- HS bồi dưỡng thêm những kỹ năng sống trong hoạt động vẽ tranh về công việc hàng ngày của các em..[r]
(1)CHỦ ĐỀ: EM TỰ GIỚI THIỆU Thời lượng : tiết ( 33,12,16) I Mục tiêu.
- HS biết cách quan sát, hình dung, khám phá thân hoạt động u thích em tham gia hàng ngày
- HS vẽ chân dung thân vẽ tranh hoạt động sống em
- HS phát huy khả diễn đạt cảm xúc thân HS bồi dưỡng thêm kỹ sống hoạt động vẽ tranh công việc hàng ngày II Chuẩn bị.
*GV: + Tranh chân dung biểu cảm
+ Tranh đề tài sinh hoạt HS lớp 1,2 + Giấy vẽ A3
*HS: Vở tập vẽ, giấy vẽ A4, chì, màu III Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động 1: VẼ KHUÔN MẶT CỦA EM ( Vẽ cá nhân)
Giáo viên Học sinh
- GV gợi ý cho em suy nghĩ thân mình:
+ Mỗi bạn có nét đáng u riêng, bạn khn mặt trịn, bạn khn mặt trái xoan, bạn có đơi mắt to…
- GV gợi ý HS tìm đặc điểm phận khuôn mặt người
- GV gợi ý HS vẽ biểu cảm khuôn mặt - GV gợi ý HS vẽ phận, mắt, mũi miệng
- GV hướng dẫn HS cách vẽ thêm hình ảnh cho chân dung em cách vẽ màu
- GV cho HS quan sát số tranh vẽ chân dung biểu cảm
- HS nhớ lại khn mặt kể cho bạn nghe, nhờ bạn nhận xét
- HS hiểu khn mặt người có mắt, mũi miệng, tai
- HS nhìn gương tự vẽ nhớ lại khn mặt hình trịn, trái xoan…
- HS vẽ thêm hình ảnh
(2)* Thực hành
- GV hướng dẫn HS vẽ chân dung biểu cảm vẽ thêm hoa giấy A4 ( tập vẽ) vẽ màu
- GV gợi ý HS trưng bày bài, nêu cảm nhận
- HS vẽ chân dung
- HS nêu cảm nhận chân dung bạn
Hoạt động 2: NHỮNG ĐIỀU EM THÍCH ( Vẽ nhau)
Giáo viên Học sinh
* Khởi động:
- GV HS hát tập thể
- GV gợi ý học sinh thảo luận nội dung hát
+ Bài hát có nhác đến ai? + Em bé chơi đâu?
+ Em vườn hoa hay cơng viên chơi chưa? Ở có cảnh đẹp gì? Em có thích khơng?
- GV gợi ý cho em suy nghĩ kể cho bạn nghe thân mình:
+ Mỗi bạn có sở thích hoạt động riêng
- GV viên gợi ý HS vẽ thân với dáng hoạt động
- GV viên gợi ý HS ghép dáng hoạt động thành tranh mà em thích - GV hướng dẫn em thêm hình ảnh khác cho sinh động
- GV gợi ý HS vẽ màu có đậm nhạt, có hịa sắc
- HS hát cô hát “Ra vườn hoa em chơi”
- HS thảo luận nhóm nói cho bạn nghe hình ảnh hát trải nghiệm
- HS thảo luận công việc, hoạt động học tập, vui chơi hàng ngày
- HS vẽ nét dáng hoạt động
- HS ghép dáng hoạt động với bạn thành tranh thích
- HS vẽ thêm khung cảnh công viên, vườn hoa hay nhà,
- HS vẽ màu theo ý thích
(3)Giáo viên Học sinh - GV hướng dẫn HS trưng bày vẽ
- Gợi ý nhóm thảo luận, nhóm thảo luận tập nhận xét tranh gắn bảng ( theo thứ tự )
- Gợi ý HS cách trình bày, thuyết trình nhóm nhận xét nhóm khác
+ Tranh vẽ em làm gì? Khung cảnh đâu?
+ Ngoài hoạt động vẽ tranh em muốn vẽ hoạt động khác?
+ Em sử dụng chất liệu để vẽ tranh mình?
- GV gợi ý HS sắm vai hoạt động tranh vẽ nhóm
- GV giáo dục ý thức HS có ý thức cơng việc hoạt động hàng ngày
- HS trưng bầy vẽ góc bảng theo ý thích
- Các nhóm trưởng điều hành nhóm nêu ý kiến : hình ảnh, màu sắc, nội dung tranh, cảm nhận tranh - HS tìm cảm hứng từ tranh vẽ qua tiếp thu thẩm mỹ từ vẻ đẹp tranh
- Đại diện nhóm trình bày , cá nhân khác nhóm bổ sung; nhóm khác nhận xét
- HS tập sắm vai theo dáng hoạt động vẽ tranh ( sắm vai theo tranh nhóm bạn)