Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức: - Học sinh được làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp, nhận biết được một đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trước.. Thái độ: [r]
(1)Ngày soạn: 11/8/2014 CHƯƠNG I: TIẾT1: ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN TẬP HỢP PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP I MỤC TIÊU Kiến thức: - Học sinh làm quen với khái niệm tập hợp cách lấy các ví dụ tập hợp, nhận biết đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc tập hợp cho trước Kỹ năng: - Học sinh biết viết tập hợp theo diễn đạt lời bài toán , biết sử dụng các ký hiệu và Thái độ: - Rèn luyện cho học sinh tư linh hoạt dùng cách khác để viết tập hợp II CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên: - Giáo án, bảng phụ ghi bài tập Chuẩn bị học sinh: - SGK, bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tổ chức lớp: - Ổn định trật tự Kiểm tra bài cũ: (ko kiểm tra) Giảng bài mới: * Tiến trình bài dạy: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động1: Các ví dụ Các ví dụ *GV : Lấy các ví dụ tập hợp có đời - Tập hợp các đồ vật ( sách, bút) đặt trên sống hàng ngày và toán học bàn - Tập hợp các đồ vật ( sách, bút) đặt trên - Tập hợp các học sinh lớp 6A bàn… - Tập hợp cá số tự nhiên nhỏ *HS: chú ý và lấy ví dụ tương tự - Tập hợp các chữ cái a, b, c Hoạt động : Cách viết và các kí hiệu a, Cách viết *GV: Khẳng định” Tên tập hợp là các chữ in hoa” GV: Lấy ví dụ Cách viết và các kí hiệu a, Cách viết Tên tập hợp là các chữ in hoa Ví dụ: Tập hợp các số nhỏ Viết là: A = 0;1;2;3;4 ;hay A = 1;2;3;0;4 (2) b, Kí hiệu: GV: Giới thiệu vềphần tử tập hợp *HS: chú ý và ghi bài và làm tượng tự theo giáo viên b Kí hiệu Các số 0; 1; 2; gọi là các phần tử Kí hiệu: A đọc là thuộc A hay Phần tử là phần tử A Tương tự với các phần tử ; ; ; A Phần tử không thuộc tập hợp A không là phần tử A * Chú ý * Chú ý *GV: -Nhận xét cách viết tập hợp và Để viết tập hợp, thường có hai cách: cách viết liệt kê các phần tử tập hợp - Liệt kê các phần tử tập hợp *HS : Trả lời - Chỉ tính chất đặc trưng cho các *GV: -Nhận xét và đưa chú ý phần tử tập hợp đó *GV: Giới thiệu cho học sinh cách minh họa Biểu đồ ven: tập hợp 2 A A Hoạt động 3:?1 3) ?1 *GV : gọi học sinh lên bảng làm còn học Viết tập hợp D các số tự nhiên nhỏ sinh hoạt động cá nhân điền kí hiệu thích hợp vào ô vuông Viết tập hợp D các số tự nhiên nhỏ D ; 10 D điền kí hiệu thích hợp vào ô vuông : D ; 10 D *HS : thực và quan sát -Nhận xét bài bạn *GV: Kiểm tra bài học sinh là và -Nhận xét D ; 10 D ?2 *GV: Ghi Yêu cầu ?2 lên bảng và cho học sinh hoạt động theo cá nhân, Yêu cầu học sinh lên thự Yêu cầu ?2 *HS: Thực *GV: -Yêu cầu học sinh lớp nhận xét -Nhận xét chung: B = N; A ; T; R; G Củng cố ?2 B = N; A ; T; R; G Chú ý Khi viết tập hợp không lên viết lặp các phần tử, mà viết lần để đại diện nó (3) - Cho HS nhắc lại các kiến thức trọng tâm, các dạng bài tập bản bài - Làm các bài tập: 1; 2; SGK Hướng dẫn về nhà - Học kỹ lại bài trên lớp - BTVN: 4, SGK; 1-9 SBT * Hướng dẫn bài SGK: a) Cho HS nhắc lại quý gồm tháng? Nêu các tháng quý b) Cách tính các ngày tháng - Chuẩn bị: Xem trước bài: Tập hợp các Số Tự nhiên (4)