm giàm - Vận dụng hao phí trên công đường dây tải U1 n1 điện Chỉ U n2 cách tối thức ưu 0.5 0.5câu (câu ) câu(câu ) 1,5 1,5 15% 15% - Nêu đặc điểm - So sánh ảnh ảnh tạo ảo tạo TKHT và TKPK và TKPK TKHT - Hoặc vẽ 1câu (câu ) 1,5 15% - Vẽ ảnh - Tính chiều vật tạo cao ảnh TKHT vật tạo TKHT 4,5 45% Tổng câu câu câu (21) Số câu Số điểm Tỉ lệ % T số câu Tổng điểm Tỉ lệ % 1câu(câu ) 1,5 15% 1.5 30% đường truyền tia sáng tượng khúc xạ ánh sáng 1câu (câu ) 0.5câu (câu ) 1,5 15% 10% 1.5 30% 40% 0.5câu(câu) 1,5 15% 10 100% 5,5 55% KIỂM TRA HK II VẬT LÍ A BẢNG TRỌNG SỐ Tổng Chủ đề số tiết thực dạy Lý thuyết Số tiết thực dạy Lý Vận thuyết dụng Trọng số làm kiểm tra Lý Vận thuyết dụng Số câu Lý thuyết Vận dụng Điện từ học 3.5 3.5 12.06 12.06 1 Quang học 22 16 11.2 10.8 38.62 37.24 2 Tổng 29 21 14.7 14.3 50.68 49.3 3 Tổng câu câu câu B.MA TRẬN ĐỀ Tên chủ đề Vận dụng Nhận biết Chương Điện từ học - Viết công thức tính công suất hao phí trên đường dây tải điện, giải thích các kí hiệu Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chương Quang học 0.5câu (câu ) 10% - Nêu tác dụng ánh sáng - Nêu đặc điểm ảnh Thông hiểu - Nêu hai cách làm giàm hao phí trên đường dây tải điện Chỉ cách tối ưu 0.5câu (câu ) 10% - Lấy ví dụ tác dụng nhiệt ánh sáng Mặt Trời Cấp độ thấp Cấp độ Cộng cao - Vận dụng công U1 n1 U n2 thức R.P Php U để tính 1câu (câu ) 10% - Dựng ảnh vật trên phim 30% (22) tạo loại thấu kính Số câu Số điểm Tỉ lệ % T số câu Tổngđiểm Tỉ lệ % 1câu(câu ) 20% 1.5 30% 1câu(câu ) 20% 1.5 30% - Tính chiều cao ảnh - Vẽ ảnh vật tạo TKHT TKPK, kính lúp 2câu(câu ) 30% 40% 70% 10 100% (23)