Giao an tin 9 ky I theo chuan

info@123doc.org Câu 7 1.5đ: Đánh dấu x vào câu đúng hoặc sai trong các phát biếu sau: STT Phát biểu Đúng Mạng không dây có khả năng thực hiện các kết nối ở mọi thời 1 điểm, mọi nơi trong[r]

Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Ngày soạn:18/08/2014 Ngày dạy :19/08/2014 CHƯƠNG I: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET Tiết BÀI 1:TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH (T1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Giúp HS hiểu vì cần mạng máy tính - Biết khái niệm mạng máy tính là gì - Các thánh phần mạng : Các thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, các thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thông Kĩ năng: Biết vai trò mạng máy tính xã hội Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Phương tiện: Giáo viên : - SGK, tài liệu, giáo án - Đồ dùng dạy học máy tính Học sinh : - Đọc trước bài - SGK, đồ dùng học tập Phương pháp: Tập trung vào phát huy tính tích cực học sinh III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Ổn định tổ chức lớp - Ổn định trật tự - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… 9C :…………… Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Dạy bài : Ở các lớp các em đã học số phần mềm ứng dụng : Microsoft Word, Microsoft Excel, Turbo Pascal Hàng ngày các em thường hay trao đổi với bạn bè cách Chat và gửi vào Email, các em có thắc mắc là người ta lại làm không Muốn biết câu trả lời thì các em hiểu rõ chương trình tin học lớp Bài đầu tiên chúng ta tìm hiểu bài : Từ máy tính đến mạng máy tính HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG : Vì cần mạng máy tính Vì cần mạng máy tính? Hs: nghiên cứu sgk Gv: Kết nối các máy tính để làm gì? Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học HS: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi HS: Nhận xét nhóm bạn trả lời GV chốt và kết luận vấn đề: GV: Việc kết nối các máy tính lại với để có lợi ích gì ? HS: Thảo luận trả lời câu hỏi Nhận xét bạn trả lời GV chốt và đưa số ví dụ HS: lắng nghe và ghi Việc kết nối các máy tính đem lại nhiều lợi ích và hiệu việc trao đổi thông tin và tài nguyên phần cứng (máy in, máy fax, nhớ ), phần mềm và liệu HOẠT ĐỘNG : Khái niệm mạng máy tính Khái niệm mạng máy tính HS: nghiên cứu sgk a Mạng máy tính là gì? GV: Mạng máy tính là gì? gồm có các -Mạng máy tính hiểu là thành phần nào? tập hợp các máy tính kết HS: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi nối với theo phương HS: Nhận xét nhóm bạn trả lời thức nào đó thông qua các GV chốt và kết luận vấn đề: phương tiện truyền dẫn cho phép người dùng chia tài nguyên GV: Có thể nối mạng máy tính theo dạng nào ? HS: Thảo luận trả lời câu hỏi Nhận xét bạn trả lời GV chốt và đưa số ví dụ HS: lắng nghe và ghi GV: Để thực kết nối các máy tính cần sử dụng các thiết bị gì ? HS: Thảo luận trả lời câu hỏi Nhận xét bạn trả lời GV chốt và đưa số ví dụ HS: lắng nghe và ghi b Các thành phần mạng - Các thiết bị đầu cuối máy tính, máy in, máy scan, - Môi trường truyền dẫn cho phép tính hiệu truyền qua đó Môi trường truyền dẫn có thể là cáp, sóng điện từ, xạ hồng ngoại - Thiết bị kết nối mạng vỉ mạng (card NIC), hub, switch, chuyển mạch, - Giao thức truyền thông (protocol) là tập hợp các quy tắc quy định cách trao đổi thông tin các thiết bị gửi và nhận thông tin Đây là thành phần không thể thiếu mạng máy tính nào Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Củng cố kiến thức Chỉ định HS nhắc lại các khái niệm mạng máy tính, lợi ích việc kết nối các máy tính lại với nhau? Qua tiết học em đã hiểu điều gì? Hướng dẫn nhà - Học thuộc các khái niệm - Xem tiếp phần bài còn lại Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Ngày soạn:18/08/ 2014 Ngày dạy :19/08/2014 Tiết BÀI 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH (TT) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Biết vài loại mạng máy tính thường gặp: mạng có dây và không dây, mạng cục và mạng diện rộng - Biết vai trò máy tính mạng Biết lợi ích mạng máy tính Kĩ năng: Biết vai trò mạng máy tính xã hội Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Phương tiện: Giáo viên : - SGK, tài liệu, giáo án - Đồ dùng dạy học máy tính Học sinh : - Đọc trước bài - SGK, đồ dùng học tập Phương pháp: Tập trung vào phát huy tính tích cực học sinh III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… 9C :…………… Kiểm tra bài cũ : - Kết nối mạng là gì? lợi ích? - Khái niệm mạng máy tính? Một mạng máy tính gồm các thành phần gì? Dạy bài : GV giới thiệu bài nêu mục tiêu tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG : Phân loại các mạng máy tính Phân loại các mạng máy tính a Mạng có dây và mạng không dây HS: nghiên cứu sgk - Mạng có dây và mạng không dây GV: Có loại mạng máy tính nào? phân chia dựa trên môi trường HS: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi truyền dẫn HS: Nhận xét nhóm bạn trả lời GV chốt và kết luận vấn đề: GV: Em hiểu nào là mạng cục ? Thế nào Mạng diện rộng? b Mạng cục và mạng diện rộng HS: Thảo luận trả lời câu hỏi - Phân loai mạng mạng cục bộ, Nhận xét bạn trả lời Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương GV chốt và đưa số ví dụ HS: lắng nghe và ghi Giáo án Tin học mạng diện rộng dựa trên khoảng cách địa lý HOẠT ĐỘNG : Vai trò máy tính mạng? Lợi ích mạng mt GV đặt vấn đề: Vai trò các máy tính Vai trò máy tính nào mạng? mạng Máy chủ, máy khách là máy nào? Mô hình mạng phổ biến là mô hình khách-chủ (client-server) a Máy chủ (Server) Thường là máy tính có cấu hình mạnh cài các chương trình để điều khiển toàn việc quản lý, chia sẻ tài nguyên b Máy trạm(Client, workstation) Gv: Yc hs thử kể số lợi ích mạng máy Các máy sử dụng tài nguyên tính máy chủ cung cấp Lợi ích mạng máy tính - Dùng chung liệu - Dùng chung thiết bị phần cứng - Dùng chung phần mềm -Trao đổi thông tin Củng cố Câu 1: Nêu tiêu chí phân biệt mạng không dây với mạng có dây, mạng LAN và mạng Đáp án: - Mạng không dây và mạng có dây dựa trên môi trường truyền dẫn - Mạng LAN và mạng WAN dựa trên phạm vị trí địa lí mạng Câu 2: Hãy cho biết khác vai trò máy chủ với máy trạm trên mạng máy tính Đáp án: * Máy chủ: Dùng để quản lí và phân bổ các tài nguyên trên mạng với mục đích dùng chung Máy chủ: dùng để quản lí và phân bổ các tài nguyên trên mạng với mục đích dùng chung * Máy trạm: Là máy tính sử dụng tài nguyên mạng máy chủ cung Hướng dẫn nhà - Học thuộc các khái niệm - Xem bài Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Ngày soạn: 24/08/2014 Ngày dạy : 25/08/2014 Tiết BÀI 2: MẠNG THÔNG TIN TOÀN CẦU INTERNET (T1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Biết khái niệm Internet Biết Internet là mạng thông tin toàn cầu Biết lợi ích Internet Kĩ năng: Biết vai trò mạng máy tính xã hội Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Phương tiện : Giáo viên : - SGK, tài liệu, giáo án - Đồ dùng dạy học máy tính Học sinh: - Đọc trước bài - SGK, Đồ dùng học tập Phương pháp: Tập trung vào phát huy tính tích cực học sinh III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… 9C :…………… Kiểm tra bài cũ: Có loại mạng máy tính nào? - Dữ liệu cần truyền tổ chức thành gì? Gồm các thành phần gì? Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG : Internet là gì? Internet là gì? Internet là mạng máy tính toàn cầu kết nối HS: nghiên cứu sgk hầu hết các mạng máy tính trên khắp giới GV: Internet là gì? HS: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi HS: Nhận xét nhóm bạn trả lời GV chốt và kết luận vấn đề: Lợi ích: - Cung cấp nguồn tài nguyên thông tin, giao GV: Internet công dụng gì? Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học HS: Thảo luận trả lời câu hỏi tiếp, giải trí, mua bán, Nhận xét bạn trả lời GV chốt và đưa số ví dụ HS: lắng nghe và ghi HOẠT ĐỘNG : Có dịch vụ gì trên Internet? HS: nghiên cứu sgk Một số dịch vụ trên Internet? GV: Có dịch vụ gì? a Tổ chức và khai thác thông tin trên web HS: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Dịch vụ sử dụng phổ biến HS: Nhận xét nhóm bạn trả lời Internet là tổ chức và khai thác thông tin trên GV chốt và kết luận vấn đề World Wide Web (WWW, còn gọi là Web) b Tìm kiếm thông tin trên Internet - Bộ máy tìm kiếm trên Internet là công cụ cung cấp để tìm kiếm thông tin Hiện có hai cỗ máy tìm kiếm mạnh là: Google, Yahoo - Danh mục thông tin (directory) là trang web chứa danh sách các trang web khác c Thư điện tử (e-mail) d Hội thảo trực tuyến Củng cố kiến thức Chỉ định HS nhắc lại các khái niệm Internet, có dịch vụ nào? Qua tiết học em đã hiểu điều gì? Dặn dò - Học thuộc các khái niệm - Xem tiếp phần bài còn lại Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Ngày soạn:25/8/2014 Ngày dạy :30/08/2014 Tiết BÀI 2: MẠNG THÔNG TIN TOÀN CẦU INTERNET (TT) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: Biết số ứng dụng khác Internet Biết làm nào để kết nối với Internet 2.Kĩ năng: Biết vai trò mạng máy tính xã hội 3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Phương tiện : Giáo viên : - SGK, tài liệu, giáo án - Đồ dùng dạy học máy tính Học sinh: - Đọc trước bài - SGK, Đồ dùng học tập Phương pháp: Tập trung vào phát huy tính tích cực học sinh III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… 9C :…………… Kiểm tra bài cũ : Internet là gì? Internet công dụng gì? - Kể tên số dịch vụ? Dạy bài : GV giới thiệu bài nêu mục tiêu tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG : Có ứng dụng khác trên Internet? Một vài ứng dụng khác trên HS: nghiên cứu sgk Internet ? GV: Yêu cầu học sinh kể tên số ứng a Đào tạo qua mạng dụng trên Internet? - Người học có thể nhà nghe giảng, hay nhận các dẫn trực tiếp từ giáo viên và có thể đặt câu hỏi thắc mắc nhận và nộp bài GV: Nói thêm cách thức toán và tập trao đổi qua mạng nhờ hệ thống thẻ ngân b Thương mại điện tử - Khách hàng và chủ dịch vụ gặp hàng nhau, trao đổi, toán qua mạng Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học các mặt hàng mà họ quan tâm HOẠT ĐỘNG : Làm nào để kết nối Internet? Làm nào để kết nối Internet? HS: nghiên cứu sgk GV: Phân tích và cho học sinh ghi chép HS: Lắng nghe và ghi - Người dùng cần đăng kí với nhà cung cấp dịch vụ Internet (ISPInternet Service Provider) để hỗ trợ cài đặt và cấp quyền truy cập Internet qua đường truyền kết nối Gv có thể cung cấp thêm máy tính đường điện thoại, đường thuê khắp nơi trên giới lại hiểu và giao bao (leased line), đường truyền ADSL, Wi-Fi tiếp với - Các mạng LAN, mạng WAN kết nối vào hệ thống mạng ISP, từ đó kết nối Internet Củng cố GV yêu cầu học sinh dứng lên nhắc lại vài ứng dụng khác trên Internet - Các bước để kết nối dược với Internet Dặn dò - Học thuộc các khái niệm - Xem bài Ngày soạn: 03/9/2014 Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Ngày dạy : 04/9/2014 Tiết Bài 3: TỔ CHỨC VÀ TRUY CẬP THÔNG TIN TRÊN INTERNET (T1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS nắm cách tổ chức thông tin trên mạng Internet - Biết nào là tổ chức thông tin trên internet siêu văn và trang web - Biết nào là tổ chức thông tin trên internet website, địa website và trang chủ - Biết phần mềm trình duyệt trang web Kĩ năng: Biết cách tìm kiếm thông tin trên mạng Thái độ: Có thái độ, động học tập đúng đắn II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Phương tiện : Giáo viên : - SGK, tài liệu, giáo án - Đồ dùng dạy học máy tính Học sinh: - Đọc trước bài - SGK, Đồ dùng học tập Phương pháp: Tập trung vào phát huy tính tích cực học sinh III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… 9C :…………… Kiểm tra bài cũ Mạng Internet là gì? Hãy cho biết vài điểm khác biệt mạng Internet với các mạng LAN, WAN Bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu tổ chức thông tin trên Internet Gv: Cho hs tham khảo các thông tin sgk Em hãy Tổ chức thông tin trên cho biết nào là siêu văn bản? Internet HS: Là dạng văn tích hợp nhiều dạng liệu khác a Siêu văn và trang và siêu liên kết đến văn khác web HS bổ sung, gv nhận xét HS ghi bài + Siêu văn (hypertext) Gv: Yêu cầu HS quan sát hình 15 là dạng văn tích hợp Đó là trang web sử dụng siêu văn nhiều dạng liệu khác Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Hs: Quan sát Giáo án Tin học và siêu liên kết (hyperlink) đến văn khác Hình 15: Trang web có địa vnschool.net/vuihoche2009/index.htm GV: Trang web là gì? HS: Trang web là siêu văn gán địa truy cập trên Internet + Trang web là siêu văn HS bổ sung, gv nhận xét gán địa truy HS ghi bài cập trên Internet + Địa truy cập gọi GV: Cho hs đọc TT sgk là địa trang web Website là gì? b.Website, địa website Hs suy nghĩ trả lời, bổ sung bạn, gv chốt và trang chủ Trang web là siêu văn gán địa truy + Website là nhiều trang cập trên Internet web liên quan tổ chức Địa truy cập gọi là địa trang web địa cho hs ghi bài GV giới thiệu trang website chủ, địa trang chủ + Địa truy cập chung gọi là địa Gv giới thiệu số trang website website Hoạt động 2: Tìm hiểu truy cập web HS: tìm hiểu TT sgk Truy cập Web Trình duyệt web là gì? a Trình duyệt web Hs suy nghĩ, thảo luận trả lời Là phần mền giúp người truy cập các trang web và Là phần mền giúp người khai thác tài nguyên trên Internet truy cập các trang web và Gv chốt cho hs nghi bài khai thác tài nguyên trên GV giới thiệu ssố phần mền trình duyệt web: Internet Exploer, Firefox Chức và cách sử dụng các trình duyệt tương tự Củng cố: Cho hs trả lời câu hỏi Câu 1: Siêu văn là gì? Hãy phân biệt khác siêu văn và trang web Câu 2: Em hiểu www là gì? Câu 3: Hãy trình bày các khái niệm: Trang web, website, địa website Gv chốt lại các kiến thức dặn dò Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học - Về nhà học bài xem trước nội dung còn lại - Làm bài tập 1, 2, Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Ngày soạn: 03/09/2014 Ngày dạy : 06/09/2014 Tiết Bài 3: TỔ CHỨC VÀ TRUY CẬP THÔNG TIN TRÊN INTERNET (TT) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết các thao tác truy cập trang web - Thực thành thạo thao tác tìm kiếm thông tin trên internet - Hiểu máy tìm kiếm là nào? Biết số máy timfn kiếm thông dụng phổ biến Kĩ năng: Biết cách tìm kiếm thông tin trên mạng Sử dụng máy tìm kiếm thành thạo Thái độ: Có thái độ, động học tập đúng đắn II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Phương tiện : Giáo viên : - SGK, tài liệu, giáo án - Đồ dùng dạy học máy tính Học sinh: - Đọc trước bài - SGK, Đồ dùng học tập Phương pháp: Tập trung vào phát huy tính tích cực học sinh III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… 9C :…………… Kiểm tra bài cũ Câu 1: Siêu văn là gì? Hãy phân biệt khác siêu văn và trang web? Em hiểu www là gì? Câu 2: Hãy trình bày các khái niệm: Trang web, website, địa website Bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu Truy cập trang web Hs nghiên cứu TT sgk ?Muốn truy cập trang web ta làm nào? HS suy nghĩ trả lời: Truy cập trang web ta cần thực hiện: Nhập địa trang web vào ô địa nhấn enter Gv chốt cho hs ghi bài Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm b Truy cập trang web Truy cập trang web ta cần thực hiện: - Nhập địa trang web vào ô địa Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Gv giới thiệu thêm trang web liên kết với - nhấn enter cùng website, di chuyển đến các thành phần chứa liên kết trỏ có hình bàn tay Dùng chuột nháy vào liên kết để chuyển tới trang web liên kết Hoạt động 2: Tìm hiểu Tìm kiếm thông tin trên mạng Intenet Hs nghiên cứu TT sgk Tìm kiếm thông tin trên mạng GV: Nhiều trang website đăng tải TT cùng Intenet chủ đề nhưg mức độ khác Nếu a Máy tìm kiếm biết địa ta có thể gõ địa vào ô địa Là công cụ hộ trợ tìm kiếm TT trên trình duyệt để hiển thị Trong trường mạng Internet theo yêu cầu người hợp ngược lại tìm kiếm TT nhờ máy tìm dùng kiếm ? máy tìm kiếm có chức gì? HS suy nghĩ trả lời: Là công cụ hộ trợ tìm kiếm TT trên mạng Internet theo yêu cầu người dùng Gv chốt lại giải thích thêm: các máy tìm kiếm cung cấp trên các trang web, kết -Google:http://www.google.com.vn tìm kiếm hiển thị dạng danh sách -Yahoo: http://www.Yahoo.com liệt kê các liên kết có liên quan -Microsoft: http://www.bing.com Gv giới thiệu môt số máy tìm kiếm -AltaVista:http://www.AltaVista.com HS ghi bài Hs nghiên cứu TT sgk b Sử dụng máy tìm kiếm Sử dụng máy tìm kiếm TT nào? HS suy nghĩ trả lời: Máy tìm kiếm dựa trên -Máy tìm kiếm dựa trên từ khóa từ khóa người dùng cung cấp hiển thị người dùng cung cấp hiển thị danh danh sách các kết có liên quan sách các kết có liên quan dạng dạng liên kết Người dùng nháy chuột vào liên kết liên kết để truy cập trang web tương ứng Các bước tìm kiếm: Cách tìm kiếm TT các máy tương tự -Gõ từ khóa vào ô dành để nhập từ khóa Máy tìm kiếm có thể tìm kiếm gì? - Nhấn enter nháy nút tìm kiếm HS: Tìm kiếm trang web, hình ảnh, tin tức… - Kết tìm kiếm liệt kê dạng Tìm hiểu các bước tìm kiếm? danh sách các liên kết HS suy nghĩ, thảo luận trả lời, Gv chốt lại cho HS ghi bài http://www.bachkim.vn Tải phần mềm Một số trang web tham khảo Violet, Một số bài giảng điện tử, http://www.hocmai.vn Tải phần mềm ứng dụng CNTT http://www.vnschool.net dạy học, http://www.vncrratures.net Dữ liệu http://intlschool.edu.vn/ihsvn/beyond.html sinh vật rừng Việt Nam Tải số bài giảng điện tử, http://www.thiennhien.net Dữ liệu http://ier.hcmup.vn/cit/tvbgiang.htm Tải thiên nhiên Việt Nam số bài giảng điện tử, http://www.basao.com.vn Dữ http://iknowtnat.com Tải tư liệu đồ Việt Nam và giới liệu dùng thiết kế GA-ĐT http://vi.Wikipedia.org Bách khoa Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương http://www.suutap.com Dữ liệu đồ Việt Nam, Củng cố: -Cho Hs đọc ghi nhớ - Trả lời câu hỏi 4,5,6 sgk trang 26 - Đọc bài học thêm Giáo án Tin học toàn thư 249 thứ tiếng Dặn dò: Xem trước bài thực hành Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Ngày soạn: 07/09/2014 Ngày dạy : 10/09/2014 Tiết Bài thực hành 1: SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT ĐỂ TRUY CẬP WEB (T1) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết khởi động trình duyệt web Firefox - Biết số thành phần trên cửa sổ trình duyệt Firefox - Biết mở xem thông tin trên trang web: www.Vietnamnet.vn Kỹ năng: - Thực thành thạo các thao tác khởi động phần mềm trình duyệt - Thực thành thạo các thao tác truy cập vào số trang web Thái độ: Học tập nghiêm túc, chăm thực hành II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Phương tiện: Giáo viên : - SGK, tài liệu, giáo án - Đồ dùng dạy học máy tính Học sinh : - Đọc trước bài - SGK, đồ dùng học tập Phương pháp: Thực hành trên máy III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… 9C :…………… Kiểm tra bài cũ Câu 1: Để truy cập các trang web em sử dụng phần mềm gì? Làm nào để truy cập đến trang web cụ thể? Câu 2: Hãy cho biết mục đích và cách sử dụng máy tìm kiếm Hãy kể tên số máy tìm kiếm? Câu 3: Hãy nêu số website mà em biết Bài Hoạt động giáo viên, học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu khởi động và số thành phần cửa sổ Firefox Gv: yêu cầu hs đọc thông tin SGK Khởi động và tìm hiểu số thành Hs: đọc thông tin SGK phần cửa sổ Firefox Gv: Muốn khởi động Firefox có cách nào? * Khởi động Firefox Hs: C1: nháy đúp chuột vào biểu tượng C1: nháy đúp chuột vào biểu tượng Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Hoạt động giáo viên, học sinh Firefox trên màn hình C2: Chọn Start  All ProgramsMozilla Firefox  Mozilla Firefox Gv: nhận xét và chốt lại Cửa sổ Firefox hiển thị trang chủ ngầm định trình duyệt Hs: quan sát Gv: Liệt kê các thành phần cửa sổ Firefox? Gv: yêu cầu hs lên trên màn hình máy chiếu Hs: bảng chọn, file dùng để lưu và in trang web, ô địa các nút lệnh Gv: nhận xét và chốt lại Giáo án Tin học Nội dung cần đạt Firefox trên màn hình C2: Chọn Start  All ProgramsMozilla Firefox  Mozilla Firefox * Các thành phần trên cửa sổ Firefox: bảng chọn, file dùng để lưu và in trang web, ô địa chỉ, các nút lệnh … Hoạt động 2: Tìm hiểu xem thông tin trên Vietnamnet.vn Xem thông tin trên các trang web Gv: yêu cầu hs đọc thông tin sgk Hs: đọc thông tin sgk Gv: Khi mở Firefox, giả sử trang Vietnamnet.vn măc định mở đầu tiên Hs: quan sát và nêu nhận xét Gv: Em hãy khám phá số thành phần chứa liên kết trên trang web và xem các trang liên kết? Hs: Thực Gv: hướng dẫn hs thực Hs: quan sát Gv: Sử dụng các nút lệnh (Back), (Forward) để chuyển qua lại các trang web đã xem? Hs: Thực Gv: Hướng dẫn hs thực Củng cố Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Truy cập số trang web để xem thông tin: www.vietnamnet.vn www.tntp.org.vn www.dantri.com.vn www.vi.wikipedia.org Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Thực lại các thao tác để hs quan sát Dặn dò Thực hành lại các nội dung bài thực hành Xem trước bài tập ý và bài tập Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Ngày soạn: 07/09/2014 Ngày dạy : 11/09/2014 Tiết Bài thực hành 1: SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT ĐỂ TRUY CẬP WEB (TT) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết truy cập số trang web cách gõ địa tương úng vào ô địa chỉ, - Lưu thông tin trên trang web - Lưu trang web máy mình - Lưu phần văn trang web Kỹ năng: - Thực thành thạo các thao tác truy cập, lưu thông tin trên trang web, lưu phần văn trên trang web Thái độ: Học tập nghiêm túc, chú ý nghe giảng II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy vi tính Học sinh Học bài cũ, xem trước bài III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… 9C :…………… Kiểm tra bài cũ Câu1: Muốn khởi động Firefox có cách nào? Đáp án: C1: nháy đúp chuột vào biểu tượng Firefox trên màn hình C2: Chọn Start  All ProgramsMozilla Firefox  Mozilla Firefox Bài Hoạt động giáo viên, học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu cách mở trang web trên Firefox Gv: Yêu cầu hs đọc thông tin SGK Xem thông tin trên các trang web Hs: Đọc thông tin SGK Gv: Muốn khởi động Firefox có cách nào? Hs: Trả lời Gv: Nhận xét và chốt lại Cửa sổ Firefox hiển thị trang chủ ngầm định trình duyệt Hs: Quan sát Gv: Liệt kê các trang web mà em biết? * Một số trang web: Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Hoạt động giáo viên, học sinh Hs: www.tntp.org.vn: Báo TNTP www.tienphong.vn: Báo Tiền phong www.dantri.com.vn: Báo điện tử Encarta.Msn.Com: Bách khoa toàn thư vi.wikipedia.org: Bách khoa toàn thư Gv: Muốn trở trang ngầm định ta phải làm gì? Hs: Nháy chuột trên nút Home Page Nội dung cần đạt www.tntp.org.vn: Báo điện tử thiếu niên tiền phong; www.tienphong.vn: Phiên điện tử báo Tiền phong www.dantri.com.vn: Báo điện tử TW Hội Khuyến học Việt Nam; encarta.msn.com: Bách khoa toàn thư đa phương tiện hãng Microsoft; vi.wikipedia.org: Bộ Bách khoa toàn thư mở Wikipedia tiếng việt Hoạt động 2: Tìm hiểu Lưu tin Gv: Yêu cầu hs đọc thông tin sgk Lưu thông tin Hs: Đọc thông tin sgk Gv: Muốn lưu hình ảnh trên trang web mày làm * Lưu hình ảnh trên trang web bnào? + Nháy nút chuột phải vào hình ảnh Hs: + Nháy nút chuột phải muốn lưu xuất menu vào hình ảnh + Chọn Save Image As , xuất muốn lưu xuất menu Hộp thoại chọ vị trí lưu ảnh + Chọn Save Image As , + Đặt tên tệp ảnh xuất + Nhấn và Save Hộp thoại chọ vị trí lưu * Lưu trang web ảnh + File/save page as hộp thoại Save as + Đặt tên tệp ảnh + Nhấn và Save Hiển thị Gv: Nhận xét và chốt + Chọn vị trí lưu tệp và đặt tên lại hộp thoai save as và nháy save Gv: Muốn lưu trang web thì phải thực nào? Hs: + File/save as hộp thoại Save page as hiển thị + Chọn vị trí lưu tệp và đặt tên hộp thoai save as và nháy save Gv: nhận xét và chốt lại Gv: Nếu muốn lưu phần văn thì nào? Hs: Ta chọn phần văn đó và thực bình thường word Củng cố Thực lại các thao tác để hs quan sát Dặn dò Thực hành lại các nội dung bài thực hành Xem trước bài thực hành Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Ngày soạn: 20/09/2011 Ngày dạy: 23/09/2011 Tiết BÀI THỰC HÀNH TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET (T1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Biết tìm kiếm thông tin trên internet nhờ máy tìm kiếm - Biết cách sử dụng từ khóa để tìm kiếm thông tin Kỹ năng: - Vào Google để tìm kiếm thông tin Thái độ: - Tích cực tham gia các hoạt động học tập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, mạng internet - Tài liệu, giáo án Học sinh: - Vở ghi, tài liệu III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… 9C :…………… Kiểm tra bài cũ Em hãy nêu cách lưu thông tin trên internet máy tính ta làm nào? Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hoạt động 1: bài tập1 - Gv gọi Hs đọc đề bài tập - Hs đọc đề - Gv gọi cho tổ thi đua làm bài trên máy - GV cho hs khác tổ nhận xét - Hs: Nhận xét - Gv nhận xét, sửa bài - Hs: Lắng nghe, ghi nhớ Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm NỘI DUNG GHI BẢNG Bài Tìm kiếm thông tin trên web -Khởi động trình duyệt, nhập địa www.google.com.vn vào ô địa và nhấn Enter -Gõ từ khoá liên quan đến vấn đề cần tìm vào ô tìm kiếm (ví dụ máy tính) nhấn phím Enter nháy chuột vào nút -Quan sát danh sách kết Với kết quả, Google hiển thị các thông tin -Nháy chuột vào số trang tương ứng phía cuối trang web để chuyển sang trang kết khác Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học -Nháy chuột trên kết tìm để chuyển tới trang web tương ứng Bài Tìm hiểu cách sử dụng từ khoá để Hoạt động 2: bài tập2 tìm kiếm thông tin - Gv gọi Hs đọc đề bài tập -Với từ khoá cảnh đẹp Sa Pa - Hs đọc đề -Quan sát kết tìm Chú ý rằng, - Gv gọi cho tổ thi đua làm bài trên Google cho kết là tất các trang web có chứa các từ thuộc từ khoá và không máy phân biệt chữ hoa và chữ thường từ - GV cho hs khác tổ nhận xét khoá -Quan sát số lượng các trang - Hs: Nhận xét web tìm - Gv nhận xét, sửa bài -Để tìm kiếm các trang web chứa chính xác - Hs: Lắng nghe, ghi nhớ cụm từ cảnh đẹp Sa Pa, ta cần để cụm từ này cặp dấu nháy kép "cảnh đẹp Sa Pa" -Quan sát kết nhận và so sánh với kết bước trên Cho nhận xét tác dụng cặp dấu nháy kép Bài Tìm kiếm thông tin trên web lịch Hoạt động 3: bài tập3 sử dựng nước - Gv gọi Hs đọc đề bài tập -Tìm kiếm với từ khoá Lịch sử dựng - Hs đọc đề nước - Gv gọi cho tổ thi đua làm bài trên -Tìm kiếm với từ khoá "Lịch sử dựng máy nước" Quan sát và so sánh số lượng - GV cho hs khác tổ nhận xét các trang web tìm hai lần tìm kiếm - Hs: Nhận xét -Tìm kiếm với từ khoá "Lịch sử dựng - Gv nhận xét, sửa bài nước" " Vua Hùng" Quan sát và so - Hs: Lắng nghe, ghi nhớ sánh số lượng các trang web tìm với các lần tìm kiếm trên -Thêm vào từ khoá cụm từ "Văn Lang" để thu hẹp phạm vi tìm kiếm và nhận xét các kết nhận -Duyệt qua các kết tìm được, mở vài trang web trên danh sách kết để tra cứu thông tin đề tài lịch sử dựng nước dân tộc ta Cuối cùng lưu thông tin tra cứu vào máy tính Củng cố: GV nêu lại các thao tác: - Sử dụng google để tìm kiếm - Cách tìm cách gõ từ khóa Dặn dò: -Về nhà thực hành thêm - Xem trước bài tập 4, Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Ngày soạn: 24/09/2011 Ngày dạy : 27/09/2011 Tiết 10 BÀI THỰC HÀNH TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET (TT) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Biết tìm kiếm thông tin trên internet nhờ máy tìm kiếm Kỹ năng: - Vào Google để tìm kiếm thông tin Thái độ: - Tích cực tham gia các hoạt động học tập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, mạng internet - Tài liệu, giáo án Học sinh: - Vở ghi, tài liệu III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… 9C :…………… Kiểm tra bài cũ Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG GHI BẢNG Bài Tìm kiếm thông tin trên web ứng dụng tin học Hoạt động 1: bài tập4 -Sử dụng máy tìm kiếm Google để tìm - Gv gọi Hs đọc đề bài tập kiếm thông tin trên web ứng dụng - Hs đọc đề tin học lĩnh vực khác - Gv gọi cho tổ thi đua làm bài trên máy đời sống Lưu thông tin tra cứu - GV cho hs khác tổ nhận xét vào tệp nhờ Word - Hs: nhận xột - Gv nhận xột, chữa bài -Có thể dùng các từ khoá sau: tin học, - Hs: lắng nghe, ghi nhớ ứng dụng, "ứng dụng tin học", Sử dụng thêm các từ khoá khác theo Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học lĩnh vực ứng dụng để thu hẹp phạm vi tìm kiếm, ví dụ: "nhà trường", "dạy và học", "văn phòng", Hoạt động 1: bài tập Bài Tìm kiếm hình ảnh - Gv gọi Hs đọc đề bài tập -Để tìm kiếm hình ảnh máy tìm - Hs đọc đề kiếm Google, sau truy cập trang web - Gv gọi cho tổ thi đua làm bài trên máy www.google.com, chọn mục Hình ảnh và - GV cho hs khác tổ nhận xét gõ từ khoá vào ô tìm kiếm để tìm - Hs: Nhận xét hình ảnh có liên quan đến từ khoá - Gv nhận xét, sửa bài -Hãy sử dụng Google để tìm kiếm các - Hs: Lắng nghe, ghi nhớ hình ảnh liên quan đến số vấn đề như: lịch sử phát triển máy tính, các loài hoa đẹp, di tích lịch sử Hà Nội, và lưu lại hình ảnh tìm vào thư mục riêng trên máy tính Củng cố: GV thực lại các thao tác cho HS quan sat Dặn dò -Về nhà thực hành thêm - Đọc trước bài Tìm hiểu thư điện tử Ngày soạn: 27/09/2011 Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Ngày dạy : 30/09/2011 Tiết 11 Bài 4: TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ I MỤC TIÊU - Hiểu thư điện tử - Hiểu hệ thống thư điện tử - Biết tạo tài khoản, gửi và nhận thư II PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình, đàm thoại III CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK Học sinh Sách, vở, học bài cũ, xem trước bài VI TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… 9C :…………… Kiểm tra bài cũ Câu1: Muốn khởi động Internet Explorer có cách nào? C1: nháy đúp chuột vào biểu tượng Internet Explorer hình trên màn C2: Chọn Start  All ProgramsInternet Explorer Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu thư điện tử Thư điện tử là gì? Gv: Yêu cầu hs đọc thông tin SGK Hs: Đọc thông tin SGK Gv: Thư điện tử là gì, hộp thư điện tử? Hs: Trả lời Gv: Hộp thư có thể hiểu là địa máy chủ mà người dùng đăng kí thư điện tử Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm -Thư điện tử (email) là hệ thống chuyển nhận thư từ qua các mạng máy tính thông qua các hộp thư Trường THCS Tam Dương Hộp thư là nơi cất giữ các thư từ với địa hẳn hoi Tương tự, hệ thống thư điện tử, thì hộp thư này tương đương với phần liệu chứa nội dung các email cộng với điạ người chủ thư điện tử Điểm khác biệt đây là hộp thư điện tử có nhiều chức là việc xoá bỏ các thư cũ Giáo án Tin học -Việc chuyển thư và quản lý thư điện tử hệ thống thư điện tử thực -Thư điện tử có nhiều ưu điểm chi phí thấp, nhanh gần tức thời, người có thể gửi cho nhiều người, đính kèm thêm tập tin, Gv: Hệ thống thư điện tử là gì? Hs: Hoạt động 2: Tìm hiểu hệ thống thư điện tử Gv: Để chuyển thư bình thường từ Hà Nội vào Tp Hồ Chí Minh thì làm gì? Hệ thống thư điện tử Hs: Gv: Để gửi và nhận thư điện tử thì người -Nơi cung ứng phần mềm dùng làm tương tự vậy, tức là soạn phương tiện chuyển thư điện tử gọi là thư, để thư vào hộp thư hay nói đúng là phải nhà cung ứng dịch vụ thư điện tử có tài khoản thư điện tử (account) và kết nối (email sevice provider) Vdụ: Yahoo, Google, Microsoft, Fpt, Vn, mạng -Muốn gửi và nhận thư thì người dùng phải có tài khoản thư (email account, đăng kí miễn phí) Củng cố: GV nhắc lại: -Thư điện tử -Hệ thống thư điện tử -Tạo tài khoản thư điện tử Dặn dò -Về nhà tạo tài khoản sau: <vtslớp09tênbuondon>@gmail.com - Làm các bài tập Sgk - 40 _ Ngày soạn: 03/10/2011 Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Ngày dạy: 04/10/2011 Tiết 12 Bài 4: TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ (t2) I MỤC TIÊU - Hiểu thư điện tử - Hiểu hệ thống thư điện tử - Biết tạo tài khoản, gửi và nhận thư II PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình, đàm thoại III CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK Học sinh Sách, vở, học bài cũ, xem trước bài VI TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… 9C :…………… Kiểm tra bài cũ Câu1: Thư điện tử là gì? Bài Gv: -Loại phần mềm thư điện tử không cần phải cài đặt mà nó cung ứng các máy chủ (web server) trên Internet gọi là WebMail, hay Phần mềm thư điện tử qua Web Thí dụ: mail.Yahoo.com, hay Gmail.com, Hs: Lắng nghe và ghi chép Gv: Để tạo tài khoản thư thì vào trang nhà cung cấp dịch vụ và đăng kí Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Mở tài khoản, gửi và nhận thư điện tử a/ Mở tài khoản thư điện tử -Muốn có hộp thư thì phải đăng kí tài khoản thư với nhà cung cấp dịch vụ (điền đầy đủ thông tin yêu cầu) -Tài khoản thư gồm có tên đăng nhập (username) và mật (password) -Địa thư điện tử có dạng: <tên đăng nhập>@<tên máy chủ lưu hộp thư> b/ Nhận và gửi thư -Truy cập vào trang web nhà cung Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học cấp dịch vụ -Đăng nhập vào tài khoản (nhập tên đăng nhập và mật khẩu) Dịch vụ thư điện tử cung cấp các chức Gv: Để đăng nhập tài khoản thư thì sao? chính sau: Hs: Vào trang nhà cung cấp dịch vụ - Mở và lưu danh sách các thư đã nhận và đăng nhập và lưu hộp thư - Mở và đọc nội dung thư cụ thể GV: Dịch vụ thư điện tử cung cấp các - Soạn thư và gửi thư cho nhiều chức nào? người HS: Trả lời: - Trả lời thư - Chuyển tiếp thư cho người khác Củng cố: GV nhắc lại: -Thư điện tử -Hệ thống thư điện tử -Tạo tài khoản thư điện tử Dặn dò -Về nhà tạo tài khoản sau: <vtslớp09tênbuondon>@gmail.com - Làm các bài tập Sgk - 40 Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Ngày soạn: 04/10/2011 Ngày dạy : 07/10/2011 Tiết 13 Bài TH3: SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ (T1) I MỤC TIÊU - Biết tạo tài khoản thư -Biết đăng nhập hộp thư, soạn thư, gửi thư, đọc thư II PHƯƠNG PHÁP: - Đàm thoại, thực hành III CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy vi tính Học sinh Sách, vở, học bài cũ, xem trước bài IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… 9C :…………… Kiểm tra bài cũ Câu1: Muốn vào trang www.google.com.vn thì làm nào? Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Cách đăng ký hộp thư Gv: Để đăng ký tài khoản thư thì sao? Hs: Vào trang nhà cung cấp dịch vụ và đăng ký Đăng ký hộp thư Gmail Để đăng ký hộp thư Gmail , ta làm theo các bước sau: a/ Truy cập vào trang web www.google.com.vn Gv: Hướng dẫn học sinh đăng ký Hs: Ghi nhớ và ghi chép Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học b/ Nháy chuột vào mục Gmail hàng trên cùng, trang web sau xuất Gv: Tên đăng nhập là trên Internet nên phải nhớ để đăng nhập, nhớ kỹ mật Hs: Ghi nhớ và ghi chép c/ Nháy chuột vào nút tạo tài khoản d/ Nhập các thông tin yêu cầu, quan trọng là tên đăng nhập và mật e/ Nhập ô chữ xác minh f/ Nháy vào nút chấp nhận, hãy tạo tài khoản Hoạt động 2: Thực hành đăng ký hộp thư Yêu cầu thực các bước sau: Gv: Để đăng ký gmail thì phải làm sao? a/ Truy cập vào trang web -Truy cập vào trang web google www.google.com.vn -Chọn Gmail b/ Chọn gmail, nhập tên đăng nhập và Hs: Nhập tên, mật và các thông tin các thông tin yêu cầu khác Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Củng cố: GV lưu ý lại cho HS: -Nhớ tên đăng nhập và mật -Khi không làm việc với hộp thư thì nhớ thoát hộp thư Dặn dò Về nhà các em xem lại bài học _ Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Ngày soạn:07/10/2011 Ngày dạy:11/10/2011 Tiết 14 Bài TH3: SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ (T2) I MỤC TIÊU - Biết tạo tài khoản thư -Biết đăng nhập hộp thư, soạn thư, gửi thư, đọc thư II PHƯƠNG PHÁP: - Đàm thoại, thực hành III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy vi tính Học sinh Học bài cũ, xem trước bài IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… 9C :…………… Kiểm tra bài cũ Câu1: Để đăng ký tài khoản thư thì làm nào? Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Đăng nhập hộp thư và đọc thư Đăng nhập hộp thư Gv: Để đăng nhập vào gmail thì phải làm sao? -Truy cập vào trang web google -Chọn Gmail Hs: Nhập tên và mật Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Để đăng nhập, ta thực các bước sau: a/ Truy cập vào trang web www.google.com.vn b/ Chọn gmail, nhập tên người dùng và mật c/ Chọn thư để đọc Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Hs thực hành đăng nhập Hoạt động 2: Soạn thư và gửi thư Soạn và gửi thư a/ Nháy mục soạn thư Gv: Để soạn thư thì phải làm sao? b/ Điền địa người nhận và tiêu đề Hs: -Nháy nút soạn thư thư Gv: Để gửi thư thì phải làm sao? c/ Nháy vào nút gửi Hs: Điền địa người nhận -Tiêu đề thư Nháy nút gửi thư Khi thao tác với hộp thư xong thì nhớ thoát hộp thư để tránh bị thay đổi mật khẩu, tên đăng nhập, hay người khác dùng hộp thư gửi thông tin không cần thiết -Khi không làm việc với hộp thư thì nhớ thoát hộp thư (Chữ ‘thóat’ ỏ hàng trên cùng phiá bên phải) Hs thực hành soạn thư và gửi thư vào địa sau: info@123doc.org Hs thực hành soạn thư và gửi thư vào địa bạn mình Hoạt động 3: Gửi thư và trả lời GV: Để trả lời thư ta làm nào? Để trả lời thư ta thực hiện: HS: Trả lời: - Nháy chuột lên liên kết để mở thư Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học cần trả lời - nháy nút trả lời Quan sát để thấy địa người gửi tự động điền vào ô tới - Gõ nội dung trả lời vào ô trống phía - Nháy nút gửi để gửi thư Củng cố: GV lưu ý lại cho HS: -Nhớ tên đăng nhập và mật -Khi không làm việc với hộp thư thì nhớ thoát hộp thư Dặn dò Về nhà các em xem lại bài học Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Ngày soạn:11/10/2011 Ngày dạy:14/10/2011 Tiết 15 BÀI 5: TẠO TRANG WEB BẰNG PHẦN MỀM KOMPOZER (T1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Biết các dạng thông tin trên trang web Biết phần mềm thiết kế trang web Kompozer Biết soạn thảo trang web Kĩ năng: Biết cách thiết kế trang web phần mềm Kompozer Biết soạn thảo trang web đơn giản Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, làm quen với phần mềm II PHƯƠNG PHÁP: - Giảng giải, đàm thoại III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, mạng internet - Tài liệu, giáo án Học sinh: - Vở ghi, tài liệu IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… 9C :…………… Kiểm tra bài cũ: Nêu các bước để soạn và gửi thư Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Hoạt động : Các dạng thông tin trên trang web Các dạng thông tin trên trang web GV: Trang web là gi? Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học HS: Trang web là siêu văn gán địa truy cập trên Internet GV cho HS nghiên cứu SGK 3p HS nghiên cứu sgk GV: Trang web chứa gì? Mạng Internet chứa gì? HS: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi HS: Nhận xét nhóm bạn trả lời GV chốt và kết luận vấn đề: GV: Trang web chứa thông tin gì? HS: thảo luận trả lời GV: Nhận xét Trang web có các thành phần: - Thông tin dạng văn trình bày phong phú - Thông tin dạng hình ảnh với màu sắc, kiểu, kích thước và - Quan sát hình 43.SGK- T45 cho biết trang web hiệu ứng thể khác Hình ảnh có thể là tĩnh có các thành phần nào? động GV nhận xét và chốt - Thông tin dạng âm Tuy nội dung phong phú trang web lại là - Các đoạn phim tệp siêu văn đơn giản thường tạo - Các phần mềm nhúng ngôn ngữ HTML hoàn toàn vào trang web - Đặc biệt, trên trang web có các liên kết Hoạt động : Phần mềm thiết kế trang web Phần mềm thiết kế trang Kompozer web Kompozer HS: Nghiên cứu sgk GV: Để khởi động phần mềm Kompozer ta làm Để khởi động ta nháy đúp tn ? HS: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Nhận xét nhóm bạn trả lời GV: Chốt và kết luận vấn đề GV: Y/c HS quan sát H44.SGK cho biết các thành phần trên màn hình GV: Nhận xét và chốt GV: Tương tự các phần mềm soạn thảo văn khác, ta có thể mở tệp đã có lưu lại tệp lệnh nào? Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm chuột trên biểu tượng Kompozer.exe a) Màn hình chính Kompozer Có bảng chọn, công cụ, cửa sổ soạn thảo b) Tạo, mở và lưu trang web - Nháy nút trên Trường THCS Tam Dương HS: Thảo luận nhóm trả lời  nhận xét GV nhận xét và chốt GV : Y/c HS quan sát H.45(SGK-T47) Thấy có ác trang chứa các tệp HTML mở, Nút này dùng để đóng tệp HTML thời - Y/c HS quan sát H.46(SGK-T48) để thấy việc mở tệp - Y/c HS quan sát H.47(SGK-T48 để thấy việc lưu lần đầu tiên Giáo án Tin học công cụ để tạo tệp HTLM sổ soạn thảo - Nháy nút trên công cụ để mở tệp HTLM đã có, chọn tệp HTLM trên hộp thoại và nháy nút Open - Nháy nút ( phím Ctrl+S ) trên công cụ muốn lưu lại tệp thời - Nháy nút HTLM để đóng trang Củng cố: Chỉ định HS nhắc lại các dạng thông tin trên trang web? Phần mềm Kompozer để làm gì? Có các thành phần gì? Qua tiết học em đã hiểu điều gì dặn dò Học thuộc các khái niệm Xem tiếp phần bài còn lại _ Ngày soạn:16/10/2011 Ngày dạy: 17/10/2011 Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Tiết 16 Giáo án Tin học BÀI 5: TẠO TRANG WEB BẰNG PHẦN MỀM KOMPOZER (T2) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: Biết soạn thảo trang web Biết chèn hình ảnh vào trang web 2.Kĩ năng: Biết cách thiết kế trang web phần mềm Kompozer 3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, làm quen với phần mềm Kompozer II PHƯƠNG PHÁP: - Giảng giải, đàm thoại III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu (nếu có), mạng internet - Tài liệu, giáo án Học sinh: - Vở ghi, tài liệu IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… 9C :…………… Kiểm tra bài cũ Các dạng thông trên Trang web? Cho ví dụ? Phần mềm Kompozer có chức gì? Dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hoạt động 1: Soạn thảo trang web GV: Ta có thể nhập văn và định dạng văn tượng tự các phần mềm soạn thảo khác.Vậy ta cần phải định dạng nào? HS: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi HS: Nhận xét nhóm bạn trả lời Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm NỘI DUNG Soạn thảo trang web Các định dạng sau: - Đặt màu cho trang web - Chọn phông chữ, màu chữ và cỡ chữ cho văn - Đặt kiểu chữ(chữ đậm, chữ Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học GV chốt và kết luận vấn đề: nghiêng hay chữ gạch chân) GV cho HS quan sát H.49 để thấy rõ các định - Căn lề đoạn văn bản( trái, dạng phải, hai bên giữa) HS lắng nghe và ghi Chèn ảnh vào trang web - Chuyển trỏ soạn thảo đến vị trí muốn chèn ảnh và nháy chuột Tạo liên kết GV: Y/c HS đọc SGK GV: Thành phần quan trọng trang web là gì? GV: Đối tượng chứa liên kết có thể là gì? Trang web liên kết với trang web có thể tn? HS: Thảo luận nhóm trả lời nhận xét GV nhận xét và chốt GV: Cách tạo liên liên kết phần mềm? GV: Nhận xét và chốt vào nút - Trên hộp thoại xuất hiện, nhập đường dẫn và tên tệp ảnh muốn chèn vào ô Image Location - Gõ nội dung ngắn mô tả tệp ảnh vào ô Toopltip Dòng chữ này xuất trỏ chuột đến hình ảnh duyệt web - Nháy OK để hoàn thành chèn ảnh Tạo liên kết Đối tượng chứa liên kết có thể là văn hình ảnh.Trang web liên kết có thể cùng website website khác Thao tác tao liên kết: - Chọn phần văn muốn liên kết - Nháy nút trên công cụ Xuất hộp thoại - Nhập địa trang web đích vào ô Link Location Nếu trang web đích thuộc cùng website, nháy nút để tìm - Nháy nút OK để kết thúc Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Củng cố Giáo viên yêu cầu học sinh lên trả lời lại kiến thức vừa học Nêu cách soạn thảo trang web? Nêu cách chèn ảnh vào trang web? Dặn dò: Học bài và xem lại bài Trả lời các câu hỏi SGK vào Xem trước nội dung phần _ Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Ngày soạn:19/10/2011 Ngày giảng:20/10/2011 Tiết 17 BÀI THỰC HÀNH TẠO TRANG WEB ĐƠN GIẢN (T1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Biết các thao tác tạo trang web đơn giản Kỹ - Tạo trang web đơn giản Thái độ Chăm và tích cực học tập II PHƯƠNG PHÁP: - Thực hành thảo luận theo nhóm III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu (nếu có), mạng internet - Tài liệu, giáo án Học sinh: - Vở ghi, tài liệu III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… 9C :…………… Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra lúc thực hành Dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Hoạt động Phần lý thuyết Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại phần HS: Thực lí thuyết đã học: HS: Nhận xét - Thực trình bày trang web HS: Thực hành Yêu cầu số học sinh thực hành HS: Nhận xét Hoạt động Phần thực hành Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương GV: Hướng dẫn học sinh khởi động và tìm hiểu phần mềm Kompozer - Tìm hiểu màn hình làm việc - Mở bảng chọn và quan sát các lệnh - Gõ vài từ định dạng các từ - Dùng nút lệnh để chèn hình ảnh GV: Đưa số trang web cho học sinh quan sát để vận dụng vào việc tạo trang web mình Yêu cầu học sinh tự tạo trang web với nội dung kiến thức hướng dẫn trên phần lí thuyết GV: Quan sát và hướng dẫn học sinh thực Giáo án Tin học HS: Nghe và quan sát Hs: Thực theo nhóm đã quy định Tự tạo trang web với y tưởng nhóm Với nội dung phần lí thuyết đã học: -Thực trình bày trang web Vận dụng sử hiểu biết cách tạo trang Web và quan sát các trang trên mạng để áp dụng vào việc tạo trang web mình Củng cố: Yêu cầu HS nhận xét tiết thực hành GV nhận xét: Nêu ưu, nhược điểm tiết thực hành GV khen HS có cố gắng GV lưu ý cho HS kiến thức trọng tâm Dặn dò: Các em nhà xem lại cách tạo trang web tự tạo trang web cho mình _ Ngày soạn:23/10/2011 Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Ngày giảng:25/10/2011 Tiết 18 BÀITHỰC HÀNH TẠO TRANG WEB ĐƠN GIẢN (Tiếp) I MỤC TIÊU Kiến thức - Biết các thao tác tạo trang web đơn giản Kỹ - Tạo trang web đơn giản Thái độ Chăm và tích cực học tập II PHƯƠNG PHÁP: - Thực hành thảo luận theo nhóm III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, mạng internet - Tài liệu, giáo án Học sinh: - Vở ghi, tài liệu IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… 9C :…………… Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra lúc thực hành Dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Hoạt động Phần lý thuyết Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại phần lí thuyết đã học: - Thực chèn tranh và hình ảnh Yêu cầu số học sinh thực hành GV: Đưa số trang web cho học Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm HS: Thực HS: Nhận xét HS: Thực hành HS: Nhận xét HS: Quan sát Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học sinh quan sat để vận dụng vào việc tạo trang web mình Hoạt động Phần thực hành Gv: hướng dẫn HS: Theo dõi Yêu cầu học sinh mở trang web đã HS: Thực theo nhóm đã quy tạo từ bài thực hành tiết trước và tạo tiếp định với nội dung kiến thức hướng dẫn Với nội dung phần lí thuyết đã trên phần lí thuyết học: GV: Quan sát và hướng dẫn học sinh - Thực chèn hình ảnh trang thực web Vận dụng sử hiểu biết cách tạo trang Web và quan sát các trang trên mạng để áp dụng vào việc tạo trang web mình Củng cố: Yêu cầu HS nhận xét tiết thực hành GV nhận xét: Nêu ưu, nhược điểm tiết thực hành GV khen HS có cố gắng GV lưu ý cho HS kiến thức trọng tâm Dặn dò: Các em nhà xem lại cách tạo trang web tự tạo trang web cho mình Ngày soạn:25/10/2011 Ngày giảng:26/10/2011 Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Tiết 19 BÀI THỰC HÀNH TẠO TRANG WEB ĐƠN GIẢN (TIẾP) I MỤC TIÊU Kiến thức - Biết các thao tác tạo trang web đơn giản Kỹ - Tạo trang web đơn giản Thái độ Chăm và tích cực học tập II PHƯƠNG PHÁP: - Thực hành thảo luận theo nhóm III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, mạng internet - Tài liệu, giáo án Học sinh: - Vở ghi, tài liệu IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… 9C :…………… Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra lúc thực hành Dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Hoạt động Phần lý thuyết Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại phần HS: Thực lí thuyết đã học: HS: Nhận xét - Thực tạo liên kết với các trang web khác HS: Thực hành Yêu cầu số học sinh thực hành HS: Nhận xét HS: Theo dõi Hoạt động Phần thực hành GV: Đưa số trang web cho HS: Thực theo nhóm đã quy học sinh quan sat để vận dụng vào việc định Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học tạo trang web mình Với nội dung phần lí thuyết đã học: Yêu cầu học sinh mở trang web đã tạo Thực tạo liên kết với: từ bài thực hành tiết trước và tạo tiếp với - Các phần mềm khác nội dung kiến thức hướng dẫn trên - Văn phần lí thuyết - Tranh ảnh GV: Quan sát và hướng dẫn học sinh - Các trang web khác thực HS: Cả nhóm thực Củng cố: Yêu cầu HS nhận xét tiết thực hành GV nhận xét: Nêu ưu, nhược điểm tiết thực hành GV khen HS có cố gắng GV lưu ý cho HS kiến thức trọng tâm Dặn dò: Các em nhà xem lại cách tạo trang web tự tạo trang web cho mình Ngày soạn:31/10/2011 Ngày dạy:01/11/2011 Tiết 20 BÀI THỰC HÀNH Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học TẠO TRANG WEB ĐƠN GIẢN (TIẾP) I MỤC TIÊU Kiến thức Biết các thao tác tạo trang web đơn giản Kỹ - Tạo trang web đơn giản Thái độ Chăm và tích cực học tập II PHƯƠNG PHÁP: - Thực hành thảo luận theo nhóm III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, mạng internet - Tài liệu, giáo án Học sinh: - Vở ghi, tài liệu IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… 9C :…………… Kiểm tra bài cũ: Dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Hoạt động Phần lý thuyết Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại HS: Thực phần lí thuyết đã học: Các thao tác HS: Nhận xét việc thưc trang web HS: Thực hành Yêu cầu số học sinh thực hành HS: Nhận xét HS: Theo dõi Hoạt động Phần thực hành Yêu cầu học sinh mở trang web đã HS: Thực theo nhóm đã quy tạo từ bài thực hành tiết trước và tạo tiếp định với nội dung kiến thức hướng dẫn trên phần lí thuyết GV: Quan sát và hướng dẫn học sinh HS: Hoàn thiện và kiểm tra lại trang web Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học thực HS: Cả nhóm thực GV: Chấm điểm cho các nhóm lấy điểm 15 phút Củng cố: Yêu cầu HS nhận xét tiết thực hành GV nhận xét: Nêu ưu, nhược điểm tiết thực hành GV khen HS có cố gắng GV lưu ý cho HS kiến thức trọng tâm Dặn dò: Các em nhà xem lại cách tạo trang web tự tạo trang web cho mình Ngày soạn: 01/11/2011 Ngày giảng :02/11/2011 Tiết 21 ÔN TẬP CHƯƠNG I I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Hệ thống khái niệm mạng máy tính, các thành phần mạng máy tính, mạng Internet Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học -Lợi ích mạng máy tính, các dịch vụ mạng Internet -Trang web, website, tìm kiếm thông tin trên Internet -Thư điện tử, hộp thư điện tử, lợi ích thư sử dụng thư điện tử Kĩ năng: Biết vai trò mạng máy tính xã hội Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II PHƯƠNG PHÁP - phát vấn, đặt và mở rộng vấn đề III PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên : - SGK, tài liệu, giáo án, câu hỏi - Đồ dùng dạy học máy tính Học sinh : - Xem lại bài học - SGK, ghi, đồ dùng học tập IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… 9C :…………… Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Dạy bài : GV giới thiệu bài nêu mục tiêu tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ NỘI DUNG TRÒ Vì cần mạng máy tính? Gv: Kết nối các máy tính để làm Việc kết nối các máy tính đem lại nhiều lợi ích gì? và hiệu việc trao đổi thông tin và tài - Việc kết nối các máy tính lại với nguyên phần cứng (máy in, máy fax, để có lợi ích gì ? nhớ ), phần mềm và liệu HS: Thảo luận trả lời câu hỏi Mạng máy tính là gì? GV: Mạng máy tính là gì? gồm có -Mạng máy tính hiểu là tập hợp các các thành phần nào? máy tính kết nối với theo HS: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi phương thức nào đó thông qua các phương tiện truyền dẫn cho phép người dùng chia tài nguyên Gv: Có cách phân loại mạng máy tính? Lợi ích mạng máy tính Hs: Trả lời Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Các thành phần mạng - Các thiết bị đầu cuối máy tính, máy in, máy scan, - Môi trường truyền dẫn cho phép tính hiệu truyền qua đó - Thiết bị kết nối mạng vỉ mạng (card NIC), hub, switch, chuyển mạch, - Giao thức truyền thông (protocol) là tập hợp các quy tắc quy định cách trao đổi thông tin Trường THCS Tam Dương GV: Mạng Internet là gì? Internet công dụng gì? Gv: Phân biệt mạng LAN, WAN, Internet? Giáo án Tin học các thiết bị gửi và nhận thông tin Internet là mạng máy tính toàn cầu kết nối hầu hết các mạng máy tính trên khắp giới Lợi ích: - Cung cấp nguồn tài nguyên thông tin, giao tiếp, giải trí, mua bán, Củng cố kiến thức - Đọc các khái niệm sgk - Học các khái niệm Dặn dò: Về nhà học bài chuẩn bị tiết sau kiểm tra _ Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Ngày soạn: 01/11/2011 Ngày giảng :02/11/2011 Tiết 22 ÔN TẬP CHƯƠNG I I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Hệ thống khái niệm mạng máy tính, các thành phần mạng máy tính, mạng Internet -Lợi ích mạng máy tính, các dịch vụ mạng Internet -Trang web, website, tìm kiếm thông tin trên Internet -Thư điện tử, hộp thư điện tử, lợi ích thư sử dụng thư điện tử Kĩ năng: Biết vai trò mạng máy tính xã hội Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II PHƯƠNG PHÁP - phát vấn, đặt và mở rộng vấn đề III PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên : - SGK, tài liệu, giáo án, câu hỏi - Đồ dùng dạy học máy tính Học sinh : - Xem lại bài học - SGK, ghi, đồ dùng học tập IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… 9C :…………… Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Dạy bài : GV giới thiệu bài nêu mục tiêu tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ NỘI DUNG TRÒ Một số dịch vụ trên Internet GV: Kể tên số dịch vụ trên a Tổ chức và khai thác thông tin trên web Internet? b Tìm kiếm thông tin trên Internet c Thư điện tử (e-mail) d Hội thảo trực tuyến e Thương mại điện tử f Đào tạo qua mạng Trang web, Website,địa website và Gv: Trang web, Website,địa trang chủ + Trang web là siêu văn gán địa website và trang chủ truy cập trên Internet Phân biệt trang web và website + Địa truy cập gọi là địa trang web Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Hs: Trả lời Gv: Kể tên số website -Máy tìm kiếm là gì? Hs: Trả lời Gv: Thư điện tử là gì? Lợi ích? Tài khoản thư gồm gì? Địa thư có dạng nào? Giáo án Tin học + Website là nhiều trang web liên quan tổ chức địa -Thư điện tử (email) là hệ thống chuyển nhận thư từ qua các mạng máy tính thông qua các hộp thư -Thư điện tử có nhiều ưu điểm chi phí thấp, nhanh gần tức thời, người có thể gửi cho nhiều người, đính kèm thêm tập tin, -Tài khoản thư gồm có tên đăng nhập (username) và mật (password) -Địa thư điện tử có dạng: <tên đăng nhập>@<tên máy chủ lưu hộp thư> Củng cố kiến thức - Đọc các khái niệm sgk - Học các khái niệm Dặn dò: Về nhà học bài chuẩn bị tiết sau kiểm tra Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Ngày soạn:07/11/2011 Ngày giảng:09/11/2011 Tiết 23 KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Hệ thống khái niệm mạng máy tính, các thành phần mạng máy tính, mạng Internet -Lợi ích mạng máy tính, các dịch vụ mạng Internet -Trang web, website, tìm kiếm thông tin trên Internet -Thư điện tử, hộp thư điện tử, lợi ích thư sử dụng thư điện tử Kĩ năng: Biết vai trò mạng máy tính xã hội Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II PHƯƠNG PHÁP Kiểm tra viết trên giấy III PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên : - Đề kiểm tra Học sinh : - Xem lại bài học IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… 9C :…………… Đề kiểm tra A TRẮC NGHIỆM (4.5 điểm): (Hãy chọn câu trả lời đúng) Câu (0.5đ): Một hệ thống kết nối gọi là mạng máy tính nếu: a Hai máy tính và có chia sẻ tài nguyên b Nhiều hai máy tính c Hai máy tính và thêm máy in d Một máy tính và máy in Câu (0.5đ): Mạng máy tính có hai máy tính gần thì gọi là: a Mạng LAN b Mạng WAN c Mạng Internet d Mạng WiFi Câu (0.5đ): Mạng máy tính có thành phần bản? a Có thành phần b Có thành phần c Có thành phần d Tất đúng Câu (0.5đ): Trong các địa đây, địa nào là địa thư điện tử? a www.vnexpress.net b info@123doc.org c info@123doc.org d www.dantri.com.vn Câu (0.5đ): Khi đăng ký hộp thư điện tử thì bắt buộc phải có các thành phần : Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương a Tên đăng nhập c Mật Giáo án Tin học b Họ và tên d Mật và tên đăng nhập Câu (0.5đ): Trong các địa đây, địa nào không phải là địa thư điện tử? a info@123doc.org b info@123doc.org c info@123doc.org d info@123doc.org Câu (1.5đ): Đánh dấu (x) vào câu đúng sai các phát biếu sau: STT Phát biểu Đúng Mạng không dây có khả thực các kết nối thời điểm, nơi phạm vi mạng cho phép Phần lớn các mạng máy tính thực tế kết hợp kết nối có dây và không dây Trên Internet chúng ta có thể tìm thấy loại thông tin thuộc các chuyên môn, ngành nghề khác Các máy tính đơn lẻ người dùng không cần kết nối vào hệ thống LAN WAN bình thường, mà kết nối trực tiếp vào mạng Internet Giá thành gửi thông tin thư điện tử gần không đáng kể ta cần trả chi phí cho việc sử dụng Internet Trình duyệt Web cho phép người dùng truy cập Internet có thể chỉnh sửa và thay đổi nội dung cho trang web Sai B TỰ LUẬN (5 điểm) Câu (2 điểm): Mạng máy tính là gì? Vì cần mạng máy tính? Nêu các thành phần mạng máy tính Câu (3 điểm): a Phân biệt mạng WAN và mạng Internet b Phân biệt trang web và website Đáp án và biểu điểm A TRẮC NGHIỆM (3 điểm): Học sinh chọn câu trả lời đúng 0,5 điểm Câu 1: a Hai máy tính và có chia sẻ tài nguyên Câu 2: a Mạng LAN Câu 3: c Có thành phần Câu 4: c info@123doc.org Câu 5: d Mật và tên đăng nhập Câu 6: d info@123doc.org Câu 7: STT Phát biểu Mạng không dây có khả thực các kết nối thời điểm, nơi phạm vi mạng cho phép Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Đúng Sai x Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Phần lớn các mạng máy tính thực tế kết hợp kết nối có dây và không dây Trên Internet chúng ta có thể tìm thấy loại thông tin thuộc các chuyên môn, ngành nghề khác Các máy tính đơn lẻ người dùng không cần kết nối vào hệ thống LAN WAN bình thường, mà kết nối trực tiếp vào mạng Internet Giá thành gửi thông tin thư điện tử gần không đáng kể ta cần trả chi phí cho việc sử dụng Internet Trình duyệt Web cho phép người dùng truy cập Internet có thể chỉnh sửa và thay đổi nội dung cho trang web x x x x x B TỰ LUẬN (7 điểm) Câu 1: -Mạng máy tính hiểu là tập hợp các máy tính kết nối với theo phương thức nào đó thông qua các phương tiện truyền dẫn cho phép người dùng chia tài nguyên (1,5 điểm) -Việc kết nối các máy tính đem lại nhiều lợi ích và hiệu việc trao đổi thông tin và tài nguyên phần cứng (máy in, máy fax, nhớ ), phần mềm và liệu (1,5 điểm) Các thành phần mạng + Các thiết bị đầu cuối máy tính, máy in, máy scan, (0,5 điểm) + Môi trường truyền dẫn cho phép tính hiệu truyền qua đó (0,5 điểm) +Thiết bị kết nối mạng vỉ mạng (card NIC), hub, switch, chuyển mạch, (0,5 điểm) + Giao thức truyền thông (protocol) là tập hợp các quy tắc quy định cách trao đổi thông tin các thiết bị gửi và nhận thông tin (0,5 điểm) Câu 2: a Mạng WAN là mạng liên kết vài tổ chức, xí nghiệp, văn phòng phạm vi gồm nước vài nước Mạng Internet liên kết hầu hết các mạng WAN các nước trên giới (1 điểm) b Trang web là nơi dùng để lưu thông tin cần chia sẻ Website là gồm nhiều trang web có nội dung liên quan và dùng chung địa truy cập trên Internet (1 điểm) _ Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Ngày soạn:10/11/2011 Ngày giảng:15/11/2011 Chương II: MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA TIN HỌC Tiết 24 Bài 6: BẢO VỆ THÔNG TIN MÁY TÍNH I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Biết vì cần bảo vệ thông tin Biết số yếu tố ảnh hưởng đến thông tin Kĩ năng: Biết số cách phòng tránh mát thông tin Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II PHƯƠNG PHÁP - Dẫn dắt diễn giải, liên hệ thức tế, minh hoạ trực quan III PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên : - SGK, tài liệu, giáo án - Đồ dùng dạy học máy tính Học sinh : - Xem lại bài học - SGK, đồ dùng học tập IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… 9C :…………… Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Vì cần bảo vệ thông tin máy tính? Gv: Thông tin máy tính là gì? Vì cần bảo vệ thông tin máy tính? Hs: Nghiên cứu và trả lời Gv: Kể số thông tin mà em biết Gv: Yc hs kể số hậu có thể gặp phải Gv: Những yếu tố công nghệ vật lý là yếu tố nào? Hs: Kể số yếu tố vật lý-công nghệ Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Sự an toàn thông tin quy mô lớn có thể gây hậu lớn Do đó bảo vệ thông tin máy tính là hết cần thiết Một số yếu tố ảnh hưởng đến an toàn thông tin máy tính a Yếu tố công nghệ vật lý -Các yếu tố vật lý tuổi thọ các thiết bị đĩa, bảng mạch, -Các yếu tố công nghệ phần mềm, hệ điều hành, Trường THCS Tam Dương Gv: Những yếu tố nào làm ảnh hưởng đến tuổi thọ máy Hs: Nghiên cứu và trả lời Gv: Những yếu tố ảnh hưởng đến phần mềm máy tính Hs: Nghiên cứu trả lời Gv: Virus máy tính là gì? Hs: Trả lời Gv: Mục đích virus là gì? Hs: Trả lời Gv: Yc hs kể tên số virus -Kido, autorun, folder, kavo, love, macro, generic, -Virus kaspersky thống kê: Net-Worm.Win32.Kido.ih (32.1026%) Trojan.Win32.Small.byy (11.9587%) Giáo án Tin học b Yếu tố bảo quản và sử dụng -Các yếu tố bảo quản và sử dụng làm giảm tuổi thọ máy và các phần mềm: +Sử dụng máy nơi có nhiệt độ cao +Sử dụng máy nơi ẩm ướt +Bị va đập mạnh +Thoát chương trình không đúng cách +Không shutdown máy c Virus máy tính -Virus máy có thể làm mất, gây lỗi thông tin gây số phiền toái khó chịu Virus máy tính và cách phòng tránh a Virus máy tính là gì? -Virus máy tính (Gọi tắt là Virus) là chương trình hay đoạn chương trình có khả tự chạy tự chép HEUR:Trojan.Win32.Invader (7.8458%) HEUR:Trojan.Win32.Generic (6.7192%) Trojan-Spy.Win32.SCKeyLog.au (5.1853%) Heur.Win32.Invader (3.2713%) Trojan.Win32.Agent.cltm (2.7827%) Worm.Win32.AutoRun.gas (2.4976%) Heur.Win32.Trojan.Generic (1.9139%) 10 TrojanDownloader.Win32.FraudLoad.epl (1.7918%) Củng cố kiến thức -Vì phải bảo vệ thông tin máy tính -Các yếu tố ảnh hưởng đến thông tin -Virus máy tính là gì? Kể tên số virus mà em biết Dặn dò: - nhà học bài và xem trước bài học sau Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Ngày soạn:13/11/2011 Ngày giảng:16/11/2011 Tiết 25 Bài 6: BẢO VỆ THÔNG TIN MÁY TÍNH (tt) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Biết vì cần bảo vệ thông tin -Biết số cách bảo vệ thông tin và phòng tránh máy tính Kĩ năng: Biết số cách phòng tránh mát thông tin Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II PHƯƠNG PHÁP -Dẫn dắt diễn giải, liên hệ thức tế, minh hoạ trực quan III PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên : - SGK, tài liệu, giáo án - Đồ dùng dạy học máy tính Học sinh : - Xem lại bài học - SGK, đồ dùng học tập IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… 9C :…………… Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Dạy bài : GV giới thiệu bài nêu mục tiêu tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Virus máy tính và cách phòng tránh a Virus máy tính là gì? b Tác hại virus máy tính Gv: Tác hại virus máy tính? Hs: Kể số tác hại máy tính -Tiêu tốn tài nguyên hệ thống (CPU, RAM, dung lượng đĩa, ) Gv: Kể số tượng máy nhiễm virus Hs: Kể tượng +Hiện tượng máy nhiễm virus là chạy chậm, máy tự khởi động lại, đèn đĩa cứng nhấp nháy liên tục, đèn data modem nhấp nháy liên tục, Khởi động máy không vào hệ điều -Phá hủy liệu: Virus xóa làm hỏng hành các tập tin -Phá hủy hệ thống -Đánh cắp liệu -Mã hóa liệu để tống tiền Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học -Gây số phiền toái khác c Các đường lây lan virus Gv: Yc hs kể các đường lây lan virus máy tính -Phần mềm bẻ khóa là gì? -Thiết bị nhớ di động là gì? Virus lây qua: -Tập tin đã nhiễm virus -Các phần mềm bẻ khóa, chép lậu -Thiết bị nhớ di động -Qua mạng Internet, LAN, đặc biệt là thư điện tử -Qua các lỗ hổng phần mềm -Gv nói sơ qua cho học sinh hiểu lỗ hổng phần mềm d Cách phòng tránh virus Gv: Phòng tránh virus cách nào? Để phòng tránh virus, nguyên tắc là: 1/ Hạn chế chép; không chạy Hs: Trả lời theo cách hiểu chép các phần mềm tải từ Internet chưa đủ tin cậy 2/ Không mở tệp đính kèm thư điện tử nghi ngờ nguồn gốc thư 3/ Không truy cập trang web không lành mạnh 4/ Thường xuyên cập nhật vá cho các chương trình 5/ Định kỳ lưu liệu Gv: Sao lưu liệu là nào? -Sao chép và lưu trữ vào thiết bị khác -Đưa tài liệu lên mạng vào địa 6/ Định kỳ quét và diệt virus các phần lưu mình mềm diệt virus Gv: Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ Củng cố kiến thức -Virus máy tính là gì? Kể tên số virus mà em biết -Kể tên số đường lây lan và cách hạn chế -Trả lời câu hỏi Sgk Dặn dò: Về nhà học bài trả lời lại các câu hỏi SGK và đọc trước bài Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Ngày soạn:20/11/2011 Ngày giảng:22/11/2011 Bài thực hành số 5: Tiết 26 SAO LƯU DỰ PHÒNG VÀ QUÉT VIRUS I MỤC TIÊU Biết thực thao tác lưu các tệp/ thư mục cách chép thông thường II PHƯƠNG PHÁP - Tạo tình có vấn đề, thảo luận nhóm III.CHUẨN BỊ: Giáo viên: SGK, SGV, Projector (nếu có), phòng máy, số phần mềm quét virus miễm phí Học sinh : SGK, ghi, xem trước mục đích yêu cầu và nội dung Bài thực hành IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… 9C :…………… Kiểm tra bài cũ: 1) Tại cần bảo vệ thông tin máy tính? 2) Những tác hại virus máy tính và cách phòng tránh? 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: Giới thiệu mục đích yêu cầu bài thực hành Gv: Y/c HS đọc mục đích, yêu cầu 1- Mục đích, yêu cầu: Bài thực hành trang 65 Sgk + Biết thực thao tác lưu các Hs: HS đọc, HS khác theo dõi Sgk tệp/thư mục cách chép thông Gv: Phân tích các yêu cầu cần thực thường; Bài TH + Thực quét virus phần mềm Hs: HS chú ý lắng nghe diệt virus Hoạt động 2: Sao lưu theo phương pháp thông thường Gv: Y/c HS đọc nội dung Bài trang 65 2- Nội dung: Sgk Bài 1: Chuẩn bị lưu và lưu Hs: HS đọc thông tin, HS khác theo phương pháp chép thông Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học dõi Sgk thường Gv: Các bước thực lưu liệu? 1- Khởi động Windows Explorer, tạo Hs: Dựa vào kiến thức Sgk trả lời thư mục Tailieu_hoctap trên ổ đĩa C:\ Gv: Thực mẫu trên máy GV cho HS quan sát và y/c HS thực máy cá nhân Hs: Quan sát GV làm mẫu trên màn hình và thực lưu máy HS Hs: Tiếp tục thực hành cho thành thạo Sao chép vài tập tin vào thư mục vừa tạo; 2- Tạo thư mục trên ổ đĩa D:\ với tên Sao_luu; 3- Sao chép các tập tin thư mục Tailieu_hoctap vào thư mục Sao_luu thao tác Gv: Bao quát lớp và hướng dẫn thêm * Kiến thức bổ sung: Ngoài lưu cách thông thường vừa thực hiện, hệ điều hành Windows còn cung cấp tiện ích Backup Với tiện ích này người dùng có thể: + Sao lưu liệu các thiết bị lưu trữ dạng tập tin lưu trên máy tính; + Lựa chọn các kiểu lưu (sao lưu toàn liệu cần thiết, lưu thay đổi ngày lưu thay đổi kể từ lần lưu gần nhất, ); + Đặt lịch để lưu tự động sau khoảng thời gian định; + Thiết đặt người phép lưu, Củng cố Gv: thực lại cách lưu liệu chép thông Hs: quan sát lại thao tác GV trên màn hình để củng cố kiến thức đã thực hành Dặn dò: Về nhà thực lại nhiều lần các thao tác bài thực hành (nếu có máy tính); Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Ngày soạn:22/11/2011 Ngày giảng:23/11/2011 Bài thực hành số Tiết 27 SAO LƯU DỰ PHÒNG VÀ QUÉT VIRUS (TT) I MỤC TIÊU: - Thực quét virus phần mềm diệt virus bkav - Biết thêm số phần mềm diệt virus như: Avira, Kaspersky, Mcafee, Norton II PHƯƠNG PHÁP - Tạo tình có vấn đề, thảo luận nhóm III CHUẨN BỊ: Giáo viên: Sgk, Projector (nếu có), phòng máy có mạng Internet, số phần mềm quét virus Học sinh : Sgk, ghi, xem trước mục đích yêu cầu và nội dung Bài thực hành IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ 9C :…………… NỘI DUNG Hoạt động 1: Giới thiệu cách quét virus phần mềm bkav Gv: Y/c HS đọc nội dung Bài trang 66 Bài 2: Quét virus Sgk + HS đọc thông tin, HS khác theo dõi 1- Khởi động chương trình quét và diệt Sgk + GV: khởi động BKAV trên máy GV và virus BKAV y/c HS thực theo trên máy HS Sau khởi động màn hình làm việc + GV: Y/c HS quan sát giao diện phần mềm, tìm hiểu ý nghĩa các tùy chọn trên giao diện + HS: Quan sát và tìm hiểu ý nghĩa các tùy chọn trên giao diện Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm BKAV xuất sau: Trường THCS Tam Dương + GV: Không chọn Xóa tất Macro vì các chương trình ứng dụng MS Office và các kết làm việc có thể chứa nhiều macro (những đoạn chương trình tiện ích) hữu ích + HS: Lắng nghe GV giải thích + GV: Thực mẫu và y/c HS thực các yêu cầu + HS: Quan sát GV làm mẫu, dựa vào SGK thực các yêu cầu SGK (nếu có điều kiện, Gv giới thiệu thêm cho HS các phần mềm quét virus hiệu khác Avast, McAfee, Norton, Kaspersky, PAV v.v) Giáo án Tin học 2- Chọn tùy chọn Tất ổ cứng và USB để quét virus Lưu ý: Không nên chọn Xóa tất Macro 3- Quan sát quá trình quét virus chương trình Cuối cùng nháy nút Thoát để kết thúc quá trình diệt virus Lưu ý: có thể tải BKAV từ địa chỉ: http://www.bkav.vn/home/Download.as px Hoạt động Giới thiệu các quét virus miễn phí Gv: Có phần mềm quét virus nào Hs: Avira, Kaspersky, Mcafee, Norton … Gv: Để tải các phần mềm đó làm * Các phần mềm diệt virus miễn phí nào? Hs: Đánh các từ khoá vào Google Avira, Kaspersky, Mcafee, Norton … Download theo hướng dẫn máy Hoạt động Học sinh thực hành quét virus và Download các phần mềm diệt virus máy mình Gv: Làm mẫu Hs: quan sát Gv: yêu cầu hs thực Hs: Thực các thao tác máy mình Củng cố + Chạy các tùy chọn chương trình bkav cho Hs quan sát + HS: Quan sát lại thao tác GV trên màn hình để củng cố kiến thức đã thực hành Dặn dò: Về nhà thực lại nhiều lần các thao tác bài thực hành (nếu có máy tính) + Đọc Bài đọc thêm 4: Lược sử virus + Xem trước Bài 7: Tin học và xã hội Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Ngày soạn:23/11/2011 Ngày giảng:29/11/2011 Tiết 28 Bài 7: TIN HỌC VÀ XÃ HỘI (T1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết các lợi ích công nghệ thông tin - Biết các hạn chế cụng nghệ thông tin - Nhận thức ngày tin học và máy tính là động lực cho phát triển xã hội - Biết xã hội tin học hoá là tảng cho phát triển kinh tế tri thức Kỹ năng: - Nắm vai trò tin học và máy tính xã hội đại Thái độ: - Tích cực tham gia các hoạt động học tập - Có thái độ đúng đắn sử dụng thông tin theo quy định - Có ý thức ứng dụng tin học học tập và sống II PHƯƠNG PHÁP: - Phát vấn giảng giải, thảo luận nhóm III CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án, Sgk, phòng máy có mạng Internet, số phần mềm quét virus, Một số hình ảnh tin học đời sống Học sinh : Sgk, ghi, học bài cũ và đọc trước bài IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… 9C :…………… Kiểm tra bài cũ - Trước quét virus ta cần làm gì? - Một số chương trình dịêt Virus mà em biết? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Hoạt động : Lợi ích ứng dụng Tin học Vai trò Tin học và máy tính xã hội đại Gv: Giới thiệu * Lợi ích ứng dụng tin học Tin học là lĩnh vực non trẻ, song đóng vai trò to lớn xã hội Hs: Nghe giảng Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Gv: Gọi HS đọc phần 1.a) Lợi ích ứng dụng tin học Hs: Đọc (sgk/70) Gv: Đưa số hình ảnh ứng dụng tin học đời sống xã hội: - Ứng dụng văn phòng hay thiết kế - Ứng dụng điều khiển các thiết bị phức tạp tên lửa, tàu vũ trụ Hs: Quan sát, nghe giảng và chép bài Giáo án Tin học - Tin học đã ứng dụng lĩnh vực xã hội như: Nhu cầu cá nhân, quản lý, điều hành và phát triển kinh tế đất nước - Ứng dụng tin học giúp tăng hiệu sản xuất, cung cấp các dịch vụ và công tác quản lý Hoạt động : Tác động tin học xã hội Chia lớp thành nhóm Trả lời các câu hỏi sau: Kể số lĩnh vực hoạt động đã và ứng dụng tin học? - Lập danh sách học sinh, bảng điểm, quản lý trường học, sản xuất kinh doanh, xem và mua các sản phẩm qua mạng, tìm kiếm thông tin, tra cứu từ điển, … Kể hoạt động ứng dụng tin học và máy * Tác động tin học xã tính giúp người thông tin và liên lạc với hội: nhau? - Sự phát triển tin học làm - Con người gửi thư, gọi điện thoại thông qua thay đổi nhận thức người bưu điện nhờ tin học mà chúng ta có thể và cách tổ chức, quản lý các hoạt gửi hình, thư, thông báo, thư động xã hội, các lĩnh vực khoa mời, cách nhanh chóng vài phút học công nghệ, khoa học xã hội - Xem các kiện thể thao nước và quốc tế - Ngày nay, tin học và máy tính đã - Lũ lụt thiên tai khắp nơi các dịch thực trở thành động lực và lực bệnh SARS, cúm A H1N1 lan rộng lượng sản xuất, góp phần phát Từ lợi ích mà em biết thì tin học có tác triển kinh tế xã hội động nào xã hội? HS trả lời HS nhận xét ý kiến nhóm trước đó và đưa ý kiến nhóm mình GV đưa hiệu hoạt động các nhóm - Đúc kết lại các ý kiến và đưa nhận xét cuối cùng Củng cố: Kể vài ví dụ ứng dụng tin học mà em biết lĩnh vực giáo dục, y tế Kể vài ví dụ ứng dụng tin học mà em biết các lĩnh vực công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ, giải trí Những tác động tin học xã hội nào? dặn dò: - Học bài - Đọc và xem kỹ lại nội dung bài học - Chuẩn bị trước nội dung phần còn lại Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Ngày soạn:28/11/2011 Ngày giảng:30/11/2011 Tiết 29 Bài 7: TIN HỌC VÀ XÃ HỘI (TT) A MỤC TIÊU Kiến thức: I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận thức ngày tin học và máy tính là động lực cho phát triển xã hội - Biết xã hội tin học hoá là tảng cho phát triển kinh tế tri thức - Biết số vấn đề pháp lí và đạo đức xã hội tin học hóa Kỹ năng: - Nắm vai trò tin học và máy tính xã hội đại Thái độ: - Tích cực tham gia các hoạt động học tập - Có thái độ đúng đắn sử dụng thông tin theo quy định - Có ý thức ứng dụng tin học học tập và sống II PHƯƠNG PHÁP: - Phát vấn giảng giải, thảo luận nhóm III CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án, Sgk, phòng máy có mạng Internet, số phần mềm quét virus, Một số hình ảnh tin học đời sống Học sinh : Sgk, ghi, học bài cũ và đọc trước bài IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… 9C :…………… Kiểm tra bài cũ Trước quét virus ta cần làm gì? Một số chương trình dịệt Virus mà em biết? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG HĐ 1: Kinh tế tri thức và xã hội tin học hóa Kinh tế tri thức và xã hội tin học Gv: Tri thức còn gọi là kiến thức hóa Em cho biết mục đích học em để làm gì? a) Tin học và kinh tế tri thức: Hs: Học để có kiến thức, có kiến thức có thể - Kinh tế tri thức là kinh tế mà làm giàu cho thân và góp phần vào đó tri thức là yếu tố quan trọng Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương phát triển xã hội Vậy nên kiến thức (tri thức) có ảnh hưởng lớn đến phát triển xã hội đất nước Gv: Tin học ứng dụng vào lĩnh vực đời sống xã hội, nâng cao hiệu công việc, giảm nhẹ công việc chân tay, nặng nhọc, nguy hiểm … giúp nâng cao chất lượng sống người Hs: Lắng nghe và ghi bài Giáo án Tin học việc tạo cải vật chất và tinh thần xã hội Trong đó, tin học và máy tính đóng vai trò chủ đạo b) Xã hội tin học hóa: Xã hội tin học hóa là xã hội mà các hoạt động chính nó điều hành với hỗ trợ tin học và mạng máy tính HĐ 2: Con người xã hội tin học hóa Con người xó hội tin học Sự đời internet đã tạo không gian hóa đó là không gian điện tử - Sự đời internet đã tạo không gian đó là không gian Gv: Không gian điện tử là gì? điện tử Hs: Con người có thể tìm kiếm thông tin, xem + Không gian điện tử là khoảng các sản phẩm, mua các sản phẩm, tìm hiểu không gian kinh tế tri thức, văn hóa các nước, tình hình kinh tế kinh tế mà các loại hàng hóa nước và quốc tế … mà không cần đến nơi tìm nó còn có thể lưu thông hiểu thông qua internet dễ dàng Gv: Liệt kê các diễn đàn trao đổi, tìm kiếm thông tin mà em đó sử dụng? HS trả lời Kể tình mà em cho là đẹp - Mỗi cá nhân tham gia vào ứng xử văn hóa các thành viên tham gia internet cần: diễn đàn? + Có ý thức bảo vệ thông tin và các HS trả lời nguồn tài nguyên thông tin Gv: Kể tình mà em cho là chưa + Có trách nhiệm với thông tin đưa đẹp ứng xử văn hóa các thành viên lên mạng internet tham gia diễn đàn? + Có văn hóa ứng xử trên môi HS trả lời trường internet và có ý thức tuân thủ Gv: Khi mà biên giới không còn là rào cản pháp luật (Luật Giao dịch điện tử, cho luân chuyển thông tin và tri thức thì Luật Công nghệ thông tin) việc tham gia vào internet cá nhân cần có trách nhiệm gì thông tin trên mạng máy tính? Hs: Chịu trách nhiệm với thông tin mà mình trao đổi đưa vào mạng Bảo vệ các thông tin và nguồn tài nguyên Củng cố Tại nói xã hội tin học hóa là tiền đề cho phát triển kinh tế tri thức? Lợi ích mà nó mang lại là gì? Trách nhiệm người tham gia mạng internet là gì? Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Hãy cho biết các địa tài nguyên giúp em tìm kiếm thông tin liên quan đến nội dung các môn học văn học, sinh học, địa lý, mua máy tính qua mạng… Dặn dò: - Học bài - Đọc và xem kỹ lại nội dung bài học - Chuẩn bị trước bài Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Ngày soạn: Ngày giảng: CHƯƠNG III: PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU Tiết 30 BÀI : PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU I Mục tiêu : Kiến thức: - Biết mục đích sử dụng các công cụ hỗ trợ trình bày và phần mềm trình chiếu là công cụ hỗ trợ hiệu - Biết số chức chính phần mềm trình chiếu nói chung - Biết số lĩnh vực có thể sử dụng phần mềm trình chiếu cách hiệu Thái độ: - Tích cực tham gia các hoạt động học tập - Có ý thức ứng dụng tin học học tập và sống II Phương pháp: Phát vấn đặt vấn đề, minh hoạ hình ảnh trực quan III Chuẩn bị: Giáo viên: - Giáo án, sgk, hình ảnh minh hoạ Học sinh: - Vở ghi, tài liệu IV Tiến trình lên lớp: 1 Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… 9C :…………… Kiểm tra bài cũ: - Không gian điện tử là gì? - Mỗi cá nhân tham gia vào internet cần phải ntn? Bài mới: Hoạt động GV & HS Nội dung Trình bày và công cụ hỗ trợ trình bày Vì sống chúng ta thường xuyên trao đổi thông tin? - Trình bày là hình thức chia kiến Các hoạt động này người ta gọi là hoạt động thức ý tưởng với trình bày nhiều người Vậy hoạt động trình bày là gì? - Nội dung chiếu cho trả lời (sgk) người cùng quan sát gọi là GV chốt lại để có khái niệm hoàn chỉnh trang chiếu và tập hợp các trang Gọi HS nhắc lại nhiều lần để ghi bài chiếu đó tạo thành bài trình chiếu Cho vài ví dụ trình bày? - Việc sử dụng bài trình chiếu nhằm Các công cụ hỗ trợ cho việc trình bày? các mục đích: Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Như trên chúng ta đã nói tác dụng các công cụ này là? Khi máy tính đời thì nó hỗ trợ nhiều cho người việc trình bày Việc trình bày bảng bình thường khác với trình bày máy tính điểm nào? Các chương trình hỗ trợ việc trình bày đó gọi là phần mềm trình chiếu Phần mềm trình chiếu là gì? GV chốt lại để hình thành khái niệm hoàn chỉnh Gọi HS nhắc lại nhiều lần để ghi vào Phần mềm trình chiếu có chức nào ->phần Giáo án Tin học + Làm bật nội dung và ghi nhớ các điểm chính + Bài trình chiếu truyền đạt nội dung theo đúng trật tự đã chuẩn bị từ trước + Giúp người dễ hình dung và dễ hiểu Từ định nghĩa phần mềm trình chiếu, em thử Phần mềm trình chiếu suy nghĩ xem phần mềm trình chiếu có chức nào? - Phần mềm trình chiếu dùng để tạo các bài trình chiếu dạng điện tử Các trang này gọi là các trang chiếu - Mỗi bài trình chiếu gồm hay Theo em phần các phần mềm trình nhiều trang nội dung gọi là chiếu ta có thể soạn thảo và chỉnh sửa trang chiếu Word không? - Mội phần mềm trình chiếu có Vậy vì mình không dùng Word mà lại các công cụ soạn thảo văn dùng phần mềm trình chiếu? - Ngoài còn có thể tạo các Ở trường ta em thấy thường dùng công cụ gì chuyển động văn bản, hình để trình chiếu? ảnh, trên trang chiểu để bài trình Giới thiệu số hình ảnh máy chiếu cho HS chiếu sinh động, hấp dẫn quan sát Ngoài chức trên ta còn có thể in các trang chiếu giấy Củng cố: - GV đặt các câu hỏi: + Hãy cho biết hai chức chính phần mềm trình chiếu? Trang chiếu có thể gồm dạng thông tin gì?Với phần mềm trình chiếu chúng ta có thể tạo sản phẩm gi? Dặn dò: Học bài và sưu tầm số đoạn trình chiếu + Học bài và xem trước phần còn lại bài Đọc bài đọc thêm Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Ngày soạn: Ngày dạy : Tiết 31 Bài PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU (tt) I Mục tiêu : Kiến thức: - Biết mục đích sử dụng các công cụ hỗ trợ trình bày và phần mềm trình chiếu là công cụ hỗ trợ hiệu - Biết số chức chính phần mềm trình chiếu nói chung - Biết số lĩnh vực có thể sử dụng phần mềm trình chiếu cách hiệu Thái độ: - Tích cực tham gia các hoạt động học tập - Có ý thức ứng dụng tin học học tập và sống II Phương pháp: Phát vấn đặt vấn đề, minh hoạ hình ảnh trực quan III Chuẩn bị: Giáo viên: - Giáo án, sgk, hình ảnh minh hoạ Học sinh: - Vở ghi, tài liệu IV Tiến trình lên lớp: 1 Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… 9C :…………… Kiểm tra bài cũ: Cho biết số công cụ, phương tiện sử dụng để trao đổi thông tin (học tập) nhà trường mà em thấy sử dụng? Vì chúng ta lại sử dụng các công cụ ấy? Bài mới: Hoạt động GV & HS Nội dung Ứng dụng phần mềm Nhắc lại khái niệm phần mềm trình chiếu? trình chiếu Trong trường chúng ta phần mềm trình chiếu dùng - Trong nhà trường: tạo các bài để làm gì? giảng điện tử phục vụ dạy và GV nhận xét và chốt lại học, các bài kiểm tra trắc Gọi HS nhắc lại nhiều lần nghiệm, Ngoài ra, em còn thấy người ta sử dụng bài trình chiếu đâu? - Sử dụng các họp, hội GV nhắc lại thảo, Ngoài khả soạn thảo chỉnh sửa thì phần mềm - Tạo các Album ảnh, Album ca trình chiếu còn có khả gì trội? nhạc nhờ các hiệu ứng Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Nhờ chức này người ta tạo các Album ảnh, - In các tờ rơi, tờ quảng cáo Album ca nhạc Vậy ứng dụng phần mềm trình chiếu là gì?  Một số công cụ hỗ trợ Hướng dẫn học sinh hoạt động nhóm dựa vào bài trình bày: đọc thêm số để trả lời câu hỏi - Các công cụ hỗ trợ trình bày từ xưa đến - Phần mềm trình chiếu đầu tiên dùng cho máy tính hãng nào sản xuất? - Hiện phần mềm trình chiếu nào sử dụng rộng rãi trên giới Do hãng nào sản xuất? Phần mềm trình chiếu chạy trên máy tính cá nhân Máy chiếu phim Máy chiếu - Phần mềm trình chiếu Bruno và sau đó đổi dương ánh sáng tên thành HP-Draw năm 1979 - Năm 1982, công ti Visual Communications Network trình làng phần mềm VCN ExecuVision - Năm 1980, các hệ thống máy tính và phần mềm phát triển để có thể in các trang chiếu trên Máy tính cá giấy bóng kính khổ rộng (chứa nhiều nhân thông tin hơn) - Năm 1990, các máy tính đã có thể nối trực tiếp với máy chiếu video và chiếu nội dung trang tính trực tiếp từ máy tính lên màn chiếu - Phần mềm trình chiếu đầu tiên dành cho máy tính cá nhân là Storyboard hãng IBM, mắt vào năm 1985 - Harvard Graphics là phần mềm trình chiếu hãng Software Publishing Corporation, với phiên đầu tiên mắt năm 1986 Vào tháng tư năm 1987, hai kĩ sư lập trình hãng Forethought là Robert Gaskins và Dennis Austin đã sáng tạo phần mềm trình chiếu cho máy tính cá nhân Apple Macintosh có tên là Presenter Sau đó phần mềm đổi tên thành PowerPoint Củng cố:Sử dụng bài trình chiếu dạng điện tử có ưu điểm gì so với sử dụng nội dung in trên giấy bình thường + Nêu lợi ích bài giảng sử dụng phần mềm trình chiếu Dặn dò: Học bài và sưu tầm số đoạn trình chiếu + Đọc phần ghi nhớ, trả lời câu hỏi và làm bài tập + Xem trước bài Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Ngày soạn: Ngày dạy : Tiết 32 Bài 9: BÀI TRÌNH CHIẾU I Mục tiêu: - Biết bài trình chiếu gồm các trang chiếu và số thành phần có thể có trang chiếu - Biết các mẫu nội dung trên trang chiếu và phân biệt các mẫu tác dụng chúng - Nhận biết các thành phần trên giao diện phần mềm trình chiếu PowerPoint - Biết nhập văn vào các khung văn có sẵn trên trang chiếu II Phương pháp - Phát vấn, diễn giải minh họa trực quan III Chuẩn bị:  GV : bài soạn, tài liệu tham khảo,máy tính, máy chiếu (nếu có)  HS: SGK, ghi, đọc trước bài IV Hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… 9C :…………… Kiểm tra bài cũ: a) Hãy cho biết chức phần mềm trình chiếu? b) Hãy nêu vài ứng dụng phần mềm trình chiếu? Bài mới: Giới thiệu Trong bài chúng ta đã tìm hiểu bài “Phần mềm trình chiếu”, bài này chúng ta xét các thành phần “Bài trình chiếu và trang chiếu” Hoạt động GV & HS Yêu cầu hs quan sát hình 63 /82 Nội dung 1/ Bài trình chiếu và nội dung trang chiếu -Bài trình chiếu là tập hợp các trang chiếu đánh số thứ tự - Nội dung trên trang chiếu có các dạng: - Văn - Hình ảnh, biểu đồ Hình 63 minh họa trang đầu bài trình - Các tệp âm thanh, đoạn phim, chiếu GV: Bài trình chiếu tạo và lưu trữ trên máy ntn? - Các trang chiếu xếp ntn? Hs nghiêm cứu sgk trả lời GV: Công việc quan tạo bài Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học trình chiếu là gì? Hs trả lời theo sgk GV: nhận xét kết luận GV: Tại phải bố trí nội dung trên trang chiếu? 2/Bố trí nội dung trên trang chiếu Hs nghiên cứu sgk trả lời - Trang tiêu đề - Trang nội dung - Có nhiều loại mẫu bố trí trang khác (sgk) Để góp phần tăng hiệu việc trình chiếu, ngoài việc tạo nội dung cho trang chiếu việc bố trí trên trang chiếu quan trọng Y/c hs quan sát hình 64 sgk trang 83 xem cấu trúc bố trí trang chiếu đơn giản Hs chú ý quan sát, phát biểu Củng cố: -Thành phần bài trình chiếu -Thành phần trang chiếu Dặn dò: - Học bài và trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Đọc trước phần còn lại bài Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Ngày soạn: Ngày dạy : Tiết 33 Bài 9: BÀI TRÌNH CHIẾU (tt) I Mục tiêu: - Biết bài trình chiếu gồm các trang chiếu và số thành phần có thể có trang chiếu - Biết các mẫu nội dung trên trang chiếu và phân biệt các mẫu tác dụng chúng - Nhận biết các thành phần trên giao diện phần mềm trình chiếu PowerPoint - Biết nhập văn vào các khung văn có sẵn trên trang chiếu II Phương pháp - Phát vấn, diễn giải minh họa trực quan III Chuẩn bị:  GV : bài soạn, tài liệu tham khảo,máy tính, máy chiếu (nếu có)  HS: SGK, ghi, đọc trước bài IV Hoạt động dạy học: 11 Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động GV & HS 9C :…………… Nội dung Trên trang chiếu, thành phần 3/ Tạo nội dung văn cho trang chiếu nào là quan nhất? - Nội dung quan trọng trên các trang Nội dung quan trọng trên các chiếu là thông tin dạng văn trang chiếu là thông tin dạng văn - Khung văn là các khung với đường kẻ chấm mờ Hãy nêu kiểu mẫu bố trí trên - Khung tiêu đề trang chứa văn làm tiêu trang đề trang Hs xem sgk trả lời - Khung nội dung định dạng sẵn để nhập Ycầu hs quan sát hình 66 trang 85 văn dạng liệt kê làm nội dung chi tiết sgk sau đó mô tả lại trang chiếu - Các thao tác giống với thao tác soạn thảo văn word Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học 4/ Phần mềm trình chiếu PowerPoint Tương tự phần mềm bảng tính, phần mềm trình chiếu có nhiều loại, sau đây ta tìm hiểu phần trình chiếu Powerpoint Hs chú ý lắng nghe Gv yêu cầu hs quan sát hình 66 / 85 sgk để thấy giao diện Powerpoint Y/c hs nêu các thành phần trên giao diện PowerPoint và phát biểu Nhận xét: Ngoài bảng chọn và công cụ Word, Excel, PowerPoint còn có; trang chiếu,bảng chọn Slide Show (trình chiếu), - Ngoài các bảng chọn, công cụ và nút lệnh word,excel màn hình làm việc còn có thêm đặc điểm sau: + trang chiếu: Nằm vùng chính cửa sổ + Bảng chọn Slideshow: Bao gồm các lệnh để thiết đặt trình chiếu + Ngăn bên trái tị biểu tượng các trang chiếu Khi cần làm việc với trang chiếu cụ thể cần nháy chuột trên biểu tượng nó Củng cố: GV đặt câu hỏi, yêu cầu học sinh thảo luận và trả lời - Nội dung trên trang chiếu thường chứa các dạng thông tin nào? - Các thao tác soạn thảo nội dung khung chứa văn nào? Dặn dò : Về nhà học bài, học phần ghi nhớ và làm các bài tập 3, 4, / 86 Sưu tầm số thắng cảnh quê hương để chuẩn bị cho bài tập sau Duyệt, ngày tháng năm Ngày soạn: Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Ngày dạy : Tiết 34 ÔN TẬP HỌC KÌ I I MỤC TIÊU - Ôn tập chương I, II Bài 8, - Nắm vững các kiến thức Mạng và Internet, lưu và quét virus, tạo slide - Làm bài kt hk II PHƯƠNG PHÁP: Phát vấn, đặt vấn đề, diễn giải III CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, bài soạn Học sinh Học bài cũ Đề cương ôn tập IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… 9C :…………… Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra lúc ôn tập Bài mới: (PHẦN LÝ THUYẾT) HĐ CỦA GV & HS Dùng hệ thống câu hỏi để giúp HS trả lời Bài 1: Từ máy tính đến mạng máy tính + Khái niệm mạng máy tính (MMT)? (HS HĐ cá nhân) + Các thành phần mạng? (HS HĐ cá nhân) + Vai trò và lợi ích mạng máy tính? (HS HĐ nhóm) NỘI DUNG – TRẢ LỜI MMT hiểu là tập hợp các MT kết nối với theo phương thức nào đó thông qua các phương tiện truyền dẫn tạo thành hệ thống cho phép người dùng chia sẻ tài nguyên liệu, phần mềm, máy in Bao gồm: - Các thiết bị đầu cuối ( MT, máy in ) - Môi trường truyền dẫn (dây dẫn, sóng điện tử, hồng ngoại, sóng truyền qua vệ tinh ) - Dùng chung liệu – Dùng chung các thiết bị phần cứng – Dùng chung các phần mềm – Trao đổi thông tin Bài 2: Mạng thông tin toàn cầu Internet + Internet là gì? Là hệ thống kết nối MT và MMT qui mô toàn (HS HĐ cá nhân) giới Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương + Một số dịch Internet? (HS HĐ nhóm) Giáo án Tin học vụ trên - Tổ chức khai thác thông tin trên web – Tìm kiếm thông tin trên Internet – Trao đổi thông tin qua thư điện tử – Hội thảo trực tuyến - Đào tạo qua mạng -Thương mại điện tử + Làm nào để kết nối internet ? - Người dùng kết nối internet thông qua nhà cung (HS HĐ cá nhân) cấp dịch vụ internet Bài Tổ chức và truy cập thông tin trên Internet + Siêu văn là gì ? phân - Siêu văn là loại văn tích hợp nhiều dạng biệt khác siêu liệu khác văn bản, hình ảnh, âm thanh, văn và trang web? video và các siêu liên kết tới cac siêu văn (HS HĐ cá nhân) khác Trang web là siêu văn gán địa truy cập trên internet + Khái niệm địa trang web, website , địa website - Website là nhiều trang web liên quan tổ chức và trang chủ ? địa (HS HĐ nhóm) -Trang web là siêu văn gán địa truy cập trên Internet -Địa truy cập gọi là địa trang web -Trang chủ: Mỗi truy cập vào website, có trang web mở đầu tiên, gọi là trang chủ + Trình duyệt web là gì? (HS HĐ cá nhân) + Cách truy cập trang web? (HS HĐ nhóm) Là phần mền giúp người truy cập các trang web và khai thác tài nguyên trên Internet Truy cập trang web ta cần thực hiện: - Nhập địa trang web vào ô địa - Nhấn enter + Máy tìm kiếm là gì? Là công cụ hộ trợ tìm kiếm TT trên mạng Internet (HS HĐ nhóm) theo yêu cầu người dùng Một số máy tìm kiếm: -Google:http://www.google.com.vn; Yahoo: http://www.yahoo.com -Microsoft:http://www.bing.com; + Cách sử dụng máy tìm kiếm ? AltaVista:http://www.AltaVista.com (HS HĐ nhóm) -Máy tìm kiếm dựa trên từ khóa người dùng cung cấp hiển thị danh sách các kết có liên quan dạng liên kết Các bước tìm kiếm: - vào máy tìm kiếm ví dụ : http://www.google.com.vn -Gõ từ khóa vào ô dành để nhập từ khóa.-Nhấn enter nháy nút tìm kiếm Kết tìm kiếm liệt kê dạng danh sách các liên kết Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Bài 4: Thư điện tử + Thư điện tử là gì? (HS HĐ cá nhân) + Hệ thống thư điện tử ? (HS HĐ cá nhân) Giáo án Tin học + Thư điện tử là ứng dụng Internet cho phép gửi và nhận thư trên mạng máy tính thông qua các hộp thư điện tử + Trong hệ thống thư điện tử, người gửi và người nhận phải có tài khỏan thư điện tử để có địa gửi và nhận thư - Mỗi địa thư điện tử là tên hộp thư điện tử và là trên tòan giới + Cách mở tài khoản, gửi và a) Mở tài khoản thư điện tử nhận thư diện tử? Để gửi và nhận thư chúng ta cần phải mở tài khoản thư điện tử Sau đó nhà cung cấp dịch vụ thư (HS HĐ nhóm) điện tử cung cấp hộp thư điện tử - Mọi địa thư điện tử luôn gồm hai phần: <tên đăng nhập>@<tên máy chủ lưu hộp thư> Vd:info@123doc.org; info@123doc.org - Mỗi địa thư điện tử là tên hộp thư + Cách nhận và gửi thư điện điện tử và là trên toàn giới tử? @ Mở hộp thư điện tử: (HS HĐ nhóm) + B1: Truy cập trang web cung cấp dịch vụ thư điện tử + B2: Gõ tên đăng nhập, gõ mật khấu nhấn Enter - Dịch vụ thư điện tử cho phép nhận và đọc thư, viết và gửi thư, trả lời thư và chuyển tiếp thư cho người khác - Mở tài khoản thư điện tử - Nhận và gửi thư Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Bài 5: Tạo trang web a Tạo, mở và lưu trang web: phần mềm kompozer + Tạo mới: Nháy chuột vào nút lệnh New (HS HĐ nhóm) + Mở tập tin đã có trên máy: Nháy chuột vào nút lệnh Open Nhấp đôi lên tập tin cần mở + Lưu trang web: Nháy chuột vào nút lệnh Save Gõ vào tên tập tin, nháy OK - Nháy nút để đóng trang HTLM - Tạo trang Web : - Lựa chọn đề tài - Chuẩn bị nội dung -Tạo kịch Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Bài 6: Bảo vệ thông tin máy tính + Vì cần phải bảo vệ thông tin máy tính? (HS HĐ nhóm) + Hãy liệt kê các yếu tố ảnh hưởng đến an toàn TT MT? + Nêu tác hại virus MT,các đương lây lan virus và cách phòng tránh virus? Giáo án Tin học Thông tin MT có thể bị mất, hư hỏng nhiều nguyên nhân khác Khi thông tin MT bị gây hậu a Yếu tố công nghệ – vật lí b Yếu tố bảo quản và sử dụng c Virus máy tính a.Tác hại virus - Tiêu tốn tài nguyên hệ thống - Phá huỷ liệu - Phá huỷ hệ thống - Đánh cắp liệu - Mã hoá liệu để tống tiền - Gây khó chịu khác: Thiết lập các chế độ ẩn cho tập tin tin thư mục, thay đổi cách thức hoạt động bình thường hệ điều hành các phần mềm ứng dụng, các trình duyệt, phần mềm văn phòng b Các đương lây lan virus - Qua việc chép tập tin đã bị nhiễm virus - Qua các phần mềm bẻ khoá, các phần mềm chép lậu - Qua các thiết bị nhớ di động - Qua mạng nội bộ, mạg Internet, đặc biệt là thư điện tử - Qua "lỗ hỗng" phần mềm c Phòng tránh virus Để phòng tránh virus, bảo vệ liệu, nguyên tắc chung là: "Luôn cảnh giác và ngăn chặn virus trên chính đường lây lan chúng" Hạn chế việc chép không cần thiết và không nên chạy các chương trình tải từ Internet chép từ máy khác chưa đủ tin cậy Không mở tập tin gửi kèm thư điện tử có nghi ngờ nguồn gốc hay nội dung thư Không truy cập các trang web không rõ nguồn gốc Thường xuyên cập nhật các sửa lỗi cho các phần mềm chạy trên máy tính mình, kể hệ điều hành Định kì lưu liệu để có thể khôi phục bị virus phá hoại Định kì quét và diệt virus các phần mềm diệt virus - Có nhiều chương trình diệt virus khác các phần mềm McAfee, Norton, Kaspersky BKAV Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Bài 7: Tin học và xã hội + Vai trò tin học và máy tính xã hội đại? + Mỗi cá nhân tham gia vào internet cần phải nào? Giáo án Tin học a) Lợi ích ứng dụng tin học - Tin học đã ứng dụng lĩnh vực xã hội như: nhu cầu cá nhân, quản lý, điều hành và phát triển kinh tế đất nước - Ứng dụng tin học giúp tăng hiệu sản xuất, cung cấp các dịch vụ và công tác quản lý b) Tác động tin học xã hội: - Sự phát triển tin học làm thay đổi nhận thức người và cách tổ chức, quản lý các hoạt động xã hội, các lĩnh vực khoa học công nghệ, khoa học xã hội - Ngày nay, tin học và máy tính đã thực trở thành động lực và lực lượng sản xuất, góp phần phát triển kinh tế xã hội @ Mỗi cá nhân tham gia vào internet cần: + Có ý thức bảo vệ thông tin và các nguồn tài nguyên thông tin + Có trách nhiệm với thông tin đưa lên mạng internet + Có văn hóa ứng xử trên môi trường internet và có ý thức tuân thủ pháp luật (Luật Giao dịch điện tử, Luật Công nghệ thông tin) Bài Phần mềm trình chiếu + Phần mềm trình chiếu là gì? -Phần mềm trình chiếu dùng để tạo các bài trình chiếu dạng điện tử - Mỗi bài trình chiếu gồm hay nhiều trang nội dung gọi là trang chiếu - Mội phần mềm trình chiếu có các công cụ soạn thảo văn - Ngoài còn có thể tạo các chuyển động văn bản, hình ảnh, trên trang chiểu để bài trình chiếu sinh động, hấp dẫn + Ứng dụng phần mềm - Trong nhà trường: tạo các bài giảng điện tử phục trình chiếu? vụ dạy và học, các bài kiểm tra trắc nghiệm, - Sử dụng các họp, hội thảo, - Tạo các Album ảnh, Album ca nhạc nhờ các hiệu ứng - In các tờ rơi, tờ quảng cáo… Bài 9: bài trình chiếu + Các dạng nội dung trên - Nội dung trên trang chiếu có các dạng: trang chiếu? - Văn bản, - Hình ảnh, biểu đồ ,- Các tập tin âm thanh, đoạn phim, Một bài trình chiếu thường có: + Bố trí nội dung trên trang - Trang tiêu đề (cho biết chủ đề bài trình chiếu? chiếu) Trang nội dung (Layout) Có nhiều loại mẫu bố trí Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học trang khác Củng cố: GV nhắc lại các nội dung chính Dặn dò -Tiết sau ôn tập phòng máy -Xem lại các kiến thức đã học Ngày soạn: Ngày dạy : Tiết 35 ÔN TẬP HỌC KÌ I (t2) I MỤC TIÊU - Ôn tập phần thực hành - Nắm vững các kiến thức Mạng và Internet, lưu và quét virus, tạo slide - Làm bài kt hk (thực hành) II PHƯƠNG PHÁP: Phát vấn, đặt vấn đề, diễn giải, hướng dẫn Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học III CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, bài soạn, phòng máy Học sinh Học bài cũ Đề cương ôn tập IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1 Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… Kiểm tra bài cũ Bài mới: (PHẦN THỰC HÀNH) HĐ CỦA GV - HS Tạo hộp thư điện tử Tìm hình ảnh mùa xuân Thiết kế trang web đơn giản, chủ đề mùa xuân, chèn hình mùa xuân đã lấy xuống Tạo văn khai báo tên: Trường, lớp học, họ và tên, giới thiệu ngắn gọn không quá dòng địa phương em 9C :…………… NỘI DUNG Hs thực hành trên máy tính nối mạng Hs thực hành trên máy tính nối mạng -Dùng máy tìm kiếm để tìm hình mùa xuân Vd: Hoa đào Hoa Mai -Dùng phần mềm kompozer để thiết kế trang web đề cho Từ hộp thư điện tử đã tạo câu 1, em Hs thực hành trên máy tính nối mạng để hãy gởi thư điện tử có đính kèm trang gởi thư điện tử có đính kèm trang Web web em vừa tạo đến địa chỉ: info@123doc.org Nêu cách quét virus ( VD từ phần Xem SGK mềm BKAV) Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học Thiết kế bài trình chiếu với nội Vd: dung sau: ( không tạo hiệu ứng) -Trang 1: TÊN TRƯỜNG CỦA EM -Trang 2: Nội dung + Vị trí địa lí ( trường ngụ đâu?) + Giới thiệu lớp em: Tên lớp, tên GVCN, số HS ,,, + Giới thiệu cảnh đẹp trường Củng cố GV nhận xét bài thực hành ôn tập hs nhắc lại kiến thức chính Dặn dò: -Học bài chuẩn bịcho kiểm tra học kỳ -Tiết tới kiểm tra học kỳ I Duyệt, ngày tháng năm Ngày soạn: Ngày dạy : Tiết 36+37 Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học KIỂM TRA HỌC KỲ I I Mục tiêu: - Giúp học sinh hệ thống lại toàn kiến thức đã học học kỳ - Đánh giá khả nắm bắt và vận dụng kiến thức học sinh II Phương pháp: Kiểm tra viết trên giấy và thực hành III Chuẩn bị: - GV: Giáo án, đề kiểm tra, phòng máy - HS: Ôn tập bài học IV Tiến trình lên lớp: 1 Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : 9A :……………… 9B :…………… 9C :…………… Kiểm tra bài cũ: 3.Bài Đề kiểm tra A Phần lí thuyết Câu 1: (2 đ) a/ Mạng máy tính là gì?Các thành phần mạng? Lợi ích mạng máy tính? (1 đ) b/ Internet là gì? Em hiểu nào câu nói Internet là mạng các mạng máy tính?(1 đ) Câu (2 đ): Trình bày khái niệm trang web, website? Mục đích website là gì? Theo em, website thì cần có gì? Để có website thu hút thì cần gì? Câu (2 đ) Thư điện tử là gì? Hãy nêu các thao tác để có thể soạn và gửi thư điện tử trên Google? Câu (2 đ): Hãy viết số tác hại virus máy tính, số cách phòng tránh Kể tên số phần mềm diệt virus mà em biết Câu (2 đ): Hãy trình bày các thao tác lưu phần văn trang web máy B Phần thực hành Câu hỏi: Thiết kế bài trình chiếu với nội dung sau: ( không tạo hiệu ứng) -Trang 1: TÊN TRƯỜNG CỦA EM (2 đ) -Trang 2: Nội dung (8 đ) + Vị trí địa lí ( trường ngụ đâu?) + Giới thiệu lớp em: Tên lớp, tên GVCN, số HS ,,, + Giới thiệu cảnh đẹp trường (Lưu tên bài là tên em và đặt ổ D) Đáp án và biểu điểm Câu 1: Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học * Mạng máy tính hiểu là tập hợp các máy tính kết nối với theo phương thức nào đó thông qua các phương tiện truyền dẫn cho phép người dùng chia tài nguyên * Các thành phần mạng: - Các thiết bị đầu cuối (như máy tính, máy in, ) - Môi trường truyền dẫn: Cho phép các tín hiệu truyền qua - Các thiết bị kết nối mạng: vỉ mạng, chuyển mạch, switch, hub, modem - Giao thức truyền thông (protocol): Là tập hợp các quy tắc quy định cách trao đổi thông tin các thiết bị gửi và nhận thông tin * Lợi ích mạng máy tính: - Dùng chung liệu - Dùng chung các thiết bị phần cứng - Dùng chung các phần mềm - Trao đổi thông tin * Internet: là mạng kết nối hàng triệu máy tính và mạng máy tính trên quy mô toàn giới - Các máy tính đơn lẻ các mạng LAN, WAN kết nối vào hệ thống mạng ISP từ đó kết nối với Internet, Đó chính là lí người ta nói Internet là mạng các mạng máy tính Câu 2: * Trang web là siêu văn gán địa truy cập trên Internet * Website là nhiều trang web liên quan tổ chức địa Địa truy cập chung gọi là địa website (0,5 điểm) * Trang web là nơi dùng để lưu thông tin cần chia sẻ (0,5 điểm) * Một trang web thì cần có: -Thông tin -Các liên kết chia sẻ -Hình ảnh, âm thanh, (0,5 điểm) * Một trang web thu hút cần có: -Nội dung thông tin chính xác, nhanh, sâu sắc, -Hình ảnh trang trí hợp lý -Tốc độ truy cập nhanh -Có nhiều liên kết chia sẻ (0,5 điểm) Câu 3: * Thư điện tử (email): Là hệ thống chuyển nhận thư từ qua các mạng máy tính thông qua các hộp thư * Các thao tác để có thể soạn và gửi thư - Truy cập dịch vụ thư địa http://google.com.vn và nháy Gmail - Gõ tên truy cập và mật mình chọn đăng nhập - Nháy mục soạn thư để tạo thư - Gõ địa người nhận vào ô tới, gõ tiêu đề thư vào ô chủ đề và nội dung thư vào vùng trống phía Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm Trường THCS Tam Dương Giáo án Tin học - Nháy nút gửi để gửi Câu 4: * Một số tác hại virus máy tính: -Tiêu tốn tài nguyên hệ thống (CPU, RAM, dung lượng đĩa, ) -Phá hủy liệu: Virus xóa làm hỏng các tập tin -Phá hủy hệ thống -Đánh cắp liệu -Mã hóa liệu để tống tiền -Gây số phiền toái khác (1điểm) * Để phòng tránh virus, nguyên tắc là: 1/ Hạn chế chép; không chạy chép các phần mềm tải từ Internet chưa đủ tin cậy 2/ Không mở tệp đính kèm thư điện tử nghi ngờ nguồn gốc thư 3/ Không truy cập trang web không lành mạnh 4/ Thường xuyên cập nhật vá cho các chương trình 5/ Định kỳ lưu liệu 6/ Định kỳ quét và diệt virus các phần mềm diệt virus (1điểm) * Một số phần mềm diệt virus: BKAV, CMC, KASPERSKY, Câu 5: Các thao tác để lưu phần văn trang web máy - Chọn đoạn văn trên trang web - Chọn lệnh Copy (ctrl + C) - Mở Microsoft word - Chọn lênh paste - Chọn lệnh Save đặt tên Giáo Viên: Phùng Văn Kiệm