- Gv yêu cầu đại diện 1 số cặp lên đọc lại đoạn - Theo cặp , hs lên đọc lại đoạn hội thoại.. hội thoại trước lớp.[r]
(1)CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA KẾ HOẠCH BÀI DẠY Giáo viên : Nguyễn Thị Hoà Dạy môn : Tiếng Anh Khối Trường : Tiểu học Yên Giang Xã : Yên Giang – huyện yên định – Tỉnh Thanh hoá Năm Học 2013 - 2014 Tuần Thứ ngày 20 tháng năm 2013 (2) Unit one New friends, New places Section A : 1,2,3 A Mục tiêu : Kiến thức : Qua tiết học học sinh nắm vững kiến thức bài học , học sinh có thể giới thiệu tên , hỏi và trả lời quê hương , tổ quốc Kĩ : Trình bày kĩ Nói Cấu trúc : A: Where are you from? B: I’m from London I’m English Từ vựng : So , you’re , London Phương pháp dạy : Làm việc theo nhóm , cặp đôi B Đồ dùng dạy học Gv : Hình ảnh minh hoạ , bảng phụ Hs : Sgk C Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên I Bài cũ : - Kiểm tra Sgk - Giới thiệu chủ điểm tháng II : Bài Giới thiệu bài HĐ : Look , listen and repeat : - Yêu cầu hs nêu nội dung tranh - Gv giới thiệu cấu trúc cho hs - Gv đọc mẫu đoạn hội thoại - Gv yêu cầu cặp đại diện đọc đoạn hội thoại trước lớp - Gv nhận xét HĐ : Look and say - Gv yêu cầu hs nhìn vào tranh đọc tên quốc tịch các bạn -Gv yêu câu đại diện nhóm lên nói trước lớp -Gv nhận xét HĐ : Let’s talk : - Yêu cầu hs thảo luận mục tiêu và nhiệm vụ cần làm -Gv làm mẫu cho hs - Yêu cầu đại diện nhóm nói kết Hoạt động học sinh - Hs lắng nghe - Hs nêu nội dung tranh - Hs lắng nghe - Hs nhìn tranh , nghe đoạn hội thoại và nhắc lại lần -Hs nhìn đoạn hội thoại , nghe và nhắc lại lần -Làm việc theo cặp , Hs đọc lại đoạn hội thoại - cặp hs lên đọc bài trước lớp - Lớp nghe và cho nhận xét - Hs nhìn vào tranh và đoc tên quốc tịch các bạn - Theo cặp , Hs các tranh , nói tên ,từ đâu tới và quốc tịch - Hs xung phong đóng vai trước lớp - Hs nhận xét -Hs thảo luận nhiệm vụ cần thực -Theo cặp , hs nói tên ,từ đâu tới và quốc tịch - Đại diện nhóm lên nói kết (3) luyện tập trước lớp - Gv nhận xét III Cũng cố , dặn dò : Dặn học sinh học bài cũ và chuẩn bị cho tiết học sau Nhận xét tiết dạy luyện tập trước lớp - Hs khác nghe và cho nhận xét Tuần Thứ ngày 22 Unit One tháng năm 2013 New friends, New Places Section A : 4,5,6,7 A Mục tiêu : Qua tiết học học sinh có thể nắm vững kiến thức bài học , học sinh có thể giới thiệu tên , hỏi và trả lời quê hương , tổ quốc Kĩ : Trình bày kĩ Nói Cấu trúc : A: Where are you from? B: I’m from London I’m English Từ vựng : Japanese , Thailand , China Phương pháp dạy : Làm việc theo nhóm , cặp đôi B Đồ dùng dạy học Gv : Hình ảnh minh hoạ , bảng phụ Hs : Sgk C Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên I Bài cũ - Yêu cầu hs lên viết từ -Gv nhận xét II Bài : Giới thiệu bài : HĐ Listen and number - Gv yêu cầu học sinh nói nội dung tranh - Gv đọc lời bài nghe lần Lời bài nghe This is Peter He’s from Washington D.C.He’s Ame rican This is my friend Her name’s Linda She’s from London She’s English And my name’s Ruby Lim I’mfrom Singapore I’m Singaporean - Gv cho hs nghe lại lần cuối để ghi nhớ lời nói bài nghe - Gv nhận xét HĐ5 Say it right Hoạt động giáo viên - hs lên viết từ - Hs nói nội dung tranh trước nghe -Hs nghe và đánh số thứ tự tranh nói đến - Hs nói kết vừa làm trước lớp b 2.c - Hs nhận xét 3.a (4) - Gv đọc mẫu -Yêu cầu đại diện học sinh đọc lại các từ trước lớp - Gv nhận xét , sữa sai chung HĐ : Let’s write - Gv yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài tập My name’s ……… I’m from ………… I’m ……………… - Yêu cầu học sinh đọc đáp án trước lớp - Gv nhận xét , sữa sai chung HĐ : Let’s play - Gv chia lớp thành nhóm người - Thông qua màu sắc , Hs đọc đúng các âm có màu khác số từ - Hs nghe và nhắc lại cho đúng - Theo nhóm , hs đọc các từ - Đại diện học sinh đọc lai các từ trước lớp - Hs nhận xét - Hs nêu yêu cầu bài tập -Theo cặp , Hs đọc các câu còn thiếu ,thảo luận các từ cần điền vào để tạo thành câu hoàn chỉnh -Theo cá nhân , Hs điền thông tin còn thiếu vào các chỗ trống - Hs đọc đáp án trước lớp - Hs nhận xét - Hs chơi theo nhóm người Mỗi hs nhẫm đầu tên thủ đô số nước các em biết - Mỗi hs nhóm đăt câu hỏi đố các bạn xem tên thủ đô các nước đâu - Nếu bạn trả lời đúng người , người đặt câu hỏi nói : Yes ,that’s great , trò chơi kết thúc và chuyển sang bạn khác Nếu sau câu trả lời không đúng , người hỏi có thể nói : No In England III Dặn dò , nhận xét Dặn học sinh học bài cũ và chuẩn bị cho tiết học sau Nhận xét tiết dạy Tuần Thứ ngày 27 tháng năm 2013 Unit one Section B 1, 2, New friends , New places (5) A : Mục tiêu : Giúp học sinh có khả nói lưu loát tên người nào đó và Thủ đô, Quê hương , Quốc tịch là gì Cấu trúc : A: Where is he/she from? B: He/She’s from London He/She’s English Từ vựng :Vietnamese, Singaporean, American,, Washington D.C., London Kĩ : Nghe B : Đồ dùng dạy học Gv : Hình ảnh minh hoạ , bảng phụ H s : Sgk , C Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ - Yêu cầu hs nghe và trả lời - Hs quan sát , nghe và trả lời - Gv: A : What’s his / her name ? A: His / her name’s Mai B: Where is he /her from ? B : He / She’s from Vietnam - Gv nhận xét He / She’s Vietnam II Bài Giới thiệu bài HĐ1 : Listen and repeat - Gv treo tranh hướng dẫn hs quan sát và nêu -Hs quan sát tranh và lắng nghe nội dung tranh cách trả lời các câu hỏi : Who are they? Where are they ? What are they talking about ? - Hs nhìn đoạn hội thoại và đọc theo - Gv đọc mẫu - Theo cặp , hs đọc đoạn hội Từ : New pen friend thoại - Gv gọi đại diên cặp lên đóng vai - cặp học sinh lên đón vai đoạn hội thoại trước lớp đoạn hội thoại trước lớp - Gv nhận xét - Hs nhận xét HĐ2 : Let’s talk - Gv đọc , Hs nhắc lại các từ số tên thủ -Hs đọc câu mẫu 1câu nói từ đâu tới , đô, tên nước và tên quốc tịch câu nói tên quốc tịch - Yêu cầu hs nói kết luyện tậptrước lớp - Làm việc theo nhóm , Hs nói đó từ đâu tới và quốc tịch là gì -Hs nói kết luyện tập trước lớp - Gv nhận xét , sữa sai chung - Hs nhận xét HĐ : Listen and check - Gv lưu ý tên , từ đâu tới ,bao nhiêutuổi,và - Hs đọc các câu Sgk môn học ưa thích để định hướng hs thông tin cần nghe - Hs nghe và đánh dấu vào ô True là thông - Gv đọc lời bài nghe lần tin đúng False là thông tin sai Lời bài nghe This is my new pen friend Her name is Lee She lives in China She is Chinese.She is twelve years old.She is a student ata small - Hs nêu đáp án trước lớp (6) primary school Her favourite school subject is English It is fun - Gv yêu cầu hs nêu đáp án vừa nghe - Gv nhận xét III Cũng cố , dặn dò Dặn học sinh học bài cũ và chuẩn bị cho tiết học sau Nhận xét tiết dạy 1.T F T T - Hs nêu kết bài làm trước lớp - Hs nhận xét Tuần Thứ ngày 29 tháng năm 2013 Unit one New friends, New places Section B : 4,5 ,6,7 A Mục tiêu : Giúp học sinh có khả đọc và viết môt đoạn văn thủ đô , quê hương , quốc tịch Kĩ : Đọc và viết Từ vựng : rosewood white , road , lives , watching , playing , sports Phương pháp dạy : Làm việc theo nhóm , cặp đôi B Đồ dùng dạy học Gv : Bảng phụ , bút Hs : Sgk , C Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ - Yêu cầu hs lên viết từ - hs lên viết từ - Yêu cầu hs nêu nghĩa - hs nêu nghĩa - Gv nhận xét II Bài Giới thiệu bài HĐ : Read and answer - Gv yêu cầu hs thảo luận tình -Hs thảo luận tình chung bài đọc chung bài đọc -Làm việc cá nhân , hs đọc lưót đoạn văn và -Gv giải đáp cho hs từ : tìm xem có từ và cấu trúc live, live at, Study - Theo cá nhân , hs đọc hiểuđoạn văn chuẩn His name is Tony bị trả lời câu hỏi He’s from London/England -Theo cặp , 1hs đặt câu hỏi ,1emtrả lời câu He lives at 58 White Road, London, hỏi England He’s eleven years old - Gv đinh hs đặt câu hỏi - Làm việc lớp , hs đặt câu hỏi ,hs khác trả lời câu hỏi - Gv nhận xét - Cả lớp nghe và cho nhận xét HĐ : Let’s write -Hs nói nhiệm vụ cần làm, trao đổi yêu cầu Dear _ My name’s Nga I’m Vietnamese I live in (7) Dear _ My name’s Nga I’m Vietnamese I live in Viettri, Phutho, Vietnam I’m eleven years old I study at Hunglo Primary School My favourite subject is English I like reading book Love, _ _ -Gv giới thiệu cho hs cách viết địa trên phong bì thư theo thứ tự : Tên người nhận , số nhà ,tên đường phố , tên thành phố , tên nước Gv nhận xét HĐ : Let’s play - Gv tổ chức lớp theo nhóm nhỏ America 2.Vietnam 3.Singapore 4.England - Gv theo dõi nhóm nào hoàn thành trò chơi trước là nhóm thắng - Gv nhận xét HĐ7 : Summary - Gv cho hs nhìn vào bảng phần summary và cho nhận xét thông qua việc trả lời số câu hỏi : có bảng , bảng có cột , dòng ? - Kk hs thảo luận ý nghĩa dòng cột bảng III Dặn dò , nhận xét Dặn học sinh học bài cũ và chuẩn bị cho tiết học sau Nhận xét tiết dạy đầu bài và thời gga g gian cần thực - Theo cặp , hs thảo luận ý thư -Theo cá nhân , Hs viết theo gợi ý thân - Hs trao đổi bài nhóm nhỏ Các bạn xem bài và cho ý kiên nhận xét - Hs nhận xét - Hs chơi theo nhóm nhỏ Điền các chữ thành tên nước dựa vào các gợi ý - Đại diện nhóm nói lại tên các nước - Hs khác nghe và cho nhận xét - Hs nhìn vào bảng và cho nhận xét - Hs nói ý nghĩa cột dòng Tuần Thứ Unit one ngày 10 tháng năm2013 New friends , New places (8) “ Bài tập sách giáo khoa” A Mục tiêu : Giúp học sinh nắm vững lại kiến thức vừa học , hoc sinh có thể nói tên nước và quốc tịch Từ vựng : Japan – Nước Nhật B Đồ dùng dạy học Gv : Bảng phụ , Sgk Hs : Sgk , C Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên I Bài cũ - Yêu cầu hs lên làm bài My name’s ………… I’m from…………… I’m ………………… - Gv nhận xét II Bài Giới thiệu bài Ôn tập các từ đã học - Gv chốt lại Thực hành Bài : Read and complete the sentences Mai is from Vietnam She is Vietnamese LiLi is from …… , She is … , Peter is from … , He is … , Linda is from … , She is … , - Yêu cầu hs đọc đề - Yêu cầu hs làm bài - Gv nhận xét Bài : Answer the questions Where is Hanoi ? It’s in Vietnam Where is London ? Where is Washington D.C ? Where is Ho Chi Minh City ? -Yêu cầu hs đọc đề - Yêu cầu hs làm bài - Gv nhận xét Bài : Reorder the word to make sentences Hoạt động học sinh - hs lên làm bài My name’s Nga I’m vietnamese I’m vietnam - Hoạt động cá nhân - hs nêu các từ đã học - Cả lớp nháp - hs lên viết , hs nêu nghĩa - Hs sữa bài kết luận Mai is from Vietnam She is Vietnamese LiLi is from Singapore , She is Singaporean Peter is from America He is American Linda is from England She is English - Hs đọc đề bài - Hs làm bài - Hs sữa bài Where is Hanoi ? It’s in Vietnam Where is London ? It’s in England Where is Washington D.C ? It’s in America Where is Ho Chi Minh City ? It’s in Vietnam - Hs đọc đề bài - Hs làm bài - Hs sữa bài (9) is Quan my name …………………… I ten old am years ……………………… Hanoi from am I ……………………… Vietnamese am I - Yêu cầu hs đọc đề - Yêu cầu hs làm bài - Gv nhận xét III Nhận xét , dặn dò Dặn học sinh học bài cũ và chuẩn bị cho tiết học sau Nhận xét tiết dạy is Quan my name My name is Quan I ten old am years I am ten years old Hanoi from am I I am from Hanoi Vietnamese am I I am Vietnam - Hs đọc đề bài - Hs làm bài - Hs sữa bài Tuần Thứ ngày Unit two 12 tháng năm 2013 The Date of Birthday Section A : 1, 2, A Mục tiêu : Qua tiết học học sinh có thể nắm vững đươc kiến thức và có khả nói và hỏi ngày tháng , và có thể nói số thứ tự Kĩ : Nghe và nói Cấu trúc : A: What’s the date today? B: It’s October 10th 2008 Từ vựng : date, today, first:1st, third: 3rd, tenth: 10th, twentieth: 20th Phương pháp dạy : Làm việc theo nhóm , cặp đôi B Đồ dùng dạy học Gv : Hình ảnh minh hoạ , bảng phụ Hs : Sgk , C Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên I Bài cũ - Yêu cầu hs lên viết từ - Yêu cầu hs nhắc lai nghĩa - Gv nhận xét II Bài Giới thiệu bài HĐ 1: Look , listen and repeat - Gv yêu cầu hs tả nội dung tranh tiếng anh - Gv đọc mẫu - Yêu cầu cặp đọc bài hội thoại trước lớp Hoạt động học sinh - hs lên viết từ - hs nhắc lại nghĩa - Làm việc lớp , hs nhìn tranh , nghe giáo viên đọc - Hs nhìn tranh , nghe và nhắc lại lần - Theo cặp , Hs đọc bài hội thoại (10) - Hs đọc bài hội thoại trước lớp - Hs nhận xét - Gv nhận xét HĐ2 : Look and say - Gv đọc mẫu - Hs nhìn vào các tờ lịch và đọc tên , ngày , tháng , năm - Yêu cầu hs lên đóng vai trước lớp - Theo cặp , Hs vào các tờ lịch , hỏi và trả - Gv nhận xét lời ngày , tháng , năm HĐ 3: Let’s talk - Hs xung phong đóng vai trước lớp - Gv kk hs thảo luận mục tiêu và nhiệm vụ -Hs nhận xét cần làm - Gv làm mẫu - Theo cặp , Hs hỏi và trả lời ngày ,tháng , năm theo đúng thực tế , dựa vào các câu gợi ý - Yêu cầu cặp hs đóng vai trước lớp - Hs đóng vai trước lớp - Gv nhận xét - Hs nhận xét III Cũng cố , dặn dò Cũng cố lại ngữ âm , âm điệu cho học sinh , dặn học sinh học bài cũ và chuẩn bị cho tiết học sau Nhận xét tiết dạy Tuần Thứ ngày 17 tháng năm 2013 Unit two The Date of Birth (11) Section A : , , , A Mục tiêu : Qua tiết học học sinh có thể nắm vững đươc kiến thức và có khả hỏi - trả lời ngày tháng , có thể nói số thứ tự Kĩ : Nghe và viết Từ vựng : Independence , uncle Phương pháp dạy : Làm việc theo nhóm , cặp đôi B Đồ dùng dạy học Gv : Bảng phụ , hình ảnh minh hoạ , Hs : Sgk , C Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ - Yêu cầu hs lên viết từ - 2hs lên viết từ - Yêu cầu hs nhắc nghĩa - hs nhắc nghĩa - Gv nhận xét II Bài Giới thiệu bài HĐ4 : Listen and number - Hs nói nội dung tranh trước nghe - Gv đọc lời bài nghe lần - Hs nghe và đánh dấu tranh nói tới - Gv yêu cầu hs nêu kết trước lớp -Hs nêu kết vừa làm trước lớp - Gv nhận xét -Hs khác nghe cho nhận xét HĐ5 : Say it right - Gv giới thiệu câu , câu hỏi với Wh- Hs nghe và nhắc lại các câu và câu trần thuật - Hs xung phong lên bảng đọc lại các câu - Gv đọc mẫu - Yêu cầu đại diện hs đọc lại các câu - Gv nhận xét - Cả lớp nghe và cho nhận xét HĐ6 : Let’s write - Gv nêu yêu cầu bài tập - Theo nhóm , hs đọc các câu còn thiếu , thảo luận và dự đoán các thông tin cần điền để thành câu có nghĩa - Theo cá nhân , Hs điền các thông tin còn thiếu vào chỗ trống - Gv yêu cầu hs đọc bài làm trước lớp - Hs nêu đáp án trước lớp - Gv nhận xét HĐ7 : Let’s play - Gv tổ chức làm việc theo nhóm – hs -Hs nhận xét - Mỗi hs nhẩm đầu tuổi và ngày , tháng , năm sinh - Hs nhóm nói tuổi và ngày , tháng mình đươc sinh - Hs nhóm xếp theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại , theo tuổi và ngày tháng (12) - Gv tuyên dương nhóm nào xong trước là nhóm thắng III Dặn dò , nhận xét Dặn học sinh học bài cũ và chuẩn bị cho tiết học sau Nhận xét tiết dạy sinh Tuần Thứ ngày 17 tháng Unit two năm 2013 The Date of Birth Section B : 1, 2, A Mục tiêu : Qua tiết học học sinh có thể nắm vững đươc kiến thức và có khả hỏi - trả lời ngày tháng , có thể nói số thứ tự Kĩ : Nghe và nói Từ vựng : Was , were , born Cấu trúc : A: When were you born? B: I was born on September 20th 1996 Phương pháp dạy : Làm việc theo nhóm , cặp đôi B Đồ dùng dạy học Gv : Bảng phụ , hình ảnh minh hoạ , Hs : Sgk , C Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ - Gv yêu cầu hs lên viết từ - Hs lên viết từ - hs nhắc lại nghĩa - hs nhắc lại nghĩa - Gv nhận xét II Bài Giới thiệu bài HĐ1: Listen and repeat - Gv treo tranh hướng dẫn học sinh nêu nội - Hs nêu nội dung tranh dung tranh - Gv đọc mẫu - Hs lắng nghe - Hs nhìn đoạn hội thoại và lắng nghe theo gv lần - Theo cặp , hs đọc lại đoạn hội thoại - Gv yêu cầu hs lên đóng vai đoạn hội thoại - Hs xung phong đóng vai đoạn hội thoại trước lớp - Gv nhận xét - Hs khác nghe và cho nhận xét HĐ2 : Let’s talk - Gv đọc mẫu - Hs nhắc lại các ngày , tháng , năm , Sgk - Hs đóng vai theo câu nói mẫu - Làm việc theo cặp hỏi và trả lời các câu (13) - Yêu cầu cặp học sinh đóng vai đoạn hội thoại trước lớp -Gv nhận xét HĐ3 : Listen and check - Gv lưu ý hs tập trung vào ngày , tháng , năm sinh các nhân vật - Gv đọc lời bài nghe hỏi ngày , tháng , năm , sinh - theo nhóm nhỏ , hs hỏi và trả lời ngày tháng năm sinh thực mình - cặp hs đóng vai đoạn hội thoại trước lớp - Hs khác nhận xét - Hs đọc các câu ngày , tháng , năm sinh Mai , LiLi , Nam và Alan - Hs nghe và đánh dấu True là đáp án đúng , False là đáp án sai Lời bài nghe My My name’s Mai I’m eleven years old I was born on September 20th 1996 Nam was born on September 2nd 1996 LiLi was born on May 8th 1997 Alan was born on October 5th 1997 - Gv yêu cầu hs nêu đáp án trước lớp - Hs nêu đáp án trước lớp - Gv nhận xét 1.T F 3.F T - Hs khác nhận xét III Dặn dò , nhận xét Dặn học sinh học bài cũ và chuẩn bị cho tiết học sau Nhận xét tiết dạy Tuần Thứ ngày 24 tháng Unit two năm 2013 The Date of Birth Section B : 4, 5, 6, A Mục tiêu : Qua tiết học học sinh có thể nắm vững đươc kiến thức và có khả hỏi - trả lời ngày tháng , Đọc đoạn văn hỏi và trả lời câu hỏi Kĩ : Đọc , viết Từ vựng : party, lots of, cake, candy, happy Cấu trúc : A: When were you born? B: I was born on September 20th 1996 Phương pháp dạy : Làm việc theo nhóm , cặp đôi B Đồ dùng dạy học Gv : Bảng phụ , hình ảnh minh hoạ , Hs : Sgk , C Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ (14) - Gv đặt câu hỏi yêu cầu hs lên trả lời câu hỏi What is your name? Where are you from? How old are you? When were you born? - Gv nhận xét II Bài Giới thiệu bài HĐ4 : Read and answer - Gv tổ chức lớp theo nhóm -Hs nghe và trả lời câu hỏi - Gv định hs lên bảng 1hs đặt câu hỏi , 1hs trả lời câu hỏi - Gv nhận xét HĐ5: Let’s complete -Gv tổ chức lớp theo nhóm - hs lên bảng hỏi và trả lời câu hỏi - Gv nhận xét HĐ6 : Let’s play - Gv kk hs tìm hiểu cách chơi - Gv nhận xét chung HĐ7 : Summary - Gv cho hs nhìn vào bảng phần Summary và cho nhận xét thông qua việc trả lời 1số câu hỏi : có bảng , bảng có cột , dòng ? - Kk hs thảo luận ý nghĩa dòng cột bảng III Dặn dò , nhận xét Dặn học sinh học bài cũ và chuẩn bị cho tiết học sau My name’s Nam I’m from Thanh hoa I’m ten years old I was born on October 20th 2010 - Theo nhóm , hs thảo luận tình chung bài đọc - Hs đọc lướt đoạn văn tìm từ và cấu trúc - Theo cá nhân Hs đọc đoạn văn và chuẩn bị trả lời câu hỏi - Theo nhóm , hs đặt câu hỏi , 1hs trả lời câu hỏi - Hs khác nghe và nhận xét - Hs nói nhiệm vụ cần làm - Theo nhóm , Hs thảo luận ý cần điền vào phiếu - Theo cá nhân , hs điền thông tin vào phiếu - Hs trao đổi bài nhóm , các bạn xem bài , cho ý kiến nhận xét - Làm việc theo nhóm ,Hs thảo luận và điền các số đếm vào các ô trống - Theo cá nhân , Hs nói lại các số đếm , Hs khác nhóm nghe và cho nhận xét - Hs nhìn vào bảng và cho nhận xét - Hs nói ý nghĩa cột dòng (15) Nhận xét tiết dạy Tuần Thứ ngày 24 tháng Unit two năm 2013 The Date of Birth “ Bài tập sách giáo khoa” A Mục tiêu : Giúp học sinh cố lại kiến thức sau bài học , học sinh có thể nói ngày , tháng , năm và có thể hỏi và trả lời ngày sinh Từ vựng : Canberra Phương pháp dạy : Làm việc theo nhóm , Cặp đôi B Đồ dùng dạy học Gv : Bảng phụ , bút Hs : Sgk C Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ - Gv yêu cầu hs lên bảng hỏi và trả lời A : - hs lên hỏi và trả lời What’s ……… today ? B : It’s ……………… - Gv nhận xét II Bài Giới thiệu bài Ôn lại từ đã học - Hoạt động cá nhân - hs nêu các từ đã học - Cả lớp nháp - Gv chốt lại - hs lên viết , hs nêu nghĩa - Hs sữa bài kết luận Thực hành Bài : Reorder the words to make setences from is canberra he from is canberra he He is from canberra is birthday your when ? is birthday your when ? When is your birthday ? today date what the is ? today date what the is ? What is the date today ? st November today 21 is November today 21st is Today is November 21st - Gv yêu cầu hs đọc đề - Hs đọc đề - Gv yêu cầu hs tự làm bài - Hs làm bài - Gv nhận xét - Hs sữa bài Bài : Complete the dialogue Birthday – eleven – how- my- what (16) A : (1)………… is your name ? B : (2) …… name is David A : (3) ……old are you ? B : I’m (4)………… A : When is your (5) ……… ? B : It’s on December 16th - Gv yêu cầu hs đọc đề - Gv yêu cầu hs tự làm bài - Gv nhận xét Bài : Reorder the sentences to make a dialogue Yes , I am What’s your name ? I was born on August 13th 1994 When were you born ? My name’s Minh Are you eleven year old ? - Gv yêu cầu hs đọc đề - Gv yêu cầu hs tự làm bài - Gv nhận xét III Dặn dò , nhận xét Dặn học sinh học bài cũ và chuẩn bị cho tiết học sau Nhận xét tiết dạy A : (1) What is your name ? B : (2) My name is David A : (3) How old are you ? B : I’m (4) eleven A : When is your (5) birthday ? B : It’s on December 16th - Hs đọc đề - Hs làm bài - Hs sữa bài Yes , I am What’s your name ? I was born on August 13th 1994 When were you born ? My name’s Minh Are you eleven year old ? - Hs đọc đề - Hs làm bài - Hs sữa bài Tuần Thứ ngày tháng 10 năm 2013 Unit three Jobs Section A : , , A Mục tiêu : Qua bài học nhằm giúp học sinh có khả hỏi và trả lời nghề nghiệp cha , mẹ Kĩ : Nghe và nói Cấu trúc : A : What does your father ? B : He’s a doctor Từ vựng : People , parents , doctor , teacher , postman, factory worker, farmer , nurse Phương pháp dạy : Làm việc theo cặp , theo nhóm B Đồ dùng dạy học Gv : Hình ảnh minh hoạ , bảng phụ Hs : Sgk , C Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ - Gv yêu cầu hs lên viết từ - hs lên viết từ (17) - Gv yêu cầu hs nhắc lại nghĩa - Gv nhận xét II Bài Giới thiệu bài HĐ1 : Look , listen and repeat - Gv yêu cầu hs tả nội dung tranh tiếng anh - Gv đọc mẫu - hs lên nhắc lại nghĩa - Làm việc lớp , hs nhìn tranh , nghe theo gv lần - Làm việc lớp , hs nhìn tranh , nghe và nhắc lại đoạn hội thoại - Làm việc theo cặp , hs đọc lại đoạn hội thoại - Gv yêu cầu đại diện số cặp lên đọc lại đoạn - Theo cặp , hs lên đọc lại đoạn hội thoại hội thoại trước lớp - Gv nhận xét - Lớp nghe và cho nhận xét HĐ2 : Look and say - Gv đọc mẫu - Hs lắng nghe - Hs nhìn vào các tranh , luyện đọc và nhớ từ nghề nghiệp - Hs đọc lại câu hỏi và câu trả lời nghề nghiệp bố , mẹ - Theo nhóm , Hs vào các tranh , hỏi và trả lời nghề - Gv yêu cầu số nhóm xung phong đọc bài - số cặp xung phong đong vai trước lớp trước lớp - Gv nhận xét - Lớp nghe và cho ý kiến nhận xét HĐ : Let’s talk - Gv yêu cầu hs thảo luận mục tiêu và -Hs thảo luận nội dung cần thực nhiệm vụ cần làm - Theo cặp , Hs hỏi và trả lời nghề nghiệp - Gv làm mẫu các thành viên gia đình bạn - Hs xung phong đóng vai trước lớp - Gv nhận xét - Lớp nghe và cho nhận xét III Dặn dò , nhận xét Dặn học sinh học bài cũ và chuẩn bị cho tiết học sau Nhận xét tiết dạy Tuần Thứ ngày tháng 10 năm 2013 Unit three Jobs (18) Section A : ,5 ,6 ,7 A Mục tiêu : Qua bài học nhằm giúp học sinh có lực hỏi và trả lời nghề nghiệp , học sinh có khả nói lưu loát nghề nghiệp Kĩ : Nghe và nói Cấu trúc : A : What does your father ? B : He’s a doctor Tony was born on October 24th I want to be a teacher Từ vựng : Want , Which Phương pháp dạy : Làm việc theo cặp , theo nhóm B Đồ dùng dạy học Gv : Hình ảnh minh hoạ , bảng phụ Hs : Sgk , C Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên I Bài cũ - Gv yêu cầu hs lên viết lại từ - Gv yêu cầu hs lên nhắc lại nghĩa - Gv nhận xét II Bài Giới thiệu bài HĐ4 : Listen and number - Gv đọc lời bài nghe lần Lời bài nghe Hi My name is Linda I’m twelve years old I’m a student This is my father He’s forty- two He’s a factory worker This is my mother She’s thirty – seven She’s a teacher And this is my sister She’s fifteen She’s a student a 2.c 3.b d - Gv yêu cầu hs nêu đáp án trước lớp - Gv nhận xét HĐ5 : Say it right - Gv đọc các câu sách giáo khoa - Gv yêu cầu đại diện số học sinh xung phong đọc lại các câu - Gv nhận xét , sữa sai chung HĐ6 : Let’s talk - Gv tổ chức lớp theo nhóm Hoạt động học sinh - hs lên viết từ - hs lên nhắc lại nghĩa -Hs nói nghề nghiệp người các tranh trước nghe - Hs nghe và đánh dấu thứ tự các tranh nói đến - Hs nêu đáp án trước lớp a 2.c 3.b d - Hs khác cho nhận xét - Hs lắng nghe - Theo cặp , hs đọc các câu , lưu ý nhịp diệu câu - Hs xung phong đọc lại các câu - Hs khác nhận xét - Theo nhóm , Hs đọc các câu còn thiếu , thảo luận các thông tin cần điền để tạo thành các câu có nghĩa (19) - Theo cá nhân Hs điền thông tin còn thiếu vào các chỗ trống - Hs nói đáp án trước lớp - Hs khác nghe và cho nhận xét - Gv yêu cầu học sinh nêu đáp án trước lớp - Gv nhận xét , sữa lỗi chung HĐ7 : Read aloud - Gv giải thích nghĩa cho hs - Hs đọc lướt đoạn thơ và từ (nếu có ) - Hs nghe và nhắc lại - Làm việc theo nhóm hs tập đọc thành tiếng đoạn thơ - Hs xung phong đọc lại các câu trước lớp - Gv đọc các câu đoạn thơ - Gv yêu cầu đại diện số hs đọc lại các câu trước lớp III Dặn dò , nhận xét Dặn học sinh học bài cũ và chuẩn bị cho tiết học sau Nhận xét tiết dạy Tuần Thứ ngày tháng 10 năm 2013 Unit three Jobs “ Bài tập sách giáo khoa” A Mục tiêu : Giúp học sinh nắm vững kiến thức bài học , có thể nói lưu loát nghề nghiệp cha , mẹ Phương pháp dạy : Làm việc theo nhóm , cặp đôi B Đồ dùng dạy học Gv : Sgk , bảng phụ Hs : Sgk , C Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ - Gv yêu cầu hs lên hỏi và lời nghề nghiệp - hs lên hỏi và trả lời What does your father ? What does your father ? He’s …………… He’s a factory worker - Gv nhận xét Factory worker :Công nhân nhà máy II Bài Giới thiệu bài HĐ1 : Ôn tập từ đã học - Hoạt động cá nhân - hs nêu các từ đã học - Gv chốt lại - Cả lớp nháp - hs lên viết , hs nêu nghĩa - Hs sữa bài kết luận (20) HĐ2 : Thực hành Bài : Complete the sentences and read aloud A ……… teaches in a school A……… works in a hospital A ……… works on a farm A……… works in a factory - Gv yêu cầu hs đọc đề - Gv yêu cầu hs làm bài - Gv nhận xét Bài : Reorder the words to make sentences father what your does ? ……………………………… a doctor is he ? ……………………… he work does where ? ………………………… works he hospital in a ………………………… - Gv yêu cầu hs đọc đề - Gv yêu cầu hs làm bài - Gv nhận xét Bài : Complete the dialogue factory – name – work – worker – A : What is your sister’s (1) …… ? B : She is Huong A : What does she (2)………… ? B : She is a (3)…………… A : Where does she (4)……… ? B : She works in a (5)…… in our hometown - Gv yêu cầu hs đọc đề - Gv yêu cầu hs làm bài - Gv nhận xét III Dặn dò , nhận xét Dặn học sinh học bài cũ và chuẩn bị cho tiết học sau Nhận xét tiết dạy - Hs đọc đề - Hs làm bài - Hs sữa bài father what your does ? What does your father ? a doctor is he He is a doctor he work does where ? Where does he work ? works he hospital in a He works in a hospital - Hs đọc đề - Hs làm bài - Hs sữa bài A : What is your sister’s (1) name ? B : She is Huong A : What does she (2) ? B : She is a (3) worker A : Where does she (4) work ? B : She works in a (5) factory in our hometown - Hs đọc đề - Hs làm bài - Hs sữa bài Tuần Thứ ngày Unit three tháng 10 năm 2013 Jobs (21) Section B : , , A Mục tiêu : Qua giới hạn bài học , học sinh có khả hỏi và trả lời ước muốn nghề nghiệp Kĩ : Nghe và nói Cấu trúc : A: What subject you like? B: I like Music I want to be a singer Từ vựng : singer, footballer, musician, dancer, taxi driver Phương pháp dạy : Làm việc theo nhóm , cặp đôi B Đồ dùng dạy học Gv : Hình ảnh minh hoạ , bảng phụ Hs : Sgk , C Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên I Bài cũ - Gv yêu cầu hs lên viết lại từ - Gv yêu cầu hs lên nhắc lại nghĩa - Gv nhận xét II Bài Giới thiệu bài HĐ1 : Listen and repeat - Gv giải thích nghĩa - Gv đọc mẫu - Gv yêu cầu đại diện số cặp hs lên đọc đoạn hội thoại trước lớp - Gv nhận xét HĐ2 : Let’s talk - Gv giới thiệu từ cho học sinh - Gv điều chỉnh sữa câu và âm cho hs - Gv yêu cầu hs lên nói trước lớp - Gv nhận xét HĐ3 : Listen and check - Gv đọc bài nghe lần Lời bài nghe These are my friends : Mai , Nam , LiLi Hoạt động học sinh - hs lên viết từ - hs lên nhắc lại nghĩa - Hs đọc thầm đoạn hội thoại và từ / cấu trúc - Hs xem tranh và nghe theo gv lần - Hs nhìn đoạn hội thoại và đọc theo lần - Theo cặp , Hs đọc lại đoạn hội thoại - Đại diện hs lên đọc hội thoại trước lớp - Hs nhận xét - Hs làm quen , đọc và ghi nhớ các từ giới thiệu sgk - Hs đóng vai theo câu nói mẫu - Làm việc theo cặp Hs nói ước muốn nghề nghiệp , sử dụng các từ và tranh sgk - Hs xung phong nói ước muốn nghề nghiệp trước lớp - Hs khác nhận xét - Hs đọc các câu cho sẵn và từ , hs nhận xét nội dung bài nghe - Hs nghe và đánh dấu vào ô True là thông tin đúng vào ô False là thông tin không đúng với câu SGK (22) and Alan They are having a break now Mai is singing She wants to be a singer Nam is playing football in the schoolyard He wants to be a footballer LiLi and Alan are dancing They want to be dancers T 2.T T 4.F - Gv yêu cầu hs nêu kết trước lớp -Gv nhận xét III Dặn dò , nhận xét Dặn học sinh học bài cũ và chuẩn bị cho tiết học sau Nhận xét tiết dạy - Đại diện hs nêu kết bài làm trước lớp T 2.T T 4.F - Hs khác nghe và cho nhận xét (23)