dù đã được thử nghiệm cẩn thận và có thể phù hợp với đối tượng học sinh này nhưng lại không phù hợp với những đối tượng học sinh khác, hơn nữa không phải mọi giáo viên đều có kĩ thuật để[r]
(1)PHIẾU MÔ TẢ SẢN PHẨM DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN Tên sản phẩm: Sử dụng kĩ thuật ghi lại màn hình máy tính vào giảng dạy môn Tin học lớp Mục tiêu dạy học/giáo dục Đối với môn tin học lớp 7, học sinh học chủ yếu chương trình bảng tính Microsoft Excel, ngoài việc học sinh biết cách lập công thức tính toán hay sử dụng số hàm để tính toán có nhiều phần đòi hỏi học sinh phải nhớ các thao tác định dạng trang tính, tạo biểu đồ minh họa… Nếu qua thuyết trình qua các hình ảnh tĩnh thì học sinh khó hình dung và tưởng tượng các bước thực hiện, nhiên sử dụng kĩ thuật ghi lại màn hình máy tính (quay phim lại màn hình máy tính mà trên đó có các thao tác mẫu giáo viên) nhờ phần mềm “Camtasia Studio7” cho học sinh quan sát thực tế các thao tác cách trực quan và sống động thì học sinh tiếp thu nhanh kiến thức, dễ nhớ, đồng thời nâng cao kĩ thao tác trên máy tính, phát triển lực tự học, tư sáng tạo học sinh… Đối tượng dạy học/giáo dục Học sinh lớp 7A, 7B trường THCS Nam An – Huyện Nam Trực – Tỉnh Nam Định Ý nghĩa sản phẩm Hiện xu hướng dạy học có hỗ trợ máy tính - phương tiện dạy học hiệu quan tâm và phát triển rộng rãi Việc trang bị các phương tiện dạy học cho các trường THCS đã và tăng cường, đã có các phần mềm dạy học các phương pháp dạy học sử dụng mạng điện tử (E – Learning) nhiên việc áp dụng các phương tiện dạy học đó còn chưa phổ biến điều kiện địa phương, phần mềm cho (2) dù đã thử nghiệm cẩn thận và có thể phù hợp với đối tượng học sinh này lại không phù hợp với đối tượng học sinh khác, không phải giáo viên có kĩ thuật để sử dụng các phần mềm đó, đó các phương tiện dạy học tự tạo giáo viên là việc làm cần thiết, nó góp phần đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá, nâng cao hiệu giáo dục Việc giáo viên sử dụng phần mềm “Camtasia Studio7” nhằm ghi lại thao tác mẫu soạn từ trước dạng video để học sinh quan sát và làm theo là hiệu quả, các video giáo viên tự làm này dù phải làm lần lại sử dụng nhiều lần, giúp giáo viên tiết kiệm thời gian trên lớp và dành thời gian đó cho học sinh rèn luyện kĩ năng, ứng dụng thực tế… Mặt khác, lúc học sinh quan sát và làm theo các thao tác mẫu trên video thì giáo viên có thời gian để quan sát, theo dõi các hoạt động học sinh, can thiệp và xử lý các tình xảy trên lớp Qua đó, giáo viên nhận biết nhiều cách thức mà các học sinh học nhờ quan sát toàn lớp học sinh làm việc bàn máy tính Phần mềm ghi lại màn hình máy tính “Camtasia Studio7” dễ download, dễ cài đặt và sử dụng cần vài thao tác đơn giản Nếu giáo viên cài đặt phần mềm này trên tất các máy học sinh và hướng dẫn sơ qua học sinh cách sử dụng thì qua các file video học sinh ghi lại, giáo viên có thể kiểm tra và nắm bắt trình độ học sinh, theo dõi luồng suy nghĩ học sinh, phát cách tiến hành công việc mà học sinh thực hiện, phát học sinh nào có tố chát, có khiếu hay học sinh nào gặp khó khăn học tập từ đó giáo viên kịp thời có biện pháp phù hợp cho nhóm đối tượng Có thể áp dụng kĩ thuật ghi lại màn hình máy tính vào giảng dạy nhiều môn học khác Toán học, Vật lý, Công nghệ… Nội dung sản phẩm dự thi (3) a) Các bước thực để sử dụng phần mềm ghi lại màn hình máy tính cách hiệu - Download phần mềm ghi lại màn hình máy tính “Camtasia Studio7” các phần mềm tương tự Bandicam, BB FlashBack Express, Camtasia Studio 8, Cute Screen Recorde … trên mạng internet kèm theo hướng dẫn cài đặt và sử dụng - Cài đặt phần mềm trên máy tính cá nhân giáo viên và các máy tính phòng thực hành dành cho học sinh - Trang bị thêm tai nghe có tích hợp micro để có thể thu, phát âm trên các máy tính, kết nối mạng các máy tính với - Giáo viên cần nghiên cứu để lựa chọn số nội dung giáo án bài dạy mà giáo viên thấy cần thiết để ghi lại thành nhiều file dạng video nhờ phần mềm Các video tự làm này cần đa dạng, phong phú để tránh nhàm chán cho học sinh, chẳng hạn video có thao tác kèm thuyết minh lời, hướng dẫn cách tỉ mỉ bước cho nội dung nào đó, video gồm thao tác mà không có thuyết minh lời kèm theo lại yêu cầu học sinh quan sát và trả lời xem các thao tác đó nhằm thực công việc gì, nội dung gì… - Có thể sử dụng thêm số phần mềm làm phim Ulead video, Proshowduccer… để làm cho video thêm hấp dẫn và hoàn chỉnh cần b) Video minh họa việc sử dụng phần mềm “Camtasia Studio7” để ghi lại màn hình máy tính dạy học Tiết 37 - Bài 6: “Định dạng trang tính”, môn Tin học lớp Kết đạt Sau năm giáo viên sử dụng phần mềm ghi lại màn hình máy tính “Camtasia Studio7” hỗ trợ dạy học môn Tin học lớp thì chất lượng môn đã nâng lên rõ rệt, cụ thể: (4) Lớp Năm học 2013 – 2014 Năm học 2014 – 2015 Trên TB Khá giỏi Trên TB Khá giỏi 7A 78,9% 39,5% 92,1% 65,8% 7B 83,8% 45,9% 91,9% 73% Hầu hết học sinh nhớ và nắm vững các ứng dụng, các thao tác chương trình bảng tính Microsoft Excel, đặc biệt học sinh có hứng thú với môn học đồng thời phát huy tính chủ động sáng tạo, nâng cao ý thức tự học, có kĩ vận dụng vào thực tiễn học sinh Giáo viên dự thi Phạm Phú Cường (5)