Đang tải... (xem toàn văn)
b) Các hình ảnh so sánh được sử dụng trong đoạn văn giúp em cảm hiểu gì về bức tranh thiên nhiên và tình cảm của tác giả đối với một vùng biển đảo của tổ quốc?. c) Là học sinh, em tự nhậ[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II THÀNH PHỐ CAM RANH Năm học 2014-2015
Môn: Ngữ văn – lớp
(Thời gian: 90 phút, không kể thời gian phát đề)
Câu (2,0 điểm) Cho đoạn văn sau:
“ (1) Sau trận bão, chân trời, ngấn bể, kính lau hết bụi (3) Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kỳ hết (3) Tròn trĩnh phúc hậu lòng đỏ trứng (4) Lòng đỏ trứng khổng lồ đặt lên mâm bạc rộng chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng (5) Y mâm lễ phẩm tiến từ bình minh để mừng cho trường thọ tất người chài lưới muôn thuở biển Đông… ”
a) Thế phép so sánh?
b) Hãy chép lại câu văn có sử dụng phép so sánh đoạn văn
c) Xác định chủ ngữ vị ngữ câu: “ Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kì hết.” và giải thích câu văn câu trần thuật đơn?
Câu (2,0 điểm) Đọc đoạn văn (câu 1) thực yêu cầu sau: a) Đoạn văn trích từ tác phẩm nào? Tác giả ai?
b) Các hình ảnh so sánh sử dụng đoạn văn giúp em cảm hiểu tranh thiên nhiên tình cảm tác giả vùng biển đảo tổ quốc?
c) Là học sinh, em tự nhận thấy thân làm để góp phần xây dựng bảo vệ chủ quyền vùng biển đảo tươi đẹp đất nước?
Câu (6,0 điểm) Hãy tả người thân mà em yêu quý ( ông bà, cha mẹ, anh chị …), đồng thời nói lên vài việc mà em làm để thể hiện tình cảm yêu quý người đó.