*Phần a sai vì kết quả thiếu cm *Phần c sai vì tính sai - Yêu cầu học sinh đọc bài toán nêu tóm tắt bài toán - Giáo viên cho học sinh tự suy nghĩ giải bài toán vào vở, gọi 1 HS lên[r]
(1)Tuần 25 Thứ hai ngày tháng 03 năm 2013 Tập đọc : Trường em -NS:2/03/2013 I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - HS đọc trơn bài, phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó: ai, ay, ương; TN: cô giáo, bè bạn, thân thiết, anh em, dạy em, điều hay, mái trường - Hiểu các từ ngữ : ngôi nhà thứ hai, thân thiết * Hiểu nội dung bài :ngôi trường là nơi gắn bó,thân thiết với bạn học sinh - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài tập đọc SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết: ủy ban, hòa thuận - Lớp viết bảng - Y/c HS đọc đoạn thơ ứng dụng bài 103 - HS đọc - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - HS quan sát , nhận xét: Tranh vẽ mái 3.2 Hướng dẫn HS luyện đọc: trường Tiểu học, cảnh sân trường đông vui a GV đọc mẫu lần 1:(( giọng chậm rãi, nhộn nhịp nhẹ nhàng, tình cảm.) b Luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ: - HS nghe, xác định câu (5 câu) - GV định hướng cho HS tìm và luyện đọc tiếng, từ - HS luyện đọc tiếng, từ: cá nhân,cả lớp đọc - GV kết hợp giải nghĩa từ: đồng + Thân thiết: rất thân, rất gần gũi * Luyện đọc câu: - HS đọc tiếp nối em đọc câu lần lượt đến - GV bảng cho HS đọc hết bài * Luyện đọc đoạn, bài: - HS tiếp nối mỗi em đọc câu - GV chia đoạn: đoạn - HS tiếp nối em đọc đoạn - HS tiếp nối đọc đoạn - HS đọc bài 3.3 Ôn các vần ai, ay - Lớp đọc đång a, Tìm tiếng bài có vần ai, ay - Y/c HS tìm tiếng bài có vần ai, - HS thi đua tìm nhanh tiếng bài có vần: ay ai: thứ hai, mái trường - Y/c HS đọc và phân tích tiếng có vần ay: dạy em, điều hay (2) đó - HS đọc, phân tích các tiếng, từ có vần: ai, ay b, Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay - GV gọi HS đọc mẫu câu - GV tổ chức trò chơi: thi tìm tiếng có vần: ai, ay mà em biết - GV tính điểm thi đua c Nói câu chứa tiếng có vần ai, ay - GV y/c HS quan sát tranh SGK, đọc câu mẫu - GV nhận xét tuyên dương đội nói nhiều câu - GV củng cố bài tiết 1, bảng cho HS đọc đảo trật tự câu Tiết - Cho HS mở SGK đọc: câu, đoạn ,cả bài - GV theo dõi chỉnh sửa phát âm - HS đọc mẫu: nai, máy bay - HS thi tìm vần theo nhóm + ai: rau cải, chùm vải, bạn gái, + ay: chạy nhảy, thứ bảy, máy cày, 3.4 Tìm hiểu bài đọc và Luyện nói a Tìm hiểu bài đọc: + Trong bài trường học gọi là gì ? + Nói tiếp: Trường học gọi là ngôi nhà thứ hai của em vì + Ngôi nhà thứ hai: trường học giống ngôi nhà vì ở đó có người gần gũi, thân yêu - GV đọc diễn cảm lại bài văn b Luyện nói: Hỏi trường lớp - GV gọi HS nói theo mẫu - GV yêu cầu HS nói theo cặp, gợi y + Bạn học trường nào ? + Bạn học lớp nào ? + Bạn thích học môn nào ? + Ai là bạn thân nhất tong lớp của bạn ? - Y/c HS cặp lên hỏi đáp trước lớp *HDHS làm bài tập Củng cố-Dặn dò - GV gọi HS đọc toàn bài - HS nhìn SGK, nói theo câu mẫu: M: - Tôi là máy bay chở khách - Tai để nghe bạn nói - HS thi nói câu có tiếng chứa vần: ai, ay - HS nối tiếp đọc bài: cá nhân, nhóm, lớp - Lớp đọc đồng - HS đọc đoạn trả lời: + Trường học gọi là ngôi nhà thứ hai của em - HS đọc đoạn 2: Vì ở trường có cô giáo hiền mẹ, - HS thi đọc diễn cảm bài văn - HS đóng vai hỏi – đáp theo mẫu M: - Bạn học lớp nào ? - Tôi học lớp 1A - HS luyện nói theo cặp -HS làm vbt - cặp trình bày, các nhóm khác nghe nhận xét bổ sung Toán (3) Luyện tập I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố làm tính trừ ( đặt tính, tính ) và trừ nhẩm các số tròn chục (trong phạm vi 100) -Biết giải toán có phép cộng II Đồ dùng dạy học : - Phiếu bài tập 2, III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng - GV y/c HS làm bảng Bài mới: 1: Giới thiệu bài 90 – 20 = 70 60 – 40 = 20 2: Luyện tập -GV gọi học sinh đọc yêu cầu và làm Bài 1(132) Đặt tính rồi tính: vào bảng 70 – 50 60 – 30 90 – 50 - GV cùng HS chữa bài 80 – 40 40 – 10 90 - GV gắn bài lên bảng ( bảng ) yêu Bài 2( 132) Số ? cầu học sinh mỗi tổ xếp hàng 1, có lệnh của giáo viên, em đầu tiên của mỗi - 20 tổ tìm số đúng đính vào vòng tròn thứ - -30 -20 nhất, em thứ tiếp tục tìm số đúng đính + 10 vào vòng tròn thứ Lần lượt đến em thứ là hết Tổ nào làm nhanh và đúng thì tổ đó thắng -Học sinh gắn xong giải thích vì đúng, vì - Giáo viên nhận xét, tuyên dương tổ sai thắng - Giáo viên gắn các phép tính của bài Bài 3(132) Đúng ghi Đ, sai ghi S lên bảng ( bảng ) Yêu cầu học sinh cử đại diện của đội lên thi đua gắn chữ Đ a) 60 cm – 10 cm = 50 hay S vào sau mỗi phép tính - Giáo viên nhận xét, kết luận : b) 60 cm - 10 cm = 50 cm (4) *Phần a) sai vì kết thiếu cm *Phần c) sai vì tính sai - Yêu cầu học sinh đọc bài toán nêu tóm tắt bài toán - Giáo viên cho học sinh tự suy nghĩ giải bài toán vào vở, gọi HS lên bảng làm bài - Lưu y học sinh trước giải đổi chục cái bát 10 cái bát *Bài (dành cho HS khá ,giỏi) 3.Củng cố: - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt 4.Dặn dò : - Dặn học sinh ôn lại cách đặt tính, cách tính - Chuẩn bị bài : Điểm và ngoài hình c) 60 cm – 10 cm = 40 cm Bài 4(132) Tóm tắt: Có : 20 cái bát Thêm : chục = 10 cái bát Có tất cả: cái bát ? Bài giải Số cái bát nhà An có tất là: 20 + 10 = 30(cái) Đáp số: 30 cái bát *Bài (123): Điền dấu + , - vào chỗ chấm 50 – 10 = 40 30 + 20 = 50 40 – 20 = 20 (5) Tập Vẽ Đ/C Khiểm soạn – dạy Tiết Thứ ba ngày tháng năm 2013 Chính tả : Trường em -NS :3/03/2013 (6) I.Mục tiêu: Kiến thức: - HS chép lại đúng đoạn “ Trường học là anh em” 26 chữ 15 phút -Điền đúng vần ai,ay; chữ c hay k vào chỗ chấm -Làm bài tập ,3 SGK II.Đồ dùng dạy học: GV: - Bảng phụ HS: - VBT III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: - Hát, báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của bài học - HS lắng nghe Hướng dẫn HS tập chép: - GV gắn bảng phụ, yêu cầu HS đọc đọan - - HS nhìn bảng đọc thành tiếng văn cần chép đoạn văn + Tìm tiếng dễ viết sai - HS tìm: trường, ngôi, hai, giáo, hiền, nhiều, thiết … - Yêu cầu HS phân tích tiếng khó, viết bảng - HS viết bảng con - Cho HS chép bài vào vở - HS tập chép vào vở - GV quan sát uốn nắn cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, Lưu y: nhắc HS cách viết tên bài trang vở, viết lùi vào ô chữ đầu câu của đoạn văn Nhắc HS sau dấu chấm phải viết hoa - GV yêu cầu HS đổi vở để chữa bài - GV đọc thong thả, vào chữ trên - HS cầm bút chì trên tay chuẩn bị chữa bảng để HS soát lại GV dừng lại ở bài HS đổi vở, chữa lỗi cho chữ khú viết, đánh vần lại tiếng đú Sau mụ̃i câu hỏi xem HS có viết sai chữ nào không Hd các em gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở - GV chữa trên bảng lỗi phổ biến hd HS tự ghi số lỗi lề vở, phía trên bài viết - GV chấm số vở, mang số còn lại nhà chấm 3.3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài Bài tập 2: Điền vào chỗ trống vần ai, - Cho HS quan sát tranh và hỏi: (7) + Tranh vẽ cảnh gì ? - Lớp làm bài vào vở, HS lên bảng - Gọi HS đọc yêu cầu, cho HS làm bài vào vở, HS lên bảng Củng cố: - GV nhận xét tiết học khen HS chép bài chính tả đúng, đẹp Dặn dò: - Về nhà chép lại đọan văn cho đúng, sạch, đẹp, làm BT ay ? - Tranh vẽ cảnh gà mái, máy ảnh gà mái máy ảnh Bài tập 3: Điền chữ c hay k ? Cá vàng thước kẻ lá cọ Toán Điểm trong, điểm ngoài một hình I Mục tiêu: - Nhận biết bước đầu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình - (8) -Biết vẽ điểm ở hoặc ở ngoài hình,biết cộng, trừ các số tròn chục,giải bài toán có phép cộng II Đồ dùng dạy học : GV: - phiếu bài tập HS: - Bảng con, VBT III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng - GV y/c HS làm bảng 90 – 60 = 30 60 – 50 = 10 Bài mới: 2.1: Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình: A a, Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình vuông GV vẽ hình vuông và các diểm N A, N - GV vào điểm A và nói : Điểm A ở - HS nhắc lại hình vuông - GV vào điểm N và nói: Điểm N ở ngoài hình vuông b, Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài P P hình tròn: - GV cho HS quan sát, giới thiệu: + Điểm ở hình tròn + Điểm P ở ngoài hình tròn 2.2: Luyện tập Bài 1(133) Đúng ghi đ, sai ghi s: -GV gọi học sinh đọc yêu cầu, cho HS làm - Điểm A ở hình tam giác bài vào SGK, HS làm bài trên phiếu - Điểm B ở ngoài hình tam giác - Điểm E ở ngoài hình tam giác - Điểm C ở ngoài hình tam giác - Điểm I ở ngoài hình tam giác - Điểm D ở ngoài hình tam giác (9) - GV nêu yêu cầu, cho HS làm bài vào Bài 2(134) SGK, em lên bảng làm bài a, Vẽ điểm ở hình vuông Vẽ điểm ở ngoài hình vuông ● .O b, Vẽ điểm ở hình tròn Vẽ điểm ở ngoài hình tròn Bài 3(134) Tính: - GV hướng dẫn HS thực lần tính 20 + 10 + 10 = 40 sau đó viết kết vào SGK, HS lên 30 + 10 + 20 = 60 bảng 30 + 20 + 10 = 60 60 – 10 – 20 = 30 60 – 20 – 10 = 30 70 + 10 – 20 = 60 - GV gọi HS đọc bài toán, nêu tóm tắt, giải bài toán vào vở Bài 4(134) - GV chấm bài Tóm tắt: Có : 10 nhãn vở Thêm : 20 nhãn vở Có tất cả: nhãn vở ? 3.Củng cố: Bài giải - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh Số cái bát nhà An có tất là: hoạt động tốt 10 + 20 = 30(nhãn vở) Dặn dò : Đáp số: 30 nhãn vở - Dặn học sinh ôn lại cách đặt tính, cách tính - Chuẩn bị bài : Luyện tập chung Tập viết : Tô chữ hoa: A, Ă, Â, B I Mục tiêu: Kiến thức - HS tô chữ hoa: A, Ă, Â, B (10) Kĩ năng: - HS viết đúng các vần: ai, ay, ao, au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sáng, mai sau - Viết theo chữ thường, cỡ vừa nét Thái độ: rèn cho HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết mẫu - HS: bảng con, phấn, vở tập viết III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV đọccho HS viết từ: đoạt giải, chỗ - HS viết bảng ngoặt - GV nhận xét Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài - GV gắn bảng phụ, nêu nhiệm vụ của - HS lắng nghe học 2.2: Hướng dẫn tô chữ hoa: - GVgắn bảng chữ hoa A, Ă, Â, B - HS xem mẫu chữ và nhận xétvề : độ - GV nhận xét số lượng và kiếu nét, nêu cao, độ rộng, các nét quy trình viết và tô lại chữ - GV theo dõi nhận xét 2.3: Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: - HS viết bảng - GV gắn bảng phụ, yêu cầu HS đọc - HS đọc: ai, ay, ao, au, mái trường, sáng - GV theo dõi nhận xét - Cả lớp đọc đồng 2.4: Hướng dẫn HS tập tô, tập viết: - HS viết bảng - GV hướng dẫn viết bài vào vở - HS lắng nghe - GV nhắc tư ngồi, để vở, cầm viết - HS viết bài vào vở - GV theo dõi, uốn nắn cho HS yếu viết - Thu vở và chấm bài Củng cố : - GV nhận xét, tuyên dương HS viết đẹp, tiến chữ viết, 4.Dặn dò:- Về nhà viết bài phần B Đạo đức Thực hành kỹ giữa kỳ I Mục tiêu Kiến thức: - Hệ thống lại các kiến thức đạo đức đã học (11) Kĩ năng: - Nhận biết , phân biệt hành vi đạo đức đúng và hành vi đạo đức sai Thái độ: Vận dụng tốt vào thực tế đời sống II Đồ dùng dạy học - Tranh số bài đã học - Hệ thống câu hỏi III Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ : - Khi trên đường không có vỉa hè , em nào ? - HS trả lời câu hỏi - Khi muốn qua đường em phải làm gì? 2.Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập GV đặt câu hỏi - Các em đã học các bài đạo đức gì? - HS nêu tên các bài đạo đức đã học - Vì phải lễ phép vâng lời thầy cô giáo ? + Thầy cô giáo là người không quản khó nhọc chăm sóc dạy dỗ các em Để tỏ lòng - Thái độ lễ phép thể biết ơn thầy cô giáo em cần lễ phép , lắng nào ? nghe và làm theo lời thầy cô dạy bảo - Để có nhiều người bạn tốt , em cần có - Khi gặp thầy cô giáo cần chào hỏi lễ cách cư xử nào với bạn bè? phép Khi đưa hoặc nhận vật gì từ thầy giáo cô giáo cần đưa hai tay - Khi trên đường em phải + Muốn có nhiều bạn tốt em cần đối xử tốt nào ? với bạn học , chơi - Khi muốn qua đường em phải + Nếu đường có vỉa hè thì trên vỉa hè nào ? phỉa bên phải Hoạt động 2: Thảo luận tình huống + Nếu đường không có vỉa hè thì sát lề - GV cho HS thảo luận lại các tình huống đường phía bên tay phải các tranh đã học + Khi muốn qua đường phải vào phần - GV hướng dẫn HS thảo luận và bổ sung y đường dành cho người kiến - HS thảo luận tranh ,sau đó đại diện các Củng cố : nhóm lên trình bày trước lớp - Nhận xét học, Tuyên dương học sinh - HS đọc lại các câu thơ cuối các bài hoạt động tích cực Thứ tư ngày tháng năm 2013 -NS: 4/3/2013 Tập đọc Tặng cháu I Mục tiêu: Kiến thức: - HS đọc trơn bài, phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó: yêu, Từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non (12) - Biết nghỉ đúng sau mỗi dòng thơ - Hiểu tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, Bác mong các cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước - Tìm và hát bài thơ Bác Hồ - Học thuộc lòng bài thơ II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài tập đọc SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: - Hát , báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc bài Trường em và trả lời câu hỏi - HS đọc bài và trả lời câu hỏi + Trong bài trường học gọi là gì ? +Vì trường học gọi là ngôi nhà thứ hai của em ? - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa - HS quan sát , nhận xét: 3.2 Hướng dẫn HS luyện đọc: a GV đọc mẫu lần 1:( giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm.) - HS nghe, xác định số dòng thơ (4 mỗi b Luyện đọc: dòng thơ có chữ) * Luyện đọc tiếng, từ: - GV định hướng cho HS tìm và luyện đọc - HS luyện đọc tiếng, từ: cá nhân,cả lớp tiếng, từ đọc đồng - GV kết hợp giải nghĩa từ: + Nước non: Tổ quốc - HS đọc tiếp nối em đọc dòng * Luyện đọc câu: - HS tiếp nối mỗi em đọc dòng - GV bảng cho HS đọc - HS tiếp nối đọc mỗi em dòng thơ * Luyện đọc đoạn, bài: - Lớp đọc đång 3.3 Ôn các vần ao, au a Tìm tiếng bài có vần ai, ay - Y/c HS tìm tiếng bài có vần ai, ay - Y/c HS đọc và phân tích tiếng có vần đó b Tìm tiếng ngoài bài có vần ao, au - GV gọi HS đọc mẫu câu - GV tổ chức trò chơi: thi tìm tiếng có vần: ai, ay mà em biết - GV tính điểm thi đua - HS thi đua tìm nhanh tiếng bài có vần: au: cháu sau - HS đọc, phân tích các tiếng, từ có vần: - HS đọc mẫu: chim chào mào, cây cau - HS thi tìm vần theo nhóm + au: rau cải, lau sậy, + ao: chào hỏi, đọc báo, táo bạo (13) c Nói câu chứa tiếng có vần ao, au - GV y/c HS quan sát tranh SGK, đọc câu mẫu - GV nhận xét tuyên dương đội nói nhiều câu - GV củng cố bài tiết 1, bảng cho HS đọc đảo trật tự câu Tiết - Cho HS mở SGK đọc: dòng thơ ,cả bài thơ - GV theo dõi chỉnh sửa phát âm 3.4 Tìm hiểu bài đọc: a Tìm hiểu bài đọc: + Bác Hồ tặng vở cho ? + Bác mong các cháu làm điều gì ? - GV đọc diễn cảm lại bài văn b.Học thuộc lòng bài thơ: - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ - GV tổ chức cho HS thi đọc thơ, hát, múa các bài hát Bác - HS nhìn SGK, nói theo câu mẫu: M: - Sao sáng trên bầu trời - Các bạn học sinh rủ học - HS thi nói câu có tiếng chứa vần: ao, au - HS nối tiếp đọc bài: cá nhân, nhóm, lớp - Lớp đọc đồng - HS đọc dòng thơ đầu trả lời: + Bác Hồ tặng vở cho các bạn học sinh - HS đọc dòng thơ cuối + Bác mong các bạn nhỏ công học tập để sau này giúp ích cho nước nhà - HS thi đọc diễn cảm - HS đọc thuộc lòng bài thơ - HS thi đọc học thuộc lòng bài thơ - HS thi đua biểu diễn trước lớp - Cả lớp nhận xét *HDHS làm bài tập Củng cố: - GV gọi HS đọc toàn bài - GV nhận xét tiết học , khen HS học tốt Dặn dò: -Về đọc kĩ bài, xem trước bài Toán Luyện tập chung I Mục tiêu: - Biết cấu tạo số tròn chục ,biết cộng, trừ các số tròn chục - Biết giải toán có phép tính II.Đồ dùng dạy học: GV: - Bảng phụ viết bài tập HS: Bảng con, VBT (14) III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ : - GV cho HS làm bảng Hoạt động trò - Lớp làm bảng con: 60 + 30 – 20 = 70 40 + 20 – 50 = 10 - HS lên bảng: 40 30 40 + + + 40 60 50 80 90 90 - GV nhận xét ghi điểm 2.Bài : 2.1: Giới thiệu bài: 2.2: Thực hành - GV nêu yêu cầu, cho HS làm bài vào Bài 1( 135) Viết (theo mẫu): SGK, nối tiếp đọc kết Số 10 gồm chục và đơn vị Số 18 gồm chục và đơn vị Số 40 gồm chục và đơn vị Số 70 gồm chục và đơn vị - GV gọi HS nêu yêu cầu, cho HS làm Bài 2(135) bài vào bảng con, GV theo dõi nhận xét, a, Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn: sửa sai 13 30 50 b, Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé: 80 40 17 - GV gọi HS đọc yêu cầu, cho HS làm Bài 3(135) bảng a, Đặt tính rồi tính: 70 + 20 80 – 30 10 + 60 20 + 70 80 – 50 - GV cho HS làm bài vào SGK, nối tiếp nêu kết b, Tính nhẩm: 50 + 20 = 70 cm 70 – 50 = 20 cm 70 – 20 = 50 20cm 90 – 40 60 cm + 10 cm = 70 30 cm + 20 cm = 50 40 cm – 20 cm = (15) - GV gọi HS đọc bài toán, nêu tóm tắt, giải bài toán vào vở, 1HS lên bảng chữa Bài 4(135) bài, GV chấm điểm Tóm tắt: Lớp 1A : 20 tranh Lớp 1B : 30 tranh Cả hai lớp: tranh ? Bài giải: Số tranh hai lớp vẽ là: 20 + 30 = 50 ( tranh ) *Bài (dành cho HS khá ,giỏi) Đáp số: 50 tranh *Bài 5(130) - GV gắn bảng phụ nêu yêu cầu, hướng Vẽ điểm ở hình tam giác dẫn HS làm bài, lớp làm bài vào SGK, Vẽ điểm ở ngoài hình tam giác HS làm bài trên bảng phụ 3.Củng cố: - GV hệ thống bài, nhận xét tuyên dương học sinh Dặn dò: - Về nhà làm bài 1, 2, vở Bài tập Chuẩn bị bài : Luyện tập Tự nhiên và Xã hội Con cá I Mục tiêu: - Kể tên số loại cá và nêu ích lợi - Chỉ các phận bên ngoài của cá trên hình vẽ hay vật thật II Đồ dùng dạy học: GV: - Kênh hình bài 25 SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò (Cây Hoa) - HS trả lời câu hỏi (16) - Cây gỗ có phận chính nào ? (làm cảnh, trang trí) Bài mới: Giới thiệu bài mới: Con cá Hoạt động1: Quan sát cá mang đến lớp - Cho HS quan sát cá và trả lời câu hỏi + Chỉ và nói tên các phận bên ngoài của cá ? + Cá sử dụng phận nào của thể để bơi ? + Cá thở nào? Kết luận: Cá có đầu, mình, đuôi và các vây Cá bơi cách uốn mình và vẫy đuôi để di chuyển, cá sử dụng vây để giữ thăng Cá thở mang Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Hướng dẫn HS mở bài 25 SGK câu hỏi : + Nói số cách bắt cá ? + Kể tên các loại cá mà em biết ? + Em thích ăn loại cá nào ? + Tại chúng ta ăn cá ? Kết luận: Có nhiều cách bắt cá : kéo lưới, kéo vó, dùng cần để câu, Cá có nhiều chất đạm rất tôt cho sức khỏe Ăn cá giúp xương phát triển , chóng lớn Hoạt động 3: Làm bài vở bài tập - GV cho HS mở vở bài tập Củng cố: - GV hệ thống bài, nhận xét, tuyên dương - HS nhận các phận của cá Mô tả cá bơi và thở nào - HS nói tên và nơi sống của cá - HS thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét, bổ sung - HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi, biết số cách bắt cá, biết ăn cá có ích lợi cho sức khỏe - HS theo cặp quan sát tranh đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi - Giúp HS khắc sâu biếu tượng cá - HS mở vở bài tập làm bài - HS trình bày tranh vẽ cá của mình trước lớp Thứ bảy ngày tháng năm 2013 Chính tả Tặng cháu - Dạy TKB thứ sáu I.Mục tiêu: Kiến thức: - HS chép lại đúng bốn câu thơ bài thơ: Tặng cháu khoảng 15-17’ - Điền đúng chữ l hoặc n vào chỗ trống, dấu hỏi, dấu ngã.Bài tập (2) a hoặc b II.Đồ dùng dạy học: GV: - Bảng phụ HS: VBT, Bảng (17) III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra vở của HS - Gọi HS lên bảng làm bài tập 2, - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: GV nói mục đích yêu cầu của bài học 3.2 Hướng dẫn HS tập chép: - GV gắn bảng phụ, yêu cầu HS đọc đọan văn cần chép + Tìm tiếng dễ viết sai - Yêu cầu HS phân tích tiếng khó, viết bảng - Cho HS chép bài vào vở - GV quan sát uốn nắn cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, Lưu y: nhắc HS cách viết tên bài trang vở, viết lùi vào ô chữ đầu câu của dòng thở Nhắc HS sau dấu chấm phải viết hoa - GV yêu cầu HS đổi vở để chữa bài - GV đọc thong thả, vào chữ trên bảng để HS soát lại GV dừng lại ở chữ khú viết, đánh vần lại tiếng đú Sau mụ̃i câu hỏi xem HS có viết sai chữ nào không Hd các em gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở - GV chữa trên bảng lỗi phổ biến HS tự ghi số lỗi lề vở, phía trên bài viết - GV chấm số vở, mang số còn lại nhà chấm 3.3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Cho HS quan sát tranh và hỏi: + Tranh vẽ cảnh gì ? - Lớp làm bài vào vở, HS lên bảng - Gọi HS đọc yêu cầu, cho HS làm bài vào Hoạt động trò - Hát , báo cáo sĩ số Bài tập 2: Điền vào chỗ trống vần ai, ay ? gà mái máy ảnh Bài tập 3: Điền chữ c hay k ? cá vàng thước kẻ lá cọ - HS lắng nghe - - HS nhìn bảng đọc thành tiếng đoạn văn - HS tìm: cháu, gọi là, mai sau, giúp, nước non … - HS viết bảng - HS tập chép vào vở - HS cầm bút chì trên tay chuẩn bị chữa bài HS đổi vở, chữa lỗi cho Bài tập 2: Điền chữ: n hay l ? - Tranh vẽ nụ hoa và cò bay lả bay la nụ hoa Con cò bay lả bay la (18) vở, HS lên bảng - GV cùng HS chữa bài Củng cố: - GV nhận xét tiết học khen HS chép bài chính tả đúng, đẹp 4.Dặn dò: - Về nhà chép lại bài thơ cho đúng, sạch, đẹp, làm BT Bài tập 3: Điền dấu hỏi hay dấu ngã trên chữ in nghiêng ? quyển vở cho xôi tô chim Kể chuyện Rùa và Thỏ I Mục tiêu : - HS nghe GV kể chuyện, nhớ và kể lại đoạn của câu chuyện dựa theotranh và gợi y tranh Sau đó, kể toàn câu chuyện - Hiểu lời khuyên của câu chuyện: chủ quan, kiêu ngạo Chậm Rùa kiên trì và nhẫn nại thành công II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện kể SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: (19) Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 GV kể chuyện Rùa và thỏ: - GV kể chuyện 2-3 lần với giọng diễn cảm + Kể lần để HS biết câu chuyện + Kể lần 2-3 kết hợp với tranh minh họa giúp HS nhớ câu chuyện Chú y: Lời vào chuyện khoan thai Lời Thỏ đầy kiêu căng ngạo mạn Lời Rùa chậm dãi, khiêm tốn đầy tự tin 2.3 Hướng dẫn HS kể đọan câu chuyện theo tranh Tranh 1: - Rùa làm gì ? - Thỏ nói gì với rùa ? - Gọi HS kể lại tranh - GV nhắc lớp chú y lắng nghe bạn kể để nhận xét Tranh 2: - Rùa trả lời ? - Thỏ đáp nào ? Tranh 3:Thỏ đã làm gì Rùa cố sức chạy ? Tranh 4: Cuối cùng đã thắng ? 2.4 Hướng dẫn HS phân vai kể toàn truyện - GV tổ chức cho các nhóm HS thi kể lại toàn câu chuyện - Kể lần 1: GV đóng vai người dẫn chuyện Những lần sau giao vai người dẫn chuyện cho HS 2.5 Giúp cho HS hiểu y nghĩa truyện: - GV hỏi lớp: + Vì Thỏ thua Rùa ? + Câu chuyện này khuyên ta điều gì ? Củng cố: - HS nghe và theo dõi HS xem tranh SGK, đọc câu hỏi tranh, trả lời câu hỏi: - Rùa cố sức tập chạy - Chậm Rùa mà cũng đòi tập chạy à - Mỗi tổ cử đại diện thi kể đoạn - Anh đừng giễu tôi ! Anh với tôi thử chạy thi coi - Chú em mà cũng đòi chạy thi với ta ? Ta chấp chú em nửa đường đó! - Thỏ nhởn nhơ nhấm nháp vài cỏ - Rùa đã tới đích trước - HS tiếp tục kể theo tranh 2,3,4 - Mỗi nhóm em đóng các vai: Rùa, Thỏ, người dẫn chuyện - Thỏ thua Rùa vì chủ quan, kiêu ngạo, coi thường bạn * Câu chuyện khuyên các em chủ quan Thỏ bị thất bại Hãy học tập Rùa (20) - GV tổng kết, nhận xét Dặn dò: - HS kể lại cho gia đình nghe, chuẩn bị bài Thủ công Cắt dán hình chữ nhật ( tiết ) I.Mục tiêu: - Học sinh kẻ đúng và cắt hình chữ nhật trên giấy màu đẹp -Kẻ,cắt,dán hình chữ nhật.Có thể kẻ,cắt hinh CN theo cách đơn giản.Đường cắt tương đối thẳng,đường dán tương đối phẳng II Đồ dùng dạy học : - GV : Hình chữ nhật mẫu dán trên giấy nền, tờ giấy kẻ ô lớn - HS : Giấy màu, giấy vở, dụng cụ thủ công III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS ,nhận (21) xét - HS đặt đồ dùng học tập lên bàn Bài mới: Hoạt động : - GV nhắc lại cách cắt hình chữ nhật Để kẻ hình chữ nhật ta dựa vào mấy cách ? - HS nghe và trả lời câu hỏi: Cách kẻ và cách cắt nào đơn giản, ít thừa giấy vụn ? Hoạt động : - Học sinh thực hành kẻ,cắt dán hình chữ nhật theo trình tự : Kẻ hình chữ nhật theo - Vẽ hình chữ nhật 7x ô cách sau đó cắt rời và dán sản phẩm vào vở thủ công - GV nhắc HS phải đặt sản phẩm vào vở thủ công trước sau đó bóc giấy dán vào vở - HS trình bày vào vở thủ công thủ công Củng cố : - HS nhắc lại cách cắt hình chữ nhật đơn giản - Giáo viên nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị đồ dùng học tập - Đánh giá sản phẩm của học sinh - Thu dọn vệ sinh 4.Dặn dò: - Chuẩn bị giấy màu, giấy vở có kẻ ô, bút chì, thước kẻ, kéo, để học bài cắt dán hình vuông Thứ năm ngày tháng năm 2013 -NS:5/3/2013 Tập đọc Cái nhãn I Mục tiêu: - HS đọc trơn bài, phát âm đúng các từ ngữ: quyển vở, nắn nót, viết, ngắn, khen - Luyện đọc ngắt, nghỉ sau: dấu phẩy, dấu chấm - Hiểu các từ ngữ : nắn nót, ngắn - Biết viết nhãn vở Hiểu tác dụng của nhãn vở II Đồ dùng dạy học: - GV: Cái nhãn vở Tranh minh họa bài tập đọc SGK - HS: SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò (22) Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài thơ Tặng cháu và nêu câu hỏi + Bác Hồ tặng vở cho ? + Bác mong các cháu làm điều gì ? - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - GV cho HS quan sát nhãn vở - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng 3.2 Hướng dẫn HS luyện đọc: a GV đọc mẫu lần 1:( giọng chậm rãi, nhẹ nhàng.) b Luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ: - GV định hướng cho HS tìm và luyện đọc tiếng, từ + Ngay ngắn : Viết rất thẳng hàng đẹp mắt * Luyện đọc câu: - GV bảng cho HS đọc * Luyện đọc đoạn, bài: - GV chia đoạn: đoạn Đoạn 1: câu đầu Đoạn 2: câu còn lại 3.3 Ôn các vần ang, ac a, Tìm tiếng bài có vần ang - Y/c HS tìm tiếng bài có vần ang - Y/c HS đọc và phân tích tiếng có vần đó b, Tìm tiếng ngoài bài có vần ang, ac - GV cho HS quan sát tranh SGK, gọi HS đọc mẫu câu - GV tổ chức trò chơi: thi tìm tiếng có vần: ang, ac mà em biết - GV tính điểm thi đua - GV củng cố bài tiết 1, bảng cho HS đọc đảo trật tự câu Tiết - Cho HS mở SGK đọc: câu, đoạn ,cả bài - GV theo dõi chỉnh sửa phát âm - Hát , báo cáo sĩ số - HS đọc và trả lời câu hỏi - HS quan sát , nhận xét - HS nghe, xác định câu (4 câu) - HS đọc tiếp nối em đọc câu lần lượt đến hết bài - HS tiếp nối mỗi em đọc câu - HS tiếp nối em đọc đoạn - HS tiếp nối đọc đoạn - HS đọc bài - Lớp đọc đång - HS thi đua tìm nhanh tiếng bài có vần: ang: Giang, trang, - HS đọc, phân tích các tiếng, từ có vần: ang - HS quan sát tranh nêu nhận xét, đọc mẫu: cái bảng, hạc - HS thi tìm vần theo nhóm + ang: cái thang, làng xóm, hàng cây + ac: củ lạc, hợp tác, các bạn, vác củi - HS đọc - Hát tập thể - HS nối tiếp đọc bài: cá nhân, nhóm, lớp - Lớp đọc đồng (23) 3.4 Tìm hiểu bài đọc và Luyện nói a Tìm hiểu bài đọc: + Bạn Giang viết gì lên nhãn vở ? + Bố Giang khen bạn ấy nào ? + Tác dụng của nhãn vở - HS đọc đoạn trả lời: + Bạn viết tên trường, tên lớp, vở, họ và tên của mình, năm học vào nhãn vở - HS đọc đoạn 2: + Bố khen bạn ấy đã tự viết nhãn vở + Nhãn vở giúp ta biết quyển vở đó là vở Toán, Tiếng Việt hay Đạo Đức, Nhờ nhãn vở , ta không nhầm lẫn vở của mình với vở của bạn khác, Vở của lớp mình với lớp khác, - HS thi đọc diễn cảm bài văn - GV đọc diễn cảm lại bài văn b Hướng dẫn HS tự làm nhãn vở và trang trí nhãn vở: - GV cho HS xem mẫu nhãn vở , hướng dẫn - HS quan sát mẫu HS cách làm - GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng - HS làm nhãn vở - GV cùng lớp nhận xét - HS trình bày nhãn vở của mình *HDHS làm bài tập Củng cố: - GV gọi HS đọc toàn bài - GV nhận xét tiết học , khen HS học tốt, Dặn dò: - Về đọc bài, hoàn thành nhãn vở, xem Thể dục Bài thể dục - Trò chơi I.Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn bài thể dục Yêu cầu thuộc thứ tự động tác bài thể dục và thực ở mức tương đối chính xác Kĩ năng: - Làm quen với trò chơi “ Tâng cầu “ Yêu cầu thực động tác đúng Thái độ: GD học sinh yêu thích môn học II Địa điểm, phương tiện: - Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập, còi, cầu III Hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I.Phần mở đầu: (24) - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học II Phần bản: * Ôn bài thể dục: lần, mỗi động tác 2X8 nhịp - Lần 1: GV làm mẫu vừa hô nhịp - Lần 2: GV hô nhịp, Xen kẽ nhận xét, uốn nắn, sửa sai - GV cho HS thi các tổ sự điều khiển của lớp trưởng - GV theo dõi nhận xét, đánh giá tuyên dương * Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số ,đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, dàn hàng , dồn hàng - Lần 1: GV điều khiển - Lần 2: Cán sự điều khiển - Đứng vỗ tay hát - Xoay khớp cổ tay và các ngón tay - Xoay khớp cẳng tay và cổ tay - Xoay cánh tay - Xoay đầu gối - Giậm chân chỗ theo nhịp - Trò chơi: “ Bắn tên” - HS tập theo GV - HS tập theo nhịp - HS tập theo tổ - HS tập tổng hợp lần - HS thực - Tổ trưởng cho tổ mình báo cáo , điểm số báo cáo cho lớp trưởng - Lớp trưởng báo cáo cho GV - HS quan sát, lắng nghe - HS giãn cách cự ly m để luyện tập * Trò chơi “ Tâng cầu ” - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cầu, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích cách chơi chơi theo tổ - HS thi xem tâng cầu nhiều nhất III Phần kết thúc: - GV hệ thống bài , Nhận xét học và giao bài nhà: Ôn bài dục - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc - Đi thường theo vòng và hít thở sâu - Ôn động tác vươn thở và điều hòa (25) (26) Âm nhạc Học hát bài "Quả" (tiếp) I Mục tiêu: - Hát đúng giai điệu và lời ca (lời 3, ) - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản II Giáo viên chuẩn bị: GV: - Nhạc cụ HS: - Vật thật: Quả bóng, mít III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra bài cũ: - vài em - Y/c HS hát lại lời 1, của bài "Quả" - GV nhận xét, cho điểm (27) 2.Bài mới: 2.1- Hoạt động 1: Dạy hát lời + Cho HS hát ôn lời 1, + Đọc lời ca, lời - Giơ cho HS xem tranh mít, bóng H: Đây là gì ? - Bắt nhịp cho HS tập hát lời - GV theo dõi, chỉnh sửa 2.2- Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động phụ hoạ - Cho HS hát đối đáp theo nhóm VD: em hát Quả gì mà lăn lông lốc Cả nhóm hát Xin thưa bóng - Cho HS luyện hát bài - Cho HS đứng hát và nhún chân nhẹ nhàng - Cho HS hát kết hợp với vỗ tay theo tiết tấu Quả gì mà ngon ngon x x x x x x - GV theo dõi, chỉnh sửa 3- Củng cố : -Cho lớp hát toàn bài -Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau - Cho lớp hát toàn bài - NX chung học Dặn dò: - Ôn lại toàn bài hát - Tập hát kết hợp với biểu diễn - HS hát ôn tổ, lớp - HS đọc theo GV - HS quan sát trả lời - HS hát lớp - HS tập hát lời 1,2,3 theo nhóm - HS theo dõi - HS hát theo nhóm, lớp - HS thực - HS hát và vỗ tay theo tiết tấu (nhóm, lớp) HS hát lần - HS hát lần - HS nghe và ghi nhớ Sinh hoạt Nhận xét tuần 25 I Nhận xét ưu nhược, điểm tuần 25: * Ưu điểm: - Có y thức thực các quy định nề nếp - Thực tốt 15 phút đầu (28) - Đi học đúng giờ, xếp hàng vào nhanh thẳng, trật tự - Mặc đồng phục đúng ngày quy định - Trong lớp hăng hái phát biểu y kiến xây dựng bài - Đã học bài và làm bài tập - Có tinh thần giúp đỡ bạn cùng tiến * Hạn chế : Sông còn đọc chưa đạt tốc độ Thể dục , vệ sinh cá nhân còn số ít em chưa gọn gàng Một số em: Công, Thu, Kết chưa làm hết bài tập II Phương hướng tuần 26: - Duy trì tốt nếp - Phát huy ưu điểm , khắc phục nhược điểm còn tồn - Tích cực ôn tập chuẩn bị kiểm tra định kì học kì II (29)