Kĩ năng -Bước đầu làm quen với cách khai báo biến và sử dụng biến trong chương trình -Có khả năng nhìn nhận một bài toán để chọn biến và chọn kiểu của biến.. Thái độ - Ham thích môn học,[r]
(1)Tuần: 11 30/10/2015 Tiết: 21 03/11/2015 Ngày soạn Ngày day: BÀI THỰC HÀNH 3: KHAI BÁO VÀ SỬ DỤNG BIẾN (t2) I MỤC TIÊU Kiến thức Sau học xong bài này giúp học sinh nào là biến nào là -Biết tên các kiểu liệu và phạm vi giá trị -Học sinh biết giá trị biến thi thay đổi, còn giá trị thì không thay đổi Cung cấp cho học sinh số kiểu biến: Kĩ -Bước đầu làm quen với cách khai báo biến và sử dụng biến chương trình -Có khả nhìn nhận bài toán để chọn biến và chọn kiểu biến Thái độ - Ham thích môn học, tác phong làm việc nghiêm túc, cẩn thận và tinh thần làm việc theo nhóm - Nghiêm túc học và làm việc trên máy tính không phân biệt phần mềm học tập hay phần mềm trò chơi Có ý thức sử dụng máy tính đúng mục đích - Nâng cao ý thức và lòng say mê học tập các môn học II CHUẨN BỊ 1.Giáo viên - Giáo án, sách giáo khoa, phấn, bảng, máy tính, máy chiếu Học sinh - Sách giáo khoa, ghi, bút thước… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp (1 phút) Sĩ số các lớp: Lớp 8A1: … …………… ; 8A2: …… ………….; 8A3: ……… …… … 8A4: … …………… ; 8A5: …… ………….; Kiểm tra bài cũ (5 phút) Trình bày các bước khai báo biến? Cho ví dụ? Hằng là gì từ khoá khai báo là gì? Cho ví dụ? Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Thực hành (35 phút) Bài tập thực hành Sử dụng máy chiếu đưa nội dung bài tập cho hs theo dõi - Yêu cầu học sinh ghi bài HS ghi bài để thực hành HS thực và nhận xét thực hành a)Khởi động Pascal và gõ chương trình sau: program Tinh_tien; uses crt; (2) để chạy trên máy kiểm tra kết nhận đựơc HS thực nhận xét HS thực và nhận xét - Cho học sinh ghi đề bài Chép đề làm làm - Hướng dẫn đưa ví dụ tham khảo - Hướng dẫn học sinh lưu bài Lưu bài thực hành var soluong: integer; dongia,cuocphi,thanhtien: real; thongbao: string; Begin clrscr; cuocphi:=10000; thongbao:=’Tong so tien phai toán : ’ {Nhap don gia va so luong hang} write(’Don gia = ’); readln(dongia); write(’So luong = ’); readln(soluong); thanhtien:= soluong*dongia+cuocphi; (*In so tien phai tra*) writeln(thongbao,thanhtien:10:2); readln end b)Lưu chương trình với tên TINHTIEN.PAS Dịch và chỉnh sửa các lỗi gõ, có c)Chạy chương trình với các số liệu gõ vào đơn giá và số lượng sau (1000, 20), (3500, 200), (18500, 123) Kiểm tra tính đúng các kết in trên màn hình 4.Củng cố (3 phút) GV nhận xét tiết thực hành Dặn Dò (1 phút) Đọc trước phần còn lại bài thực hành IV RÚT KINH NGHIỆM (3) Tuần: 11 30/10/2015 Tiết: 22 04/11/2015 Ngày soạn Ngày day: BÀI THỰC HÀNH 3: KHAI BÁO VÀ SỬ DỤNG BIẾN(t3) I MỤC TIÊU Kiến thức Sau học xong bài này giúp học sinh nào là biến nào là -Biết tên các kiểu liệu và phạm vi giá trị -Học sinh biết giá trị biến thi thay đổi, còn giá trị thì không thay đổi Cung cấp cho học sinh số kiểu biến: Kĩ -Bước đầu làm quen với cách khai báo biến và sử dụng biến chương trình -Có khả nhìn nhận bài toán để chọn biến và chọn kiểu biến Thái độ - Ham thích môn học, tác phong làm việc nghiêm túc, cẩn thận và tinh thần làm việc theo nhóm - Nghiêm túc học và làm việc trên máy tính không phân biệt phần mềm học tập hay phần mềm trò chơi Có ý thức sử dụng máy tính đúng mục đích - Nâng cao ý thức và lòng say mê học tập các môn học II CHUẨN BỊ 1.Giáo viên - Giáo án, sách giáo khoa, phấn, bảng, máy tính, máy chiếu Học sinh - Sách giáo khoa, ghi, bút thước… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định tổ chức lớp (1 phút) Sĩ số các lớp: Lớp 8A1: … …………… ; 8A2: …… ………….; 8A3: ……… …… … 8A4: … …………… ; 8A5: …… ………….; Kiểm tra 15 phút Viết chương trình tính chu vi hình vuông, với cạnh a nhập vào từ bàn phím? Bài (25 phút) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng Bài tập thực hành Sử dụng máy chiếu đưa nội dung bài tập cho hs theo dõi HS ghi bài đề thực hành thực hành Bài Thử viết chương trình nhập các số nguyên X và Y, in giá trị X và Y màn hình Sau đó tráo đổi các giá trị X và Y in lại màn hình Tham khảo chương trình sau: (4) - Yêu cầu học sinh ghi bài để chạy trên máy kiểm tra kết nhận đựơc HS thực và nhận xét HS thực và nhận xét program hoan_doi; var x,y,z:integer; Begin read(x,y); writeln(x,’ ’,y); z:=x; x:=y; y:=z; writeln(x,’ ’,y); readln end 4.Củng cố (3 phút) GV nhận xét tiết thực hành Dặn Dò (1 phút) Xem lại các nội dung đã thực hành, để tiết sau kiểm tra tiết thực hành IV RÚT KINH NGHIỆM (5)