CÓ CẢ CÁC TIẾT TRÌNH CHIẾU THAO GIẢNG CÁC VIDEO DẠY MẪU HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI VÀ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI MỚI NHẤT THEO YÊU CẦU MỚI * Liên hệ đt: Maihoainfo@123doc.org * Giáo án[r]
(1)Tuần 1 Tiết 1 Ngày soạn: 23/8/ 2015 VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ QUẠT GIẤY A/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải: 1 Kiến thức: - HS tìm hiểu về ý nghĩa, công dụng và vẻ đẹp của cái quạt giấy - Hiểu được sự đa dạng, phong phú của bố cục trong trang trí ứng dụng: - Hiểu được phương pháp tiến hành bài vẽ trang trí ứng dụng.Vai trò của họa tiết trang trí, màu sắc trong trang trí ứng dụng 2 Kĩ năng: - HS trang trí được cái quạt giấy bằng các họa tiết đó học - Biết thể hiện bài trang trí theo cách cảm và hiểu biết của bản thân 3 Thái độ: - HS cảm nhận được vẻ đẹp của trang trí ứng dụng và thêm yêu mến sản phẩm truyền thống của dân tộc, từ đó biết cách làm đẹp cho các đồ dùng của cá nhân, gia đình và xã hội B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Phương pháp trực quan, vấn đáp, đánh giá, luyện tập C/ CHUẨN BỊ: Giáo viên - Một vài quạt giấy và một số loại quạt khác có hình dáng và kiểu trang trí khác nhau - Hình vẽ gợi ý các bước tiến hành trang trí quạt giấy - Bài vẽ của học sinh năm trước Học sinh - Sưu tầm hình ảnh các loại quạt giấy để tham khảo - Giấy vẽ, bút chì, com pa, màu vẽ D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) II Kiểm tra bài cũ: (3 Phút) Tranh ảnh sưu tầm, bút màu, bút chì, tẩy III Nội dung bài mới: 1/ Đặt vấn đề 2/ Triển khai bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC 9 Hoạt động 1 I Quan sát, nhận xét Phút GV: gợi ý để HS nhận ra công dụng HS quan sát quạt mẫu có hình của quạt giấy: dáng và trang trí khác nhau + Dùng trong đời sống hàng ngày + Dùng trong biểu diễn nghệ thuật + Dùng để trang trí GV: Nêu câu hỏi: (2) Quạt thường có hình dáng như thế nào? Quạt trang trí theo cách sắp xếp nào? Màu sắc thể hiện ra sao? HS trả lời câu hỏi theo sự hiểu biết của mình GV nhận xét bổ sung câu trả lời của HS: quan sát và ghi nhớ II Tạo dáng và trang trí quạt 12 Hoạt động 2 giấy Phút GV giới thiệu cách trang trí quạt 1 Tạo dáng giấy: đối xứng, mảng hình không - Vẽ hai nửa đường tròn đồng đều, đường diềm Vẽ hai nửa đường tròn đồng tâm có tâm có kích thước và bán kính khác nhau kích thước và bán kính khác nhau - Tạo dáng và vẽ nan quạt Tạo dáng và vẽ nan quạt 2 Trang trí GV: minh họa trên bảng cách sắp HS quan sát GV hướng dẫn cách xếp họa tiết để cho HS quan sát: trang trí quạt giấy trên bảng Vẽ phác các mảng chính + Cách phác mảng trang trí Vẽ hoạ tiết + Cách vẽ họa tiết Vẽ màu + Cách vẽ màu 15 Hoạt động 3: Phút GV: Cho học sinh xem bài vẽ quạt III Thực hành: giấy của học sinh các năm trước - Trang trí một quạt giấy có bán Giáo viên gợi ý kính là: 15cm + Tìm mảng hình trang trí + Tìm hoạ tiết phù hợp với các hình mảng + Tìm màu theo ý thích IV Củng cố: (4 Phút) - GV cho học sinh treo một số bài để cả lớp nhận xét theo gợi ý của GV về: + Bố cục + Hình vẽ + Cách vẽ màu - Giáo viên gợi ý cho học sinh tự đánh giá xếp loại theo ý thích - Giáo viên nhận xét, xếp loại động viên và khích lệ học sinh - GV tổng kết nội dung bài học, chốt ý chính V Dặn dò: (1 Phút) (3) - Hoàn thành bài vẽ (nếu chưa xong) - Xem trước bài 2 và chuẩn bị một số tư liệu cho bài 2 (4) Tuần 2 Tiết 2 Ngày soạn: 30/8/ 2015 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI LÊ (TỪ THẾ KỈ XV ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ XVIII) A/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải: 1 Kiến thức: - HS tìm hiểu một số nột khái quát về bối cảch lịch sử và sự phát triển của mĩ thuật thời Lê (nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc và gốm) - Biết được một số công trình, tác phẩm mĩ thuật thời Lê 2 Kĩ năng: - Trình bày được một số nét cơ bản, đơn giản về nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc và gốm của mĩ thuật thời Lê - Nêu được đặc điểm của mĩ thuật thời Lê 3 Thái độ: - HS biết trân trọng giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử văn hoá của quê hương B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Phương pháp trực quan, vấn đáp, đánh giá, luyện tập C/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Bộ đồ dùng dạy học ( ĐDDH MT8) - Sưu tầm ảnh chùa Bút Tháp, tháp chuông chùa Keo ( Thái Bình) chùa Thiên Mụ (Huế), chùa Phổ Minh ( Nam Định) Tượng phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay - Sưu tầm ảnh về chạm khắc gỗ, hình vẽ trang trí, đồ gốm liên quan đến mĩ thuật thời Lê Học sinh: - Sưu tầm các bài viết, tranh, ảnh liên quan đến mĩ thuật thời Lê D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) II Kiểm tra bài cũ: (3 Phút) Tranh ảnh sưu tầm, bút màu, bút chì, tẩy Nhắc lại phương pháp tạo dáng và trang trí quạt giấy III Nội dung bài mới: 1/ Đặt vấn đề 2/ Triển khai bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC 10 Hoạt động 1: I Vài nét về bối cảnh lịch sử Phút GV: Chia lớp thành nhóm theo tổ học - Sau 10 năm kháng chiến chống tập quân Minh thắng lợi, trong giai HS: đọc phần I SGK, trao đổi trong đoạn đầu, nhà Lê đã xây dựng nhóm để trả lời câu hỏi: nhà nước phong kiến trung ương (5) - Nêu các nét chính về bối cảnh thời Lê? Sau 5 phút đại diện các nhóm lên trả lời Sau khi HS trả lời GV bổ sung và tóm tắt các ý chính GV ghi bảng HS ghi nhớ và ghi chép bài 16 Phút Hoạt động 2: GV: yêu cầu các nhóm đọc phần II SGK, trao đổi trong nhóm để trả lời câu hỏi Mĩ thuật thời Lê gồm những loại hình nghệ thuật nào? Mĩ thuật thời Lê đã phát triển như thế nào? GV: sử dụng đồ dùng dạy học, minh họa kết hợp với phương pháp gợi mở, hỏi đáp để HS nắm được bài Nêu các nét chính về kiến trúc thời Lê? Sau 5phút đại diện nhóm lên trả lời GV: bổ sung và tóm tắt ý chính + MT thời Lê thừa kế tinh hoa của MT thời Lí - Trần, giàu tính dân gian ( Điêu khắc, chạm khắc trang trí dân gian, đồ gốm) + MT thời Lê đã để lại nhiều tác phẩm mĩ thuật có giá trị ( các công trình KT, ĐK, tượng phật) Thời Lê gồm có loại hình Kiến trúc nào? HS Gồm có KT cung đình và KT tôn giáo Học sinh quan sát tranh minh họa GV: giới thiệu: Kiến trúc cung đình: +Kiến trúc Thăng Long: vẫn giữ nguyên lối sắp xếp như thành Thăng Long thời Lý-Trần Khu vực trong và ngoài Hoàng thành đã xây dựng và sửa chữa nhiều công trình kiến trúc to tập quyền hoàn thiện với nhiều chính sách kinh tế, quân sự, chính trị, ngoại giao, văn hoá tích cực tiến bộ nên xã hội thái bình, thịnh trị - Thời kì này tuy có bị ảnh hưởng tư tưởng Nho giáo và văn hoá Trung Hoa nhưng mĩ thuật Việt Nam vẫn đạt được những đỉnh cao, mang đậm đà bản sắc dân tộc II Sơ lược về Kiến trúc thời Lê 1 Về nghệ thuật kiến trúc a, Kiến trúc cung đình Kiến trúc Thăng Long - Sau khi lên ngôi vua, Lê Lợi cho xây tiếp nhiều cung điện to lớn như: Điện Kính Thiên, Cần Chánh, Vạn Thọ Kiến trúc Lam Kinh: - Năm 1433, nhà Lê cho xây dựng khu Lam Kinh tại quê hương Thọ Xuân - Thanh Hoá - Nhà Lê đề cao Nho Giáo nên những miếu thờ Khổng Tử, trường dạy Nho học được xây dựng nhiều Công trình kiến trúc tiêu biểu: - Chùa Keo (Thái Bình) - Chùa Mía (Hà Tây) - Chùa Bút Tháp (Bắc Ninh) - Chùa Thánh, chùa Kim Sơn, chùa Thanh Long Bảo Khánh (Hội An) - Chùa Từ Đàm (Huế) (6) lớn và khá đẹp như : điện Kính Thiên, Cần Chánh, Vạn Thọ, đình Quảng Văn, cầu Ngoạn Thiền + Kiến trúc Lam Kinh: được xây dựng năm 1433, xung quanh là khu lăng tẩm của vua và hoàng hậu nhà Lê -Kiến trúc tôn giáo: Thời kỳ đầu nhà Lê đề cao Nho giáo nên cho xây dựng nhiều miếu thờ Khổng Tử và trường dạy nho học.Từ năm 1593 đến 1788 nhà Lê đã cho tu sửa và xây dựng mới nhiều ngôi chùa như: Chùa Keo, Chùa Mía, Chùa Bút Tháp, Chùa Chúc Khánh 2 Tìm hiểu về nghệ thuật điêu khắc, chạm khắc trang trí GV: Đặt câu hỏi: Các em hãy cho biết điêu khắc và chạm khắc trang trí thường gắn bó với loại hình nghệ thuật nào? Bằng chất liệu gì? GV giới thiệu: a Điêu khắc: Các pho tượng bằng đá tạc người, lân, ngựa, tê giác Ở khu lăng miếu Lam kinh đều nhỏ và được tạc rất gần với nghệ thuật dân gian Tượng phật bằng gỗ như Phật bà Quan Âm nghìn mắt, nghìn tay, Phật Nhập Nát Bàn b Chạm khắc trang trí: chủ yếu là để phục vụ các công trình kiến trúc, làm cho các công trình đẹp hơn, lộng lẫy hơn Thời Lê, chạm khắc trang trí còn được sử dụng trên các tấm bia đá 3 Tìm hiểu về nghệ thuật Gốm: + Kế thừa truyền thống thời Lý-Trần, nhà Lê chế tạo ra được nhiều loại gốm như: gốm men ngọc tinh tế, gốm hoa nâu chắc khỏe, giản dị + Đề tài trang trí là hoa văn, mây, sóng nước, hoa sen, cúc, chanh + Gốm thời Lê có nét trau chuốt, khỏe khoắn, tạo dáng và bố cục hình thể theo một tỷ lệ cân đối và chính xác 2 Nghệ thuật điêu khắc, chạm khắc trang trí a, Điêu khắc - Nghệ thuật điêu khắc tạc đá các con vật, người rất gần với nghệ thuật dân gian - Tượng rồng có kích thước lớn, lượn suốt từ bậc trên cùng xuống bậc dưới cùng, dài khoảng 9 mét b, Chạm khắc trang trí - Nghệ thuật chạm khắc trang trí thời Lê rất tinh xảo - Ở chùa Bút Tháp (Bắc Ninh) hiện có 58 bức chạm khắc 3 Nghệ thuật gốm - Gốm thời Lê kế thừa truyền thống thời Lý - Trần nhưng rất độc đáo mang đậm chất dân (7) 4 Hoạt động 3: gian Phút GV: Đặt câu hỏi: III Đặc điểm mĩ thuật thời Lê Mĩ thuật thời Lê có những đặc điểm - Nghệ thuật chạm khắc, gốm và gì? tranh dân gian đã đạt đến mức HS: Nghệ thuật chạm khắc, gốm và điêu luyện và giàu tính dân tộc tranh dân gian đã đạt đến mức điêu luyện và giàu tính dân tộc IV Củng cố: (4 Phút) - Kể tên các công trình kiến trúc tiêu biểu thời Lê? - Hãy kể tên một số tác phẩm điêu khắc và chạm khắc trang trí tiêu biểu thời Lê? - GV bổ sung và chốt ý chính, tổng kết nội dung bài học + Kế thừa truyền thống thời Lý-Trần, nhà Lê chế tạo ra được nhiều loại gốm như: gốm men ngọc tinh tế, gốm hoa nâu chắc khỏe, giản dị + Đề tài trang trí là hoa văn, mây, sóng nước, hoa sen, cúc, chanh + Gốm thời Lê có nét trau chuốt, khỏe khoắn, tạo dáng và bố cục hình thể theo một tỷ lệ cân đối và chính xác V Dặn dò: (1 Phút) - Về nhà học thuộc bài - Sưu tầm một số bài viết, tranh ảnh liên quan đến mĩ thuật thời Lê - Chuẩn bị bài sau: Maihoainfo@123doc.org TRỌN BỘ CẢ NĂM (8) * ĐÃ GIẢM TẢI THEO PHÂN PHỐI MỚI * SOẠN THEO SÁCH CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MỚI * (NGOÀI RA CÒN SOẠN GIẢNG CÁC TIẾT TRÌNH CHIẾU THAO GIẢNG TRÊN MÁY CHIẾU POWER POINT THEO YÊU CẦU CỦA CÁC THẦY CÔ) * CHUẨN PHÔNG CHUẨN CỞ CHỮ * CÓ CÁC VIDEO DẠY MẪU XẾP LOẠI XUẤT SẮC TẤT CẢ CÁC MÔN, CÁC HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TỈNH CÙNG CÁC TƯ LIỆU LIÊN QUAN VỀ CÁC CUỘC THI GIÁO VIÊN GIỎI CŨNG NHƯ HỌC SINH GIỎI (Có đầy đủ giáo án MĨ THUẬT 6,7,8,9 soạn theo sách chuẩn kiến thức kỹ năng Liên hệ Maihoainfo@123doc.org (có làm các tiết trình chiếu thao giảng trên máy chiếu cho giáo viên dạy mẫu, sáng kiến kinh nghiệm theo yêu cầu) * Giáo án MĨ THUẬT 6,7,8,9 đầy đủ chuẩn kiến thức kỹ năng * Tích hợp đầy đủ kỹ năng sống chuẩn năm học * Giảm tải đầy đủ chi tiết CÓ CẢ CÁC TIẾT TRÌNH CHIẾU THAO GIẢNG CÁC VIDEO DẠY MẪU HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI VÀ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI MỚI NHẤT THEO YÊU CẦU MỚI * Liên hệ đt: Maihoainfo@123doc.org * Giáo án MĨ THUẬT đầy đủ chuẩn kiến thức kỹ năng Tuần 5 Tiết 5 Ngày soạn: 20 / 9 / 2015 (9) VẼ TRANG TRÍ TRÌNH BÀY KHẨU HIỆU A/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải: 1 Kiến thức: - Củng cố thêm kiến thức về hai kiểu chữ cơ bản đã học (chữ nét đều, chữ nét thanh, nét đậm) - Hiểu thêm về vai trò của các kiểu chữ trong ứng dụng thực tế - Hiểu cách sắp xếp bố cục chữ trong một khẩu hiệu HS: biết cách bố cục một dòng chữ 2 Kĩ năng: - Biết cách bố cục chữ theo yêu cầu của bài tập - Trình bày được khẩu hiệu có bố cục và màu sắc hợp lí 3 Thái độ - Nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu được trang trí B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Phương pháp trực quan, vấn đáp, đánh giá, luyện tập C/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Phóng to một số khẩu hiệu ở SGK - Một vài bài kẻ khẩu hiệu đạt điểm cao và một vài bài còn thiếu sót của học sinh các năm trước Học sinh - Giấy vẽ, ê ke,thước kẻ dài, chì và màu vẽ D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) II Kiểm tra bài cũ: (3 Phút) Tranh ảnh sưu tầm, bút màu, bút chì, tẩy Tranh ảnh sưu tầm, bút màu, bút chì, tẩy, vở thực hành III Nội dung bài mới: 1/ Đặt vấn đề 2/ Triển khai bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC 9 Hoạt động 1: I Quan sát, nhận xét Phút GV: Giới thiệu một vài khẩu hiệu để (Thường được nhất quán trong học sinh nhận ra : khẩu hiệu) + Khẩu hiệu thường được sử dụng ( Tuỳ thuộc theo nội dung, theo trong cuộc sống khuôn khổ cho phép) + Khẩu hiệu được trình bày trên nhiều chất liệu: Gấy, vải, tường + Khẩu hiệu thường có màu sắc tương phản mạnh, nổi bật để người đọc nhìn rõ, hiểu nhanh nội dung (10) + Khẩu hiệu thường được trưng bày ở nơi công cộng để dễ thấy dễ nhìn GV: Treo một vài khẩu hiệu có bố cục khác nhau để học sinh nhận xét: Em thấy kiểu chữ trên khẩu hiệu như thế nào Cách sắp xếp trên dòng chữ ra sao? Màu sắc của khẩu hiệu thường như thế nào (rõ ràng, dễ đọc và phù hợp với nội dung) => Dựa vào nội dung và ý thích của mỗi người mà có cách trình bày khẩu hiệu khác nhau 12 Hoạt động 2: Phút GV: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung để các em thấy: + Ý nghĩa của khẩu hiệu và cách sử dụng kiểu chữ + Tìm ra cách ngắt ý hợp lí + Nhấn mạnh ý bằng cách chọn cỡ chữ to, nhỏ, nét thanh, nét đậm, màu nhạt, màu đậm hay nhạt Có mấy hình thức trình bày khẩu hiệu? Có nhiều hình thức trình bày khẩu hiệu: + Trình bày trên bằng bìa + Trình bày trên Pa - nô (dạng hình chữ nhật đứng hoặc nằm ngang, hình vuông ) GV: Gợi ý cho học sinh cách trình bày khẩu hiệu: + Sắp xếp chữ thành dòng (chọn kiểu chữ cho phù hợp với nội dung) + Ước lượng khuôn khổ của dòng chữ (chiều cao, chiều ngang) + Vẽ phác khoảng cách giữa các con chữ + Phác nét chữ - Kẻ chữ + Vẽ màu: Màu chữ, màu nền 9 Hoạt động 3: Phút GV: Hướng dẫn học sinh: + Nghiên cứu nội dung khẩu hiệu, cách ngắt ý (một hay nhiều dòng) + Tìm kiểu chữ (nét đều, nét thanh, II Cách trình bày khẩu hiệu RA SỨC THI ĐUA HỌC TẬP TỐT - Sắp xếp dòng chữ - Ước lượng khuôn khổ dòng chữ - Vẽ phác khoảng cách giữa các con chữ - Phác nét chữ - Kẻ chữ - Vẽ màu III Thực hành: - Kẻ khẩu hiệu: "HỌC TẬP TỐT, LAO ĐỘNG TỐT" - Tự lựa chọn khuôn khổ: 10x30 cm, 20x30 cm, 20x20 cm (11) nết đậm cho phù hợp) + Tìm bố cục (dựa vào khuôn khổ quy định mà tìm bố cục) HS: Làm bài, giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở và gợi ý cho học sinh kẻ đúng IV Củng cố: (4 Phút) - Giáo viên cho học sinh tự trưng bày một số bài lên bảng và gợi ý cho học sinh nhận xét, đánh giá xếp loại về: + Bố cục + Kiểu chữ.+ màu sắc => Giáo viên tổng kết, động viên và xếp loại một số bài (dựa vào ý kiến của học sinh) V Dặn dò: (1 Phút) - Hoàn thành bài tập ở lớp - Sưu tầm các kiểu chữ và dán vào khổ giấy A3 - Chuẩn bị: Mẫu vẽ (lọ hoa và quả) giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy Tuần 6 Tiết 6 Ngày soạn : 27/ 9 / 2015 (12) VẼ THEO MẪU VẼ TĨNH VẬT (LỌ HOA VÀ QUẢ) (TIẾT 1: VẼ HÌNH) A/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải: 1 Kiến thức: - Nâng cao nhận biết về hình dáng, tỉ lệ, đậm nhạt và đặc điểm của mẫu - HS biết được bày mẫu như thế nào là hợp lí 2 Kĩ năng: - Biết lựa chọn đồ vật phù hợp để bày mẫu vẽ - Biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu 3.Thái độ: - Hiểu được vẻ đẹp của tranh tĩnh vật qua cách bố cục bài vẽ B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Phương pháp trực quan, vấn đáp, đánh giá, luyện tập C/ CHUẨN BỊ: Giáo viên - Hình gợi ý cách vẽ - Một vài phương án về bố cục bài vẽ lọ và quả - Tranh tĩnh vật của hoạ sĩ, bài vẽ của học sinh các năm trước - Chuẩn bị 2 hoặc 3 mẫu để học sinh vẽ theo nhóm Học sinh - Giấy vẽ, bút chì , tẩy - Sưu tầm tranh tĩnh vật và chuẩn bị mẫu vẽ D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) II Kiểm tra bài cũ: (3 Phút) Tranh ảnh sưu tầm, bút màu, bút chì, tẩy GV gọi một số HS mang bài của giờ trước lên chấm III Nội dung bài mới: 1/ Đặt vấn đề 2/ Triển khai bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC 9 Hoạt động 1: I.Quan sát, nhận xét Phút GV: Giới thiệu mẫu vẽ theo yêu cầu HS quan sát, nhận xét lọ hoa và của bài: quả + Mẫu vẽ gồm có: một số lọ bằng - Đặc điểm: ( học sinh quan sát sành, sứ và một số quả có hình dáng, mẫu rồi trả lời) màu sắc khác nhau - Hình dáng: ( học sinh quan sát + Chọn lọ và quả để làm mẫu vẽ Đẹp mẫu rồi trả lời) về hình dáng, màu sắc, đậm nhạt - Vị trí, tỉ lệ, đậm nhạt ( học sinh - Lọ có đặc điểm gì? Hình dáng ra quan sát mẫu rồi trả lời) sao? - Vị trí của lọ và quả như thế nào? (13) - So sánh tỉ lệ của lọ và quả - So sánh độ đậm nhạt chính của mẫu - Quan sát mẫu, em thấy mẫu có khung hình chung là gì (Hình chữ nhật đứng) HS trả lời câu hỏi theo hiểu biết và quan sát của mình GV bổ sung và hướng dẫn HS tìm hiểu trên mẫu GV: cho học sinh quan sát một số bài vẽ của hoạ sĩ và học sinh về bố cục mẫu vẽ để học sinh tìm ra cách bày mẫu vẽ sao cho: + Có độ đậm nhạt giữa lọ và quả 12 + Có khoảng cách hay phần che khuất Phút giũa lọ và quả hợp lí + Có mẫu vật ở trước, ở sau để tạo không gian cho bài HS: quan sát và nhận xét mẫu vẽ theo sự gợi ý của giáo viên Hoạt động 2: GV: Gợi ý học sinh cách vẽ khung hình + Tỷ lệ khung hình ( chiều cao, ngang) + Bố cục trên trang giấy sao cho cân đối - Muốn vẽ được lọ và quả ta cần tiến hành như thế nào ? - Vẽ khung hình chung ( hình chữ nhật đứng, quan sát tổng thể chiều cao và chiều ngang để xác định xem mẫu có khung hình chung như thế nào) - Vẽ khung hình của từng đồ vật (lọ và quả) - Vẽ nét chính: Xác định tỷ lệ các bộ phận của lọ và quả 15 ( Vẽ thẳng, mờ hay còn gọi là đườn kỉ Phút hà) -Vẽ chi tiết: Dùng các nét cong hoàn thiện phần hình Vẽ nét phải có đậm nhạt Bài vẽ của họa sĩ trong SGK II Cách vẽ hình - Vẽ khung hình chung - Vẽ khung hình của từng đồ vật - Vẽ nét chính bằng nét thẳng mờ - Vẽ chi tiết: Dùng các nét cong hoàn thiện phần hình - Vẽ nét phải có đậm nhạt III Thực hành: - Vẽ tĩnh vật: Lọ và quả (14) Hoạt động 3: - Vẽ hình GV: Hướng dẫn HS làm bài, yêu cầu hs làm bài theo các bước GV: Quan sát, nhắc nhở học sinh làm bài, có thể bổ sung một số kiến thức nếu thấy đa số học sinh chưa rõ Hướng dẫn học sinh về: + Cách ước lượng tỷ lệ và vẽ khung hình + Cách xác định tỉ lệ các bộ phận + Cách vẽ nét, vẽ hình: Nét vẽ có đậm, có nhạt, hình tả được đặc điểm của mẫu IV Củng cố: (4 Phút) - Giáo viên chuẩn bị một số bài vẽ của học sinh đạt và chưa đạt, gợi ý cho học sinh nhận xét về: + Tỷ lệ khung hình chung và riêng của từng vật mẫu + Bố cục bài vẽ + Hình vẽ + Nét vẽ => Giáo viên bổ sung và củng cố cách vẽ hình V Dặn dò: (1 Phút) - Hoàn thành bài tập (nếu chưa xong) - Chuẩn bị tiết sau: Màu vẽ, sưu tầm một số tranh tĩnh vật màu *GIÁO MĨ THUẬT 6,7,8,9 LIÊN HỆ Maihoainfo@123doc.org TRỌN BỘ CẢ NĂM (15) * ĐÃ GIẢM TẢI THEO PHÂN PHỐI MỚI * SOẠN THEO SÁCH CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MỚI * (NGOÀI RA CÒN SOẠN GIẢNG CÁC TIẾT TRÌNH CHIẾU THAO GIẢNG TRÊN MÁY CHIẾU POWER POINT THEO YÊU CẦU CỦA CÁC THẦY CÔ) * CHUẨN PHÔNG CHUẨN CỞ CHỮ * CÓ CÁC VIDEO DẠY MẪU XẾP LOẠI XUẤT SẮC TẤT CẢ CÁC MÔN, CÁC HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TỈNH CÙNG CÁC TƯ LIỆU LIÊN QUAN VỀ CÁC CUỘC THI GIÁO VIÊN GIỎI CŨNG NHƯ HỌC SINH GIỎI (Có đầy đủ giáo án MĨ THUẬT 6,7,8,9 soạn theo sách chuẩn kiến thức kỹ năng Liên hệ Maihoainfo@123doc.org (có làm các tiết trình chiếu thao giảng trên máy chiếu cho giáo viên dạy mẫu, sáng kiến kinh nghiệm theo yêu cầu) * Giáo án MĨ THUẬT 6,7,8,9 đầy đủ chuẩn kiến thức kỹ năng * Tích hợp đầy đủ kỹ năng sống chuẩn năm học * Giảm tải đầy đủ chi tiết CÓ CẢ CÁC TIẾT TRÌNH CHIẾU THAO GIẢNG CÁC VIDEO DẠY MẪU HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI VÀ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI MỚI NHẤT THEO YÊU CẦU MỚI * Liên hệ đt: Maihoainfo@123doc.org * Giáo án MĨ THUẬT đầy đủ chuẩn kiến thức kỹ năng (16) Tuần 9 Tiết 9 Ngày soạn: 18 / 10 / 2015 VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM TIẾT 2 – VẼ MÀU (KIỂM TRA 1 TIẾT) A/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải: 1 Kiến thức - Hiểu được nội dung đề tài và cách vẽ màu - Nâng cao hiểu biết về màu sắc trong bài vẽ 2 Kĩ năng - Vẽ được tranh về ngày 20 - 11 theo ý thích 3 Thái độ - Thể hiện tình cảm cảu mình đối với thầy cô giáo - Có thái độ nghiêm túc trong kiểm tra II CHUẨN BỊ : 1 Đồ dùng dạy- học Giáo viên: - GV chuẩn bị đề kiểm tra Học sinh - Giấy vẽ, but chì, tẩy, màu vẽ 2 Phương pháp dạy - học: - Phương pháp thực hành luyện tập D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) II Kiểm tra bài cũ: (3 Phút) Tranh ảnh sưu tầm, bút màu, bút chì, tẩy III Nội dung bài mới: 1/ Đặt vấn đề 2/ Triển khai bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC 6 Hoạt động 1: I Quan sát, nhận xét Phút GV: giới thiệu một số tranh đẹp về ngày 20 - 11, kết hợp với câu hỏi: Tranh diễn tả cảnh gì ? Có những hình tượng nào ? Màu sắc trong những bức tranh trên được thể hiện như thế nào ? GV: kết luận à hướng dẫn HS tìm hiểu qua tranh mẫu HS: chú ý lắng nghe và ghi nhớ (17) II Cách vẽ màu - Màu sắc trong tranh cần tươi sáng, đẹp mắt và phù hợp với nội dung - Chú ý màu vẽ ở những hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau Đồng thời quan tâm đến đậm nhạt của toàn bài III Thực hành : Hoạt động 3: - Vẽ một bức tranh đề tài: GV: giao việc cho học sinh HS: thực hành theo quy trình chung "NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM" 20 sau khi đã tìm được nội dung đề tài Phút GV: gợi ý cho học sinh làm bài về: Cách vẽ màu Hoạt động 2: GV: hướng dẫn HS cách vẽ màu: Sau khi vẽ được hình cho bài vẽ rồi 10 chúng ta sẽ: Phút Vẽ màu theo không gian, thời gian, màu tươi sáng IV Củng cố: (4 Phút) - GV thu lại bài của HS để chấm điểm kiểm tra một tiết V Dặn dò: (1 Phút) - Mang đầy đủ dồ dùng học tập để chuẩn bị cho giờ sau - GV thu bài của HS để chấm điểm - Đáp án và thang điểm: + Biết cách tìm và chọn nội dung đề tài + Vẽ được hinh bài vẽ tranh về ngày 20 - 11 theo ý thích - Thang điểm ( Đạt) *GIÁO MĨ THUẬT 6,7,8,9 LIÊN HỆ Maihoainfo@123doc.org TRỌN BỘ CẢ NĂM * ĐÃ GIẢM TẢI THEO PHÂN PHỐI MỚI * SOẠN THEO SÁCH CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MỚI (18) * (NGOÀI RA CÒN SOẠN GIẢNG CÁC TIẾT TRÌNH CHIẾU THAO GIẢNG TRÊN MÁY CHIẾU POWER POINT THEO YÊU CẦU CỦA CÁC THẦY CÔ) * CHUẨN PHÔNG CHUẨN CỞ CHỮ * CÓ CÁC VIDEO DẠY MẪU XẾP LOẠI XUẤT SẮC TẤT CẢ CÁC MÔN, CÁC HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TỈNH CÙNG CÁC TƯ LIỆU LIÊN QUAN VỀ CÁC CUỘC THI GIÁO VIÊN GIỎI CŨNG NHƯ HỌC SINH GIỎI (Có đầy đủ giáo án MĨ THUẬT 6,7,8,9 soạn theo sách chuẩn kiến thức kỹ năng Liên hệ Maihoainfo@123doc.org (có làm các tiết trình chiếu thao giảng trên máy chiếu cho giáo viên dạy mẫu, sáng kiến kinh nghiệm theo yêu cầu) * Giáo án MĨ THUẬT 6,7,8,9 đầy đủ chuẩn kiến thức kỹ năng * Tích hợp đầy đủ kỹ năng sống chuẩn năm học * Giảm tải đầy đủ chi tiết CÓ CẢ CÁC TIẾT TRÌNH CHIẾU THAO GIẢNG CÁC VIDEO DẠY MẪU HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI VÀ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI MỚI NHẤT THEO YÊU CẦU MỚI * Liên hệ đt: Maihoainfo@123doc.org * Giáo án MĨ THUẬT đầy đủ chuẩn kiến thức kỹ năng (19) Tuần 13 Tiết 13 Ngày soạn:15/11/2015 VẼ TRANG TRÍ TRÌNH BÀY BÌA SÁCH (TIẾT 2 - VẼ MÀU) A/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải: 1.Kiến thức - Hiểu được ý nghĩa,mục đích va vai trò của việc trang trí bìa sách - Hiểu đươc phương pháp thể hiện trang trí bìa sách 2.Kĩ năng - Biết cách trang trí bìa sách - Nâng cao khả năng sử dung bút vẽ và màu vẽ 3.thái độ - Yêu thích trang trí bìa sách B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Giải quyết vấn đề, vấn đáp, hợp tác nhóm C/ CHUẨN BỊ: Giáo viên - Chuẩn bị một số loại bìa sách của các nhà sản xuất như: NXB Kim Đồng, NXB Giáo Dục, NXB Văn Học - Hình gợi ý cách trang trí bìa sách - Bài vẽ của học sinh các năm trước Học sinh - Sưu tầm một số loại bìa sách D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) II Kiểm tra bài cũ: (3 Phút) Tranh ảnh sưu tầm, bút màu, bút chì, tẩy III Nội dung bài mới: 1/ Đặt vấn đề 2/ Triển khai bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC 17 Hoạt động 1: I Quan sát, nhận xét Phút GV: Giới thiệu một số bìa sách và gợi ý để học sinh nhận thấy sự phong phú của màu sắc : Màu sắc trang trí bìa sách ra sao? (Phù hợp với nội dung có thể rực rỡ hoặc êm dịu) => Giáo viên kết luận: Tuỳ theo từng loại sách mà có cách chọn kiểu chữ, hình minh hoạ, bố cục và màu sắc (20) khác nhau 19 Hoạt động 2: Phút GV: gợi ý cho học sinh: + Vẽ màu III Bài tập - Hoàn thiện màu cho bài vẽ IV Củng cố: (4 Phút) - Cuối giờ, giáo viên cho học sinh treo một số bài đã hoàn thành để nhận xét và xếp loại đánh giá - HS: tự nhận xét, xếp loại - GV: tóm tắt, tổng kết => Đánh giá, xếp loại một số bài V Dặn dò: (1 Phút) - Chuẩn bị: Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì - Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài gia đình HỌC KÌ II (21) Tuần 19 Tiết 19 Ngày soạn:27/12/2015 VẼ TRANH ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM (TIẾT 1- vẽ hình) A/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải: 1.Kiến thức: - Hiết cách khai thác nội dung đề tài ước mơ của em - Hiểu hơn cách thể hiện nội dung đề tài ước mơ của em - Hiểu hơn một số hình thưc bố cục trong tranh 2.Kĩ năng: - Biết lựa chọn nội dung đề tài và làm các phác thảo nhỏ bố cục khác nhau - Biết cách lựa chọn hình thức bố cục thích hợp với đề tài ước mơ của em - Vẽ được một bức tranh về đề tài ước mơ của em theo ý thích 3.Thái độ: - Hình thành cho mình những hoài bão, những ước mơ trong sáng, lành mạnh đúng với lứa tuổi học trò B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Phương pháp trực quan, vấn đáp, đánh giá, luyện tập C/ CHUẨN BỊ: Giáo viên - Tranh trong bộ tranh MT8 - Sưu tầm một số tranh, ảnh nói về ước mơ của học sinh, của hoạ sĩ Học sinh - Giấy vẽ, bút chì, bút màu - Sưu tầm tranh về đề tài ước mơ của em D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) II Kiểm tra bài cũ: (3 Phút) Tranh ảnh sưu tầm, bút màu, bút chì, tẩy III Nội dung bài mới: 1/ Đặt vấn đề 2/ Triển khai bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC 9 Hoạt động 1: I Tìm và chọn nội dung đề Phút Em đã có những ước mơ, những dự định tài gì? (Bác sĩ, kĩ sư, dạy học, gia đình ấm no hạnh phúc ) (22) Những ước mơ của em có trở thành hiện thực không? Vậy, ước mơ là gì? Ước mơ là khát vọng của mọi người, ở mọi lứa tuổi, ước mơ thường được thể hiện qua lời ước nguyện và lời chúc mừng nhau khi gặp gỡ, tết đến GGV: Cho học sinh xem một số tranh về ước mơ (Tranh của hoạ sĩ, tranh dân gian) Theo em, con người thường có những ước mơ gì? - Được sống ấm no, hạnh phúc - Khoẻ mạnh - Giàu có, vinh hoa, phú quý - Con ngoan, trò giỏi - Trở thành bác sĩ, kĩ sư, dạy học - Đất nước thanh bình Ước mơ có ý nghĩa như thế nào đối với con người? - Để con người sống tốt hơn, luôn có ý thức vươn lên để đạt được những ước mơ mà mình mong muốn, khát vọng 12 Hoạt động 2: Phút GV yêu cầu HS nhớ lại cách vẽ ở những bài vẽ trước Vẽ tranh đề tài ước mơ của em cần tiến hành như thế nào? - Chọn nội dung đề tài - Tìm bố cục - Vẽ hình - Vẽ màu 10 Hoạt động 3: Phút GV: giao bài tập cho học sinh GV: yêu cầu học sinh phải xác định cho mình một nội dung để vẽ và có bố cục nêu rõ được trọng tâm GV: luôn theo dõi và gợi ý cho học sinh nhưng không nên gò ép sự suy nghĩ của học sinh, để mỗi em được vẽ theo cách cảm nghĩ và cách thể hiện riêng IV Củng cố: (4 Phút) GV: nhắc lại cách tìm và chọn nội dung cho đề tranh V Dặn dò: (1 Phút) Ước mơ: - Được sống ấm no, hạnh phúc - Khoẻ mạnh - Giàu có, vinh hoa, phú quý - Con ngoan, trò giỏi - Trở thành bác sĩ, kĩ sư, dạy học - Đất nước thanh bình II Cách vẽ tranh - Chọn nội dung đề tài - Tìm bố cục - Vẽ hình - Vẽ màu III Bài tập - Vẽ một bức tranh về đề tài ước mơ của em mà em tâm đắc nhất tài ước mơ của em và cách vẽ (23) - Chuẩn bị: - + Giấy vẽ A4, bút chì, màu vẽ, thước kẻ (24) *GIÁO MĨ THUẬT 6,7,8,9 LIÊN HỆ Maihoainfo@123doc.org TRỌN BỘ CẢ NĂM * ĐÃ GIẢM TẢI THEO PHÂN PHỐI MỚI * SOẠN THEO SÁCH CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MỚI * (NGOÀI RA CÒN SOẠN GIẢNG CÁC TIẾT TRÌNH CHIẾU THAO GIẢNG TRÊN MÁY CHIẾU POWER POINT THEO YÊU CẦU CỦA CÁC THẦY CÔ) * CHUẨN PHÔNG CHUẨN CỞ CHỮ * CÓ CÁC VIDEO DẠY MẪU XẾP LOẠI XUẤT SẮC TẤT CẢ CÁC MÔN, CÁC HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TỈNH CÙNG CÁC TƯ LIỆU LIÊN QUAN VỀ CÁC CUỘC THI GIÁO VIÊN GIỎI CŨNG NHƯ HỌC SINH GIỎI (Có đầy đủ giáo án MĨ THUẬT 6,7,8,9 soạn theo sách chuẩn kiến thức kỹ năng Liên hệ Maihoainfo@123doc.org (có làm các tiết trình chiếu thao giảng trên máy chiếu cho giáo viên dạy mẫu, sáng kiến kinh nghiệm theo yêu cầu) * Giáo án MĨ THUẬT 6,7,8,9 đầy đủ chuẩn kiến thức kỹ năng * Tích hợp đầy đủ kỹ năng sống chuẩn năm học * Giảm tải đầy đủ chi tiết CÓ CẢ CÁC TIẾT TRÌNH CHIẾU THAO GIẢNG CÁC VIDEO DẠY MẪU HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI VÀ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI MỚI NHẤT THEO YÊU CẦU MỚI * Liên hệ đt: Maihoainfo@123doc.org * Giáo án MĨ THUẬT đầy đủ chuẩn kiến thức kỹ năng (25) Tuần 20 Tiết 20 Ngày soạn:03/01/2016 VẼ TRANH ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM (TIẾT 2 - Vẽ màu) A/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải: 1.Kiến thức: - Hiết cách khai thác nội dung đề tài ước mơ của em - Hiểu hơn cách thể hiện nội dung và màu sắc trong bức tranh đề tài ước mơ của em - Hiểu hơn một số hình thưc bố cục trong tranh 2.Kĩ năng: - Biết lựa chọn nội dung đề tài và làm các phác thảo nhỏ bố cục khác nhau - Biết cách lựa chọn hình thức bố cục và màu sắc thích hợp với đề tài ước mơ của em - Vẽ được một bức tranh về đề tài ước mơ của em theo ý thích 3.Thái độ: - Hình thành cho mình những hoài bão, những ước mơ trong sáng, lành mạnh đúng với lứa tuổi học trò B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phương pháp trực quan, vấn đáp, đánh giá, luyện tập C/ CHUẨN BỊ: Giáo viên - Tranh trong bộ tranh MT8 - Sưu tầm một số tranh, ảnh nói về ước mơ của học sinh, của hoạ sĩ Học sinh - Giấy vẽ, bút chì, bút màu - Sưu tầm tranh về đề tài ước mơ của em D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) II Kiểm tra bài cũ: (3 Phút) Tranh ảnh sưu tầm, bút màu, bút chì, tẩy III Nội dung bài mới: 1/ Đặt vấn đề 2/ Triển khai bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC 17 Hoạt động 1 I Vẽ màu Phút GV: Cho HS xem tranh và quan sát về màu sắc trong các bức tranh đó và (26) đặt câu hỏi Hình vẽ và màu sắc trong các bức tranh được thể hiện như thế nào? GV: Phân tích cách thể hiện bức tranh qua cách bố cục, màu sắc, hình vẽ 19 Phút III Bài tập Hoạt động 2: - Hoàn thiện màu sắc cho bài vẽ GV: giao bài tập cho học sinh GV: yêu cầu học sinh hoàn thiện màu tranh đề tài ước mơ của em sắc cho bài vẽ hinh của giờ trước GV: luôn theo dõi học sinh nhưng không nên gò ép sự suy nghĩ của học sinh, để mỗi em được vẽ theo cách cảm nghĩ và cách thể hiện riêng IV Củng cố: (4 Phút) - GV: cùng học sinh chọn một số bài vẽ của học sinh và gợi ý cho học sinh nhận xét về: + Cách chọn nội dung đề tài + Cách vẽ hình ảnh và màu sắc - GV: yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng của mình => Giáo viên nhận xét bổ sung V Dặn dò: (1 Phút) - Hoàn thành bài vẽ - Chuẩn bị: + Tranh, ảnh về lều trại + Giấy vẽ A4, bút chì, màu vẽ, thước kẻ *GIÁO MĨ THUẬT 6,7,8,9 LIÊN HỆ Maihoainfo@123doc.org TRỌN BỘ CẢ NĂM * ĐÃ GIẢM TẢI THEO PHÂN PHỐI MỚI * SOẠN THEO SÁCH CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MỚI * (NGOÀI RA CÒN SOẠN GIẢNG CÁC TIẾT TRÌNH CHIẾU THAO GIẢNG TRÊN MÁY CHIẾU POWER POINT THEO YÊU CẦU CỦA CÁC THẦY CÔ) * CHUẨN PHÔNG CHUẨN CỞ CHỮ * CÓ CÁC VIDEO DẠY MẪU XẾP LOẠI XUẤT SẮC TẤT CẢ CÁC MÔN, CÁC HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI (27) CẤP TỈNH CÙNG CÁC TƯ LIỆU LIÊN QUAN VỀ CÁC CUỘC THI GIÁO VIÊN GIỎI CŨNG NHƯ HỌC SINH GIỎI (Có đầy đủ giáo án MĨ THUẬT 6,7,8,9 soạn theo sách chuẩn kiến thức kỹ năng Liên hệ Maihoainfo@123doc.org (có làm các tiết trình chiếu thao giảng trên máy chiếu cho giáo viên dạy mẫu, sáng kiến kinh nghiệm theo yêu cầu) * Giáo án MĨ THUẬT 6,7,8,9 đầy đủ chuẩn kiến thức kỹ năng * Tích hợp đầy đủ kỹ năng sống chuẩn năm học * Giảm tải đầy đủ chi tiết CÓ CẢ CÁC TIẾT TRÌNH CHIẾU THAO GIẢNG CÁC VIDEO DẠY MẪU HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI VÀ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI MỚI NHẤT THEO YÊU CẦU MỚI * Liên hệ đt: Maihoainfo@123doc.org * Giáo án MĨ THUẬT đầy đủ chuẩn kiến thức kỹ năng (28) Tuần 23 Tiết 23 Ngày soạn:24/01/2016 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT HIỆN ĐẠI PHƯƠNG TÂY TỪ CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẾN ĐẦU THẾ KỶ XX A/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải: 1.Kiến thức: - Hơ lược giai đoạn phát triển của mĩ thuật hiện đại phương tây - Hiểu được bối cảnh ra đời của các khuynh hướng hội họa phương Tây cuối thế kỉ XI X, đầu thế kỉ XX - Biết được một số đặc điểm cơ bản ,Sơ lược các trường phái hội họa: ấn tượng Dã thú và Lập thể - Hiểu sâu hơn về một số họa sĩ và tác phẩm tiêu biểu của họa sĩ thuộc trường phái ấn tượng 2.Kĩ năng: - Bước đầu làm quen với một số phái hội hoạ phương tây như: Trường phái Ấn tượng, trường phái dã thú, trường phái lập thể - Biết và trình bày được một số nét cơ bản, sự ra đời và đặc điểm của các trường phái - Nhớ ,kể tên họa sĩ và các bức tranh tiêu biểu đặc trưng của các trường phái - Nhớ và trình bày được một số nét chính trong tiểu sử các họa sĩ 3.Thái độ: - Có ý thức học hỏi và sưu tầm tư liệu về các trường phái hội hoạ hiện đại nêu trên B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phương pháp trực quan, vấn đáp, đánh giá, luyện tập C/ CHUẨN BỊ: Giáo viên - Bộ ĐDDH mĩ thuật 8 - Sưu tầm tranh, ảnh về giai đoạn từ cuối thế kỉ 19 đến đầu thế kỉ 20 Học sinh - Đọc kĩ phần giới thiệu trong SGK, trang 134 -> 137 - Sưu tầm tranh, ảnh, bài viết về mĩ thuật hiện đại phương tây D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) II Kiểm tra bài cũ: (3 Phút) Tranh ảnh sưu tầm, bút màu, bút chì, tẩy GV gọi một số HS mang bài của giờ trước lên chấm lấy điểm (29) III Nội dung bài mới: 1/ Đặt vấn đề 2/ Triển khai bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ 20 Hoạt động 1 Phút GV tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm Mỗi nhúm tỡm hiểu về một trường phái hội hoạ Nhóm trưởng lên nhận phiếu học tập Các thành viên trong nhóm nghiên cứu tài liệu sưu tầm và SGK Nhóm trưởng tổng hợp và viết vào phiếu GV đặt câu hỏi chung cho các nhóm: Trường phái hội hoạ Ấn tượng + Nhóm 1 Nêu đặc điểm của trường pái hội hoạ ấn tượng ? Tác giả, tác phẩm tiêu biểu? B.Trường phái hội hoạ Dã thú + Nhóm 2 Nêu đặc điểm của trường pái hội hoạ dó thỳ? Tác giả, tác phẩm tiêu biểu? C Trường phái hội hoạ lập thể + Nhóm 3 Nêu đặc điểm của trường pái hội hoạ NỘI DUNG KIẾN THỨC I Trường phái hội hoạ ấn tượng Đặc điểm: - Từ những năm sáu mươi của thế kỉ 19, một nhóm hoạ sĩ ỏ Pari (Pháp) đã không chấp nhận lối vẽ kinh điển của lớp trước - Một số tác phẩm đã bị phòng triển lãm quốc gia từ chối và phê phán - Trường phái hội hoạ ấn tượng gồm: + Tân ấn tượng + Hậu ấn tượng - Hội hoạ Ấn tượng đi vào cuộc sống đương đại, trước hết là cảnh sinh hoạt của con người và phong cảnh thiên nhiên với bảng màu tươi sáng Một số tác phẩm tiêu biểu như: “Bữa ăn trên cỏ”(Ma-nê); “Nhà thờ lớn Ru-văng” (Mônê); “Phòng ăn”(Xi-nhắc); “Hoa hướng dương” (Van-Gốc) II Trường phái hội hoạ dã thú Đặc điểm: + Hiện thực xã hội quá phức tạp, thiên nhiên muôn hình muôn vẻ + Các hoạ sĩ bỏ cách vờn khối, sáng tối trong tranh + Tác giả tiêu biểu: Ma - Tít Xơ, Vla - manh, Van - Đôn Ghen, Mác - Kê, Đuy - Phi - Tác phẩm tiêu biểu: Thiếu nữ mặc áo dài trắng, cá đỏ của hoạ sĩ, Bến tàu Phê - Cum, hội hoá trang ở bãi biển, Sân quần ngựa, thuyền buồm ở Đô - Vin III Trường phái hội hoạ lập thể (30) lập thế? Tác giả, tác phẩm tiêu biểu? Sau khi hết thời gian thảo luận cỏc nhúm lờn treo phiếu học tập của mỡnh và nhận xột GV: Kêt luận và bổ sung 16 Hoạt động 2 Phút GV: Kết luận: Những biến động của xã hội châu Âu cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX đã tác động mạnh đến sự ra đời của các trường phái mỹ thuật mới + Các hoạ sỹ trẻ luôn là những người tìm tòi, sáng tạo ra những trào lưu nghệ thuật mới khác với lối vẽ kinh điển của lớp hoạ sĩ đi trước + Các trường phái hội hoạ “Ấn tượng” “Dã thú” “ Lập thể” đã có những đóng góp tích cực cho sự phát triển mỹ thuật hiện đại - Được ra đời tại Pháp năm 1907 - Gọi là lập thể bởi vì các hoạ sĩ muốn tìm cách diễn tả mới Tác phẩm tiêu biểu: Đàn ghi ta, chân dung Kan - Oai - Lơ, đĩa đựng hoa quả, người đàn bà và cây đàn ghi ta IV Đặc điểm chung +Những biến động của xã hội châu Âu cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX đã tác động mạnh đến sự ra đời của các trường phái mỹ thuật mới +Các hoạ sỹ trẻ luôn là những người tìm tòi, sáng tạo ra những trào lưu nghệ thuật mới khác với lối vẽ kinh điển của lớp hoạ sĩ đi trước + Các trường phái hội hoạ “Ấn tượng” “Dã thú” “ Lập thể” đã có những đóng góp tích cực cho sự phát triển mỹ thuật hiện đại IV Củng cố: (4 Phút) - GV: kiểm tra sự nhận thức của học sinh qua hệ thống câu hỏi? - Hãy kể tên một số hoạ sĩ tiêu biểu của các trường phái hội hoạ ấn tượng, Dã thú, Lập thể? - Nêu một số đặc điểm riêng của các trường phái hội hoạ nêu trên? - HS: nhận xét => Giáo viên bổ sung V Dặn dò: (1 Phút) - Đọc bài trong SGK và vở ghi chép - Sưu tầm tranh, ảnh và bài vết liên quan đến nội dung bài học để hiểu thêm về các trường phái hội hoạ - Chuẩn bị: + Sưu tầm tranh về đề tài lao động + Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ (31) Tuần 30 Tiết 30 Ngày soạn:20/03/2016 VẼ TRANH MINH HỌA TRUYỆN CỔ TÍCH (KIỂM TRA MỘT TIẾT - TIẾT 1 - VẼ HÌNH) A/ MỤC TIÊU: HỌC XONG BÀI NÀY HỌC SINH PHẢI: 1.Kĩ năng: - Phát triển khả năng tưởng tượng và biết cách minh họa truyện cổ tích - Làm quen với cách lựa chọ nội dung trong truyện cổ tích để vẽ minh họa - Hiểu hơn cách thể hiện nội dung đề tà,vai trò của hình mảng,màu sắc 2.Kĩ năng: - Vẽ minh họa được một tình tiết trong truyện - Biết được yêu cầu khác nhau giữa vẽ tranh và minh họa truyện cổ tích 3.Thái độ: Yêu thích truyện cổ tích trong nước và thế giới B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phương pháp trực quan, vấn đáp, đánh giá, luyện tập C/ CHUẨN BỊ: Giáo viên - Sưu tầm các loại tranh minh họa truyện cố tích của họa sĩ và học sinh - Tranh trong SGK và bộ ĐDDH mĩ thuật 8 Học sinh + Sưu tầm một số tranh minh họa truyện cố tích D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) II Kiểm tra bài cũ: (3 Phút) Tranh ảnh sưu tầm, bút màu, bút chì, tẩy Nêu cách vẽ dáng người? III Nội dung bài mới: 1/ Đặt vấn đề 2/ Triển khai bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC 6 Hoạt động 1: I Tìm và chọn nội dung đề tài Phút GV: gợi ý cho học sinh + Chọn một truyện cổ tích của Việt Nam hoặc của thế giới để minh họa + Tranh minh họa làm cho nội dung tác phẩm rõ hơn và hấp dẫn người đọc hơn (32) + Có thể vẽ tranh theo cốt truyện + Có thể vẽ tranh theo tình tiết nổi bật, hấp dẫn nhất của tác phẩm Minh họa cần có lời dẫn không ? (có thể có hoặc không) GV: yêu cầu học sinh giới thiệu một số tranh minh họa cho truyện cổ tích đã sưu tầm để cả lớp cùng xem GV: phân tích, nhận xét bổ sung và nhấn mạnh về: + Bố cục + Hình dáng + Trang phục của các nhân vật + Cảnh, vật xung quanh (nhà cửa, cây cối ) 10 Hoạt động 2: Phút GV: gợi ý cho mỗi học sinh tìm được một ý để vẽ Ví dụ: Trong các truyện Thạch Sanh, Tấm Cám, cây tre trăm đốt, cây khế Để vẽ được một bài minh họa truyện cổ tích ta làm như thế nào? Chọn nội dung đề tài Tìm bố cục (mảng chính, mảng phụ) Vẽ hình (chính trước, phụ sau) Vẽ màu phù hợp với nội dung truyện Hoạt động 3 20 GV gợi giúp học sinh: Phút Chọn một ý nào đó của truyện mà học sinh thích Vẽ hình theo nội dung, cần có đậm nhạt hợp lý II Cách vẽ tranh - Chọn nội dung đề tài -Tìm bố cục (mảng chính, mảng phụ) - Vẽ hình (chính trước, phụ sau) - Vẽ màu phù hợp với nội dung truyện III Thực hành - Vẽ minh hoạ một câu truyện cổ tích mà em yêu thích.(vẽ hỡnh) IV Củng cố: (4 Phút) - Củng cố lại kiến thức: - Để vẽ được một bài minh họa truyện cổ tích ta làm như thế nào? V Dặn dò: (1 Phút) - Hoàn thành bài tập - Chuẩn bị + Sưu tầm tranh phiên bản về một số tác phẩm tiêu biểu của trường phái hội họa ấn tượng (33) Tuần 37 Tiết 37 Ngày soạn: 25/10/ 2016 TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP A/ MỤC ĐÍCH TRƯNG BÀY - Trưng bày bài đẹp nhằm đánh giá kết quả giảng dạy, học tập của của GVvà học sinh trong năm học B/ HÌNH THỨC TỔ CHỨC 1 Giáo viên - Các bài vẽ đẹp của học sinh trong năm học - Lựa chọn bài vẽ tiêu biểu của phân môn (bài đẹp nhất) 2 Học sinh - Tham gia nhận xét lựa chọn bài vẽ đẹp cùng cô giáo và góp thêm bài vẽ ngoài giờ học của mình 3 Hình thức tổ chức - Dán bài vẽ cho học sinh quan sát, trưng bày theo 3 phân môn: Vẽ trang trí, vẽ theo mẫu - Dưới bài vẽ ghi tên người vẽ - Trưng bày trong lớp học - Tổ chức học sinh nhận xét, đánh giá tìm ra thiếu sót trong bài vẽ theo những phân môn - Hướng dẫn học sinh nhận xét, đánh giá bài, giải quyết tranh luận và bổ sung kịp thời Rút ra kết luận khi xét bài vẽ đẹp không đẹp - Cổ vũ động viên các bài đẹp (34) *GIÁO MĨ THUẬT 6,7,8,9 LIÊN HỆ Maihoainfo@123doc.org TRỌN BỘ CẢ NĂM * ĐÃ GIẢM TẢI THEO PHÂN PHỐI MỚI * SOẠN THEO SÁCH CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MỚI * (NGOÀI RA CÒN SOẠN GIẢNG CÁC TIẾT TRÌNH CHIẾU THAO GIẢNG TRÊN MÁY CHIẾU POWER POINT THEO YÊU CẦU CỦA CÁC THẦY CÔ) * CHUẨN PHÔNG CHUẨN CỞ CHỮ * CÓ CÁC VIDEO DẠY MẪU XẾP LOẠI XUẤT SẮC TẤT CẢ CÁC MÔN, CÁC HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TỈNH CÙNG CÁC TƯ LIỆU LIÊN QUAN VỀ CÁC CUỘC THI GIÁO VIÊN GIỎI CŨNG NHƯ HỌC SINH GIỎI (Có đầy đủ giáo án MĨ THUẬT 6,7,8,9 soạn theo sách chuẩn kiến thức kỹ năng Liên hệ Maihoainfo@123doc.org (có làm các tiết trình chiếu thao giảng trên máy chiếu cho giáo viên dạy mẫu, sáng kiến kinh nghiệm theo yêu cầu) * Giáo án MĨ THUẬT 6,7,8,9 đầy đủ chuẩn kiến thức kỹ năng * Tích hợp đầy đủ kỹ năng sống chuẩn năm học * Giảm tải đầy đủ chi tiết CÓ CẢ CÁC TIẾT TRÌNH CHIẾU THAO GIẢNG CÁC VIDEO DẠY MẪU HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI VÀ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI MỚI NHẤT THEO YÊU CẦU MỚI * Liên hệ đt: Maihoainfo@123doc.org * Giáo án MĨ THUẬT đầy đủ chuẩn kiến thức kỹ năng (35) *GIÁO MĨ THUẬT 6,7,8,9 LIÊN HỆ Maihoainfo@123doc.org TRỌN BỘ CẢ NĂM * ĐÃ GIẢM TẢI THEO PHÂN PHỐI MỚI * SOẠN THEO SÁCH CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MỚI * (NGOÀI RA CÒN SOẠN GIẢNG CÁC TIẾT TRÌNH CHIẾU THAO GIẢNG TRÊN MÁY CHIẾU POWER POINT THEO YÊU CẦU CỦA CÁC THẦY CÔ) * CHUẨN PHÔNG CHUẨN CỞ CHỮ * CÓ CÁC VIDEO DẠY MẪU XẾP LOẠI XUẤT SẮC TẤT CẢ CÁC MÔN, CÁC HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TỈNH CÙNG CÁC TƯ LIỆU LIÊN QUAN VỀ CÁC CUỘC THI GIÁO VIÊN GIỎI CŨNG NHƯ HỌC SINH GIỎI (Có đầy đủ giáo án MĨ THUẬT 6,7,8,9 soạn theo sách chuẩn kiến thức kỹ năng Liên hệ Maihoainfo@123doc.org (có làm các tiết trình chiếu thao giảng trên máy chiếu cho giáo viên dạy mẫu, sáng kiến kinh nghiệm theo yêu cầu) * Giáo án MĨ THUẬT 6,7,8,9 đầy đủ chuẩn kiến thức kỹ năng * Tích hợp đầy đủ kỹ năng sống chuẩn năm học * Giảm tải đầy đủ chi tiết CÓ CẢ CÁC TIẾT TRÌNH CHIẾU THAO GIẢNG CÁC VIDEO DẠY MẪU HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI VÀ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI MỚI NHẤT THEO YÊU CẦU MỚI * Liên hệ đt: Maihoainfo@123doc.org * Giáo án MĨ THUẬT đầy đủ chuẩn kiến thức kỹ năng (36) *GIÁO MĨ THUẬT 6,7,8,9 LIÊN HỆ Maihoainfo@123doc.org TRỌN BỘ CẢ NĂM * ĐÃ GIẢM TẢI THEO PHÂN PHỐI MỚI * SOẠN THEO SÁCH CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MỚI * (NGOÀI RA CÒN SOẠN GIẢNG CÁC TIẾT TRÌNH CHIẾU THAO GIẢNG TRÊN MÁY CHIẾU POWER POINT THEO YÊU CẦU CỦA CÁC THẦY CÔ) * CHUẨN PHÔNG CHUẨN CỞ CHỮ * CÓ CÁC VIDEO DẠY MẪU XẾP LOẠI XUẤT SẮC TẤT CẢ CÁC MÔN, CÁC HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TỈNH CÙNG CÁC TƯ LIỆU LIÊN QUAN VỀ CÁC CUỘC THI GIÁO VIÊN GIỎI CŨNG NHƯ HỌC SINH GIỎI (Có đầy đủ giáo án MĨ THUẬT 6,7,8,9 soạn theo sách chuẩn kiến thức kỹ năng Liên hệ Maihoainfo@123doc.org (có làm các tiết trình chiếu thao giảng trên máy chiếu cho giáo viên dạy mẫu, sáng kiến kinh nghiệm theo yêu cầu) * Giáo án MĨ THUẬT 6,7,8,9 đầy đủ chuẩn kiến thức kỹ năng * Tích hợp đầy đủ kỹ năng sống chuẩn năm học * Giảm tải đầy đủ chi tiết CÓ CẢ CÁC TIẾT TRÌNH CHIẾU THAO GIẢNG CÁC VIDEO DẠY MẪU HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI VÀ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI MỚI NHẤT THEO YÊU CẦU MỚI * Liên hệ đt: Maihoainfo@123doc.org * Giáo án MĨ THUẬT đầy đủ chuẩn kiến thức kỹ năng (37) (38)