- Hs quan sát hình, thảo luận trả lời CH: +Tại sao phép lai giữa ruồi đực F1 với ruồi cái +Vì đây là phép lai giữa cá thể mang kiểu gen thân đen, cánh cụt đgl phép lai phân tích.. trội v[r]
(1)Tuần Tiết 13 Ngày soạn 04/10/2015 Ngày dạy 07/09/2015 Bài 13: DI TRUYỀN LIÊN KẾT I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Nêu thí nghiệm Moocgan và nhận xét kết thí nghiệm đó - Nêu ý nghĩa thực tiễn di truyền liên kết Kĩ năng: Rèn kĩ hoạt động nhóm Phát triển tư thực nghiệm quy nạp Thái độ: Có thái độ say mê môn học II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC: Chuẩn bị giáo viên: Tranh phóng to hình 13 SGK Chuẩn bị học sinh: Học bài và chuẩn bị bài III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp:9A3:……………………………….;9A4……….… ……………………………… ; 9A5:…………………………………………… ;9A6:……………………………………… …… Kiểm tra bài cũ + Phân biệt nhiễn sắc thể giới tính với nhiễm sắc thể thường? + Trình bày chế nhiễm sắc thể xác định giới tính và các yếu tố ảnh hưởng tới phân hóa giới tính? Hoạt động dạy và học *Mở bài: GV thông báo cho HS vì Moogan lại chọn ruồi giấm làm đối tượng nghiên cứu Hoạt động 1: THÍ NGHIỆM CỦA MOOCGAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK, quan sát H 13 - HS tự thu nhận và xử lí thông tin T42 + Trình bày thí nghiệm Moocgan? + ->2 HS trình bày thí nghiệm, lớp nhận xét bổ sung - GV yêu cầu HS quan sát h13 thảo luận - Hs quan sát hình, thảo luận trả lời CH: +Tại phép lai ruồi đực F1 với ruồi cái +Vì đây là phép lai cá thể mang kiểu gen thân đen, cánh cụt đgl phép lai phân tích? trội với cá thể mang kiểu gen lặn +Moocgan tiến hành lai phân tích nhằm mục +Nhằm xác định kiểu gen ruồi đực F1 kết đích gì? lai phân tích có tổ hợp, mà ruồi thân đen, cánh cụt cho loại giao tử (bv) +Vì Moocgan cho các gen cùng nằm + F1 cho loại giao tử trên nhiễm sắc thể? + Các gen nằm trên cùng nhiễm sắc thể, cùng + Hiện tượng di truyền liên kết là gì? phân li giao tử *Tiểu kết: - Thí nghiệm: P xám, dài X đen, cụt F1 xám, dài Lai phân tích F1: ♂ F1 X ♀ đen, cụt FB xám, dài: đen, cụt - Sơ đồ lai: sơ đồ hình 13 - Giải thích kết quả: Các gen nằm trên cùng nhiễm sắc thể, cùng phân li giao tử - Kết luận: Di truyền liên kết là trường hợp các gen quy định nhóm tính trạng nằm trên nhiễm sắc thể cùng phân li giao tử và cùng tổ hợp qua thụ tinh Hoạt động 2: Ý NGHĨA CỦA DI TRUYỀN LIÊN KẾT HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS (2) - GV nêu tình huống: ruồi giấm 2n = tế bào có khoảng 4000 gen phân bố gen trên nhiễm sắc thể nào? - GV yêu cầu HS thảo luận: +So sánh kiểu hình F2 trường hợp phân li độc lập và di truyền liên kết? + Mỗi nhiễm sắc thể mang nhiều gen - HS vào kết F2 của2 trương hợp + F2: phân li độc lập xuất biến dị tổ hợp F2: Di truyền liên kết không xuất biến dị tổ hợp + Trong chọn giống có thể chọn tính trạng tôt kèm với +Ý nghiã di truyền liên kết chọn giống? *Tiểu kết: - Trong tế bào nhiễm sắc thể mang nhiều gen tạo thành nhóm liên kết - Trong chọn giống người ta có thể chọn nhóm tính trạng tốt kèm với IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Củng cố: - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK a Thế nào là di truyền liên kết? b Hoàn bảng sau : Đặc điểm so sánh Pa G - kiểu gen Di truyền độc lập Vàn, trơn x xanh, nhăn AaBb aabb Di truyền liên kết Xám, dài x đen, cụt aa - .bv -1 vàng trơn : vàng nhăn : xanh : xanh nhăn - Fa -kiểu hình BV bv - BV : bv bv bv bv bv Biến dị tổ hợp Dặn dò: - Học bài theo nội dung câu hỏi SGK trừ câu 2, - Ôn lại biến đổi hình thái nhiễm sắc thể qua nguyên phân và giảm phân *RÚT KINH NGHIỆM: (3)