* Đáp án : - Chương trình bảng tính là một phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn [r]
(1)Ngày soạn: 25/08/2014 Tiết: 3-4
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Bước đầu làm quen với chương trình bảng tính - Tác dụng chương trình bảng tính tin học 2 Kỹ năng:
- Nhận biết giao diện chương trình bảng tính - Nhập cho liệu vào bảng tính
3 Thái độ:
- Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi sáng tạo - Hồn thành tốt nội dung thực hành
II CHUẨN BỊ
1 Chuẩn bị Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án
- Phịng máy vi tính thực hành; Phiếu học tập 2 Chuẩn bị học sinh:
- Sách vở, bút thước
- Học thuộc lý thuyết xem trước nội dung thực hành III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định tình hình l ớp : (2’) - Kiểm tra sĩ số học sinh;
- Phân chỗ ngồi phòng máy cho học sinh; - Chuẩn bị kiểm tra cũ
2 Kiểm tra cũ: (5’)
* Câu hỏi: Khái niệm Chương trình bảng tính, trang tính ?
* Đáp án: - Chương trình bảng tính phần mềm thiết kế để giúp ghi lại trình bày thơng tin dạng bảng, thực tính tốn xây dựng biểu đồ biểu diễn cách trực quan số liệu có bảng
- Trang tính gồm cột hàng miền làm việc bảng tính Vùng giao nhau cột hàng tính (cịn gọi tắt ơ) dùng để chứa liệu
3 Giảng mới:
* Giới thiệu mới: (1’)
Ở tiết học trước em tìm hiểu bảng tính Để hiểu rõ bảng tính, củng cố tồn kiến thức tìm hiểu tiết học trước Tiết học thầy hướng dẫn em vận dụng kiến thức học vào thực hành
* Tiến trình dạy:
Tg Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Nôi dung
10’ Hoạt động 1:Khởi động chương trình. 1 Khởi động chương trình Excel:
- Start -> All programs -> Microsoft Office ->Microsoft Excel Hoặc:
Nháy đúp chuột vào biểu tượng Microsoft Excel hình
2/ Lưu kết quả:
-Cách 1: Nháy đúp chuột vào nút lệnh Save
- Trình chiếu: Hướng dẫn học sinh khởi động chương trình
- Làm theo hướng dẫn -GV: Cách 1: Từ Start
-Cách 2: Từ biểu tượng hình
-GV: Gọi 1-2 HS lên làm lại thao tác
- Hướng dẫn học sinh lưu kết
- Thực hành làm theo
-HS: (TB): Lên thực
- HS: Thực hành làm theo
(2)Hoặc vào File -> Save
- Hướng dẫn học sinh thoát khỏi Excel:
-HS:Thực hành làm theo
- Cách 2: File -> Save
3/ Thốt khỏi Excel: -Cách 1: Kích vào dấu nhân (X) góc bên phải hình
- Cách 2: File->Exit
15’ Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập1. 4/ Bài tập 1: Khởi động Excel
- Liệt kê điểm khác
-Mở bảng chọn quan sát
- Kích hoạt tính thực di chuyển trang tính chuột bàn phím
-GV: Cho HS lớp mở máy tính, khởi động Excel
-GV: Cho HS quan sát hình Excel lệnh bảng chọn
-GV: Cho HS thảo luận nhóm cho biết: Sự khác hình Word Exce gì? Hãy liệt kê phiếu học tập (3’) -GV: Thu phiếu Nhận xét nhóm
- GV: Cho HS mở quan sát lệnh bảng chọn
- GV: u cầu HS: Kích hoạt tính thực di chuyển trang tính chuột bàn phím
-GV: Quan sát nhận xét
- GV: Hãy qua sát thay đổi nút tên hành tên cột
-HS: Khởi động máy vào Excel
-HS: Quan sát hình lệnh bảng chọn
-HS: Thảo luận theo nhóm vịng phút, Tìm điểm khác hình Word Excel liệt kê phiếu học tập - HS: Thực hành mở quan sát
- HS: Thực hành làm theo
- HS: ý quan sát nhanh
10’ Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập2. Bài tập 2:
- Nhấn phím Enter để kết thúc việc nhập liệu Ơ kích hoạt liền kề bên ô liệu;
- Nhập liệu xong nhấn phím mũi tên - nhấn Delete: xố liệu
- Khi gõ nội dung Ô hiển thị nội dung mới, liệu cũ - GV: Hướng dẫn nhập liệu
vào tính kết thúc -GV: Nhập liệu xong nhấn phím mũi tên, ô kích hoạt ô liền kề theo chiều mũi tên
- GV: Chọn tính có liệu nhấn Delete, chọn o tính khác có liệu gõ nội dung
-HS:Thực theo hướng dẫn
- HS: Quan sát, Trả lời miệng
(3)mới
- GV hỏi: Hãy nhận xét kết quả?
30’ Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập3. Bài tập 3: Nhập liệu vào bảng
-Nhập liệu vào bảng
-Lưu bảng tính với tên Danh sach lơp em thoát khỏi Excel
* Nháy chuột vào Seve Trong họp Save in: - Chọn nơi để lưu (thư mục, ổ đĩa)
- Trong File Name: Gõ nội dung Danh sach lop em
- Nhấn Save để lưu * Thốt: Kích vào dấu nhân (X) góc bên phải hình
- File->Exit - GV: Hướng dẫn nhập liệu
có bảng tính (hình 8, trang 11 – SGK)
- Tạo bảng tính theo mẫu
- Cột A: Nhập thứ tự từ đến 12 - Cột B: Gõ tên học sinh
-GV: Cho lớp thực hành
- HS: Thực theo hướng dẫn
- Thực hành
- HS: lớp thực hành
15’ Hoạt động 3: củng cố - GV: Hệ thống lại kiến thức
- Ơ tính kích hoạt có khác so với tính khác -Chức chương trình bảng tính gì?
- Cách khởi động khỏi bảng tính Excel ?
- Lắng nghe
-Có viền đậm xung quanh - Dùng để tính tốn
-HS: Phát biểu 4 Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2’)
- Học làm tập lại SGK - Xem trước
IV RÚT KINH NGHIỆM