- GV dự giờ phải đảm bảo nguyên tắc: không làm ảnh hưởng đến việc học tập của học sinh; không gây khó khăn cho giáo viên dạy minh họa; khi dự giờ phải tập trung vào việc học của học sinh[r]
(1)Ngày 26 tháng năm 2015
PHIÊN HỌP THỨ MƯỜI BỐN.
SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC TRIỂN KHAI CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN
I KIỂM DIỆN - Có mặt: ………… - Vắng: ……… II NỘI DUNG:
Tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môntheo “Nghiên cứu học”.
1.1 Giáo viên tổ tiến hành dự Đ/C Lê Hương dạy minh họa lớp 4C: - Gv chọn cho chỗ ngồi dự phù hợp, tốt ngồi hai bên để tiện quan sát học sinh GV dự mang theo máy ghi hình, quay phim chụp ảnh học sinh Đặc biệt ý đến khả lĩnh hội, quan sát hành vi học tập học sinh học
- GV dự phải đảm bảo nguyên tắc: không làm ảnh hưởng đến việc học tập học sinh; khơng gây khó khăn cho giáo viên dạy minh họa; dự phải tập trung vào việc học học sinh, theo dõi nét mặt, hành vi, thái độ tập trung đến học học sinh thơng qua đánh giá mức độ nắm vững học sinh, hào hứng thờ với học học sinh, khó khăn học sinh, tìm mối liên hệ việc học học sinh với tác động phương pháp, nội dung dạy học
1.2.Họp tổ chuyên môn: Suy ngẫm, thảo luận, tìm giải pháp khắc phục:
- Giáo viên dạy tự nhận xét hiệu giảng dạy mình: Ý tưởng thực được, chưa thực so với giáo án đề ra, tình nảy sinh ngồi giáo án
- Tồn giáo viên tổ tham gia đóng góp ý kiến cho giảng minh họa, cần nhấn mạnh ưu điểm bật, hạn chế chính, hiệu giảng học sinh, tập trung phân tích hoạt động học tập học sinh, không sâu phân tích giáo viên dạy khơng xếp loại dạy
- Suy ngẫm thảo luận học
* Gợi ý thảo luận dạy minh họa: Trong tiết học hoạt động hiệu quả? Hoạt động chưa hiệu quả? Đối tượng học sinh hứng thú? Đối tượng học sinh không hứng thú? Đối tượng học sinh khó khăn học tập, mức độ học sinh lĩnh hội kiến thức sao? Chỉ ngun nhân? Từ phân tích nội dung kiến thức, phương pháp giảng dạy đưa phù hợp chưa, ưu điểm, hạn chế gì, đề xuất cách khắc phục
1.2.Rút kinh nghiệm vận dụng vào giảng giáo viên tổ Chốt
thành học chung tổ chuyên môn
1 Đánh giá công tác cũ:
(2)- Tổ tiến hành dự giờ, thăm lớp, kiểm tra đồ dùng, sách học sinh lớp kiểm tra sau chuyên đề mặt, đột xuất giáo viên theo kế hoạch
* Ưu điểm: Duy trì tốt sĩ số nề nếp chuyên môn GV thực nghiêm túc quy chế chuyên môn
- Giáo viên thực đổi phương pháp dạy học ý quan tâm đến học sinh tiếp thu chậm, học sinh khuyết tật
- Duy trì tốt cơng tác bồi dưỡng đội tuyển học sinh khiếu lớp
* Hạn chế: Một số em học sinh chưa ngoan, mải chơi, cần quan tâm giáo
viên
2 Phương hướng hoạt động:
*Phát động thi đua dạy tốt, học tốt, tham lập thành tích chào mừng ngày thành lập Đảng, mừng xuân
- Tiếp tục trì nề nếp chuyên môn: lên lớp, soạn giảng, chấm chữa bài, nhận xét thường xuyên học sinh theo thông tư 30/2014
- Tăng cường nâng cao chất lượng dạy học: Củng cố đôi bạn học, dành nhiều thời gian kèm, giúp đỡ học sinh tiếp thu chậm, học sinh khuyết tật lớp
-Tiếp tục bồi dưỡng đội tuyển học sinh khiếu tổ chuyên môn
-Tăng cường bồi dưỡng đội tuyển Toán Tiếng Anh mạng, chuẩn bị tốt cho em dự thi cấp thị xã
*Cơng tác khác:
+ Tích cực mượn sử dụng đồ dùng dạy, mượn sách tham khảo, truyện cho học sinh + Duy trì tốt nề nếp truy bài, thể dục, vệ sinh môi trường khu vực trường, lớp học nh mạng, chuẩn bị tốt cho em dự thi cấp trường, cập thị xã
- Tiếp tục trì nề nếp chun mơn: Soạn bám sát thời khố biểu khối giảng ý đối tượng học sinh; Chấm, chữa bài, đánh giá thường xuyên cho học sinh ý tăng cường rèn nề nếp học sinh
+ Giáo viên thực hành tự học tự bồi dưỡng theo kế hoạch cá nhân: Tổ chuyên môn kiểm
tra hồ sơ vào cuối tháng 1/2015(Chậm chiều thứ năm 29/1/2015)
(3)- Đ/C tổ trưởng: Các đồng chí giáo viên ý áp dụng sáng tạo chuyên đề ”Nghiên cứu học” thực vào soạn, giảng theo nhận thức giáo viên đối tượng học sinh cụ thể lớp
- Các đồng chí giáo viên chủ nhiệm cần nộp danh sách học sinh khen học kì I theo gợi ý tiêu chí BGD (Có loại khen: Học sinh Xuất Sắc tồn diện, Học sinh Xuất sắc mơn học Học sinh Đoạt giải hội thi phong trào thi đua) có chữ kí, đóng dấu BGH cho tổ chuyên môn để theo dõi, lưu giữ (Chậm chiều thứ năm 29/1/2015)