- Đồng chí: Nguyễn Văn D cập nhật, nhật ký giảng dạy kịp thời, nhật ký đánh giá học sinh theo quy định.. - Đồng chí: Nguyễn Văn E cập nhật, nhật ký giảng dạy kịp thời, nhật ký đánh giá[r]
(1)PHÒNG GD& ĐT THỊ XÃ NGÃ NĂM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỜNG I Độc lập – Tự – Hạnh phúc
TỔ KHỐI 4&5
QUY TRÌNH
SINH HOẠT CHUN MƠN “LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM” LỚP VNEN
I CÁC BƯỚC SINH HOẠT CHUYÊN MÔN MỚI “LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM”
Bước : Chuẩn bị dạy minh họa
Bước : Dạy minh họa, dự giờ
Bước : Suy ngẫm, chia kinh nghiệm học
Áp dụng thực tế
DH hàng
ngày
Góp ý, chia sẻ
về học Chuẩn
bị BH minh
họa
Tiến hành BHMH,
Dự giờ
LIÊN TỤC
Sinh hoạt chuyên môn lấy học sinh làm trung tâm
Tập trung vào hoạt động học tập học sinh
Quan sát HS để tìm
hiểu khó khăn trong
q trình học tập của học
Cùng nhau tìm nguyên nhân và giải pháp
để cải thiện chất lượng của
GV tự rút ra học cho mình để áp dụng
(2) Bước : Áp dụng thực tế giảng dạy hàng ngày.
II CÁC BƯỚCSINH HOẠT CHUYÊN MÔN “LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM” CỤ THỂ
Bước : Chuẩn bị dạy minh họa ( phân công giáo viên chuẩn bị cho thật kỹ dạy, giáo viên khối tập trung tư vấn nội dung phương pháp dạy
Bước 2: Dạy minh họa, dự :
*GV BGH tập trung dự đồng nghiệp trình dự cần tập trung vào: + Học sinh có thực tự học khơng ?
+ Học sinh có tự giác, tích cực khơng ?
+ Học sinh có thực bước lên lớp khơng ? + Các nhóm có hoạt động tay, sôi không ?
+ GV có phát huy tính tích cực học tập học sinh dạy VNEN không ? + Nhóm trưởng điều hành nhóm có tốt khơng ?
+ Các hoạt động học diễn có trình tự lơgic khơng ? + Học sinh hồn thành hoạt động nêu sách không ?
+ Học sinh có hiểu bài, nắm bài, hồn thành mục tiêu học không ? + Sự giúp đỡ nhóm, GV với HS yếu nào?
+ Câu lệnh ngữ liệu rõ ràng dễ hiểu HS không ?
+ Thời gian dành cho hoạt động hợp lí chưa? Nếu chưa hợp lí điều chỉnh nào? *Lưu ý : Trong trình dự tiết dạy lớp VNEN giáo viên dự không nên ngồi chỗ mà phải tới nhóm quan sát em học tập ? Từ người dự đánh giá người dạy.
Bước : Suy ngẫm, chia kinh nghiệm học - Tổ trưởng điều hành góp ý tiết dạy
- Mời thành viên nhóm góp ý ưu điểm, hạn chế tiết dạy chia thêm kinh nghiệm tiết dạy với đồng nghiệp, thành viên
- Tổ trưởng tiếp thu ý kiến thành viên nhóm tổ trưởng chốt lại ưu điểm, hạn chế tiết dạy
- Tổ trưởng mời ý kiến phản hồi người dạy có thống ý kiến đóng góp nhóm khơng? Chia thêm kinh nghiệm tiết dạy với đồng nghiệp
- Mời ý kiến phát biểu BGH nhà trường đạo thêm
* Tổ trưởng điều hành đánh giá tiết dạy: Tổ trưởng thông qua nội dung tiêu chí biểu theo loại (Tốt, Khá, Trung bình, Yếu) Loại số biểu nhiều lấy loại
- Loại Tốt : có 10 đánh giá Tốt, lại đánh giá Khá - Loại Khá : có 12 đánh giá Tốt – Khá, lại đánh giá TB - Loại Trung bình : có 12 đánh giá từ TB trở lên
- Loại Chưa đạt : không đạt loại Tốt, Khá, TB Bước : Áp dụng thực tế giảng dạy hàng ngày
GV áp dụng góp ý, chia kinh nghiệm đồng nghiệp để áp dụng tốt thực tế giảng dạy lớp Nhằm nâng cao tay nghề, nâng cao chuyên môn nghiệp vụ
III TIẾN HÀNH SINH HOẠT CHUYÊN MÔN: - Tuyên bố lý
- Giới thiệu thành phần tham dự - Thơng qua chương trình họp tổ
A Kết thực hoạt động chuyên môn tuần 32, 33 tháng 04/2014 1 Cơng tác trì sĩ số:
- Tổng số học sinh khối VNEN: 37 em/2 lớp (bỏ học em lớp 4/3)
- Học sinh học đều, giờ, chuyên cần học tập: 36/37 em, vắng em có phép 1, lý bị bệnh - Các em đến trường ngày niềm vui
(3)- Mời đồng chí phát biểu ưu khuyết điểm qua tuần giảng dạy
- Tổ trưởng thành viên tổ trao đổi tháo gỡ khó khăn cịn vướng mắc gặp phải giải Tổ trưởng đánh giá kết luận chung
3 Đánh giá việc thực chương trình giảng dạy tuần 32, 33.
- Thực giảng dạy đầy đủ, chương trình tuần 32,33 - Thực tốt giấc giảng dạy đảm bảo: 6/6 đồng chí - Giảng dạy có đầy đủ ĐDDH
4 Đánh giá thực hồ sơ, sổ sách viết nhật ký.
- Đồng chí: Nguyễn Văn A cập nhật, nhật ký giảng dạy kịp thời, nhật ký đánh giá học sinh theo quy định HS viết đầy đủ nhật ký 10 em
- Đồng chí: Nguyễn Văn B cập nhật, nhật ký giảng dạy kịp thời, nhật ký đánh giá học sinh theo quy định HS viết đầy đủ nhật ký 32 em (Còn em chưa viết đúng)
- Đồng chí: Nguyễn Văn C cập nhật, nhật ký giảng dạy kịp thời, nhật ký đánh giá học sinh theo quy định - Đồng chí: Nguyễn Văn D cập nhật, nhật ký giảng dạy kịp thời, nhật ký đánh giá học sinh theo quy định - Đồng chí: Nguyễn Văn E cập nhật, nhật ký giảng dạy kịp thời, nhật ký đánh giá học sinh theo quy định - Đồng chí: Nguyễn Văn G cập nhật, nhật ký giảng dạy kịp thời, nhật ký đánh giá học sinh theo quy định - Học sinh cập nhật nhật ký theo theo ý thích kiểm tra nhật ký học sinh
- Nộp hồ sơ đầy đủ theo quy định
5.Công tác chủ nhiệm lớp.
-Làm tốt công tác chủ nhiệm lớp: 2/2 lớp đạt 100% - Giáo dục tốt tác phong đạo đức cho học sinh đạt 100 %
- Học sinh thực tốt việc thực hành tiết kiệm giấy mực học tập: 35/35 em đạt 100% - Biết giúp đỡ bạn vươn lên học tập 35/35 em đạt 100%
- Giáo dục học sinh chấp hành tốt ATGT: 35/35 em đạt 100% - Thực tốt kế hoạch nhỏ lớp đạt 100%
6.Công tác khác.
- Tham gia tốt hoạt động nhà trường
- Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu có hiệu nâng cao chất lượng giáo dục - Học sinh thực tốt việc giữ gìn vệ sinh trường lớp đạt 100 %
- Có ý thức tốt học tập Học sinh biết giúp đỡ bạn vươn học tập - Tham gia chăm sóc kiểng phịng học vệ sinh sân trường
B.Kế hoạch thực giảng dạy tuần 34, 35 (4/5/2014 đến 16/5/2014) 1 Công tác trì sĩ số.
- Tiếp tục vận động nhắc nhở HS học đều, giờ, chuyên cần học tập - Mỗi ngày đến trường niềm vui
2 Thảo luận lập kế hoạch giảng dạy tuần 34,35.
- Tổ trưởng mời đồng chí trình bày kế hoạch giảng dạy môn Tổ trưởng phân công - Thảo luận chương trình, nội dung, phương pháp giảng dạy mơn
- Tổ trưởng kết luận thống chung
3 Thực chương trình giảng dạy
- Thực giảng dạy đầy đủ, chương trình
- Thực tốt giấc giảng dạy Giảng dạy phải đảm bảo ĐDDH
- Dạy phát huy tính tích cực hợp tác, tự tìm tịi, chiếm lĩnh kiến thức
4.Công tác hồ sơ, sổ sách, viết nhật ký GV&HS:
- Cập nhật tốt loại hồ sơ sổ sách theo quy định
- Cập nhật nhật ký chương trình giảng dạy hàng tuần đầy đủ, nhật ký đánh giá học sinh phải đảm bảo (về kiến thức, kĩ năng, biểu lực, phẩm chất)
(4)5.Công tác chủ nhiệm lớp
- Tiếp tục tăng cường làm tốt công tác chủ nhiệm lớp Giáo dục tác phong đạo đức cho học sinh - Học sinh thực tốt việc thực hành tiết kiệm giấy mực học tập
- Giáo dục học sinh bảo quản tốt tập bao bìa, dán nhãn, sách, dụng cụ học tập, - Chăm sóc cảnh phòng học, vệ sinh trường lớp
- Giúp đỡ bạn, chia kinh nghiệm học tập với bạn - Thực tốt ATGT đường học
6.Công tác khác.
- Đẩy mạnh vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” - Tham gia tốt hoạt động nhà trường
- Tiếp tục giáo dục học sinh thực tốt kế hoạch nhỏ lớp
- Tăng cường rèn luyện học sinh yếu bồi dưỡng học sinh giỏi có hiệu
7 Ý kiến:
- Mời đồng chí tổ viên phát biểu - Trả lời kết luận tổ trưởng
- Mời ý kiến đạo BGH nhà trường - Tổ trưởng chuyên môn kết luận
Phường 1, ngày 25 tháng 12 năm 2013 DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO Giáo viên