Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động, có tính tập thể, tham gia chơi đúng luật II/ CHUẨN BỊ: - Các hình ảnh nội dung về trường mầm non cho trẻ quan sát - Hình ảnh trẻ đang chơi kéo[r]
(1)KÕ ho¹ch tuÇn i Chủ đề nhỏnh 1: “TRƯỜNG MẦM NON CỦA Bẫ” (Tõ ngµy đến 11 tháng năm 2015) I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Trẻ biết tên, địa chỉ, quang cảnh trờng, các khu vực trờng - BiÕt mèi quan hÖ cña m×nh víi c¸c b¹n, víi c« gi¸o, c¸c b¹n trêng - Biết chơi và bảo vệ đồ chơi trờng - Biết yêu quí trờng lớp, giữ gìn đồ dùng đồ chơi và vệ sinh lớp II MẠNG HOẠT ĐỘNG : C¸c lÜnh vùc ph¸t triÓn TuÇn 1( 7/9- 11/9) Thø /ngày Trêng mÇm non bé -1 sè đồ dïng đồ ch¬i cña trêng mÇm non vµ cña líp Thø 2: Nhận thức ( To¸n) -H¸t: Trêng chóng ch¸u lµ trêng mÇm non Thø : Nhận thức V§: Vç tay theo nhÞp (AN) TC: nhanh nhÊt ( KPKH) Thø : Thể chất (TH) Thể dục - Ôn nhận biết nhóm 1, - Nhận biết số 1, - VÏ ch©n dung c« gi¸o - Bật xa tối thiểu 50cm TC: Tín hiệu Thø : – Thơ: Bàn tay cô giáo Ngôn ngữ Thø Làm quen các nét Ngôn ngữ III THỂ DỤC SÁNG: Tập bài: "Trêng chóng ch¸u lµ trêng MÇm non" Tập các động tác úng dụng lời ca ( Tập từ 2-3 lần) MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: a Kiến thức: - Trẻ biết tập các động tác ứng dụng lời ca - Lớp đạt: 80-85% trẻ tập tốt b Kỹ năng: - Trẻ tập chính xác các động tác - Nhằm phát triển thể lực cho trẻ c Thái độ: - Có ý thức tập luyện nghiêm túc CHUẨN BỊ: - Sân tập phẳng TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: + Khởi động :Cho trẻ theo vòng tròn hát bài cùng dạo chơi luyện các kiểu đi: thường,nghiêng bàn chân, gót chân, mũi bàn chân… sau đó hàng ngang theo tổ - Hô hấp; Làm động tác thổi nơ + Trọng động: Tập BTPTC kÕt hîp ghÐp lời ca bài “Trường chúng cháu là trường MN” - Tay: tay đưa thẳng trước gập tay trước ngực ( lần x nhịp) - Chân: Hai tay đưa trước, chân sang ngang, tay đưa ngang sang thay đưa bên (2) ( lần x nhịp) - Thân: Hai tay lên cao,cúi gập người phía trước tay chạm ngón chân ( lần x nhịp) - Bật: Tách chụm ( lần x nhịp) (Tập 2-3 lần) + Hồi tĩnh: Cho trẻ ®i nhÑ nhµng vÒ hµng * Kết thúc: Cô nhận xét buổi tập IV HOẠT ĐỘNG GÓC: (CS 35, 42, 52, 78): - Góc phân vai: Nhóm bán hàng, cô giáo - Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non - Góc học tập: Tô màu trường mầm non, làm đồ chơi - Góc nghệ thuật: Cắt hoa trang trí lớp - Góc âm nhạc: Hát cô và trường mầm non MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: a Kiến thức: - Trẻ biết đưa chủ đề chơi - Trẻ biết chơi góc đúng vai chơi theo chủ đề b Kỹ năng: - Phản ánh thao tác vai chơi mình, cùng bạn chơi liên kết với chơi c Thái độ: - Chơi đoµn kÕt - Giữ gìn đồ dùng đồ chơi CHUẨN BỊ: * Các góc chơi thuận tiện - Gãc ph©n vai: + B¸n hµng §å dïng c¸ nh©n kÝnh m¾t, khÈu trang, ¸o chèng n¾ng, cặp sách - Gãc häc tËp: Tranh cho trẻ tô màu, bút, sáp - Gãc nghÖ thuËt: Giấy màu, hồ dán, kéo… - Gãc x©y dùng: Bộ lắp ghép TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Ổn định: Cho trẻ hát bài: “Cô và mẹ” - Trẻ hát * Trò chuyện chủ đề: - Các thực chủ đề gì? Hôm chúng mình chơi - Trẻ trả lời góc (cô hướng trẻ vào góc đã cb) - Góc phân vai chơi nhóm nào, công việc nhóm bán - Trẻ trả lời hàng lµ g×? - Góc XD thì sao, XD gì? bạn nào làm người thủ lĩnh huy công trình xd? - Góc tạo hình các chơi nào? + Bây các lấy ảnh góc đã đăng ký và lấy đồ chơi - Trẻ lấy đồ chơi góc chơi chơi nào - Cụ quan sỏt và giỳp đỡ trẻ cỏc cõu hỏi trao đổi gợi ý, - Trẻ chơi hứng thỳ để trẻ phản ánh vai chơi, trẻ còn lung túng cô cùng (3) chơi với trẻ - Các câu hỏi gợi ý nhập vai chơi với trẻ như: T«i chµo b¸c, bác làm gì đấy, cửa hàng bác bán mặt hàng gì? - Trẻ giao lưu B¸c b¸n cho t«i chiÕc bót ch×, bao nhiªu tiÒn h¶ b¸c ? * Nhận xét: - Cô nhóm chơi nhận xét thảo thuận và động viên khen trẻ - Cho trẻ hát bài “ Bạn hết rồi” và cất dọn đồ chơi đúng -Trẻ cất đồ dùng nơi qui định * Các trò chơi tuần -TCV§: Tìm bạn, Thi giái, ChuyÒn bãng -TC DG: KÐo co, Trèn t×m, Lộn cầu vồng - TCHT: Nghe hát đoán số - Tìm bạn & giúp cô tìm bạn V NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ: MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: - Trẻ biết số hình ảnh cho ngày khai giảng và các hoạt động ngày khai giảng - Trẻ tham gia tích cực ngày hội CHUẨN BỊ: - Phông, hiệu “Ngày hội đến trường bé”, các cây hoa, bóng bay trang trí - Trang phục: Phù hợp với các tiết mục tham gia biểu diễn, sân sạch, bạt che nắng TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: Khai giảng chung toàn trường * Cô Quy lên làm tổ chức * Cô Đỗ Vân dẫn CTVN * Cô Hoa đọc diễn văn khai giảng * Ông Điều lên phát biểu cho buổi lễ * Chương trình văn nghệ cô và các bé đến từ các lớp Lớp Tiết mục Cô Địu nhà trẻ 5A1 Múa: Đi học Múa: Bông hồng tặng cô 5A2 Múa: Em yêu trường em Nhảy: Bài ca học 4A1 Múa: Múa với bạn Tây Nguyên 4A2 Múa: Em mẫu giáo 3A1 Múa: Cháu mẫu giáo Thơ: Cô giáo 3A2 Múa: Cô và mẹ 2A1 Thơ: Bạn tốt ********&&&******** Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2015 I LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC( KPKH): CS 62, 113 Một số đồ dùng đồ chơi trờng và lớp MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: a Kiến thức: - Trẻ biết số đồ dùng , đồ chơi lớp nh đu quay, cầu trợt, đồ chơi lắp ghép, đồ dïng häc tËp (4) Kỹ năng: - Trẻ trả lời đủ câu, diễn đạt mạch lạc, rõ ràng Thái độ: - Trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp Biết nhờng nhịn chia sẻ cùng bạn chơi CHUẨN BỊ: - Một số đồ dùng đồ chơi: Đu quay, cầu trợt, lắp ghép, đồ dùng học toán TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: Hoạt động cô Hoạt động trẻ + Ổn định trẻ: Cho trÎ h¸t bµi "Trêng non" + Trò chuyện chủ đề + Khám phá: - Các QS xem trờng mình có đồ chơi gì? Ai có nhận xÐt g× vÒ ®u quay? - Khi ch¬i c¸c ph¶i lµm g×? - Cßn g× ®©y n÷a? ( cÇu trît) Ai cã nhËn xÐt g× vÒ cÇu trît? - Khi ch¬i c¸c ph¶i lµm g×? - Các vừa QS đồ dùng đồ chơi trờng đấy, bây có thể kể lớp mình có đồ chơi nào? - Đồ chơi gì dùng góc XD? đồ chơi lắp ghép có đặc điém gì? đợc làm chất liệu nào? Dùng để làm gì? - Góc học tập có đồ dùng gì? Ai có nhận xét gì các đồ ch¬i nµy? - Cho trẻ kể tên đồ dùng đồ chơi trờng, lớp mà trẻ biết + Trò chơi: Thi nói nhanh- cô nói tác dụng , trẻ nói tên đồ chơi Cho trẻ chơi với các đồ chơi, cô QS và hỏi trẻ cách sử dụngcác đồ chơi mà trẻ chơi + Giáo dục trẻ: giữ gìn đồ dùng đồ chơi và chơi cùng bạn II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: CS 29,62 a Hoạt động có mục đích: Quan sát lớp học b Trò chơi + HT: Tìm bạn + VĐ: Chuyền bóng +DG: Nu na nu nống c Chơi tự MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: a Kiến thức: - Trẻ biết các đồ dùng đồ chơi lớp b Kỹ năng: - Phát triển tư ngôn ngữ nói diễn đạt mạch lạc c Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn và bảo quản đồ chơi lớp… CHUẨN BỊ: - §Þa ®iÓm lớp học mình TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: * Họat động 1: Quan sát lớp học Trẻ ngồi xúm xít bên cô hát bài (cô và mẹ) trò chuyện chủ đề + C¸c thấy lớp mình có đẹp ko? Cô cùng các thăm quan lớp nhé - Đàm thoại; + Đây là phòng nào? (p ngủ, p vệ sinh, nhà kho, p học) p học có gì? Có góc chơi nào? .vvv! +Muốn các phòng luôn sẽ, dồ chơi gọn gàng ta phải làm gì? (5) + Cã c©y nào? Cã nh÷ng lo¹i hoa g×? + Gi¸o dôc trÎ giữ gìn các phòng luôn , bảo quản đồ chơi * Họat động 2: Trò chơi Tỡm bạn, nu na nu nống, lộn cầu vồng - C« giới thiệu nói tên tc, luật chơi ,cách chơi , cô chơi mẫu - Sau đó cho trẻ chơi tc 2-3 lần * Hoạt động 3: Chơi tự Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ chơi III HOẠT ĐỘNG GÓC * Có góc chơi: - Góc phân vai ( Góc chính) - Góc xây dựng - Góc học tập - Góc nghệ thuật - Góc âm nhạc Chơi theo kế hoạch tuần IV VỆ SINH – ĂN TRƯA V HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hướng dẫn trò chơi mới: (CS42) “Trốn tìm” a MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: - Trẻ nắm đợc tên TC , luật chơi, cách chơi - Høng thó tham gia ch¬i ®oµn kÕt b CHUẨN BỊ: - S©n ch¬i s¹ch, khăn bịt mắt c TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i, luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i + LuËt ch¬i: Khi có hiệu lệnh mở mắtđi tìm và nói đúng tên đồ vật vừa tìm đc + C¸ch ch¬i: Cả lớp ngồi thành vòng tròn bạn lên nhắm mắt cô dấu đồ chơi xung quanh lớp có hiệu lệnh đếm đến mở mắt tìm lớp cùng hát nào bạn tìm đến gần chỗ dấu vật thì hát to C« vµ trÎ ch¬i mÉu lần cho lớp quan sát Sau đó cho trÎ ch¬i.vài lần - Nhận xét tuyên dương trẻ *CS 18: - Hướng dẫn trẻ cách chải đầu tóc rối và giữ đầu tóc gọn gàng - Cô chải tóc cho trẻ QS, gọi trẻ nhắc lại cách cô vừa chải, cho trẻ làm mẫu - Cho trẻ chải đầu, buộc tóc * VÖ sinh tr¶ trÎ ********&&&******** Thø ba ngµy 08 th¸ng 09 n¨m 2015 I LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC( AN): CS 100 H¸t " Trêng chóng cháu là trường mầm non" V§: "Vç tay nhÞp" TC: Ai nhanh nhÊt MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: a KiÕn thøc: - KT: Trẻ nhớ tên bài hát, hát đợc bài, hiểu nội dung bài hát b Kü n¨ng : - KN: Hát đúng giai điệu, rõ lời, vận động theo nhịp bài hát c Thái độ : (6) - TĐ: Tích cực tham gia hởng ứng vào các hoạt động CHUẨN BỊ: : §µn , ph¸ch, x¾c x«, vßng TD: Tranh ¶nh vÒ trêng MN TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ * Ổn định: Chơi "xóm xÝt" h«m c« cho chóng m×nh xem - Trẻ trả lời(2-3 trÎ ) triÓn l·m tranh, chóng xem tranh vÏ vÒ g× ®©y? Trêng MN Hạ Lễ mình cã nh÷ng g×? - Cô hát tặnh lớp mình đoạn nhạc các đoán xem đó là - Cú ạ! bµi h¸t g×? S¸ng t¸c cña ai? ( c« h¸t ©m là bµi “Trêng chóng - “Trêng chóng ch¸u lµ ch¸u lµ trêng mn”) trêng mn” C¸c cïng h¸t bµi h¸t nµo?- c¶ líp h¸t lÇn ®i vÒ chç * VĐ: Bài hát này còn có VĐ vỗ tay theo nhịp đấy, bạn nào - Lớp hát lần biÕt vç tay theo nhÞp lµ nh thÕ nµo? - À để hiểu rõ các xem cô VĐ nào- cô VĐ lần - Nµo xin mêi c¸c cïng tham gia V§ víi c« nµo - Lớp VĐ lần Cho trÎ V§ vµi lÇn, V§ theo tæ, nhãm, c¸ nh©n ®an xen Söa sai cho trÎ Cho tổ thi đua đa hình thức vận động đội mình, sau - Trẻ vận động sỏng tạo mçi tæ V§ c« hái trÎ võa ®a h×nh thøc V§ g×? - Trẻ đưa các cách * Nghe hát: “Mẹ yêu con” _ C« h¸t lÇn diÔn c¶m vận động khác - Lần làm động tác minh hoạ * TC: Ai nhanh nhÊt - Lắng nghe - C« giới thiÖu tªn trß ch¬i, luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i - Cho trÎ ch¬i * Gi¸o dôc trÎ yªu quÝ trêng líp cña m×nh, ch¨m chØ líp häc bµi - Chơi hứng thú * Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: CS 35, 42 a Hoạt động có mục đích: Quan s¸t bÕp ¨n cña trêng b Trò chơi + Ch¬i V§ : Thi giái + Ch¬i HT : Gióp c« t×m b¹n c Ch¬i tù MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: - Trẻ biết đợc quy trình nhà bếp nh cửa vào, nơi chế biến, nơi để thức ăn sống, thức ăn chín, nơi để bát, đĩa, chén đợc xếp gọn gàng - Ch¬i høng thó trß ch¬i "Thi giái" - Giáo dục: Trẻ chơi không đợc xuống khu vực nhà bếp CHUẨN BỊ: - khu nhà bếp trướng TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: *HĐ 1: Quan s¸t bÕp ¨n cña trêng - Cô dẫn trẻ xuống khu vực bếp ăn trờng cho trẻ quan sát lúc sau đó cho trẻ ngồi quanh c« - Chóng m×nh võa ®i ®©u vÒ? + Ai cã nhËn xÐt g× vÒ bÕp ¨n cña trêng? + Bếp ăn gia đình các có giống bếp ăn trờng không? + Gièng c¸i g× vµ kh«ng gièng c¸i g×? + Nhµ cã n¬i chÕ biÕn thøc ¨n kh«ng? => Giáo dục: Trẻ không đợc đến khu vực nhà bếp và biết yêu thơng kính trọng các cô cÊp dìng, ¨n hÕt suÊt cña m×nh *HĐ 2: Trò chơi vận động,"Giúp cô tìm bạn" - C« gîi tên tc, (7) - Cho trÎ ch¬i* Kết thúc chơi: Nhận xét tuyên dương trẻ *HĐ 3: Ch¬i tù III HOẠT ĐỘNG GÓC * Có góc chơi: - Góc phân vai - Góc xây dựng ( Góc chính) - Góc học tập - Góc nghệ thuật - Góc âm nhạc Chơi theo kế hoạch tuần IV VỆ SINH – ĂN TRƯA V HOẠT ĐỘNG CHIỀU LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: (Toán) Ôn nhận biết nhóm 1-2.Nhận biết số 1-2 a MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: - KiÕn thøc: + Trẻ biết nhóm đồ dùng có số lượng và - Kü n¨ng: + Có kỹ phán đoán nhanh - Thái độ + Hứng thú tham gia vào các hoạt động b CHUẨN BỊ: Mỗi trẻ thẻ số gồm các số từ 1-2 -Một số nhóm đồ dùng có số lượng 1-2… c TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ - Trẻ hát * Ổn định: Hỏt “Em yờu trường em” *TCCĐ:Các vừa hát bài gì? Bài hát nói điều gì? * Hoạt động 1: ễn số lượng 1-2 - Các thích nhóm đồ dùng nào? Nhóm này có mấy? Hãy - Trẻ tìm và đếm tìm số cho đúng? Cho trẻ tìm x/q lớp có nhóm đ/d nào 1-2 gắn số tương ứng - Trẻ tìm và đếm -Đếm tiếng vỗ tay -Cho trẻ đếm sỏi bàn, đếm nhẩm và so sánh với bạn nhiều - Trẻ tìm và đếm hay ít hơn,bằng hay không nhau/ * Hoạt động 2: Nhận biết số 1-2 -Cô giới thiệu số (cho trẻ q/s đọc theo tổ nhóm, cá nhân) -Trẻ thực -Trẻ truyền tay đọc (tương tự số ) -tập tô số 1-2 *Hoạt động 3: Chơi trò chơi kết bạn - Chơi hào hứng -Chơi đúng tổ mình -Cuối cùng cho trẻ hát bài Tập đếm và ngoài * Kết thúc : Cô nhận xét tuyên dương Ch¬i tù chän VÖ sinh tr¶ trÎ (8) ********&&&******* Thø t ngµy 09 th¸ng 09 n¨m 2015 I LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT (TH): VÏ ch©n dung c« gi¸o (MÉu) MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: a KiÕn thøc : - Trẻ biết vẽ cô giáo qua đờng nét và các chi tiết nh: Khuôn mặt, mắt, mũi, miệng, tãc b Kü n¨ng : - Luyện kỹ vẽ nét cong, thẳng xiên, khả bố cục tranh cân đối, hợp lý, phối hîp mµu phï hîp c Thái độ: - TrÎ biÕt ¬n kÝnh träng c« gi¸o CHUẨN BỊ: a Của cô: Tranh mÉu b Của trẻ: , - Bót s¸p mµu, vë t¹o h×nh cho trÎ TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: - Trẻ hát + Ổn định - giới thiệu - Cho trẻ hát bài "Cô giáo" Trò chuyện chủ đề + Bµi h¸t nãi vÒ ai? C« thêng lµm nh÷ng c«ng viÖc g×? - Trò chuyện sôi + §Ó thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n c«, h«m c« muèn c¶ líp mình vẽ tranh chân dung cô lớp mình đồng ý kh«ng? * Hoạt động 2: Quan sát mẫu - Tríc vÏ c¸c h·y quan s¸t c« thËt kü vµ nãi cho c« biết cô có đặc điểm gì? - Quan sát và trả lời - C« cßn cã bøc ch©n dung cña c« c¸c anh chÞ líp tríc vÏ tặng cô - C« cho trÎ quan s¸t vµ nªu nhËn xÐt - TrÎ tù nhËn xÐt: c« cã m¸i tãc dµi mµu ®en, mòi th¼ng, mÆt tròn, môi đỏ, mắt tròn, cô mặc áo hoa tranh vẽ cân đối tờ giấy - Hỏi dự định trẻ Cho trẻ nêu lên cách vẽ mình cô - Trẻ trả lời gi¸o * Họat động 3: Trẻ thực - C« theo dâi quan s¸t híng dÉn, gîi ý cho trÎ cßn lóng tóng vµ c¸ch bè côc tranh * Họat động 4: Nhận xét - Cho trÎ trng bµy tranh cña trÎ, c« khen c¶ líp - Gäi vµi trÎ NX thÝch bµi nµo? T¹i sao? - Trẻ thực + Ai cã nhËn xÐt g× vÒ tranh cña m×nh cña b¹n - Cho trÎ lªn tù giíi thiÖu s¶n phÈm cña m×nh, c« nhËn xÐt: Tùy vào sản phẩm trẻ để nhận xét và cô cảm ơn trẻ đã vẽ tặng cô tranh đẹp * Kết thúc: Cho trẻ đọc bài thơ "Cô giáo em" - 2-3 trẻ lên nhận xét II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: CS 42 a Hoạt động có mục đích: Quan s¸t thêi tiÕt, c©y cèi, phong c¶nh mïa thu b Trò chơi + Ch¬i V§ : Thêi tiÕt mïa + Ch¬i DG : "KÐo co" c Ch¬i tù MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: (9) a Kiến thức: - Trẻ biết đợc thời tiết mùa thu không khí mát mẻ, cây cối phong cảnh xanh tơi đầy sức sèng b Kỹ năng: - BiÕt ch¬i høng thó trß ch¬i "KÐo co" - Trẻ phân biệt đợc các mùa năm và cảm nhận đợc mùa thu c Thái độ: - Giáo dục trẻ ăn mặc đúng mùa - Trẻ nắm đợc luật chơi , cách chơi , hứng thú tham gia chơi CHUẨN BỊ: - §Þa ®iÓm phï hîp thuËn lîi cho trÎ quan s¸t TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: * Họat động - C« cïng trÎ d¹o quanh vên trêng võa ®i võa h¸t bµi "Trường chúng háu là trường mầm non" - TrÎ quan s¸t thêi tiÕt mïa thu, c©y cèi, phong c¶nh + Mïa nµy lµ mïa g×? + V× biÕt ? + C©y cèi mïa thu nh thÕ nµo? + Mïa thu cã nh÷ng ngµy lÔ héi g×? + Mïa thu cã g× kh¸c so víi mïa hÌ? + C¸c ch¸u thÊy cµnh c©y nh thÕ nµo? + Cã giã nhÑ chóng ta c¶m thÊy nh thÕ nµo? * Họat động 2: Trẻ chơi "Kéo co" C« gîi ý luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i, cho trÎ ch¬i * Họat động 3: Chơi tự III HOẠT ĐỘNG GÓC * Có góc chơi: - Góc phân vai - Góc xây dựng - Góc học tập ( Góc chính) - Góc nghệ thuật - Góc âm nhạc Chơi theo kế hoạch tuần IV VỆ SINH – ĂN TRƯA V HOẠT ĐỘNG CHIỀU LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT (TD): CS - Bật xa tối thiểu 50cm Trß ch¬i: TÝn hiÖu a MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: - KiÕn thøc : + Trẻ tập chính xác các động tác, bật đúng tư thế, bật qua dược 50cm, biÕt c¸ch ch¬i vµ høng thó víi trß ch¬i "TÝn hiÖu" - Kü n¨ng: + RÌn kü n¨ng phèi hîp ch©n tay nhÞp nhµng vµ sức mạnh bật qua 50cm, ph¶n øng nhanh cã tÝn hiÖu Ph¸t triÓn tè chÊt nhanh, mạnh, bÒn cho trÎ - Thái độ: + TrÎ biÕt thÓ dôc cho c¬ thÓ kháe m¹nh b CHUẨN BỊ: - Vẽ đường thẳng song song cách 50cm - Cờ xanh, đỏ, vàng để chơi trò chơi "Tín hiệu" - Trang phôc gän gµng, cho c« vµ trÎ - Sân tập rộng, thoáng sạch, đảm bảo an toàn cho trẻ (10) c TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: Hoạt động giáo viên Cho trẻ hát bài "Trờng non" trò chuyện chủ đề * Họat động 1: Khởi động Nghe tin trêng m×nh tæ chøc trß ch¬i "Ai khÐo, nhanh" líp m×nh cã thÝch tham gia kh«ng? - Cho trÎ ®i thµnh vßng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu ®i cña ch©n theo hiệu lệnh và chuyển đội hình thành hàng ngang dàn cách theo tæ *Họat động 2: Trong động a.Bµi tËp ph¸t triÓn chung - 2tay: Đa tríc ngùc lªn cao - Th©n: Cói gËp ngêi phÝa tríc - Ch©n: Nhón khuþ gèi, tay ch¾p h«ng - BËt: Lu©n phiªn b Vận động - Chúng mình cùng đến với trò chơi "Bò bàn tay cẳng chân và chui qua cæng" c« sÏ lµ ngêi tham gia tríc * Cô làm mẫu lần, lần cô phân tích động tác - TTCB cô đứng vào vị trí xuất phát, bò cô bò tay và c¼ng ch©n kÕt hîp ch©n nä tay bß th¼ng híng vµ chÞu qua cæng thËt khÐo lÐo kh«ng ch¹m cæng - Cho trÎ lªn lµm mÉu * TrÎ thùc hiÖn: Mçi lÇn trÎ thùc hiÖn lÇn, cho tËp theo nhãm, tæ C« bao qu¸t vµ söa sai cho trÎ kÞp thêi, khuyÕn khÝch trÎ lµm nhanh vµ khÐo Lu ý: nh÷ng trÎ cßn yÕu vµ kh«ng m¹nh d¹n + C¸c võa thùc hiÖn bµi tËp g×? - Cho trÎ kh¸ lªn thùc hiÖn l¹i c¶ líp xem? *c Trò chơi vận động "Tín hiệu" - TiÕp tôc víi trß ch¬i "TÝn hiÖu" c¸ch ch¬i nh sau: + Cô làm ngời điều khiển "Tín hiệu" đèn xanh, đỏ, vàng còn các lµ nh÷ng chó tµi xế giỏi có tín hiệu đền xanh ngời phải nào? Còn đèn vàng, đèn đỏ? Trẻ chơi 4-5 lần, cô khuyến khích động viên trẻ * Họat động 3: Hồi tĩnh Cho trÎ ®i nhÑ nhµng, hÝt thë nhÑ nhµng ®i vßng quanh s©n tËp * Ch¬i tù chän * VÖ sinh tr¶ trÎ Hoạt động trẻ - - Trẻ tập theo cô - Về hàng ngang - Tập x nhÞp - Tập x nhÞp - Tập x nhÞp - Tập x nhÞp - Trẻ chú ý - trẻ lên tập mẫu - Lần lượt trẻ tập - Mçi trÎ tËp - lÇn - Trẻ nhắc lại luËt ch¬i c¸ch ch¬i - Ch¬i 3- lÇn *******&&&******* Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 09 n¨m 2015 I LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ (VH): CS 64 Th¬: " Bµn tay c« gi¸o" MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: a KiÕn thøc : - TrÎ hiÓu néi dung bµi th¬, biÕt sè viÖc c« gi¸o lµm cho trÎ b Kü n¨ng : - Trẻ đọc rõ ràng mạch lạc, thể diễn cảm c Thái độ : - Trẻ tích cực tham gia hoạt động, yêu quí vâng lời cô giáo CHUẨN BỊ: (11) - Tranh minh ho¹ néi dung bµi th¬, rối dẹt TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: * Ổn định: Cho trẻ hát " Cô giáo miền xuôi " trò chuyện chủ đề *Cô đọc câu đầu "Bàn đến khéo" đố trẻ tên bài, tác giả Cô đọc bài thơ lần 1, lần dùng tranh minh hoạ, rối dẹt *Câu hỏi đàm thoại: -Bài thơ cô vừa đọc tên là gì? sáng tác? - Cô giáo đã làm công việc bài thơ nh nào? - C« tÕt tãc tay c« sao? - C« v¸ ¸o th× gièng ai? - Các đợc cô giáo chăm sóc mẹ đã nói gì? - §Ó c¶m ¬n c« gi¸o chóng ta sÏ lµm g×? *Cho trẻ đọc thơ: Cả lớp đọc 2-3 lần, đọc theo tổ nhóm, cá nhân đan xen (Cỏ nhõn nhiều hơn) Cô chú ý söa sai cho trÎ * TC: Cho trẻ đọc lối theo tổ, đọc theo tay cụ Cô đọc bài thơ lần làm động tác minh hoạ 4: Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ II Hoạt động ngoài trời – CS 15, 32 - Tæ chøc cho trÎ gieo h¹t ë gãc kh¸m ph¸ - Trß ch¬i: V§ "ChuyÒn bãng" HT: "T×m b¹n th©n" - Ch¬i tù MĐYC: - Trẻ biết cách làm tơi đất, xới đất và gieo hạt xong trẻ rửa tay dới vòi nớc s¹ch - Nắm đợc luật chơi và cách chơi - Giáo dục trẻ thích hạt đậu, hạt lạc, địa điểm gieo thuận lợi để trẻ thực hành 2.CB:: - Một ít hạt đậu, hạt lạc, địa điểm gieo thuận lợi để trẻ thực hành - Quốc nhỏ, cào, gáo tới nớc, que để xới lỗ, gieo hạt 3.HD: Cho trẻ hát bài " Em mẫu giáo" trò chuyện chủ đề Cụ dẫn trẻ ngoài gúc thiên nhiên (nơi cô đã chuẩn bị cho trẻ gieo hạt) + Chúng mình đứng đâu? + Trong góc cã nh÷ng lo¹i c©y g×? (Gîi ý cho trÎ kÓ) Cây xanh có ích cho chúng ta, cây không cho bóng mát, cảnh đẹp mà còn cho ta hoa th¬m qu¶ ngät, bëi vËy chóng m×nh ph¶i biÕt c¸ch gieo h¹t vµ ch¨m sãc b¶o vÖ c©y nhÐ + Muốn gieo đợc hạt trớc hết chúng ta phải làm gì? (cô gợi ý chọn địa điểm và các dụng cụ để làm đất, gieo hạt) - C« híng dÉn trÎ c¸ch gieo h¹t - Cho trÎ tËp gieo h¹t - Cô cùng trẻ dằm xới làm tơi đất sau đó cho số trẻ làm hạt gieo lớp cùng quan s¸t Chúng mình cùng đợi ít ngày sau để xem hạt nảy mầm nhé - Cho trÎ röa taybằng xà phòng s¹ch sÏ díi vßi níc s¹ch * TC: c« giíi thiÖu tªn trß ch¬i, trÎ nh¾c l¹i ch¬i vµ c¸ch ch¬i Cho trÎ ch¬i Ch¬i tù III HOẠT ĐỘNG GÓC * Có góc chơi: - Góc phân vai - Góc xây dựng - Góc học tập (12) - Góc nghệ thuật ( Góc chính) - Góc âm nhạc Chơi theo kế hoạch tuần IV VỆ SINH – ĂN TRƯA V HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hướng dẫn trò chơi mới: TÆng quµ cho b¹n a MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: - Trẻ nắm đợc luật chơi, cách chơi, - §oµn kÕt ch¬i CHUẨN BỊ: - số đồ chơi: gấu, búp bê, hoa, bóng, ôtô TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: C« giíi thiÖu tªn TC, luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i + Luật chơi: Chọn đồ dùng đồ chơi mà bạn gái và bạn trai thích + Cách chơi: Cho lớp thảo luận theo nhóm xem bạn trai, bạn gái thiách đồ chơi nào, có hiệu lệnh thì tìm đồ chơi tặng bạn + Cho trÎ ch¬i: C« yªu cÇu b¹n trai tÆng quµ cho b¹n g¸i, b¹n g¸i tÆng quµ cho b¹n trai * Ch¬i tù chän *VÖ sinh tr¶ trÎ *********&&&******** Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 09 n¨m 2015 I LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ (LQCC): CS 91: Lµm quen vë tËp t« vµ c¸c nÐt c¬ b¶n MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: - Kiến thức: Trẻ biết t« đường thẳng, đường cong theo chiều từ tr¸i sang phải, biết cầm bót, giữ ngón tay c¸i - trỏ - ngãn -Kỹ năng: Trẻ ngồi đúng tư cầm bút tô trùng khít các nét chấm mờ không lệch ngoài tô từ trái sang phải -Thái độ: giữ gìn thẳng không làm quăn góc CHUẨN BỊ: - Vë tËp t«, bót ch× vµ mµu cho trÎ, bàn nghế TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: * Ổn định tổ chức: cho trẻ hát bài " Trờng chúng cháu là trờng Mầm non" * Trò chuyện chủ đề: Các vừa hát bài gì? Đến trường cỏc làm việc gì? * Cô cùng trẻ đọc đoạn thơ: Em làm thợ xây C« cho trÎ QS tranh em bÐ x©y vµ hái em ®ang lµm g×? Chóng m×nh h·y gióp em bÐ t« nh÷ng viªn g¹ch nµy, t« t« trïng khÝt lªn nÐt chÊm mê, t« tõ tr¸i qua ph¶i, tõ trªn xuèng díi (c« t« mÉu cho trÎ QS) Cho trÎ t«, c« QS vµ híng dÉn trÎ cßn lóng tóng * Cho trẻ đọc bài thơ: Ma và bé Các hãy tô hạt ma, các nhìn xem hạt ma là nét gì? Muốn tô đợc nét xiªn chóng m×nh t« tõ trªn xuèng díi, t« trïng khÝt lªn nÐt chÊm mê Cho trẻ tô, cô QS giúp đỡ trẻ *Cô cùng trẻ đọc bài thơ: Gió thổi cõy nghiờng Các tháy gió nh nào? chúng mình cùng tô đờng gió, đờng gió rÊt ngo»n ngÌo v× thÕ t« chóng m×nh thËt khÐo, còng t« tõ tr¸i sang ph¶i, trïng khÝt lªn nÐt chÊm mê Cho trẻ tô, cô QS và động viên trẻ T¬ng tù víi nÐt cong, nÐt xo¾n (13) * Nhận xét và giáo dục trẻ luôn giữ gìn sách đẹp không làm nhàu sách, quăn gãc s¸ch II H§NT - QS đồ chơi ngoài trời ( đu quay) - Trß ch¬i: HT: " Gióp c« t×m b¹n" DG:" Trèn t×m M§YC: - Trẻ biết số đặc điểm đu quay, cầu trợt, và cách chơi đảm bảo an toàn - Trẻ nắm đợc luật chơi và cách chơi - Giữ gìn đò dùng đồ chơi trờng, lớp CB: Địa điểm cho trẻ QS thoáng mát, Một số đồ chơi: Bóng, phấn HD: Cho trẻ hát bài: Em chơi đu" trò chuyện chủ đề - Các nhìn xem sân trờng có đồ chơi gì? Chóng m×nh cïng QS xem chiÕc ®u quay nµy nh thÕ nµo nhÐ, cã nhËn xÐt g× vÒ ®u quay? Màu sắc? Có hình dạng gì đợc làm chất liệu nào? Khi chơi chúng mình ngåi nh thÕ nµo? T¹i ph¶i lµm nh vËy Muốn đu quay đợc bền đẹp các phải làm gì? - Trß ch¬i: Gióp c« t×m b¹n, trèn t×m C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i- TrÎ nhắc tªn trß ch¬i Cho trÎ ch¬i 2-3 lần - Ch¬i tù Cô quan sát trẻ chơi III HOẠT ĐỘNG GÓC * Có góc chơi: - Góc phân vai - Góc xây dựng - Góc học tập - Góc nghệ thuật - Góc âm nhạc ( Góc chính) Chơi theo kế hoạch tuần IV VỆ SINH – ĂN TRƯA V HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Nªu g¬ng cuèi tuÇn a MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: - Trẻ nắm đợc tiêu chuẩn( ngoan, chăm ,sạch) đề tuần,thực các qui định cña líp - Biết đạt cờ là đợc bé ngoan b CHUẨN BỊ: - PhiÕu bÐ ngoan, nhạc mét sè bµi h¸t, th¬ mõng c¸c b¹n ngoan tuÇn c TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: Hoạt động giáo viên *Ổn định: Cho trẻ hát bài “Cả tuần ngoan” * Gọi trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan đề tuần + BÐ ngoan nh thÕ nµo? BÐ s¹ch lµ nh thÕ nµo? BÐ ch¨m lµ nh thÕ nµo? (C« bæ sung) * NhËn xÐt sè cê cña tõng tæ - NhËn xÐt b¹n ngoan nhÊt nhiÒu cê nhÊt - bạn đếm số cờ bạn ngoan cô thởng bé ngoan ,rồi đến c¸c b¹n kh¸c tæ + Khuyến khích trẻ đạt cờ * C« ph¸t thëng phiÕu bÐ ngoan cho trÎ nhiÒu cê nhÊt, ph¸t tiÕp c¸c trÎ tæ - Hai tæ cßn l¹i b×nh vµ nhËn xÐt nh trªn Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn - Trẻ lên kiểm tra (14) * V¨n nghÖ chóc mõng: ' “Trêng non" " Em ®i mÉu gi¸o" "Ngµy vui cña bД - C¶ líp - C¸ nh©n - tæ * Chơi tự * Vệ sinh trả trẻ **********@@@@@@@@@********** Thø ngµy 12 th¸ng 09 n¨m 2015 SINH HOẠT CHUYÊN MÔN KÕ ho¹ch tuÇn Chủ đề nhánh 2: “Lớp bộ” ( Tõ ngµy 14/ đến 18/ /2015) III THỂ DỤC SÁNG: Ứng dông "Trêng chóng ch¸u lµ trêng MÇm non" * Mục đích yêu cầu: - Trẻ tập chính xác các động tác - Nhằm phát triển thể lực cho trẻ - Có ý thức tập luyện nghiêm túc - Lớp đạt: 80-87% trẻ tập tốt * Chuẩn bị: Sân tập phẳng * Hướng dẫn: + Khởi động :Cho trẻ theo vòng tròn hát bài cùng dạo chơi luyện các kiểu đi: thường, nghiêng bàn chân, gót chân, mũi bàn chân… sau đó hàng ngang theo tổ - Hô hấp; Làm động tác thổi nơ + Trọng động: Tập BTPTC kÕt hîp ghÐp lời ca bài “Trường chúng cháu là trường MN” - Tay: tay đưa thẳng trước gập tay trước ngực - Chân: Hai tay đưa trước, chân sang ngang, tay đưa ngang sang thay đưa bên - Thân: Hai tay lên cao,cúi gập người phía trước tay chạm ngón chân - Bật: Tách chụm (Tập 2-3 lần) + Hồi tĩnh: Cho trẻ ®i nhÑ nhµng vÒ hµng (15) * Kết thúc: Cô nhận xét buổi tập IV HOẠT ĐỘNG GÓC: (CS 35, 42, 52, 78): - Góc phân vai: Nhóm bán hàng, cô giáo - Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non, lớp 5A1 - Góc học tập: Tô màu trường mầm non, làm đồ chơi - Góc nghệ thuật: Cắt hoa trang trí lớp - Góc âm nhạc: Hát cô và trường mầm non * Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ đưa chủ đề chơi, biết cụng việc vai bỏn bỏn các sách vở, đồ ch¬i phôc cho häc tËp ë trêng MÇm non X©y dùng trêng MÇm non Hạ Lễ - Kỹ năng: Phản ánh thao tác vai chơi mình, cùng bạn chơi liên kết với chơi - Thái độ: Giữ gìn đồ dùng đồ chơi * Chuẩn bị: Các góc chơi thuận tiện - Đồ chơi phục vụ các nhóm góc: nấu ăn, đồ chơi s¸ch vë, hình khối, lắp ghép, c©y, hoa… * Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Ổn định: Cho trẻ hát bài: “Cô và mẹ” - Trẻ hát * Trò chuyện chủ đề: - Các thực chủ đề gì? Hôm chúng mình chơi - Trẻ trả lời góc (cô hướng trẻ vào góc đã cb) - Góc phân vai chơi nhóm nào, công việc nhóm bán - Trẻ trả lời hàng lµ g×? - Góc XD thì sao, XD gì? bạn nào làm người thủ lĩnh huy công trình xd? - Góc tạo hình các chơi nào? + Bây các lấy ảnh góc đã đăng ký và lấy đồ chơi - Trẻ lấy đồ chơi góc chơi chơi nào - Cụ quan sỏt và giỳp đỡ trẻ cỏc cõu hỏi trao đổi gợi ý, - Trẻ chơi hứng thỳ để trẻ phản ánh vai chơi, trẻ còn lung túng cô cùng chơi với trẻ - Các câu hỏi gợi ý nhập vai chơi với trẻ như: T«i chµo b¸c, bác làm gì đấy, cửa hàng bác bán mặt hàng gì? - Trẻ giao lưu B¸c b¸n cho t«i chiÕc bót ch×, bao nhiªu tiÒn h¶ b¸c ? * Nhận xét: - Cô nhóm chơi nhận xét thảo thuận và động viên khen trẻ - Cho trẻ hát bài “ Bạn hết rồi” và cất dọn đồ chơi đúng -Trẻ cất đồ dùng nơi qui định V Các trò chơi tuần - Trò chơi mới: §Õm tiÕp, NhÈy qua d©y, Tæ nµo nhanh h¬n, ChuyÒn bãng - Trò chơi cũ: TruyÒn tin, Ai nhanh giỏi, "chi chi chµnh chµnh”, KÐo co, Lén cÇu vång *************** (16) KẾ HOẠCH NGÀY Thø hai ngµy 14 th¸ng n¨m 2015 I Lĩnh vực nhận thức: (KPKH) CS 32, 97 - Tên và vài đặc điểm bật c¸c b¹n líp MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: a Kiến thức: Trẻ biết tên bạn và đặc điểm bạn như: giới tính, chiều cao, sở thích b Kỹ năng: RÌn kh¶ n¨ng Qs vµ nhËn xÐt cña trÎ c Thái độ: Yêu quí giúp đỡ các bạn CHUẨN BỊ: Một số đồ chơi: Ô tô, búp bê, bóng, hoa 3.TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Ổn định: Cho trÎ h¸t bµi "Em yªu trêng em" - Trẻ hát * Trò chuyện chủ đề : Cỏc vừa hỏt bài hỏt gỡ? Bài hỏt núi - Trẻ trả lời gì? Ở đâu? * Khỏm phỏ: Tên và vài đặc điểm bật các bạn líp: - Diệp, Tuấn Ngọc, - Chóng m×nh cïng kÓ tªn xem líp m×nh cã nh÷ng b¹n nµo? Trang + Nh÷ng b¹n nµo lµ b¹n trai? - Bạn trai: Tiền, Hưởng + B¹n nµo lµ g¸i ? + T¹i biÕt? - Bạn gái: Diệp, Trúc - Lµ b¹n trai thÊy Trang nh thÕ nµo? B¹n Diệp th× sao? B¹n - Vì: Con gái tóc dài, mặc thích chơi trò chơi và đồ chơi gì? váy, trai tóc ngắn mặc - Các thấy bạn gái lớp mình nh bạn Bảo Ngọc có đặc điểm quần sooc gì? Bạn thích chơi trò chơi và đồ chơi gì? - C« cho trÎ tù giíi thiÖu vÒ së thÝch cña m×nh + Cho trẻ chơi TC:" Giúp cô tìm bạn", cô miêu tả đặc điểm bạn nào thì tìm bạn đó giúp cô - Trẻ tự kể + Cho trẻ lấy đồ chơi tặng bạn - Trẻ chơi hào hứng + Cho trÎ ch¬i trß ch¬i " T×m b¹n th©n" * Kết thúc: Gi¸o dôc trÎ ph¶i biÕt yªu th¬ng c¸c b¹n líp giúp đỡ lẫn - Trẻ lắng nghe II Hoạt động ngoài trời: CS 42 - Hoạt động có mục đích: Quan s¸t thêi tiÕt - Trß ch¬i: + Häc tËp: TruyÒn tin + DG: Lén cÇu vång + V§: Ai nhanh giỏi - Ch¬i tù MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: - trẻ nhận định thời tiết ngày hôm đó và mùa - Chơi đúng luật, tích cực hoạt động CHUẨN BỊ: - S©n s¹ch sÏ, phÊn, bãng TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: Hoạt động cô * Hoạt động quan sát: Hoạt động trẻ - Trẻ hát (17) Ổn định: Cho trẻ đọc bài thơ ''ma'' Trò chuyện chủ đề - C« híng trÎ nh×n lªn trêi qs vµ nhËn xÐt: + H«m bÇu trêi nh thÕ nµo? + Cã nh÷ng g×? Trêi cã giã kh«ng? + C¸c qs xem c¶nh vËt sao? thêi tiÕt nh vËy thêng thÊy ë mïa nµo? + Chóng m×nh mÆc quÇn ¸o thÕ nµo cho phï hîp? * Trß ch¬i: C« gîi ý nói tên trò chơi- trẻ nhắc lại luật chơi và cách chơi sau đó cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần * Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i theo ý cña trÎ, c« QS trÎ ch¬i - Trẻ kể trời mưa - Có mây, có gió - Trời mát mẻ, không có nắng…Tiết trời mùa thu - Mặc quần áo dài cho khỏi lạnh - Trẻ chơi hứng thú - Chơi với đồ chơi mà trẻ thích III Hoạt động gúc: Cú gúc chơi: - Góc phân vai, Góc xây dựng, Góc học tập, Góc nghệ thuật, Góc âm nhạc - Góc chơi chính: Góc phân vai Chơi theo kế hoạch tuần VI Vệ sinh- Ăn trưa V Hoạt động chiều: *T« mµu c¸c bøc tranh vë tËp t«, bµi c¸c nÐt - Cho trẻ tô màu các tranh đàn gà, em bé, cây hoa theo ý thích cuả trẻ Cô QS nhắc nhë trÎ c¸ch t« mµu *Ch¬i tù chän *Hướng dẫn trò chơi mới: §Õm tiÕp - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i,luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i + LuËt ch¬i: Tung vµ b¾t bãng b»ng tay + C¸ch ch¬i : Chia trÎ lµm nhãm xÕp thµnh vßng trßn, mçi nhãm qu¶ bãng VD: bạn Tuấn ngọc vừa ném cho bạn Trang vừa đếm 1.Trang bắt bóng và đếm tiếp tục nh vậycho đến 10.Nếu bị rơi bóng đếm nhầm phải ngoài lần ch¬i - C« vµ trÎ ch¬i mÉu, cho trÎ ch¬i * VÖ sinh tr¶ trÎ ************** Thø ba ngµy 15 th¸ng n¨m 2015 I Lĩnh vực phát triển nhận thức: CS 100 - H¸t" Ngµy vui cña bÐ" - V§: Vç tay theo nhÞp - Nghe "§i Häc" MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: a Kiến thức: - Trẻ hát bài "Ngày vui bé" biết thể niềm vui với tâm trạng hồ hởi đến trờng và kết hợp vận động theo nhịp Đợc nghe cô hát bài "đi học"gợi cho trẻ tình cảm yêu trờng, yêu lớp, niềm vui sớng đợc bên cô giáo ngày đầu đến trờng và chơi hứng thú víi trß ch¬i b Kỹ năng: - Trẻ hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, biết tiết tấu nhanh chậm của bài hát "Ngày vui cña bÐ" - Ph¸t triÓn tai nghe - Lớp đạt: 85-90% trẻ hát đúng giai điệu (18) c Thái độ: - Trẻ đoàn kết với bạn bè, yêu thơng kính trọng cô giáo và thích đợc đến trờng mầm non CHUẨN BỊ: - §µn, ph¸ch, x¾c x«, TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định: Cho trÎ ch¬i trß ch¬i "Trêi tèi, trêi s¸ng" Trß chuyÖn: + Sáng đa các đến trờng? + §Õn trêng c¸c c¶m thÊy nh thÕ nµo? * Hoạt động 1: Dạy hát, vận động bài "Ngày vui bé" - Ngày vui các là ngày hội đến trờng đợc ca múa, hát, hàng cây, hoa, bầy chim càng hòa thêm niềm vui đó Đó là nội dung bµi h¸t "Ngµy vui cña bÐ" Hoµng V¨n YÕn + C« cho c¶ líp h¸t lÇn - Bài hát còn đợc gõ đệm theo nhịp vui nhộn đấy.Ai biết: Vç tay theo nhÞp lµ nh thÕ nµo? - Cô hát và gõ đệm lần - Cho c¶ líp h¸t vµ V§ - Tổ hát và vận động xen kẽ, nhóm, cá nhân Sửa sai cho trẻ - Vừa hát bài gì? vận động gì? - B©y giê c« tÆng chóng m×nh trß ch¬i “ Thö tµi c¸c bД c¸c tæ th¶o luËn ®a h×nh thøc V§ kh¸c cho kÕt hîp nhÞp nhµng víi lêi ca + Cho trÎ tõng tæ lªn V§ và nói h×nh thøc V§ cña tæ m×nh * Họat động 2: Nghe hát "Đi học" + Ngµy ®Çu tiªn ®i häc c¸c b¹n nh thÕ nµo? mÑ d¾t tay ®i tõng bíc,dç dµnh b»ng t×nh c¶m ©u yÕm thiÕt tha, chóng m×nh cïng c¶m nhËn bµi h¸t " §i häc" cña chó Bïi §×nh Th¶o nhÐ - C« h¸t lÇn giao lu víi trÎ - LÇn móa theo b¨ng nh¹c cïng 1-2 trÎ * Kết thúc: Trẻ hát và vận động bài "Ngày vui bé" - Trẻ chơi cùng cô - 2-3 trẻ trả lời - Vui ạ! - Lớp hát - Trẻ chú ý - lớp hát + VĐ - Trẻ trả lời - Trẻ đưa các cách và lên VĐ - Lắng nghe cô hát - Lớp VĐ II Họat động ngoài trời: CS 42, 52 - Hoạt động cú mục đớch: Làm số đồ dùng đồ chơi từ lá cây, giấy - Trò chơi: + Trò chơi vận động: ChuyÒn bãng + Trò chơi học tập: Thi xem nhanh - Ch¬i tù MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: - Trẻ biết làm đồ chơi từ lá cây từ giấy tạo thành trâu, cái kèn, thu và chơi trò ch¬i " ChuyÒn bãng, thi xem nhanh" - LuyÖn kü n¨ng c¾t, gÊp t¹o s¶n phÈm s¸ng t¹o - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đến phẩm mình bạn CHUẨN BỊ: - Ræ, giá, giÊy lo¹i cho trÎ, d©y, l¸ ®a, l¸ chuèi TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: Hoạt động cô Hoạt động trẻ (19) * Ổn định- Trũ chuyện chủ đề: Cho trẻ đọc bài thơ “ bàn tay cô gi¸o” * Họat động 1: Làm đồ chơi từ lá, giấy - C« ®a mét sè mÉu xÕp s½n cho trÎ quan s¸t, nhËn xÐt + Con trâu đợc từ lá gì? - C« lµm mÉu tr©u cho trÎ xem - Sau đó hớng dẫn cho trẻ làm trâu từ lá bàng, lá mít, và c¸ch gÊp m¸y bay, thuyÒn b»ng giÊy + Cho trẻ làm đồ chơi theo ý thích trẻ + Cho trẻ chơi với loại đồ chơi đó * Họat động 2: Cho trẻ chơi trò chơi: + TCV§: ChuyÒn bãng + HT: Thi xem nhanh C« gợi ý luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i, cho trÎ ch¬i * Họat động 3: Chơi tự theo ý thích C« bao qu¸t trÎ ch¬i - Trẻ đọc thuộc bài thơ - Trẻ chú ý - Trẻ kể - Trẻ tự làm và chơi với đồ chơi mình làm - Trẻ chơi 2-3 lần III Hoạt động gúc: Cú gúc chơi: - Góc phân vai, Góc xây dựng, Góc học tập, Góc nghệ thuật, Góc âm nhạc - Góc chơi chính: Góc xây dựng Chơi theo kế hoạch tuần VI Vệ sinh- Ăn trưa V Hoạt động chiều: * Lĩnh vực nhận thức: ¤n sè lîng 4, nhận biết số 4; «n h×nh ch÷ nhËt, tam gi¸c MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: a Kiến thức: - Trẻ nhận biết các nhóm đồ vật có số lợng 4, nhận biết số Nhận biết các hình chữ nhËt, tam gi¸c b Kỹ năng: Trẻ phân loại đồ chơi theo nhóm số lợng 3- 4, Phát triển t cho trẻ c Thái độ: Hào hứng tham gia các hoạt độnghọc tập, chia sẻ với các bạn nhóm CHUẨN BỊ: - Các nhóm đồ chơi đặt xung quanh lớp: bảng, sỏch, vũngTD có số lợng 3- và các đồ chơi có dạng hình chữ nhật, tam giác - Mỗi trẻ hình tròn, vuông, ch÷ nhËt, tam gi¸c, c¸c thÎ sè 1, 2, 3, TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Ổn định- trò chuyện chủ đề: - Trẻ hát - Cho trẻ hỏt bài “cụ và mẹ,” trò chuyện chủ đề: các vừa hát - Bài “cụ và mẹ” ạ! bµi g× ? * ¤n sè lîng 3- 4, h×nh ch÷ nhËt, tam gi¸c - Cô gây hứng thú cho trẻ xem thùng đựng đồ chơi lớp.c¸c _ Trẻ chơi: Tròn, QS xem có gì nào? đồ chơi mang hình gì? - Bạn nào tìm đợc nhóm đồ chơi có số lợng là 3, số lợng ( lớp vuụng và đếm cựng cùng KT và đếm) cô * NhËn biÕt sè - Cô cho trẻ xếp hình có cạnh bàn và đếm số cạnh hình đó, nói tên hình - C« giíi thiÖu thÎ ch÷ sè 4, t¬ng øng víi h×nh cã sè c¹nh lµ vµ nhóm đồ dựng có số lợng là - Cho trẻ QS và đọc, cho trẻ chọn số đặt vào cạnh hình vuông, Trẻ chú ý và làm theo CN (20) - C« thÊy c¸c häc rÊt giái lªn tÆng chóng m×nh trß ch¬i " Thi nhãm nµo nhanh" - Chia trÎ lµm nhãm: trai, g¸i Nhãm trai t×m sè 3, nhãm n÷ t×m sè g¾n vµo nhãm cã sè lîng t¬ng øng * LuyÖn tËp: - Cho trẻ sử dụng Toỏn, đếm xem có bạn cha có dụng cụ TD, gäi tªn c¸c h×nh tranh - Cho trẻ chơi TC " Hãy tìm đúng tôi" - Cho trÎ võa ®i võa h¸t cã hiÖu lÖnh cña c« ch¹y vÒ chç t×m số hình theo đúng yêu cầu cô - Cho trÎ ch¬i * Giáo dục: chơi đồ chơi phải giữ gìn và bảo quản đồ chơi * Chơi tự * VÖ sinh tr¶ trÎ hướng dẫn cô - Chơi hào hứng Thø t ngµy 16 th¸ng n¨m 2015 I Lĩnh vực phát triển thể chất: Tô màu trường mầm non MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: a Kiến thức: - TrÎ biÕt t« mµu vÒ trêng mÇm non - Trẻ biết bố cục tranh, biết phối màu sắc để tạo thành tranh đẹp, ôhng phú và s¸ng t¹o b Kỹ năng: - Trẻ có kỹ sử dụng các loại màu thành thạo, tô màu gọn, đẹp, không chờm ngoµi - TrÎ cã kü n¨ng cÇm bót thµnh th¹o c Thái độ: - Trẻ có hứng thú tham gia các hạot động có óc sáng tạo và nhanh nhẹn hoàn thiện bµi - TrÎ thÝch tíi trêng, tíi líp víi c¸c b¹n vµ c« gi¸o CHUẨN BỊ: * §å dïng cña c«: - Clip trêng mÇm non - §Üa nh¹c nhÑ kh«ng lêi - Nh¹c bµi “Trêng chóng ch¸u lµ trêng mÇm non” - Nhạc bài “ Vui đến trờng” - Tranh mÉu cña c« víi c¸c chÊt liÖu kh¸c nhau: tranh - B¶ng trng bµy s¶n phÈm * §å cïng cña trÎ: - C¸c lo¹i bót mµu: bót mµu s¸p, bót mµu níc, bót mµu d¹ - B¶ng vÏ - Mçi ch¸u 01 tranh t« * §Þa ®iÓm: - Trong líp häc - Phòng học sách sẽ, thoáng mát, đầy đủ ánh sáng, trang trí phù hợp với chủ điểm trêng mÇm non TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: (21) Hoạt động cô Hoạt động trẻ (22) * Ổn định tổ chức: - Cô và trẻ cùng chào các bác, các cô đến dự buổi học - C« vµ trÎ cïng h¸t vang bµi: “Trêng chóng ch¸u lµ trêng mÇm non” * Bµi míi: C« cho trÎ xem clip vµ tranh: - C¸c võa h¸t bµi h¸t g×? - B©y giê c« ch¸u m×nh cïng xem mét ®o¹n clip vµ ®o¸n xem đó là trờng nào nhé? - C¸c võa xem nh÷ng h×nh ¶nh ë trêng g×? - C¸c thÊy trªn s©n trêng cã nh÷ng g×? - Không đợc xem trên màn hình mà cô còn tô màu trờng mầm non đẹp đấy! C« cho trÎ quan s¸t tranh: - C¸c nh×n xem bøc tranh cña c« cã nh÷ng g×? - C¸c xem c« t« mµu bøc tranh nh thÕ nµo? - C« t« bøc tranh nµy thÕ nµo? + CÇu trît c« t« mµu g×? + QuÇn ¸o c« gi¸o c« t« mµu g×? - C« cã t« chêm ngoµi kh«ng? - C¸c nh×n xem c« cã bøc tranh nµy t« b»ng chÊt liÖu g× nhÐ! - C« t« bøc tranh thø hai nh thÕ nµo? + CÇu trît c« t« mµu g×? + XÝch ®u c« t« mµu g×? - Bức tranh thứ hai cô, cô đã sử dụng chất liệu gì để tô? - Cô có tranh thứ ba, cô đố các là cô dùng chất liệu gì để tô? - Mµu s¾c bøc tranh cña c« thÕ nµo? - tranh thứ ba cô đã sử dụng ba chất liệu để tô cho tranh các Hỏi ý định trẻ: - Theo c¸c con, c¸c sÏ t« bøc tranh cña m×nh nh thÕ nµo? - Các sử dụng chất liệu gì để tô bài mình? - C¸c t« mµu chiÕc ®u quay mµu g×? - Cßn bËp bªnh th× líp m×nh sÏ t« mµu g×? - Bây cô mời lớp mình đã muốn tô màu cha? Híng dÉn c¸ch ngåi vµ c¸ch cÇm bót: - Tríc t« mµu líp m×nh ph¶i ngåi nh thÕ nµo? - C¸c ph¶i ngåi ng¾n, cÇm bót b»ng tay ph¶i vµ b»ng ®Çu ngãn tay vµ c¸c ph¶i di mµu tay, tô trùng khít và không làm chờm ngoài - Cô đã chuẩn bị nhiều chất liệu màu khác và chô ngồi khác nhau, bạn nào thích tô màu nào thì tìm đến vị trí có màu đó nhé! - C« mêi c¸c nhÑ nhµng t×m chç cña m×nh nµo * TrÎ thùc hiÖn - C« cho trÎ lµm bµi trªn nÒn nh¹c kh«ng lêi vµ gîi ý cho tõng trÎ c¸ch t« mµu, c¸c nÐt t« vµ ph«i hîp mµu s¾c bøc tranh cho đẹp - Cô khuyến khích và động viên trẻ sáng tạo và nhắc trẻ tô màu gọn, đẹp, nhanh tay hoàn thiện bài * Trng bµy s¶n phÈm: TrÎ thùc hiÖn TrÎ h¸t cïng c« TrÎ tr¶ lêi Trẻ chú ý xem và trao đổi nh÷ng h/¶ trªn TV TrÎ tr¶ lêi TrÎ tr¶ lêi TrÎ tr¶ lêi TrÎ tr¶ lêi TrÎ tr¶ lêi TrÎ tr¶ lêi TrÎ tr¶ lêi TrÎ tr¶ lêi TrÎ tr¶ lêi TrÎ tr¶ lêi TrÎ tr¶ lêi TrÎ tr¶ lêi TrÎ tr¶ lêi TrÎ tr¶ lêi TrÎ tr¶ lêi TrÎ tr¶ lêi – trÎ tr¶ lêi -5 trÎ tr¶ lêi – trÎ tr¶ lêi – trÎ tr¶ lêi TrÎ tr¶ lêi TrÎ tr¶ lêi TrÎ l¾ng nghe TrÎ thùc hiÖn TrÎ thùc hiÖn (23) - C« cho trÎ lÇn lît lªn treo bµi cña m×nh vµ ngåi qu©y quÇn bên cô để cô nhận xét bài mình - Bức tranh đợc tô chất liệu gì? - Mµu s¾c cña bøc tranh thÕ nµo? - Bøc tranh t« mµu cã chêm ngoµi kh«ng? * C« nhËn xÐt vµ kÕt thóc giê häc - Có nhiều bạn tô màu đẹp và nhanh, cô khen các Nhng bên cạnh đó còn nhiều các bạn tô cha đợc đẹp, tô chậm này Các bạn nhớ phải cố gắng nhiều nhÐ! - Cô thấy các học bài ngoan, tô màu đẹp Cô thờng cho lớp mình bài hát “vui đến trờng” - C¶ líp l¹i ®©y víi c« vµ h¸t thËt to nhÐ! - B©y giê líp m×nh quay l¹i vµ chµo c¸c b¸c, c¸c c« ®i nµo TrÎ l¾ng nghe TrÎ tr¶ lêi TrÎ tr¶ lêi TrÎ tr¶ lêi TrÎ h¸t cïng c« TrÎ thùc hiÖn II Họat động ngoài trời: CS 42 - Hoạt động cú mục đớch: Quan sát đồ chơi ngoài trời - Trß ch¬i: + TCV§: KÐo co + HT: Gióp c« t×m b¹n - Ch¬i tù MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: a Kiến thức: - Trẻ quan sát và biết đợc số đồ chơi ngoài trời và tác dụng nó, biết chơi thµnh th¹o trß ch¬i "kÐo co" b Kỹ năng: - Luyện khả quan sát chú ý ghi nhớ có chủ định c Thái độ: - Gi¸o dôc trÎ ch¬i ph¶i cÈn thËn CHUẨN BỊ: - §Þa ®iÓm QS s¹ch , m¸t - sîi d©y thõng dµi 5m, TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Ổn định: Hát bài “Đu quay” * Trò chuyện: Các vừa hát bài hát gì? Bài hát nói gì? * Họat động 1: Quan sát đồ chơi ngoài trời - Cô dẫn trẻ sân chơi quan sát các đồ chơi lúc + S©n trêng cã g×? + Có đồ chơi gì? + Những đồ chơi này để làm gì? + Khi ch¬i c¸c ph¶i thÕ nµo? + Đồ chơi này làm gì? =>Gi¸o dôc trÎ ngåi ng¾n * Họat động 2: Chơi kéo co, Giúp cô tìm bạn - C« gîi ý luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i - Cho trÎ ch¬i 2-3 lần/ trò chơi * Ch¬i tù - Trẻ hát - Trẻ kể - Trẻ sân quan sát cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ chơi hứng thú III Hoạt động góc: Có góc chơi: - Góc phân vai, Góc xây dựng, Góc học tập, Góc nghệ thuật, Góc âm nhạc - Góc chơi chính: Góc âm nhạc IV Vệ sinh- ăn trưa V Hoạt động chiều (24) Lĩnh vực phát triển thể chất: CS1 - BËt liªn tôc vµo vßng TC: Bịt mắt bắt đê MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: a Kiến thức: - Trẻ bật liên tục vào các ô, bật đúng thao tác, bật không chạm vào vòng Biết cách chơi, luật chơi vµ hứng thó với trß chơi “ BÞt m¾t b¾t dª” b Kỹ năng: - Luyện kỹ bËt, c¸c tố chất nhanh, mạnh c Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động, tính kỷ luật chơi CHUẨN BỊ: - Nhạc bài hát: “Em mẫu giáo”, “Trêng chóng ch¸u lµ trêng mÇm non" - 12 vßng TD xÕp thµnh hµng däc - chiÕc kh¨n mÆt - S©n tập réng tho¸ng, đảm bảo an toµn cho trÎ TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Ổn định- Trß chuyện: Cho trÎ h¸t bµi " Em ®i mÉu gi¸o" - Trẻ hát và trò chuyệ các vừa hát bài nói các đâu? đến lớp các cựng cụ đợc làm gì? a Khởi động - Cho trẻ ®i theo vßng trßn kết hợp c¸c kiểu theo nhịp - Trẻ kết hợp nhạc trống vµ chuyển đội h×nh thµnh hµng ngang c¸ch bài hát “Trường chúng theo tổ cháu là trường MN” b Trọng động * Bµi tập ph¸t triển chung.TËp víi bµi " Trêng chóng ch¸u lµ trêng mÇm non" - Tay: tay th¼ng phÝa tríc gËp tríc ngùc - Th©n: Cói gËp ngêi phÝa tríc - Tay: lần x nhịp - Ch©n: Nhón khuþ gèi - Ch©n : lần x nhịp - BËt:TiÕn lïi - Bụng: lần x nhịp * Vận động - Bật: lần x nhịp - C« giới thiệu tªn vận động “BËt liªn tôc vµo vßng” - C« lµm mẫu lần ph©n tÝch: - Trẻ chú ý - TTCB đứng thẳng người, tay chắp hông đứng chân đứng thẳng rộng vai, bật co chân lên cao bật vào vòng thứ chạm đất bàn chân, bật tiếp đến các ô hết, sau đó đứng xuống cuối hàng - Cho trẻ lªn lµm mẫu + Trẻ thực hiện: - Mçi trÎ tËp vµi lÇn b»ng c¸c h×nh thøc kh¸c nhau, c« QS - Lần lượt trẻ lên động viên trẻ tập đúng thao tác không chạm vào vòng làm mẫu - C« tËp l¹i lÇn - Lần lượt trẻ thực * Trß chơi vận động : “BÞt m¾t b¾t dª" bài tập - C« giới thiệu luật chơi vµ c¸ch chơi - Tổ chức cho trẻ chơi: C« bao qu¸t hướng dẫn trẻ chơi c Hồi tĩnh: - Trẻ nhẹ nhµng 2-3 vßng quanh s©n tập * Kết thúc: Cô nhận xét buổi tập - Ch¬i tù chän (25) - VÖ sinh tr¶ trÎ *************** Thø n¨m ngµy 17 th¸ng n¨m 2015 I Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: (CS 65) - Truyện “Mãn quµ cña c« gi¸o” MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: a Kiến thức: - TrÎ hiÓu néi dung c©u chuyÖn vµ nhí tªn c¸c nh©n vËt chuyÖn b Kỹ năng: - TrÎ chó ý nghe c« kÓ chuyÖn nghi nhớ có chủ định vµ tr¶ lêi c©u hái râ rµng m¹ch lac c Thái độ: - Yªu quÝ vµ v©ng lêi c« gi¸o CHUẨN BỊ: - Tranh minh ho¹ néi dung c©u chuyÖn TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Ổn định_Cho trÎ h¸t bµi" Em ®i mÉu gi¸o" - Trẻ hát - TC chủ đề - Trò chuyện * Cô kể: trường lớp mầm non - Các à, ngày chúng mình đến lớp đợc cô giáo dạy - Chú ý lắng nghe học, dạy múa hôm cô còn có quà tặng chúng mình Các có muốn biết đố là quà gì không? và xin mời các đếnn với câu chuyện "Món quà cô giáo" - C« kÓ lÇn 1, lÇn cho trÎ xem tranh minh ho¹ * §µm tho¹i: - Chú ý lắng nghe - C©u chuyÖn c« võa kÓ cã tªn lµ g×? T¸c gi¶ lµ ai? - Trong câu chuyện có ai? - Vì Mèo khoang không nhận món quà cô giáo? - Cô giáo đã nhắc các bạn nên làm gì? - §Ó c¶m ¬n c« gi¸o c¸c sÏ lµm g×? - Cho trÎ tËp kÓ chuyÖn theo tranh, trÎ chän bøc tranh nµo th× kể nhân vật đó * Trẻ tập kể: - C« lµ ngêi dÉn chuyÖn, trÎ kÓ theo c¸c vai - Cho trÎ xem kÓ chuyÖn b»ng b¨ng h×nh * Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ trả lời - Lớp kể, nhóm và cá nhân trẻ kể II Hoạt động ngoài trời : CS 32, 42 - Hoạt động có mục đích: B¹n trai vµ b¹n g¸i - Trß ch¬i: + HT: Gióp c« t×m b¹n +DG: Lén cÇu vång - Ch¬i tù MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: a Kiến thức: - Trẻ biết số đặc điểm bật bạn trai nh tóc ngắn, thích chơi đá bóng, XD; Bạn n÷ tãc dµi, thÝch mÆc v¸y b Kỹ năng: - QS và ghi nhớ có chủ định c Thái độ: - Đoàn kết giúp đỡ bạn học và chơi (26) CHUẨN BỊ: - Chän ch¸u trai, ch¸u g¸i cã tãc dµi mÆc v¸y TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: Hoạt động cô * Ổn định- Trũ chuyện chủ đề: Cho trẻ hát bài: " Vui đến trờng" * Quan sát: C¸c kÓ tªn xem líp m×nh cã c¸c b¹n tªn lµ g×? Nh÷ng ban nµo lµ b¹n trai, b¹n nµo lµ b¹n g¸i? - V× mµ biÕt? - Cô mời trẻ đã chọn lên gợi trẻ QS và nhận xét: Bạn trai có đặc đặc điểm gì? Bạn gái thì sao? - Cho trÎ trai, g¸i nãi lªn së thích cña m×nh + Giỏo dục: Các à, dù là bạn trai hay gái đến lớp đợc vui ch¬i , häc tËp vµ ch¨m sãc nh c¸c ph¶i biÕt quan t©m vµ giúp đỡ lẫn nhau, cùng học tập thật tốt * Trò chơi: + HT: Gióp c« t×m b¹n +DG: Lén cÇu vång - C« gîi ý luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i, trÎ nªu tªn trß ch¬i - Cho trÎ ch¬i * Ch¬i tù Hoạt động trẻ - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô - Trẻ kể - Trẻ nêu - Trẻ chơi hứng thú III Hoạt động gúc: Cú gúc chơi: - Góc phân vai, Góc xây dựng, Góc học tập, Góc nghệ thuật, Góc âm nhạc, Góc xây dựng - Góc chơi chính: Góc xây dựng Chơi theo kế hoạch tuần VI Vệ sinh- Ăn trưa V Hoạt động chiều: * Hướng dẫn trò chơi mới: "Chi chi chµnh chµnh” MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: - RÌn ph¶n x¹ nhanh nhÑn cho trÎ CHUẨN BỊ: - Dạy trẻ đọc thuộc lời ca TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i, luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i + LuËt ch¬i: Ai bÞ n¾m ngãn tay th× ph¶i lµm c¸i + Cách chơi: Cho trẻ chơi theo nhóm từ 5-6 trẻ , trẻ xoè bàn tay, các trẻ khác để ngón trỏ vào lòng bàn tay tất cùng đọc lời ca đến câu" ù à ù ập", trẻ làm cái nắm bàn tay lại, các bạn khác giật tẩy bị cái bắt đợc ngón tay, phải làm cái - C« vµ trÎ ch¬i mÉu - Cho trÎ ch¬i * Vệ sinh trả trẻ ******************** Thø s¸u ngµy 18 th¸ng n¨m 2015 I Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: Làm quen chữ cái: o, ô, MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: a Kiến thức: - Trẻ nhận biết phát âm đúng các chữ cái o, ô, - Làm quen với các kiểu chữ o, ô, viết thường, viết hoa, in thường, in hoa - Biết so sánh cấu tạo các chữ cái o, ô, b Kỹ năng: (27) - Biết nhận các chữ cái o, ô, các từ có nội dung trường lớp mầm non - Biết điền các chữ cái o, ô, vào các từ còn thiếu thích hợp c Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động, có tính tập thể, tham gia chơi đúng luật II/ CHUẨN BỊ: - Các hình ảnh nội dung trường mầm non cho trẻ quan sát - Hình ảnh trẻ chơi kéo co, cô giáo, cầu trượt có từ, các thẻ chữ cái ghép các từ: kéo co, cô giáo, cầu trượt cài trên máy - Tranh ảnh trường mầm non, các ô số cài trên máy phục vụ trò chơi - Mỗi trẻ có các thẻ chữ cái rời o, ô, - Các bài hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non”, cô giáo TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: (28) Hoạt động cô * Hoạt động 1: - Cho trẻ chơi trò chơi: “vuốt hạt nổ” - Trò chuyện với trẻ trường mầm non, các khu vực trường, đồ dùng đồ chơi sân trường, lớp học, các hoạt động trẻ lớp * Hoạt động 2: - Hát bài “trường chúng cháu là trường mầm non” - Cho trẻ vào máy xem các hình ảnh trường mầm non - Trẻ xem xong cô hỏi trẻ vừa xem hình ảnh gì? Cô và trẻ cùng đàm thoại - Giới thiệu hình ảnh trẻ kéo co Cho trẻ đồng từ kéo co -Trẻ lên tìm chữ giống chữ o, cô giới thiệu chữ o cho trẻ làm quen - Tập trẻ phát âm chữ o, lớp, tổ, cá nhân phát âm 2,3 lần - Phân tích cấu tạo chữ o là nét cong tròn khép kín - Cho trẻ làm quen các kiểu chữ o in hoa, viết hoa, in thường, viết thường - Cô giới thiệu tranh cô giáo, cho trẻ đồng từ cô giáo - Cô giới thiệu chữ chữ ô -Tập trẻ phát âm chữ ô - Cho trẻ làm quen với kiểu chữ ô in hoa, viết hoa, in thường, viết thường - Cho trẻ so sánh cấu tạo chữ o,ô giống có nét cong kín, khác chữ o không có dấu mũ trên, chữ ô có thêm dấu mũ trên đầu - Cô giới thiệu tranh cầu trượt, cho trẻ đồng từ cầu trượt - Cô ghép từ cầu trượt, giới thiệu chữ ơ, tập trẻ phát âm chữ - Giới thiệu các kiểu chữ viết hoa, viết thường, in Hoạt động trẻ - Trẻ tìm bạn cùng chơi - Trẻ đàm thoại cùng cô - Trẻ hát cùng cô - Quan sát hình ảnh trường mầm non, đàm thoại cùng cô - Trẻ trả lời - lớp đồng - Trẻ tìm chữ o - Trẻ phát âm chữ o - Trẻ nhắc lại cấu tạo chữ o - Trẻ đồng các kiểu chữ - Trẻ đồng từ cô giáo - Lớp tổ cá nhân phát âm chữ ô Trẻ so sánh cấu tạo chữ o và chữ ô - Lớp tổ cá nhân phát am chữ (29) II Họat động ngoài trời - CS 42 - Hoạt động có mục đích: Quan sát các góc chơi lớp -Trß ch¬i: V§: NhÈy qua d©y HT: T×m b¹n th©n - Ch¬i tù MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: a Kiến thức: - Trẻ biết tên các góc chơi và đồ chơi góc b Kỹ năng: - Trẻ nhận biết đc các góc chơi , phát triển tư nói diễn đạt mạch lạc c Thái độ: - TrÎ cã ý thøc b¶o vÖ vên rau, hoa, c©y… CHUẨN BỊ: - Địa điểm thuận lợi cho trẻ đứng và chơi quan sát TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Họat động 1: Quan sát sân trờng - Trẻ hát và trò chuyện - C« vµ trÎ võa ®i võa h¸t bµi "Bµi ca ®i häc" cùng cô + C¸c cã nhËn xÐt g× vÒ trêng m×nh? - trẻ nêu nhận xét và + Trªn s©n trêng cã nh÷ng g×? + Cã c©y g×? hiểu biết mình + Cã nh÷ng lo¹i hoa g×? + Muốn quang cảnh trờng có nhiều bóng mát nhiều đồ chơi đẹp các phải làm gì? + Gi¸o dôc: TrÎ kh«ng trÌo c©y bøt l¸, bÎ cµnh * Họat động 2: - Trò chơi vận động Nhẩy qua dây - Trò chơi học tập: T×m b¹n th©n + C« gîi ý c¸ch ch¬i, luËt ch¬i + Trẻ chơi: Chia làm đội chơi - Trẻ nhắc lại luật và * Hoạt động 3: Chơi tự Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ chơi cỏch chơi - Chơi hứng thú III Hoạt động gúc: Cú gúc chơi: - Góc phân vai, Góc xây dựng, Góc học tập, Góc nghệ thuật, Góc âm nhạc, Góc xây dựng - Góc chơi chính: Góc âm nhạc Chơi theo kế hoạch tuần VI Vệ sinh- Ăn trưa V Hoạt động chiều: * Nªu g¬ng cuèi tuÇn MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: Trẻ nắm đợc tiêu chuẩn đề tuần,thực các qui định lớp CHUẨN BỊ: - PhiÕu bÐ ngoan, nhạc mét sè bµi h¸t, th¬ TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Ổn định: Cho trẻ hát bài “Cả tuần ngoan” - Trẻ hát Gọi trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan đề tuần - Trẻ nhắc lại tiêu (c« bæ xung) - Cô đếm cờ trẻ nhiều cờ tổ, các bạn khác trẻ cùng chuẩn đếm, cho trẻ tự nhận (4 cờ trở lên) (30) - C« ph¸t thëng phiÕu bÐ ngoan cho trÎ nhiÒu cê nhÊt, ph¸t tiÕp c¸c trÎ tæ - V¨n nghÖ chóc mõng: ' “Trêng non" " Em ®i mÉu gi¸o" "Ngµy vui cña bД * VÖ sinh trả trÎ ********************** - C¶ líp - C¸ nh©n - tæ (31) KẾ HOẠCH TUẦN IV Chủ đề nhánh 2: Vui tết trung thu ( Từ ngày 16 đến ngày 20 tháng năm 2013) I Mục đích yêu cầu - Trẻ hiểu ý nghĩa ngày hội trung thu là ngày tết cỏc em vào ngày 158 hàng năm.Trong ngày này người quan tõm tổ chức cho các em đón tết vui - Trẻ biết các hoạt động diễn đêm trung thu như: Múa sư tử, rước đèn, phá cỗ, múa hát - Biết các đồ dùng, đồ chơi ngày tết trung thu - TÝch cùc tham gia lÔ héi trung thu Phát triển thể chất CS 1: - Bật xa tối thiểu 50cm CS 6: Tô màu trùng kín, không chờm ngoài đường viền các hình vẽ CS 8: Dán đúng các hình vào vị trí cho trước, không bị nhăn CS 14: Tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu mệt mỏi khoảng 30 phút CS 15: Biết rửa tay xà phòng trước ăn và sau vệ sinh Phát triển tình cảm kĩ XH CS 32: Thể vui thích hoàn thành công việc CS 42: Dễ hòa đồng với bạn bè nhóm chơi CS 48: Lắng nghe ý kiến người khác Phát triển ngôn ngữ -giao tiếp CS 64: Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi trẻ CS 65: Nói rõ ràng CS 69: Sử dụng lời nói để trao đổi và dẫn bạn bè hoạt động CS 77: Sử dụng 1số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình CS 82: Biết ý nghĩa số ký hiệu, biểu tượng sống CS 85: Biết kể chuyện theo tranh CS 90: Biết “ viết” chữ cái theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên xuống CS 91: Nhận dạng cái bảng chữ cái tiếng việt Ph¸t triÓn nhËn thøc (32) CS 99: Nhận giai điệu bài hát nhạc CS 100: Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em CS 101: Thể cảm xúc và VĐ phù hợp với nhịp điệu bài hát nhạc CS103: Nói ý tưởng thể II Mạng hoạt động Ph¸t triÓn nhËn thøc * CS 104 - To¸n: Nhận biết số lượng phạm vi 3, tập tô số *CS 97 KPKH: - Trß chuyÖn vÒ ngµy tÕt trung thu - Trß chuyÖn vÒ ngµy tÕt tung thu *CS 99, 100,101 - ¢m nh¹c: H¸t,VĐ : ¸nh tr¨ng hoµ b×nh Nghe: đèn ông * CS 103 - T¹o h×nh: Nặn đồ chơi tặng bạn Ph¸t triÓn thÓ chÊt *CS 1,14 - Bật khép tách chân qua ô TC: Thi xem nhanh CS - Vẽ mặt lạ - Chơi góc nghệ thuật CS8 - Làm đồ chơi trung thu - Chơi góc nghệ thuật CS 15- Hướng dẫn trẻ cách rửa tay xà phòng - Trò chuyện tác dụng rửa tay xà phòng Vui tÕt trung thu Ph¸t triÓn ng«n ng÷ * CS 91 - LQCC: LQ chữ cái o, ô, * CS 64 , 65- Thơ:Trăng sáng Đồng dao: Ông sảo ông * CS 77 - Sử dụng 1số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình * CS 82 - Làm quen với số kí hiệu thông thường sống - Nhận biết các kí hiệu ca, cốc, khăn mặt - Nhận biết các khu nhà vệ sinh và số khu vực trường * CS 85- Xem tranh ảnh kể ngày tết trung thu - Chơi góc sách * CS 90 - Làm quen chữ cái o, ô,ơ - TC: Tìm chữ từ Ph¸t triÓn TCXH * CS 32 - Mối quan hệ hành vi trẻ và cảm xúc người khác - Thực xếp đồ chơi các góc - Giúp cô trực nhật lớp CS 42 - Quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ bạn TC: Tìm bạn thân Trß chuyÖn vµ nãi vÒ ngµy tÕt trung thu, làm số đồ chơi nh mặt lạ Tham gia các hoạt động lễ hội trờng, lớp * CS 48 - Lắng nghe ý kiến người khác, sử dụng lời nói cử chỉ, lễ phép, lịch - Thực chào hỏi đến lớp, về, có khách đến lớp III ThÓ dôc buæi s¸ng: øng dông "¸nh tr¨ng hoµ b×nh" - Hô hấp: Thæi bãng bay - Tay: tay đưa thẳng lªn cao, h¹ xuèng theo nhÞp - Thân: Cúi gập người phía trước - Chân: nhún khụy gối, 2tay chắp hông - Bật: D¹ng khÐp * MĐYC: Trẻ tập chính xác các động tác Nhằm phát triển thể lực cho trẻ (33) Có ý thức tập luyện nghiêm túc *CB: Sân tập phẳng *HD: - Khởi động: Cho theo vòng tròn làm đoàn tàu luyện các kiểu đi(đi thường,ngón chân, gót chân…)sau đó hàng ngang theo tổ - Trọng động: Tập các động tác theo nhịp đếm cô, số lần tập tùy theo ngày - Hồi tĩnh: Cho trẻ làm động tỏc rớc đèn hàng IV Chơi các góc: CS 6, 8, 32, 48, 77, 85 - Góc phân vai: Nhóm bán hàng, xây dựng, tạo hình, góc âm nhạc * Mục đích yêu cấu - Trẻ đưa chủ đề chơi, biết công việc vai bán bán c¸c lo¹i hoa qu¶ nh chuối bởi, đồ chơi phục cho ngày hội trung thu - Làm số sản phẩm nh mặt lạ, đèn ông - Phản ánh thao tác vai chơi mình, cùng bạn chơi lien kết với chơi - Giữ gìn đồ dùng đồ chơi * CB: Các góc chơi thuận tiện Đồ chơi phục vụ các nhóm góc: nấu ăn, đồ chơi đèn ông sao, mặt lạ, hình khối, hoa qu¶… * HD: Cho trẻ hỏt bài "Rớc đèn dới trăng" trũ chuyện chủ đề … - Các thực chủ đề gì? Hôm chúng mình chơi góc (cô hướng trẻ vào góc đã CB) Góc phân vai chơi nhóm nào, công việc nhóm bán hàng nào? Góc XD thì sao, XD gì? Góc tạo hình các chơi nào? - Bây các lấy ảnh góc đã đăng ký và lấy đồ chơi chơi nào Cô quan sát và giúp đỡ trẻ các câu hỏi trao đổi gợi ý để trẻ phản ánh vai chơi, trẻ còn lung túng cô cùng chơi với trẻ VD: Tôi chào bác, bác làm gì đấy, cửa hàng bác bán mặt hàng gì? bác b¸n cho t«i chiÕc mÆt l¹ - Nhận xét: Cô nhóm góc nhận xét và thưởng cờ cho trẻ Cho trẻ hát bài cất dọn đồ chơi đúng nơi qui định V Các trò chơi tuần * Trß ch¬i -V§: Híng dÉn trß ch¬i: ''Ch¹y tiÕp cê" Cũ: T×m b¹n th©n, thi tổ nào nhanh, nh¶y qua d©y Trời nắng, trời mưa - DG: Lén cÇu vång, chi chi chµnh chµnh Nu na nu nống, - Häc tËp: Mới: giái nhÊt TruyÒn tin ®o¸n giái, gióp c« t×m b¹n, chọn đúng, ***************** Thø hai ngµy 16 th¸ng n¨m 2013 I Ph¸t triÓn nhËn thøc: CS 104 - Ôn nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số Mục đích yêu cầu * KT: Trẻ nhận biết các nhóm số lượng 3, nhận biết số * KN: Rèn khả QS và đếm trẻ, phát triể tư cho trẻ * TĐ: Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động (34) Chuẩn bị: Một số đồ dùng XQ lớp đèn ông sao, bánh trung thu có số lượng 1, 2, 3; trẻ có sách, cặp, các thẻ số từ 1- 3, BHT, bút chì, màu Hướng dẫn: Cho trẻ hát bài “ Gác trăng” trò chuyện chủ đề… * Ôn nhận biết nhóm có đối tượng - Cho trẻ tìm XQ lớp nhóm đồ chơi có số lượng là 1, 2, - Cho trẻ chơi TC: Thi xem nhanh Cô cho trẻ lên chơi, yêu càu trẻ tìm cho cô đồ chơi giống * Nhận biết số - Cho trẻ lấy đồ chơi rổ và xếp đếm xem có bao nhiêu sách, bao nhiêu cặp - Cô giới thiệu nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng là 3, tương ứng với số 3, số biểu thị cho các nhóm có đối tượng - Cô đưa thẻ số cho trẻ QS và cùng đọc, cho trẻ chọn thẻ số đặt vào nhóm sách và cặp - Cho trẻ tìm số vào các nhóm XQ lớp có số lượng là * Luyện tập Cho trẻ chơi đúng tổ mình Cô phát cho trẻ thẻ số trẻ vừa v ừa hát có tín hiệu đúng tổ, trẻ cầm thẻ số chạy vòng tròn có số qui định 1,2, Cho trẻ đ ếm các nhóm có số lượng là 3, tô chữ số - Nhận xét tuyên dương II Hoạt động ngoài trời – CS 32, 42, 48 - HĐCMĐ: “Chiếc đèn ông sao” - TC: TCVĐ: Trời nắng, trời mưa DG: Lén cÇu vång - Chơi tự M§YC: - Trẻ quan s¸t và biết tªn gọi, đặc điểm đèn ông sao, biết c¸ch chơi, luật chơi - Ph¸t triển ng«n ngữ cho trẻ - Gi¸o dục trẻ biết giữ g×n đồ dùng đồ chơi Chuẩn bị: 3- đèn ông Chỗ quan sát thoáng mát, rộng phù hợp C¸ch tiÕn hµnh Hoạt dộng 1: Quan sát đèn ông - Cho trẻ nắm tay vừa vừa hát bài “ đèn ông sao” trò chuyện chủ đề… + C¸c à, đến ngày rằm tháng cô có món quà tặng các con, chúng mình thử đoán xem đó là gì? Nào các cùng nhìn xem các bạn đoán có đúng không, đay là món quà gì? Chúng mình cùng QS xem đèn ông nào? Có gì? Màu sắc thì sao? Được làm gì? ……các thường dùng để làm gì? Muốn đồ chơi chúng mình bền đẹp các làm gì? cho trẻ hát và VD rước đèn Hoạt động 2: Trß chơi “Trời nắng trời mưa” " Lén cÇu vång" C« gîi ý luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i Cho trÎ ch¬i Hoạt động 3: Chơi tự Trẻ lấy đồ chơi chơi, cụ chỳ ý QS trẻ chơi III HOẠT ĐỘNG CHIỀU (35) * HDTC: Thi ®i nhanh - MĐYC: Trẻ nắm đợc luật chơi và cách chơi, rèn tính nhanh nhẹn cho trẻ - CB: sợi dây dài 0,5m, vẽ đờng thẳng song song dài 3m rộng 0,25m, khối hộp nhá, s©n ch¬i s¹ch sÏ b»ng ph¼ng - HD: C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i, luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i + Luật chơi: Đi không đợc chạm vạch + C¸ch ch¬i: Chia trÎ lµm nhãm mçi nhãm cã ®o¹n d©y TrÎ xÕp thµnh hµng däc đầu đặt khối hộp nhỏ, buộc đầu đoạn dây cho trẻ có thể sỏ chân dÔ dµng, lÇn lît cho ch¸u ®Çu hµng sá ch©n vµo ®Çu d©y, ch¸u ®Çu tiªn cïng xuÊt phát lúc đến đầu thì nhảy qua khối hộp tháo dây đa cho bạn đứng kế sau, TC tiÕp tôc nhãm nµo b¹n ®i xong tríc lµ th¾ng cuéc C« vµ trÎ ch¬i mÉu Cho trÎ ch¬i * ¤n th¬ Tr¨ng s¸ng Cho trẻ lớp đọc vài lần, đọc theo tổ, nhóm, cá nhân (sửa sai cho trẻ) * CS 15, 77, 82 - VÖ sinh tr¶ trÎ ************* Thø ba ngµy 17 th¸ng n¨m 2013 I PTNN: CS 65, 91- Lµm quen ch÷ c¸i o, «, ¬ Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nhận biết và phát âm đúng chính xác chữ cái o, ô, Trẻ nhận ©m tõ, tiÕng trän vÑn - Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng kỹ vẽ, vận động chơi trò chơi, kỹ phát âm ch÷ c¸i trßn m«i o, «, ¬ Nói rõ ràng - Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng học tập ChuÈn bÞ: - Bài giảng điện tử: làm quen chữ cái o,ô,ơ - Chữ cái o, ô, cắt rời để dán vào đồ chơi trung thu (mỗi trẻ đồ dùng đồ ch¬i) Văn học : ca dao, đồng dao, câu đố Híng dÉn: Cô cho trẻ hát bài " Đờm trung thu" , trò chuyện chủ đề Họat động 1: Làm quen chữ cái o, ô, * Lµm quen ch÷ c¸i o + Các kể xem đêm trung thu có gì? - C¸c nh×n xem hình ảnh gì đây? ( bánh dẻo) - Dới có từ bỏnh dẻo, các đọc nào Cho trẻ đọc vài lần, để ghộp từ bỏnh dẻo không biết phải sử dụng bao nhiêu chữ cái, chúng mình cùng đếm nào - Trong từ bỏnh dẻo có chữ cái o hôm lớp mình học - Cô bật chữ o hỏi trẻ: bạn nào biết chữ cái này? Ai có thể phát âm? - C« ph¸t ©m mÉu "o" - Cho lớp, tổ, cá nhân phát âm, cho sờ đờng bao chữ o + Ai cã nhËn xÐt g× vÒ ch÷ c¸i o + Ch÷ o gièng c¸i g×? - C« giíi thiÖu cho trÎ biÕt ch÷ o viÕt thêng, viÕt hoa * Lµm quen ch÷ « + C« cho trẻ QS hình ảnh đèn lồng, cho trẻ đọc từ + Cô giới thiệu ch÷ «, hỏi trẻ phát âm chữ cái - Cô phát âm chữ ô - Cho lớp phát âm, tổ, cá nhân, cho trẻ sờ đờng bao chữ ô + Ai cã nhËn xÐt g× vÒ ch÷ «? C« giíi thiÖu ch÷ « in thêng, viÕt thêng - Cho c¶ líp ph¸t ©m ch÷ « * Lµm quen ch÷ ¬ (36) - Cô cho trẻ QS hình ảnh bánh nướng, hỏi trẻ đây là gì? - Cô đọc từ dới tranh, cho trẻ đọc - Trong tõ " bánh nướng " cã ch÷ c¸i ¬ b©y giê chóng m×nh cïng LQ - C« ph¸t ©m « - Cho lớp phát âm, tổ, cá nhân, cho trẻ sờ đờng bao chữ + Ai cã nhËn xÐt g× vÒ ch÷ ¬? C« giíi thiÖu ch÷ ¬ in thêng, viÕt thêng - Cho c¶ líp ph¸t ©m ch÷ ¬ Họat động 2: So sách chữ o, ô, Ch÷ c¸i o, «, ¬ cã ®iÓm nµo gièng vµ kh¸c nhau? Họat động 3: Trò chơi luyện tập * Trß ch¬i 1: Thi ph¸t ©m nhanh - Cô chữ nào trẻ phát âm nhanh chữ đó, ngợc lại cô nói cấu tạo trẻ phát âm * Trß ch¬i 2: T¹o ch÷ b»ng c¬ thÓ trÎ - Cho trÎ t¹o ch÷ theo yªu cÇu - T¹o ch÷ c¸i g×? b»ng bé phËn nµo trªn c¬ thÓ? + §Ó cã ch÷ o to chóng m×nh ph¶i lµm g×? + §Ó cã ch÷ o nhá h¬n chóng m×nh ph¶i lµm g×? + Cßn c¸ch nµo kh«ng? + T¹o ch÷ «, ¬ b»ng c¸ch kh¸c * Trò chơi 3: Đọc đồng dao đoán chữ cái ( ụng sảo ụng sao) Khi kết thúc đồng dao có chữ cái gì thì trẻ nói chữ cái đó * Trß ch¬i 4: Ai nhanh Cô cho trẻ cầm đồ chơi vừa vừa hát cô phát âm chữ cái nào trẻ cầm đồ chơi có chứa chữ cái đó giơ lên và bật vào vòng có chữ cái đó * KÕt thóc: TrÎ h¸t bµi "ch÷ o II H§NT: CS32, 48 - QS đèn lồng - TC: DG " nu na nu nống" HT: "ë ®©u cã mµu nµy" - Ch¬i tù M§YC: - KT: Trẻ biết số đặc điểm đèn lồng đợc sử dụng đêm rằm trung thu - KN: Rèn khẻ QS, ghi nhớ có chủ định trẻ - TĐ: Trẻ thích thú đợc rớc đèn, tích cực tham gia hoạt động CB: Một đèn lồng, số hoa có màu sắc khác đặt các vị trí khác nhau, phÊn vµ bãng 3.HD: Cho trẻ hát bài "gỏc trăng" trò chuyện chủ đề - Cô cho trẻ QS đèn lồng và đàm thoại: Các có nhận xét gì đèn lồng có màu gì? dùng để làm gì? Cô cung cấp cho trẻ biết vào ngày rằm tháng các đợc bố mẹ mua cho đèn lồng để múa hát dới trăng đốn chị đấy? Muốn đèn lồng luôn bền đẹp phải lµm g×? - Trß ch¬i: Nu na nu nống, ë ®©u cã mµu nµy C« giíi thiÖu luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i, trÎ nh¾c l¹i tªn trß ch¬i Cho trÎ ch¬i III Hoạt động chiều * H¸t bµi " ¸nh tr¨ng hoµ b×nh" C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t, t¸c gi¶ Cho trÎ h¸t c¶ bµi vµi lÇn, h¸t theo tæ, nhãm, c¸ nh©n (söa sai cho trÎ) Cô cùng trẻ vận động hoạ múa 2-3 lần * CS 64 - Đọc đồng dao “ ông sảo ông sao” * Ch¬i tù chän * CS 15, 77 - VÖ sinh tr¶ trÎ (37) ********************** Thø t ngµy 18 th¸ng n¨m 2013 I PTNT: CS 99, 100, 101 - H¸t móa " ¸nh tr¨ng hoµ b×nh" Nghe "Chiếc đèn ông sao" TC " Ai nhanh nhÊt" M§YC: - KT: Trẻ hát đúng lời ca giai điệu bài hát, biết VĐ múa kết hợp lời và động tác - KN: Trẻ vận động múa nhịp nhàng phối hợp các động tác Lµm quen giai ®iÖu bµi h¸t, béc lé c¶m xóc nghe c« h¸t - TĐ: Tích cực tham gia hoạt động, thể hào hứng vui tơi tham gia hoạt động CB: Đồ dùng âm nhạc: Đàn, phách, xắc xô, đèn ông Tranh vẽ cảnh làng quê ban đêm có trăng, HD: Cô đọc câu đố" Tròn nh bóng, bay đêm rằm, chúng em mong, chị tới" đố các là gì? Trò chuyện chủ đề * VĐ:Cô đa tranh vẽ ảnh làng quê ban đêm có trăng, hỏi trẻ tranh vẽ nh nào? C¸c cïng h¸t vang bµi h¸t " ¸nh b×nh" lÇn, hái trÎ tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ Các à, bài hát này còn có vận động múa minh hoạ chúng mình có muốn tham gia cïng c« kh«ng? Muốn VĐ múa đợc các xem cô múa nào, cô VĐ2 lần cho trẻ QS Nµo c¸c cïng tham gia móa cïng c« - c¶ líp V§ móa vµi lÇn Cho trÎ V§ theo tæ, nhãm, c¸ nh©n ®an xen ( chó ý söa sai cho trÎ) C¶ líp V§ lÇn * Nghe hát: cô có món quà tặng các chúng mình đoán xem đó là gì? đa đèn ông và hỏi: Các dùng đèn để làm gì? Có bài hát hay viết đèn ông nhạc sĩ Phạm Tuyên đấy, bây chóng m×nh nghe c« h¸t xem bµi h¸t nh thÕ nµo nhÐ Cô hát lần1, lần dùng đèn ông minh hoạ, lần mời trẻ cùng tham gia * Trß ch¬i: Ai nhanh nhÊt C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i, luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i Cho trÎ ch¬i II H§NT: CS 32, 42, 48 - Quan s¸t thêi tiÕt - Trß ch¬i: Häc tËp:TruyÒn tin DG: kéo co V§: mua quà trung thu - Ch¬i tù * MĐYC:- trẻ nhận định thời tiết ngày hôm đó và mùa Chơi đúng luật, tích cực hoạt động * CB: s©n s¹ch sÏ, phÊn, bãng * HD: cho trẻ đọc bài thơ ''ma''trò chuyện chủ đề C« híng trÎ nh×n lªn trêi qs vµ nhËn xÐt:h«m bÇu trêi nh thÕ nµo? cã nh÷ng g×? trêi cã giã kh«ng? c¸c qs xem c¶nh vËt sao? thêi tiÕt nh vËy thêng thÊy ë mïa nµo? chóng m×nh mÆc quÇn ¸o thÕ nµo cho phï hîp? - Trß ch¬i: c« gîi ý luËt ch¬i, c¸ch ch¬i, trÎ nãi tªn trß ch¬i - Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i theo ý cña trÎ, c« QS trÎ ch¬i III Hoạt động chiều PTTC: CS 1, 14 - Bật tách chân qua ô - TC: Thi xem nhanh - Tay: tay giang ngang gập vào vai - Th©n: tay chống hông nghiêng người sang phải ,sang trái - Ch©n: chân bước phía trước khuỵu gối - BËt: tiến lùi * M§YC: - KT: Trẻ tập chính xác các động tác, bật đỳng tư thế, biết kết hợp chụm tỏch chõn (38) - KN: Trẻ biết dùng sức chân kết hợp với thân để bật - TĐ: Trẻ tích cực tham gia hoạt động, rèn ý thức tổ chức kỉ luật, tính nhanh nhẹn cho trÎ * CB: S©n tËp s¹ch sÏ b»ng ph¼ng, vÏ ô theo sơ đồ chụm tách * HD: Cho trẻ hát bài "gác trăng" trò chuyện chủ đề + Khởi động: Cho trẻ theo vòng tròn luyện các kiểu đi: thờng, nhanh, kiễng gót, ghiêng chân Sau đó hàng ngang theo tổ + Trọng động: - BTPTC: Tập động tác lần nhịp Tập động tác chân 4lần nhịp - V§CB: " Bật tách chân qua ô " Cô tập mẫu lần 1, lần phân tích động tác: CB đứng sát vạch 2tay chắp hụng, chõn đứng rộng vai, cã hiÖu lÖnh th× bật chụm chân vào ô thứ nhất, tách chân vào ụ bờn cạnh, bật chụm chõn vào ụ tiếp theo…cho đến hết ụ xong đứng xuống cuèi hµng Chú ý bật không chạm chân vào vạch TrÎ thùc hiÖn: Mçi trÎ tËp vµi lÇn theo c¸c h×nh thøc kh¸c ( c¸ nh©n, nhãm, tæ) Cô QS và động viên trẻ tập đúng t C« tËp l¹i lÇn - TC: Thi xem nhanh Cô gợi ý luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi + Håi tÜnh: Cho trÎ ®i nhÑ nhµng vÒ hµng GD: TrÎ ph¶i thêng xuyªn tham gia tËp luyÖn th× c¬ thÓ míi khoÎ m¹nh Ch¬i tù chän( cô bao quát trẻ chơi) CS 15, 77, 82 - VÖ sinh tr¶ trÎ ************** Thø n¨m ngµy 19 th¸ng n¨m 2013 I PTNN: CS 64 , 65 - Th¬ "Tr¨ng s¸ng" 1.M§YC:- KT: trÎ hiÓu néi dung bµi th¬, biÕt sè h×nh ¶nh vÒ tr¨ng - KN: trẻ đọc rõ ràng mạch lạc, thể diễn cảm - TĐ: Trẻ tích cực tham gia hoạt động, yêu quí cảnh đẹp thiên nhiên 2.CB: Tranh minh ho¹ néi dung bµi th¬ 3.HD: Cho trẻ hát " ánh trăng hoà bình" trò chuyện chủ đề *Cô đọc câu đầu "Sân không rơi" đố trẻ tên bài, tác giả Cô đọc bài thơ lần 1, lần dùng tranh minh hoạ *Câu hỏi đàm thoại: -Bài thơ cô vừa đọc tên là gì? sáng tác? - Tr¨ng bµi th¬ nh thÕ nµo? tr¨ng trßn th× sao? - Tr¨ng khuyÕt gièng c¸i g×? - Các chơi trăng thờng ntn? hôm rằm tháng có trăng đẹp đã làm gì? - Để phong cảnh thiên nhiên luôn tơi đẹp chúng ta làm gì? *Cho trẻ đọc thơ: Cả lớp đọc vài lần, đọc theo tổ nhóm, cá nhân đan xen Cô chú ý sửa sai cho trẻ Cho trẻ đọc lối theo tổ Cô đọc bài thơ lần làm động tác minh hoạ Cho trẻ rớc đèn dới trăng II Hoạt động ngoài trời : CS 42 QS: Một số đồ chơi đêm trung thu TC: V§ " ChuyÒn bãng" DG "KÐo co" Ch¬i tù * M§YC: - KT: Trẻ gọi đúng tên1 số đồ chơi và cách sử dụng nh đèn lồng, đèn ông sao, mặt lạ -KN: RÌn khÎ n¨ng nãi m¹ch l¹c, tÝnh tæ chøckû luËt cña trÎ -TĐ: Trẻ thích thú tham gia trò chơi, tích cực tham gia hoạt động *CB: Đèn ông sao, mặt lạ, đèn lồng (39) qu¶ bãng, sîi d©y dµi 5m, s©n ch¬i s¹ch sÏ *HD: Cho trẻ hát bài " Chiếc đèn ông sao" trò chuyện chủ đề - Cô lần lợt cho trẻ QS đèn lồng, mặt lạ, đèn ông và hỏi đây là đồ chơi dùng dịp nào? có đặc điểm gì? cách sử dụng sao? Muốn đồ chơi đợc bền đẹp các phải làm gì? - Trß ch¬i: c« gîi ý luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i Cho trÎ ch¬i III H§C: *CS 42 - Tæ chøc " Vui tÕt trung thu" - CB: Mâm ngũ quả, đèn ông sao, mặt lạ các tiết mục văn nghệ kịch - HD: C¸c cã biÕt h«m lµ ngµy g× kh«ng? Ngµy r»m th¸ng lµ ngµy tÕt cña ai? Các đợc làm gì? Đúng hôm là ngày các con, cô tặng chúng mình mâm cỗ và nhiều đò chơi để đón chị nga đấy, nào chúng mình cùng múa hát thật hay đón chị nµo C¶ líp h¸t bµi "ChÞ h»ng" Cô đóng chị cùng trẻ múa hát: Đêm trung thu- lớp G¸c tr¨ng- nhãm Chiếc đèn ông - lớp KÕt thóc ch¬ng tr×nh cho trÎ h¸t bµi "§ªm trung thu" vµ cïng ph¸ cç * Ch¬i tù * Ch¬i tù chän * CS 15, 77, 82 - VÖ sinh tr¶ trÎ *************** Thø s¸u ngµy 20 th¸ng n¨m 2013 I PTNT: CS 103 - Nặn đồ chơi tặng bạn MĐYC: - KT: Trẻ nặn xoay tròn, lăn dọc tạo thành số đồ chơi - KN: luyện các kỹ nặn cho trẻ, rèn khéo léo đôi bàn tay trẻ - TĐ: Giữ gìn đồ dùng đồ chơi, có ý thức học CB: - Mét sè mÉu nÆn cña c«: Bãng, «t«, vßng, bóp bª - §Êt nÆn vµ b¶ng cho trÎ HD: Cho trẻ hát bài " " trò chuyện chủ đề - Cô gợi hỏi trẻ bạn trai thích đồ chơi nào? Bạn gái thì sao? - Cô đa ô tô cho trẻ QS và nhận xét: đây là gì? ô tô đợc nặn nh nào? Muốn nặn đợc ô tô cô đã nặn kỹ gì? Màu sắc ô tô sao? Tơng tự các đồ chơi khác - Hỏi dự định trẻ:( cất mẫu nặn đi) định nặn đồ chơi nào? Muốn nặn dợc sử dụng kỹ nặn gì? - Trẻ thực hiện: Cô quan sát giúp đỡ trẻ các câu hỏi gợi mở, khuyến trẻ nặn s¸ng t¹o - Nhận xét: Trng bày sản phẩm lớp ngắm nhìn, cô động viên trẻ Gäi 2-3 trÎ thÝch bµi nµo? T¹i sao? Goi1 trÎ lªn giíi thiÖu bµi cña m×nh Cô nhận xét chung và GD trẻ yêu quí các bạn lớp cùng giữ gìn đồ dùng đồ ch¬i Cho trÎ ch¬i: T×m b¹n th©n II H§NT: CS 42 - QS b¸nh trung thu ( b¸nh dÎo, níng) - TC: V§ nh¶y qua d©y HT ®o¸n giái - Ch¬i tù * M§YC: - KT: TrÎ biÕt ngµy tÕt trung thu thêng cã b¸nh dÎo, b¸nh níng vµ biÕt đặc điểm loại bánh - KN: Ph¸t triÓn ng«n ng÷ m¹ch l¹c, t cho trÎ - TĐ: Trẻ tích cực tham gia HĐ, chơi đúng luật * CB: chiÐc b¸nh dÎo, b¸nh níng, sîi d©y dµi 5m * HD: Cho trẻ hàt bài "gác trăng" trò chuyện chủ đề - Các có biết đêm trung thu thờng có gì?có loại bánh nào? (40) Cô cho trẻ QS bánh dẻo và bánh nớng nhận xét xem có đặc điểm gì? C« c¾t b¸nh cho trÎ QS bªn vµ nhËn xÐt, chia b¸nh cho trÎ ¨n vµ nªu c¶m nhËn ¨n b¸nh - TC: C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i, trÎ nh¾c l¹i luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i Cho trÎ ch¬i III H§C: PTNT:CS 42, 97 - Trß chuyÖn vÒ ngµy tÕt trung thu * M§YC: - KT: TrÎ biÕt ngµy tÕt trung thu lµ ngµy r»m th¸ng Biết số hoạt động diễn ngày tết trung thu - KN: Nãi râ rµng, m¹ch l¹c - T§: TrÎ cã c¶m xóc phÊn khëi, vui t¬i vÒ ngµy tÕt trung thu * CB: Tranh ảnh ngày tết trung thu: Múa hát, rớc đèn, phá cỗ Một số đồ chơi: Đèn ông sao, mặt lạ, đèn lồng * HD: Cho trẻ hát bài "Đêm trung thu" trò chuyện chủ đề Các có biết đêm trung thu là ngày nào không? đêm trung thu các em thiếu niên, nhi đồng đợc làm gì? C« cã bøc tranh vÏ vÒ ngµy tÕt trung thu c¸c nhËn xÐt g× vÒ ngµy tÕt trung thu nµo? c« gîi hái trÎ ®a ý kiÕn c« bæ sung Cô đa số đồ chơi có ngày tết trung thu và trẻ nói cách sử dụng Tæ chøc vµi tiÕt môc vui tÕt trung thu cho trÎ Ch¬i tù chän Nªu g¬ng cuèi tuÇn Mục đích yêu cầu:trẻ nắm đợc tiêu chuẩn đề tuần,thực các qui định cña líp - CB: phiÕu bÐ ngoan, mét sè bµi h¸t, th¬ - HD: cho trẻ hát bài tuần ngoan Gọi trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan đề tuần (cô bổ xung) Cô đếm cờ trẻ nhiều cờ 1tổ, các bạn khác trẻ cùng đếm, cho trẻ tự nhận(4 cê trë lªn) C« ph¸t thëng phiÕu bÐ ngoan cho trÎ nhiÒu cê nhÊt, ph¸t tiÕp c¸c trÎ tæ V¨n nghÖ chóc mõng: Tr¨ng s¸ng - c¶ líp ¸nh tr¨ng hoµ b×nh - c¸ nh©n §ªm trung thu- tæ * Vệ sinh trả trẻ **************** KÕ ho¹ch tuÇn Chủ đề nhánh 3: Lớp tuổi chúng ta ( Tõ ngµy 23/ đến 27/ / 2013) I Yªu cÇu: Phát triển thể chất CS 1: - Bật xa tối thiểu 50cm CS 6: Tô màu trùng kín, không chờm ngoài đường viền các hình vẽ CS 8: Dán đúng các hình vào vị trí cho trước, không bị nhăn CS 14: Tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu mệt mỏi khoảng 30 phút CS 15: Biết rửa tay xà phòng trước ăn và sau vệ sinh Phát triển tình cảm kĩ XH CS 32: Thể vui thích hoàn thành công việc CS 42: Dễ hòa đồng với bạn bè nhóm chơi (41) CS 48: Lắng nghe ý kiến người khác Phát triển ngôn ngữ -giao tiếp CS 64: Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi trẻ CS 65: Nói rõ ràng CS 69: Sử dụng lời nói để trao đổi và dẫn bạn bè hoạt động CS 77: Sử dụng 1số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình CS 82: Biết ý nghĩa số ký hiệu, biểu tượng sống CS 85: Biết kể chuyện theo tranh CS 90: Biết “ viết” chữ cái theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên xuống Ph¸t triÓn nhËn thøc CS 97: Kể số địa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ sống CS 99: Nhận giai điệu bài hát nhạc CS 100: Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em CS 101: Thể cảm xúc và VĐ phù hợp với nhịp điệu bài hát nhạc CS 107: Chỉ khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật và khối trụ theo yêu cầu II Mạng hoạt động Ph¸t triÓn nhËn thøc Ph¸t triÓn thÓ chÊt * CS 107 - To¸n: Nhận biết số lượng và chữ số 4, NB hình tròn, vuông, tam giác, CN * CS 97 - KPKH: Tên và đặc điểm bật sè b¹n líp *CS 99, 100, 101 - ¢m nh¹c: - H¸t: Ngµy vui cña bÐ V§: Vç tay theo nhÞp Nghe: §i häc * CS1, 14: Bật liên tục vào vòng * CS - Tô màu trường mầm non - Chơi các góc * CS8- Làm khuôn mặt vui * CS 15- Hướng dẫn trẻ cách rửa tay xà phòng - Trò chuyện tác dụng rửa tay xà phòng Líp tuổi cña chóng ta Ph¸t triÓn ng«n ng÷ Ph¸t triÓnTCXH * CS 69 - Trò chuyện trường mầm non - Chơi các góc * CS 77 - Sử dụng 1số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình * CS 82 - Làm quen với số kí hiệu thông thường sống * CS 85- Chuyện: Món quà cô giáo * CS 91- Tập tô o, ô, * CS 32 - Mối quan hệ hành vi trẻ và cảm xúc người khác - Thực xếp đồ chơi các góc * CS 42 - Quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ bạn * CS 48 - Lắng nghe ý kiến người khác, sử dụng lời nói cử chỉ, lễ phép, lịch - Thực chào hỏi đến lớp, về, có khách đến lớp III.ThÓ dôc buæi s¸ng: øng dông "Trêng chóng ch¸u lµ trêng MÇm non" - Hô hấp: Thæi bãng bay - Tay: tay đưa thẳng lªn cao, h¹ xuèng theo nhÞp - Thân: cúi gập người phía trước (42) - Chân: nhún khụy gối, 2tay chắp hông - Bật: d¹ng khÐp * MĐYC: Trẻ tập chính xác các động tác ghÐp víi lêi ca Nhằm phát triển thể lực cho trẻ Có ý thức tập luyện nghiêm túc *CB: Sân tập phẳng *HD: - Khởi động :cho theo vòng tròn làm đoàn tàu luyện các kiểu đi(đi thường,ngón chân, gót chân…)sau đó hàng ngang theo tổ -Trọng động: Tập các động tác kÕt hîp lêi ca, số lần tập tùy theo ngày -Hồi tĩnh: Cho trẻ làm động tác ®i nhÑ nhµng vÒ hµng IV Chơi các góc: CS 6, 32,42, 77, 69, 82 - Góc phân vai: nhóm bán hàng, xây dựng, tạo hình, góc häc tËp * Mục đích yêu cấu - Trẻ đưa chủ đề chơi, biết cụng việc vai bỏn bỏn các sách vở, đồ chơi phôc cho häc tËp ë trêng, ë líp - X©y dùng trêng MÇm non, líp 5a2 - Phản ánh thao tác vai chơi mình, cùng bạn chơi lien kết với chơi - Giữ gìn đồ dùng đồ chơi * CB: Các góc chơi thuận tiện Đồ chơi phục vụ các nhóm góc: nấu ăn, đồ chơi s¸ch vë, hình khối, c©y, hoa… *HD: Cho trẻ hát bài: em ®i mÉu gi¸o, trò chuyện chủ đề … - Các thực chủ đề gì? Hôm chúng mình chơi góc (cô hướng trẻ vào góc đã cb) Góc phân vai chơi nhóm nào, công việc nhóm bán hàng lµ g×? Góc xd thì sao, xd gì? Góc tạo hình các chơi nào? -Bây các lấy ảnh góc đã đăng ký và lấy đồ chơi chơi nào Cụ quan sỏt và giỳp đỡ trẻ cỏc cõu hỏi trao đổi gợi ý, để trẻ phản ỏnh vai chơi, trẻ còn lung túng cô cùng chơi với trẻ VD: Tôi chào bác, bác làm gì đấy, cửa hàng bác bán mặt hàng gì? bác b¸n cho t«i chiÕc bót ch×, bao nhiªu tiÒn h¶ b¸c -Nhận xét: Cô nhóm góc nhận xét và thưởng cờ cho trẻ Cho trẻ hát bài cất dọn đồ chơi đúng nơi qui định V Các trò chơi tuần - TCV§: NhÈy qua d©y, tæ nµo nhanh h¬n, ChuyÒn bãng - HT: + HDTC: §Õm tiÕp T×m b¹n th©n, TruyÒn tin, Thi xem nhanh, Gióp c« t×m b¹n - DG: + HDTC: "chi chi chµnh chµnh” chi chi chµnh chµnh, KÐo co, Lén cÇu vång *************** Thø hai ngµy 23 th¸ng n¨m 2013 I PTNT:( CS 107) - ¤n sè lîng 4, nhận biết số 4; «n h×nh ch÷ nhËt, tam gi¸c Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ nhận biết các nhóm đồ vật có số lợng 4, nhận biết số Nhận biết các hình ch÷ nhËt, tam gi¸c - KN: Trẻ phân loại đồ chơi theo nhóm số lợng 3- 4,Phát triển t cho trẻ - TĐ: Hào hứng tham gia các hoạt độnghọc tập, chia sẻ với các bạn nhóm (43) CB: Các nhóm đồ chơi đặt xung quanh lớp: bảng, sỏch, vũngTD có số lợng 3- và các đồ chơi có dạng hình chữ nhật, tam giác Mỗi trẻ hình tròn, vuông, ch÷ nhËt, tam gi¸c, c¸c thÎ sè 1, 2, 3, HD: Cho trẻ hỏt bài “cụ và mẹ,” trò chuyện chủ đề: các vừa hát bài gì * ¤n sè lîng 3- 4, h×nh ch÷ nhËt, tam gi¸c Cô gây hứng thú cho trẻ xem thùng đựng đồ chơi lớp.c¸c QS xem cã nh÷ng g× nào? đồ chơi mang hình gì? Bạn nào tìm đợc nhóm đồ chơi có số lợng là 3, số lợng ( lớp cùng KT và đếm) * NhËn biÕt sè Cô cho trẻ xếp hình có cạnh bàn và đếm số cạnh hình đó, nói tên hình Cô giới thiệu thẻ chữ số 4, tơng ứng với hình có số cạnh là và nhóm đồ ding có số lợng là Cho trẻ QS và đọc, cho trẻ chọn số đặt vào cạnh hình vuông, CN C« thÊy c¸c häc rÊt giái lªn tÆng chóng m×nh trß ch¬i " Thi nhãm nµo nhanh" Chia trÎ lµm nhãm: trai, g¸i Nhãm trai t×m sè 3, nhãm n÷ t×m sè g¾n vµo nhãm cã sè lîng t¬ng øng * LuyÖn tËp: Cho trẻ sử dụng BHT, đếm xemcó bạn cha có dụng cụ TD, gọi tên các hình tranh Cho trẻ chơi TC " Hãy tìm đúng tôi" Cho trẻ vừa vừa hát có hiệu lệnh cô chạy chỗ tìm số hình theo đúng yªu cÇu cña c« Cho trÎ ch¬i GD: chơi đồ chơi phải giữ gìn và bảo quản đồ chơi II H§NT: CS 15, 32, 42 - Quan s¸t thêi tiÕt - Trß ch¬i:+ Häc tËp:TruyÒn tin + DG: Lén cÇu vång + V§: nhanh giỏ - Ch¬i tù * MĐYC:- trẻ nhận định thời tiết ngày hôm đó và mùa Chơi đúng luật, tích cực hoạt động * CB: s©n s¹ch sÏ, phÊn, bãng *HD: cho trẻ đọc bài thơ ''ma''trò chuyện chủ đề C« híng trÎ nh×n lªn trêi qs vµ nhËn xÐt:h«m bÇu trêi nh thÕ nµo? cã nh÷ng g×? trêi cã giã kh«ng? c¸c qs xem c¶nh vËt sao? thêi tiÕt nh vËy thêng thÊy ë mïa nµo? chóng m×nh mÆc quÇn ¸o thÕ nµo cho phï hîp? - Trß ch¬i: c« gîi ý nói tên tc trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi sau đó cho trẻ chơi tc vài lần - Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i theo ý cña trÎ, c« QS trÎ ch¬i III Hoạt động chiều *T« mµu c¸c bøc tranh vë tËp t«, bµi c¸c nÐt Cho trẻ tô màu các tranh đàn gà, em bé, cây hoa theo ý thích cuả trẻ Cô QS nhắc nhë trÎ c¸ch t« mµu *Ch¬i tù chän *HDTC: §Õm tiÕp C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i,luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i +LuËt ch¬i: Tung vµ b¾t bãng b»ng tay +C¸ch ch¬i : Chia trÎ lµm nhãm xÕp thµnh vßng trßn, mçi nhãm qu¶ bãng VD: bạn Linh Đan vừa ném cho bạn Trang vừa đếm 1.Trang bắt bóng và đếm tiếp tục nh vậycho đến 10.Nếu bị rơi bóng đếm nhầm phải ngoài lần chơi C« vµ trÎ ch¬i mÉu, cho trÎ ch¬i * CS 77, 48 -VÖ sinh tr¶ trÎ **************** Thø ba ngµy 24 th¸ng n¨m 2013 I PTNN: CS 90 - Trß ch¬i ch÷ c¸i o, «, ¬ Mục đích yêu cầu: (44) - Kiến thức: Trẻ biết phân biệt và phát âm đúng chữ cái o, ô, qua các trò chơi Biết nhËn ©m vµ mÆt ch÷ tõ, tiÕng trän vÑn T« mµu c¸c ch÷ c¸i in rçng - Kü n¨ng: LuyÖn ph¸t ©m chÝnh x¸c, c¸ch t« mµu ch÷ c¸i vµ nèi c¸c ch÷ c¸i tõ - Giáo dục: Trẻ tích cực tham gia hoạt động, giữ gìn đồ dùng đồ chơi ChuÈn bÞ: - Chữ cái o, ô, cắt rời, và chấm tròn để chơi trò chơi - Tranh cã g¾n tõ chøa c¸c ch÷ c¸i o, « , ¬ - Vë BLQCC, bót ch×, bót d¹, bót mµu, thÎ ch÷ o, «, C¸ch tiÕn hµnh: * Họat động 1: ổn định - Trẻ hát bài "ngày vui bé "trò chuyện chủ đề + Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g×? * Hoạt động 2: Trò chơi với chữ cái o, ô, + Trß ch¬i "BÞt m¾t ®o¸n ch÷" - Yêu cầu trẻ bịt mắt dùng tay sờ và đoán xem đó là chữ cái gì? (chơi 2-3 lần) + Trß ch¬i: Thi xem nhanh - Cô miêu tả điểm chữ cái nào trẻ chọn nhanh chữ cái đó giơ lên và phát âm + Trß ch¬i nèi ch÷ - Cô viết lên bẳng tên số đồ chơi trờng, lớp: cầu trợt, ô tô, kéo, vòng và viết chữ o, «, ¬ yªu cÇu trÎ t×m c¸c ch÷ o, «, ¬ c¸c tõ nèi c¸c o, «, ¬ c« viÕt trªn b¶ng + Trß ch¬i: “ T×m b¹n th©n” - C« ph¸t cho mçi trÎ thÎ sè trÎ võa ®i võa h¸t, cã hiÖu lÖnh “ t×m b¹n, t×m b¹n” trẻ phải tìm bạn có chữ cái giống chữ cái mình và cùng phát âm chữ cái đó + Cho trẻ đọc các đoạn thơ, đồng dao bé LQCC có chứa chữ cái o, ô, và tô mµu c¸c ch÷ c¸i in rçng * KÕt thóc: TrÎ h¸t bµi "C« gi¸o" II Họat động ngoài trời: CS15, 32, 48 - HĐCMĐ: Làm số đồ dùng đồ chơi từ lá cây, giấy - TC: +TCV§: ChuyÒn bãng +HT: Thi xem nhanh - Ch¬i tù Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết làm đồ chơi từ lá cây từ giấy tạo thành trâu, cái kèn, thu và chơi trò ch¬i " ChuyÒn bãng, thi xem nhanh" - LuyÖn kü n¨ng c¾t, gÊp t¹o s¶n phÈm s¸ng t¹o - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đến phẩm mình bạn ChuÈn bÞ: - Ræ, giá, giÊy lo¹i cho trÎ, d©y, l¸ ®a, l¸ chuèi C¸ch tiÕn hµnh: Cho trẻ đọc bài thơ “ bàn tay cô giáo” trò chuyện chủ đề Họat động 1: Làm đồ chơi từ lá, giấy - C« ®a mét sè mÉu xÕp s½n cho trÎ quan s¸t, nhËn xÐt + Con trâu đợc từ lá gì? - C« lµm mÉu tr©u cho trÎ xem - Sau đó hớng dẫn cho trẻ làm trâu từ lá bàng, lá mít, và cách gấp máy bay, thuyền b»ng giÊy + Cho trẻ làm đồ chơi theo ý thích trẻ + Cho trẻ chơi với loại đồ chơi đó Họat động 2: Cho trẻ chơi trò chơi: +TCV§: ChuyÒn bãng +HT: Thi xem nhanh C« gäi ý luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i, cho trÎ ch¬i Họat động 3: Chơi tự theo ý thích C« bao qu¸t trÎ ch¬i III Hoạt động chiều * ¤n ch÷ c¸i o,«,¬ Cho trÎ gië vë bµi o, «, ¬ T« hoµn thiÖn c¸c ch÷ c¸i cßn cha xong * Ch¬i tù chän (45) * H¸t bµi"Ngµy vui cña bÐ" - C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ - Hát lần 1, lần vận động minh hoạ - Cho trẻ hát vài lần từ đầu đến hết bài, hát theo tổ nhóm Sửa sai cho trẻ - C¶ líp h¸t l¹i lÇn * CS 77 - VÖ sinh tr¶ trÎ ************ Thø t ngµy 25 th¸ng n¨m 2013 I PTNT: CS 99, 100, 101 - H¸t" Ngµy vui cña bÐ" V§: Vç tay theo nhÞp Nghe "§i Häc" Mục đích yêu cầu: - KiÕn thøc: TrÎ h¸t bµi "Ngµy vui cña bÐ" biÕt thÓ hiÖn niÒm vui víi t©m tr¹ng hå hởi đến trờng và kết hợp vận động theo nhịp Đợc nghe cô hát bài "đi học"gợi cho trẻ tình cảm yêu trờng, yêu lớp, niềm vui sớng đợc bên cô giáo ngày đầu đến trờng và chơi hứng thú với trò chơi - Kỹ năng: Trẻ hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, biết tiết tấu nhanh chậm của bài h¸t "Ngµy vui cña bÐ" Ph¸t triÓn tai nghe - Giáo dục: Trẻ đoàn kết với bạn bè, yêu thơng kính trọng cô giáo và thích đợc đến trêng mÇm non ChuÈn bÞ: - §µn, ph¸ch, x¾c x«, C¸ch tiÕn hµnh: * Cho trÎ ch¬i trß ch¬i "Trêi tèi, trêi s¸ng" trß chuyÖn + Sáng đa các đến trờng? + §Õn trêng c¸c c¶m thÊy nh thÕ nµo? Hoạt động 1: Dạy hát, vận động bài "Ngày vui bé" - Ngày vui các là ngày hội đến trờng đợc ca múa, hát, hàng cây, hoa, bầy chim càng hòa thêm niềm vui đó Đó là nội dung bài hát "Ngày vui bé" Hoàng Văn Yến - C« cho c¶ líp h¸t lÇn Bài hát còn đợc gõ đệm theo nhịp vui nhộn đấy.Ai biết Vỗ tay theo nhịp là nh thÕ nµo? - Cô hát và gõ đệm lần - Cho c¶ líp h¸t vµ V§ - Tổ hát và vận động xen kẽ, nhóm, cá nhân Sửa sai cho trẻ - Vừa hát bài gì? vận động gì? - B©y giê c« tÆng chóng m×nh trß ch¬i “ Thö tµi c¸c bД c¸c tæ th¶o luËn ®a h×nh thøc V§ kh¸c cho kÕt hîp nhÞp nhµng víi lêi ca + Cho trÎ tõng tæ lªn V§ vafnois h×nh thøc V§ cña tæ m×nh Họat động 2: Nghe hát "Đi học" + Ngµy ®Çu tiªn ®i häc c¸c b¹n nh thÕ nµo? mÑ d¾t tay ®i tõng bíc,dç dµnh b»ng t×nh c¶m ©u yÕm thiÕt tha, chóng m×nh cïng c¶m nhËn bµi h¸t " §i häc" cña chó Bïi §×nh Th¶o nhÐ - C« h¸t lÇn giao lu víi trÎ - LÇn móa theo b¨ng nh¹c cïng 1-2 trÎ * Kết thúc: Trẻ hát và vận động bài "Ngày vui bé" II Họat động ngoài trời: CS 32, 42, 48 - HĐCMĐ: Quan sát đồ chơi ngoài trời -Trß ch¬i: +TCV§: KÐo co + HT: Gióp c« t×m b¹n - Ch¬i tù Yªu cÇu: - Trẻ quan sát và biết đợc số đồ chơi ngoài trời và tác dụng nó, biết chơi thµnh th¹o trß ch¬i "kÐo co" - Luyện khả quan sát chú ý ghi nhớ có chủ định - Gi¸o dôc trÎ ch¬i ph¶i cÈn thËn ChuÈn bÞ: §Þa ®iÓm QS s¹ch , m¸t (46) sîi d©y thõng dµi 5m, C¸ch tiÐn hµnh: Họat động 1: Quan sát đồ chơi ngoài trời - Cô dẫn trẻ sân chơi quan sát các đồ chơi lúc + Sân trờng có gì? có đồ chơi gì? + Những đồ chơi này để làm gì? + Khi ch¬i c¸c ph¶i thÕ nµo? =>Gi¸o dôc trÎ ngåi ng¾n Họat động 2: Chơi kéo co, Giúp cô tìm bạn - C« gîi ý luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i - cho trÎ ch¬i * Ch¬i tù III Hoạt động chiều PTTC: CS1, 14 - BËt liªn tôc vµo vßng TC: Bịt mắt bắt đê - Tay: tay th¼ng phÝa tríc gËp tríc ngùc - Th©n: Cói gËp ngêi phÝa tríc - Ch©n: Nhón khuþ gèi - BËt:TiÕn lïi * Mục đích: - Kiến thức: Trẻ bật liên tục vào các ô, bật đúng thao tác, bật không chạm vào vßng Biết c¸ch chơi, luật chơi vµ hứng thó với trß chơi “ BÞt m¾t b¾t dª” - Kỹ năng: Luyện kỹ bËt, c¸c tố chất nhanh, mạnh - Thái độ: Trẻ tích cực tham gia hoaatj động, tính kỷ luật chơi * ChuÈn bÞ: - 12 vßng TD xÕp thµnh hµng däc - chiÕc kh¨n mÆt - S©n tập réng tho¸ng, đảm bảo an toµn cho trÎ * C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động 1: Trß chuyện: Cho trÎ h¸t bµi " Em ®i mÉu gi¸o" c¸c võa h¸t bµi nãi các đâu? đến lớp các đợc làm gì? Hoạt động 2: Khởi động Cho trẻ ®i theo vßng trßn kết hợp c¸c kiểu theo nhịp trống vµ chuyển đội h×nh thµnh hµng ngang c¸ch theo tổ Hoạt động 3: Trọng động * Bµi tập ph¸t triển chung.TËp víi bµi " trêng chóng ch¸u lµ trêng mÇm non" - Tay: lần x nhịp - Ch©n : lần x nhịp - Bụng: lần x nhịp - Bật: lần x nhịp * Vận động - C« giới thiệu tªn vận động “BËt liªn tôc vµo vßng” - C« lµm mẫu lần ph©n tÝch: TTCB đứng thẳng người, tay chắp hông đứng chân đứng thẳng rộng vai, bật co chân lên cao bật vào vòng thứ chạm đất bàn chân, bật tiếp đến các ô hết, sau đó đI đứng xuống cuối hàng - Cho trẻ lªn lµm mẫu + Trẻ thực hiện: - trẻ tập vài lần các hình thức khác nhau, cô QS động viên trẻ tập đúng thao t¸c kh«ng ch¹m vµo vßng - C« tËp l¹i lÇn * Trß chơi vận động : “BÞt m¾t b¾t dª" - C« giới thiệu luật chơi vµ c¸ch chơi - Tổ chức cho trẻ chơi: C« bao qu¸t hướng dẫn trẻ chơi (47) Hoạt động 4: Hồi tĩnh: - Trẻ nhẹ nhµng 2-3 vßng quanh s©n tập ch¬i tù chän CS 77 - VÖ sinh tr¶ trÎ *************** Thø n¨m ngµy 26 th¸ng n¨m 2013 I PTNN: (CS 85) - Truyện Mãn quµ cña c« gi¸o M§YC: - KT: TrÎ hiÓu néi dung c©u chuyÖn vµ nhí tªn c¸c nh©n vËt chuyÖn - KN: TrÎ chó ý nghe c« kÓ chuyÖn nghi nhớ có chủ định vµ tr¶ lêi c©u hái râ rµng m¹ch lac - T§: yªu quÝ vµ v©ng lêi c« gi¸o CB: Tranh minh ho¹ néi dung c©u chuyÖn HD: Cho trẻ hát bài" Em mẫu giáo" TC chủ đề Các à, ngày chúng mình đến lớp đợc cô giáo dạy học, dạy múa hôm cô còn có quà tặng chúng mình Các có muốn biết đố là quà gì không? và xin mời các đếnn với câu chuyện "Món quà cô giáo" - C« kÓ lÇn 1, lÇn cho trÎ xem tranh minh ho¹ - Đặt câu hỏi đàm thoại: C©u chuyÖn c« võa kÓ cã tªn lµ g×? T¸c gi¶ lµ ai? Trong câu chuyện có ai? Vì Mèo khoang không nhận món quà cô giáo? Cô giáo đã nhắc các bạn nên làm gì? §Ó c¶m ¬n c« gi¸o c¸c sÏ lµm g×? - Cho trẻ tập kể chuyện theo tranh, trẻ chọn tranh nào thì kể nhân vật đó - C« lµ ngêi dÉn chuyÖn, trÎ kÓ theo c¸c vai - Cho trÎ xem kÓ chuyÖn b»ng b¨ng h×nh II Hoạt động ngoài trời : CS 32, 42 - QS: B¹n trai vµ b¹n g¸i - Trß ch¬i:+ HT: Gióp c« t×m b¹n +DG: Lén cÇu vång - Ch¬i tù *MĐYC:- KT: Trẻ biết số đặc điểm bật bạn trai nh tóc ngắn, thích chơi đá bãng, XD; B¹n n÷ tãc dµi, thÝch mÆc v¸y - KN: QS và ghi nhớ có chủ định - TĐ: Đoàn kết giúp đỡ bạn học và chơi * CB: Chän ch¸u trai, ch¸u g¸i cã tãc dµi mÆc v¸y * HD: Cho trẻ hát bài: " Vui đến trờng" Trò chuyện chủ đề - QS: C¸c kÓ tªn xem líp m×nh cã c¸c b¹n tªn lµ g×? Nh÷ng ban nµo lµ b¹n trai, b¹n nµo lµ b¹n g¸i? V× mµ biÕt? Cô mời trẻ đã chọn lên gợi trẻ QS và nhận xét: Bạn trai có đặc đặc điểm gì? B¹n g¸i th× sao? Cho trÎ trai, g¸i nãi lªn së thich cña m×nh Các à, dù là bạn trai hay gái đến lớp đợc vui chơi , học tập và chăm sóc nh các phải biết quan tâm và giúp đỡ lẫn nhau, cùng học tập thật tốt - TC: + HT: Gióp c« t×m b¹n +DG: Lén cÇu vång C« gîi ý luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i, trÎ nªu tªn trß ch¬i Cho trÎ ch¬i - Ch¬i tù III Hoạt động chiều * ¤n V§ ngµy vui cña bÐ C« cïng trÎ V§ 1-2 lÇn Cho trÎ V§ theo tæ, nhãm, c¸ nh©n söa sai cho trÎ * Ch¬i tù chän * HDTC: "chi chi chµnh chµnh” - M§YC: RÌn ph¶n x¹ nhanh nhÑn cho trÎ - CB: Dạy trẻ đọc thuộc lời ca - HD: C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i, luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i (48) + LuËt ch¬i: Ai bÞ n¾m ngãn tay th× ph¶i lµm c¸i + Cách chơi: Cho trẻ chơi theo nhóm từ 5-6 trẻ , trẻ xoè bàn tay, các trẻ khác để ngón trỏ vào lòng bàn tay tất cùng đọc lời ca đến câu" ù à ù ập", trẻ làm cái nắm bàn tay lại, các bạn khác giật tẩy bị cái bắt đợc ngón tay, phải làm cái C« vµ trÎ ch¬i mÉu Cho trÎ ch¬i * Vệ sinh trả trẻ (cs 15,77) ***************** Thø s¸u ngµy 27 th¸ng n¨m 2013 I PTTC:CS - Lµm khu«n mÆt vui (MÉu) M§YC: - KT: Trẻ biết kết hợp cát dán và vẽ để tạo lên khuôn mặt có sắc thái Vui - KN: RÌn sù khÐo lÐo vµ kü n¨ng c¾t d¸n cña trÎ - T§: hứng thú tham gia vào các hoạt động CB: Tranh mÉu khu«n mÆt vui cña c«, giÊy mµu, hå d¸n, kÐo, bót mµu cho c« vµ trÎ HD: Cho trẻ hát bài " Ngày vui bé" Trò chuyện chủ đề Các vừa hát bài hát g×? thÕ ngµy vui cña c¸c th× mÆt chóng m×nh cã vui kh«ng? - Hôm chúng mình cùng tổ chức hội thi " Bé khéo tay" xem làm đợc khuôn mặt vui đẹp - C« cã bøc tranh khu«n mÆt vui cña bÐ Hµ Ph¬ng göi tÆng chóng m×nh cïng xem nh thÕ nµo? Ai cã nhËn xÐt g× vÒ tranh? Khu«n mÆt cã h×nh g×? mµu s¾c nh thÕ nµo? Trªn khu«n mÆt cã nh÷ng g×? - Để phần thi đạt KQ cao các QS cô làm mẫu Cô chọn giấy hình gì để làm khuôn mặt? Màu nào nhỉ? Cô chọn giấy để làm mắt, miệng cô cắt xong dán vào khuôn mặt, dùng bút màu vẽ thªm sè chi tiÕt kh¸c - Trẻ thực hiện: Cô QS giúp đỡ trẻ, trẻ còn lúng túng cô làm mẫu cho trẻ - NhËn xÐt: Trng bµy tranh cho c¶ líp ng¾m nh×n C« nhận xét thÊy héi thi ngµy h«m b¹n nµo còng rÊt khÐo tay, c« khen tÊt c¶ c¸c Gäi trÎ lªn NX thÝch bµi nµo? T¹i sao? tích hợp đếm C« nhËn xÐt vµ gi¸o dôc trÎ yêu thÝch nh÷ng SP m×nh lµm II Họat động ngoài trời - CS 32, 42 - H§CM§: Quan át các góc chơi lớp -Trß ch¬i: V§: NhÈy qua d©y HT: T×m b¹n th©n - Ch¬i tù Mục đích yêu cầu: KT; trẻ biết tên các góc chơi và đồ chơi góc -KN; trẻ nhận biết đc các góc chơi , phát triển tư nói diễn đạt mạch lạc - Gi¸o dôc: TrÎ cã ý thøc b¶o vÖ vên rau, hoa, c©y… ChuÈn bÞ: - Địa điểm thuận lợi cho trẻ đứng và chơi quan sát TiÕn hµnh: Họat động 1: Quan sát sân trờng C« vµ trÎ võa ®i võa h¸t bµi "Bµi ca ®i häc" + C¸c cã nhËn xÐt g× vÒ trêng m×nh? + Trªn s©n trêng cã nh÷ng g×? + Cã c©y g×? + Cã nh÷ng lo¹i hoa g×? + Muốn quang cảnh trờng có nhiều bóng mát nhiều đồ chơi đẹp các phải làm g×? Gi¸o dôc trÎ kh«ng trÌo c©y bøt l¸, bÎ cµnh (49) Họat động 2: Trò chơi vận động Nhẩy qua dây - HT: T×m b¹n th©n - C« gîi ý c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - Trẻ chơi: Chia làm đội chơi Hoạt động 3: Chơi tự Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ chơi III Hoạt động chiều KPKH: CS32, 97 - Tên và vài đặc điểm bật các bạn lớp * MĐYC: - KT: Trẻ biết tên bạn và đặc điểm bạnnhw giới tính, chiều cao, sở thích - KN: RÌn kh¶ n¨ng Qs vµ nhËn xÐt cña trÎ - TĐ: Yêu quí giúp đỡ các bạn *CB: Một số đồ chơi: Ô tô, búp bê, bóng, hoa * HD: Cho trẻ hát bài "Em yêu trờng em" trò chuyện chủ đề - Chóng m×nh cïng kÓ tªn xem líp m×nh cã nh÷ng b¹n nµo? Nh÷ng b¹n nµo lµ b¹n trai? B¹n nµo lµ g¸i ? t¹i biÕt? - Là bạn trai thấy Linh nh nào? Bạn An thì sao? Bạn thích chơi trò chơi và đồ ch¬i g×? - Các thấy bạn gái lớp mình nh bạn Ngân có đặc điểm gì? Bạn thích chơi trò chơi và đồ chơi gì? - C« cho trÎ tù giíi thiÖu vÒ së thÝch cña m×nh + Cho trẻ chơi TC:" Giúp cô tìm bạn", cô miêu tả đặc điểm bạn nào thì tìm bạn đó gióp c« + Cho trẻ lấy đồ chơi tặng bạn + Cho trÎ ch¬i trß ch¬i " T×m b¹n th©n" - KT: Giáo dục trẻ phải biết yêu thơng các bạn lớp giúp đỡ lẫn Ch¬i tù chän Nªu g¬ng cuèi tuÇn * Mục đích yêu cầu:trẻ nắm đợc tiêu chuẩn đề tuần,thực các qui định cña líp * CB: phiÕu bÐ ngoan, mét sè bµi h¸t, th¬ * HD: cho trẻ hát bài tuần ngoan Gọi trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan đề tuần (cô bổ xung) Cô đếm cờ trẻ nhiều cờ 1tổ, các bạn khác trẻ cùng đếm, cho trẻ tự nhận(4 cê trë lªn) C« ph¸t thëng phiÕu bÐ ngoan cho trÎ nhiÒu cê nhÊt, ph¸t tiÕp c¸c trÎ tæ V¨n nghÖ chóc mõng: ' Trêng non" - c¶ líp " Em ®i mÉu gi¸o" - c¸ nh©n "Ngµy vui cñ bÐ"- tæ CS 15, 48- VÖ sinh trÎ ********************** (50) Kết mong đợi Ph¸t TriÓn thÓ chÊt: - Trẻ nói đợc tên1số món ăn thông thờng trờng mầm non - Biết: ăn nhiều loại thức ăn, ăn chín uống sôi để khoẻ mạnh - Thực hiên số việc đơn giản: Tự rửa tay xà phòng, lau mặt đánh răng, vệ sinh đúng nơi qui định - Sử dụng thành thạo các đồ dùng sinh hoạt trờng mầm non: Khăn mặt,bàn ch¶i, cèc uèng níc, b¸t ¨n c¬m - Cã thãi quen thùc hiÖn hµnh vi v¨n minh ¨n uèng - Thực đúng, thành thục các động tác bài TD trờng chúng cháu là trờng MN, bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp - Phối hợp các giác quan, các phận trên thể cách nhịp nhàng để tham gia cá hoạt động nh: đi, chạy - Thực các vận động thể theo nhu cầu thân - Phối hợp các kĩ vẽ để tạo thành tranh có màu sắc hài hoà, bố cục cân đối - ThÓ hiÖn c¶m xóc, kh¶ n¨ng s¸ng t¹o c¸c s¶n phÈm t¹o h×nh Ph¸t triÓn nhËn thøc: - Nói tên địa và mô tả số đặc điểm bật trờng, lớp đợc hỏi, trò chuyện - Phân biệt các khu vực trờngvà công việc các cô bác khu vực đó - Biết tên và vài đặc điểm bật các bạn lớp - Biết ngày tết trung thu là ngày tết thiếu niên, nhi đồng - Phân loại đồ dùng , đồ chơi theo 2-3 dấu hiệu: hình dạng, màu sắc kích thớc, chất liÖu nhËn biÕt ch÷ sè - Ch¨m chó l¾ng nghe vµ hëng øng c¶m xóc theo bµi h¸t, b¶n nh¹c Hát đúng giai điệu, lời ca, hát diễn cảm phù hợp với sắc thái, tình cảm bài hát " Ngµy vui cña bÐ, trêng chóng ch¸u lµ trêng MN, em ®i mÉu gi¸o" - Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật - Thể bài hát trờng mầm non cách tự nhiên, đúng nhịp có cảm xúc - ThÝch thó ng¾m nh×n vµ sö dông c¸c tõ gîi c¶m nãi lªn c¶m xóc cña m×nh vÒ mµu s¾c, h×nh d¸ng, bè côc cña t¸c phÈm t¹o h×nh Ph¸t triÓn ng«n ng÷: - Sö dông c¸c tõ: c¶m ¬n, xin lçi phï hîp víi t×nh huèng - Thực đợc các yêu cầu hoạt động tập thể nh xếp hàng, chơi các trò chơi - Lắng nghe và nhận xét ý kiến củăngời đối thoại - BiÕt bµy tá, nhu cÇu mong muèn, suy nghÜ cña m×nh b»ng lêi nãi - Kể các hoạt động lớp, trờng có trình độ, logic - Nhận biết và phát âm đúng chữ cái o,ô, - §äc th¬, kÓ chuyÖn diÔn c¶m vÒ trêng MÇm non Ph¸t triÓn t×nh c¶m x· héi - Nhận biết đợc số trạng thái cảm xúc: Vui, buồn, sợ hãi, tức giận qua tranh, qua nét mÆt, cö chØ giäng nãi cña ngêi kh¸c (51) - BiÕt kÝnh träng yªu quÝ c« gi¸o, c¸c c« b¸c trêng, th©n thiÖn víi c¸c b¹n líp - Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp trờng - BiÕt gi÷ g×n b¶o vÖ m«i trêng, thùc hiÖn néi qui cña líp, cña trêng (52)