Đang tải... (xem toàn văn)
nguyên tố: - HS: Chú ý theo dõi và trả VD: Phân tích số 300 ra thừa số nguyên - GV: Giới thiệu cách phân tích số 300 ra thừa số nguyên lời các kết quả khi chia các tố theo cột dọc như sa[r]
(1)Tuần: Tiết: 27 §15 PHÂN TÍCH MỘT SỐ RA THỪA SỐ NGUYÊN TỐ Ngày Soạn: 19/10/2015 Ngày dạy : 22/10/2015 I Mục Tiêu: Kiến thức: - Học sinh hiểu nào là phân tích số thừa số nguyên tố Kĩ năng: - Học sinh biết phân tích số thừa số nguyên tố các trường hợp mà phân tích không phức tạp, biết dùng luỹ thừa để viết gọn dạng phân tích - Học sinh biết vận dụng các dấu hiệu chia hết đã học để phân tích số thừa số nguyên tố, biết vận dụng linh hoạt phân tích số thừa số nguyên tố Thái độ: - Nhanh nhẹn, phát triển tư II Chuẩn Bị: - GV: SGK, bảng phụ - HS: Ôn tập các dấu hiệu chia hết đã học III Phương Pháp: - Nêu và giải vấn đề, thảo lận, cá nhân, nhóm IV Tiến Trình: Ổn định lớp: (1’) 6A2 Kiểm tra bài cũ: (7’) Thế nào là số nguyên tố, hợp số Em hãy viết số 300 thành tích số lớn Tất học sinh lớp thực theo Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 1: (8’) - GV: Cho hs nêu các số - HS: Các số nguyên tố 2; 3; nguyên tố nhỏ 10 5; - GV: Dựa vào câu trả lời - HS: Chú ý theo dõi HS phần bài cũ để phân tích tiếp thành các thừa số nguyên tố - GV: Giới thiệu nào là - HS: Trả lời phân tích số thừa số SGK nguyên tố - GV: Số nguyên tố thì phân - HS: Theo dõi tích nào? - GV: Giới thiệu chú ý SGK - GV: Chốt ý GHI BẢNG Phân tích số thừa số nguyên tố là gì? VD: 300 = 3.100 = 3.4.25 = 3.2.2.5.5 300 = 3.100 = 3.10.10 = 3.2.5.2.5 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 2: (14’) GHI BẢNG Cách phân tích số thừa số Phân tích số tự nhiên lớn thừa số nguyên tố là viết số đó dạng tích các thừa số nguyên tố Chú ý: Dạng phân tích thừa số nguyên tố số nguyên tố là chính nó Mọi hợp số phân tích thừa số nguyên tố (2) nguyên tố: - HS: Chú ý theo dõi và trả VD: Phân tích số 300 thừa số nguyên - GV: Giới thiệu cách phân tích số 300 thừa số nguyên lời các kết chia các tố theo cột dọc sau: thương cho các số nguyên tố theo cột dọc - GV: HD: lấy 300 chia cho tố số nguyên tố đầu tiên là 2, thương bao nhiêu thì chia tiếp cho Nếu thương cuối cùng không chia hết cho thì ta chia cho số nguyên tố là Tương tự ta thực thương Do đó: 300 = 2.2.3.5.5 = 22.3.52 thì dừng - GV: Chú ý là chia các số - HS: Theo dõi nguyên tố từ nhỏ tới lớn - GV: Giới thiệu nhận xét - HS: Theo dõi và nhắc lại ?: Phân tích 420 thừa số nguyên tố: SGK nhận xét đó - GV: Cùng HS thực phân tích 420 thừa số nguyên tố - HS: Thực cùng với giáo viên Do đó: 420 = 2.2.3.5.7 = 22.3.5.7 - GV: Nhận xét, chốt ý Củng Cố: ( 10’) - GV nhắc lại cách phân tích số thừa số nguyên tố Cho HS lên bảng làm bài tập 125 Các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm các bạn Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: ( 5’) - Về nhà xem lại các VD và các bài tập đã giải - Làm các bài tập 127; 128; 129 Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy: (3)