tìm hiểu về công suất điện và công của dòng điện, hôm nay ta sẽ vận dụng các kiến thức đã được học để giải một số bài tập liên quan.. * Gọi HS lên bảng tóm tắt, HS còn lại tóm tắt vào vở[r]
(1)Tuần: 08 Tiết: 15 Ngày soạn: 08/10/2015 Ngày dạy: 12/10/2015 BÀI 14 BÀI TẬP VỀ CÔNG SUẤT ĐIỆN VÀ ĐIỆN NĂNG SỬ DỤNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Phát biểu định nghĩavà viết công thức tính công suất điện - Phát biểu định nghĩa và công thức tính công dòng điện - Viết công thức tính điện tiêu thụ đoạn mạch 2.Kĩ năng: - Giải bài tập tính công suất điện và điện tiêu thụ các dụng cụ điện mắc nối tiếp và mắc song song 3.Thái độ: - Có thái độ làm việc nghiêm túc, cẩn thận II CHUẨN BỊ:: Giáo viên: - Chuẩn bị bài tập SGK Học sinh: - Ôn lại kiến thức đã học III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp học 9A4 Có phép:……………… Không phép:……………… 9A5 Có phép:……………… Không phép:……………… 9A6 Có phép:………………… Không phép:……………… Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi Câu 1: Nêu ví dụ chứng tỏ dòng điện có mang lượng? Cho biết chuyển hoá lượng hoạt động các dụng cụ điện đó? Câu 2: Công dòng điện là gì? Viết công thức tính công dòng điện? Tiến trình: Kiểm tra 15 phút (đầu học) Đáp án Tùy hs vận dụng kiến thức - Công dòng điện sinh đoạn mạch là số đo lượng điện chuyển hoá thành các dạng lượng khác - Công thức tính công dòng điện: A = P.t = U.I.t Trong đó: U: Hiệu điện (V) I: Cường độ dòng điện (A) P : Công suất (W) t: Thời gian (s) A: Công dòng điện (J) Biểu điểm Mỗi ví dụ đúng đạt 1,5 điểm - phát biểu đúng đạt 2,5 điểm - Viết đúng công thức đạt 1,5 điểm - Giải thích các đại lượng có công thức và đơn vị chúng đạt 1,5 điểm (2) GV tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Các tiết trước chúng ta đã - HS lắng nghe tìm hiểu công suất điện và công dòng điện, hôm ta vận dụng các kiến thức đã học để giải số bài tập liên quan Hoạt động 2: Giải bài * Gọi HS đọc đề bài * Gọi HS lên bảng tóm tắt, HS còn lại tóm tắt vào vở, gọi nhận xét * Cho HS hoạt động cá nhân tự giải bài, gọi HS trình bày hướng giải, đáp số, có nhận xét câu bài * Gợi mở câu b: - Dụng cụ đo điện sử dụng là gì? - Một số đếm công tơ điện là bao nhiêu? - Muốn tính số đếm làm gì? * Gọi HS đọc đề bài * Gọi HS lên bảng tóm tắt, HS còn lại tóm tắt vào tập, có gọi nhận xét * Cho HS hoạt động cá nhân tự giải bài, gọi HS trình bày hướng giải, đáp số, có nhận xét câu bài Kiến thức cần đạt BÀI 1: * Đọc đề bài Cho biết: * Hoạt động cá nhân: U = 220 V + Một HS lên bảng tóm tắt I = 341 mA + HS còn lại tự tóm tắt vào = 0,341 A -* Hoạt động cá nhân tự giải bài a R =? + HS1 trình bàyhướng giải câu P =? a b t = 4.30 h + HS2 nhận xét t = 432 000 s + HS3 trình bàyhướng giải câu A =? b Giải: + HS4 nhận xét a Điện trở bóng đèn: * Trả lời các câu gợi mở U U I= R = ñ GV R I -Dụng cụ đo điện sử dụng 220 = = 654Ω là công tơ điện 0,341 - Mỗi số đếm công tơ điện Công suất đèn: P = U.I là kW.h và 600 000 J -Lấy số điện tiêu thụ chia P = 220 0,341 = 75W b Công bóng đèn: cho 600 000 A= P.t=75.432 000 =32 400 000 J Số đếm công tơ điện: A 32400000 = 9 n = 3600000 3600000 số ĐS a R = 654 , P = 75W b A= 32 400 000J, n = số Hoạt động : Giải bài 2 BÀI 2: * Đọc đề bài Cho biết: * Hoạt động cá nhân: Uđ = 6V + Một HS lên bảng tóm tắt P đ = 4,5W + HS còn lại tự tóm tắt vào Un = 9V tập -* Hoạt động cá nhân tự giải bài a In = ? +HS1 trình bày hướng giải câu b Rbt = ? a P bt = ? +HS2 nhận xét t = 10’= 600s +HS3 trình bày hướng giải câu c Abt = ? b An = ? +HS4 nhận xét Giải: (3) +HS5 trình bày hướng giải câu c +HS6 nhận xét * Câu hỏi gợi mở: * Hoạt động cá nhân: - Đèn và biến mắc nào? - Đèn và biến mắc nối tiếp với - Cường độ dòng điện đoạn - Cường độ dòng điện mạch mắc nối tiếp nào? đoạn mạch mắc nối tiếp điểm - Hiệu điện đoạn mạch mắc -Hiệu điện đoạn mạch nối tiếp nào? mắc nối tiếp tổng các hiệu điện thành phần a Vì đèn sáng bình thường nên cường độ dòng điện qua ampe kế cường độ định mức đèn Cường độ dòng điện định mức P = U.I I = U P 4,5 I= = 0,75(A) b Hiệu điện hai đầu biến trở: U=U bt +Ud U bt =U-U d =9-6=3(V) Điện trở biến trở: U U I= R bt = = = 4(Ω) R I 0,75 Công suất tiêu thụ biến trở: P = U I =3 0,75 = 2,25 (W) c Công dòng điện biến trở: A bt =U bt I bt t =3 0,75 600 =1350(J) Công dòng điện mạch : A = U I t = 0,75 600 = 050(J) ĐS a I = 0,75A b ;2,25W c 1350 J; 050J Hoạt động : Giải bài * Gọi HS đọc đề bài * Đọc đề bài BÀI 3: * Gọi HS lên bảng tóm tắt, HS còn * Hoạt động cá nhân: a Sơ đồ mạch điện: lại tóm tắt vào tập, có gọi nhận xét + Một HS lên bảng tóm tắt + HS còn lại tự tóm tắt vào * GV:Để tính R1, R2 phải sử dụng công thức nào? * GV: Yêu cầu học sinh tính Rtd * GV:Để tính điện đoạn mạch cần áp dụng công thức nào? * GV:Để tính A cần tính đại lượng nào? * GV: Yêu cầu học sinh tính A theo hai đơn vị J, KWh * GV:Hướng dẫn học sinh thảo luận để tìm cách giải khác U2 -P= R * HS: A = P.t * HS: Thảo luận K + Giải: - Điện trở bóng đèn : U2 P= R U2 Rđ = P 2202 Rd = = 484() 100 Điện trở bàn là: U2 P= R U 2202 R bl = = = 48,4() 1000 Điện trở tương đương mạch: (4) R d R bl 484 48,4 = = 44() R d + R bl 484 + 48,4 b Điện tiêu thụ giờ: U2 A = U.I.t = t = 960 000(J) R 3.960.000 =1,1(kW.h) 3.600.000 R td = IV CỦNG CỐ : - Củng cố lại kiến thức đã vận dụng làm bài tập V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ : + Xem trước các bước thực hành + Chuẩn bị báo cáo thực hành VI RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… (5)