2,0 điểm Đồng chí hãy nêu điều kiện xét hoàn thành chương trình lớp học theo tinh thần đổi mới cách đánh giá học sinh hiện nay Theo quy định tại Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 thán[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT ANH SƠN TRƯỜNG TH TƯỜNG SƠN Phách: …… Điểm: … KỲ THI KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊN Năm học 2015 - 2016 (Thời gian làm bài: 120 phút) Ngày thi: 03 tháng 11 năm 2015 A PHẦN CHUNG: (5,0 điểm) I Phương pháp: (3,0 điểm) Câu (1,0 điểm) Chương trình môn tiếng việt lớp công nghệ giáo dục có loại bài nào? Đồng chí hãy nêu quy trình thực các loại bài đó? Câu 2: (1,0 điểm) Nêu nội dung, phương pháp và hình thức dạy học bài tập đọc ứng dụng phương pháp dạy học theo mô hình VNEN vào môn tập đọc chương trình hành? (2) Câu 3: (1,0 điểm) Đồng chí hãy nêu điểm khó khăn thực dạy học môn tiếng việt: - Dạy học môn tiếng việt lớp CGD (đối với giáo viên trực tiếp dạy lớp 1)? - Dạy ứng dụng phương pháp dạy học theo mô hình VNEN vào vào môn tập đọc chương trình hành ( giáo viên trực tiếp dạy từ lớp đến lớp 5)? II Văn hướng dẫn: (2,0 điểm) Câu (1,0 điểm) Đồng chí hãy nêu điều kiện xét hoàn thành chương trình lớp học theo tinh thần đổi cách đánh giá học sinh (Theo quy định Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Câu (1,0 điểm): Đối với học sinh thuộc diện chưa hoàn thành chương trình lớp học (Theo quy định Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) thì giáo viên cần phải làm gì? (3) B - PHẦN KIẾN THỨC BỘ MÔN (5,0 điểm) I - MÔN TOÁN (2,5 điểm): Câu 1(0,75 điểm): Anh (chị) hãy cho biết các kết luận đây đúng hay sai, vì sao? a) Nếu tổng số tự nhiên là số lẻ, thì tích chúng là số lẻ b) Nếu tích số tự nhiên là số lẻ, thì tổng chúng là số chẵn c) Số 2015 viết thành tích số tự nhiên liên tiếp Câu 2: (0,5 điểm) Trong giờ học Toán, giáo viên yêu cầu học sinh chuyển phép tính cộng sau đây thành phép tính nhân: + + + + = 30 Có học sinh làm theo hai cách khác nhau: Học sinh A: 6+6+6+6+6 = = 30 Học sinh B: 6+6+6+6+6 = = 30 Theo đồng chí học sinh nào làm đúng, học sinh nào làm sai? Vì sao? Câu 3a)(0,75 điểm) Nêu các bước giải bài toán có yếu tố hình học ? (4) Áp dụng hướng dẫn học sinh giải bài toán sau: Tính chiều dài hình chữ nhật, biết nửa chu vi hình chữ nhật là 60m và chiều rộng là 20 m 3b) (0,5 điểm) Cho dãy ô trống và các số sau: 120 70 a) Hãy điền vào ô trống các số thích hợp cho tổng các số ô liền kề 270 b) Ô thứ 2015 là số mấy? (yêu cầu giải thích theo toán học) II - MÔN TIẾNG VIỆT (2,5 điểm): (5) Câu 1:(1 điểm) Đồng chí hãy nêu cấu trúc vần tiếng Việt? Các kiểu vần tiếng Việt? Câu 2: (0, điểm) Để gọi tên từ loại, chúng ta cần dựa vào đặc điểm nào? C©u 3: (1 ®iÓm): Cho c¸c tõ sau: Xa x«i, xa l¹, ph¼ng lÆng, ph¼ng phiu, mong ngãng, mong mái, m¬ mµng, m¬ méng XÕp c¸c tõ trªn thµnh hai nhãm: tõ ghÐp, tõ l¸y: -Từ ghép: ………………………………………………………… -Từ láy: ………………………………………………………………… (Thí sinh không sử dụng tài liệu) KỲ THI KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊN PHÒNG GD&ĐT ANH SƠN Năm học 2015 - 2016 TRƯỜNG TH TƯỜNG SƠN Giáo viên: Âm nhạc Phách: …… Điểm: … (Thời gian làm bài: 120 phút) (6) I Phương pháp: (3,0 điểm) Câu (2 điểm) Về mặt kiến thức, mục tiêu môn âm nhạc là gì? Câu 2: (2 điểm) Ở môn học đồng chí dạy có khó khăn, tồn gì, nguyên nhân khó khăn đó và hướng khắc phục đồng chí thời gian tới II Văn hướng dẫn: (4,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Đồng chí hãy nêu điều kiện xét hoàn thành chương trình lớp học theo tinh thần đổi cách đánh giá học sinh (Theo quy định Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) (7) Câu (2,0 điểm): Đối với học sinh thuộc diện chưa hoàn thành chương trình lớp học (Theo quy định Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) thì giáo viên cần phải làm gì? (Thí sinh không sử dụng tài liệu) PHÒNG GD&ĐT ANH SƠN TRƯỜNG TH TƯỜNG SƠN Phách: …… Điểm: … KỲ THI KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊN Năm học 2015 - 2016 Giáo viên: Thể dục (Thời gian làm bài: 120 phút) (8) I Phương pháp: (6,0 điểm) Câu (2,5điểm) Nêu các kỹ để giáo viên môn thể dục dạy học tốt môn thể dục Câu 2: (2,5 điểm ) Giáo viên thể dục cần biết phương pháp luyện nào? II Văn hướng dẫn: (4,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Đồng chí hãy nêu điều kiện xét hoàn thành chương trình lớp học theo tinh thần đổi cách đánh giá học sinh (Theo quy định Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) (9) Câu (2,0 điểm): Đối với học sinh thuộc diện chưa hoàn thành chương trình lớp học (Theo quy định Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) thì giáo viên cần phải làm gì? (Thí sinh không (Thí sinh không sử dụng tài liệu) PHÒNG GD&ĐT ANH SƠN TRƯỜNG TH TƯỜNG SƠN Phách: …… Điểm: … KỲ THI KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊN Năm học 2015 - 2016 Giáo viên: Anh văn (Thời gian làm bài: 120 phút) (10) I Phương pháp: (6,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Chương trình Tiếng Anh cấp Tiểu học biên soạn theo chủ điểm nào? Anh (chị) hãy nêu các chủ điểm đó? Câu 2: (2,0 điểm) Cấu trúc bài kiểm tra theo chương trình Tiếng Anh gồm có phần, thời gian phần là bao nhiêu? Học sinh cần luyện tập kĩ nào đó tập trung chủ yếu vào kĩ gì? Câu 3: (2,0 điểm) Phương pháp chủ đạo Tiếng Anh cấp tiểu học là phương pháp gì? Phương pháp đó tuân thủ theo nguyên tắc nào? II Văn hướng dẫn: (4,0 điểm) (11) Câu (2,0 điểm) Đồng chí hãy nêu điều kiện xét hoàn thành chương trình lớp học theo tinh thần đổi cách đánh giá học sinh (Theo quy định Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Câu (2,0 điểm): Đối với học sinh thuộc diện chưa hoàn thành chương trình lớp học (Theo quy định Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) thì giáo viên cần phải làm gì? (Thí sinh không sử dụng tài liệu) (12)