+Cách chơi: Cô có rất nhiều lồng đèn, các con chia làm 3 đội thi đua nhau lên nhận lồng đèn về cho đội mình.Khi đi thì đi theo dường thẳng đến nhận lồng đèn rồi chạy về đứng cuối hàng, t[r]
(1)KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 12 tháng năm 2011 Chủ đề nhánh: TẾT TRUNG THU
Hoạt động có chủ đích: KPKH
Đề tài: TRỊ CHUYỆN VỀ NGÀY TẾT TRUNG THU I/Mục đích u cầu:
1/Cung cấp kiến thức:
-Cháu hiểu đươc ý nghĩa ngày tết trung thu, trẻ biết đàm thoại ngày tết -Biết ngày tết cháu rước đèn, xem múa lân, ăn bánh tham gia múa lân sơi
-Cháu biết hình dạng ông trăng toả sáng vào mùa 2/Rèn luyện kỉ năng:
-Rèn cho cháu có thói quen năm cháu vui trung thu -Cháu có kỉ múa lân điệu nhịp
3/Giáo dục tình cảm:
-Cháu biết yêu vẽ đẹp ngày tết trung thu -Giáo dục cháu biết quí trọng ngày lễ tết IV/Các hoạt động ngày:
1/Hoạt động có chủ đích:
KPKH:TRỊ CHUYỆN VỀ NGÀY TẾT TRUNG THU 2/Chuẩn bị:
-Tranh múa lân, mặt nạ đồ dùng
- Hình ảnh BÁC HỒ tặng quà cháu thiếu nhi -Tranh rời, truyện, dụng cụ xây dựng để xây nhà / Phương pháp:
Đàm thoại, trải nghiệm, luyện tâp 4/Tiến hành hoạt động:
*Hoạt động đầu :
Cháu hát “rước dèn ông sao” *Hoạt động trọng tâm:
-Các cho cô biết hát nói ngày ? -Đúng rồi, ngày tết trung thu ngày mấy?
Đó ngày rằm tháng tám, vào mùa thu vui chơi Được xem lân, ăn bánh
Bây cô cháu ta xem tranh BÁC HỒ gửi tặng bạn thiếu nhi
(2)Hoan hô chơi vui trung thu vui nhỉ, cháu làm ông lân ông địa cho cô xem
Cô cho cháu chơi múa lân, trời khuyu rồi, ông trăng phải xuống núi ngủ, cô cháu ta tạm biệt
*kết thúc :
Cho cháu hát ‘bóng trăng trịn ‘’và nghỉ *HOẠT ĐỘNG GÓC:
-Phân vai: bố mẹ đưa xem lân -Học tập: Ghép tranh
-Xây dựng: Xây nhà bé -Thư viện: Xem tranh *HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
-Ơn kiến thức:cháu trị chuyện ngày tết trung thu -Ôn kiến thức tuần
+Lao động:
-Cháu biết tự phục vụ, lao động giúp cô, nhặt kê bàn ghế gọn gàng -Cháu mặt đồ sach đến trường
+Vệ sinh:
-Cháu biết rửa mặt, tay
-Móng tay móng chân dược cắt -Khơng lau mũi vào áo quần
+Nêu gương +trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
……… ……… ……… ……… ……… ………
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
(3)Chủ đề nhánh:TẾT TRUNG THU Hoạt động có chủ đích: LQVT
Đề tài: NHẬN BIẾT TAY PHẢI TAY TRÁI I/Mục đích yêu cầu:
1/Cung cấp kiến thức:
-Trẻ nhận biết đâu tay phải đâu tay trái. -Hiểu đươc tầm quan trọng đôi bàn tay
2/Rèn luyện kĩ năng:
-Rèn kĩ nhận biết trẻ -Kĩ liên tưởng trẻ 3/Giáo dục tinh cảm:
-Trẻ biết yêu quí bạn lớp.
-Trẻ biết kính trọng người xung quanh IV/Các hoạt động ngày:
1/Hoạt động có chủ đích:
LQVT: NHẬN BIẾT TAY PHẢI TAY TRÁI 2/Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ lồng đèn
- Đồ dung choỉ cho trẻ chơi -Tranh rời, dụng cụ xây dựng
3/Phương pháp:Đàm thoại, luyện tập, trải nghiệm 4/Tiến hành hoạt động:
*Hoạt động đầu
Cho cháu đèn ông vui múa. *Hoạt động trọng tâm:
- Thế cháu lên tặng cho ông địa, bánh phía bên phải, cho cháu lên tặng
* Trị chơi: Hơm lớp học giỏi, có đội múa lân đến tặng cho cháu điệu nhảy hay, đếm xem có lân, cho cháu đếm 1,2 tất
- Các tập giỏi, để lồng đèn xuống làm theo cô - Tay trái đâu tay phái đâu?
- Bây dậm chân phải đếm 1-2 - Vỗ tay phía bên trái cái, vỗ tay phía bên phải
- Các ngồi xuống đặc lồng đèn theo hướng phải trái mà cháu thích, nhận xét
- Lồng đèn phía nào? đếm có lồng đèn
- Gìơ cháu đặt lồng đèn bên phải giơ lên Cho cháu đặt tay lên vai bạn bên phải, bên trái
(4)Bây phía trước đội lân đưa tay phải tay trái lên chào *Kết thúc :
Hôm học giỏi xem nào? đưa tay trái lên tạm biệt đội lân ,
*HOẠT ĐỘNG GÓC: -Phân vai: Bán hàng -Học tập: Ghép tranh -Xây dựng: Xây nhà bé
-Thư viện: Xem tranh truyện *HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
-Ôn kiến thức: Nhận biết tay trái tay phải -Cho trẻ chơi trò chơi máy vi tính +Lao động:
-Cháu biết tự phục vụ, lao động giúp cô, nhặt kê bàn ghế -Cháu mặc đồ đến trường
+Vệ sinh:
-Cháu biết rửa mặt, rửa tay
-Móng tay móng chân cắt -Không lau mũi vào áo quần
+Nêu gương +trả trẻ
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỂ HIỆN TRÊN TRẺ:
……… ……… ……… ……… ……… ……… …
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 15 tháng năm 2011
(5)TH Đề tài: Đêm trung thu
Tô màu ông trăng ông III/Mục đích yêu cầu :
1/Cung cấp kiến thức:
-Cháu hát biết vận động hát theo nhạc -Thơng qua giúp trẻ cảm nhận giai điệu hát -Giúp trẻ cảm thụ âm nhạc
2/ Rèn kỷ :
-Rèn cháu có kỷ hát: hát giai điệu, tiết tấu hát -Rèn cháu có kỷ nghe nhạc
-Cháu có kỷ vui chơi thành thạo 3/ Giáo dục tình cảm:
-Cháu biết yêu cảnh đẹp đêm trăng rằm, vui chơi nhộn nhịp -Giáo dục cháu biết thích đến trường, yêu cô giáo bạn bè IV/Các hoạt động ngày
1/Hoạt động có chủ đích : -HĐ1:GDÂN:Đêm trung thu
-HĐ2:TH:TÔ MÀU ÔNG TRĂNG ÔNG SAO 2/Chuẩn bị : Đồ dùng múa lân, ông địa, trống, băng đĩa…. - Bút màu xốp, tranh cho cháu tô
- Hột hạt, tranh rời, mặt nạ ông địa, đầu lân, dụng cụ xây dựng .3/Phương pháp:
- Làm mẫu, luyện tập, lời nói 4/Tiến hành hoạt động:
**HOẠT ĐỘNG 1:GDA:Đêm trung thu. *Hoạt độg đầu:
Cho trẻ chơi ‘trời sáng trời tối” *Hoạt động trọng tâm:
-Trời tối- nhìn lên bầu trời thấy
Àđúng con, biết lúc trăng đẹp khơng ? -Các giỏi, có trăng đẹp vào đêm trăng rằm, biết khơng năm lại có ngày dành riêng cho bé, biết ngày không ?
-Thế tết trung thu làm gì?
Vậy múa sư tử, rước đèn, múa hát -Cô cho cháu hát lần
-Cho cháu chuyển đội hình vịng trịn hát 3, lần -Cơ ý sửa sai cho trẻ
-Cho cháu múa theo nam nữ -Cho cháu vận động theo cặp
(6)-Để góp cho buổi trung thu sinh động, cô xin hát trặng cho cháu : “Tết trung thu lại về”
-Cô hát lần cho trẻ nghe -Cô hát lần diễn cảm
-Các ơi, đêm trung khuya cô cháu hát lại Đêm trung thu lại lần
-Cô cho lớp vận động lại hát -Kết thúc tiết học
**HOẠT ĐỘNG 2:TH:TÔ MÀU ÔNG TRĂNG ÔNG SAO. *Hoạt động đầu:
-Cho trẻ hát: “ông trăng ông sao” *Hoạt đông trọng tâm:
-Hỏi trẻ vừa hát ? -Thế hát có ai?
-Thế ơng trăng thường xuất ? -Bạn nhìn thấy ơng trăng, ơng rồi?
-Hơm cho lớp tơ màu ơng trăng ơng -Cc thấy ơng trăng toả ánh vậy?
-Nào sáng tạo cc làm cho ông trăng ông thật đẹp đêm Trung Thu nhé!
-Cô hướng dẫn, làm mẫu cho trẻ xem -Cho trẻ thực
-Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực -Cô nhận xét tuyên dương trẻ
*Kết thúc hoạt động:
-Cô trẻ hát vận động theo nhạc hát “ơng trăng ơng sao”. *HOẠT ĐỘNG GĨC:
-Phân vai: chủ nhà đón lân
-Học tập: Ghép tranh, xếp hột hạt -Xây dựng: Xây trường bé
-Thư viện: Xem tranh truyện
*HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
-Ôn kiến thức: Vận động hát đem trung thu -Tập tơ tạo hình
+Lao động:
-Cháu biết tự phục vụ, lao động giúp cô, nhặt xếp đồ dùng kệ -Cháu mặc đồ đến trường
+Vệ sinh:
(7)+Nêu gương +trả trẻ
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỂ HIỆN TRÊN TRẺ
……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 13 tháng măn 2011 Chủ đề nhánh: TẾT TRUNG THU
Hoạt động có chủ đích:TD Đề tài: Đi theo đường thẳng. I/Mục đích yêu cầu :
1/Cung cấp kiến thức:
-Cung cấp cho cháu có tính mạnh dạn, cháu cách theo đường thẳng -Đi kỉ thuật, chơi trò chơi luật
(8)-Rèn cho trẻ tính khéo léo, tính cận thận trẻ -Phát triển chân, mắt nhìn trẻ
-Cháu biết phân vai tham gia chơi khéo léo nhóm chơi 3/Giáo dục :
-Cháu biết giữ gìn sức khoẻ
-Có trật tự học tốt, không xô đẩy bạn IV/Các hoạt động ngày :
1/Hoạt động có chủ đích :
PTTC: Đi theo đường thẳng 2/Chuẩn bị :
- Cổng thể dục, sàn lớp ngại vật - Tranh, truyện, dụng cụ xây dựng xây trường bé .3/ Phương pháp :
N -Làm mẫu ,luyện tập ,lời nói 4/Tiến hành hoạt động :
1* Khởi động : Cho cháu chạy, nhảy, nhẹ nhàng lớp 2* Trọng động : Bài tầp phát triển chung
-Tvai : Đưa tay ngang gập khuỷ tay vào vai -C3 : Ngồi xổm đứng lên liên tục
-Bl : Đứng nghiêng người sang hai bên -Bật : Trách chân khép chân
3*Vận động :
Các ơi, rằm tháng ngày gì?
-Đúng con, ngày làm gì?
Các thật vui sướng rước đèn, ăn bánh, ngắm trăng, xem múa lân đặt biệt gặp chị Nga Để vui chơi thoả thích phải có sức khoẻ Vậy để khoẻ mạnh phải làm nào?
Đúng rồi, phải tập thể dục, hôm cô tập cho thể dục mang tên: theo đường thẳng
-Cô làm mẫu lần nói cho trẻ biết
Các có thích kơ? Muốn thẳng cc phải chân Khi cc phải nhìn mắt trước, tay dũi thẳng
Cô cho trẻ lên làm mẫu Cho lớp thực
-Gìơ chia cho cô làm đội, cô mời đội lên thực trước -Lần lượt cô cho đội lên thực
-Cô sửa sai động viên trẻ kịp thời
-Trò chơi :Bây thưởng trị chơi : “ai nhanh hơn”
+Cách chơi: Cơ có nhiều lồng đèn, chia làm đội thi đua lên nhận lồng đèn cho đội mình.Khi theo dường thẳng đến nhận lồng đèn chạy đứng cuối hàng, thời gian giây đội nhận nhiều lồng đèn đội thắng trị chơi
(9)Cho cháu chơi 3,4 lần -Cho cháu hít thở nhẹ *Kết thúc :cho trẻ nghỉ *HOẠT ĐỘNG GÓC: -Phân vai: Bán lồng đèn
-Học tập: Sắp xếp lồng đèn to nhỏ -Xây dựng: Xây quầy bán hàng -Thư viện: Xem tranh truyện *HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
-Ôn kiến thức: Đi theo đường thẳng -Xem kể chuyện ti vi
+Lao động:
-Cháu biết tự phục vụ, xếp đồ dùng, lau chùi -Cháu mặc đồ đến lớp
+Vệ sinh:
-Cháu biết rửa mặt, tay
-Móng tay móng chân dược cắt +Nêu gương +trả trẻ
ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT KẾT QUẢ THỰC HIỆN -………
-……… -……… -……… -………
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Thứ ngày 14 tháng năm 2011 Chủ đề nhánh : TẾT TRUNG THU
Hoạt động có chủ đích: LQVH Đề tài: Trăng sáng
I/Mục đích yêu cầu : 1/ Cung cấp kiến thức :
- Cháu đọc thơ diễn cảm, hiểu nội dung thơ - Đàm thoại theo nội dung thơ
- Nói lên cảm tưởng trẻ thơ 2/Rèn luyện kỷ :
(10)- Giáo dục cháu biết yêu cảnh đêm trăng rằm tròn sáng - Chơi không dành đồ chơi bạn
IV/Hoạt động ngày :
1/Hoạt động có chủ đích : LQVH : TRĂNG SÁNG 2/Chuẩn bị :
- Tranh vẽ cảnh đêm trăng tròn, sáng
- Cô đọc thơ diễn cảm, hát, thơ, có nội dung ngày tết trung thu - Tranh rời, truyện, dụng cụ xây dựng
3/Phương pháp :
Dùng lời nói, đàm thoại, luyện tập 4/TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: *Hoạt đông đầu:
Cơ cho cháu chạy vào nói ‘ Loa –loa ’
Đêm hội trung thu vui quá, sư tử múa lân trăng, chơi dung dăng dung dẻ, với chị Nga -Cả lớp hát đêm trung thu
*Hoạt động trọng tâm:
Các ơi, vào ngày tháng có trăng trịn ? Cô gợi ý cho trẻ trả lời
À vào ngày 14-15 âm lịch tháng trăng mọc sớm trịn Thế nhìn thấy trăng sáng làm ?
Cơ cho cháu nêu ý cúa trẻ
Nhiều bạn thích vui chơi, có bạn lại thích nghe đọc thơ Hôm cô đọc cho thơ ‘TRĂNG SÁNG”nhé Cô đọc thơ lần
Qua thơ cô vừa đọc cho cháu nghe –các cháu có suy nghĩ nội dung thơ ?
- À thấy ánh trăng trịn sáng, có lúc trăng lại khuyết, trăng lơ lửng, mà không rơi
Bây cô cháu ta ca ngợi đêm trăng sáng - Cho cháu đọc thơ cô 2,3 lần
- Cho cháu hát “ bóng trăng trịn”và chuyển đội hình - Cháu chuyển thành đội hình hàng.Cháu đọc 2,3 lần
- Cháu chuyến tổ đọc phiên (Cô ý sửa sai cách đọc biểu diễn trẻ )Cho lớp đọc lại
- Các lại chơi với chị Hằng Nga (Cho cháu ngồi quanh ) - Các đọc thơ gì?
- Tác giả ví trăng ?
- À giỏi lắm, trăng giống đĩa, giống thuyền, có lúc trăng lơ lửng chín mà khơng rơi
(11)- Cô cho cháu đọc chưa diễn cảm đọc lại vài lần
* Trò chơi : học giỏi cô cho chơi trị chơi: “ghép tranh” + Cách chơi: Cơ có nhiều tranh rời cảnh có nội dung thơ giúp cô ghép thành tranh nói nội dung tranh khơng Trị chơi muốn chia làm đội thi đua nhau, đội ghép nhanh hơn, nói nội dung đội thắng
+ Luật chơi: Trẻ ghép tranh nói nọi dung tranh - Cô nhận xét cháu chơi
- Cho cháu hát “rước đèn ánh trăng” Kết thúc:Cháu nghỉ
*HOẠT ĐỘNG GÓC: -Phân vai: Bán hàng
-Học tập: Ghép tranh, xếp hột hạt -Xây dựng: Xây trường bé
-Thư viện: Xem tranh truyện *HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
+Ôn kiến thức: Bài thơ trăng sáng
Một số cháu chưa điều khiển chuột máy vi tính thực cho thành thạo +Lao động:
- Cháu biết tự phục vụ,lao động giúp cô, nhăt kê bàn ghế - Cháu mặc đồ đến lớp
+Vệ sinh:-cháu biết rửa mặt, rửa tay -Móng tay móng chân dược cắt
+Nêu gương +trả trẻ
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỂ HIỆN TRÊN TRẺ:
(12)KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Thứ ngày 27 tháng năm 2011 Chủ đề nhánh: Lớp học bé.
Hoạt động có chủ đích: TD Đề tài: Đi theo đường hẹp I/Mục đích yêu cầu : *Cung cấp kiến thức :
Cung cấp cho cháu có tính mạnh dạn, cháu biêt cách theo dường hẹp mà không chạm đường vạch
-Đi kỉ thuật, chơi trò chơi luật
-Cháu tham gia vào góc chơi hứng thú thành thạo *Rèn luyện kỷ năng:
-Rèn cho trẻ tính khéo léo, tính cận thận trẻ -Phát triển chân cho trẻ
-Cháu biết phân vai tham gia chơi khéo léo, nhóm chơi -Trẻ chăm chỉ, luyện tập, biết ghi nhớ
*Giáo dục tình cảm thói quen : -Cháu biết giữ gìn sức khoẻ
(13)1/Hoạt động có chủ đích : PTTC: Đi theo dường hẹp 2/Chuẩn bị :
- Cổng thể dục, sàn lớp khơng có ngại vật - Dụng cụ, vật liệu xây dựng
- Giấy bút vẽ tô màu, tranh ảnh 3/ Phương pháp :
-Làm mẫu ,luyện tập ,lời nói 4/Tiến hành hoạt động :
Cơ cháu vịng trịn, khởi động kiểu tay chân *Bài tập phát triển chung :
-TV3:Hai tay đưa ngang gập sau gáy -BL3:Ngồi duỗi chân quay người sang bên -C1:Ngồi xổm đứng lên
*VĐCB: Cho trẻ đứng thành hàng dọc
Các ơi, đến trường ta tổ chức hội thi “đi theo đường hẹp” Thế có muốn tham gia hội thi không nào?
Hội thi nơi học hỏi đat thành tích Để đạt kết hơm luyện tập
- Trước vào tập quan sát cô thực trước
Các đứng thẳng hai tay buông xi có hiệu lệnh thẳng theo đường hẹp trước Nhớ mắt nhìn trước
-Thế cháu giỏi lên thực lại cho cô bạn xem nào? À, bạn làm tốt : mà đẹp lớp khen bạn Bây bạn thực cho cô xem (cho trẻ lên ) Cả lớp thực cô sửa sai tuyên dương kịp thời
Cô thấy lớp ta thực tốt Cô khen lớp Lớp ta chia làm đội thi
Vừa qua lớp ta thi đua đẹp Xong số bạn thực chưa đẹp lần sau bạn phải cố gắng lên
-Mời em thực tốt lên làm lại cho lớp xem *Trị chơi : Tung bóng
+ Cách chơi: Cơ có bóng cho đội thời gian phút đội tung bóng cao nhiều lần đội thắng
+ Luật chơi tung bóng cao Hồi tĩnh :Hít thở nhẹ
Kết thúc :Nhận xét – tuyên dương *HOẠT ĐỘNG GĨC:
-Phân vai: em làm giáo, làm mẹ … -Xây dựng: Xây vườn cổ tích
-Học tập : xếp hình
-Nghệ thuật: tơ màu trường em
(14)*HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
-Ôn kiến thức cũ : theo dường hẹp
Chơi trị chơi máy vi tính -Lao động quanh lớp, quanh sân trường -Ăn quà xế
-Vệ sinh nêu gương trả trẻ
ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT KẾT QUẢ THỰC HIỆN
-……… -……… -……… ……… -………
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 28 tháng năm 2011
Chủ đề nhánh:Các bạn bé. I/Hoạt động có chủ đích: LQVH Đề tài: thơ :bé ngoan
1/Mục đích yêu cầu : -Cung cấp kiến thức :
+Cháu hiểu đựoc nôi dung thơ +Đọc diễn cảm thơ
+Đàm thoại đựoc số câu hỏi .+ Đọc thuộc thơ
-Rèn luyện kỷ năng: +Phát triển ngôn ngữ
+Rèn kỷ nghe ghi nhớ trẻ
-Giáo dục tình cảm thói quen :Trẻ trật tự học, biết lắng nghe cô giáo giảng +Cháu lễ phép với người lớn
+Cháu biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi 2/Chuẩn bị:
- Tranh vẽ nội dung thơ - Các tranh rời
- Tranh rời, truyện, dụng cụ xây dựng - Bút màu tô
(15)4/Tiến hành hoạt động: *Hoạt động mở đầu:
Cho lớp hát (cháu lên ba) *Hoạt động trọng tâm:
Các vừa hát vậy? Khi học ?
Đúng khơng khóc nhè, phải ngoan để ba mẹ làm kiếm tiền lo cho phải không ?
À, ngoan Hơm có thơ nói mơt bạn nhỏ ngoan ,bạn làm việc tốtđêm lại cho bà bạn giấc ngủ thật ngon Bài thơ có tên :BÉ NGOAN
Các nghe cô đọc lần Đọc lần kết hợp cho trẻ xem tranh Bạn nhỏ thật ngoan phải không ?
Chuyển đội hình :hát : đàn vịt con, ngồi vịng trịn trị chuyện Cơ vừa đọc cho nghe thơ
Các thấy em bé ?Bé làm gì? Thế có thích giống bạn khơng ? Dạy thơ :Cho lớp đọc
Chia làm nhóm đọc Cho đọc ln phiên
Trị chơi:(nhớ tên )
Luật chơi:Phải nói tên bạn Cơ quan sát nhận xét
Kết thúc:hát :cháu lên ba .Ra ngồi *HOẠT ĐỘNG GĨC:
-Phân vai: em làm cô giáo ,làm mẹ … -Xây dựng: Xây cầu bé
-Học tập: Xếp hình ngơi nhà hột hạt -Nghệ thuật: Tô màu đuờng đến trường em -Thư viện: Xem tranh ảnh trường học *HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
-Xem kể chuyện ti vi +Lao động:
-Cháu biết tự phục vụ, xếp đồ dùng, lau chùi -Cháu mặc đồ đến lớp
+Vệ sinh:
-Cháu biết rửa mặt, tay
(16)ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT KẾT QUẢ THỰC HIỆN
-……… -……… -……… ……… -………
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 26 tháng năm 2011 Chủ đề nhánh:Các bạn bé.
I/Hoạt động có chủ đích: KPKH
Đề tài: Trị chuyện trường bé 1/Mục đích u cầu :
-Cung cấp kiến thức :
+Cháu hiểu đựợc công việc cô trường +Đàm thoại đựoc số câu hỏi
.+ Biết ích lợi công việc -Rèn luyện kỷ năng:
+Phát triển ngôn ngữ
+Rèn kỷ nghe ghi nhớ trẻ
-Giáo dục tình cảm thói quen :Trẻ trật tự học,biết lắng nghe cô giáo giảng +Cháu lễ phép với người lớn
+Cháu biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi
+Biết kính trọng lời ngo trường 2/Chuẩn bị:
Tranh vẽ
Các hình ảnh bé đến lớp với cô
3/Phương pháp :Sử dụng phương pháp đàm thoại,phương pháp luyện tập,phương pháp trực quan
4/Tiến hành hoạt động: *Hoạt động mở đầu :
Cho trẻ chơi trò chơi :em bé *Hoạt động trọng tâm:
(17)Trời sáng ba mẹ chở học Đến trường gặp cô bạn ,thật vui phải không ?
Ngồi dạy , lớp trường cịn có ?
À, trường có nhiều người cô giáo ,các bạn ,các cô cấp dưỡng ,cô hiệu trưởng ,bác bảo vệ… Mỗi người điều có cơng việc riêng ,cung làm việc góp phần chăm sóc nên người Nên phải biết yêu thương cô bác
Cô giáo người yêu thương Vậy hát vang “cô giáo “đi
Các biết không ngày cô giáo ,các cô bác trường làm nhiều việc Co đố cô giáo làm ?
Cho trẻ xem tranh cô gợi ý hỏi trẻ trả lời Tương tự cô đưa tranh khác hỏi trẻ Trị chơi : “chọn đồ dùng “
+Cách chơi :Cô cho nhiều đồ dùng, chọn đồ dùng theo yêu cầu cô Trong thời gian phút đội chọn nhiều đội thắng
+Luật chơi: Chọn yêu cầu Trị chơi bắt đầu :cơ nhận xét Kết thúc :hát “popípo”ra ngồi *HOẠT ĐỘNG GĨC:
-Phân vai:em làm giáo, làm mẹ.cô cấp dưỡng… -Xây dựng: Xây trường bé
-Học tập :ghép tranh
-Nghệ thuật:tô màu đuờng đến trường em -Thư viện :Xem tranh truyện
*HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
+Ơn kiến thức: Trị chuyện cô trường bé -Xem kể chuyện ti vi
+Lao động:
-Cháu biết tự phục vụ, xếp đồ dùng, lau chùi -Cháu mặc đồ đến lớp
+Vệ sinh:
-Cháu biết rửa mặt, tay
-Móng tay móng chân dược cắt +Nêu gương +trả trẻ
ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT KẾT QUẢ THỰC HIỆN
(18)-………
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 30 tháng năm 2011 Chủ đề nhánh: Các bạn bé.
I/Hoạt động có chủ đích:
Hoạt động1:AN:Cô mẹ (PHẠM TUYÊN) Hoạt động 2:TH:Nối đồ dùng cho bạn trai bạn gái 1/Mục đích yêu cầu :
-Cung cấp kiến thức :
.Cháu hát theo cô câu đến hết hát -Biết phân biệt đồ dùng bạn trai bạn gái -Rèn luyện kỷ năng:
+Phát triển ngôn ngữ
+Rèn kỷ nghe ghi nhớ trẻ.Hát nhạc
-Giáo dục tình cảm thói quen :Trẻ trật tự học, biết lắng nghe cô giáo giảng +Cháu lễ phép với người lớn
+Cháu biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
+Biết kính trọng lời ngo trường.Biết u mến bạn bè 2/Chuẩn bị:
HĐ1: đàn trống lắc
HĐ2:bàn ghế ,vở ,bút màu
3/Phương pháp :Sử dụng phương pháp đàm thoại,phương pháp luyện tập,phương pháp làm mẫu
4/Tiến hành hoạt động:
*/Hoạt động 1:AN:Cô mẹ +Hoạt động mở đầu:
Bây cô cháu ta chơi trò chơi :”em bé “nhé +Hoạt động trọng tâm:
-Thế trời sáng phải làm gỉ?
À, ba mẹ chở học thật vui phải không Thế đến lớp gặp nhỉ?
(19)Lần2:cho lớp hát nhẩm theo cô Lần 3:Cả lớp hát theo cô
Trẻ hát theo cô ý sửa sai
Cho tổ hát theo cô.Và tổ thi xem tổ hát hay Cho cá nhân lên hát
Các hơm học ngoan :khơng khóc nhè ,biết lắng nghe cô hát theo yêu cầu Bây thưởng cho trị chơi: TAI AI TINH thích khơng ?
Cô hướng dẫn cách chơi Cho trẻ chơi,cô sửa sai Cô quan sát nhận xét
Cho trẻ hát “CƠ VÀ MẸ” ngồi
HOẠT ĐỘNG 2:TH:Nối đồ dùng cho bạn trai bạn gái *Hoạt động mở đầu:
Ổn định:Lại cô mau lại cô. Nào cô cháu ta chơi trò chơi:”trời tối “ Trời sáng phải làm ?
*Hoạt động trọng tâm:
À,các phải học thật vui phải khơng ?
Đúng đến trường có ,có bạn…Các thấy khơng lớp ta có nhiều bạn :nam có nữ có
Các hỏi xem bạn nữ thích chơi ?các bạn namchơi gì? À, bạn chơi trò chơi khác
Hơm cho nhiều hình ,nào vừa hát vừa vào chổ ngồi
Cơ phát hướng dẫn trẻ nối đồ dùng theo yêu cầu Cô gợi ý sửa sai cho trẻ
Kết thúc :Trẻ hát “đàn vịt “ ngồi *HOẠT ĐỘNG GĨC:
-Phân vai:em làm cô giáo ,làm mẹ.cô cấp dưỡng… -Xây dựng:Xây trường bé
-Học tập :ghép tranh
-Nghệ thuật: tô màu đuờng đến trường bé -Thư viện :Xem tranh truyện
*HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
-Ôn kiến thức cũ : đọc thơ (Bé ngoan) -Xem kể chuyện ti vi
+Lao động:
-Cháu biết tự phục vụ, xếp đồ dùng, lau chùi -Cháu mặc đồ đến lớp
+Vệ sinh:
-Cháu biết rửa mặt, tay
(20)+Nêu gương +trả trẻ
ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT KẾT QUẢ THỰC HIỆN
(21)KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 29 tháng năm 2011 Chủ đề nhánh:Các bạn bé.
I/Hoạt động có chủ đích: LQVT Đề tài: LQ hình trịn hình ,hình vng. 1/Mục đích u cầu :
-Cung cấp kiến thức :
+Cháu phân biệt hình trịn hình vng
+.Biết số phận đồ vật có hình trịn ,hình vng +Đàm thoại đựoc số câu hỏi
-Rèn luyện kỷ năng: +Phát triển ngôn ngữ
+Rèn kỷ nghe ghi nhớ trẻ
-Giáo dục tình cảm thói quen :Trẻ trật tự học, biết lắng nghe cô giáo giảng +Cháu lễ phép với người lớn
+Cháu biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi 2/Chuẩn bị:
-Hình trịn hình vng lớn cho cơ, số hình nhỏ cho trẻ học chơi
3/Phương pháp :Sử dụng phương pháp đàm thoại, phương pháp luyện tậpphương pháp trực quan
4/Tiến hành hoạt động *Hoạt động mở đầu: Cô rung trông lắc gọi trẻ Cho lớp hát bài:CÔ VÀ MẸ *Hoạt động trọng tâm:
Các đên lớp có bạn , có cô.Các chơi với bạn , cô dạy hát hay ,thơ truyện thật hấp dẫn phải không
Cô đố ngày hôm qua dạy ?
Đúng hôm cô dạy mơn tốn với chủ đề :làm quen hình trịn ,hình vng.Các có muốn học khơng nào?
À, cô giới thiệu : cô đưa hình trịn lên giới thiệu Hỏi trẻ, gợi ý trẻ trả lời
Tiếp đưa hình vng lên giới thiệu
Các biết hình hình trịn hình hình vng chưa Cơ:thế hình trịn ?
(22)Trên thể có giống hình trịn?
Xung quanh có giống hình trịn? Tương tự hỏi hình vng
Hơm học tốt cho chơi trị chơi ghép hình có thích chơi khơng ?
Cơ có nhiều hình trịn hình vng nhỏ :cơ chia lớp thành tổ thi ghép hình theo u cầu
Cơ có bản,2 rổ đựng hình trịn hình vng
Khi tổ chổ nghe cần hình chạy nhanh rổ lấy hình dán lên chạy phải em không được2 em trở lên , không dành không chạy qua tổ khác
Các hiểu chưa Bây trị chơi bắt đầu Trẻ chơi quan sát, sửa sai.Cho trẻ chơi 5-7 phút Kết thúc: cho trẻ hát ngồi
*HOẠT ĐỘNG GĨC:
-Phân vai:em làm người bán hàng, mẹ chợ… -Xây dựng:Xây trường bé
-Học tập : Ghép tranh
-Nghệ thuật: Tô màu đuờng đến chợ -Thư viện :Xem tranh truyện
*HOẠT ĐỘNG CHIỀU: +Ơn kiến thức: Ơn hình học -Xem kể chuyện ti vi +Lao động:
-Cháu biết tự phục vụ, xếp đồ dùng, lau chùi -Cháu mặc đồ đến lớp
+Vệ sinh:
-Cháu biết rửa mặt, tay
-Móng tay móng chân dược cắt +Nêu gương +trả trẻ
ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT KẾT QUẢ THỰC HIỆN