-Cả lớp theo dõi quan sát tranh và đánh dấu x vào bộ trang phục mình chọn theo chủ đề Em là chủ nhân thế giới giúp bạn Bi ở vở bài tập thực hành. - Giải thích vì sao em chọn bộ trang ph[r]
(1): Giáo dục kĩ sống:
TRANG PHỤC TRONG THUYẾT TRÌNH(T1)
I MỤC TIÊU:
Bài học giúp HS tự chọn trang phục thuyết trình HS u thích mơn học
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở Thực hành kĩ sống III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Bài cũ:
Giọng nói giúp em nhận điều người nói? HS trả lời GV nhận xét, đánh giá
2 Bài mới:
*HĐ1: Giới thiệu bài.
*HĐ 2:Thảo luận nhóm đơi -Gọi HS đọc nội dung tập
-Cả lớp theo dõi tập thực hành -HS thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi sau: + Trang phục đẹp giúp em điều gì?
+ Nêu tầm quan trọng trang phục thuyết trình -Đại diện nhóm trình bày kết
*HĐ 3: Đọc thơ.
-GV đọc thơ: Áo xinh -1HS đọc lớp theo dõi -HS đọc thuộc lòng thơ => Rút học(VBT)
-Gọi HS đọc học VBTTH 3 Tổng kết, dặn dò:
1 HS nhắc lại học GV nhận xét tiết học Dặn HS luyện ý chọn trang phục cho phù hợp thuyết trình
: Giáo dục kĩ sống:
TRANG PHỤC TRONG THUYẾT TRÌNH(T2)
I MỤC TIÊU:
Bài học giúp HS tự chọn trang phục thuyết trình HS u thích mơn học
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở Thực hành kĩ sống
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Bài cũ:
(2)*HĐ1: Giới thiệu bài.
*HĐ 2:Thảo luận nhóm đơi mục ăn mặc gọn gàng -Gọi HS đọc nội dung tình
-Cả lớp theo dõi quan sát tranh điền vào chỗ chấm tập thực hành - HS trình bày kết quả, lớp nhận xét, bổ sung
-HS quan sát tranh VBT, thảo luận nhóm đơi làm tập: +Bạn ăn mặc gọn gàng?
+Ăn mặc gọn gang giúp em điều gì? -Đại diện nhóm trình bày kết => Rút học(VBT)
-Gọi HS đọc học VBTTH *HĐ 3: Thực hành.
Yêu cầu HS chỉnh lại trang phục cho gọn gàng giúp bạn chỉnh lại trang phục bạn cho gọn gàng
*HĐ 4: Chọn trang phục đẹp.
-Gọi HS đọc nội dung tình
-Cả lớp theo dõi quan sát tranh đánh dấu x vào trang phục chọn theo chủ đề Em chủ nhân giới giúp bạn Bi tập thực hành - Giải thích em chọn trang phục đó?
- HSl lựa chọn trang phục phù hợp với hoạt động tập - HS trình bày kết quả, lớp nhận xét, bổ sung
=> Rút học(VBT)
-Gọi HS đọc học VBTTH 3 Tổng kết, dặn dò: