Đang tải... (xem toàn văn)
- Vai trò, vị trí của con trâu trong đời sống của người nông dân, trong nghề nông của người Việt Nam: Đó là cuộc sống của người làm ruộng, con trâu trong việc đồng áng, con trâu trong [r]
(1)Ngày soạn :27-8 -2014
Tiết 10 - LUYỆN TẬP SỬ DỤNG YẾU TỐ MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH A.Mức độ cần đạt:
- Rèn luyện kỹ sử dụng yếu tố miêu tả văn TM B.Trọng tâm kiến thức, kĩ năng:
1.Kiến thức:
- Những yếu tố miêu tả văn thuyết minh - Vai trò yếu tố miêu tả văn thuyết minh 2.Kĩ năng:
- Viết đoạn văn, văn thuyết minh sinh động, hấp dẫn *Chuẩn bị:
- Giáo viên: Đoạn văn mẫu
- Học sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn sách giáo khoa C Tiến trình giảng:
1-Tổ chức: 2-Kiểm tra:
Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3-Bài mới:
* Hoạt động 1: Khởi động:(Phương pháp thuyết trình)
Giờ trước, tìm hiểu việc sử dụng yếu tố miêu tả văn thuyết minh mặt lý thuyết Giờ học này, vận dụng kỹ sử dụng yếu tố miêu tả vào thuyết minh đối tượng cụ thể đời sống * Hoạt động 2:
(Phương pháp phát vấn)
- Một học sinh đọc đề (SGK28) ? Đề yêu cầu trình bày vấn đề gì?
? Cụm từ “Con trâu làng quê Việt Nam” bao gồm ý gì?
? Với vấn đề này, ta cần trình bày ý gì?
? Hãy lập dàn ý cho đề văn
I-Phân tích đề - lập dàn ý:
- Giới thiệu trâu làng quê Việt Nam - Vai trị, vị trí trâu đời sống người nông dân, nghề nông người Việt Nam: Đó sống người làm ruộng, trâu việc đồng áng, trâu sống làng quê,
* Dàn ý:
- Mở bài: Giới thiệu trâu đồng ruộng Việt Nam
- Thân bài:
+ Con trâu nghề làm ruộng: Là sức kéo để cày bừa, kéo xe, trục lúa,
+ Con trâu lễ hội, đình đám
+ Con trâu nguồn cung cấp thịt, da để thuộc, sừng trâu để làm đồ mỹ nghệ
(2)* Hoạt động 3:
? Dựa vào phần chuẩn bị nhà trình bày phần mở bài: Vừa có nội dung thuyết minh, vừa có yếu tố miêu tả
- Trình bày đoạn văn thuyết minh với ý (Dựa vào dàn ý phần thân bài)
- Trình bày miệng trước lớp Học sinh khác nhận xét Giáo viên đánh giá
? Trình bày đoạn kết - Học sinh khác bổ sung * Hoạt động 4:
- Giáo viên đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá ưu, khuyết điểm học sinh
* Hoạt động 5:
Việt nam
+ Con trâu trẻ chăn trâu, việc chăn ni trâu - Kết luận
II-Trình bày:
1.Xây dựng đoạn mở bài:
- Vừa có nội dung thuyết minh, vừa có yếu tố miêu tả trâu làng quê Việt Nam
(Học sinh trình bày miệng Học sinh khác nhận xét Giáo viên đánh giá)
2.Xây dựng đoạn phần thân bài: - Giới thiệu trâu việc làm ruộng: (Trâu cày, bừa ruộng, kéo xe, chở lúa) - Con trâu với tuổi thơ nơng thơn:
(Hình ảnh đẹp sống bình làng quê Việt Nam)
+ Cảnh trẻ en chăn trâu
+ Những trâu cần cù gặm cỏ 3.Xây dựng đoạn kết bài:
Chú ý tới hình ảnh: Con trâu hiền lành, ngoan ngoãn,
III Nhận xét, đánh giá: 1.Ưu điểm:
- Các em có tinh thần chuẩ bị nghiêm túc - Đã biết sử dụng yếu tố miêu tả vào viết cách nhuần nhuyễn
- Viết đoạn văn miêu tả thuyết phục: Vừa cung cấp tri thức khách quan, vừa có hình ảnh
Ví dụ: 2.Nhược điểm:
- số viết cần sử dụng yếu tố miêu tả linh hoạt
- Một số mắc lỗi diễn đạt, dùng từ IV-Luyện tập:
Viết lại phần thân cách hoàn chỉnh 4-Củng cố:
- Hệ thống bài:
+ Vai trị, vị trí yếu tố miêu tả văn thuyết minh
(3)5-Hướng dẫn nhà:
+ Xem lại hoàn chỉnh văn