Về kiến thức: Dựa vào hiểu biết về văn bản Sông nước Cà Mau của Đoàn Giỏi kết hợp với trí tưởng tượng của học sinh, bài viết cần tập trung kể lại diễn biến chuyến tham quan, miêu tả được[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN HOẰNG HÓA KỲ THI HOC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC: 2013 -2014 Môn thi: Ngữ văn Ngày thi: 22/4/2014 Thời gian làm bài: 120 phút ( không kể thời gian giao đề) Đề thi có 03 câu, gồm 01 trang Câu 1: (4,0 điểm) a Xác định và nói rõ tác dụng phép tu từ so sánh, nhân hóa các câu thơ sau: Lúc vui biển hát, lúc buồn biển lặng, lúc suy nghĩ biển mơ mộng và dịu hiền Biển người khổng lồ, nóng nảy, quái dị, gọi sấm, gọi chớp Biển trẻ con, nũng nịu, dỗ dành, đùa, khóc (Khánh Chi, Biển) b Từ mắt các câu sau dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Hãy giải thích nghĩa từ mắt Thương mắt lá răm Lông mày lá liễu thương năm nhớ mười (Ca dao) Cây này nhiều mắt quá Câu 2: (6,0 điểm) Sau đây là đoạn văn trích văn Cô Tô: Sau trận bão, chân trời, ngấn bể kính lau hết mây hết bụi Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kỳ hết Tròn trĩnh phúc hậu lòng đỏ trứng thiên nhiên đầy đặn Quả trứng hồng hào thăm thẳm và đường bệ đặt lên mâm bạc đường kính mâm rộng cái chân trời màu ngọc trai nước biển ửng hồng Y mâm lễ phẩm tiến từ bình minh để mừng cho trường thọ tất người chài lưới trên muôn thuở biển Đông ( Nguyễn Tuân) Em hãy viết văn ngắn (khoảng trang giấy thi) nói cái hay đoạn trích trên Câu 3: (10,0 điểm) Trong kì thi học sinh giỏi cấp trường năm nay, em đã đạt giải cao Phần thưởng bố mẹ tặng em là chuyến tham quan vùng sông nước Cà Mau Dựa vào văn Sông nước Cà Mau nhà văn Đoàn Giỏi, trí tưởng tượng và kết hợp hài hòa phương thức tự và miêu tả, em hãy kể lại chuyến du lịch kì thú mình đến với vùng sông nước có vẻ đẹp rộng lớn, hùng vĩ, đầy sức sống hoang dã và sống tấp nập, trù phú, độc đáo vùng tận cùng phía Nam Tổ quốc Hết -Họ tên thí sinh :…………………… Giám thị số :……………………… Số báo danh : …………………… Giám thị số 2: ……………………… * Giám thị không giải thích gì thêm (2) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN HOẰNG HOÁ HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG LỚP NĂM HỌC 2013-2014 MÔN: NGỮ VĂN Hướng dẫn chấm này gồm 02 trang I Yêu cầu chung Giám khảo cần: - Nắm bắt kĩ nội dung trình bày thí sinh để đánh giá cách tổng quát và chính xác, tránh đếm ý cho điểm - Vận dụng linh hoạt hướng dẫn chấm, nên sử dụng nhiều mức điểm cách hợp lí Đặc biệt khuyến khích bài viết có cảm xúc và sáng tạo II Yêu cầu cụ thể Câu Câu (4,0 điểm) Câu (6,0 điểm) Nội dung cần đạt a -Xác định các phép so sánh, nhân hóa + So sánh: biển người khổng lồ, biển trẻ + Nhân hóa: vui, buồn, suy nghĩ, hát, mơ mộng, dịu hiền, nóng nảy, quái dị, nũng nịu, dỗ dành, đùa, khóc - Tác dụng: + Biển miêu tả người với nhiều tâm trạng khác +Biển nhà thơ cảm nhận người cụ thể: Khi thì to lớn, người khổng lồ, thì nhỏ bé, hiền lành, đáng yêu trẻ Nhờ các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa đã gợi rõ cụ thể màu sắc ánh sáng theo thời tiết, thời gian tạo nên tranh khác biển b Chỉ nghĩa gốc,nghĩa chuyển và giải nghĩa từ mắt: - Mắt (con mắt lá răm): nghĩa gốc Nghĩa: là phận trên khuôn mặt người dùng để nhìn - Mắt (mắt cây): nghĩa chuyển Nghĩa: chỗ lồi lõm, giống hình mắt, mang chồi thân cây a Về kĩ năng: Biết viết văn ngắn khoảng trang giấy thi có bố cục ba phần, lời văn sáng, dùng từ dễ hiểu, ít sai chính tả b Về kiến thức: Bài viết cần đảm bảo các ý sau: - Giới thiệu tác giả, tác phẩm và khái quát nội dung đoạn văn: miêu tả cảnh mặt trời mọc trên biển Cô Tô - Chỉ nét đặc sắc nghệ thuật miêu tả: biện pháp so sánh đặc sắc, sử dụng nhiều tính từ gợi tả, ngôn ngữ chính xác tinh tế - Những đặc sắc nghệ thuật đã góp phần khắc họa rõ nét tranh mặt trời mọc trên biển Cô Tô: + Khung cảnh rộng lớn, bao la với tất vẻ trẻo, tinh khôi biển Cô Tô sau trận bão + Vẻ đẹp rực rỡ, tráng lệ + Tình cảm tác giả: yêu mến, gắn bó, ca ngợi vẻ đẹp thiên Thang điểm 1,0 0,5 0,5 1,0 0,25 0,75 2,0 1,0 1,0 1,0 5,0 1,0 1,0 3,0 (3) nhiên vùng biển đảo a Về kĩ năng: Biết viết văn tự kết hợp với miêu tả, biểu cảm Có bố cục ba phần rõ ràng, trình bày mạch lạc, lời văn sáng, dùng từ dễ hiểu, ít sai chính tả b Về kiến thức: Dựa vào hiểu biết văn Sông nước Cà Mau Đoàn Giỏi kết hợp với trí tưởng tượng học sinh, bài viết cần tập trung kể lại diễn biến chuyến tham quan, miêu tả vẻ đẹp Câu vùng sông nước Cà Mau (10,0 - Giới thiệu lí chuyến du lịch, cảm xúc chung tham điểm) quan vùng sông nước Cà Mau - Tập trung kể và tả các cảnh: + Vẻ đẹp chung vùng sông nước Cà Mau + Vẻ đẹp rộng lớn, hùng vĩ, đầy sức sống hoang dã vùng sông nước Cà Mau như: vẻ đẹp kênh rạch, sông ngòi, dòng sông Năm Căn + Vẻ đẹp tấp nập, trù phú và độc đáo sống người tận cùng phía Nam Tổ quốc - Cảm xúc ấn tượng tạm biệt vùng sông nước Cà Mau 1,0 9,0 1,0 1,0 3,0 3,0 1,0 Lưu ý: - Trân trọng bài viết sáng tạo, cá tính học sinh - Cần vận dụng linh hoạt biểu chấm Nếu bài làm học sinh không đảm bảo các ý theo hướng dẫn, kể lan man thì không cho quá ½ số điểm (4)