Luat day nghe

Tiêu chuẩn giáo viên dạy lý thuyết Ngoài tiêu chuẩn chung quy định tại khoản 9 Điều này, còn phải bảo đảm các tiêu chuẩn sau: a Có bằng tốt nghiệp trung cấp nghề; có trình độ A về tin họ[r]

BỘ QUỐC PHÒNG TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ SỐ 23 CHUYÊN ĐỀ LUẬT DẠY NGHỀ CÁC VĂN BẢN QUY PHẠM PHÁP LUẬT VỀ ĐÀO TẠO DẠY NGHỀ ThS LÊ HUỲNH QUỐC VŨ Huế – Năm 2014 II NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ: VĂN BẢN QUY PHẠM PHÁP LUẬT VỀ DẠY NGHỀ I – MỘT SỐ QUI ĐỊNH VỀ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ II - QUI CHẾ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH III - CÔNG TÁC NGHIỆP VỤ CỦA GIÁO VIÊN I MỘT SỐ QUY ĐỊNH VỀ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ Giới thiệu số văn pháp lý liên quan đến dạy nghề Luật dạy nghề số 76/2006/QH Khóa XI, kỳ họp thứ 10 ngày 29 tháng 11 năm 2006 1.4 Một số văn khác  Thông tư số 30/2010/TT-BLĐTBXH, ngày 29 tháng năm 2012 Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội việc quy định chuẩn giáo viên, giảng viên dạy nghề  Quyết định số 14/2007/QĐ-BLĐTBXH, ngày 24 tháng năm 2007 Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội việc ban hành quy chế thi, kiểm tra và công nhận tốt nghiệp dạy nghề hệ chính quy  Quyết định số 62/2008/QĐ-BLĐTBXH, ngày 04 tháng 11 năm 2008 Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội việc ban hành hệ thống biểu mẫu, sổ sách quản lý dạy và học đào tạo nghề  Quyết định số 26/2007/QĐ-BLĐTBXH, ngày 24 tháng 12 năm 2007 Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội việc ban hành quy chế công tác học sinh, sinh viên các sở dạy nghề hệ chính quy  Thông tư 09/2008/TT-BLĐTB&XH ngày 27 tháng 06 năm 2008 Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội việc hướng dẫn chế độ làm việc giáo viên dạy nghề Giới thiệu số văn pháp lý Luật dạy nghề số 76/2006/QH XI, ngày 29 tháng 11 năm 2006 Chương I Những qui định chung điều Chương II Các trình độ đào tạo dạy nghề Chương III Tuyển sinh học nghề, hợp đồng học nghề; thi, kiểm tra Chương IV Cơ sở dạy nghề Chương V Quyền và nghĩa vụ doanh nghiệp hoạt động dạy nghề điều Chương VI Giáo viên dạy nghề, người học nghề điều Chương VII Dạy nghề cho người tàn tật, khuyết tật điều 24 điều điều 16 điều Chương VIII Kiểm định chất lượng dạy nghề điều Chương IX Đánh giá, cấp chứng chứng kỹ nghề quốc gia điều Chương X Quản lí nhà nước dạy nghề điều Chương XI Điều khoản thi hành điều NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG  Điều Phạm vi điều chỉnh  Luật này quy định tổ chức, hoạt động sở dạy nghề; quyền và nghĩa vụ tổ chức, cá nhân tham gia hoạt động dạy nghề  Điều Đối tượng áp dụng  Luật này áp dụng tổ chức, cá nhân tham gia hoạt động dạy nghề và tổ chức, cá nhân có liên quan đến hoạt động dạy nghề Việt Nam Điều Áp dụng Luật dạy nghề  Hoạt động dạy nghề và quản lý dạy nghề phải tuân thủ quy định Luật này và các quy định khác pháp luật có liên quan  Trường hợp điều ước quốc tế mà Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam là thành viên có quy định khác với quy định Luật này thì áp dụng quy định điều ước quốc tế đó   Điều Mục tiêu dạy nghề  Mục tiêu dạy nghề là đào tạo nhân lực kỹ thuật trực tiếp sản xuất, dịch vụ có lực thực hành nghề tương xứng với trình độ đào tạo, có đạo đức, lương tâm nghề nghiệp, ý thức kỷ luật, tác phong công nghiệp, có sức khoẻ nhằm tạo điều kiện cho người học nghề sau tốt nghiệp có khả tìm việc làm, tự tạo việc làm học lên trình độ cao hơn, đáp ứng yêu cầu nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Điều Giải thích từ ngữ Trong Luật này, các từ ngữ đây hiểu sau:  Dạy nghề là hoạt động dạy và học nhằm trang bị kiến thức, kỹ và thái độ nghề nghiệp cần thiết cho người học nghề để có thể tìm việc làm tự tạo việc làm sau hoàn thành khoá học  Mô-đun là đơn vị học tập tích hợp kiến thức chuyên môn, kỹ thực hành và thái độ nghề nghiệp cách hoàn chỉnh nhằm giúp cho người học nghề có lực thực hành trọn vẹn công việc nghề  Chương trình khung quy định cấu nội dung, số lượng, thời lượng các mô-đun, môn học, tỷ lệ thời gian lý thuyết và thực hành, bảo đảm mục tiêu cho ngành nghề đào tạo  Tiêu chuẩn kỹ nghề quy định mức độ thực và yêu cầu kiến thức, kỹ năng, thái   Điều Các trình độ đào tạo dạy nghề  Dạy nghề có ba trình độ đào tạo là sơ cấp nghề, trung cấp nghề, cao đẳng nghề Dạy nghề bao gồm dạy nghề chính quy và dạy nghề thường xuyên  Điều Chính sách Nhà nước phát triển dạy nghề  Đầu tư mở rộng mạng lưới sở dạy nghề, nâng cao chất lượng dạy nghề góp phần bảo đảm cấu nguồn nhân lực phục vụ nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nước;  Đầu tư có trọng tâm, trọng điểm để đổi nội dung, chương trình và phương pháp dạy nghề, phát triển đội ngũ giáo viên, đại hoá thiết bị, đẩy mạnh nghiên cứu khoa học nhằm nâng cao chất lượng dạy nghề;  Thực xã hội hoá hoạt động dạy nghề, khuyến khích tổ chức, cá nhân Việt Nam, tổ chức, cá nhân nước ngoài, người Việt Nam định cư nước ngoài thành lập sở dạy nghề và tham gia hoạt động dạy nghề  Hỗ trợ các đối tượng hưởng chính sách người có công, quân nhân xuất ngũ, người dân tộc thiểu số, người thuộc hộ nghèo, người tàn tật, khuyết tật, trẻ em mồ côi không nơi nương tựa,  Điều Liên thông đào tạo  Liên thông đào tạo thực vào chương trình đào tạo; người học nghề chuyển từ trình độ đào tạo thấp lên trình độ cao cùng ngành nghề chuyển sang học ngành nghề, trình độ đào tạo khác thì không phải học lại nội dung đã học  Hiệu trưởng các trường quy định Điều 22 và Điều 29 Luật này vào chương trình dạy nghề để định mô-đun, môn học nội dung mà người học nghề không phải học lại  Thủ trưởng quan quản lý nhà nước dạy nghề trung ương đạo xây dựng chương trình dạy nghề bảo đảm liên thông các trình độ đào tạo dạy nghề  Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với Thủ trưởng quan quản lý nhà nước dạy nghề trung ương quy định việc thực liên thông trình độ trung cấp nghề, cao đẳng nghề với trình độ đại học cùng ngành nghề đào tạo  Điều Các hành vi bị nghiêm cấm hoạt động dạy nghề  Lợi dụng hoạt động dạy nghề để trục lợi, lạm dụng sức lao động  Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể giáo viên, cán quản lý, nhân viên sở dạy nghề và người học nghề  Gian lận tuyển sinh, thi, kiểm tra, cấp bằng, chứng nghề BỘ QUỐC PHÒNG TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ SỐ 23 Quy định chuẩn giáo viên dạy nghề ThS LÊ HUỲNH QUỐC VŨ Huế – Năm 2014 Qui định chuẩn giáo viên dạy nghề 2.1 Chuẩn giáo viên dạy nghề Tiêu chí 1: Phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp Tiêu chí 2: Tiêu chí 3: Năng lực chuyên môn Năng lực sư phạm dạy nghề Tiêu chí 4: Năng lực phát triển nghề nghiệp a Tiêu chí 1: Phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp Phẩm chất chính trị Phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp Đạo đức nghề nghiệp Lối sống tác phong b Tiêu chí 2: Năng lực chuyên môn Năng lực chuyên môn Kiến thức chuyên môn Kỹ nghề c Tiêu chí 3: Năng lực sư phạm dạy nghề Có chứng sư Hoạt động phạm dạy nghề xã hội Chuẩn bị hoạt động dạy học Thực hoạt Quản lý Năng lực sư người học động dạy học phạm dạy nghề Xây dựng kế hoạch, Đánh giá kết hoạt động giáo dục học sinh Xây dựng chương Quản lý hồ trình, giáo trình sơ dạy học Tiêu chí 4: Năng lực phát triển nghề nghiệp Năng lực phát triển nghề nghiệp Dự giờ, trao đổi Tự học tập, bồi Tham gia bồi kinh nghiệm, tham dưỡng, nâng cao dưỡng nâng cao trình gia hội giảng trình độ nghề nghiệp độ chuyên môn 2.2 Qui định giáo viên dạy lái xe (Thông tư 46/2012/TT-BGTVT ngày 07/11/2012) a Tiêu chuẩn chung b Tiêu chuẩn giáo viên dạy lý thuyết c Tiêu chuẩn giáo viên dạy thực hành Thông tư 46/2012/TT-BGTVT a.Tiêu chuẩn chung -Có phẩm chất, tư cách đạo đức tốt; -Có đủ sức khoẻ theo quy định; -Trình độ văn hoá: Tốt nghiệp trung học phổ thông trở lên -Có chứng sư phạm b Tiêu chuẩn giáo viên dạy lý thuyết Ngoài tiêu chuẩn định khoản Điều này, còn phải bảo đảm các tiêu chuẩn sau: a) Có tốt nghiệp trung cấp nghề; có trình độ A tin học trở lên; b) Giáo viên dạy môn Pháp luật giao thông đường phải có giấy phép lái xe ô tô; giáo viên dạy môn Kỹ thuật lái xe phải có giấy phép lái xe hạng tương ứng hạng xe đào tạo trở lên c Tiêu chuẩn giáo viên dạy thực hành Ngoài tiêu chuẩn chung còn phải bảo đảm các tiêu chuẩn sau: a) Giáo viên dạy lái xe các hạng A1, A2, A3, A4 phải có giấy phép lái xe hạng tương ứng Giáo viên dạy lái xe ô tô phải có giấy phép lái xe hạng tương ứng cao hạng xe đào tạo, không thấp hạng B2; thời gian hành nghề lái xe giáo viên dạy các hạng B1, B2 từ 03 năm trở lên; thời gian hành nghề lái xe giáo viên dạy các hạng C, D, E và F từ 05 năm trở lên; b) Đã qua tập huấn nghiệp vụ dạy thực hành lái xe theo hướng dẫn Tổng cục Đường Việt Nam Nhiệm vụ và quyền hạn giáo viên dạy nghề 3.2 Quyền giáo viên dạy nghề 3.1 Nhiệm vụ giáo viên dạy nghề a Nhiệm vụ chung b Một số nhiệm vụ cụ thể c Trách nhiêm Giáo viên lái xe Giảng dạy theo mục tiêu, thực đầy đủ và có chất lượng chương trình giáo dục 2 a.Nhiệm vụ chung Thực nghĩa vụ công dân, các quy định pháp luật và điều lệ nhà trường Giữ gìn phẩm chất, danh dự nhà giáo; tôn trọng nhân cách, đối xử công với người học Học tập, rèn luyện để nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, đổi phương pháp giảng dạy b Một số nhiệm vụ cụ thể Chuẩn bị giảng dạy: soạn giáo Giảng dạy Đánh giá án, lập đề cương theo kế hoạch kết học sinh bài giảng, Tham gia và xây dựng đồ dùng học cụ Một số nhiệm vụ khác Học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ Tham gia bồi Tham gia quản dưỡng giáo viên lý đào tạo Thực nhiệm vụ khác theo yêu cầu sở c Trách nhiệm Giáo viên lái xe - Chịu trách nhiệm trước Thủ trưởng sở đào tạo lái xe và trước pháp luật thực nhiệm vụ phân công giảng dạy; đeo phù hiệu giáo viên làm nhiệm vụ - Phải có đủ giáo án lên lớp; cập nhật đầy đủ các sổ sách quản lý; thực giảng dạy đủ số theo tiến độ, kế hoạch, nội dung, chương trình, giáo trình quy định; tổ chức kiểm tra, thi hết môn theo đúng quy định - Giáo viên dạy thực hành lái xe phải mang theo đầy đủ giấy tờ xe tập lái, bảo đảm đầy đủ điều kiện xe tập lái lưu hành; bảo đảm an toàn quá trình học thực hành lái xe học viên; không để học viên không đeo phù hiệu “Học viên tập lái xe” tham gia thực hành lái xe - Không tham gia chơi cờ bạc, sử dụng ma túy chất kích thích khác hình thức - Không để học viên tham gia chơi cờ bạc, sử dụng ma túy chất kích thích khác hình thức học - Có thái độ, hành vi ứng xử đúng mực làm nhiệm vụ; không tham nhũng Giảng dạy theo chuyên ngành đào tạo Sử dụng các phương tiện, thiết bị và sở vật chất QUYỀN CỦA GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ Đào tạo nâng cao trình độ, chuyên môn, nghiệp vụ Đóng góp ý kiến chủ trương, kế hoạch Nghỉ hè, nghỉ lễ và các ngày nghỉ khác theo quy định Tuyển dụng, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ giáo viên dạy nghề 4.1 Công tác tuyển dụng 4.2 Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ a Các loại hình bồi dưỡng b Nội dung bồi dưỡng c Phương thức tổ chức các hoạt động bồi dưỡng b Nội dung bồi dưỡng * Nội dung bồi dưỡng chuẩn hoá: * Nội dung bồi dưỡng thường xuyên * Nội dung bồi dưỡng nâng cao Được hưởng chính sách theo quy định NN Chính sách giáo viên dạy nghề Được hưởng các chế độ; học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Được hưởng phụ cấp kham gia giảng dạy