Giảng bài mới: * Giới thiệu bài mới: Ở tiết học trước các em đã dược tìm hiểu cách sử dụng công thức để tính toán của chương trình bảng tính, để rõ hơn về thực hiện tính toán trên trang [r]
(1)Tuần: Tiết: 15 Ngày soạn: 08/10/2015 Ngày dạy: 12/10/2015 Bài thực hành số 3: BẢNG ĐIỂM LỚP EM (t1) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết cách nhập và sử dụng công thức trên trang tính Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ thao tác nhập công thức trên chương trình Excel Thái độ: - Nghiêm túc thực hành - Có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học và chính xác II CHUẨN BỊ Chuẩn bị Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án bài thực hành và phòng máy để học sinh thực hành Chuẩn bị học sinh: - Sách vở, bút thước học thuộc lý thuyết và xem trước nội dung thực hành III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tổ chức lớp: (1’) - Kiểm tra sĩ số: 7A1…………………………………………………………………………………………… 7A2…………………………………………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: (3’) * Câu hỏi Dấu gì là dấu đầu tiên cần gõ nhập công thức vào ô? Nhắc lại địa ô là gì? Cho ví dụ? Nhập công thức tính tổng hàng số A1 và B1 vào ô C1 hai cách? Giảng bài mới: * Giới thiệu bài mới: (1’) Ở tiết học trước các em đã dược tìm hiểu cách sử dụng công thức để tính toán chương trình bảng tính, để rõ thực tính toán trên trang tính Các em thực hành cách tạo tạo trang tính và nhập công thức vào ô tính * Tiến trình bài dạy: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài thực hành.(5’) Hiển thị liệu số - Khi độ rộng cột quá nhỏ ô tính không hiển thị hết dãy số quá dài, - Chú ý quan sát - Kí hiệu ## xuất thì em thấy các ký hiệu ### ô không ô Khi đó cần tăng tăng độ hiển thị hết dãy số rộng ô để hiển thị hết các số Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc nhập công thức Bài tập 1: - Nhập công thức: - Yêu cầu HS khởi máy tính - Khởi động excel Sử dụng công - Nhập các công thức vào màn + Chọn ô cần nhập thức để tính các giá trị sau: hình Excel để lên kết + Nhập dấu “=” (2) a 20+15; 20-15;20*5; 205 cần tính b 20+15*4; 20-(15*4) c 152/4; (2+7)2/ - Chú ý nhắc học sinh phải nhập dấu “=” vào trước công thức + Nhập công thức + Nhấn Enter kết thúc - Mở trang tính và nhập các - Dữ liệu trên hình 25 kết Bài tập 2: liệu trên hình 25 Nhập công sau: Tạo trang tính và thức vào các ô tính tương ứng nhập công thức bảng đây: - Sử dụng địa - Cho biết kết sau đã nhập công thức công thức - Khi nhập công thức vào thì kết sau: - Hướng dẫn HS quá trình thực hành - Thực theo hướng dẫn Củng cố: (1’) - Nhận xét tiết thực hành - Lưu ý cho học sinh lỗi thường mắc phải - Tuyên dương học sinh tích cực thực hành và phê bình học sinh lười thực hành Dặn dò: (1’) - Xem trước bài IV RÚT KINH NGHIỆM - (3) Ngày soạn: 08/10/2015 Ngày dạy: 15/10/2015 Tuần: Tiết: 16 Bài thực hành số 3: BẢNG ĐIỂM LỚP EM (t2) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết cách nhập và sử dụng công thức trên trang tính - Biết cách lập công thức tính trên trang tính Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ thao tác nhập công thức trên chương trình Excel - Lập công thức tính trên trang tính theo mục đích cụ thể Thái độ: - Nghiêm túc thực hành - Có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học và chính xác II CHUẨN BỊ Chuẩn bị Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án bài thực hành và phòng máy để học sinh thực hành Chuẩn bị học sinh: - Sách vở, bút thước học thuộc lý thuyết và xem trước nội dung thực hành III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tổ chức lớp: (1’) - Kiểm tra sĩ số: 7A1…………………………………………………………………………………………… 7A2…………………………………………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: * Câu hỏi: Hãy nêu ích lợi việc sử dụng địa công thức? Từ đâu ta biết ô chức liệu cố địh hay là công thức? Giảng bài mới: * Giới thiệu bài mới: Ở tiết học trước các em đã dược tìm hiểu cách sử dụng công thức để tính toán chương trình bảng tính, để rõ thực tính toán trên trang tính Các em thực hành cách tạo tạo trang tính và nhập công thức vào ô tính * Tiến trình bài dạy Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu cách lập và sử dụng công thức Bài tập 3: - Yêu cầu HS khởi động Excel - Làm theo yêu cầu Lập công thức tính - Đọc kỹ nội dung BT3 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm và - Đọc kỹ nội dung và thực Số tiền sổ =Tiền gửi * lãi xuất * tháng + Tiền lập công thức tính lãi xuất tiết theo nội dung đó gửi kiệm tháng dựa vào số tiền đã gửi và lãi xuất đã cho - Lập công thức - Hướng dẫn HS thực hành Số tiền sổ =Tiền gửi * - Yêu cầu lập công thức nhập lãi xuất*tháng+Tiền gửi công thức vào trang tính - Thực hành theo hướng dẫn - Kết thực hành: (4) - Chú ý nhắc nhở học sinh lỗi thường gặp - Nhận xét - Sửa chữa sai sót Củng cố: (1’) - Nhận xét tiết thực hành - Lưu ý cho học sinh lỗi thường mắc phải - Tuyên dương học sinh tích cực thực hành và phê bình học sinh lười thực hành Dặn dò: (1’) - Xem trước bài IV RÚT KINH NGHIỆM - (5)