HOẠT ĐỘNG CỦA HS Lên bảng chữa bài 2H - Theo dõi - Thao tác theo giáo viên - HS thực hiện ở nháp - Một số em nêu cách thực hiện + Làm bài vào bảng con 2HS Lên bảng * HS K/G làm cả bài Nh[r]
(1)Tuần 31 Thứ ….ngày ….tháng ….năm… Ngày soạn:……………………………… Ngày dạy:……………………………….TẬP ĐỌC: CHẾC RỄ ĐA TRÒN (2 tiết ) I.Mục tiêu: - KT:+ Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: thường lệ, tần ngần, chú cần vụ… +Hiểu nội dung: Bác Hồ có tình thương bao la người, vật (trả lời các câu hỏi 1,2,3,4,) - KN: Ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật câu chuyện * Tự nhận thức Ra định - TĐ: HS cố gắng học tập để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ II.Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy-học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 4’ A:Kiểm tra bài cũ: - em đọc: “Cháu nhớ Bác - Nhận xét, đánh giá Hồ” và trả lời câu hỏi 1, 29’ B:Bài mới: -Học sinh xem tranh SGK 1.Giới thiệu bài: 2.Luyện đọc: - HS theo giõi SGK 2.1:Giáo viên đọc mẫu toàn bài 2.2:GV hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc câu nối tiếp chú giải - Luyện đọc từ khó, đọc CN, - Cho HS đọc tiếp nối câu đọc ĐT lớp - Lảy từ ngữ khó đọc: tần ngần, ngoằn ngoèo, cuốn, - Đọc đoạn trước lớp: HS vòng tròn, buộc, chui… nối tiếp đọc đoạn hết bài - Gọi em đọc đoạn trước lớp - Nắm nghĩa từ + Cho HS đọc phần chú giải cuối bài + Lảy từ ngữ mới: thường lệ, tần ngần, chú cần vụ… -GV hướng dẫn ngắt nhịp Hướng dẫn thể giọng đọc: Câu hỏi: lên giọng cuối câu, nhấn giọng các từ dùng để hỏi Câu trả lời HS: vui, nhanh nhảu, kéo dài giọng Luyện đọc số câu : + Đến gần cây đa, / Bác thấy rễ đa nhỏ / và dài ngoằn ngoèo / nằm trên mặt đất.// + Nói rồi, / Bác cuộn rễ thành vòng tròn / và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc, / sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất.// -Cho HS luyện đọc theo nhóm -Cho số nhóm thi đọc -Cho lớp đọc ĐT toàn bài - Luyện đọc ngắt nhịp - em đọc ngắt nhịp - Đọc đoạn nhóm - HS thi đọc nhóm - Đọc ĐT toàn bài (2) Tiết 15’ 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Thấy rễ đa nằm trên mặt đất, Bác bảo chú cần vụ làm gì? + Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng rễ đa ntn? + Chiếc rễ đa trở thành cây đa có hình dáng nào ? + Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ? * CH5: Hãy nói câu: a) Về tình cảm Bác thiếu nhi b) Về thái độ Bác vật xung quanh 15’ 4.Luyện đọc lại: - GV cho HS luyện đọc phân vai - Cho số nhóm đọc trước lớp - Nhận xét, đánh giá 5’ 5.Củng cố,dặn dò: - Câu chuyện này cho em biết điều gì? - Ghi nhớ điều câu chuyện muốn nói với các em - Nhận xét tiết học + HS đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Bác bảo chú cần vụ rễ lại, trồng cho nó mọc tiếp - Bác hd chú cần vụ cuộn rễ thành vòng tròn, buộc vào hai cái cọc, sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất - Chiếc rễ đa trở thành cây đa có vòng lá tròn - Các bạn nhỏ vào nhà Bác thích chui qua chui lại vòng lá tròn tạo nên từ rễ đa tròn * HS K/G trả lời + Bác Hồ yêu quý thiếu nhi + Bác quan tâm đến vật xung quanh - HS phát biểu : Bác Hồ yêu thiếu nhi… Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… (3) Tuần 31 Ngày soạn:……………………………… Ngày dạy:……………………………….TOÁN Thứ ….ngày ….tháng ….năm… LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -KT: Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số phạm vi 1000, cộng có nhớ phạm vi 100 Biết giải bài toán nhiều Biết tính chu vi hình tam giác -KN: Rèn kĩ thực phép cộng (không nhớ) các số phạm vi 1000, cộng có nhớ phạm vi 100, giải toán -TĐ: Giáo dục học sinh có ý thức học, vận dụng vào sống II.Đồ dùng dạy – học: G: SGK, bảng phụ H: Bảng con, SGK, ô li III.Các hoạt động dạy – học: TG 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.KTBC: Đặt tính tính 723 + 132 = 315 + 232 = 2H: Lên bảng chữa bài - Nhận xét, đánh giá H: Nhận xét, bổ sung 29’ B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học + Cả lớp thực bảng 2.Thực hành: Lên bảng (2H) Bài 1: Tính: 225 362 683 502 Cả lớp làm vào + + + + Lên bảng (2H) 634 425 204 256 - HS K/G làm bài - Nhận xét, đánh giá Bài 2: Đặt tính tính (cột 1, 3) *Quan sát hình tìm hình đúng với a) 245 + 312 = 665 + 214 = yêu cầu đề bài b) 68 + 27 = 72 + 19 = - HS K/G trả lời - Nhận xét, đánh giá *Bài 3: Hình nào đã khoanh vào 1/4 số + Đọc to yêu cầu bài (1H) vật? - Nêu lời giải, HS làm bài - Nhận xét, đánh giá 210 + 18 = 228 (kg) Bài 4: Bài toán có lời văn + Nêu cách tính tính Bài toán cho biết gì? - HS làm bài vào Bài toán hỏi gì? Nêu kết (2H) - Nhận xét, đánh giá 300 + 200 + 400 = 900 cm Bài 5: Tính chu vi hình tam giác Ôn lại bài và hoàn thiện BT - Nhận xét, đánh giá 2’ Củng cố, dặn dò: - Chốt lại nội dung - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… Tuần 31 Thứ ….ngày ….tháng ….năm… Ngày soạn:……………………………… (4) Ngày dạy:……………………………… Kể chuyện: CHẾC RỄ ĐA TRÒN I Mục tiêu: -KT: Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại đoạn câu chuyện (BT1, BT2) -KN: Rèn kĩ quan sát, xếp, kể chuyện dựa theo tranh * Tự nhận thức, lắng nghe tích cực, tự tin -T Đ: HS yêu thích kể chuyện, thích kể cho người thân nghe II.Đồ dùng dạy học: Tranh kể chuyện III.Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ A Bài cũ: HS kể nối tiếp chuyện - Tại Bác khen bạn Tộ ngoan ? “Ai ngoan Nhận xét, ghi điểm thưởng" 29’ B Bài mới: - Trả lời Giới thiệu bài: Hướng dẫn kể chuyện: Bài 1: Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo đúng diễn biến câu chuyện - Giới thiệu tranh - Đọc yêu cầu bài - Nêu nội dung tranh? - Quan sát tranh - Gv chốt nội dung tranh - Nêu nội dung + Tranh 1: Bác Hồ HD chú cần vụ cách trồng rễ tranh: đa + Tranh 2: Các bạn TN thích thú chui qua vòng lá tròn, xanh tốt cây đa + Tranh 3: Bác Hồ vào rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó - GV chốt lại Bài 2: Kể lại đoạn câu chuyện - HS xếp lại trật tự tranh: - Nhận xét đánh giá 3-1-2 - HS kể theo nhóm **Bài 3: Kể toàn câu chuyện - Đại diện các nhóm lên thi - Theo dõi, giúp đỡ học sinh - Lớp nhận xét - Nhận xét 2’ Củng cố dặn dò: - 2-3 HS K/G kể trước lớp - Nhận xét tiết học - Nhận xét : nội dung, diễn - Dặn HS kể chuyện cho người thân nghe đạt, cách thể Rút kinh nghiệm: Tuần 31 Thứ ….ngày ….tháng ….năm… Ngày soạn:……………………………… Ngày dạy:……………………………… Chính tả : ( N/V ) (5) VIỆT NAM CÓ BÁC I:Mục tiêu: -KT: Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát “ Việt Nam có Bác” Làm đúng các bài tập phân biệt r/d/gi, hỏi/ngã -KN: Rèn kĩ viết chính tả dạng tập chép, làm đúng các bài tập phân biệt r/d/gi, hỏi/ngã * Lắng nghe tích cực.Tự nhận thức -TĐ: HS có ý thức viết đúng chính tả, rèn chữ viết II:Đồ dùng dạy-học: -Bảng phụ III-Các hoạt động dạy-học TG HĐ GV HĐ HS 4’ A-Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết các từ : đoàn kết, thô -2 HS lên bảng , lớp viết kệch, ếch, vệt nắng bảng -Nhận xét, đánh giá 29’ B-Bài mới:1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học -Theo dõi 2.Hướng dẫn HS nghe – viết: a)Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả - HS đọc lại đoạn chép + Nêu nội dung chính đoạn chính tả ? +Bài thơ ca ngợi Bác là + Đoạn chính tả có câu? người tiêu biểu cho dân tộc + Những chữ nào bài chính tả phải viết hoa? Vì Việt Nam phải viết hoa? + Bác, Việt Nam, Trường - Hướng dẫn Hs nhận xét cách trình bày đoạn chính tả Sơn - HD viết từ khó: non nước, lục bát, Trường Sơn, chung - HS viết bảng các từ đúc khó b) HS nghe – viết - GV đọc chính tả - HS chép bài vào - Uốn nắn tư viết - Chữa bài, nhận xét c) Chấm, chữa bài -Chấm số bài, nhận xét -2 HS lên bảng làm 3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: Điền vào chỗ trống r, d hay gi ? Đặt dấu hỏi hay - Lớp làm dấu ngã trên chữ in đậm ? - HS làm GV chốt lại - em làm bảng Bài (3): Điền tiếng thích hợp vào chỗ trồng? - GV chốt lại: bay lả, nước lã, tập võ, vỏ cây 2’ 4.Củng cố, dặn dò: - HS nhà xem lại bài viết - Khen em chép bài và làm bài tốt - Dặn HS luyện viết lại các từ còn viết sai Rút kinh nghiệm: Tuần 31 Ngày soạn:……………………………… Ngày dạy:……………………………….TOÁN Thứ ….ngày ….tháng ….năm… (6) PHÉP TRỪ( KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I.Mục tiêu: -KT : Biết cách làm tính trừ (không nhớ) phạm vi 1000 Biết trừ nhẩm các số tròn trăm Biết giải bài toán ít -KN: Rèn kỹ làm tính trừ (không nhớ) phạm vi 1000, trừ nhẩm các số tròn trăm, giải bài toán ít -TĐ: Giáo dục học sinh có ý thức học, vận dụng vào sống II.Đồ dùng dạy – học: G: SGK, hình vuông to nhỏ, hình chữ nhật H: Bảng con, SGK III.Các hoạt động dạy – học: TG 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.KTBC: a) 245 + 310 = b) 68 + 21 = - Nhận xét, đánh giá 29’ B.Bài mới:1.Giới thiệu bài: 2.Trừ các số có chữ số: Tính: 625 - 214 Thể số các hình vuông, hình chữ nhật Hướng dẫn học sinh cách bớt số đơn vị chục và trăm Viết bên phải các hình vuông Hướng dẫn học sinh cách trừ từ phải sang trái 625 trừ viết trừ viết 214 trừ viết 625 - 214 = 411 3.Thực hành: Bài 1: Tính (cột 1, 2) - Nhận xét, đánh giá Bài 2: Đặt tính tính:(phép tính 1, 4) - Nhận xét, đánh giá Bài 3: Tính nhẩm (theo mẫu) - Nhận xét, đánh giá Bài 4: Bài toán có lời văn: Giải: Đàn gà có số gà là: 183 - 121 = 162 (con) Đ/S: 62 - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: 2’ - Chốt lại nội dung - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HS Lên bảng chữa bài (2H) - Theo dõi - Thao tác theo giáo viên - HS thực nháp - Một số em nêu cách thực + Làm bài vào bảng 2HS Lên bảng * HS K/G làm bài Nhận xét + Đọc yêu cầu , Làm bài vào Nêu cách đặt tính tính (4H) * HS K/G làm bài Nhận xét +Cả lớp đọc yêu cầu bài Quan sát mẫu Làm bài vào Cả lớp đọc yêu cầu bài Nêu: bài toán cho biết bài toán hỏi (2H) Nêu lời giải Lên bảng Cả lớp làm bài vào Nhận xét Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… Tuần 31 Thứ ….ngày ….tháng ….năm… Ngày soạn:……………………………… Ngày dạy:……………………………….TẬP ĐỌC CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I.Mục tiêu: (7) -KT: + Hiểu từ ngữ: uy nghi, tụ hội, tam cấp, non song gấm vóc, tôn kính +Hiểu ND: Cây và hoa đẹp đất nước tụ hội bên lăng Bác, thể lòng tôn kính toàn dân với Bác.( trả lời các CH SGK) -KN: Đọc rõ ràng rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ đúng câu văn dài * Tự nhận thức, xác định giá trị thân -TĐ: HS yêu quý, kính yêu Bác Hồ II.ĐDD-H: -Tranh minh hoạ cho bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy- học: TG HĐcủa GV HĐcủa HS 4’ A.Kiểm tra bài cũ: - học sinh nối tiếp đọc bài: -Nhận xét ghi điểm “Chiếc rễ đa tròn” và trả lời 29’ B.Bài mới:1 Giới thiệu bài: các câu hỏi nội dung bài Luyện đọc: 2.1:Giáo viên đọc mẫu toàn bài - HS theo giõi SGK 2.2:GV hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc câu nối tiếp chú giải - Luyện đọc từ ngữ khó đọc - Cho HS đọc tiếp nối câu - Đọc đoạn trước lớp: HS - Lảy từ ngữ khó đọc: uy nghi, gần gũi, trang nghiêm, nối tiếp đọc đoạn cho khỏe khoắn, trắng mịn, thiêng liêng… đến hết bài - Gọi em đọc đoạn trước lớp - Nắm nghĩa từ + Lảy từ ngữ mới: uy nghi, tụ hội, tam cấp, non song - Luyện đọc ngắt nhịp gấm vóc, tôn kính - GV hướng dẫn ngắt nhịp số cụm từ, số câu dài - Đọc đoạn nhóm + Trên bậc tam cấp , / hoa hương chưa đơm bông, / - HS thi đọc nhóm hoa nhài trắng mịn, / hoa mộc, / hoa ngâu kết - Đọc ĐT toàn bài chùm / tỏa hương ngào ngạt.// - HS đọc thầm bài đọc để trả + Cây và hoa non song gấm vóc / dâng niềm lời câu hỏi GV tôn kính thiêng liêng / theo đoàn người vào lăng viếng + vạn tuế, dầu nước, hoa ban Bác.// - Cho HS luyện đọc theo nhóm + hoa ban, hoa đào Sơn La, - Cho số nhóm thi đọc hoa sứ đỏ Nam Bộ, hoa - Cho lớp đọc ĐT toàn bài hương, hoa nhài, hoa mộc, 3:Hướng dẫnTHB: hoa ngâu + Kể tên loài cây trồng phía trước lăng Bác + “Cây và hoa non sông + Kể tên loài hoa tiếng khắp miền đất nước gấm vóc dâng niềm tôn trồng quanh lăng Bác kính thiêng liêng theo đoàn + Câu văn nào cho thấy cây và hoa mang tình cảm người vào lăng viếng Bác người Bác ? - HS luyện đọc diễn cảm Luyện đọc lại: toàn bài - GV HDHS đọc bài với giọng trang trọng, nhấn giọng - 2-3 HS thi đọc TN gợi tả, gợi cảm, thể tình cảm tôn kính - Nhận xét, đánh giá với Bác Hồ - Nhận xét, đánh giá 2’ Củng cố dặn dò: - Cây và hoa bên lăng Bác thể tình cảm nhân + Cây và hoa từ khắp miền tụ hội thể tình cảm kính dân ta với Bác ntn ? yêu toàn dân ta từ Bắc chí - HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn (8) - Nhận xét tiết học Nam Bác Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tuần 31 Ngày soạn:……………………………… Ngày dạy:……………………………….TOÁN Thứ ….ngày ….tháng ….năm… LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: (9) - KT: Biết cách làm tính trừ (không nhớ) phạm vi 1000, trừ có nhớ phạm vi 100 Biết giải bài toán ít - KN:Rèn luyện kỹ làm tính trừ (không nhớ) phạm vi 1000, trừ có nhớ phạm vi 100, giải bài toán ít -TĐ: Giáo dục học sinh có ý thức học, vận dụng vào sống II.Đồ dùng dạy – học: G: SGK, phiếu bài tập H: Bảng con, SGK III.Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV 4’ A.KTBC: Đặt tính tính 548 - 312 = 732 - 201 = - Nhận xét, đánh giá 29’ B.Bài mới:1.Giới thiệu bài: 2.Thực hành Bài 1: Tính - Nhận xét, đánh giá Bài 2: Đặt tính tính (cột 1) - Nhận xét, đánh giá Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống (cột 1, 2, 4) Số bị 257 869 867 486 trừ Số trừ 136 136 659 264 Hiệu 121 206 - Nhận xét, đánh giá Bài 4: Bài toán có lời văn G: Hướng dẫn học sinh làm bài G: Nêu câu hỏi: Bài toán hỏi gì? Cho biết gì? - Nhận xét, đánh giá *Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng 2’ - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Chốt lại nội dung - Nhận xét học Hoạt động HS 2H: Lên bảng chữa bài H: Nhận xét, bổ sung - Cả lớp làm bài vào bảng H: Một số em làm trên bảng lớp H: Lên bảng nêu cách đặt tính tính (2H) H: Cả lớp viết vào - HS K/G làm bài H: Cả lớp đọc yêu cầu bài H: Quan sát số ô trống cần tìm Nêu cách tìm - Lớp làm - HS K/G làm bài H: Cả lớp đọc yêu cầu bài H: Nêu lời giải (2H) - Lớp làm Giải: Trường Tiểu học Hữu Nghị có số học sinh là: 865 - 32 = 833 (HS) Đ/S : 833 HS D Có tứ giác H: Nhận xét, đánh giá Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… Tuần 31 Thứ ….ngày ….tháng ….năm… Ngày soạn:……………………………… Ngày dạy:……………………………….LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I:Mục tiêu: (10) -KT: Chọn từ ngữ cho trước để điền đúng vào đoạn văn (BT1) ; tìm vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ (BT2) Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3) - KN: Mở rộng vốn từ Bác Hồ Luyện tập cách dùng dấu chấm, dấu phẩy * Tự nhận thức, lắng nghe tích cực -TĐ : HS học tập tốt để tỏ lòng yêu quý và kính trọng Bác Hồ II:Đồ dùng dạy học - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn BT1,3 III:Các hoạt động dạy học: TG HĐ GV HĐ HS 4’ A Bài cũ: - 2HS viết trên bảng lớp - Viết từ tả thân cây? Từ tả lá cây? - HS đặt câu hỏi, HS - Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì? trả lời Nhận xét 29’ B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm bài tập: a Bài tập 1: Em chọn từ ngữ nào ngoặc đơn để điền - Đọc yêu cầu BT1 vào chỗ trống ? - HS đọc thầm lại bài - GV hướng dẫn - Thảo luận theo nhóm - GV chốt lại : - Các nhóm nêu miệng kết đạm bạc tinh khiết - Nhận xét, bổ sung nhà sàn - Đọc lại bài sau đã râm bụt điền từ tự tay b Bài tập2: Tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ M: sáng suốt - GV ghi bảng: tài ba, lỗi lạc, yêu nước, thương dân, có chí - Đọc yêu cầu lớn, giàu nghị lực, nhân hậu, khiêm tốn, bình dị - Phát biểu Nhận xét, chữa bài c Bài tập 3: Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống đoạn văn sau ? - GV hướng dẫn - Đọc yêu cầu - HS làm Củng cố dặn dò: - HS làm bảng 2’ - Nhắc HS xem lại, ghi nhớ các từ đã tìm - - em đọc lại bài sau - Nhận xét tiết học đã điền dấu Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… Tuần 31 Thứ ….ngày ….tháng ….năm… Ngày soạn:……………………………… Ngày dạy:……………………………… TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: (11) -KT: Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100; làm tính cộng trừ không nhớ các số có đến ba chữ số Biết cộng trừ nhẩm các số tròn trăm -KN: Rèn kĩ làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100; làm tính cộng trừ không nhớ các số có đến ba chữ số, cộng trừ nhẩm các số tròn trăm -TĐ: Giáo dục học sinh có ý thức học, vận dụng vào sống II.Đồ dùng dạy – học: G: SGK, phiếu học tập, các sơ đồ thực các dãy tính không nhớ H: Bảng con, SGK III.Các hoạt động dạy – học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 4’ A.KTBC: Đặt tính tính 986 - 284 = 73 - 26 = - Nhận xét, đánh giá 29’ B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: G: Giới thiệu - ghi tên bài 2.Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tính (phép tính 1,3,4) - Nhận xét, đánh giá Bài 2: Tính (phép tính 1,2,3) - Nhận xét, đánh giá Bài 3: Tính nhẩm: (cột 1, 2) 700 + 300 = 800 + 200 = 1000 - 300 = 1000 - 200 = - Nhận xét, đánh giá Bài 4: Đặt tính tính: (cột 1, 2) a) 351 + 216 = 427 + 142 = b) 876 - 231 = 999 - 542 = G: Gọi em làm bài trên bảng - Nhận xét, đánh giá *Bài : Vẽ hình theo mẫu - GV hướng dẫn 2’ Củng cố, dặn dò: - Chốt lại nội dung, nhận xét học HOẠT ĐỘNG CỦA HS H: Lên bảng làm bài H: Nhận xét, bổ sung + Dựa vào phép cộng có nhớ để làm bài Lên bảng (4HS) Cả lớp làm vào * HS K/G làm bài + Dựa vào phép cộng có nhớ để làm bài H: Làm bài vào + HS đọc yêu cầu , nêu cách làm,tự làm bài Nêu kết (2H) * HS K/G làm bài + em làm bài trên bảng - Cả lớp làm bài vào * HS K/G làm bài Ôn lại bài và hoàn thiện BT Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… Tuần 31 Thứ ….ngày ….tháng ….năm… Ngày soạn:……………………………… Ngày dạy:……………………………… Chính tả: ( N/V ) CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I.Mục tiêu: -KT: Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi Làm đúng các bài tập phân biệt r,d/gi, hỏi/ngã (12) -KN: Rèn kĩ viết chính tả dạng nghe – viết, làm đúng các bài tập phân biệt r,d/gi, hỏi/ngã * Lắng nghe tích cực, xác định giá trị thân -TĐ: HS có ý thức viết đúng chính tả, rèn chữ viết II.Các hoạt động dạy-học: TG HĐ GV HĐ HS 4’ A.Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng lớp, - GV đọc cho HS viết : Trường Sơn , chung đúc, điệu lục lớp viết bảng số bát, dân ca từ đã viết sai bài trước 29’ - Theo dõi - Nhận xét HS viết xong từ B.Bài mới: -2 HS đọc lại đoạn chính 1.Giới thiệu bài: tả -GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học + Tả vẻ đẹp loài 2.Hướng dẫn nghe viết: hoa khắp miền đất nước a).Hướng dẫn HS chuẩn bị: trồng sau lăng Bác - Đọc đoạn chính tả - Phát biểu - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài Nêu nội dung đoạn viết ? - HS viết vào bảng từ Đoạn này gồm có câu ? ngữ khó Những chữ nào phải viết hoa ? - HD cách trình bày đoạn văn - HD HS viết từ khó: lăng, khỏe khoắn, vươn lên, ngào - HS viết bài vào ngạt… - HS tự soát lỗi lẫn b)GV đọc chính tả - 1/2 lớp nộp chấm - GV hướng dẫn - Uốn nắn tư viết + 1HS đọc yêu cầu đề bài 2.3:Chấm, chữa bài - HS làm c)Chấm số bài, nhận xét - HS làm bảng 3.Hướng dẫn làm các bài tập: + cỏ Bài (2): Tìm các từ: b) Có hỏi ngã, có nghĩa sau: + gõ - Cây nhỏ, thân mềm, làm thức ăn cho trâu, bò, ngựa + chổi - Đập nhẹ vào vật cứng cho kêu - Vật dùng để quét nhà - HS lắng nghe và thực - GV chốt lời giải đúng 4’ 4.Củng cố-dặn dò: - Chốt lại nội dung - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… Tuần 31 Thứ ….ngày ….tháng ….năm… Ngày soạn:……………………………… Ngày dạy:……………………………… Tập viết : CHỮ HOA N( KIỂU 2) I.Mục tiêu: -KT: Viết đúng chữ hoa N– kiểu ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ); chữ và câu ứng dụng : Người ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), Người ta là hoa đất (3 lần) -KN: Rèn kĩ viết chữ: HS biết viết chữ hoa N - kiểu theo cỡ vừa và nhỏ (13) * Lắng nghe tích cực, tự xác định giá trị thân -TĐ: HS có ý thức rèn chữ viết II.ĐDDH: Mẫu chữ hoa Bảng phụ viết cỡ nhỏ: Mắt, Mắt sáng III.Các hoạt động dạy học: Các hoạt động GV 4’ A Bài cũ: M, Mắt - Kiểm tra phần viết nhà 29’ B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài : H D viết : + Chữ hoa N kiểu cao li ? + Được viết nét? - GV nêu cấu tạo chữ: Cao li gồm nét giống nét và nét chữ M ( kiểu 2) - Hướng dẫn viết :(vừa viết vừa nhắc lại cách viết) *HD viết cụm từ: Người ta là hoa đất - Giải nghĩa cụm từ: Người ta là hoa đất - H: Hãy nêu vị trí các dấu thanh? Khoảng cách các chữ nào? - Hướng dẫn viết: Người 3.Viết : - GV nêu yêu cầu: Viết đúng chữ hoa N– kiểu ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ); chữ và câu ứng dụng : Người ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), Người ta là hoa đất (3 lần) - HS K/G viết toàn bài - Theo dõi giúp đỡ em yếu 4.Chấm - chữa bài : - Chấm số bài nhận xét - Nhận xét, đánh giá 2’ 5.Củng cố,Dặn dò: - Về viết phần nhà - Nhận xét tiết học Các hoạt động HS - Viết bảng lớp - Lớp viết bảng - Quan sát chữ mẫu, nêu nhận xét - Viết bảng N - Đọc cụm từ ứng dụng - Ca ngợi người – người là đáng qúy nhất, là tinh hoa trái đất - Quan sát cụm từ và nêu nhận xét - Viết bảng : Người -Viết vào TV - Nhận xét bài bạn - Lắng nghe Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… Tuần 31 Thứ ….ngày ….tháng ….năm… Ngày soạn:……………………………… Ngày dạy:……………………………….TỰ NHIÊN & XÃ HỘI: MẶT TRỜI I.Mục tiêu: -KT: Nêu hình dạng, đặc điểm và vai trò Mặt Trời sống trên Trái Đất -KN: Hình thành kỹ quan sát, nhận xét, mô tả * Kĩ định Kĩ hợp tác quá trình thực nhiệm vụ -TĐ: HS có ý thức nắng luôn đội mũ nón, không nhìn trực trực tiếp vào Mặt Trời (14) II.Đ D D H: - Hình vẽ SGK trang 64, 65 III.Các hoạt động dạy-học: TG HĐ GV 4’ 1.Giới thiệu bài 29’ 2.Bài *Hoạt động : Vẽ và giới thiệu tranh Mặt Trời - Gv cho hs vẽ và tô màu Mặt Trời - Gv yêu cầu hs trình bày kết cho lớp quan sát - Gv cho hs nêu hiểu biết Mặt Trời - Gv đặt câu hỏi liên hệ thực tế + Tại em lại vẽ MT ? + MT có hình gì ? + Tại nắng các em phải đội mũ nón ? + TS chúng ta không quan sát MT mắt ? Kết luận : Mặt Trời tròn, giống “quả bóng lửa” khổng lồ, chiếu sáng và sưởi ấm TĐ Mặt Trời xa Trái Đất *Hoạt động 2: Thảo luận :” Tại chúng ta cần Mặt Trời - Gv yêu cầu hs nêu vai trò Mặt Trời vật trên trái đất **Hãy tưởng tượng không có MT chiếu sáng và tỏa nhiệt, Trái Đất chúng ta sao? - Gv nhận xét kết luận : Nếu không có ánh sáng Mặt Trời chiếu vào Trái đất,… 2’ 3.Củng cố - Cho hs nêu lại vai trò Mặt Trời - GD : Hs biết đội mũ nắng - Nhận xét tiết học Xem lại bài - Xem trước và chuẩn bị “Mặt trời và phương hướng” HĐ HS - Hs hát - Hs vẽ - Hs quan sát - Hs trả lời cá nhân - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - HS K/G trả lời Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… Tuần 31 Thứ ….ngày ….tháng ….năm… Ngày soạn:……………………………… Ngày dạy:……………………………… TOÁN TIỀN VIỆT NAM I.Mục tiêu: -KT: Nhận biết đơn vị thường dùng tiền Việt Nam là đồng Nhận biết số loại giấy bạc : 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng Biết thực hành đổi tiền trường hợp đơn giản Biết làm các phép cộng, phép trừ các số với đơn vị là đồng (15) - KN: Rèn kỹ thực các phép tính cộng, phép trừ các số với đơn vị là đồng, thực hành đổi tiền trường hợp đơn giản, kĩ nhận dạng số loại tiền đơn giản -TĐ: Giáo dục học sinh có ý thức học, vận dụng vào sống II.Đồ dùng dạy – học: G: SGK, tiền 100, 200, 500, 1000 đồng H: Bảng con, SGK, ô li, III.Các hoạt động dạy – học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 4’ A.KTBC: Đặt tính tính H: Lên bảng chữa bài 530 + 113 = 111 + 200 = H: Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, đánh giá - Theo dõi 29’ B.Bài mới: - Quan sát 1.Giới thiệu bài: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học + Nêu miệng kết 2.Giới thiệu các loại giấy bạc a) 200 đồng đổi tờ 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng 100 đồng - Dòng chữ: "Một trăm đồng" và số 100 b) 500 đồng đổi tờ Hai 200 100 đồng - Khi mua bán hàng chúng ta phải dùng tiền để c) 1000 đồng đổi 10 tờ toán 100 đồng - Đơn vị thường dùng tiền Việt Nam là đồng + Nêu miệng phần a 3.Thực hành: cách quan sát mẫu Bài 1: H: Thảo luận theo cặp nêu G: Hướng dẫn học sinh quan sát tiền SGK kết phần b - c- d - Nhận xét, đánh giá ** HS K/G quan sát trả lời Bài 2: Số câu hỏi a: 600đ c: 800đ Chú lợn D chứa nhiều tiền b: 700đ d: 1000đ - Nhận xét, đánh giá *Bài 3: Chú lợn nào chứa nhiều tiền nhất? +Lên bảng (2H) - Nhận xét, đánh giá H: Cả lớp làm bài vào Bài 4: Tính 100 đồng + 400 đồng = 500 đồng H: Ôn lại bài và hoàn thiện 900 đồng - 200 đồng = 700 đồng BTH: Ôn lại bài và hoàn - Nhận xét, đánh giá thiện BT 2’ Củng cố, dặn dò: - Chốt lại nội dung, nhận xét học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… Tuần 31 Thứ ….ngày ….tháng ….năm… Ngày soạn:……………………………… Ngày dạy:……………………………….Tập làm văn: ĐÁP LỜI KHEN NGỢI – TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ I.Mục tiêu: - KT: Đáp lại lời khen ngợi theo tình cho trước (BT1); quan sát ảnh Bác Hồ trả lời các câu hỏi ảnh Bác (BT2) Viết vài câu ngắn ảnh Bác Hồ - KN: Rèn kĩ giao tiếp, kĩ quan sát trả lời câu hỏi, kĩ viết đoạn văn * Giao tiếp ứng xử có văn hóa Tự nhận thức (16) - TĐ: HS có ý thức học, ứng dụng vào thực tế II.Đồ dùng dạy- học: - Ảnh Bác Hồ III.Các hoạt động dạy- học: TG HĐ GV HĐ HS 4’ A Bài cũ: - HS kể lại câu Nhận xét chuyện “Qua suối” và 29’ B Bài mới: trả lời câu hỏ Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: - Nêu yêu cầu bài a Bài tập 1: Nói lời đáp em TH sau: - Đọc lại tình - GV hướng dẫn - HS thảo luận theo cặp a) Em quét dọn nhà cửa sẽ, cha mẹ khen - Một số nhóm trình bày b) Em mặc đẹp, các bạn khen trước lớp c) Em vứt hòn đá nằm đường cụ già nhìn thấy, + Con cảm ơn ba./ có gì khen em đâu - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu + Thế ? Cảm ơn bạn - Nhận xét, đánh giá + Cháu cảm ơn cụ, b Bài tập 2: Quan sát ảnh Bác Hồ treo lớp học, không có gì đâu trả lời các câu hỏi sau: - HS đọc yêu cầu a) Ảnh Bác treo đâu ? - HS thảo luận theo b) Trông Bác ntn (râu tóc, vầng trán, đôi mắt, ) ? nhóm đôi c) Em muốn hứa với Bác điều gì ? - Các nhóm thi trả lời - Theo dõi, giúp đỡ câu hỏi - GV nhận xét, đánh giá + Ảnh Bác treo c Bài tập 3: Dựa vào câu trả lời trên, viết đoạn trên tường văn từ đến câu ảnh Bác Hồ + Râu tóc Bác màu - GV hướng dẫn trắng Vầng trán Bác - Chấm số bài, nhận xét cao Mắt Bác sáng 2’ 3.Củng cố dặn dò: + Em muốn hứa với - Dặn HS nhà thực hành đáp lại lời cha mẹ, người Bác là em ngoan, lớn hay bạn bè khen chăm học - Nhận xét tiết học -Bài viêt Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… Tuần 31 Thứ ….ngày ….tháng ….năm… Ngày soạn:……………………………… Ngày dạy:……………………………….ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (Tiết 2) I MỤC TIÊU: KT: Hiểu số ích lợi các loài vật đời sống người Chúng ta cần bảo vệ các loài vật có ích để giữ gìn môi trường lành KN: Phân biệt hành vi đúng và hành vi sai loài vật có ích Biết bảo vệ loài vật có ích sống ngày * KN đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ loài vật có ích (17) T Đ:- Đồng tình với biết yêu quý, bảo vệ các loài vật.Không đồng tình với người không biết bảo vệ loài vật có ích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Tranh ảnh, mẫu vật các loài vật có ích HS : Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 4’ Hoạt động 1: HS thảo luận nhóm 29’ -GV đưa yêu cầu: Khi chơi vườn thú, em thấy số bạn dùng gậy đá ném vào thú chuồng Em chọn cách ứng xử nào đây: a) Mặc các bạn không quan tâm b) Đứng xem hùa theo trò nghịch các bạn c) Khuyên ngăn các bạn d) Mách người lớn - Cho HS thảo luận - Gọi đại diện các nhóm trình bày *Kết luận : Em nên khuyên ngăn các bạn và các bạn -Các nhóm thảo luận không nghe thì mách người lớn -Đại diện nhóm trình bày Hoạt động : Đóng vai -GV nêu tình huống: An và Huy là đôi bạn thân Chiều tan học Huy rủ : - An trên cây có tổ chim Chúng mình trèo lên bắt chim non chơi ! An cần ứng xử ntn tình đó ? Gọi các nhóm lên đóng vai *GV kết luận : Cần khuyên ngăn bạn không nên trèo cây, phá - Các nhóm lên đóng vai tổ chim vì : - Nguy hiểm, dễ bị ngã , có thể bị thương - Chim non sống xa mẹ dễ bị chết Hoạt động : Tự liên hệ -GV nêu yêu cầu, HS tự liên hệ + GV kết luận: Khen em đã biết bảo vệ loài vật có ích, - HS tự liên hệ nhắc nhở HS học tập các bạn 2’ 3.Củng cố, dặn dò - Dặn dò, nhận xét tiết học Tuần 31 Thứ ….ngày ….tháng ….năm… Ngày soạn:……………………………… Ngày dạy:……………………………….Thủ công: LÀM CON BƯỚM ( tiết ) I.MỤC TIÊU: KT : HS biết làm bướm KN : Làm bướm *Lắng nghe tích cực Làm chủ thân T Đ : HS yêu thích làm bướm để trang trí II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hình mẫu Quy trình làm bướm Giấy thủ công, kéo, hồ dán (18) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG H Đ GIÁO VIÊN 4’ 1.Kiểm tra - Kiểm tra sản phẩm làm vòng đeo tay HS làm tiết trước 2.Bài 29’ Hoạt động : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu -GV giới thiệu bướm mẫu - Định hướng cho các em quan sát, đặt các câu hỏi để HS quan sát và nhận xét Hoạt động : GV hướng dẫn mẫu +Bước : Cắt giấy -Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 14 ô -Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô -Cắt nan giấy chữ nhật khác màu dài 12 ô, rộng gần nửa ô để làm râu bướm +Bước : Gấp cánh bướm - Tạo các đường nếp gấp: Gấp đôi tờ giấy hình vuông 14 ô theo đường chéo hình hình Gấp liên tiếp lần theo đường dấu gấp ( xem sách) +Bước : Buộc thân bướm - Dùng buộc chặt hai đôi cánh bướm nếp gấp dấu ( xem sách ) +Bước 4: Làm râu bướm - Gấp đôi nan giấy làm râu bướm, mặt kẻ ô ngoài, dùng mũi kéo vuốt cong - Dán râu vào thân bướm - Tổ chức cho HS tập cắt giấy và gấp cánh bướm - Đánh giá kết học tập lớp * Giáo dục môi trường 4.Nhận xét dặn dò 2’ - Tuyên dương nhóm và cá nhân - Dặn dò chuẩn bị học sau H Đ HỌC SINH + HS bày sản phẩm làm vòng đeo tay Học sinh để Đ D H T lên bàn để kiểm tra + HS theo dõi quan sát và nhận xét + HS thực hành làm nháp theo nhóm + HS lắng nghe và thực Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 31 I.Mục tiêu: -HS tự đánh giá thân, đánh giá các bạn lớp giá ưu điểm, khuyết điểm tất các hoạt động tuần qua -GV tổng kết lại các hoạt động,nêu kế hoạch tuần -HS mạnh dạn,biết phê bình và tự phê bình II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Đánh giá hoạt động tuần 31 : (5’) -GV nêu yêu cầu: Lớp trưởng điều khiển -Lần lượt các tổ trưởng báo cáo hoạt -GV nghe báo cáo động tổ mình tuần qua (19) các mặt: +Học tập +Vệ sinh +Nề nếp +Chuyên cần +Các hoạt động khác -Cho cá nhân HS nêu ý kiến -Cá nhân phát biểu -Lớp trưởng tổng kết lại -GV tổng kết,đánh giá lại -Cả lớp bình bầu: +Tổ xuất sắc: +Cá nhân xuất sắc: -HS lắng nghe 2.Nêu kế hoạch tuần 32.(5’) - Học chương trình tuần 32 - Đi học chuyên cần - Vệ sinh trường lớp - Tổ và cá nhân bị vi phạm có nhiệm vụ trực nhật - Tiếp tục giúp đỡ các bạn học yếu - Tiếp tục Rèn chữ - Giữ - Tham gia đọc sách CI 3.Văn nghệ: (7’) - Lớp phó văn thể mỹ điều khiển -Cả lớp tham gia hát múa,trò chơi 4.Tổng kết.(3’) - Dặn HS thực tốt kế hoạch tuần 31 -HS lắng nghe - Nhận xét tiết sinh hoạt …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (20)