điểm nằm trên đường tròn và - Ở Tiểu học, em đã biết đường các điểm nằm trong đường tròn là đường bao quanh hình troøn ño.ù tròn.Vậy hình tròn gồm những ñieåm naøo?. - HS nhaéc laïi ñònh[r]
(1)Trường THCS Nguyễn Đức Toàn Vuõ Tên bài soạn : Ngày soạn : 12/03/2014 Tiết theo PPCT : 25 Tuần dạy : 30 GV: Nguyeãn Phöông §8 ĐƯỜNG TRÒN I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: HS hiểu đường tròn là gì? Hình tròn là gì? Hiểu nào là cung, dây cung, đường kính, baùn kính Kỹ năng: HS biết sử dụng compa thành thạo: biết vẽ đường tròn, biết giữ nguyên độ mở compa Thái độ: Rèn luyện tính chính xác cẩn thận sử dụng compa vẽ hình II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH: GV: Phấn màu, thước thẳng, compa, bảng phụ ghi định nghĩa đường tròn HS: Compa, thước thẳng, đọc tìm hiểu bài trước nhà III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: OÅn ñònh: (1’) Kieåm tra baøi cuõ: Tieán trình baøi hoïc: Hoạt động 1: Hình thành khái niệm “Đường tròn và hình tròn” (12’) a) Phương pháp giảng dạy: Nêu vấn đề, Đàm thoại - gợi mở, vấn đáp, trực quan, … b) Các bước hoạt động: Hoạt động giáo viên GV: Để vẽ đường tròn người ta duøng duïng cuï gì? - GV ghi ví dụ, gọi HS đọc: Cho điểm O, vẽ đường tròn taâm O, baùn kính 2cm - Hướng dẫn HS vẽ đường tròn taâm O, baùn kính 2cm - Laáy caùc ñieåm baát kì treân đường tròn, hỏi các điểm đó caùch O bao nhieâu? - GV vào hình vẽ và giới thiệu: Đây là đường tròn tâm O, bán kính 2cm Vậy đường troøn taâm O, baùn kính R laø hình nhö theá naøo? - GV nhaän xeùt vaø treo baûng phụ giới thiệu định nghĩa đường tròn tâm O, bán kính 2cm, kí hieäu: (O,2cm) - Vậy đường tròn tâm O, bán kính R ta kí hieäu theá naøo? Hoạt động học sinh HS: Compa Noäi dung I ĐƯỜNG TRÒN VAØ HÌNH TROØN: - HS quan sát và đọc ví dụ - Vẽ hình theo hướng dẫn GV - HS: Caùch O 2cm R O - HS quan saùt hình veõ vaø traû lời - HS đọc - HS: Kí hieäu (O,R) HS: quan saùt vaø chuù yù theo Trang - Đường tròn tâm O, bán kính R laø hình goàm caùc ñieåm caùch O khoảng R Kí hieäu (O,R) (2) Trường THCS Nguyễn Đức Toàn Vuõ GV: Nguyeãn Phöông GV: Neáu laáy caùc ñieåm M, N, P doõi nhö hình veõ sau (treo baûng phuï M R hình 43b lên bảng) và giới thiệu: O + M là điểm nằm trên đường tròn; N P + N laø ñieåm naèm beân đường tròn; + P là điểm nằm bên ngoài - Hình troøn laø hình goàm caùc đường tròn - HS trả lời điểm nằm trên đường tròn và - Ở Tiểu học, em đã biết đường các điểm nằm đường tròn là đường bao quanh hình troøn ño.ù tròn.Vậy hình tròn gồm ñieåm naøo? - HS nhaéc laïi ñònh nghóa hình - GV nhaän xeùt vaø treo baûng troøn phụ giới thiệu định nghĩa hình troøn nhö SGK HS chuù yù laéng nghe GV nhấn mạnh khác khái niệm hình tròn và đường tròn Hoạt động 2: Hình thành khái niệm “Cung và dây cung” (10’) a) Phương pháp giảng dạy: Nêu vấn đề, Đàm thoại - gợi mở, vấn đáp, trực quan, … b) Các bước hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV treo hình veõ 44, 45 leân - HS quan saùt hình veõ, nghe GV giới thiệu bảng giới thiệu: + Cung troøn + Daây cung + Đường kính - Theo em đường kính có độ - HS: Đường kính dài gấp đôi dài nào so với bán bán kính kính? Trang Noäi dung II CUNG VAØ DAÂY CUNG: A O B - Hai điểm A, B chia đường troøn thaønh hai phaàn, moãi phaàn goïi laø moät cung troøn Hai ñieåm A, B goïi laø muùt cuûa cung - Đoạn thẳng nối hai mút cung goïi laø daây cung - Khi hai ñieåm A,B thaúng hàng với tâm O thì cung là nửa đường tròn Đoạn thẳng nối hai điểm A, B là đường kính Đường kính dài gấp đôi bán kính (3) Trường THCS Nguyễn Đức Toàn Vuõ GV: Nguyeãn Phöông A O B D C Trên hình vẽ, ta có : - CD: daây cung (daây CD) - AB: đường kính Hoạt động 3: Tìm hiểu “Một công dụng khác compa” (10’) a) Phương pháp giảng dạy: Nêu vấn đề, Đàm thoại - gợi mở, vấn đáp, trực quan, … b) Các bước hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung III MOÄT COÂNG DUÏNG KHAÙC CUÛA COMPA: * So sánh hai đoạn thẳng: - VD1: (SGK/Tr90) - Gọi HS đọc VD1 và cách làm - HS đọc SGK SGK - GV vẽ hai đoạn thẳng AB, - HS quan sát MN và hướng dẫn HS dùng compa thực so sánh hai đoạn thẳng này sau: Dùng compa đo đoạn thẳng AB (giữ nguyên độ mở) đặt đầu vào điểm M, đầu đặt trên tia MN - Theo em, so sánh hai - HS: Có trường hợp: đoạn thẳng AB và đoạn thẳng AB>MN; AB<MN và AB= MN MN có thể xảy trường hợp nào? - GV nhận xét và thực HS chú ý quan sát minh hoạ các trường hợp trên cho HS theo doõi * Biết tổng độ dài hai đoạn - Gọi HS đọc VD2 và tham - HS đọc SGK thaúng: khaûo caùch laøm SGK - VD2: (SGK/Tr91) - GV vẽ sẵn hai đoạn thẳng AB, - HS lên bảng thực CD yeâu caàu HS leân baûng tìm tổng độ dài hai đoạn thẳng AB, CD (chuù yù duøng compa) - GV gọi HS khác dùng thước - HS thực thẳng để kiểm tra lại HS chuù yù GV nhaän xeùt IV TỔNG KẾT VAØ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP: Cuûng coá : (10’) GV goïi HS neâu: HS trả lời Trang (4) Trường THCS Nguyễn Đức Toàn Vuõ GV: Nguyeãn Phöông 1) Nêu định nghĩa đường tròn, hình tròn 2) Ngoài công dụng để vẽ đường tròn thì compa còn có công dụng gì? GV: Ñöa hình 48 leân baûng phuï HS quan saùt hướng dẫn học sinh vẽ: * Baøi 38 SGK/91 C C A O D D - Yêu cầu vẽ thêm trên hình đường 01 HS lên bảng vẽ hình troøn (C, 2cm) - Hãy giải thích đường tròn - HS trả lời (C, 2cm) ñi qua O vaø A GV treo baûng phuï ghi baøi taäp 40 SGK/92 - Yeâu caàu HS duøng compa so saùnh các đoạn thẳng có hình leân kí hieäu gioáng cho caùc đoạn thẳng GV treo bảng phụ đề bài 42a,b lên bảng, hướng dẫn HS thực hiện: - Ở hình a): Vẽ đường tròn có bán kính 1,2cm và nửa đường troøn nhoû coù baùn kính 0,6 cm - Ở hình b) Vẽ đường tròn có cùng tâm O theo bán kính đo treân hình A O HS quan saùt - HS thực a) Vẽ đường tròn tâm C, bán kính 2cm b) Đường tròn (C, 2cm) qua O vaø A, vì CO = CA = 2cm * Baøi 40 SGK/92 Ta coù : AB=IK ; ES=GH ; CD=PQ HS chuù yù theo doõi thực * Baøi 42 SGK/92 a) 1,2cm b) Daën doø : (2’) - Học bài nắm vững khái niệm đường tròn, hình tròn, cung tròn, dây cung - Trình baøy caån thaän caùc baøi taäp 39,40 SGK/90,91 vaøo taäp caån thaän - Laøm baøi taäp 39,41, 42/92 SGK - Mỗi em vật dụng có dạng hình tam giácvà đọc tìm hiểu trước bài “Tam giác” Trang (5)