Phòng Giáo dục và Đào tạo kết hợp với Trung tâm GDTX và Hội Khuyến học huyện để tăng cường kiểm tra công tác quản lý, chỉ đạo của UBND các xã, thị trấn về TTHTCĐ và kiểm tra hoạt động củ[r]
(1)UBND HUYỆN THẠNH PHÚ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số: 538/KH-PGD&ĐT Thạnh Phú, ngày 15 tháng năm 2015 KẾ HOẠCH
GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN Năm học 2015 – 2016
Thực Văn số 1833/SGD&ĐT-GDTX ngày 31/8/2015 Sở Giáo dục Đào tạo Bến Tre việc Hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2015 – 2016 Giáo dục thường xuyên;
Phòng Giáo dục Đào tạo Thạnh Phú xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2015 – 2016 công tác Giáo dục thường xuyên định hướng nội dung hoạt động Trung tâm HTCĐ xã, thị trấn huyện sau:
I NHIỆM VỤ CHUNG
- Tiếp tục thực Kế hoạch số 533/KH-UBND ngày 25 tháng 02 năm 2014 “Xây dựng xã hội học tập huyện Thạnh Phú giai đoạn 2013-2020” Kế hoạch số số 566/KH-UBND ngày 27 tháng 02 năm 2014 “Xóa mù chữ đến năm 2020”; - Kiện tồn, củng cố mơ hình hoạt động trung tâm HTCĐ xã, thị trấn Đa dạng hóa nội dung loại hình học tập, tạo hội cho người học tập, đặc biệt quan tâm đến người học người lao động nông thôn;
- Tiếp tục bổ sung sở vật chất, trang thiết bị tối thiểu củng cố tổ chức, máy, người; nâng cao dần chất lượng hiệu hoạt động Trung tâm học tập cộng đồng;
- Tiếp tục thực công tác XMC GDTTSKBC; vận động số học sinh bỏ học chưa tốt nghiệp THCS vào học lớp bổ túc THCS; trì , nâng cao thành cơng tác PCGD Mầm non, tiểu học, trung học sở tăng dần tỉ lệ niên độ tuổi từ 18 đến 21 tốt nghiệp THPT, TCCN Dạy nghề toàn huyện đạt từ 70% trở lên (hiện 69,09%)
II NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ
1 Đẩy mạnh hoạt động xây dựng xã hội học tập
- Tiếp tục tham mưu với lãnh đạo địa phương đạo xã, thị trấn việc kiện toàn Ban Chỉ đạo xây dựng xã hội học tập (đối với xã nhân thay đổi); đồng thời tổ chức rà soát lại đối tượng mù chữ đại bàn xã, chuẩn bị điều kiện tiến hành vận động lớp theo tiêu kế hoạch lộ trình thực công tác XMC địa phương từ đến năm 2020;
- Phối hợp với Hội Khuyến học huyện nhằm đẩy mạnh phong trào thi đua thực Đề án “Học tập suốt đời”, tạo sở để xây dựng “Gia đình hiếu học”, “Đơn vị học tập” “Cộng đồng học tập”;
- Tổ chức thực từ huyện đến sở “Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời vào tuần đầu của tháng 10 năm 2015- theo đạo BGD&ĐT SGD&ĐT” Cấp
(2)Trung tâm HTCĐ xã, thị trấn tổ chức khai giảng năm học kết hợp với Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời nhằm thu hút quan tâm xã hội hoạt động TT.HTCĐ;
- Tăng cường phối hợp với quan, đơn vị truyền thơng ban ngành, đồn thể địa phương,…để tuyên truyền mục đích, ý nghĩa việc học tập suốt đời nhằm góp phần nâng cao dân trí, nâng cao nguồn nhân lực, nâng cao suất lao động chất lượng sống
2 Đẩy mạnh Cơng tác xóa mù chữ, củng cố vững kết chữ
- Trình UBND cấp có Quyết định kiện tồn lại Ban đạo CMC-PCGD từ huyện đến xã, có văn phân công nhiệm vụ cụ thể thành viên BCĐ, đảm bảo chế độ họp giao ban, báo cáo định kỳ hoạt động BCĐ huyện BCĐ xã thực kế hoạch XMC từ đến năm 2020;
- Trung tâm HTCĐ phối hợp với Trường tiểu học địa bàn xã (Trường TH làm nồng cốt) có kế hoạch điều tra lại nhu cầu học tập cộng đồng, rà soát lại đối tượng từ 15 đến 60 tuổi mù chữ để có kế hoạch huy động lớp Xóa mù chữ theo kế hoạch Riêng xã Thạnh Phong Thạnh Hải (xã biên giới biển) cần tăng cường công tác phối hợp với Đồn Biên phòng Cổ Chiên (Thạnh Phong) để tổ chức, thực có kết quả;
- Các trường tiểu học tiếp tục nghiên cứu thực có hiệu chương trình xóa mù chữ (XMC) giáo dục tiếp tục sau biết chữ (GDTTSKBC) theo qui định tổ chức thực hiện, quản lí sử dụng tốt phần mềm hệ thống thông tin điện tử “Chống mù chữ” ban hành theo Quyết định số 5284/QĐ-BGDĐT ngày 22/10/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo
Nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo lĩnh vực GDTX 3.1 Công tác bổ túc THCS
Căn vào yêu cầu điều kiện đơn vị, trung tâm học tập cộng đồng kết hợp với trường trung học sở tiếp tục mở lớp bổ túc THCS để góp phần củng cố đảm bảo tính vững kết phổ cập giáo dục THCS địa phương (nhất xã An Thuận, An Thạnh, Thạnh Phong, Thạnh Hải, Thới Thạnh … có số học sinh bỏ học cao so với mặt huyện)
3.2 Công tác phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS
Những học sinh tốt nghiệp trung học sở, tốt nghiệp phổ cập trung học sở không trúng tuyển vào học lớp 10 phổ thơng (cơng lập) vận động vào học Trung tâm giáo dục thường xuyên huyện lớp trung cấp nghề Trung tâm Dạy nghề huyện phối hợp tổ chức (theo Kế hoạch số 1499/KH-UBND ngày 29/6/2015 UBND huyện công tác phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS) nhằm trì 12 xã, thị trấn có tiêu đạt chuẩn PCGD trung học năm 2015
Đối với hoạt động cúa trung tâm học tập cộng đồng
(3)- Tiếp tục đề xuất với UBND xã bố trí trụ sở làm việc cho TTHTCĐ (theo hướng độc lập liên kết với Nhà Văn hóa, Bưu điện, Thư viện xã) Kiến nghị với Sở GS&ĐTcó kế hoạch bổ sung trang thiết bị cho trung tâm học tập cộng đồng, tạo điều kiện tốt để trung tâm hoạt động có hiệu (tồn huyện cịn 13/18 trung tâm chưa có trụ sở độc lập, 04 trung tâm chưa trang cấp thiết bị, vật chất tối thiểu ban đầu 10 trung tâm chưa có máy vi tính, máy in)
- Củng cố phát triển mô hình hoạt động trung tâm học tập cộng đồng theo hướng bền vững hiệu quả, tạo điều kiện thuận lợi cho người dân cộng đồng “cần học nấy”, học thường xuyên, học suốt đời;
- Phối hợp với UBND xã, thị trấn để tăng cường công tác quản lý, đạo nhằm nâng cao hiệu hoạt động TTHTCĐ yếu, huyện Phấn đấu 100% số Trung tâm hoạt động có kế hoạch từ 80% TTHTCĐ đánh giá, xếp loại từ trở lên;
-Tiếp tục kiện toàn thành viên Ban giám đốc trung tâm HTCĐ theo qui định cấu, thành phần Đề xuất, kiến nghị với UBND huyện kiểm điểm trách nhiệm cá nhân thành viên BGĐ khơng hồn thành nhiệm vụ;
-Tiếp tục triển khai thực nghiêm nội dung Văn số 989/SGD&ĐT-GDTX ngày 15/5/2014 Sở GD&ĐT việc đạo Trung tâm HTCĐ hoạt động hiệu phát triển bền vững;
-Triển khai Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24 tháng năm 2014 Chính phủ cơng tác PCGD XMC (Dự kiến thực từ năm 2016);
-Phối hợp với Hội Khuyến học huyện triển khai Qui định đánh giá, xếp loại cộng đồng học tập xã, ban hành theo Thông tư số 44/TT-BGDĐT ngày 12/12/2014 Bộ GD&ĐT; tiếp tục thực Công văn số 1832 /SGD&ĐT-GDTX ngày 24/9/2013 Sở GD&ĐT hướng dẫn đánh giá, xếp loại hoạt động trung tâm học tập cộng đồng;
-Tiếp tục tổ chức cho cán quản lý, cộng tác viên trung tâm học tập cộng đồng tham gia tập huấn, bồi dưỡng để nâng cao lực, trình độ chun mơn lần/năm nhằm đáp ứng theo yêu cầu phát triển trung tâm
4.2 Chỉ tiêu, kế hoạch hoạt động trung tâm HTCĐ
Các trung tâm học tập cộng đồng tiếp tục phối hợp với ngành chức năng, với quan chuyên môn mở lớp đào tạo nghề ngắn hạn, lớp chuyên đề, cập nhật kiến thức, phổ biến pháp luật, tập huấn chuyển giao khoa học kỹ thuật, buổi nói chuyện, thảo luận, trao đổi kinh nghiệm chủ đề khác để tạo hội học tập đa dạng cho người dân lứa tuổi, trình độ, khơng phân biệt giới tính, nghề nghiệp tìm cho chương trình, nội dung, hình thức học tập phù hợp Trong năm học 2015-2016, toàn huyện phấn đấu:
- Mở lớp chuyên đề thuộc Chương trình giáo dục: 250 lớp với khoảng 25.000 lượt người tham dự
(4)Mỗi TTHTCĐ, tùy theo điều kiện địa phương nhu cầu học tập cộng đồng phấn đấu mở đầy đủ nội dung chuyên đề lớp nghề theo qui định Đây sở để đánh giá, xếp loại hoạt động trung tâm vào cuối năm
5.Tăng cường công tác quản lý, kiểm tra hoạt động TTHTCĐ
Phòng Giáo dục Đào tạo kết hợp với Trung tâm GDTX Hội Khuyến học huyện để tăng cường kiểm tra công tác quản lý, đạo UBND xã, thị trấn TTHTCĐ kiểm tra hoạt động TTHTCĐ lần/năm học (kiểm tra trực tiếp kiểm tra chéo trung tâm) nhằm nâng cao hiệu hoạt động trung tâm học tập cộng đồng địa phương
III TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Xây dựng, triển khai kế hoạch hoạt động trung tâm HTCĐ
Căn vào kế hoạch chung Phòng Giáo dục Đào tạo, TT.HTCĐ tùy thuộc điều kiện thực tế địa phương tiến hành xây dựng kế hoạch hoạt động đơn vị năm học 2015-2016, sau tổ chức triển khai thực hiên, tổ chức sơ kết, tổng kết theo kế hoạch đề
Qui định chế độ hội họp, thông tin, báo cáo Phòng GD&ĐT 2.1 Hội họp, sơ tổng kết (có thư mời)
- Mỗi q, Phịng GD&ĐT tổ chức họp giao ban lần với giáo viên TTHHCĐ huyện để kiểm điểm, đánh giá, rút kinh nghiệm tiến độ hoạt động Trung tâm;
- Trong năm, Phòng GD&ĐT tổ chức họp lần với Ban Giám đốc TTHHCĐ huyện để triển khai kế hoạch hoạt động; sơ tổng kết, đánh giá xếp loại hoạt động TTHTCĐ đề phương hướng hoạt động cho năm học sau 2.2 Báo cáo
- Báo cáo tháng trước ngày 20/hàng tháng (Báo cáo theo mẫu, gửi E-mail: info@123doc.org )
- Báo cáo “Kế hoạch hoạt động trung tâm học tập cộng đồng năm học
2015-2016” trước ngày 30/9/2015;
- Báo cáo Sơ kết Học kỳ I trước ngày 20/12/2015, kèm theo thống kê; - Báo cáo Tổng kết năm học trước ngày 15/5/2016, kèm theo thống kê
Trong q trình thực có vướng mắc, đơn vị cần phản ánh kịp thời để Phòng Giáo dục Đào tạo có hướng dẫn cụ thể /
Nơi nhận: TRƯỞNG PHỊNG
-Phịng GDTX Sở GD&ĐT (để b/c); (đã ký) -TT HTCĐ xã, thị trấn (thực hiên);
-Hội Khuyến học huyện (phối hợp); -Trung tâm GDTX huyện (phối hợp);
-Các Trưởng, phó PGD&ĐT (để biết); -Lưu:VT, GDTX