- Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Cho HS làm – nhận xét củng cố cách - HS làm vào vở bài tập làm.. - Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Cho HS làm – nhận xét củng cố cách làm.[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 18 tháng năm 2014 TOÁN NHIỀU HƠN – ÍT HƠN I Mục tiêu: - Có khái niệm nhiều hơn, ít - Rèn kĩ so sánh số lượng hai nhóm đồ vật,biết sử dụng từ nhiều hơn, ít - GD HS tính khoa học, cẩn thận II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK toán, đồ dùng toán - HS: SGK III.Các hoạt động dạy học Hoạt động cô Hoạt động trò Ổn định tổ chức: HS hát bài Bài * Hoạt động 1:Nêu vấn đề: - Cho HS lên thả thìa vào cốc (4 thìa, cốc) So sánh số thìa - HS lên thực thả thìa vào cốc nào với số cốc ( ít hơn), số cốc - HS khác so sánh và nêu nào với số thìa ( nhiều hơn) Giới thiệu bài * Hoạt động 2: So sánh nhóm đồ - HS lấy đồ vật chia thành nhóm và vật so sánh - Cho HS lấy đồ vật để bên trái và - Lấy các nhóm đồ vật khác để đố đồ vật để bên phải và so sánh bạn so sánh - Cho HS cài nhóm đồ vật lên - HS so sánh đọc ( Cn, nhóm, lớp) bảng đố bạn so sánh - GV đính tranh để HS so sánh - Đếm và so sánh theop nhóm bàn Cho HS đọc * Hoạt động 3: Thực hành - Cho HS đếm và so sánh các nhóm - Đếm và so sánh trước lớp đồ vật lớp: Đếm số quạt trần và - HS chia đội so sánh theo tranh số bóng điện lớp, số bạn nam - HS đọc lại bài và số bạn nữ, số bảng và số tủ - Cho HS so sánh trước lớp Củng cố, dặn dò - Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp) - Nhận xét học - Về nhà làm nốt bài vào SGK HỌC VẦN CÁC NÉT CƠ BẢN I Mục tiêu (2) - HS làm quen nhận biết các nét bản: -, /,………… - Bước đầu nhận biết mối quan hệ các nét - Rèn kỹ đọc, viết các nét - GD học sinh tính mạnh dạn, tính cẩn thận học tập II Chuẩn bị - GV: Kẻ bảng phần hớng dẫn viết - HS : Bảng con, ô li III Các hoạt động dạy học Hoạt động cô Hoạt động trò Tiết 1: Kiểm tra - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài a Giới thiệu bài - Ghi đầu bài b Hướng dẫn đọc- Viết các nét - GV giới thiệu các nét bản: *Nét nằm ngang: (-) - Điểm kẻ dọc đưa từ trái - HS đọc - Viết nét nằm ngang sang phải cách đường kẻ chính - HS đọc( CN - ĐT) chút - Cho HS đọc( CN - ĐT) - Yêu cầu HS viết bảng - Nhận xét chỉnh sửa * Nét sổ: - Cao ly, điểm đặt bút từ đường kẻ - HS đọc và viết nét sổ theo yêu cầu ngang kéo thẳng xuống đường kẻ GV ngang thứ - Cho HS đọc và viết + Nét xiên phải: (\) - Điểm đường kẻ ngang trên kéo xuống đường kẻ chính(2 li) - HS lắng nghe điểm kết thúc đường kẻ chính phía dưới- xiên sang phải - Gọi HS đọc - Yêu cầu HS viết bảng - HS đọc và viết bảng - Nhận xét chỉnh sửa * Nét xiên trái: (/) - Là nét ngược lại nét xiên phải * Các nét: GV hướng dẫn tương tự trên Tiết 2: Luyện đọc các nét - Chỉ cho HS đọc các nét theo - Lần lượt HS đọc theo yêu (3) thứ tự và không theo thứ tự Luyện viết: - GV HD HS cách cầm bút, để vở, tư ngồi viết… - GV HD HS viết dòng tập viết - Thu số chấm, NX Củng cố, dặn dò: - GV nhắc lại ND bài và cho HS đọc lại toàn bài - Về nhà luyện viết và đọc lại các nét cầu giáo viên - 1, HS nhắc lại - Cả lớp thực cách cầm bút, để - HS thực hành viết theo yêu cầu GV Thứ ba ngày 19 tháng năm 2014 HỌC VẦN CHỮ E I Mục tiêu: - HS làm quen và nhận biết âm e và chữ e - Bước đầu nhận biết mối quan hệ các âm và chữ, chữ và tiếng đồ vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trẻ em và loài vật có lớp học mình II Đồ dùng: - Bộ thực hành tiếng việt - Tranh minh hoạ các tiếng: bé, me, ve, xe III Hoạt động dạy học: Hoạt động cô Hoạt động trò Tiết 1 Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: KT chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tiếng việt Bài a Giới thiệu bài: - GV dùng tranh giới thiệu – ghi đầu - HS quan sát bài b Dạy âm mới: - HS theo dõi, tập phát âm - GV viết lên bảng: e - Hs tìm e gài vào bảng - HD phát âm đọc mẫu - GV yêu cầu học sinh nhận diện âm: - HS thi đua tìm tiếng có âm e: mẹ, Tìm và gài âm e vào bảng vẽ… - Thi tìm các tiếng có âm e ? + GV theo dõi, động viên * HD viết chữ e: (4) - GV viết mẫu, hướng dẫn qui trình viết, nhấn mạnh điểm đặt bút, điểm dừng - Cho HS thực hành GV theo dõi, sửa chữa Tiết 2: Luyện tập * Luyện đọc: đọc lại âm e - GV theo dõi, sửa cách phát âm - Hướng dẫn học sinh đọc bài 1: SGK * Luyện viết: - Gv hướng dẫn qui trình viết, viết mẫu - Theo dõi, sửa * Hướng dẫn HS viết vào + GV theo dõi, nhắc nhở - Thu chấm * Luyện nói: Theo chủ đề:Lớp học loài chim, ếch gấu, và học sinh - Cho HS quan sát tranh + Mỗi tranh vẽ gì? + Các vật tranh làm gì? * Kết luận: Tất loài vật học, các ban nhỏ hăng say học chúng ta cùng thi đua học các ban Củng cố – dặn dò: - HS đọc lại âm e - Tìm tiếng có âm e - Về đọc bài, viết trang chữ E Chuẩn bị bài sau - HS quan sát - HS viết vào bảng - Từng HS lên chữ e và đọc - Thi đua đọc các tổ - Đọc đồng - HS quan sát - HS trả lời - HS lắng nghe TOÁN ÔN ÔN NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I Mục tiêu: - Có khái niệm nhiều hơn, ít - Rèn kĩ so sánh số lượng hai nhóm đồ vật,biết sử dụng từ nhiều hơn, ít - GD HS tính khoa học, cẩn thận II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK toán, đồ dùng toán - HS: SGK III.Các hoạt động dạy học Hoạt động cô Hoạt động trò Ổn định tổ chức: HS hát bài Bài (5) * Hoạt động 1:Nêu vấn đề: - Cho HS lên thả thìa vào cốc (4 thìa, cốc) So sánh số thìa nào với số cốc ( ít hơn), số cốc nào với số thìa ( nhiều hơn) Giới thiệu bài * Hoạt động 2: So sánh nhóm đồ vật - Cho HS lấy đồ vật để bên trái và đồ vật để bên phải và so sánh - Cho HS cài nhóm đồ vật lên bảng đố bạn so sánh - GV đính tranh để HS so sánh Cho HS đọc * Hoạt động 3: Thực hành - Cho HS đếm và so sánh các nhóm đồ vật lớp: Đếm số quạt trần và số bóng điện lớp, số bạn nam và số bạn nữ, số bảng và số tủ - Cho HS so sánh trước lớp Củng cố, dặn dò - Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp) - Nhận xét học - Về nhà làm nốt bài vào SGK - HS lên thực thả thìa vào cốc - HS khác so sánh và nêu - HS lấy đồ vật chia thành nhóm và so sánh - Lấy các nhóm đồ vật khác để đố bạn so sánh - HS so sánh đọc ( Cn, nhóm, lớp) - Đếm và so sánh theop nhóm bàn - Đếm và so sánh trước lớp - HS chia đội so sánh theo tranh - HS đọc lại bài Thứ năm ngày 21 tháng năm 2014 TOÁN ÔN ÔN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I Mục tiêu - Ôn củng cố giúp HS nhìn và nêu đúng tên, tô màu đúng theo ý thích hình vuông, hình tròn - Biết nhận dạng đúng và tô màu đẹp hình vuông, hình tròn - Học sinh tích cực học toán II Đồ dùng - GV chuẩn bị số hình vuông, hình tròn, hình tam giác - HS: Bài tập toán III Các hoạt động dạy học Hoạt động cô Hoạt động trò Ổn định lớp: KT bài cũ: Kết hợp nội dung bài Bài mới: a GT bài: GV nêu – ghi đầu bài b Luyện tập: - HS quan sát (6) - GV đưa số hình vuông, hình tròn, hình tam giác - Yêu cầu HS lên hình vuông, hình tròn Bài 3/4: Vở BTTNT tập - Hỏi: Bài tập yêu cầu làm gì? - Cho HS tô màu, kết hợp theo dõi uốn nắn HS tô màu Bài 4,5,6/4: Vở BTTNT tập ( Tiến trình các bước tương tự bài 3) Bài 7/5: Vở BTTNT tập - GV nêu yêu cầu bài – gọi HS nhắc lại - Cho HS xếp hình – GV theo dõi giúp đỡ HS xếp hình Củng cố - dặn dò: - GV NX học - Về nhà tự xếp các hình theo ý thích - Đại diện số HS lên - HS khác NX - Tô màu vào hình vuông - HS chọn màu và tô theo ý thích - HS nghe và nêu lại yêu cầu bài - HS thực hành xếp hình BTTNT TIẾNG VIỆT ÔN ÔN: CÁC NÉT CƠ BẢN I Mục tiêu - Ôn củng cố giúp HS nhận biết đúng các nét bản: viết các nét và chữ ghi âm e - Rèn kỹ viết - HS có thái độ học tập tốt, yêu thích môn học II Đồ dùng: - Bảng phụ viết sẵn các nét bản, chữ ghi âm e III Các hoạt động dạy học Hoạt động cô Hoạt động trò Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng, sách học sinh Bài mới: a Giới thiệu bài, ghi đầu bài - HS nhắc lại đầu bài b Hướng dẫn đọc, viết các nét - GV đưa bảng phụ, hướng dẫn đọc - HS quan sát nét chữ các nét - GV các nét - HS đọc - GV theo dõi, sửa * Hướng dẫn các nét bản: - GV viết mẫu (lưu ý độ cao, điểm đặt bút viết, điểm kết thúc) - HS theo dõi (7) - Đọc nét cho HS viết vào bảng - Theo dõi, sửa * Hướng dẫn viết chữ e - Gọi HS nêu cấu tạo và độ cao chữ ghi âm e - GV viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết - Cho HS viết, nhận xét, sửa sai (nếu có) c Luyện viết - GV hướng dẫn viết vào bài - GV theo dõi, sửa - GV thu, chấm Củng cố, dặn dò - HS đọc lại các nét - GV nhận xét học, tuyên dương - Về nhà: tập viết nét dòng - HS viết bảng - Hs theo dõi, lắng nghe - HS viết vào TIẾNG VIỆT ÔN ÔN 29 CHỮ CÁI Đà HỌC Ở MẪU GIÁO I Mục tiêu - Giúp HS nhớ lại và đọc, phát âm đúng 29 chữ cái đã học mẫu giáo - Rèn kỹ đọc, phát âm chuẩn, lưu loát rõ ràng - HS có ý thức học tập tốt II Đồ dùng dạy học - Bảng chữ cái III Các hoạt động dạy học Hoạt động cô Hoạt động trò Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: Kết hợp nội dung bài Bài a Giới thiệu bài: nêu, ghi đầu bài b Luyện tập * Luyện đọc: - Hỏi: Ở mẫu giáo các em đã - HS trả lời học chữ cái nào - Cho HS đọc - Hs đọc cá nhân, đồng theo - Nhận xét, sửa sai (nếu có) yêu cầu giáo viên * Thi đọc: - Tổ chức cho HS thi đọc các tổ - Hs thi học theo hướng dẫn giáo (8) - Nhận xét tuyên dương HS đọc đúng, to, rõ ràng Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Chỉ cho HS đọc lại bảng chữ cái viên - HS đọc đồng TUẦN Thứ hai ngày 25 tháng năm 2014 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ôn củng cố giúp HS nhận biết số lượng đồ vật phạm vi 1, 2, theo hình thức trắc nghiệm “ đếm số lượng điền số thích hợp và nối hình với số thích hợp - Rèn kỹ đọc, viết thành thạo các số 1, 2, - HS tích cực học toán II Các hoạt động dạy học: Hoạt động cô Hoạt động trò Ổn định tổ chức: - Lớp hát Kiểm tra bài cũ: Kết hợp nội dung bài Luyện tập: Bài 1/ 6: Vở BTTNT1 - HS đọc CN ( em) - HD HS đọc yêu cầu bài - Viết số - Hỏi bài tập yêu cầu em làm gì? - HS viết BTTNT - HD HS viết – cho HS viết Bài 2/ 7: Vở BTTNT1 - HD HS đọc yêu cầu bài - HS nêu: Điền số thích hợp vào ô - Hỏi bài tập yêu cầu em làm gì? trống - Gợi ý – cho HS làm - Yêu cầu HS đổi kiểm tra chéo lẫn Bài 3/ 7: Vở BTTNT1 ( Tiến trình các bước tương tự bài 2) Bài 4, 5/ 7: Vở BTTNT1 - HS thực theo yêu cầu GV ( Tiến trình các bước tương tự bài 1, 3) - GV thu số chấm – NX Củng cố - dặn dò: - Gv nhận xét đánh giá học - Về nhà viết nhiều lần số 1, 2, vào bảng HỌC VẦN BÀI 5: DẤU HUYỀN ( \ ), DẤU NGà ( ~ ) (9) I Mục đích yêu cầu: - HS nhận biết các dấu: \ ~ biết ghép các tiếng bè, bẽ - Phát triển lời nói tự nhiên:: Nói chủ đề bè( bè gỗ, bè tre nứa) và tác dụng nó đời sống II Đồ dùng: - Tranh, ảnh minh hoạ các tiếng: Dừa, mèo, gà, cò, vẽ, gỗ, võ, võng - Bộ chữ học vần thực hành III Các hoạt động dạy học: Hoạt động cô Hoạt động trò Tiết 1: Ổn định tổ chức: - HS Hát Kiểm tra bài cũ: Đọc, viết dấu ?, - HS đọc cá nhân ,viết bảng bẻ, bẹ Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV dùng tranh HD học sinh quan - Hs quan sát tranh: phát âm đồng sát Rút dấu \ ~ tiếng có dấu: \ ~ b Dạy dấu thanh: - GV viết lên bảng dấu \ và dấu ~ - HS quan sát - GV tô lại dấu \ và nói: + Dấu \ là nét xiên + Dấu \ giống vật gì? - HS trả lời - GV tô lại dấu ~ và nói: - HS quan sát + Dấu ~ là nét móc có đuôi lên + Dấu ~ giống vật gì? - HS thảo luận và trả lời Hãy tìm dấu \ ~ đồ dùng - Cả lớp tìm dấu \ ~ c Ghép chữ và phát âm: - Tổng hợp tiếng bè, bẽ: - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc - Từng cá nhân nhóm, lớp trơn phân tích, đọc - GV theo dõi sửa - HS đọc lại + GV phát âm mẫu tiếng bè, bẽ - HS thi đua tìm + Tìm tiếng có ngã, huyền thực tế - GV theo dõi, nhận xét - HS tập bài thể dục chống mệt mỏi d Luyện viết: - GV viết mẫu lên bảng: - HS quan sát - HD qui trình viết - HS luyện viết vào bảng - Gv nhận xét và chữa lỗi cho HS Tiết 2: e Luyện tập * Luyện đọc: - Đọc bài T1 trên bảng - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HD học sinh đọc bài SGK + GV đọc mẫu (10) - HS luyện đọc cá nhân - Cả lớp đọc - HS tập tô bè, bẽ tập viết * Luyện viết: - GV theo dõi nhắc nhở - Thu chấm * Luyện nói: Chủ đề: Bè - GV cho HS quan sát tranh Gợi ý: + Bè trên cạn hay nước? + Bè dùng để làm gì? + Những người tranh làm gì? - GV theo dõi, uốn nắn Củng cố – dặn dò: - HS đọc lại bài - Thì tìm chữ có dấu \ ~ văn - Nhận xét học - Về đọc lại bài - HS viết - HS quan sát tranh - HS thi đua luyện nói Thứ ba ngày 26 tháng năm 2014 HỌC VẦN BÀI 6: BE, BÈ, BẼ, BẺ I Mục tiêu: - Học sinh nhận biết âm, chữ e, b và dấu : ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng - Biết ghép và đọc be kết hợp với các dấu thanh: be, b, b, bẻ, b, bẹ - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Phân biệt các vật, việc, người qua thể khác dấu II Đồ dùng dạy học: - GV: -Bảng ôn : b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III.Hoạt động dạy học: Hoạt động cô Hoạt động trò Tiết 1: Giới thiệu bài : - Thảo luận nhóm và trả lời Hỏi: - Đọc các tiếng có tranh minh - Các em đã học bài gì ? hoạ - Tranh này vẽ và vẽ gì? Ôn tập : a ôn chữ, âm e, b và ghép e,b thành tiếng be - Thảo luận nhóm và đọc (11) - Gắn bảng : b e be b Dấu và ghép dấu thành tiếng : - Gắn bảng : ` / ? ~ be bè bé bẻ bẽ bẹ + Các từ tạo nên từ e, b và các dấu - Nêu từ và chỉnh sửa lỗi phát âm - Hướng dẫn viết bảng : + Viết mẫu trên giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt bút) + Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ Tiết 2: Bài mới: a Luyện đọc: b Nhìn tranh và phát biểu : - Tranh vẽ gì ? Em thích tranh không ? (Thế giới đồ chơi trẻ em là thu nhỏ lại giới có thực mà chúng ta sống.Tranh minh hoạ có tên : be bé Chủ nhân be bé, đồ vật be bé, xinh xinh ) c Luyện viết: d Luyện nói: “ Các dấu và phân biệt các từ theo dấu thanh” Hỏi: - Quan sát tranh em thấy gì? Phát triển chủ đề luyện nói : - Em đã trông thấy các vật, các loại quả, đồ vật này chưa ? Ở đâu? - Em thích tranh nào? Vì ? - Trong các tranh, nào vẽ người ? Người này làm gì ? - Hướng dẫn trò chơi Củng cố dặn dò - Đọc SGK - Nhận xét tuyên dương - Thảo luận nhóm và đọc Đọc : e, be be, bè bè, be bé (Cá nhân- đồng thanh) Viết bảng con: be,bè,bé, bẻ, bẽ, bẹ - Đọc lại bài tiết 1(Cá nhân- đồng thanh) - Quan sát,thảo luận và trả lời - Đọc : be bé(Cá nhân- đồng thanh) - Tô tập viết : bè, bẽ - Quan sát vàtrả lời : Các tranh xếp theo trật tự chiều dọc Các từ đối lập dấu : dê / dế, dưa / dừa, cỏ / cọ, vó / võ - Trả lời - Chia nhóm lên viết dấu phù hợp các tranh - H/s lắng nghe (12) TOÁN ÔN ÔN LUYỆN I Mục tiêu: - Củng cố nhận diện hình tam giác - HS nhận biết nhanh chính xác hình tam giác - HS yêu thích môn toán II Đồ dùng: - GV: Số hình tam giác - HS: Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động cô Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Hình tam giác có cạnh? Bài mới: *Giới thiệu bài : Trực tiếp * HD HS ôn luyện Bài 1: + GV gắn lên bảng các hình tam giác có - HS quan sát màu sắc , kích thước khác + Đây là hình gì? + GV: Tất hình trên là hình tam giác Bài 2: Xếp hình theo mẫu - HS tự dùng que tính để xếp đựơc hình tam giác theo mẫu Bài 3: GV cho học sinh ghép hình: - HS dùng hình tam giác, hình vuông đồ dùng học tập để ghép hình trên Bài 4: GV nêu thành trò chơi: - GV cho học sinh tự thi đua ghép hình thành nhiều hình - GV động viên học sinh ghép hình đẹp và sáng tạo Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá học - Về nhà ôn lại bài - HS dung các hình vuông, hình tam giác để ghép thành hình Thứ tư ngày 27 tháng năm 2014 (13) TOÁN ÔN ÔN LUYỆN I Mục tiêu: - HS nhận biết số lượng đồ vật phạm vi 1, 2, - Đọc, viết thành thạo các số 1, 2, - HS tích cực học toán II Đồ dùng: - Bộ đồ dùng học toán thực hành III Các hoạt động dạy học: Hoạt động cô Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gv yêu cầu HS đọc, viết số 1, 2, - HS đọc viết số 1, 2, - Gọi HS nhận xét Bài mới: a Giới thiêu bài, ghi đầu bài b Hoạt động 1: HD học sinh làm bài tập Bài 1(SGK): GV nêu yêu cầu BT, viết số thích hợp vào - GV HDHS đếm số lượng đồ vật - Hình có hình vuông viết số mô hình viết số tương ứng - H2: có hình tam giác viết số - Gọi HS đọc kết Bài 2: Điền số thích hợp vào - HS làm SGK - GV chữa bài - Cho HS đếm xuôi: 1, 2, - Cả lớp đếm - Cho HS đếm ngược 3, 2, Trong các số 1, 2, số lớn là số - Số bé nhất: Số lớn nào? số bé là số nào? Số nào - Số số và số số và số Bài 3: HDHS làm tương tự bài - HS làm miệng Bài 4: HDHS viết tiếp số theo TT - HS viết 1, 2, c Hoạt động 2: Trò chơi: Ai nhanh - GV đưa số hình vuông, hình tam giác - Yêu cầu HS quan sát giơ số tương ứng - HS thi đua tham gia - GV theo dõi khen ngợi Củng cố – dặn dò: - Nhà em có anh em( chị em)? Để số anh chị em gia đình em, em dùng chữ số nào? - Nhận xét học – tuyên dương em học tốt - Về viết lại số 1, 2, em học kém (14) TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN VIẾT BÀI 4, I.Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố cách: - Đọc đúng, trơn to các âm, tiếng bài và bài - Làm bài tập bài theo hình thức nghiệm bao gồm số kiểu: + Nối hình với dấu thích hợp + Điền âm, hoàn thiện ngữ liệu đã cho : Là tiếng + HS viết đúng mẫu và nét các chữ ghi tiếng , từ bài 4, thực hành luyện viết - GD ý thức yêu thích môn học, tự giác học II Chuẩn bị: - GV: Nội dung bài - HS: SGK, vở, bảng Vở bài tập trắc nghiệm và tự luận T VT1lớp III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động cô Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Kết hợp ND bài Bài mới: a.Giới thiệu bài: Nêu, ghi đầu bài b.Luyện tập: * Rèn đọc bài 4, 5: (SGK tiếng việt) - Gọi HS đọc bài - HS đọc cá nhân ( nhiều HS đọc) ( Dành cho HS TB, yếu) - GV NX tuyên dương HS đọc trơn và đọc trơn đọc đúng * Bài đến bài 6: BTTN&TLTV1 tập1 - HS làm BTTNTV1 tập Nối - HD HS nêu yêu cầu bài - HD HS làm BT - Yêu cầu HS đổi kiểm tra chéo - Nhận xét bạn làm - Gv chữa bài.( GV quan tâm đến đối tượng HS yếu, kém.) Điền e hay b - HD HS nêu yêu cầu bài - HS nêu CN - HD HS làm BT - HS làm theo HD GV - Cho HS làm – Thu số chấm – NX * Luyện viết: Bài 4: bẹ, bộ, bẻ, bẻ - GV đưa các chữ: bẹ, bé, bẻ, bẻ - Yêu cầu HS nêu cấu tạo chữ - GV nhận xét - HS nêu CN - GV viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết – cho HS viết - HS viết bảng (15) Bài 5: bộ, bố, bẽ ( Tiến trình các bước tương tự bài 4) * Viết vở: - GV HD HS viết bài + Lưu ý: - HS khá, giỏi viết nét và liền mạch - HS TB, yếu viết đúng mẫu - Thu số chấm - NX Củng cố- Dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài NX học - Về nhà ôn các bài đã học - HS thực hành viết theo yêu cầu GV TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN VIẾT BÀI I.Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố cách: - Đọc đúng, trơn to các âm, tiếng bài - HS viết đúng mẫu và nét các chữ ghi tiếng bẻ, bộ, bẹ bài thực hành luyện viết - GD ý thức yêu thích môn học, tự giác học II Chuẩn bị: - GV: Nội dung bài - HS: SGK, vở, bảng Vở bài tập trắc nghiệm và tự luận TVT1lớp III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: Kết hợp ND bài Bài mới: a.Giới thiệu bài: Nêu, ghi đầu bài b.Luyện tập: * Rèn đọc bài 6: (SGK tiếng việt) - Gọi HS đọc bài - HS đọc cá nhân ( nhiều HS đọc) - HS yếu, TB đánh vần đọc trơn – HS khá, giỏi đọc trơn to, rừ ràng - GV NX tuyên dương HS đọc trơn và đọc trơn đọc đúng * Luyện viết: Bài 4: bẹ, bộ, bẻ, bẻ - GV đưa các chữ: bẻ, bộ, bẹ - HS nêu CN - Y/c HS nêu cấu tạo chữ - HS làm theo HD GV - GV nhận xét - GV viết mẫu kết hợp nêu quy trình - HS viết bảng viết – cho HS viết * Viết vở: - HS thực hành viết theo yêu cầu - GV HD HS viết bài GV (16) - Thu số chấm - NX Củng cố- Dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài NX học - Về nhà ôn các bài đã học TUẦN Thứ hai ngày 01 tháng năm 2014 TOÁN BÉ HƠN, DẤU < I.Mục tiêu: - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “bé hơn”,dấu < so sánh các số - Thực hành so sánh các số từ đến theo quan hệ bé - Thích so sánh số từ đến theo quan hệ bé II Đồ dùng: - GV: Các nhóm đồ vật phục vụ cho dạy học quan hệ bé Các tờ bìa ghi số 1, 2, 3, 4, và bìa ghi dấu < - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động cô Hoạt động trò 1.Khởi động: Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: -3 HS đếm số từ đến và từ đến 1.( 3HS) Ghi điểm - 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng các số từ đến và từ đến - Nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC: 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút) Hoạt động 2: Nhận biết quan hệ bé a Giới thiệu < 2: GV hướng dẫn HS: - Quan sát tranh ô tô và trả lời câu “Bên trái có ô tô?” ;“ Bên phải có hỏi GV… ô tô?” “1 ô tô có ít ô tô không?” - Vài HS nhắc lại“1 ô tô ít ô tô” + Đối với hình vẽ sơ đồ hỏi tương tự - Vài HS nhắc lại: “1 hình vuông ít trên hình vuông” GV giới thiệu : “1 ô tô ít ô tô”;”1 hình vuông ít hình vuông”.Ta nói :” Một bé hai” và viết sau:1 < (Viết bảng < và - 3HS đọc: “Một bé hai”(đ t) giới thiệu dấu < đọc là “bé hơn”) GV vào < và gọi HS đọc: (17) b.Giới thiệu < + Quy trình dạy 2<3 tương tự dạy 1< +GV có thể viết lên bảng :1< 3; 2< 5; < 4; < Lưu ý: Khi viết dấu < hai số, đầu nhọn số bé Hoạt động 3:Thực hành - Hướng dẫn HS làm các bài tập - Bài 1:(HS viết sgk.) GV hướng dẫn HS cách viết dấu <: GV nhận xét bài viết HS - Bài 2: (Viết phiếu học tập) Nhận xét bài làm HS - Bài 3: ( HS làm phiếu học tập) Hướng dẫn HS: Nhận xét bài làm HS - Bài 4: ( HS làm Toán ) HD HS làm bài: GV chấm và chữa bài: Hoạt động 4:Trò chơi” Thi đua nối nhanh” - Nêu yêu cầu:Thi đua nối ô trống với số thích hợp GV nhận xét thi đua Củng cố, dặn dò: - Vừa học bài gì? Một bé số nào?… - Chuẩn bị : Sách Toán 1, hộp đồ dùng học Toán để học bài: “Lớn -Dấu >” - HS nhìn vào 2<3 đọc là: “Hai bé ba” -HS đọc: “Một bé ba”… - Đọc yêu cầu:”Viết dấu <” - HS thực hành viết dấu < - Đọc yêu cầu:Viết (theo mẫu): - HS làm bài.Chữa bài - Đọc yêu cầu: Viết (theo mẫu): - HS làm bài chữa bài - HS đọc yêu cầu:Viết dấu < vào ô trống - HS đọc kết vừa làm - đội thi đua Mỗi đội cử em thi nối tiếp, nối ô trống với số thích hợp.Đội nào nối nhanh, đúng đội đó thắng - HS trả lời HỌC VẦN BÀI 9: O, C I Mục tiêu: - HS đọc và viết được: o, c, bò, cỏ Đọc đúng từ và câu ứng dụng - Rèn kĩ đọc nhanh, viết đúng, đẹp Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: vó, bè - HS yêu thích môn tiếng việt II Đồ dùng: - GV: Bộ chữ học vần thực hành; tranh minh hoạ: bò, cỏ, vó bè - HS: Bộ chữ học vần thực hành, phấn, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động cô Hoạt động trò (18) Tiết 1: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết: l, h, lê, hè Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV đưa tranh minh họa: bò, cỏ - Rút âm hôm học: o, c - GV ghi đầu bài b Dạy âm * Âm o: + GV viết bảng: o + Âm o giống nét gì đã học + Âm o còn giống vật gì? + HD HS đọc: o ( miệng mở rộng môi tròn) + GV đọc mẫu + Cho HS luyện đọc + Cho HS tìm âm o đồ dùng - Tổng hợp tiếng bò: + Hãy ghép tiếng: bò + HD học sinh đọc + GV theo dõi sửa * Âm c: GV tiến hành TT + Cho HS so sánh o với c - Dạy từ ứng dụng: + Tìm tiếng, từ có âm o, có âm c + GV ghi bảng: bo bò bó co cò có + Cho HS luyện đọc - Luyện viết: o, c, bò, cỏ + GV hướng dẫn qui trình viết, viết mẫu + GV cho HS luyện viết + Theo dõi, sửa Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: * Đọc bài trên bảng lớp: - Đọc lại bài T1 trên bảng + Đọc câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ - Tìm tiếng có âm học: - HDHS đọc, đọc mẫu - GV theo dõi, sửa * Đọc bài SGK: - 3-4 HS đọc, lớp viết bảng - HS quan sát - HS quan sát - Nét cong kín - Giống trứng gà - HS lắng nghe - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS thi đua tìm âm o - HS tự ghép: bò - HS đọc: bờ – o – bo – huyền – bò bò - HS thi đua tìm - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - QS – lắng nghe - HS tập viết vào bảng - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp ( Đọc theo thứ tự và không theo thứ tự) - bò, bó, có, cỏ - HS đọc nối tiếp – lớp đọc (19) - GV theo dõi cho điểm c Luyện nói: - Yêu cầu HS quan sát tranh(SGK) + Trong tranh vẽ gì? + Vó bè dùng để làm gì? + GV chốt ND tranh b Luyện viết: - HDHS viết vào - Theo dõi, uốn nắn - Thu chấm Củng cố- dặn dò: - HS đọc lại bài - Thi tìm chữ có âm o, c - Nx học, tuyên dương - Về xem trước bài 10 - HS quan sát tranh - Vó bè - Dùng bắt cá - HS viết vào theo HD GV Thứ ba ngày 02 tháng năm 2014 HỌC VẦN BÀI 10: Ô, Ơ I.Mục tiêu: - Học sinh nhận biết và đọc, viết chữ ô, ; tiếng cô, cờ - Đọc câu ứng dụng : bé có vẽ - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : bờ hồ II.Đồ dùng dạy học: - GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : cô, cờ ; câu ứng dụng : bé có vẽ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bờ hồ - HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Hoạt động cô Hoạt động trò Tiết1 1.Khởi động : Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết : o, c, bò, cỏ - Thảo luận và trả lời - Đọc câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ - Nhận xét bài cũ 3.Bài : * Giới thiệu bài : * Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm ô: - Nhận diện chữ: Chữ ô gồm chữ o và dấu mũ Hỏi : So sánh ô và o ? - Giống : chữ o - Phát âm và đánh vần : ô, cô - Khác : ô có thêm dấu mũ + Phát âm : miệng mở hẹp o, (Cá nhân- đồng thanh) (20) môi tròn + Đánh vần : b Dạy chữ ghi âm : -Nhận diện chữ: Chữ gồm chữ o và nét râu Hỏi : So sánh và o ? - Phát âm và đánh vần tiếng : ơ, cờ + Phát âm : Miệng mở trung bình, môi không tròn + Đánh vần: c Hướng dẫn viết bảng : + Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) + Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ d Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng: hô, hồ, hổ, bơ, bờ, bở - Đọc lại toàn bài trên bảng Tiết 2: * Luyện đọc: - Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? - Tìm tiếng có âm học ( gạch chân vở) - Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bé có vẽ - Đọc SGK: * Luyện viết: * Luyện nói: Hỏi: - Trong tranh em thấy gì ? - Cảnh tranh nói mùa nào? Tại em biết ? - Bờ hồ tranh đã dùng vào việc nào ? + Kết luận : Bờ hồ là nơi nghỉ ngơi, vui chơi sau làm việc Củng cố dặn dò - Cho HS đọc lại bài - Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :cô - Giống : có chữ o - Khác :ơ có thêm dấu râu phía trên bên phải (C nhân- đ thanh) - Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn: cỏ - Viết bảng : ô, ơ, cô, cờ - Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp - Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) - Thảo luận và trả lời : bé có vẽ - Đọc thầm và phân tích tiếng - Đọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh) : - Đọc SGK(C nhân- đ thanh) - Tô tập viết : ô, ơ, cô, cờ Quan sát và trả lời - HS lắng nghe TOÁN ÔN ÔN LUYỆN I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Nhận biết số lượng và các thứ tự các số phạm vi - Đọc, viết, đếm các số phạm vi II Đồ dùng: (21) - GV: Phóng to tranh SGK - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán III Hoạt động dạy học: Hoạt động cô Hoạt động trò Khởi động: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: HS đếm từ đến và từ đến 1.(2HS đếm).Ghi điểm HS viết các số từ đến 5, từ 5đến 1.(2 HS viết bảng lớn -cả lớp viết bảng con) Nhận xét KTBC: Bài mới: Hoạt động : Giới thiệu bài trực tiếp Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK Bài 1: Làm phiếu học tập - HS đọc yêu cầu bài 1:”ĐiềnSố” Hướng dẫn HS: - HS làm bài và chữa bài Nhận xét bài làm HS -Bài 2:Làm phiếu học tập - HS đọc yêu cầu bài 2:”Điền số” Hướng dẫn HS: - HS làm bài và chữa bài GV chấm điểm, nhận xét bài làm HS - Bài HS làm sgk - HS đọc yêu cầu bài 3:”Điền số” Hướng dẫn HS: - HS làm bài và chữa bài: HS đọc từ KT và nhận xét bài làm HS đến và đọc từ đến 1.(3 HS ) Hướng dẫn HS viết số : - HS đọc yêu cầu:”Viết số 1, 2, 3, 4, Chấm điểm vở, nhận xét chữ số 5” HS - HS viết bài Chữa bài: HS đọc số vừa viết Hoạt động 3: Trò chơi - đội thi đua Mỗi đội cử 5HS thi - GV gắn các tờ bìa, trên tờ bìa có đua, HS lấy tờ bìa đó các ghi sẵn số1, 2, 3, 4, các bìa đặt em xếp theo thứ tự từ bé đến lớn,hoặc theo thứ tự tuỳ ý từ lớn đến bé HS khác theo dõi và cổ - GV nhận xét thi đua đội vũ Củng cố, dặn dò: Đếm từ đến và từ đến - 3HS đếm - Về nhà tìm các đồ vật có số lượng - Lắng nghe là1(hoặc 2,3, 4,5) Thứ tư ngày 03 tháng năm 2014 TOÁN ÔN ÔN LUYỆN I Mục tiêu: (22) - HS nhận biết số lượng và thứ tự các số phạm vi - Đọc, viết, đếm các số phạm vi - HS say mê học toán II Đồ dùng: - GV: Bộ đồ dùng học toán Kẻ trước ND bài tập lên bảng - HS: Phấn, bảng SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động cô Hoạt động trò Ổn định tổ chức: - Lớp hát Kiểm tra bài cũ: Đọc, viết số 1, 2, 3, 4, - HS viết bảng và đọc lại CN - ĐT Bài mới: a GTB: Nêu, ghi đầu bài: b Luyện tập: Bài 1/16: Số? - GV gắn số mẫu vật tương ứng với - HS nêu yêu cầu bài tập, nêu cách các hình SGK làm, làm bài, chữa bài - Hướng dẫn và cho HS làm - HS tự làm bài - HS đọc kết - NX sửa sai ( có) chữa Bài 2/16: ( Tiến trình tương tự bài 1) Bài 3/16: Số? - GV cho HS đọc thầm đề bài gọi - Nêu cách làm – HS lên bảng làm HS nêu cách làm bài - HS lớp làm SGK Bài 4/16: ( còn thời gian cho HS làm) - HS đọc kết - GV hướng dẫn HS viết các số 1, 2, 3, 4, - HS viết vào bảng * Trò chơi: - Gv tổ chức trò chơi: Thi đua nhận - Mỗi HS lấy tờ bìa xếp theo thứ biết thứ tự các số tự từ bé đến lớn 1, 2, 3, 4, + GV đặt các bìa ghi số: 1, 2, 3, 4, từ lớn đến bé: 5, 4, , 2, không theo thứ tự lên bàn - HS khác theo dõi, nhận xét + Gọi HS lên HD cách chơi + Cho HS tham gia trò chơi Củng cố dặn dò: - HS lên bảng viết số: 1, 2, 3, 4, - NX học, tuyên dương - Về chuẩn bị bài sau TIẾNG VIỆT ÔN ÔN Ô, Ơ I Mục tiêu: Giúp học sinh ôn củng cố cách: - Rèn kỹ đọc trơn to, rõ ràng, lưu loát hai bài 10, 11 - Làm bài tập bài theo hình thức nghiệm bao gồm số kiểu: + Nối hình với dấu thích hợp (23) + Điền âm, hoàn thiện ngữ liệu đã cho : Là tiếng - GD ý thức yêu thích môn học, tự giác học II Chuẩn bị: - GV: Nội dung bài - HS: SGK, vở, bảng Vở bài tập trắc nghiệm và tự luận III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động cô Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra nội dung bài Bài mới: a.Giới thiệu bài: Nêu, ghi đầu bài b.Luyện tập: - Rèn đọc bài 10: (SGK tiếng việt) - Đọc trên bảng: - Chỉ cho HS đọc theo thứ tự và không - HS đọc cá nhân ( nhiều HS đọc) theo thứ tự (đọc phần) - GV k/h hỏi cấu tạo tiếng - Đọc SGK: - HD HS đọc bài – hỏi cấu tạo tiếng - Cho HS đọc (mỗi bài 1/4 lớp đọc) - Lưu ý: - HS yếu, kém đánh vần - đọc trơn - HS khá, giỏi đọc trơn, to, rõ ràng - Gọi HS đọc bài ( Dành cho HS TB, yếu) - GV nhận xét tuyên dương HS đọc trơn và đọc trơn đọc đúng - Rèn đọc bài 10: (SGK tiếng việt) - HS làm bài tập ( Tiến trình các bước tương tự bài 10) - Nhận xét bạn làm - Bài tập 10/5: BTTNvàTLTV1 tập1 - HS nêu CN * Khoanh vào tiếng có âm ô: - HS làm theo HD GV - Hướng dẫn học sinh nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Cho HS làm – nhận xét củng cố cách - HS làm vào bài tập làm - HS đổi kiểm tra chéo * Khoanh vào tiếng có âm ơ: - HD HS nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Cho HS làm – nhận xét củng cố cách làm - HS làm vào bài tập * Nối: - Hướng dẫn học sinh nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn học sinh làm bài tập (24) - Yêu cầu học sinh đổi kiểm tra chéo - GV chữa bài.( GV quan tâm đến đối tượng HS yếu, kém.) * Điền l hay h: - Hướng dẫn học sinh nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Cho học sinh làm – Thu số chấm * Bài 11 /6: - Hướng dẫn học sinh nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Yêu cầu học sinh đổi kiểm tra chéo - Gv chữa bài Củng cố- Dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài Nhận xét học -Về nhà ôn các bài đã học TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN VIẾT BÀI 8, 9, 10 I Mục tiêu: - Ôn củng cố giúp học sinh viết đúng mẫu, cỡ chữ ghi tiếng, từ bài: + Bài 8: l, h, hố, hố + Bài 9: o, c, cũ, cỏ, bo cỏ + Bài 10: ô,ơ, vơ cỏ, bờ hồ - Rèn kỹ cầm bút, để vở, tư ngồi…và kỹ viết - HS yêu thích và ham học viết II Đồ dùng dạy – học: - GV: Chữ mẫu bo cỏ, vơ cỏ, bờ hồ - HS: Phấn, bảng con, bút, THLV III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động cô Hoạt động trò 1.Ổn định lớp: - Lớp hát ĐT bài KTBC: Kết hợp ND bài Bài mới: a GTB: Nêu, ghi đầu bài b Luyện viết: * Viết chữ hố về: - Cho HS quan sát chữ mẫu và yêu - QS chữ mẫu – nêu cấu tạo chữ cầu HS nêu cấu tạo chữ ghi từ hố hố ( HS nêu) - GV viết mẫu – cho HS viết - HS viết bảng (25) - GV NX sửa sai ( có) * Viết chữ : bo cỏ, vơ cỏ, bờ hồ ( Tiến trình tương tự dạy viết chữ hố ) c Viết vở: - HD HS viết bài - QS uốn nắn chữ viết cho HS * Yêu cầu:- HS khá, giỏi viết nét, liền mạch - HS yếu, TB viét đúng mẫu - Thu số chấm NX tuyên dương HS viết đúng mẫu và đẹp Củng cố – dặn dò: - NX đánh giá tiết học - Về nhà luyện viết vào bảng - HS mở – nêu cách cầm bút, để vở… - Thực hành viết theo yêu cầu GV TUẦN Thứ hai ngày 08 tháng năm 2014 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Biết sử dụng các từ nhau, bé hơn, lớn hơn, và các dấu =, <, > để so sánh các số phạm vi II Đồ dùng: Bảng con, VBT II Hoạt động dạy học: Hoạt động cô Hoạt động trò 1.Kiểm tra: Cho HS chữa bài SGK HS làm bảng Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Làm cho - Hớng dẫn HS làm cho - HS làm vào VBT cách vẽ thêm gạch bớt theo yêu cầu phần - Cho HS đổi bài kiểm tra Gọi HS nhận xét Bài 2: Nối với số thích hợp (theo mẫu) - Quan sát mẫu và nêu cách làm - GV hỏi: Số nào bé 2? Nối ô - HS trả lời trống với số mấy? - HS làm vào VBT - Tơng tự cho HS làm bài Gọi HS đọc kết và nhận xét HS làm VBT (26) Bài 3: Nối với số thích hợp - Hướng dẫn HS làm tơng tự bài - Chấm chữa, nhận xét Củng cố, dặn dò: Nhận xét học - Xem trước bài: Số chuẩn bị cho ngày mai HỌC VẦN BÀI 14: D, Đ I Mục tiêu: - Đọc được: d, đ, dê, đò; từ và câu ứng dụng Viết được: d, đ, dê, đò - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Dế, cá cờ, bi ve, lá đa - GD HS yêu thích và ham học bài II Đồ dùng dạy – học: - GV: Bộ chữ học vần Sử dụng tranh minh hoạ SGK - HS: Bộ chữ học vần Phấn, bảng con, bút, tập viết III Hoạt động dạy học: Hoạt động cô Tiết 1.Kiểm tra: Đọc, viết bài 13 Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: Nêu, ghi Hoạt động trò - Viết nơ, me, ca nô, bó mạ - Đọc chữ vừa viết và đọc bài SGK đầu bài b) ND bài: * Dạy âm d: - Quan sát, ghép âm d - Phát âm mẫu dờ – cho HS phát âm - Tìm tiếng có chứa âm d - Phát âm (cá nhân, tổ, lớp) - HS tìm và ghép vào cài - Đọc và phân tích cấu tạo tiếng mình vừa tìm Phân tích tiếng dê - GV gắn bảng tiếng dê - Đánh vần - Đánh vần Đọc trơn dê mẫu dờ - ê - dê Đọc trơn dê - Quan sát tranh - Đọc: ê - dê - dê - GV gợi ý và cùng HS thao tác ghép âm d - Giới thiệu tranh từ khoá - Chỉ toàn bài cho HS đọc * Dạy âm đ (Tiến hành tương tự dạy âm d) - HS so sánh d, đ (27) * So sánh âm d, đ: Hỏi: d, đ có gì giống và khác * Đọc tiếng từ ứng dụng: - Đọc tiếng từ ứng dụng(CN, ĐT) Da, de, đa, đe, đo da dê, Yêu cầu HS đọc tiếng từ ứng dụng kết hợp phân tích số tiếng * Hướng dẫn viết: d, đ, dê, đò - GV đưa chữ mẫu và yêu - – HS nêu - QS và lắng nghe - Viết vào bảng cầu HS nêu cấu tạo , độ cao chữ - GV viết mẫu k/h nêu quy trình viết - Cho HS viết – NX sửa sai (nếu có) - Yêu cầu HS viết vào bảng Lu ý: Uốn nắn chữ viết cho HS yếu Tiết 2: Luyện tập a) Luyện đọc: * Đọc bài tiết - Chỉ cho HS đọc phần, k/h hỏi cấu tạo tiếng - Giới thiệu câu ứng dụng - Giới thiệu tranh và giải thích câu ứng dụng - GV chép lên bảng câu ứng dụng - Đọc mẫu, cho HS đọc * Đọc SGK: - GV HD cách đọc và đọc bài mẫu - Cho HS đọc , NX sửa sai ( có) b) Luyện viết: - Hướng dẫn HS viết dòng vào tập viết - Quan sát uốn nắn HS viết đúng - Đọc bài tiết trên bảng - Đọc (Cá nhân, tổ, lớp) theo yêu cầu GV - HS đọc CN - ĐT k/h tìm câu ứng dụng tiếng có chứa âm vừa học - Đọc bài SGK( CN, ĐT) - HS thực hành viết bài - Quan sát tranh nêu chủ đề để nói - Làm việc theo cặp - Đọc lại toàn bài lần (28) - Thu số chấm, NX c) Luyện nói: dế, cá cờ bi ve lá đa - Hướng dẫn HS hỏi đáp theo cặp - Gọi số cặp lên trình bày trước lớp Củng cố: - Yêu cầu HS đọc ĐT toàn bài Thứ ba ngày 09 tháng năm 2014 TOÁN ÔN ÔN LỚN HƠN, DẤU > I Mục tiêu - Giúp HS củng cố, khắc sau các số phạm vi - Biết ứng dụng để làm bải tập - HS yêu thích môn học II Các hoạt động dạy học: Hoạt động cô Hoạt động trò I Kiểm tra: - Gọi HS nhắc lại tên bài học? - Nêu: số - GV gọi HS đếm từ – và từ – - HS đếm ( 5,6 em ) Viết bảng con:GV cho HS viết lên bảng : 33 3 2 6 - HS viết và so sánh vào bảng - Kiểm tra, nhận xét II Bài mới: a) Giới thiệu bài: Nêu, ghi đầu bài b) Luyện tập: HĐ1: Bài tập VBTT trang 21, 22 Bài 1: Viết số nhắc nhở HS cách viết Bài 2: Điền số - Đếm số chấm tròn Ghi số tương ứng - Đếm và điền thứ tự các số vào dãy số Bài : Viết số - HS Viết số vào chỗ trống tương ứng cột - Lớp làm vào VBTN vàTL - HS nêu cách làm - HS làm vào BTTN và TL toán (29) - Viết số còn thiếu vào ô trống Bài 4: Điền dấu ,, Hướng dẫn HS so sánh - điền dấu Chấm bài nhận xét Tuyên dương học sinh làm nhanh, đúng, viết đẹp GV chấm chữa có thời gian III Củng cố, dặn dò: - Tập đếm 1 - Xem bài sau: số 10 - Chấm khoảng 10 em HỌC VẦN BÀI 15: T, TH I.Mục tiêu: -Học sinh nhận biết đọc và viết chữ t và th; tiếng tổ và thỏ -Đọc câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : ổ, tổ II.Đồ dùng dạy học: - GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : tổ, thỏ; câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : ổ, tổ - HS: SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Hoạt động cô Hoạt động trò Tiết 1: 1.Khởi động :Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : d, đ, dê, đò -Nhận xét bài cũ 3.Bài : * Hoạt động 1: Giới thiệu bài : * Hoạt động : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm t: -Nhận diện chữ: Chữ t gồm : nét xiên phải, nét móc ngược ( dài ) Thảo luận và trả lời: và nét ngang Hỏi : So sánh t với đ ? Giống : nét móc ngược dài và nét ngang Khác : đ có nét cong hở, t có nét xiên phải -Phát âm và đánh vần : t, tổ (Cá nhân- đồng thanh) +Phát âm : đầu lưỡi chạm bật ra, không có tiếng +Đánh vần : t đứng trước, ô đứng sau, dấu hỏi trên ô b.Dạy chữ ghi âm th : (30) -Nhận diện chữ: Chữ th là chữ ghép từ Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :tổ hai chữ t và h ( t trước, h sau ) Hỏi : So sánh t và th? Giống: có chữ t Khác: th có thêm h -Phát âm và đánh vần tiếng : th, thỏ (C nhân- đ thanh) +Phát âm : Đầu lưỡi chạm và bật mạnh, không có tiếng +Đánh vần: Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn thỏ c.Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết trên không Viết bảng con: t, th, tổ, thỏ ngón trỏ d.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: to, tơ, ta, tho, tha, thơ Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp -Đọc lại toàn bài trên bảng Tiết 2: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) -Đọc lại bài tiết -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Tìm tiếng có âm học (gạch chân:thả ) Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ Đọc SGK(C nhân- đ thanh) b.Đọc SGK: Tô tập viết: t, th, tổ, thả c.Luyện viết: d.Luyện nói: Thảo luận và trả lời Hỏi: -Con gì có ổ? Con gì có tổ? - Các vật có ổ, tổ, còn người có Trả lời : Cái nhà gì để ? - Em nên phá ổ , tổ các vật không? Tại sao? Củng cố dặn dò Lắng nghe -Nhắc lại nội dung bài -Nhận xét tuyên dương Thứ tư ngày 10 tháng năm 2014 TOÁN ÔN ÔN LUYỆN I Mục tiêu: Giúp học sinh viết các số: 1, 2, 3, 4, 5, dấu <, >, = Làm tốt bài tập II Hoạt động dạy học: (31) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: Bài ôn: Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Viết dấu < , >, = vào chỗ trống - GV viết mẫu -Hướng dẫn HS viết vào bảng - HS làm bảng .2 .3 .2 4 5 GV kiểm tra nhận xét Bài 2: Viết theo mẫu GV gọi HS đọc bài tập - y/cầu HS - HS làm bảng làm bảng > 2; < 3; > 2, < 5, = 4, < 4, GV kiểm tra, nhận xét Bài : làm cho - HS làm vào bài tập - GV gọi học sinh đọc y/cầu bài tập - cho HS làm vào sau đó tổ chức trò chơi - Gọi HS lên bảng nối Cả lớp làm vào Nhận xét chấm chữa bài - Nhận xét Củng cố, dặn dò: nhà xem lại các bài tập đã làm TIẾNG VIỆT ÔN ÔN: T - TH I Mục tiêu: - Củng cố cách đọc, viết: t, th.Tìm đúng tên đồ vật có chứa âm: t, th Làm tốt bài tập II Đồ dùng: - Bảng con, VBT III Hoạt động dạy học: Hoạt động cô Hoạt động trò Kiểm tra: Bài ôn: Giới thiệu bài đọc, viết: t, th, tổ, thỏ HĐ1: Hướng dẫn ôn tập a Đọc bài SGK - Gọi HS nhắc tên bài học Cho HS t, th mở SGK đọc bài SGK, - Đọc cá nhân, tổ nhóm, đồng cho HS đvần đọc trơn tiếng, từ b Viết bảng - HS viết bảng (32) - Cho HS lấy bảng GV đọc: tổ, thỏ, to, tơ, ta, tho, thơ, tha, thỏ, thở, thả, tá - Cho HS viết bảng Tìm âm t, th có các tiếng trên Nhận xét HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập trang 16 VBT - Hỏi HS yêu cầu bài hướng dẫn HS làm vào VBT Gv chấm chữa nhận xét Bài 1: Nối GV nêu y/cầu và gọi HS nêu lại - Cho HS quan sát tranh nối với từ thích hợp Bài 2: Điền t hay th? Y/cầu HS quan sát và điền âm Bài 3: Viết HS viết vào bài tập Ti vi, thợ mỏ Mỗi từ dòng Trò chơi: Thi tìm tiếng, từ chứa âm học ngoài bài - HS tìm nêu từ nào GV ghi từ đó - Hỏi HS tiếng, từ chứa âm GV gạch chân cho HS đánh vần và đọc trơn - GV đọc từ y/cầu HS viết bảng (HS tự đánh vần để viết) Củng cố dặn dò: Về nhà ôn lại bài - Chuẩn bị cho tiết sau: Ôn tập - HS tìm âm - HS làm vào VBT Ô tô, thợ nề - HS thi đua tìm TIẾNG VIỆT ÔN ÔN TẬP I.Mục tiêu: - Củng cố bài ôn tập và luyện nói theo chủ đề “cò lò dò” II Đồ dùng: Vở bài tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động cô Hoạt động trò Kiểm tra: Đọc, viết: tổ cò, lá mạ Bài ôn: Giới thiệu bài HĐ1: Đọc bài SGK - Gọi HS nhắc lại tên bài học? Cho - ôn tập HS mở sách đọc ôn lại toàn bài - Đọc cá nhân- đồng - Hướng dẫn viết bảng - GV cho HS lấy bảng - GV đọc - HS viết bảng (33) tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề - cho HS viết - Tìm âm số tiếng bài ôn Nhận xét HĐ2:Luyện nói theo chủ đề SGK - Chia lớp thành nhóm - Từng nhóm vừa quan sát tranh vừa luyện nói - Gọi các nhóm trình bày - Nhận xét HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập VBT trang 17 Bài 1: Nối từ - Gọi HS nêu y/cầu - Yêu cầu HS nối vào - Nhận xét Bài 2: Điền tiếng vào chỗ trống - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập yêu cầu HS điền cho đúng từ Điền : Thỏ, dê Nhận xét Bài 3: Viết: da thỏ, thợ nề từ dòng HĐ4: Trò chơi: Đọc nhanh tiếng có chứa âm đã học Cách chơi: GV cầm trên tay số tiếng như: Tổ cò, thợ nề, da thỏ, lá mạ, mò cá, cò mẹ, cò bố, dì na, thả cá, GV giơ chữ nào,y/cầu HS đọc to chữ đó - Bạn nào đọc đúng, nhanh, bạn đó thắng - Nhận xét - Tuyên dương Củng cố, dặn dò: Về nhà tập đọc lại bài, xem trước bài tiếp theo: u, - HS tìm - gạch chân HS làm việc theo yêu cầu - Cả lớp làm vào bài tập HS nối: Cò – tha cá, dì na – đố bé, mẹ – ô tô -Lớp làm vào bài tập - HS viết vào - HS tham gia trò chơi (34)