TÝnh chÊt1: Hai đờng thẳng phõn biệt cùng vuụng góc với một đờng thẳng thứ ba thỡ chỳng song song víi nhau.... TÝnh chÊt 2: Một đờng thẳng vuụng góc với một trong hai đờng thẳng song son[r]
(1)Tiết 10 : HÌNH HỌC Lê Thị Quyên (2) Kiểm tra bµi cò a) Hãy neâu daáu hieäu nhaän bieát hai đường thẳng song song b) Cho điểm A nằm ngoài đường thẳng b Vẽ đường thẳng c qua A cho c vuông góc b Vẽ đường thẳng a qua A cho a vuoâng goùc c (3) Cả lớp theo dõi thao tác c A a 2 b (4) c a A b (5) c a A b (6) Tiết 10: TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG Quan hệ tính vuông góc với tính song song (7) c a *Gi¶i thích: A •a c , b c ®t c c¾t hai ®t a vµ b (1) A • B2 90 ; A1 ; B2 lµ hai gãc so le (2) b B • Từ (1) vµ (2) suy a b Nếu a c, b c thì a b (8) TÝnh chÊt1: Hai đờng thẳng phõn biệt cùng vuụng góc với đờng thẳng thứ ba thỡ chỳng song song víi (9) Cho a// b; c a c a A b (10) Cho a// b; c a c a A b B Nếu a// b và c a thì c b 10 (11) TÝnh chÊt 2: Một đờng thẳng vuụng góc với hai đờng thẳng song song thỡ nó vuụng góc với đờng thẳng Nếu a// b và c a thì c b 11 (12) 12 (13) Bµi tËp ¸p dông Hái: 1.đường thẳng q cã vuông gãc víi ®t p không? Vì sao? Cho biết m // p vµ n // p vẽ q m 2.đường thẳng q cã vuông góc víi ®ường thẳng n không? Vì sao? Hai đường thẳng m và n có song song với không? Vì sao? q m n p 13 (14) иp ¸n Cã m // p mµ q m q p (Theo TC2 quan hệ gi÷a tính vuông gãc víi tính song song) Nếu Cho biết m// p và n//p thì m // n Cã n // p mµ q p q n q (Theo TC2 quan hệ tính vuông góc với tính song song) m Cã q m vµ q n m // n n ( Theo TC1….) p 14 (15) *TÝnh chÊt 3: Hai đờng thẳng phõn biệt cùng song song với đờng thẳng thứ ba thỡ chúng song song víi Nếu a// c và b // c thì a // b *Khi ba ®t a, b, c song song víi đụi một, ta nói ba đờng thẳng song song víi Ký hiÖu: a // b // c (xem sgk) 15 (16) Tiết 10: TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG Quan hệ tính vuông góc với tính song song TÝnh chÊt1: (sgk/96) Nếu a c, b c thì a b TÝnh chÊt 2: (sgk/96) Nếu a// b và c a thì c b Ba đường thẳng song song TÝnh chÊt 3:(sgk/97) Nếu a// c và b // c thì a // b Ba đường thẳng song song với ký hiệu laø: a // b // c 16 (17) *Các cách nhận biết hai đường thẳng song song: Dùng định nghĩa Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba thì chúng song song với (TC1) Hai đường thẳng phân biệt cùng song song với đường thẳng thứ ba thì chúng song song với (TC3) 17 (18) MỜI BẠN CHỌN MỘT CÂU HỎI Câu Câu KHCO HDVN Câu Câu 18 (19) Câu1: Đánh dấu X vào ô trống mà em chọn Đáp án Nếu m p ; n p thì Đ S a) m n X X b) m // n X X c) m trùng với n X X Đ S X X X Phần thưởng là cái thạch số Số 19 (20) Câu 2: Hãy tìm câu trả lời đúng: Nếu b // c; d c thì: x a) d b x b) d // b X c) d trùng b Đáp án Thật tiếc, X bạn a) dđã bchọn sai Chúc mừng bạn nhé, bạn chọn đúng b) d // b Bạn giỏi quá, bạn chọn đúng c) d trùng b Phần thưởng là cái kẹotaymút Phần thưởng là tràng pháo số Số 20 (21) Câu 3: Xem hình đây, hãy điền vào chỗ trống (…) d’ Nếu d // d’ và d // d’’ thì … // d’’ d d’ d’’ số Số 21 (22) Câu 4: Xem hình đây, hãy tính goùc B4 ? a c A 1200 b B 22 (23) иp ¸n a)Ta có: a c b c => a // b a (Vì là cặp góc cùng phía) A 1200 (Vì cùng vuông góc với c ) b) Ta có a // b =>A3 + B4 = 1800 c b B Mà A3 = 1200 Nên 1200 + B4 =1800 Suy B4 = 1800 – 1200 B4 = 600 số Số 23 (24) 1.Học thuộc các tính chất 2.Nắm vững các phương pháp chứng minh hai đường thẳng song song 3.Làm bài tập 42;43;44;47(SGK/98) 24 (25) Veà nhaø laøm theâm baøi taäp sau: Hình cho biết MN // PQ và M1= 400; P1 = 1300 Tính MOP? Gợi ý: Kẻ OE // NM M N E O Q P 25 (26) Veà nhaø laøm theâm baøi taäp sau: Hình cho biết MN // PQ và M1= 400; P1 = 1300 Tính MOP? M N O Q P E 26 (27) ø Tập thể HS lớp 72 27 (28) Veà nhaø laøm theâm baøi taäp sau: Hình cho biết MN // PQ và M1= 400; P1 = 1300 Tính MOP? Gợi ý: Kẻ OE // NM M N E O Q P 28 (29)