Vì có các bác nông dân chăm chỉ làm việc đồng ruộng, chúng ta mới có lúa gạo và các loại bắp, khoai để ăn - Cho HS viết: uông, ương, quả chuông, con đường - Gọi HS đọc lại bài - Cho HS t[r]
(1)TUẦN 14 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2015 CHÀO CỜ …………………………… HỌC VẦN BÀI 55: eng - iêng I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS đọc, viết chắn các âm và chữ: eng, iờng, lưỡi xẻng, trống, chiêng Kỹ năng: - Đọc đợc từ, câu ứng dụng - Nghe Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Ao, hồ, giếng Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn tiếng việt II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bộ đồ dùng TV, Tranh SGK Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 1p 3p 10p Nội dung 1.Ổn định 2.KTBC 3.Bài HĐ1: Nhận diện chữ, đánh vần Hoạt động dạy - Cho HS hát - Cho HS viết và đọc: cây sug, trung thu, củ gừng, vui mừng - Gọi HS đọc câu ứng dụng Không sơn mà đỏ Không gõ mà kêu Không khều mà rụng - Giới thiệu bài: eng, iêng - Viết lên bảng: eng - Gọi HS phân tích vần eng - Gọi HS so sánh vần eng với vần ong - Cho HS ghép vần eng - H: Có vần eng, muốn có tiếng xẻng ta làm sao? - Cho HS ghép tiếng xẻng - Gọi HS phân tích tiếng xẻng - Viết lên bảng: xẻng - Gọi HS đánh vần: xẻng 6p HĐ2: Đóng vai theo tình “ - Cho HS xem tranh và hỏi: Tranh vẽ cái gì? - Viết lên bảng: lưỡi xẻng, gọi HS đọc - Gọi HS đánh vần, đọc: eng, xẻng, Hoạt động học - Cả lớp hát - HS viết trên bảng lớp - HS đọc - Lắng nghe - Theo dõi - âm e ghép âm ng - Giống âm cuối ng, khác âm đầu e, o - Ghép vần eng - Thêm âm x và dấu hỏi - Ghép vào bảng cài - Âm x ghép vần eng, dấu hỏi trên e - Theo dõi - xờ – eng – xeng – hỏi – xẻng - Tranh vẽ lưỡi xẻng - Lần lượt đọc - Lần lượt đọc (2) Trước học” 10p HĐ3: Đọc từ ứng dụng 10p HĐ4: Viết chữ 20p HĐ1: Luyện đọc 15p HĐ2: Luyện nói 3p Củng cố 2p Nhận xét lưỡi xẻng - Dạy vần iêng, quy trình tương tự vần eng + So sánh vần iêng với vần eng - Giống âm cuối ng, khác âm đầu: e, iê - Theo dõi - kẻng, beng, riềng, - Đính lên bảng các từ ứng dụng liêng - Cho HS tìm tiếng có vần eng, iêng - Lần lượt đọc - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giải thích: - Lắng nghe + Cái kẻng: Một dụng cụ, gõ phát tiếng kêu để báo hiệu - Lắng nghe + Xà beng: vật dùng để lăn, bẩy - Quan sát các vật - Lắng nghe + Củ riềng: cho xem vật thật + Bay liệng: Bay lượn và chao - Viết vào bảng liệng trên không - Hướng dẫn HS viết: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng Tiết - Gọi HS đọc bài T - Lần lượt đọc - Cho HS xem tranh và hỏi: Tranh - Quan sát tranh và trả vẽ ai? Các bạn làm gì? lời câu hỏi - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Lần lượt đọc tranh - nghiêng, kiềng - Cho HS tìm tiếng có chứa vần - An, hồ, giếng học - Gọi HS đọc tên bài luyện nói - Cho HS xem tranh và hỏi: - Quan sát tranh và nói + Trong tranh vẽ gì? theo câu hỏi gợi ý + Chỉ đâu là cái giếng? + Ao thường để làm gì? + Giếng để làm gì? + Nhà em thường lấy nước ăn từ - HS đọc đâu? - Thi đua + Để giữ vệ sinh cho nước ăn ta phải làm gì? Giáo dục HS không vức rác bừa - Lắng nghe bãi… - Gọi HS đọc lại bài -HS đọc nối tiếp - Cho HS tìm tiếng có chứa vần eng, iêng - Nhận xét tiết học (3) TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU Kiến thức: - Thuộc bảng trừ - Biết làm tính trừ phạm vi Kỹ năng: - TËp biÓu thÞ t×nh huèng tranh b»ng phÐp tÝnh t¬ng øng Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn toán II CHUẨN BỊ GV: Bộ đồ dùng dạy toán HS: Bộ số, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 5p Nội dung 1.KTBC Hoạt động dạy Hoạt động học - Tính: - Cả lớp làm bảng 5+3= 4+4= - Tính: - HS làm bảng lớp 2+3+3= 2.Bài 11p HĐ1: Thành 2+2+4= - Lắng nghe - Giới thiệu bài: Phép trừ phạm vi - Lấy que tính theo yêu - Yêu cầu HS lấy que tính, bớt que cầu lập và ghi nhớ tính - Còn que tính bảng trừ - H: que tính bớt que tính còn lại phạm vi que tính? bớt còn mấy? - còn - Theo dõi, đọc - Viết lên bảng: - = 7, gọi HS đọc - Lắng nghe - Nêu: Có que tính bớt que tính *8-7=1 - Gọi HS nêu phép tính - Lần lượt đọc - Viết lên bảng: - = 1, gọi HS đọc - Cá nhân, lớp - Gọi HS đọc lại hai phép tính 8-1=7 8-7=1 - Hướng dẫn HS thành lập các công thức: - = 6, - = ; - = ; 5=3; - Lần lượt đọc (4) 4p 6p - = tương tự - = , - - Thi đua học thuộc =1 bảng trừ HĐ2: Thực - Gọi HS đọc lại bảng trừ - Tính theo cột dọc hành - Xoá dần kết quả, cho HS đọc bảng - Viết kết thẳng cột Bài tập trừ với các số - Cho HS mở SGK/73 - Cả lớp làm vào sách, - Gọi HS nêu yêu cầu HS làm vào bảng - H: Khi thực tính theo cột dọc ta - Nhận xét phải chú ý điều gì? - Tính nhẩm - Cho HS làm bài - Cả lớp làm vào sách, Bài tập HS làm vài bảng phụ - Chữa bài - Nhận xét - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài - Tính nhẩm - Chữa bài 5p 5p - Tính từ trái sang phải Bài tập cột - Củng cố mối quan hệ phép cộng - Cả lớp làm vào sách và phép trừ - Đọc kết - Gọi HS nêu yêu cầu - Viết phép tính thích - Gọi HS nêu cách tính hợp - Cho HS làm bài - Quan sát - Chữa bài 8-4=4 Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu dòng - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ - tổ cử đại diện thi - Gợi ý cho HS viết phép tính vào các đua ô trống - Lắng nghe - Gọi HS đọc bảng trừ phạm vi 2p Củng cố 2p Nhận xét, dặn dò - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà làm các bài tập còn lại, xem trước bài: Luyện tập Thứ ba ngày tháng 12 năm 2015 (5) TIẾNG ANH Đ/C HẰNG DẠY ………………………………… HỌC VẦN Bài 56: uông - ương I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS đọc, viết chắn các vần : uụng, ương, chuụng, đườn - Đọc đúng từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng Kỹ năng: - Viết được: uông, ương, chuông, đường - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Đồng ruộng Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn tiếng việt II CHUẨN BỊ: GV: Bộ đồ dùng TV, Tranh SGK HS: Bộ đồ dùng học TV III CÁC ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: TG 3p Nội dung 1.KTBC 2.Bài 12p HĐ1: Nhận diện chữ, đánh vần Hoạt động dạy - Cho HS viết và đọc: cái kẻng, xà beng, củ riềng, bay liệng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giới thiệu bài: uông, ương - Viết lên bảng: uông - Gọi HS phân tích vần uông - Cho HS so sánh vần uông với vần iêng - Cho HS ghép: uông - Gọi HS đánh vần: uông - H: Có vần uông, muốn có tiếng chuông, ta làm sao? - Cho HS ghép tiếng: chuông - Gọi HS phân tích tiếng chuông - Viết lên bảng: chuông - Gọi HS đánh vần tiếng chuông - Cho HS xem tranh và hỏi: Tranh vẽ cái gì? - Viết lên bảng: chuông, gọi HS đọc - Gọi HS đánh vần, đọc: uông, chuông, chuông - Dạy vần ương, quy trình tương tự vần uông Hoạt động học - Cả lớp viết vào bảng - HS đọc - Lắng nghe - Theo dõi - Âm uô ghép âm ng - Giống âm cuối ng, khác âm đầu: uô, iê - Ghép vào bảng cài - uô – ng – uông - Thêm âm ch - Ghép vào bảng cài - Âm ch ghép vần uông - Theo dõi - Chờ - uông – chuông - Tranh vẽ: chuông - Lần lượt đọc - Lần lượt đọc (6) + So sánh vần ương với vần uông 12p HĐ2: Đọc từ ứng dụng - Đính lên bảng các từ ứng dụng - Cho HS tìm tiếng có vần uông, ương 12p HĐ3: Tập viết 10p HĐ1: Luyện đọc 10p HĐ2: Luyện nói 15p HĐ3: Luyện viết 2p 3p Củng cố Nhận xét, dặn dò - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giải thích từ ứng dụng - Hướng dẫn HS viết: uông, chuông, ương, đường Tiết - Gọi HS đọc bài T - Cho HS xem tranh và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? - Gọi HS đọc câu ứng dụng tranh - Cho HS tìm tiếng có chứa vần học - Gọi HS đọc tên bài luyện nói - Cho HS xem tranh và hỏi: + Tranh vẽ cảnh gì? + Lúa, bắp, khoai trồng đâu/ + Ai trồng lúa, bắp, khoai? + Trên đồng ruộng, các bác nông dân làm gì? + Ngoài việc tranh đã vẽ, em còn biết bác nông dân có việc gì khác? * Giáo dục HS: Phải yêu quý các bác nông dân Vì có các bác nông dân chăm làm việc đồng ruộng, chúng ta có lúa gạo và các loại bắp, khoai để ăn - Cho HS viết: uông, ương, chuông, đường - Gọi HS đọc lại bài - Cho HS tìm tiếng có chứa vần uông, ương - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học lại bài xem trước 57: ang, anh - Giống âm cuối ng, khác âm đầu; uô, ươ - Theo dõi - muống, luống, trường, nương - Lần lượt đọc - Quan sát, lắng nghe - Viết vào bảng - Cá nhân, tổ - Tranh vẽ cảnh trai gái làng kéo hội - Lần lượt đọc - nương, mường - Đồng ruộng - Quan sát tranh - Cảnh cày cấy - Đồng ruộng - Bác nông dân - Các bác nông dân cày bừa, cày lúa - Tưới nước, làm cỏ, gặt lúa… - Lắng nghe - Viết Tv - HS đọc - Thi đua - Lắng nghe Thứ tư ngày tháng 12 năm 2015 (7) HỌC VẦN BÀI 57: ang - anh I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS đọc và viết đợc : ang, anh, cõy bàng, cành chanh - Đọc đợc từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng Kỹ năng: - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Buổi sáng Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn tiếng việt II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bộ đồ dùng TV, Tranh SGK Học sinh: SGK, Bộ chữ cái III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1p 4p 1.Ổn định 2.KTBC - Nghe báo cáo sĩ số - Cho HS viết và đọc: rau muống, luống cày, nhà trường, nương rẫy - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giới thiệu bài: ang, anh - Viết lên bảng: ang - Gọi HS phân tích vần ang - Cho HS so sánh vần ang với vần an - LT báo cáo sĩ số - Cả lớp viết vào bảng - HS đọc - HS đọc - Lắng nghe - Theo dõi - Âm a ghép âm ng - Giống âm đầu, khác âm cuối ng, n - Ghép vào bảng cài - a - ngờ - ang - Thêm âm b và dấu huyền 12p 3.Bài HĐ1: Nhận diện chữ, đánh vần - Cho HS ghép vần ang - Gọi HS đánh vần: ang - H: Có vần ang, muốn có tiếng bàng ta làm sao? - Cho HS ghép tiếng bàng - Gọi HS phân tích tiếng bàng - Ghép vào bảng cài - Viết lên bảng: bàng, gọi HS đánh vần - Âm bờ ghép vần ang, dấu huyền trên a - Cho HS xem tranh, hỏi: Tranh vã cây - Bờ – ang – bang – gì? huyền – bàng - Nêu: Cây bàng cho bóng mát, làm đẹp - Tranh vẽ cây bàng sân trường - Lắng nghe * Giáo dục HS phải bảo vệ và chăm sóc cây - Lắng nghe - Viết lên bảng: cây bàng, gọi HS đọc - Gọi HS đánh vần, đọc: ang, bàng, cây - Đọc trơn bàng - Lần lượt đọc (8) - Dạy vần anh, quy trình tương tự vần ang + So sánh vần anh với vần ang 10p 13p 15p 12p 10p 2p 1p HĐ2: Đọc từ ứng dụng - Đính lên bảng các từ ứng dụng - Cho HS tìm tiếng co chứa vần ang, anh HĐ3: Tập - Gọi HS đọc từ ứng dụng viết - Giải thích từ ứng dụng - Hướng dẫn HS viết: ang, cây bàng, anh, cành chanh Tiết HĐ1: Luyện - Gọi HS đọc lại bài T đọc - Cho HS xem tranh và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? - Gọi HS đọc câu ứng dụng tranh - Cho HS tìm tiếng có chứa vần học HĐ2: Luyện - Gọi HS đọc tên bài luyện nói nói - Cho HS xem tranh và hỏi: + Trong tranh vẽ gì? Đây là cảnh nông thôn hay thành phố? + Trong tranh, buổi sáng người đâu? + Ở nhà em, vào buổi sáng người làm việc gì? + Buổi sáng em làm việc gì? HĐ3: Luyện viết Củng cố - Cho HS viết: ang, anh, cây bàng, cành chanh - Gọi HS đọc lại bài - Cho HS tìm tiếng có chứa vần ang, anh Nhận xét, - Nhận xét tiết học dặn dò Dặn HS nhà học lại bài, xem trước bài 58: inh, ênh TOÁN LUYỆN TẬP - Giống âm đầu – khác âm cuối nh, ng - Theo dõi - lâng, cảng, bánh Lành - Lần lượt đọc - Lắng nghe - Viết vào bảng - Cá nhân, tổ - Tranh vẽ sông và cánh diều bay gió - Lần lượt đọc - cánh, cành - Buổi sáng - Cảnh nông thôn - Các bạn học, các bác nông dân đồng - Nói theo suy nghĩ mình - quét nhà, giữ em, học… - Viết Tv - HS đọc - Thi đua - Lắng nghe (9) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Thực phép cộng và phép trừ phạm vi Kỹ năng: - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn toán II CHUẨN BỊ GV: Bộ đồ dùng dạytoán HS: Bộ số, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 5p Nội dung 1.KTBC Hoạt động dạy - Tính: 8-2= 8-3-2= 2.Bài 8p Hoạt động học 8-4= 8-2-2= - Cả lớp làm vào bảng - Giới thiệu bài, ghi tựa: Luyện tập - HS làm tên bảng - Cho HS mở SGK/75 lớp Bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu - Lắng nghe cột 1, - Cho HS làm bài - Chữa bài - Tính nhẩm - Gọi HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào sách - Đọc kết 7p 8p Bài tập Bài tập - Hướng dẫn cách làm bài - Điền số thích hợp vào - Cho HS làm bài ô trống - Chữa bài - Quan sát, lắng nghe - Gọi HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào sách - Gọi HS nêu cách thực - Đọc kết - Cho HS làm bài - Tính (10) cột 1, - Tính từ trái sang phải - Chữa bài - Cả lớp làm vào sách, - Gọi HS nêu yêu cầu HS làm vào bảng phụ - Cho HS xem tranh và hỏi: - Nhận xét + Có tất táo? 8p Bài tập - Viết số thích hợp + Lấy táo? + Còn lại táo? - Có táo + Viết phép tính gì? - Lấy táo - Cho HS viết phép tính - Còn lại táo - Gọi HS đọc lại bảng cộng phạm vi - Phép tính trừ 4p *8-2=6 - Gọi HS đọc lại bảng trừ phạm vi - HS đọc bảng cộng Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - HS đọc bảng trừ ĐẠO ĐỨC §I HäC §ÒU Vµ §óNG Giê ( Tiết 1) I MỤC TIÊU: (11) Kiến thức: - Biết ích lợi việc học và đúng Kỹ năng: - Có ý thức học và đúng Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn đạo đức II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Tranh đạo đức Học sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 5p 5p Néi dung 1.KiÓm tra bµi cò Bµi míi a Giíi thiÖu bµi * Khởi động 20p b H§1: Quan s¸t tranh bµi tËp 1th¶o luËn nhãm lín Hoạt động dạy - ổn định lớp -Yªu cÇu HS vµi tæ lªn thùc hµnh chµo cê - NhËn xÐt, ghi ®iÓm - GV giíi thiÖu bµi- ghi b¶ng - Cho c¶ líp h¸t bµi: Tíi líp, tíi trêng - GV híng dÉn HS nªu néi dung tranh bµi tËp - Yêu cầu các nhóm trao đổi néi dung c¸c bøc tranh bµi tËp - Cho HS th¶o luËn nhãm , GV quan s¸t híng dÉn + T¹i Thá nhanh nhÑn l¹i ®i häc muén? + Bạn nào đáng khen? Tại sao? - GV kÕt luËn * Trß ch¬i gi÷a tiÕt b.H§ 2: §ãng vai 7p Hoạt động học - ổn định chỗ ngồi - HS thùc hµnh chµo cê - Chó ý - Nh¾c l¹i tªn bµi - H¸t - Néi dung:Thá vµ Rïa lµ hai b¹n häc chung mét líp.Thá th× nhanh nhÑn cßn Rïa chËm ch¹p §iÒu g× sÏ x¶y ra? - HS l¾ng nghe yªu cÇu th¶o luËn - Th¶o luËn, tr×nh bµy * H¸t + V× Thá chñ quan, l¬ lµ, hái hoa dọc đờng + Bạn Rùa đáng khen h¬n… * H¸t - Chia nhãm bèn, yªu cÇu ph©n vai, đóng vai các tình - Quan s¸t tranh, th¶o luËn c¸c t×nh huèng (12) 3p Cñng cè, dÆn dß - Cho HS th¶o luËn - Yªu cÇu m«t sè nhãm tr×nh bµy - Gäi HS nhËn xÐt - GV kÕt luËn - Liªn hÖ thùc tÕ - DÆn dß, nhËn xÐt tiÕt häc - Tr×nh bµy tríc líp - Chó ý - L¾ng nghe - Liªn hÖ Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2015 HỌC VẦN BÀI 58: inh - ênh I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS đọc và viết đợc : inh, ờnh, mỏy vi tớnh, dũng kờnh Kỹ năng: - Đọc đợc từ, câu ứng dụng: Mỏy cày, mỏy nổ, mỏy khõu, mỏy tớnh Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn tiếng việt II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bộ đồ dùng TV, Tranh SGK Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: (13) TG 1p 5p Nội dung 1.Ổn định 2.KTBC 12 p 3.Bài HĐ1: Nhận diện chữ, đánh vần Hoạt động dạy - Nghe báo cáo sĩ số - Cho HS viết và đọc: buôn làng, hải cảng, bánh chưng, hiền lành - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giới thiệu bài: inh, ênh - Viết lên bảng: inh - Gọi HS phân tích vần inh - Cho HS so sánh với inh với vần anh - Cho HS ghép vần inh - Gọi HS đánh vần: inh - H: Có vần inh, muốn có tiếng tính ta làm sao? - Cho HS ghép tiếng tính - Gọi HS phân tích tiếng tính 10 p HĐ2: Đọc từ ứng dụng HĐ3: Tập viết 12 p HĐ1: Luyện - Viết lên bảng: tính ; gọi HS đánh vần - Cho HS xem tranh và hỏi: Tranh vẽ cái gì? - Viết lên bảng: máy vi tính ; gọi HS đọc - Gọi HS đánh vần, đọc: inh, tính, máy vi tính - Dạy vần ênh, quy trình tương tự vần inh + So sánh vần ênh với vần ênh - Đính lên bảng các tứ ứng dụng - Cho HS tìm tiếng có chứa vần inh, ênh - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giải thích từ ứng dụng - Hướng dẫn HS viết: inh, máy vi tính, ênh, dòng kênh Tiết - Gọi HS đọc lại bài T - Cho HS xem tranh và hỏi: Bức Hoạt động học - LT báo cáo sĩ số - Cả lớp viết vào bảng con, HS đọc - HS đọc - Lắng nghe - Theo dõi - Âm i ghép âm nh - Giống âm cuối nh, khác âm đầu i , a - Ghép vào bảng cài - I – nh – inh - Thêm âm t và dấu sắc - Ghép vào bảng cài - Âm t ghép vần inh dấu sắc trên i - tờ – inh – tinh, sắc tính - Máy vi tính - Đọc trơn - Lần lượt đọc - Giống âm cuối nh, khác âm đầu ê, i - Theo dõi - đình, minh, bệnh, ễnh - Lần lượt đọc - Quan sát, lắng nghe - Viết vào bảng - Cá nhân, tổ - Tranh vẽ: cái thang, (14) đọc 15 p HĐ2: Luyện nói 12 p HĐ3: Luyện viết 10 p Củng cố Nhận xét, dặn dò tranh vẽ gì? - Gọi HS đọc câu ứng dụng tranh - Cho HS tìm tiếng có chứa vần học - Gọi HS đọc tên bài luyện nói - Cho HS xem tranh và hỏi: + Tranh vẽ loại máy gì? + Máy cày dùng làm gì? + Máy nổ dùng làm gì? + Máy khâu dùng để làm gì? + Máy tính dùng để làm gì? - Cho HS viết: inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh - Gọi HS đọc lại bài - Cho HS tìm tiếng có chứa vần inh, ênh - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học lại bài, xem trước bài 59: Ôn tập đống rơm và hai bạn nhỏ - Lần lượt đọc - lênh khênh, kềnh - Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính - Máy cày, máy nổ… - Cày đất - Chạy tàu, xe… - May, vá - Tính - Viết Tv - HS đọc - Thi đua - Lắng nghe 2p 1p TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết làm tính cộng phạm vi - Thuộc bảng cộng Kỹ năng: - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn toán (15) II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy toán Học sinh: Bộ đồ dùng học toán, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 5p Nội dung 1.KTBC 2.Bài 15p HĐ1: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi 4p 5p HĐ2: Thực hành Bài tập Bài tập cột 1, Hoạt động dạy - Tính: 6+2= 5+1+2= 7-3+4= 8-3= 8-4-2= - Giới thiệu bài, ghi tựa: Phép cộng phạm vi - Yêu cầu HS lấy que tính, lấy thêm que tính - H: Được que tính? thêm mấy? - Viết lên bảng: + = 9, gọi HS đọc - H: Có que tính, thêm que tính que tính? - Gọi HS nêu phép tính - Gọi HS đọc: + = - Thành lập công thức: + = 9; + 7=9;6+3=9;3+6=9;5+4= 9; + = Quy trình tương tự như: + = và 1+ 8=9 - Gọi HS đọc lại bảng cộng - Xoá dần kết cho HS đọc bảng cộng - Cho HS mở SGK/76 - Gọi HS nêu yêu cầu - H: Khi thực tính theo cột dọc ta phải chú ý điều gì? - Cho HS làm bài Hoạt động học - Cả lớp làm vào bảng con, HS làm trên bảng lớp - Lắng nghe - Lấy que tính theo yêu cầu - Được que tính - Được - Lần luợt đọc - que tính thêm que tính que tính 1+8=9 - Lần lượt đọc - Lần lượt đọc - Thi đua đọc thuộc bảng cộng - Tính theo cột dọc - Viết kết thẳng cột - Cả lớp làm vào sách, HS làm vào bảng - Nhận xét - Tính nhẩm - Cả lớp làm vào sách, HS làm vào bảng phụ - Nhận xét - Tính nhẩm (16) 4p Bài tập cột 4p Bài tập 2p 1p Củng cố Nhận xét, dặn dò - Chữa bài - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài - Chữa bài - Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu cách tính: + + = - Cho HS làm bài - Chữa bài - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS quan sát hình vẽ và viết phép tính - Gọi HS đọc bảng cộng phạm vi - Tính từ trái sang phải - Cả lớp làm vào sách - Đọc kết - Viết phép tính thích hợp a/ + = b/ + = - HS đọc - Lắng nghe - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà làm các bài tập còn lại, xem trước bài: Phép trừ phạm vi LUYỆN ÂM NHẠC ÔN BÀI: SẮP ĐẾN TẾT RỒI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hát đúng giai điệu lời ca - BiÕt h¸t kÕt hîp vç tay theo tiÕt tÊu lêi ca, theo ph¸ch Kỹ năng: - TËp biÓu diÔn bµi h¸t Thái độ: - Giúp học sinh yêu thích môn hát nhạc II CHUẨN BỊ: (17) Giáo viên: Lời bài hát, đàn, nhạc cụ Học sinh: Vài động tác để phụ họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Néi dung 5p 1 Kiểm tra bài cũ Hoạt động dạy - Cho HS hát bài quê hương Hoạt động học - HS hát tươi đẹp 2.Nội dung hoạt động 15p a H®1: Nghe hát bài: Sắp đến tết - Chó ý l¾ng nghe - GV nªu néi dung vµ yªu cÇu bµi häc - Chó ý l¾ng nghe - GV giíi thiÖu bµi h¸t - H¸t mÉu 7p HĐ2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - L¾ng nghe - HS nghe nhạc - Nhãm, c¸ nh©n - LuyÖn tËp bµi h¸t - Lần lượt tổ - Hướng dẫn động tác vận động phụ hoạ + Miệng hát, tay vỗ đệm kết thực - Quan sát, lắng nghe và thực theo Gv hợp đung đưa thân người và nhún chân theo phách + Mô chú gà con: hai tay , từ vai đến khuỷu tay áp sát vào sườn, từ khuỷu tay đến bàn tay nâng chênh lên giả làm đôi cánh gà Khi hát, người cúi 3p * NghØ gi÷a tiÕt 5p b.H®2; Trß ch¬i “ VÏ phía trước, đầu lắc lư cùng thân mình và chân nhún theo * H¸t (18) l¸ cê Tæ quãc” phách - L¾ng nghe * Cho líp h¸t tù - Ch¬i trß ch¬i díi sù - GV nªu tªn trß ch¬i vµ luËt ®iÒu khiÓn cña GV ch¬i - Híng dÉn HS c¸ch ch¬i - Ch¬i trß ch¬i - Cho HS ch¬i - HS liªn hÖ - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng 5p - Chó ý - Trß ch¬i tù chän Cñng cè, dÆn dò - Liªn hÖ thùc tÕ vÒ ý thøc cña HS - DÆn dß, nhËn xÐt tiÕt häc Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2015 HỌC VẦN BÀI 59: Ôn tập I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Đọc các vần có kết thức ng/nh ; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 52 đến bài 59 Kỹ năng: - Viết các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 52 đến bài 59 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Quạ và Cụng Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn tiếng việt II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bộ đồ dùng TV, Tranh SGK Học sinh: SGK, Bộ chữ cái III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 1p Nội dung 1.Ổn định Hoạt động dạy - Nghe báo cáo sĩ số Hoạt động học - LT báo cáo sĩ số (19) 5p 13p 2.KTBC - Cho HS viết và đọc: đình làng, - Cả lớp viết bảng con, thông minh, bệnh viện, ễnh ương HS đọc - Gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc 3.Bài - Giới thiệu bài, ghi tựa: Ôn tập - Lắng nghe HĐ1: Ôn các - Gọi HS nhắc lại các vần đã học - ong, ông, ăng, âng, vần, ghép chữ và từ bài 52 đến bài 59 ung, ưng, eng, iêng, vần thành tiếng uông, ương, anh, ang, - Đính Bảng ôn lên bảng inh, ênh - Gọi HS đọc các âm có - Theo dõi Bảng ôn - Lần lượt đọc - Cho HS ghép các chữ cột dọc - Ghép lần lượt: ă, â, o, với các chữ dòng ngang ô, u, ư, iê, uô, ươ, e, ê, i với ng, nh 10p HĐ2: Đọc từ ứng - Gọi HS đọc các vần vừa ghép - Lần lượt đọc dụng - Theo dõi - Đính lên bảng các từ ứng dụng : 11p HĐ3: Tập viết bình minh, nhà rông, nắng chang - Lần lượt đọc chang - Viết vào bảng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Hướng dẫn HS viết: bình minh, - Cá nhân, tổ nhà rông Tiết 15p HĐ1: Luyện đọc - Gọi HS đọc các vần Bảng - Tranh vẽ cảnh thu ôn và các từ ứng dụng hoạch bông - Cho HS xem tranh và hỏi: Tranh - Lần lượt đọc 10p HĐ2: Luyện viết vẽ cảnh gì? - Viết Tv - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Lắng nghe tranh - Lắng nghe - Cho HS viết: bình minh, nhà - Quan sát, lắng nghe rông (20) 10p HĐ3: Kể chuyện - Giới thiệu câu chuyện: Quạ và - Nhìn tranh kể lại nội Công dung tranh - Kể toàn câu chuyện - Lắng nghe - Kể lại câu chuyện kèm theo tranh minh hoạ - Cho HS dựa vào tranh kể lại câu - HS đọc chuyện - Lắng nghe - Nêu ý nghĩa câu chuyện : Vội vàng, hấp tấp, lại thêm tính tham lam thì chẳng làm việc gì? - Gọi HS đọc lại bài 3p Củng cố 2p Nhận xét, dặn dò - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học lại bài xem trước bài 60: om, am TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Thuộc bảng trừ - Biết làm tính trừ phạm vi Kỹ năng: - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - TËp biÓu thÞ t×nh huèng tranh b»ng mét phÐp tÝnh Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn toán II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy toán Học sinh: Bộ đồ dùng học toán, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học (21) 5p 1.KTBC - Tính: 2+7= 6+3= 6+1+2= 6+3+0= - Cả lớp làm vào bảng con, HS làm trên bảng lớp 2.Bài - Giới thiệu bài, ghi tựa: Phép trừ - Lắng nghe phạm vi 14 HĐ1: Thành lập - Yêu cầu HS lấy que tính, bớt que - Lấy que tính theo yêu p và ghi nhớ bảng tính cầu trừ phạm vi - Còn lại que tính - H: que tính bớt que tính, còn lại que tính? + bớt còn mấy? - Còn lại - Lần lượt đọc - Viết lên bảng: - = ; gọi HS đọc - qt bớt qt còn lại - H: Có que tính bớt que tính, còn lại qt que tính? - Gọi HS nêu phép tính 9-8=1 - Viết lên bảng: - = ; gọi HS đọc - Lần lượt đọc - Tương tự hướng dẫn HS thành lập các công thức: - = ; - = ; -3 = -6 = ; -4 = , -5 = 4p - Gọi HS đọc lại bảng trừ - Lần lượt đọc HĐ2: Thực hành - Xoá dần kết quả, cho HS đọc bảng trừ - Thi đua đọc thuôc Bài tập - Cho HS mở SGK/78 bảng trừ - Gọi HS nêu yêu cầu - Tính theo cột dọc - H: Khi thực tính theo cột dọc, ta - Viết kết thẳng cột phải chú ý điều gì? 4p - Cho HS làm bài - Cả lớp làm vào sách Bài tập ( cột 1, - Chữa bài - Đọc kết 2, ) - Gọi HS nêu yêu cầu - Tính nhẩm - Cho HS làm bài - Cả lớp làm vào sách, (22) HS làm vào bảng phụ Bài tập bảng 5p - Chữa bài - Nhận xét - Gọi HS nêu yêu cầu - Điền số thích hợp vào ô trống - Hướng dẫn HS cách làm bài, gồm - Quan sát, lắng nghe và 2, nên viết vào ô trống số - Cho HS làm bài - Cả lớp làm vào sách, HS làm vào bảng phụ Bài tập 4p Củng cố - Chữa bài - Nhận xét - Gọi HS nêu yêu cầu - Viết phép tính thích - Cho HS nhìn tranh, viết phép tính hợp - Gọi HS đọc lại bảng trừ phạm vi - 4= - tổ cử đại diện thi 2p Nhận xét, dặn - Nhận xét tiết học đua 2p dò - Lắng nghe Dặn HS nhà làm các bài tập còn lại, xem trước bài: Luyện tập SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TUẦN 14 I MỤC TIÊU: Học sinh các tổ thấy ưu khuyết điểm mình tuần 14, từ đó đề phương hướng cho tuần 15 Rèn kĩ sinh hoạt tập thể để các em tự tin, mạnh dạn Giáo dục học sinh tính đoàn kết, có ý thức xây dựng trường lớp II CHUẨN BỊ: GV có nội dung số liệu để tổng kết HS chuẩn bị các ý kiến xây dựng lớp III CÁC NỘI DUNG SINH HOẠT LỚP: (25p) Thi đua lập thành tích chào mừng , chủ đề mái trường thân yêu Các đã đạt thành tích sau: (23) Ưu điểm: Đã thực ổn định các nề nếp như: xếp hàng, thể dục, vệ sinh, truy bài Đặc biệt nếp truy bài có nhiều tiến Đội văn nghệ tích cực tập luyện tiết mục múa lớp đạt kết tốt Phát huy tốt đức tính thật thà nhặt rơi trả lại người điển hình bạn Hưng, bạn Thùy Linh Tồn tại: Một số bạn chưa hoàn thiện môn học Tiếng việt, đọc chậm, viết ẩu bạn Trường, Duy Hưng, Vân Anh, Ánh Một số bạn còn nói chuyện riêng học bạn Lê Anh, Thỏa, Khánh Hưng, Đức Tuấn Kế hoạch tuần 15: -Về học tập: Phấn đấu thi đua lập thành tích theo chủ đề: Mái trường thân yêu Ban cán lớp theo dõi các bạn tổ mình để nhắc nhở kịp thời các nề nếp học tập Có nhiều bạn hoàn thành tốt các môn học Các bạn tổ trưởng đạo sát các bạn còn yếu kém các môn học -Về sinh hoạt tập thể Không có tượng học muộn và nói chuyện học Mặc đồng phục đúng quy định Nhà trường Chấm dứt tượng nói tục chửi bậy Biết đoàn kết yêu thương, giúp đỡ điều kiện Phấn đấu lớp đạt loại Tốt IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: ( 3p) GV nhận xét sinh hoạt Tuyên dương và động viên kịp thời đúng đối tượng (24) (25)