giao an 7

2, Kü n¨ng: - Giúp HS biết phân biệt truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ cần phát huy và những tập tục lạc hậu cần xoá bỏ; phân biệt hành vi đúng sai đối với truyền thống của gia [r]

Ngµy so¹n : 16/08/ 2014 Ngµy d¹y : 19/08:7b 20/08: 7a TiÕt - Bµi 1: sèng gi¶n dÞ A- Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc:- Gióp häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ vµ kh«ng gi¶n dÞ, T¹i cÇn ph¶i sèng gi¶n dÞ Kỹ năng: - Giúp học sinh biết tự đánh giá hành vi thân và ngời khác vÒ lèi sèng gi¶n dÞ ë mäi khÝa c¹nh: Lêi nãi, cö chØ, t¸c phong, c¸ch ¨n mÆc vµ giao tiÕp víi mäi ngêi; biÕt x©y dùng kÕ ho¹ch tù rÌn luyÖn, tù häc tËp nh÷ng tÊm gơng sống giản dị ngời xung quanh để trở thành ngời sống giản dị Thái độ: - Hình thành học sinh thái độ sống giản dị, chân thật; xa lánh lối sống xa hoa, h×nh thøc B- ChuÈn bÞ GV: - So¹n, nghiªn cøu bµi gi¶ng - Tranh ¶nh, c©u chuyÖn, c©u th¬, c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ lèi sèng gi¶n dÞ HS: §äc kÜ bµi sgk C- TiÕn tr×nh lªn líp: Iổn định tổ chức IIKiÓm tra: S¸ch vë cña häc sinh III- Bài mới: - Trong sống, chúng ta cần có vẻ đẹp Tuy nhiên cái đẹp ngời tôn trọng và kính phục thì chúng ta cần có lối sống gi¶n dÞ Gi¶n dÞ lµ g×? Chóng ta t×m hiÓu ë bµi häc h«m Hoạt động gv-hs *Hoạt động 1:Tìm hiểu truyện đọc sgk GV: Phân tích truyện đọc, giúp hs hiểu nµo lµ sèng gi¶n dÞ ? T×m chi tiÕt biÓu hiÖn c¸ch ¨n mÆc, t¸c phong vµ lêi nãi cña B¸c? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch ¨n mÆc, t¸c phong vµ lêi nãi cña B¸c? - GV chèt l¹i nh÷ng néi dung chÝnh *Hoạt động (: Rút bài học và liên hệ ? ThÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ ? *Hoạt động Liên hệ thực tế để thấy đợc nh÷ng biÓu hiÖn ®a d¹ng, phong phó cña lèi sèng gi¶n dÞ ?BiÓu hiÖn cña sèng gi¶n dÞ ? - HS tr¶ lêi, GV chèt ý, ghi b¶ng ? Em h·y nªu nh÷ng tÊm g¬ng sèng gi¶n dÞ ë líp, trêng, ngoµi x· héi hay SGK mµ em biÕt? - GV bæ sung b»ng c©u chuyÖn: B÷a ¨n cña vÞ Chñ tÞch níc - GV chèt l¹i: Trong cuéc sèng quanh ta, giản dị đợc biểu nhiều khía cạnh Giản dị là cái đẹp Đó là kết hợp vẻ đẹp bên ngoài và vẻ đẹp bên Vậy chúng ta cần học tập gơng để trở thành ngời sống giản dị *Hoạt động (5’): Thảo luận nhóm để t×m nh÷ng biÓu hiÖn tr¸i víi gi¶n dÞ Néi dung kiÕn thøc I Truyện đọc: Bác Hồ ngày Tuyên ngôn độc lập 1, C¸ch ¨n mÆc, t¸c phong vµ lêi nãi cña B¸c: - Bác mặc quần áo ka-ki, đội mũ vải đã ng¶ mµu, ®i dÐp cao su - Bác cời đôn hậu vẫy tay chào - Thái độ: Thân mật nh cha với - Hỏi đơn giản: Tôi nói đồng bào nghe rõ kh«ng? NhËn xÐt: - Bác ăn mặc đơn giản không cầu kì, phù hợp với hoàn cảnh đất nớc - Thái độ chân tình, cởi mở, không hình thøc, kh«ng lÔ nghi - Lêi nãi gÇn gòi, dÔ hiÓu, th©n th¬ng víi mäi ngêi II Néi dung bµi häc: 1, Kh¸i niÖm: Sèng gi¶n dÞ lµ sèng phï hîp víi ®iÒu kiÖn, hoµn c¶nh cña b¶n thân, gia đình và xã hội, biểu hiện: Không xa hoa, l·ng phÝ, kh«ng cÇu k× kiÓu c¸ch, kh«ng ch¹y theo nh÷ng nhu cÇu vËt chÊt vµ h×nh thøc bÒ ngoµi *BiÓu hiÖn cña lèi sèng gi¶n dÞ - Kh«ng xa hoa, l·ng phÝ - Kh«ng cÇu k×, kiÓu c¸ch - Kh«ng ch¹y theo nh÷ng nhu cÇu vËt chÊt, h×nh thøc bÒ ngoµi - Th¼ng th¾n ch©n thËt, gÇn gòi víi mäi ngêi Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc - T×m biÓu hiÖn cña lèi sèng gi¶n dÞ vµ biÓu hiÖn tr¸i víi gi¶n dÞ - HS tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn - GV chốt vấn đề: Giản dị không có nghĩa là qua loa, đại khái, cẩu thả tuỳ tiện *, Trái với giản dị: nÕp sèng nÕp nghÜ, nãi n¨ng côt ngñn, - Sèng xa hoa, l·ng phÝ trèng kh«ng t©m hån nghÌo nµn, trèng - Ph« tr¬ng vÒ h×nh thøc rỗng Lối sống giản dị phù hợp với lứa - Học đòi ăn mặc tuổi, điều kiện gia đình, thân, xã hội - Cầu kì giao tiếp ? ý nghĩa phẩm chất này 2, ý nghĩa: Giản dị là phẩm chất đạo đức sèng? cÇn cã ë mçi ngêi ? Em hãy giải thích nghĩa câu tục ngữ Ngời sống giản dị đợc ngời xung vµ danh ng«n ë sgk quanh yêu mến, cảm thông và giúp đỡ 2.4, Hoạt động 5: III Bµi tËp: Híng dÉn HS luyÖn tËp 1, Bøc tranh nµo thÓ hiÖn tÝnh gi¶n dÞ cña - HS đọc yêu cầu BT a học sinh đến trờng? - HS nhËn xÐt tranh, tr×nh bµy Tranh - GV nhận xét ghi đểm 2, BiÓu hiÖn nãi lªn tÝnh gi¶n dÞ (2),(5) - HS đọc yêu cầu BT b 3, H·y nªu ý kiÕn cña em vÒ viÖc lµm sau: - HS tr×nh bµy, Gv nhËn xÐt Sinh nhật lần thứ 12 Hoa đợc tổ chức - GV nªy bµi tËp linh đình - HS tr×nh bµy ý kiÕn - kh«ng chay - - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm IV Cñng cè : ? ThÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ? Sèng gi¶n dÞ cã ý nghÜa g×? V Híng dÈn häc ë nhµ : - Su tÇm c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ tÝnh gi¶n dÞ - Nghiªn cøu bµi 2: Trung thùc Ngµy so¹n : 20/08/ 2014 Ngµy d¹y : 26/08:7b 27/08: 7a TiÕt - Bµi 2: TRUNG THùC A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ trung thùc, biÓu hiÖn cña lßng trung thùc vµ v× cÇn ph¶i cã lßng trung thùc 2, Kü n¨ng: Gióp HS biÕt ph©n biÖt c¸c hµnh vi biÓu hiÖn tÝnh trung thùc vµ kh«ng trung thùc sống hàng ngày; Biết tự kiểm tra hành vi mình và rèn luyện để trở thµnh ngêi trung thùc 3, Thái độ : Hình thành học sinh thái độ quý trọng, ủng hộ việc làm trung thực và phản đối việc làm thiếu trung thực B ChuÈn bÞ: GV: - So¹n, nghiªn cøu bµi d¹y - Tranh, ¶nh, c©u chuyÖn thÓ hiÖn tÝnh trung thùc HS: Xem kÜ bµi häc ë nhµ C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức (1’): II KiÓm tra bµi cñ (4’): ? Thế nào là sống giản dị? Em đã rèn tính giản dị nh nào? III Bµi míi: Vì không học bài nhà nên đến tiết kiểm tra Lan đã không làm đợc bài nhng Lan đã quyÕt t©m kh«ng nh×n bµi b¹n, kh«ng xem vë vµ xin lçi c« gi¸o việc làm bạn Lan thể đức tính gì chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động 1: (8’) Phân tích truyện đọc giúp học sinh hiểu thÕ nµo lµ trung thùc ? Bra-man-tơ đã đối xử với Mi-ken-lănggiơ nh nào? ? Vì Bran-man-tơ có thái độ nh vậy? ? Mi-ken-lăng-giơ có thái độ nh nào? I Truyện đọc: Sù c«ng minh, chÝnh trùc cña mét nh©n tµi - Không a thích, kình địch, chơi xấu, làm gi¶m danh tiÕng, lµm h¹i sù nghiÖp - Sî danh tiÕng cña Mi-ken-l¨ng-gi¬ nèi tiÕp lÊn ¸t m×nh - O¸n hËn, tøc giËn - Công khai đánh giá cao Bra-man-tơ là ngời vĩ đại - ¤ng th¼ng th¾n, t«n träng vµ nãi sù thËt, đánh giá đúng việc - ¤ng lµ ngêi trung thùc, t«n träng c«ng lý, c«ng minh chÝnh trùc II Néi dung bµi häc: 1, Kh¸i niÖm: - Trung thùc lµ lu«n t«n träng sù thËt ch©n lÝ, lÏ ph¶i, sèng th¼ng, thËt thµ vµ dòng c¶m nhËn lçi m×nh m¾c khuyÕt ®iÓm *, BiÓu hiÖn cña tÝnh trung thùc - Trong häc tËp: Ngay th¼ng, kh«ng gian dèi (kh«ng quay cãp, chÐp bµi b¹n ) - Trong quan hÖ víi mäi ngêi: Kh«ng nãi xấu hay tranh công, đỗ lỗi cho ngời khác, dòng c¶m nhËn khuyÕt ®iÓm m×nh cã lçi - Trong hành động: Bảo vệ lẽ phải, đấu tranh, phª ph¸n viÖc lµm sai ? V× Mi-ken-l¨ng-gi¬ xö sù nh vËy? ? Theo em «ng lµ ngêi nh thÕ nµo? *, Hoạt động 2: (10’) Rót bµi häc vµ liªn hÖ ? ThÕ nµo trung thùc? * Hoạt động 2: (5’) Liên hệ thực tế để thấy đợc nhiều biểu khác tÝnh trung thùc ? T×m VD chøng minh cho tÝnh trung thùc biÓu hiÖn ë c¸c khÝa c¹nh: Häc tËp, quan hệ với ngời, hành động? - GV kÓ chuyÖn: “Lßng trung thùc cña c¸c nhµ khoa häc” - GV: Chúng ta cần học tập gơng để trở thành ngời trung thực *Hoạt động 3: (5’) T×m c¸c biÓu hiÖn tr¸i víi trung thùc - HS th¶o luËn theo nhãm N1,2: BiÓu hiÖn cña hµnh vi tr¸i víi trung thùc? N3,4: Ngêi trung thùc thÓ hiÖn hµnh động tế nhị, khôn khéo nh nào? - Nhãm tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm GV tæng kÕt: Ngêi cã nh÷ng hµnh vi thiÕu trung thùc thêng g©y nh÷ng hËu xấu đời sống xã hội nay: Tham «, tham nhòng Tuy nhiªn kh«ng ph¶i ®iÒu g× còng nãi ra, chæ nµo còng nãi Cã nh÷ng trêng hîp cã thÓ che dÊu thật để đem lại điều tốt cho xã héi, mäi ngêi VD: Nãi tríc kÎ gian, ngêi bÞ bÖnh hiÓm nghÌo ? ý nghÜa cña tÝnh trung thùc? *, Tr¸i víi trung thùc lµ dèi tr¸, xuyªn t¹c, bãp mÐo sù thËt, ngîc l¹i ch©n lÝ 2, ý nghÜa: - Trung thực loà đức tính cần thiết, quý b¸u cña mçi ngêi - Sèng trung thùc gióp ta n©ng cao phÈm gi¸ - Lµm lµnh m¹nh c¸c mèi quan hÖ XH ? Em hiÓu c©u tôc ng÷: “C©y kh«ng - §îc mäi ngêi tin yªu, kÝnh träng sợ chết đứng nh nào? III Bµi tËp: ? Em đã rèn luyện tính trung thực nh a Biểu nào biểu tính trung nµo? thùc? (4,5,6) *Hoạt động 5: (5’) Luyện tập b B¸c sÜ dÊu bÖnh cña bÖnh nh©n xuÊt HS lµm BT a, b SGK phát từ lòng nhân đạo, mong bệnh nhân lạc quan, yêu đời IV.Còng cè, DÆn dß: Cũng cố : - GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc Dặn - Häc bµi, lµm bµi tËp c,d,d - §äc kÜ bµi 3, t×m hiÓu c¸c hµnh vi cã tÝnh tù träng Ngµy so¹n : 24/8/ 2014 Ngµy d¹y : 09/9:7B 11/9:7A TiÕt - Bµi : Tù TRäNG A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ tù träng vµ kh«ng tù trong; V× cÇn ph¶i cã lßng tù träng 2, Kü n¨ng: Giúp học sinh biết tự đánh giá hành vi thân và ngời khác biểu cña tÝnh tù träng, häc tËp nh÷ng tÊm g¬ng vÒ lßng tù träng cña nh÷ng ngêi sèng xung quanh 3, Thái độ: H×nh thµnh ë häc sinh nhu cÇu vµ ý thøc rÌn luyÖn tÝnh tù träng ë bÊt cø ®iÒu kiÖn, hoµn c¶nh nµo cuéc sèng B ChuÈn bÞ: 1, GV: So¹n, nghiªn cøu bµi d¹y - C©u chuyÖn, tôc ng÷, ca dao nãi vÒ tÝnh tù träng - Bót d¹, giÊy khæ lín 2, HS: Xem tríc bµi häc C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: ? ThÕ nµo lµ trung thùc? ý nghÜa cña tÝnh trung thùc? ? Em đã làm gì để rèn luyện tính trung thực? III Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: GV kể câu chuyện thể tính tự trọng để giới thiệu bài Hoạt động gv-hs * Hoạt động 1: (8’) Phân tích truyện đọc - HS đọc truyện cách phân vai ? Hành động Rô-be qua câu chuyện trªn? ? V× R«-be lµm nh vËy? ? Em có nhận xét gì hành động Rô-be? * Hoạt động2: (6’) Liªn hÖ thùc tÕ HS ch¬i trß ch¬i Chia líp thµnh nhãm, mçi nhãm chia thµnh b¹n ch¬i Néi dung kiÕn thøc I Truyện đọc: Mét t©m hån cao thîng - hành động Rô-be: + Lµ em bÐ må c«i nghÌo khæ, b¸n diªm Cầm đồng tiền vàng đổi lấy tiền lẻ để trả lại tiền thừa cho tác giả + Bị xe chẹt kông trả tiền thừa đợc + Sai em đến trả lại tiền thừa - Muốn giữ đúng lời hứa - Kh«ng muèn ngêi kh¸c nghÜ m×nh nãi dèi, lÊy c¾p - Kh«ng muèn ngêi kh¸c coi thêng, xúc phạm đến danh dự, lòng tin m×nh - NhËn xÐt: + Lµ ngêi cã ý thøc tr¸ch nhiÖm cao + T«n träng m×nh, ngêi kh¸c + Cã mét t©m hån cao thîng Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc Néi dung: ViÕt c¸c hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh tù träng vµ kh«ng tù träng * BiÓu hiÖn cña tù träng: H×nh thøc: ViÕt vµo giÊy khæ lín Không quay cóp, giữ đúng lời hứa, dũng Mçi ban viÕt mçi thÓ hiÖn cảm nhận lỗi, c xử đàng hoàng, nói n¨ng lÞch sù, kÝnh träng thÇy c«, b¶o vÖ Thêi gian: 2’ danh dù c¸ nh©n, tËp thÓ - GV nhận xét, đánh giá - GV chèt l¹i: Lßng tù träng biÓu hiÖn ë * BiÓu hiÖn kh«ng tù träng: mäi n¬i, mäi lóc, biÓu hiÖn tõ c¸ch ¨n Sai hÑn, sèng bu«ng th¶, kh«ng biÕt xÊu mÆc, c xö víi mäi ngêi Khi cã lßng tù hæ, b¾t n¹t ngêi kh¸c, nÞnh bî, luån cói, trọng ngời sống tốt đẹp hơn, tránh không trung thực, dối trá đợc việc làm xấu cho thân, gia đình và xã hội *Hoạt động 3: (3’) II Bµi häc: Rót bµi häc 1, Kh¸i niÖm: ? ThÕ nµo lµ tù träng? _ Tù träng lµ biÕt coi träng vµ gi÷ g×n phÈm c¸ch, biÕt ®iÒu chØnh hµnh vi c¸ nh©n cña m×nh cho phï hîp víi c¸c chuÈn mùc x· héi ? BiÓu hiÖn cña tù träng? 2, BiÓu hiÖn: C xử đàng hoàng, đúng mực, biết giữ lời høa vµ lu«n lµm trßn nhiÖm vô 3, ý nghĩa: Là phẩm chất đạo đức cao ? ý nghÜa cña tù träng? quý, gióp ngêi cã nghÞ lùc n©ng cao phẩm giá, uy tín cá nhân, đợc ngời t«n träng, quý mÕn ? Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷: ChÕt vinh cßn h¬n sèng nhôc §ãi cho s¹ch rÊt cho th¬m - GV nhËn xÐt: 2.4, LuyÖn tËp: (6’) III Bµi tËp: - GV híng dÉn HS lµm BT a,b (12) a Hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh tù träng (1), (2) - HS tr×nh bµy bµi lµm GV nhËn xÕt, ghi ®iÓm IV Cñng cè - GV kh¸i qu¸t néi dung bµi ? Em đã làm gì để rèn luyện tính tự trọng? V DÆn dß : - Häc bµi, lµm bµi tËp c, d vµo giÊy - Nghiªn cøu bµi Ngµy so¹n : 24/8/ 2014 Ngµy d¹y : 16/9:7B 19/09:7A TiÕt - Bµi 4: Y£U TH¦¥NG CON NG¦êI A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: Giúp HS hiểu nào là yêu thơng ngời và ý nghĩa việc đó 2, Kü n¨ng: Giúp HS rèn luyện mình để trở thành ngời có lòng yêu thơng ngời, sống có tình ngời Biết xây dựng tình đoàn kết, yêu thơng từ gia đình đến ngời xung quanh 3, Thái độ: Rèn cho HS quan tâm đến ngời xung quanh, gét thói thờ ơ, lạnh nhạt và lên án hành vi độc ác ngời B ChuÈn bÞ: 1, GV: - So¹n vµ nghiªn cøu bµi d¹y - TËp tranh GDCD bµi 2, HS: §äc tríc bµi ë nhµ C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I æn dÞnh tæ chøc: II KiÓm tra bµi cò: ? Thế nào là đạo đức? Thế nào là kỉ luật? ? Những biểu nào thể tính đạo đức, hành động nào thể tính kỉ luật? 1, Đi học đúng 2, Trả sách cho bạn đúng hẹn 3, Quan tâm đến bạn bè 4, Đồ dùng học tập để đúng nơi quy định 5, Kh«ng quay cãp giê kiÓm tra 6, Đá bóng, học tập đúng nơi quy định 7, Không đánh nhau, cãi nhau, chửi 8, Không đọc truyện học - GV nhËn xÐt HS lµm BT, ghi ®iÓm III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Mét truyÒn thèng nh©n v¨n næi bËt cña d©n téc ta lµ: “Th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng th©n” ThËt vËy: Ngêi thÇy thuèc hÕt lßng ch¨m sãc, cøu ch÷a bÖnh nh©n, thÇy gi¸o, cô giáo đêm ngày tận tụy bên trang giáo án để dạy học sinh nên ngời Thấy ngời gặp khó khăn hoạn nạn, yếu đuối ta động viên, an ủi, giúp đở Truyền thống đạo lý đó thể lòng yêu thơng ngời Đó chính là chủ đề tiết học hôm GV ghi đề Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc *Hoạt động 1: (10’) Tìm hiểu truyện đọc “ Bác Hồ đến thăm ngêi nghÌo” - HS đọc diễn cảm truyện ? Bác Hồ đến thăm gia đình chị Chín thời gian nµo? ? Hoàn cảnh gia đình chị ntn? ? Nh÷ng lêi nãi, cö chØ thÓ hiÖn sù quan tâm Bác gia đình chị Chín? I Truyện đọc: Bác Hồ đến thăm ngời nghÌo - Tèi 30 tÕt n¨m Nh©m DÇn (1962) -Chång chÞ mÊt, cã nhá, lín võa ®i häc, võa tr«ng em, b¸n rau, b¸n l¹c rang - Âu yếm đến bên các cháu xoa đầu, trao ? Thái độ chị Bác Hồ ntn? quµ tÕt, hái th¨m viÖc lµm, cuéc sèng cña ? Ngồi trên xe phủ Chủ tịch, Thái độ mẹ chị cña B¸c ntn? Theo em B¸c Hå nghÜ g×? - Xúc động rơm rớm nớc mắt - Bác suy nghĩ: Đề xuất với lãnh đạo ? Những suy nghĩ và hành động Bác thành phố quan tâm đến chị và ngthể đức tính gì? êi gÆp khã kh¨n - HS tr¶ lêi - B¸c cã lßng yªu th¬ng mäi ngêi - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho HS *Hoạt động 2: (5’) II Bµi häc: Liªn hÖ thùc tÕ HS ch¬i trß ch¬i 1, Kh¸i niÖm: ? KÓ l¹i mÉu chuyÖn cña b¶n th©n hoÆc - Yªu th¬ng ng¬ig lµ: ngời xung quanh đã thể lòng yêu th- + Quan tâm giúp đỡ ngời khác ¬ng ngêi + Làm điều tốt đẹp - HS thi tr¶ lêi nhanh + Gióp ngêi kh¸c hä gÆp khã kh¨n, - GV tæng kÕt ghi ®iÓm cho HS ho¹n n¹n *Hoạt động 3: (13’) 2, BiÓu hiÖn: T×m hiÓu néi dung bµi häc - Sẵn sàng giúp đỡ, thông cảm, chia sẻ HS th¶o luËn nhãm - BiÕt tha thø, cã lßng vÞ tha N1: ThÕ nµo lµ yªu th¬ng ngêi? - BiÕt hi sinh N2: BiÓu hiÖn cña lßng yªu th¬ng ng- 3, ý nghÜa, phÈm chÊt cña yªu th¬ng êi? ngêi N3: V× ph¶i yªu th¬ng ngêi? - Là phẩm chất đạo đức tốt đẹp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - §îc mäi ngêi yªu th¬ng, quý träng - Nhãm kh¸c bæ sung - GV tæng kÕt ghi ®iÓm IV Cñng cè: ? Em hiÓu c©u ca dao sau ntn? “ NhiÓu ®iÒu phñ lÊy gi¸ g¬ng Ngêi mét níc ph¶i th¬ng cïng” - HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm - GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc V D¨n dß: Häc bµi, xem tríc bµi tËp ë sgk Ngµy th¸ng n¨m 2014 Ký duyÖt cña TTCM Lê Thị Mai Trang Ngµy so¹n:18/9/2014 Ngµy d¹y: 23/9:7B 26/9:7A TiÕt - Bµi 5: Y£U TH¦¥NG CON NG¦êI A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ yªu th¬ng ngêi vµ ý nghÜa cña nã 2, Kü n¨ng: Giúp HS rèn luyện mình để trở thành ngời có lòng yêu thơng ngời, sống có tình ngời Biết xây dựng tình đoàn kết, yêu thơng từ gia đình đến ngời xung quanh 3, Thái độ: Rèn cho HS quan tâm đến ngời xung quanh, gét thói thờ ơ, lạnh nhạt và lên án hành vi độc ác ngời B ChuÈn bÞ: 1, GV: - So¹n vµ nghiªn cøu bµi d¹y, c©u ca dao, tôc ng÷, bµi h¸t cã néi dung yªu th¬ng ngêi - TËp tranh GDCD bµi 2, HS: - Xem tríc bµi tËp - G¬ng tèt vÒ yªu th¬ng ngêi C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức: (1’) II KiÓm tra bµi cò: (5’) ? ThÕ nµo lµ yªu th¬ng ngêi? BiÓu hiÖn vµ ý nghÜa cña yªu th¬ng ngêi? - HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hôm trớc chúng ta đã tìm hiểu và biết đợc nào là yêu thơng ngời Hôm chúng ta luyện tập để khắc sâu vấn đề này Hoạt động gv-hs *Hoạt động 4: (12’) RÌn luyÖn kÜ n¨ng ph©n tÝch vµ rÌn luyÖn ph¬ng ph¸p c¸ nh©n - GV híng dÉn HS lµm vµo phiÕu häc tËp 1, Ph©n biÖt lßng yªu th¬ng vµ th¬ng h¹i 2, Tr¸i víi yªu th¬ng lµ g×? HËu qu¶ cña nã? 3, Theo em, hµnh vi nµo sau ®©y gióp em rÌn luyÖn lßng ngêi? a Quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ, gần gũi nh÷ng ngêi xung quanh b Biết ơn ngời giúp đỡ c B¾t n¹t trÎ em d ChÕ giÔu ngêi tµn tËt e Chia sÏ, th«ng c¶m g Tham gia hoạt động từ thiện - HS tr×nh bµy BT, GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Néi dung kiÕn thøc * RÌn luyÖn Lßng yªu th¬ng - XuÊt ph¸t tõ tÊm lßng v« t s¸ng - N©ng cao gi¸ trÞ ngêi Th¬ng h¹i - §éng c¬ vô lîi c¸ nh©n - H¹ thÊp gi¸ trÞ ngêi * Tr¸i víi yªu th¬ng lµ: + C¨m ghÐt, c¨m thï, g¹t bá + Con ngêi sèng víi m©u thuÈn, lu«n thï hËn - §¸p ¸n: a, b, e, g Hoạt động gv-hs *Hoạt động (19’) luyện tập: GV híng dÉn HS lµm BT ë SGK - HS đọc yêu cầu BT a - HS tr×nh bµy suy nghÜ cña m×nh - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm - HS lµm bµi tËp b: Nªu c¸c c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ t×nh yªu th¬ng ngêi -Thương người thể thương thân - Lá lành đùm lá rách -Lời chào cao mâm cổ … Néi dung kiÕn thøc II, Bµi tËp: a §¸p ¸n: - Hµnh vi cña Nam, Long vµ Hång lµ thÓ hiÖn lßng yªu th¬ng ngêi - Hµnh vi cña H¹nh lµ kh«ng cã lßng yªu th¬ng ngêi Lßng yªu th¬ng ngêi là không đợc phân biệt đối xử GV bæ sung c¸c c©u ca dao, danh ng«n, tục ngữ đã chuẩn bị GV tuyªn d¬ng, ghi ®iÓm cho HS - HS lµm bµi tËp d: KÓ vÒ nh÷ng tÊm g¬ng cã lßng yªu th¬ng ngêi IV, Cñng cè: (6) - GV tổ chức trò chơi sắm vai: Gia đình bạn An gặp khó khăn Lớp trởng lớp 7A đã cùng các bạn quyên góp giúp đỡ - GV ph©n vai cho HS - HS: nhãm thÓ hiÖn t×nh huèng - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm - HS: Thi h¸t c¸c bµi h¸t cã néi dung yªu th¬ng ngêi - GV: NhËn xÐt, ghi ®iÓm - GV: kết thúc bài: Yêu thơng ngời là đạo đức quý giá Nó giúp chúng ta sống đẹp h¬n, tèt h¬n X· héi ngµy cµng lµnh m¹nh, h¹nh phóc, bít ®i nçi lo toan, phiÒn muén Bởi chúng ta rèn luyện đức tính này V, DÆn dß: (2) - Lµm bµi tËp a, b,c sgk , học bài củ - ChuÈn bÞ: §äc tríc truyÖn bài “ Yêu thương người” Ngµy th¸ng n¨m 2014 Ký duyÖt cña TTCM Lê Thị Mai Trang Ngµy so¹n: 25/09/2014 Ngµy d¹ý :30/9 :7B 03/10 :7A Tiết - Bài 6: tôn s trọng đạo A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: Giúp HS hiểu nào là tôn s trọng đạo, ý nghĩa tôn s trọng đạo và vì phải tôn s trọng đạo 2, Kü n¨ng: Giúp HS rèn luyện mình để trở thành ngời có thái độ tôn s trọng đạo 3, Thái độ: - Giúp HS biết phê phán thái độ và hành vi vô ơn thầy cô giáo B ChuÈn bÞ: 1, GV: - So¹n vµ nghiªn cøu bµi d¹y - Tục ngữ, câu ca dao, bài hát có nội dung nói tôn s trọng đạo 2, HS: - §äc tríc bµi ë nhµ: Bµi h¸t, c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ thÇy c« C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I æn dÞnh tæ chøc: II KiÓm tra bµi cò: ? ThÕ nµo lµ yªu th¬ng ngêi? BiÓu hiÖn vµ ý nghÜa cña yªu th¬ng ngêi? ? Nªu nh÷ng viÖc lµm cô thÓ cña em vÒ lßng yªu th¬ng ngêi - HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm III Bµi míi: - GV dùng đèn chiếu để giới thiệu mẫu chuyện tôn s trọng đạo Hoạt động gv-hs *Hoạt động (8) T×m hiÓu truyÖn: “Bèn m¬i n¨m nghÜa nÆng t×nh s©u” - C¶ líp th¶o luËn ? Cuéc gÆp gì gi÷a thÇy vµ trß truyện có gì đặc biệt thời gian ? Nh÷ng chi tiÕt nµo truyÖn chøng tỏ biết ơn học trò cũ thầy? ? HS kÓ nh÷ng kØ niÖm vÒ nh÷ng ngµy thÇy gi¸o d¹y nãi lªn ®iÒu g×? Hoạt động (6’) HS tự liên hệ ? Em đã làm gì để biết ơn thầy cô giáo đã d¹y dç em? - GV ph¸t biÓu häc tËp: §¸mh dÊu x vµo ô việc em đã làm đợc + LÔ phÐp víi thÇy c« gi¸o + Xin phÐp thÇy c« gi¸o tríc vµo líp + Khi tr¶ lêi thÇy c« lu«n lÔ phÐp nãi: “Em tha thÇy,c«” + Khi mắc lỗi, đợc thầy cô nhắc nhở, biết nhËn lçi vµ söa lçi + Hái th¨m thÇy c« èm ®au + Cè g¾ng häc thËt giái + T©m sù ch©n thµnh víi thÇy c« + Vui vẻ đợc thầy cô giao nhiệm vụ + Hoàn thành nhiệm vụ đợc giao - HS tr×nh bµy bµi lµm GV chÊm phiÕu ? Ngoµi nh÷ng viÖc lµm trªn em cÇn lµm gì để tỏ lòng biết ơn thầy cô? - HS tr×nh bµy: GV tuyªn d¬ng HS *Hoạt động 3: (10’) Hớng dẩn HS tìm hiÓu kh¸i niÖm - GV gi¶i thÝch tõ H¸n ViÖt S: ThÇy, c« gi¸o §¹o: §¹o lÝ <vi: còng, lµ> ? T«n s lµ g×? ? Trọng đạo là gì? ? Gi¶i thÝch nghÜa cña c©u tôc ng÷: “Không thầy đố mày làm nên” Trong thời đại ngày nay, câu tục ngữ trên có còn đúng không? HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt, kÕt luËn ? Nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña t«n s träng đạo? HS thảo luận nhóm HS tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn GV nhËn xÐt, kÕt luËn ? ý nghĩa tôn s trọng đạo? Néi dung kiÕn thøc I Truyện đọc: Bèn m¬i n¨m vÉn nghÜa nÆng t×nh s©u - Thêi gian: C¸ch 40 n¨m sau ngµy trêng - Häc trß v©y quanh thÇy chµo hái th¾m thiÕt, tÆng thÇy nh÷ng bã hoa t¬i th¾m, không khí cảm động, thầy trò tay bắt mặt, mõng, kÓ kØ niÖm, båi håi, lu luyÕn - Nãi lªn lßng biÕt ¬n thÇy gi¸o cò cña m×nh II Néi dung bµi häc: 1, Kh¸i niÖm: - T«n s: T«n träng, kÝnh yªu, biÕt ¬n thÇy c« gi¸o ë mäi n¬i, mäi lóc - Trọng đạo: Coi trọng lời thầy dạy trọng đạo lí làm ngời 2, BiÓu hiÖn: - Tình cảm, thái độ làm vui lòng thầy cô gi¸o - Hành động đền ơn đáp nghĩa - Làm điều tốt đẹp để xứng đáng víi thÇy c« gi¸o 3, ý nghÜa : - Lµ truyÒn thèng quý b¸u cña d©n téc ThÓ hiÖn lßng biÕt ¬n cña thÇy c« gi¸o cò - Là nét đẹp tâm hồn ngời, làm cho mèi quan hÖ ngêi-ngêi g¾n bã, th©n thiÕt III Bµi tËp: Đáp án : - Năm chợ thì gặp cô giáo Em lễ phép chào cô -Bình mãi chơi không làm bài tập thầy giáo giao - Anh Thắng gửi thư và thiệp chúc mừng cô giáo dạy lớp nhân ngày nhà giáo Việt Nam -An bị điểm kém bài tập làm văn Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 4: Luyện tập này Bµi a (19) GV tæ chøc TC: 47 HS lªn Cậu đã vò nát bài kiểm tra bảng thể động tác hành vi HS quan sát hành động bạn và cho biết hành động đó thể câu nào? - HS gi¶i thÝch Bµi b: T×m mét sè c©u ca dao, tôc ng÷ nói tôn s trọng đạo? - HS nªu, GV bæ sung - GV kÕt luËn IV Cñng cè: - HS thi h¸t vÒ thÇy c« gi¸o V Híng dÉn häc ë nhµ: (2) - Làm bài tập c (20), học bài củ - Chuẩn bị: Đọc trớc truyện “một buổi lao động” Ngµy th¸ng n¨m 2014 Ký duyÖt cña TTCM Lê Thị Mai Trang Ngµy so¹n: 02/10/2014 Ngµy d¹y: 07/10 :7B 10/10 :7A TiÕt 7:Bµi ®oµn kÕt, t¬ng trî A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ ®oµn kÕt, t¬ng trî; ý nghÜa cña ®oµn kÕt, t¬ng trî mèi quan hÖ gi÷a mäi ngêi víi cuéc sèng 2,Kü n¨ng: Giúp học sinh biết tự đánh giá mình biểu đoàn kết, tơng trợ 3, Thái độ: - Rèn thói quen biết đoàn kết, thân ái và giúp đỡ bạn bè, hàng xóm, láng giềng B ChuÈn bÞ: 1, GV: - So¹n vµ nghiªn cøu bµi d¹y - Tôc ng÷, c©u ca dao, truyÖn vÒ ®oµn kÕt t¬ng trî 2, HS: - §äc tríc bµi ë nhµ C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I æn dÞnh tæ chøc: (1) II KiÓm tra bµi cò: (5) ? Thế nào là tôn s trọng đạo? ý nghĩa tôn s trọng đạo? (1hs) ? Cần rèn luyện ntn để có lòng tôn s trọng đạo? Liên hệ thân(1H) - GV kiÓm tra BT c (20), ch÷a BT - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (2’) - GV kể chuyện bó đũa Hoạt động gv-hs *Hoạt động (8’) Tìm hiểu truyện đọc: Đoàn kết tơng trợ - GV híng dÉn häc sinh b»ng c¸ch ph©n vai + 1HS đọc lời dẫn + 1HS đọc lời thoại Bình + 1HS đọc lời thoại Hoà - GV hớng dẫn HS đàm thoại ? Khi lao động san sân bóng, lớp 7A đã gÆp ph¶i khã kh¨n g×? ? Khi thÊy c«ng viÖc cña líp 7A cha hoµn Néi dung kiÕn thøc I Truyện đọc: §oµn kÕt t¬ng trî - Khó khăn: Khu đất khó làm, có nhiều mô đất cao, rễ chằng chịt, lớp có nhiều b¹n n÷ Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc thµnh, B×nh líp trëng 7B sang gÆp Hoµ Ngõng tay cïng lµm líp trëng 7A nãi g×? Xúc động ? Tríc c©u nãi vµ viÖc lµm cña líp 7B, líp trởng 7B tỏ thái độ nh nào? C¸c cËu nghÜ mét lóc sang bªn bän m×nh ? H·y t×m nh÷ng h×nh ¶nh, c©u nãi thÓ ¨n cam, ¨n mÝa råi cïng lµm 7B lÊy mÝa, giúp đỡ hai lớp cam cho 7A ¨n ? Những việc làm thể đức tính gì - Cùng ăn mía, ăn cam vui vẻ, Bình và cña c¸c b¹n líp 7B? Hoµ kho¸c tay cïng bµn kÕ ho¹ch *Hoạt động 2: HS tự liên hệ Kh«ng khÝ vui vÎ, th©n mËt ? Kể lại câu chuyện lịch sử - Cảm ơn các cậu đã giúp đỡ bọn mình hoÆc cuéc sèng nãi vÒ tinh thÇn - Tinh thÇn ®oµn kÕt, t¬ng trî ®oµn kÕt, t¬ng trî II Bµi häc - HS kÓ 1, Kh¸i niÖm - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn: §oµn kÕt t¬ng - §oµn kÕt: Hîp lùc, chung søc, chung trợ là sức mạnh giúp chúng ta thành công lòng thành khối để cùng làm *Hoạt động 3: việc nào đó - Híng dÉn HS rót kh¸i niÖm - Tơng trợ: Thông cảm, chia sẽ, giúp đỡ ? §oµn kÕt lµ g×? ( Søc lùc, tiÒn cña ) ? T¬ng trî lµ g×? T¬ng trî hay hæ trî, trî gióp ?V× cÇn ®oµn kÕt, t¬ng trî 2, ý nghÜa: - HS th¶o luËn nhãm - Gióp chóng ta dÔ dµng hoµ nhËp, hîp t¸c - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ý kiÕn víi mäi ngêi xung quanh - GV nhËn xÐt, kÕt luËn - §îc mäi ngêi yªu quý ? CÇn ®oµn kÕt, t¬ng trî nh thÕ nµo? - Lµ truyÒn thèng quý b¸u cña d©n téc - HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt, rót bµi häc 3, RÌn luyÖn ®oµn kÕt, t¬ng trî thùc tiÔn ? Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷: - Tinh thÇn ®oµn kÕt, tËp thÓ, hîp quÇn - Ngùa ch¹y cã bÇy, chim bay cã b¹n - Sức mạnh, đoàn kết, trí đảm bảo - Dân ta có chữ đồng mäi th¾ng lîi thµnh c«ng Đồng tình, đồng sức, đồng minh, đồng lßng - Kh«ng chung lßng, chung søc, kh«ng ? Tìm số câu ca dao, tục ngữ nói giúp đỡ làm việc ®oµn kÕt t¬ng trî §oµn kÕt >< chia rÏ ? Ngîc l¹i víi ®oµn kÕ, t¬ng trî lµ g× vµ T¬ng trî >< Ých kØ hËu qu¶ cña nã? - GV: §oµn kÕt lµ sèng, chia rÏ lµ chÕt III Bµi tËp: *Hoạt động 4: a NÕu em lµ Thuû, em sÎ gióp Trung ghi - Híng dÉn HS lµm BT lại bài, thăm hỏi, động viên bạn - HS tr¶ lêi c©u hái a, b, c b Không đồng tình với việc làm - HS ch¬i TC: X÷ lý c¸c t×nh huèng TuÊn + C¸c tæ bèc th¨m t×nh huèng c Hai b¹n gãp søc cïng lµm bµi lµ kh«ng + C¸c tæ suy nghÜ (1’) đợc Giờ kiểm tra phải tự làm lấy + §¹i diÖn tæ tr×nh bµy (2’) + GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm IV Cñng cè: - Häc sinh thi h¸t c¸c bµi h¸t cã néi dung vÒ ®oµn kÕt, t¬ng trî - GV kÕt luËn: V Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc kÜ bµi, lµm bµi tËp d (22) - Chuẩn bị tiết sau Ngµy th¸ng n¨m 2014 Ký duyÖt cña TTCM Lê Thị Mai Trang Ngµy so¹n: 07/10/2014 Ngµy d¹y: 13/10 :7a 16/10 :7b TiÕt - Bµi 8: khoan dung A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - Giúp HS hiểu nào là khoan dung và thấy đó là phẩm chất đạo đức cao đẹp; hiểu ý nghĩa cỉa lòng khoan dung sống và cách rèn luyện để có lòng khoan dung 2, Kü n¨ng: - RÌn cho HS biÕt l¾ng nghe vµ hiÓu ngêi kh¸c, biÕt chÊp nhËn vµ tha thø, c xö tö tÕ víi mäi ngêi, sèng cëi më, th©n ¸i, biÕt nhêng nhÞn 3, Thái độ: - Rèn cho HS quan tâm và tôn trọng ngời, không mặc cảm, không định kiến hẹp hßi B ChuÈn bÞ: 1, GV: - SGk, SGV , c¸c t×nh huèng, mÈu chuyÖn cã liªn quan , c¸c c©u ca dao , tôc ng÷ - PhiÕu tr¾c nghiÖm §- S - Tranh ¶nh, c©u chuyÖn liªn quan 2, HS: SGK, đọc trớc bài nhà , su tầm các mẩu chuyện , gơng C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I æn dÞnh tæ chøc: II Bµi cò (5’) - GV tr¶, ch÷a bµi kiÓm tra, nhËn xÐt III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - GV nªu t×nh huèng < Ghi trªn b¶ng phô > Hoa và Hà học cùng trờng, nhà cạnh Hoa học giỏi đợc bạn bè yêu mến Hà ghen tøc vµ thêng nãi xÊu Hoa víi mäi ngêi Nếu là Hoa, em c xử nh nào Hà? - 3HS tr¶ lêi - GV dÉn d¾t vµo bµi míi Hoạt động gv-hs Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu truyện đọc: Hãy tha lỗi cho em - HS đọc truyện theo lối phân vai - HS th¶o luËn c¸ nh©n ? Thái độ lúc đầu Khôi cô gi¸o nh thÕ nµo? ? Cô giáo Vân đã có thái độ nh nào trớc thái độ Khôi? ? Thái độ Khôi sau đó nh nào? ? Vì Khôi có thay đổi đó? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc lµm vµ th¸i độ cô Vân? ? Em rót bµi häc g× qua c©u chuyÖn trªn? *Hoạt động 2: HS thảo luận theo nhãm: Nhãm 1: V× cÇn ph¶i cã l¾ng nghe vµ chÊp nhËn ý kiÕn ngêi kh¸c? Nhóm 2: Làm nào đẻ hợp tác nhiều h¬n víi c¸c b¹n viÖc thùc hiÖn nhiÖm vô ë líp, trêng Néi dung kiÕn thøc I Truyện đọc: (H·y tha lçi cho em.) 1, Thái độ Khôi: - Lóc ®Çu: §øng dËy, nãi to 2, C« V©n: §øng lÆng ngêi, m¾t chíp, mặt đỏ  tái, rơi phấn, xin lỗi HS - C« tËp viÕt - Tha lçi cho HS - Sau đó: Cúi đầu, rơm rớm nớc mắt, giäng nghÌn nghÑn, xin lçi c« - Chøng kiÕn c¶nh c« tËp viÕt - Cô Vân kiên trì, có lòng khoan dung, độ lîng => Bµi häc: Không nên vội vàng, định kiến nhận xÐt ngêi kh¸c - BiÕt chÊp nhËn vµ tha thø cho ngêi kh¸c - Tr¸nh hiÓu lÇm, kh«ng g©y sù bÊt hoµ, không đối xử nghiệt ngã với nhau, tin tởng và thông cảm với nhau, sống chân thµnh, cëi më - Tin b¹n, ch©n thµnh, cëi më víi b¹n, lắng nghe ý kiến, chấp nhận ý kiến đúng, góp ý chân thành, không ghen ghét, định Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc N3: Phải làm gì có bất đồng, hiểu kiến, đoàn kết với ban bè lầm, xung đột? - Ng¨n c¶n, t×m hiÓu nguyªn nh©n, gi¶i thÝch, t¹o ®iÒu kiÖn, gi¶ng hoµ N4: Khi b¹n cã khuyÕt ®iÓm ta nªn xö sù nh thÕ nµo? - T×m nguyªn nh©n, gi¶i thÝch, gãp ý, tha - C¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn thứ và thông cảm, không định kiến - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm II Bµi häc: - GV kÕt luËn: Bíc ®Çu tiªn, quan träng 1, Kh¸i niÖm: để hớng tới lòng khoan dung là biết lắng - Khoan dung có nghĩa là rộng lòng tha nghe ngêi kh¸c, chÊp nhËn ®iÓm kh¸c biÖt thø cña Nhê cã lßng khoan dung cuéc - T«n träng vµ th«ng c¶m víi ngêi kh¸c sèng trë nªn lµnh m¹nh, dÔ chÞu 2, ý nghÜa: *Hoạt động 3: - Là đức tính quý báu ngời T×m hiÓu néi dung bµi häc - Ngời có lòng khoan dung luôn đợc ? ThÕ nµo lµ lßng khoan dung? ngêi yªu mÕn tin cËy ?ý nghÜa cña lßng khoan dung? - Quan hÖ cña mäi ngêi trë nªn lµnh ? Cần phải làm gì để có lòng khoan dung? mạnh, dể chịu 3, Rèn luyện để có lòng khoan dung ? Em hiÓu c©u tôc ng÷: “§¸nh kÎ ch¹y ®i - Sèng cëi më, gÇn gòi víi mäi ngêi không đánh kẻ chạy lại” nh nào? - C xö ch©n thµnh, cëi më - HS tr×nh bµy - T«n träng c¸ tÝnh, thãi quen, së thÝch - GV nhËn xÐt, kÕt luËn cña ngêi kh¸c Hoạt động 4: HS làm bài tập cá nhân HS lµm bµi tËp vµo phiÕu häc tËp III Bµi tËp: §¸nh dÊu x vµo « t¬ng øng: Câu đúng: a, c, d, đ, e a, Nªn tha thø lçi nhá cho b¹n b, Khoan dung lµ nhu nhîc c CÇn biÕt l¾ng nghe ý kiÕn cña ngêi kh¸c d, Kh«ng nªn bá qua mäi lçi lÇm cña b¹n đ, Khoan dung là cách đối xữ đúng đắn kh«n ngoan e, Kh«ng nªn chÊp nhËn tÊt c¶ mäi ý kiÕn, Hµnh vi thÓ hiÖn lßng khoan dung lµ: (1), quan ®iÓm cña ngêi kh¸c (5), (7) g, Khoan dung lµ kh«ng c«ng b»ng - HS tr×nh bµy bµi lµm - GV nhËn xÐt - HS lµm bµi tËp b IV Cñng cè: - GV tãm t¾t néi dug bµi häc - HS ch¬i s¾m vai bµi tËp c, d - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm V Híng dÉn häc ë nhµ: - Lµm bµi tËp: a, ® ( 25, 26) - Thờng xuyên rèn luyện để có lòng khoan dung - Häc kÜ bµi - ChÈn bÞ: §äc tríc bµi Gia đình văn hoá là gia đình nh nào? Tìm việc làm góp phần XD gia đình văn hoá Học sinh tham gia nh nào? Ngµy th¸ng n¨m 2014 Ký duyÖt cña TTCM Lê Thị Mai Trang Ngµy so¹n:19/10/2014 Ngµy d¹y:23/10 :7b 31/10 :7a TiÕt kiÓm tra viÕt tiÕt A Môc tiªu: 1, KiÕn thøc: - HS nắm các kiến thức đã học sống giản dị, yêu thơng ngời, tôn s trọng đạo và đoàn kết, tơng trợ 2,Kü n¨ng: - Tr×nh bµy néi dung kiÕn thøc râ rµng, khoa häc, ch÷ viÕt s¹ch sÏ 3, Thái độ: - RÌn thãi quen tù lËp, trung thùc giê kiÓm tra B ChuÈn bÞ: 1, GV: - §Ò kiÓm tra 2, HS: - Học kĩ bài đã học C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức: II Bµi míi: 1, GV nh¾c nhë HS tríc lóc lµm bµi 2, GV phát đề cho HS 3, HS lµm bµi II MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Nội dung Nhận biết kiến thức cần KT 1.Sống giản dị Số câu: câu Số điểm: 1đ 2.Yêu thương Thông hiểu Thấp cho ví dụ 1đ Hiểu Vận dụng Cao câu 1đ Sưu tầm tn,cd,dn người nào là yêu thươn g người Số câu: Số điểm: 3.Tôn sư trọng đạo câu 3đ Hiểu tôn sư trọng đạo là gì? 1/2 câu 1.đ Số câu: Số điểm: câu 3đ Lấy VD thể tôn sư đạo 1/2 câu 2đ 4.Đoàn kết tương trợ Số câu: Số điểm: Tổng số câu: Số điểm: Tỉ lệ: câu đ 10% 2.5 câu 4đ 40% 1/2 câu 2đ 20% câu 3đ Hiểu đoàn kết tượng trợ là gì? câu 3đ câu 3.đ 30% câu 3đ câu 10đ 100% II NỘI DUNG ĐỀ Câu 1(3đ): a, Ý nghĩa lòng yêu thương người? b, Sưu tầm câu tục ngữ,ca dao, danh ngôn yêu thương giúp đỡ người Câu 2(3đ) : Em hiểu nào là tôn sư trọng đạo? Sắp tới ngày nhà giáo Việt Nam 2011 em dự định làm gì để thể hiên lòng kính trọng mình với thầy cô giáo đã và dạy mình? Câu 3(3đ): Giờ kiểm tra toán, có bài toán khó , Tuấn và Hưng ngồi cạnh đã “ Góp sức” để cùng làm, nhận điểm trả bài hai điểm cao Tuấn nói với Hưng là “ Đoàn kết chứ” Theo em quan niệm Tuấn đúng hay sai? Vì sao? Câu 4(1đ): Cho ví dụ lối sống giãn dị người xung quanh em IV: ĐÁP ÁN VÀ BIỂU CHẤM: Câu 1: (3đ)- Yêu thương người là quan tâm giúp đỡ, làm điều tốt đẹp cho người khác, là người gặp khó khăn hoạn nạn (1,0đ ) - Nêu ít việc làm (1,5đ) - Nêu ít bốn câu ca dao (2,0đ) Câu 2: (3đ) - T«n s : lµ t«n träng, kÝnh yªu, biÕt ¬n nh÷ng ngêi lµm thÇy gi¸o, c« gi¸o ë mäi n¬i, mäi lóc.(0.25 đ) - Trọng đạo là: Coi trọng lời thầy dạy, trọng đạo lí làm ngời.(0.25 đ) - HS nêu các việc làm thân (2 đ) Câu 3: (3đ) - Theo em quan niệm đó là sai (0.5đ) - Vì đoàn kết là cần thiết cho việc tự hoàn thiện mình trường hợp trên Tuấn và Hưng đoàn kết không đúng chỗ, không đúng lúc vì đã vi phạm nội quy và quy định kiểm tra bài.(3đ) Câu 4( 1đ) Hs lấy ví dụ đ - Trang phục theo quy định Đội viên - Là cán cấp cao bố bạn T luôn xe buýt làm viêc Ngµy so¹n 26/10/2014.: Ngµy d¹y 30/10:7B 31/10:7a TiÕt 10 - Bµi 9: xây dựng gia đình văn hoá A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - Giúp HS bớc đầu hiểu nội dung việc xây dựng gia đình văn hoá; 2, Kü n¨ng: - HS phân biệt đợc các biểu đúng, không đúng các gia đình việc XD nÕp sèng v¨n ho¸ 3, Thái độ: - Quý trọng gia đình, bớc đầu thấy đợc bổn phận mình việc XD gia đình văn ho¸ B ChuÈn bÞ: 1, GV: - So¹n vµ nghiªn cøu bµi d¹y - Tranh gia đình, phiếu học tập cá nhân 2, HS: - §äc kÜ bµi C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức: II KT Bµi cò (5’) (2 em) 1, ThÕ nµo lµ khoan dung? V× ph¶i khoan dung? 2, Em đã làm gì để có lòng khoan dung? - GV ch÷a bµi tËp a, ® III Bµi míi (32’) : Giíi thiÖu bµi (2’) - GV nêu tình : Tối thứ bảy gia đình Mai trò chuyện sau bữa cơm tối thì bác tổ trởng tổ dân phố đến chơi Bố mẹ vui vẻ mời bác ngồi, Mai lễ phép chào bác Sau hồi trò chuyện, bác đứng lên đa cho mẹ Mai giấy chứng nhận gia đình văn hoá và dặn dò, nhắc nhở gia đình Mai cố gắng giữ vững danh hiệu đó Khi bác tổ trởng về, Mai vội hỏi mẹ: “ Mẹ gia đình văn hoá có nghĩa là gì mẹ?” Để giúp bạn Mai và các em hiểu nh nào là gia đình văn hoá, chúng ta cùng tìm hiÓu bµi häc h«m Hoạt động gv-hs *Hoạt động (13’) Phân tích truyện: Một gia đình văn hoá - HS đọc thầm truyện - HS th¶o luËn nhãm: N1: Gia đình cô Hoà có ngời? Thuộc gia đình nh nào? Néi dung kiÕn thøc I Truyện đọc: Một gia đình văn hoá - ngêi Là gia đình văn hoá tiêu biểu - Mäi ngêi chia sÎ lÉn - Đồ đạc xếp ngăn nắp N2: §êi sèng tinh thÇn cña c« Hoµ ? - Kh«ng khÝ ®Çm Êm, vui vÎ - Mäi ngêi chia sÎ vui buån víi N3: Gia đình cô Hoà c xử nh nào đối - Đọc sách báo, trao đổi chuyên môn víi bµ hµng xãm l¸ng giÒng? - Tó lµ häc sinh giái, c« chó lµ CS§T - Quan tâm giúp đỡ lối xóm N4: Gia đình cô Hoà đã làm tốt nhiệm vụ - Tích cực giúp đỡ ngời ốm đau, bệnh tật Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc c«ng d©n nh thÕ nµo? - TÝch cùc x©y nÕp sèng v¨n ho¸ ë khu - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn th¶o d©n c luËn - Vận động bà làm vệ sinh môi trờng - Chèng c¸c tÖ n¹n x· héi -> GV chèt l¹i: Gia đình cô Hoà là gia đình văn hoá tiêu biểu, thể qua đời sống gia đình * Tiêu chuẩn gia đình văn hoá: cô, qua c xử và việc làm gia đình cô ? Gia đình em có phải là gia đình văn hoá - Thực xây dựng kế hoạch hoá gia đình kh«ng? - Xây dựng gia đình hoà thuận tiến bộ, Hoạt động 2: (17’) Ph¸t triÓn nhËn thøc cña HS vÒ quan hÖ h¹nh phóc, sinh ho¹t v¨n ho¸ lµnh m¹nh đời sống vật chất và đời sống tinh - Đoàn kết với cộng đồng - Thùc hiÖn tèt nghi· vô c«ng d©n thần gia đình ? Tiêu chuẩn gia đình văn + Gia đình không giàu nhng vui vẻ, đầm ho¸? ? Em hãy kể số gia đình địa ph- ấm, hạnh phúc + Gia đình giàu nhng không hạnh phúc ơng em việc XD gia đình VH + Gia đình bất hạnh vì nghèo - HS kể và loại gia đình + Gia đình bất hoà vì thiếu nếp gia - HS nhËn xÐt - GV kết luận: Nói đến gia đình văn hoá phong là nói đến đời sống vật chất và tinh thần Đó là kết hợp hài hoà tạo nên gia đình hạnh phúc Gia đình hạnh phúc tạo nên xã hội ổn định, văn minh IV Cñng cè: (5’) ? Gia đình em thực tiêu chuẩn gia dình văn hoá nh nào? V Híng dÉn häc ë nhµ: (2’) ? Tìm hiểu các tiêu chuẩn cụ thể gia đình văn hoá địa phơng ?Em cần làm gì để xây dựng gia đình văn hoá? ? Tiêu chuẩn cụ thể việc xây dựng gia đình văn hoá địa phơng em là gì? ? Bổn phận và trách nhiệm thành viên gia đình việc xây dựng gia đình văn hoá? ? Xây dựng gia đình văn hoá có ý nghĩa nh nào ngời, gia đình và toàn xã hội? Ngµy th¸ng n¨m 2014 Ký duyÖt cña TTCM Lê Thị Mai Trang Ngµy so¹n: 02/11/2014 Ngµy d¹y :05/11 :7b 06/11 :7a TiÕt 11 Bài 9: xây dựng gia đình văn hoá (Tiếp) A Môc tiªu bµi häc: 1, Kiến thức: - Giúp HS hiểu ý nghĩa việc xây dựng gia đình văn hoá; hiểu mối quan hệ quy mô gia đình và chất lợng sống gia đình; hiểu bổn phận và trách nhịêm thân việc xây dựng gia đình văn hoá 2, Kỹ năng: - Giúp HS biết giữ gìn danh dự gia đình, biết tránh thói h, tật xấu có hại, thực tốt bổn phận mình để góp phần xây dựng gia đình văn hoá 3, Thái độ: - Tình cảm yêu thơng, gắn bó, quý trọng gia đình, mong muốn tham gia xây dựng gia đình văn minh, hạnh phúc B ChuÈn bÞ: 1, GV: - So¹n vµ nghiªn cøu bµi 2, HS: - Lµm BTVN C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức II.KTBC Câu 1: Nêu các tiêu chuẩn gia đình văn hoá? Câu 2: Để có gia đình văn hoá, theo em tình cảm các thành viên gia đình, sinh hoạt văn hoá tinh thần nh nào ? - HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm III Bài : Giới thiệu bài: Chúng ta đã tìm hiểu và biết đợc các tiêu chuẩn gia đình văn hoá Để hiểu đợc ý nghĩa việc XD gia đình VH; bổn phận và trách nhiệm các thành viên gia đình công tác này, chúng ta tìm hiểu tiếp bµi häc Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: HS tự liên hệ vµ rót bµi häc rÌn luyÖn - HS th¶o luËn theo nhãm bµn: ? Tiªu chuÈn cô thÓ cña viÖc x©y dùng gia đình văn hoá địa phơng em là gì? * Tiªu chuÈn cô thÓ: - Sinh đẻ có kế hoạch - Nu«i khoa häc, ngoan ngo·n - LĐ, xây dựng kinh tế gia đình ổn định - B¶o vÖ m«i trêng - Thực tốt nghĩa vụ địa phơng, nhµ níc - Hoạt động từ thiện - Tr¸nh xa, bµi trõ tÖ n¹n x· héi II Néi dung bµi häc: SGK Bæn phËn vµ tr¸ch nhiÖm : - Thùc hiÖn tèt - Sèng gi¶n dÞ, lµnh m¹nh - Kh«ng sa vµo tÖ n¹n XH Ý nghÜa: - Gia đình thực là tổ ấm -> nuôi dỡng , gi¸o dôc ngêi - Gia đình bình yên->xã hội ổn định - Gãp phÇn x©y dùng x· héi v¨n minh Häc sinh tham gia: - Ch¨m ngoan, häc giái -Kính trọng, giúp đỡ ngời GĐ, th¬ng yªu anh chi em - Không đua đòi, ăn chơi - Không làm tổn hại danh dự gia đình *Hoạt động 2: Rút bài học 1.Thế nào là gia đình văn hóa? Bæn phËn vµ tr¸ch nhiÖm cña mçi thµnh viên gia đình việc xây dựng gia đình văn hoá? Xây dựng gia đình văn hoá có ý nghĩa nh nào ngời, gia đình và toàn xã hội? Con c¸i cã thÓ tham gia x©y dùng gia đình văn hoá không? Nếu có thì tham gia nh thÕ nµo? - HS c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn GV nhËn xÐt, kÕt luËn Hoạt động 3: HS lµm viÖc c¸ nh©n - Mục tiêu: Phát triển thái độ KHH gia đình và vai trò TE GĐ - GV ph¸t phiÕu, HS lµm bµi tËp d (29) - GV KL: Sù cÇn thiÕt ph¶i thùc hiÖn KHHG§ vµ phª ph¸n nh÷ng quan niÖm l¹c hËu: Coi träng trai, tÝnh gia trëng, độc đoán, không biết tổ chức quản lý gia đình Hoạt động 4:Luyện tập III Bµi tËp: - HS lµm bai tËp: e - HS ch¬i trß ch¬i: Tù x©y dùng t×nh §¸p ¸n : HS tr¶ lêi huèng vµ s¾m vai TH1: Khi bè mÑ gÆp chuyÖn buån TH2: Khi cã sù bÊt hoµ TH3: Gia đình bất hạnh vì cái đông, tóng thiÕu - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm IV Cñng cè: - HS tự liên hệ, đánh giá việc góp phần xây dựng gia đình văn hoá thân ? Những việc em đã làm để góp phần xây dựng gia đình văn hoá? ? Nh÷ng viÖc em dù kiÕn sÏ lµm? ? Tìm các câu ca dao, tục ngữ VN có liên quan đến chủ đề bài học? - Thµ r»ng ¨n b¸t c¬m rau - ThuyÒn kh«ng b¸nh l¸i thuyÒn quµy Cßn h¬n c¸ thÞt nãi nÆng lêi Con kh«ng cha mÑ, bµy nªn - C©y xanh th× l¸ còng xanh - Con ngêi cã bè cã «ng Cha mẹ hiền lành để đức cho Nh c©y cã céi nh s«ng cã nguån - G¸i mµ chi, trai mµ chi * Trªn kÝnh, díi nhêng - GV tãm t¾t néi dung bµi häc - KÕt luËn toµn bµi: Vấn đề gia đình và xd gia đình văn hoá có ý nghĩa quan trọng Gia đình là tế bào XH; là các nôi hình thành nhân cách ngời XD gia đình văn hoá là góp phần làm cho XH bình yên, hạnh phúc HS chúng ta phải góp cho gia đình có lối sống văn hoá Giữ vững truyền thống dân tộc: Học giỏi, rèn luyện đạo đức IV Híng dÉn häc ë nhµ: - Làm BT: b (29) Trong gia đình ngời có thói quen và sở thích khác nhau, làm nào để có đợc hoà thuận? Ký duyÖt cña TTCM Lê Thị Mai Trang Ngµy so¹n:10/11/2014 Ngµy d¹y :13/11 :7a, b TiÕt 12 Bµi 10: Gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyÒn thèng tốt đẹp gia đình, dòng họ A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - Giúp HS hiểu nào là giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dßng hä vµ ý nghÜa cña nã; hiÓu bæn phËn, tr¸ch nhiÖm cña mçi ngêi viÖc gi÷ gìnvà phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ 2, Kü n¨ng: - Giúp HS biết phân biệt truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ cần phát huy và tập tục lạc hậu cần xoá bỏ; phân biệt hành vi đúng sai truyền thống gia đình, dòng họ; biết tự đánh giá và thực tốt bổn phận thân để gìn giữ và phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ 3, Thái độ: - Rèn HS biết trân trọng, tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ B ChuÈn bÞ: 1, GV: - Tranh ảnh, câu chuyện, tục ngữ truyền thống gia đình, dòng họ 2, HS: - §äc kÜ bµi ë nhµ C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức: II.KTBC HS1: Thế nào là gia đình văn hoá? Tại cần phải xây dựng gia đình văn hoá? HS2: Trách nhiệm thành viên gia đình việc xây dựng gia đình v¨n ho¸? Liªn hÖ b¶n th©n - GV ch÷a bµi tËp b III Bµi míi :Giíi thiÖu bµi: (2’) - Truyền thống là giá trị tinh thần đợc hình thành quá trình lịch sử lâu dài cộng đồng Nó bao gồm đức tính, tập quán, t tởng, lối sống và ứng xử đợc truyền từ hệ này sang hệ khác Vậy gia đình, dòng họ chúng ta có TT tốt đệp nào ? Việc gi÷ g×n vµ ph¸t huy nã ? Chóng ta sÏ lµm râ qua bµi häc h«m - GV giới thiệu ảnh gia đình, dòng họ Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc Hoạt động T×m hiÓu biÓu hiÖn qua nghiªn cøu TH - 1HS đọc diễn cảm câu truyện - HS th¶o luËn nhãm: Câu 1: Sự lao động cần cù và tâm vợt khó ngời gia đình truyện đọc thể qua tình tiết nµo? Câu 2: Kết tốt đẹp mà gia đình đó đạt đợc là gì? C©u 3: Nh÷ng viÖc lµm nµo chøng tá nh©n vật "Tôi" đã giữ gìn truyền thống tốt đẹp gia đình? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn - C¶ líp quan s¸t, nhËn xÐt ? Việc làm gia đình truyện thể đức tính gì? - GV kết luận: Sự lao động mệt mỏi c¸c thµnh viªn truyÖn nãi riªng, cña nh©n d©n ta nãi chung lµ tÊm g¬ng s¸ng để chúng ta hiểu không ỷ lại hay chê vµo ngêi kh¸c mµ ph¶i ®i lªn tõ sức lao động chính mình Hoạt động 2: HS liên hệ truyền thống gia đình, dòng họ ? Em h·y kÓ l¹i nh÷ng truyÒn thèng tèt đẹp gia đình mình? - HS ph¸t biÓu, GV ghi b¶ng I Truyện đọc: TruyÖn kÓ tõ trang tr¹i - Hai bµn tay cha vµ anh trai t«i dµy lªn, chai sạn vì phải cày, cuốc đất, thời tiÕt kh¾c nghiÖt kh«ng bao giê rêi “TrËn địa” - Biến đồi thành trang trại kiểu mẫu, có 100 đất đai màu mỡ; trồng bạch đàn, hoè, mía, cây ăn quả; nuôi bò, dê, gà - Sù nghiÖp nu«i trång cña t«i b¾t ®Çu tõ chuång gµ bÐ nhá - 10 gà đến 10 gà mái đẻ - Tiền có đợc mua sách - Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ VD: Nghề đan mây tre, đúc đồng, thuốc nam, truyÒn thèng hiÕu häc, may ¸o dµi, quª em lµ xø së cña lµn ®iÖu d©n ca - Gi÷ g×n, b¶o vÖ nh÷ng gi¸ trÞ TT gia đình, dòng họ; Tự hào, biết ơn-> thấy đợc trách nhiệm mình trớc gia đình, dòng họ - TiÕp thu c¸i míi, g¹t bá c¸i l¹c hËu, b¶o ? Cã ph¶i tÊt c¶ c¸c truyÒn thèng cÇn ph¶i thñ, kh«ng cßn phï hîp; gi÷ g×n vµ ph¸t huy II.Néi dung bµi häc : Giữ gìn và phát huy TT tốt đẹp gia đình , dòng họ là: ? Khi nói truyền thống tốt đẹp gia - Bảo vệ, tiếp nối, phát triển, làm rạng rỡ đình, dòng họ, em có cảm xúc gì? thªm truyÒn thèng - HS tù nªu c¶m xóc - BiÕt ¬n nh÷ng ngêi ®i tríc vµ sèng xøng - GV kết luận: Nhiều gia đình, dòng họ có đáng với gì đợc hởng ,<=> Đạo lý truyền thống tốt đẹp cần đợc giữ gìn và ngời VN phát huy Muốn phát huy truyền thống đó, trớc hết ta phải hiểu đợc ý nghĩa truyền thống đó Hoạt động 3: Rút bài học - HS đọc phần bài học SGK ? Gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyÒn thèng lµ g×? ? Truyền thống gia đình, dòng họ có ảnh hởng đến ngời gia đình, dßng hä nh thÕ nµo? ? V× ph¶i gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyÒn thống tốt đẹp gia đình, dòng họ? IV Cñng cè - HS gi¶i thÝch c©u tôc ng÷ sau: + C©y cã céi, níc cã nguån + Chim cã tæ, ngêi cã t«ng + GiÊy r¸ch ph¶i gi÷ lÊy lÒ V Híng dÉn HS häc ë nhµ (3’) - Lµm bµi tËp cßn l¹i ë SGK - Su tầm tranh ảnh, câu chuyện, tục ngữ, ca dao truyền thống gia đình, dòng họ Ngµy so¹n:16/11/2014 Ngµy d¹y : 20/11 :7a, b TiÕt 13 Bµi 10: Gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyÒn thèng tốt đẹp gia đình, dòng họ A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - Giúp HS hiểu nào là giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dßng hä vµ ý nghÜa cña nã; hiÓu bæn phËn, tr¸ch nhiÖm cña mçi ngêi viÖc gi÷ gìnvà phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ 2, Kü n¨ng: - Giúp HS biết phân biệt truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ cần phát huy và tập tục lạc hậu cần xoá bỏ; phân biệt hành vi đúng sai truyền thống gia đình, dòng họ; biết tự đánh giá và thực tốt bổn phận thân để gìn giữ và phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ 3, Thái độ: - Rèn HS biết trân trọng, tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ B ChuÈn bÞ: 1, GV: - Tranh ảnh, câu chuyện, tục ngữ truyền thống gia đình, dòng họ 2, HS: - §äc kÜ bµi ë nhµ C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức: II.KTBC Gia đình,dòng họ em có truyền thống tốt đẹp nào? Kể tên truyền thống đó ? - GV ch÷a bµi tËp b III Bµi míi :Giíi thiÖu bµi: (2’) - GV giới thiệu ảnh gia đình, dòng họ Hoạt động gv-hs Hoạt động 3: Rút bài học - HS đọc phần bài học SGK ? Gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyÒn thèng lµ g×? Néi dung kiÕn thøc I Truyện đọc II.Néi dung bµi häc : Giữ gìn và phát huy TT tốt đẹp ? Truyền thống gia đình, dòng họ có ảnh gia đình , dòng họ là: hởng đến ngời gia đình, - Bảo vệ, tiếp nối, phát triển, làm rạng rỡ thªm truyÒn thèng dßng hä nh thÕ nµo? ? V× ph¶i gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyÒn - BiÕt ¬n nh÷ng ngêi ®i tríc vµ sèng xøng đáng với gì đợc hởng ,<=> Đạo lý thống tốt đẹp gia đình, dòng họ? ngêi VN ? Cần phải làm gì và không nên làm gì để ý nghĩa phát huy truyền thống tốt đẹp gia - Tạo sức mạnh thúc đẩy các hệ sau đình, dòng họ v¬n lªn tiÕp nèi lµm r¹ng rì thªm truyÒn thèng Hoạt động 4: Luyện tập - T¨ng thªm søc m¹nh, lµm phong phó TT - GV ®a bµi tËp c(32) lªn m¸y chiÕu , b¶n s¾c d©n téc - HS đọc yêu cầu bài tập - HS lµm BT vµo phiÕu Bæn phËn, tr¸ch nhiÖm cña mçi ngêi - 1HS tr×nh bµy phiÕu GV chÊm phiÕu - Chóng ta ph¶i tr©n träng, tù hµo; sèng Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc s¹ch, l¬ng thiÖn; - Kh«ng b¶o thñ, l¹c hËu, kh«ng coi thêng hoÆc lµm tæn h¹i đến danh gia đình, dòng họ; Biết làm cho TT đó đợc rạng rỡ chính trởng thành, thành đạt học tập, lao động, công tác ngêi III LuyÖn tËp : §¸p ¸n: §ång ý víi ý kiÕn: 1,2,5 IV Cñng cè - GV tổng kết: Mỗi gia đình, dòng họ có truyền thống tốt đẹp Truyền thống tốt đẹp là sức mạnh để hệ sau không ngừng vơn lên Thế hệ trẻ chúng ta hôm hay đã và truyền thống ông cha ngày trớc Lấp lánh trái tim chóng ta lµ h×nh ¶nh “D©n téc ViÖt Nam anh hïng” Chóng ta cÇn ph¶i søc häc tËp, tiếp bớc truyền thống nhà trờng, bao hệ học sinh, thầy cô để xây dựng trờng chúng ta đẹp V Híng dÉn HS häc ë nhµ (3’) - Lµm bµi tËp cßn l¹i ë SGK - Su tầm tranh ảnh, câu chuyện, tục ngữ, ca dao truyền thống gia đình, dòng họ Ngµy so¹n: 26/11/2014 Ngµy d¹y: 27 /11 7a, b TiÕt 14 - Bµi 11: tù tin A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ tù tin vµ ý nghÜa thÕ nµo lµ tù tin cuéc sèng, hiÓu cách rèn luyện để trở thành ngời có lòng tự tin 2, Kü n¨ng: - Giúp HS nhận biết đợc biểu tính tự tin thân và ngời xung quanh; biÕt thÓ hiÖn tÝnh tù tin häc tËp, rÌn luyÖn vµ nh÷ng c«ng viÖc cña b¶n th©n 3, Thái độ: - H×nh thµnh ë HS tÝnh tù tin vµo b¶n th©n vµ cã ý thøc v¬n lªn, kÝnh träng nh÷ng ngêi cã tÝnh tù tin, ghÐt thãi a dua, ba ph¶i B ChuÈn bÞ: 1, GV: So¹n bµi, c©u chuyÖn vÒ tù tin, phiÕu häc tËp 2, HS: - §äc tríc bµi C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò ?Em cần làm gì để phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ? - GV kiÓm tra bµi tËp vÒ nhµ, chÊm em III Bµi míi :Giíi thiÖu bµi: GV: Lòng tự tin giúp ngời có thêm sức mạnh và nghị lực để làm nên nghiệp lín VËy tù tin lµ g×? Ph¶i rÌn luyÖn tÝnh tù tin nh thÕ nµo? Chóng ta cïng t×m hiÓu bµi häc h«m Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: (11’) Tìm hiểu truyện đọc: “Trịnh Hải Hà và chuyÕn du häc Xin - ga - po - 1HS đọc diễn cảm chuyện - HS th¶o luËn nhãm: N1: Bạn Hà đọc tiếng Anh điều kiÖn, hoµn c¶nh nh thÕ nµo? I Truyện đọc: TrÞnh H¶i Hµ vµchuyÕn du häc Xin-ga-po 1, §iÒu kiÖn, hoµn c¶nh - Gãc häc tËp lµ c¨n g¸c nhá á ban c«ng, gi¸ sach khiªm tèn, m¸y catset cò kÜ - ChØ häc ë SGK, s¸ch n©ng cao, häc theo ch¬ng tr×nh trªn tivi - Cïng anh trai nãi chuyÖn víi ngêi níc ngoµi 2, Bạn Hà đựơc du học là do: - B¹n Hµ lµ mét häc sinh giái toµn diÖn - Nãi tiÕng Anh thµnh th¹o - Vît qua k× thi tuyÓn chän cña ngêi Xin ga - po - Là ngời chủ động và tự tin học tập 3, BiÓu hiÖn : - Tin tëng vµo kh¶ n¨ng cña m×nh - Chủ động học tập: Tự học - Lµ ngêi ham häc II Néi dung bµi häc: 1, Tù tin: Tin tëng vµo kh¶ n¨ng cña b¶n th©n, chñ động việc, dám tự định và hành động cách chăn, không hoang mang, dao động - Tù tin b»ng c¬ng quyÕt, d¸m nghÜ, d¸m lµm 2, ý nghÜa: - Tù tin gióp ngêi cã thªm søc m¹nh, nghÞ lùc, s¸ng t¹o 3, RÌn luyÖn: - Chủ động, tự giác học tập, tham gia các hoạt động tập thể - Kh¾c phôc tÝnh rôt rÌ, tù ti, ba ph¶i, dùa dÉm III Bµi tËp: 1, H·y ph¸t biÓu ý kiÕn cña em vÒ c¸c néi dung sau: a Ngời tự tin mình định c«ng viÖc, kh«ng cÇn nghe vµ kh«ng cÇn hîp t¸c víi b Em hiểu nào là tự học, tự lập, từ đó nªu mèi quan hÖ gi÷a tù tin, tù häc vµ tù lËp c Tự tin khác với tự cao, tự đại, tự ti, rụt rÌ, a dua, ba ph¶i - §¸p ¸n: 1, 3, 4, 5, 6, N2: Bạn Hà đợc học nớc ngoài là ®©u? N3: BiÓu hiÖn cña sù tù tin cña b¹n Hµ? - C¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn G - GV híng dÉn häc sinh liªn hÖ ? Nªu mét viÖc lµm mµ b¹n nhãm em đã hành động cách tự tin ? Kể việc làm thiếu tự tin nên đã kh«ng hoan thµnh c«ng viÖc - HS tr×nh bµy - GV nx, KL: Tù tin gióp ngêi cã thªm søc m¹nh, nghÞ lùc s¸o t¹o vµ lµm nªn sù nghiÖp lín NÕu kh«ng cã tù tin ngêi sÏ trë nªn nhá bÐ vµ yÕu ®uèi Hoạt động 2: (10’) Rút bài học ? Tù tin lµ g×? ? ý nghÜa cña tù tin cuéc sèng? ? Em sÏ rÌn luyÖn tÝnh tù tin nh thÕ nµo? Hoạt động 3: (9’) Luyện tập GV: ChuÈn bÞ bµi ë b¶ng phô - HS th¶o luËn theo phiÕu c¸ nh©n - HS th¶o luËn - HS tr×nh bµy - GV nhËn xÐt - GV híng dÉn HS lµm bµi tËp b(34) IV Cñng cè: (5) ? Để suy nghỉ và hành động cách tự tin ngời cần có phẩm chất và điều kiện g×? - HS ph¸t biÓu - GV kết luận: Để tự tin ngời cần kiên trì, tích cực, chủ động học tập không ngừng vơn lên, nâng cao nhận thức và lực để có khả hành động cách ch¾n V Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc thuéc néi dung bµi - Lµm bµi tËp: a, c, d - Ôn tập các nội dung đã học - Chuẩn bị: Su tầm các loại biển báo giao thông đờng Ngµy so¹n: 03/21/2014 Ngµy d¹y: 05/12/2014 7A,B TiÕt 15 «n tËp häc k× i A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - Giúp HS hệ thống lại kiến thức đã học học kì I cách chính xác, rõ ràng 2, Kü n¨ng: - RÌn luyÖn cho HS c¸ch tr×nh bµy c¸c néi dung bµi häc chÝnh x¸c, lu lo¸t - Giúp HS thực hành nhận biết, ứng xử đúng với các chuẩn mực đạo đức 3, Thái độ: - Giúp HS có hành vi đúng và phê phán biều hiện, hành vi trái với đạo đức B ChuÈn bÞ: 1, GV: So¹n, nghiªn cøu bµi - C©u hái th¶o luËn - T×nh huèng 2, HS: - Xem lại các bài đã học C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi ë nhµ cña HS (B¶ng tãm t¾t c¸c bµi häc Bµi 7, 8, 9, 10, 11) III Bµi míi : Hoạt động thầy và trò Néi dung chÝnh - Sèng phï hîp víi ®iÒu kiÖn hoµn cảnh gia đình, thân và xã héi - Trung thùc lµ lu«n t«n träng sù thËt, t«n träng ch©n lÝ, lÏ ph¶i; sèng th¼ng, thËt thµ, dòng c¶m nhËn lçi m×nh m¾c khuyÕt ®iÓm - Là đức tính cần thiết và quý báu cña ngêi Sèng trung thùc  n©ng cao phÈm gi¸, lµm lµnh m¹nh quan hệ xã hội, đợc ngời tin yªu, kÝnh träng - Quy định, chuẩn mực ứng xử gi÷a ngêi  ngêi, c«ng viÖc, m«i trêng - Quy định chung cộng đồng, tæ chøc x· héi buéc mäi ngêi ph¶i thùc hiÖn - Quan tâm, giúp đỡ, làm điều tốt đẹp cho ngời khác -Lµ truyÒn thèng quý b¸u cña d©n téc - T«n träng, kÝnh yªu, biÕt ¬n thÇy c« gi¸o, coi träng vµ lµm theo ®iÒu Hoạt động thầy và trò Hoạt động 2: HS chơi trò chơi “Hái hoa” - HS hái hoa ( Trong các hoa đã viết các vấn đề đạo đức), chọn câu trả lời phù hợp ThÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ? ThÕ nµo lµ trung thùc? ý nghÜa cña trung thùc? Thế nào là đạo đức? ThÕ nµo lµ kØ luËt? ThÕ nµo lµ yªu th¬ng ngêi? V× ph¶i yªu th¬ng ngêi? Thế nào là tôn s, trọng đạo? Em đã làm gì để thể tinh thần tôn s trọng đạo? ThÕ nµo lµ ®oµn kÕt t¬ng trî? Néi dung chÝnh thÇy d¹y - Th«ng c¶m, chia sÎ, cã viÖc lµm cụ thể giúp đỡ ngời khác - Th«ng c¶m, t«n träng, tha thø cho ngêi kh¸c - Hoµ thuËn, h¹nh phóc, tiÕn bé, thực kế hoạch hoá gia đình - TiÕp nèi, ph¸t triÓn, lµm r¹ng rì thªm truyÒn thèng Êy - Tin tëng vµo kh¶ n¨ng cña b¶n th©n - Chủ động công việc, dám tự quết định và hành động c¸ch ch¾c ch¾n 10 ThÕ nµo lµ khoan dung?Em đã thể lòng khoan dung quan hệ với người xung quanh cách nào ? Cho vÝ dô ? 11 Em đã rèn luyện nh nào để có lòng khoan dung? 12 Gia đình văn hoá là gia đình nh nào? Là con, cháu gia đình, em cần làm gì để gia đình mình luôn là gia đình văn hoá ? 13.ThÕ nµo lµ gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyÒn thèng - HS gi¶i quyÕt t×nh huèng tốt đẹp gia đình? Dòng họ? 14 Tù tin lµ g×? 15.Nêu ý nghĩa tính tự tin? Em đã rèn luyện tÝnh tù tin nh thÕ nµo? - HS tr¶ lêi, c¶ líp nhËn xÐt, GV nhËn xÐt cho ®iÓm sè em Hoạt động 3: Nhận biết các biểu các chuẩn mực đạo đức đã học - GV nªu c¸c biÓu hiÖn kh¸c cña c¸c chuẩn mực đạo đức, HS lần lợt trả lời đó là biểu chuẩn mực đạo đức nào Hoạt động 3: Giải bài tập tình -Cho tình huống: Trong kiểm tra toán cuối học kì I, An đã làm xong bài mình Nhìn sang bạn Lan bên cạnh thấy kết các bài làm bạn khác kết mình, An liền sửa bài mình lại theo đúng các kết bài bạn Lan Em hãy nhận xét việc làm bạn An ? Theo em, An nên làm gì cho đúng trường hợp này ? Hoạt động thầy và trò Néi dung chÝnh IV Cñng cè: - GV kh¸i qu¸t c¸c néi dung cÇn nhí V Híng dÉn häc ë nhµ: - Ôn lại các bài đã học - ChuÈn bÞ kiÓm tra häc k× I Ngµy so¹n: 08/12/2014 Ngµy d¹y: 10/12 7b 18/12 7a TiÕt 17 Thực hành ngoại khóa các vấn đề địa phơng: Gi¸o dôc b¶o vÖ m«i trêng A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - HS nắm đợc thực trạng, nội dung BVMT 2, Kü n¨ng: - Giúp HS nhận biết đợc tợng, tác hại phá hoại MT 3, Thái độ: - Giúp HS có ý thức bảo vệ MT chính các hoạt động mình B ChuÈn bÞ: 1, GV: - So¹n GA ® tö;nghiªn cøu : Tµi liÖu GDBVMT m«n GDCD - Th«ng tin, sè liÖu vÒ MT thÕ giíi, VN - PhiÕu HT HS: - Thu thËp th«ng tin , h×nh ¶nh vÒ MT C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò (5’) Thế nào là tự tin? ý nghĩa tự tin? Phải làm gì để có lòng tự tin? - GV kiÓm tra bµi tËp: a, b, c, d cña 5HS - GV nhËn xÐt bµi tËp ë nhµ, ghi ®iÓm cho HS III Bµi míi : Giíi thiÖu bµi: GV nêu tính cấp thiết vấn đề BVMT -> liên hệ để vào bài học Hoạt động gv-hs - GV nÕu c©u hái: ? Theo em, thÕ nµo lµ m«i trêng ? ? MT giữ vai trò nh nào đờì sèng cña ngêi ? - HS tr×nh bµy ý kiÕn, th¶o lô©n GV nhËn xÐt Hoạt động 2:Tìm hiểu chức m«i trêng : Néi dung kiÕn thøc M«i trêng lµ g× ? " MT bao gåm c¸c yÕu tè tù nhiªn vµ vËt chÊt nh©n t¹o bao quanh ngêi, cã ¶nh hởng đến đời sống, SX, tồn tại, phát triÓn cña ngêi vµ sinh vËt" (§.3 LuËt BVMT 2005) 2.Chøc n¨ng cña MT : A, MT lµ kh«ng gian sèng cho ngêi vµ sinh vËt B, MT chứa đựng các nguồn tài nguyên cần thiết cho đời sống và SX ngời C, MT là nơi chứa đựng các chất thải đời sống và SX D, MT lµ n¬i lu tr÷ vµ cung cÊp thong tin cho ngêi Thùc tr¹ng cña MT địa phương hiÖn Hoạt động 3: Tìm hiểu thực trạng a,Về đất đai: MT địa phương hiÖn b,VÒ rõng: c, VÒ níc: d,VÒ kh«ng khÝ Hoạt động 4: GV cho HS quan sát số e,Về đa dạng sin học: h×nh ¶nh,th«ng tin vÒ MT trªn Tg vµ VN g, VÒ chÊt th¶i: - GV dïng m¸y chiÕu c¸c h×nh ¶nh, sè liÖu choHS quan s¸t IV Cñng cè: ? Em h·y cho biÕt MT lµ g× ? ? Tình hình MT địa phơng (xã, huyện, tỉnh ta) V Híng dÉn häc ë nhµ: ? T×m hiÓu m«i trêng cña ViÖt Nam hiÖn nay? ? M«i trêng bao gåm c¸c yÕu tè nµo ? -Chuæn bÞ tiÕt sau :Thùc hµnh b¶o vÖ m«i trêng tiÕt Ngµy so¹n:…./…/… Ngµy d¹y:…./…./… TiÕt 16 Thùc hµnh: Gi¸o dôc b¶o vÖ m«i trêng A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - HS hiểu đợc số nét khái quát thực trạng MT Việt Nam và địa ph¬ng (TØnh, huyÖn, x·, th«n) 2, Kü n¨ng: - Giúp HS biết số giải pháp chủ yếu BVMT cấp độ tổng thể và kỹ ứng xử thân chính gia đình, trờng lớp, địa phơng 3, Thái độ: - N©ng cao ý thøc vµ tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ MT hiÖn t¹i vµ cuéc sèng cña b¶n th©n t¬ng lai B ChuÈn bÞ: 1, GV: - So¹n c©u hái, bµi tËp phï hîp víi HS - PhiÕu HT 2, HS: Su tầm thông tin trờng, lớp, địa phơng C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức: (1’) II KiÓm tra bµi cò (2’) HS chuÈn bÞ vë, th«ng tin su tÇm III Bµi míi : 1, Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu cña tiÕt häc Hoạt động thầy và trò Hoạt động (2’) - GV đa câu hỏi, bài tạp lên b¶ng cho HS quan s¸t, lµm vµo vë: C©u 1: Em h·y cho nhËn xÐt vÒ m«i trêng ViÖt Nam hiÖn Câu Hiện tợng đất bị xói mòn, rửa trôi, nghÌo kiÖt dinh dìng, « nhiÔm lµ nh÷ng nguyªn nh©n nµo ? Néi dung chÝnh C©u 1: Xuèng cÊp, nhiÒu n¬i « nhiÔm nghiªm träng C©u Tho¸i ho¸, kh« h¹n, sa m¹c ho¸, mÆn ho¸, phÌn ho¸, ngËp óng, chÊt th¶i, ph©n ho¸ häc vµ ch¸t độc hoá học Câu 3: Theo em, rừng có vai trò nh nào Câu 3: Điều hoà khí hậu, bảo vệ đất, gi÷ níc ngÇm vµ lu gi÷ c¸c nguån ngời ? gen quý C©u 4: Nguån níc ë ViÖtNam nhiÒu n¬i bÞ « C©u 4: Níc th¶i CN, thñ CN, níc nhiÔm lµ nh÷ng nguyªn nh©n nµo ? th¶i sinh ho¹t cha xö lý x¶ vµo nguån níc mÆt; sö dông ho¸ chÊt CN, NN-> níc ngÇm bÞ « nhiÔm Câu 5: Theo em, các khu đô thị, khu dân c Câu 5: Nhà máy thải khói bụi; các n«ng th«n cña ta bÞ « nhiÔm bôi nghiªm träng ph¬ng tiÖn GT; c¸c c«ng tr×nh XD lµ ®©u ? Câu 6: xã, thôn em có tình trạng ô nhiễm Câu 6: (HS kể các tợng địa Hoạt động thầy và trò Néi dung chÝnh MT kh«ng? KÓ tªn mét sè hiÖn tîng g©y « ph¬ng ) VD: Vøt r¸c, chÊt th¶i bõa nhiễm đó b·i; §æ níc th¶i, chÊt th¶i CN vµo nguån níc; sö dông ph©n ho¸ häc qu¸ møc; sö dông thuèc trõ s©u không đúng cách dùng thuốc độc trừ sâu; Đốt rừng làm nơng; Dùng thuốc nổ, chất hoá học đánh b¾t c¸ C©u 7: §Ó x©y dùng trêng ta lu«n xanh-s¹ch- C©u 7: HS cÇn: - Gi÷ g×n VS trêng đẹp, theo em học sinh chúng ta cần thực lớp sẽ; - Trồng và chăm sóc cây bãng m¸t, c©y c¶nh; - Tuyªn truyÒn nh÷ng c«ng viÖc cô thÓ nµo ? b»ng nhiÒu biÖn ph¸p trêng (Kịch, vẽ tranh, Thi làm đồ dùng tự chế từ VL phế thải, thi viết chủ đề MT ); - Tuyªn d¬ng, khen thëng, kû luËt; - Bè trÝ hîp lý c¸c khu vÖ sinh; Câu 8: Theo em, nào là sống hoà hợp, -Trang trí làm đẹp các khu vệ sinh, C©u 8: Sèng hoµ hîp, th©n thiÖn víi th©n thiÖn víi thiªn nhiªn ? thiªn nhiªn lµ: sèng gÇn gòi, th©n thiÖn; t«n träng quy luËt thiªn nhiªn, kh«ng lµm ®iÒu cã h¹i víi thiªn nhiªn; biÕt khai th¸c hîp lý, kh¾c phôc nh÷ng t¸c h¹i cho thiªn nhiªn g©y C©u 9: Em h·y nªu thãi quen xÊu hµng C©u 9: Em h·y nªu thãi quen xÊu ngµy g©y l·ng phÝ tµi nguyªn hoÆc g©y « hµng ngµy g©y l·ng phÝ tµi nguyªn nhiÔm m«i trêng mµ HS trêng ta hay m¾c hoÆc g©y « nhiÔm m«i trêng mµ HS ph¶i Em h·y nªu biÖn ph¸p kh¾c phôc c¸c tr¬ng ta hay m¾c ph¶i Em h·y nªu biÖn ph¸p kh¾c phôc c¸c hiÖn tîng tợng đó đó Hoạt động 2: GV thu bài (3') Hoạt động 3: Giải đáp bài tập - GV lÇn lît gäi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái võa lµm - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nêu đáp án, KL IV Cñng cè: - GV cho HS thi hát các bài hát chủ đề cây theo dãy bàn Mỗi bên luân phiên hát bài hát có tên loài cây có từ "cây".Bên nào đến lợt không hát đợc bên đó thua cuéc V Híng dÉn häc ë nhµ: - Xem l¹i néi dung c¸c bµi häc tõ Bµi 7- Bµi 11 - Tìm các vấn đề liên quan đến bài học nhng cha rõ để trao đổi lớp- Tiết ôn tậ Ngµy so¹n: 03/21/2014 Ngµy d¹y: 05/12/2014 7A,B TiÕt 15 «n tËp häc k× i A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - Giúp HS hệ thống lại kiến thức đã học học kì I cách chính xác, rõ ràng 2, Kü n¨ng: - RÌn luyÖn cho HS c¸ch tr×nh bµy c¸c néi dung bµi häc chÝnh x¸c, lu lo¸t - Giúp HS thực hành nhận biết, ứng xử đúng với các chuẩn mực đạo đức 3, Thái độ: - Giúp HS có hành vi đúng và phê phán biều hiện, hành vi trái với đạo đức B ChuÈn bÞ: 1, GV: So¹n, nghiªn cøu bµi - C©u hái th¶o luËn - T×nh huèng 2, HS: - Xem lại các bài đã học C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi ë nhµ cña HS (B¶ng tãm t¾t c¸c bµi häc Bµi 7, 8, 9, 10, 11) III Bµi míi : Hoạt động thầy và trò Néi dung chÝnh Hoạt động 1: HS chơi trò chơi “Hái hoa” - HS hái hoa ( Trong các hoa đã viết các vấn đề đạo đức), chọn câu trả lời phù hợp - Sống phù hợp với điều kiện hoàn cảnh gia đình, thân và xã hội ThÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ? - Trung thùc lµ lu«n t«n träng sù thËt, t«n Hoạt động thầy và trò ThÕ nµo lµ trung thùc? ý nghÜa cña trung thùc? Thế nào là đạo đức? ThÕ nµo lµ kØ luËt? ThÕ nµo lµ yªu th¬ng ngêi? V× ph¶i yªu th¬ng ngêi? Thế nào là tôn s, trọng đạo? Em đã làm gì để thể tinh thần tôn s trọng đạo? Néi dung chÝnh träng ch©n lÝ, lÏ ph¶i; sèng th¼ng, thËt thµ, dòng c¶m nhËn lçi m×nh m¾c khuyÕt ®iÓm - Là đức tính cần thiết và quý báu ngêi Sèng trung thùc  n©ng cao phÈm giá, làm lành mạnh quan hệ xã hội, đợc mäi ngêi tin yªu, kÝnh träng - Quy định, chuẩn mực ứng xử ngêi  ngêi, c«ng viÖc, m«i trêng - Quy định chung cộng đồng, tổ chức x· héi buéc mäi ngêi ph¶i thùc hiÖn - Quan tâm, giúp đỡ, làm điều tốt đẹp cho ngêi kh¸c -Lµ truyÒn thèng quý b¸u cña d©n téc - T«n träng, kÝnh yªu, biÕt ¬n thÇy c« gi¸o, coi träng vµ lµm theo ®iÒu thÇy d¹y ThÕ nµo lµ ®oµn kÕt t¬ng trî? - Th«ng c¶m, chia sÎ, cã viÖc lµm cô thÓ 10 Thế nào là khoan dung?Em đó thể giúp đỡ ngời khác lòng khoan dung quan hệ với - Th«ng c¶m, t«n träng, tha thø cho ngêi người xung quanh cách nào ? Cho vÝ kh¸c dô ? 11 Em đã rèn luyện nh nào để có lòng khoan dung? 12 Gia đình văn hoá là gia đình nh - Hoà thuận, hạnh phúc, tiến bộ, thực nào? Là con, chỏu gia đỡnh, em cần kế hoạch hoá gia đình làm gì để gia đình mình luôn là gia đình - TiÕp nèi, ph¸t triÓn, lµm r¹ng rì thªm văn hoá ? 13.ThÕ nµo lµ gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyÒn truyÒn thèng Êy thống tốt đẹp gia đình? Dòng họ? - Tin tëng vµo kh¶ n¨ng cña b¶n th©n 14 Tù tin lµ g×? - Chủ động công việc, dám tự quết 15.Nêu ý nghĩa tính tự tin? Em đã định và hành động cách chắn rÌn luyÖn tÝnh tù tin nh thÕ nµo? - HS tr¶ lêi, c¶ líp nhËn xÐt, GV nhËn xÐt cho ®iÓm sè em Hoạt động 2: Nhận biết các biểu các chuẩn mực đạo đức đã học - GV nªu c¸c biÓu hiÖn kh¸c cña các chuẩn mực đạo đức, HS lần lợt trả lời đó là biểu chuẩn mực đạo đức nµo Hoạt động 3: Giải bài tập tình -Cho tình huống: Trong kiểm tra toán cuối học kì - HS gi¶i quyÕt t×nh huèng I, An đã làm xong bài mình Nhìn sang bạn Lan bên cạnh thấy kết các bài làm bạn khác kết mình, An liền sửa bài mình lại theo đúng các kết bài bạn Lan Em hãy nhận xét việc làm bạn An ? Theo em, An nên làm gì cho đúng trường hợp này ? IV Cñng cè: - GV kh¸i qu¸t c¸c néi dung cÇn nhí V Híng dÉn häc ë nhµ: - Ôn lại các bài đã học - ChuÈn bÞ kiÓm tra häc k× I Ngµy so¹n:… /… /… Ngµy d¹y: … /… /… TiÕt 18 KiÓm tra häc k× i A Môc tiªu: 1, KiÕn thøc: - HS nắm đợc các kiến thức sống giản dị, tự trọng, trung thực, đạo đức và kỉ luật, yêu thơng ngời, tôn s trọng đạo và khoan dung 2, Kü n¨ng: - Nhận biết, nhận xét, đánh giá các vấn đề liên quan các chuẩn mực dạo đức đã học - Giải đợc số tình đạo đức thờng gặp sống 3, Thái độ: - Tù gi¸c, trung thùc lµm bµi - Có thói quen ứng xử theo các chuẩn mực đạo đức B ChuÈn bÞ: 1, GV: §Ò kiÓm tra - §¸p ¸n 2, HS: - Häc kÜ bµi C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức: GV nắm sĩ số lớp II KiÓm tra: - GV nh¾c nhë HS tríc lóc kiÓm tra - GV phát đề kiểm tra - HS lµm bµi A.§Ò ra: ( §Ò ch¼n ) Câu (3 điểm) Khoan dung là gì ? Em đã thể lòng khoan dung quan hệ với người xung quanh cách nào ? Cho vÝ dô ? Câu 2: (2 điểm) Gia đình văn hoá là gia đình nào? Là con, cháu gia đình, em cần làm gì để gia đình mình luôn là gia đình văn hoá ? C©u (2®iÓm) Nªu ý nghÜa cña tÝnh tù tin? Em lÌn luyÖn tÝnh tù tin b»ng c¸ch nµo? Câu (2 điểm) Cho tình huống: Trong kiểm tra toán cuối học kì I, An đã làm xong bài mình Nhìn sang bạn Lan bên cạnh thấy kết các bài làm bạn khác kết mình, An liền sửa bài mình lại theo đúng các kết bài bạn Lan Em hãy nhận xét việc làm bạn An ? Theo em, An nên làm gì cho đúng trường hợp này ? Câu (1 điểm) Tìm câu ca dao danh ngôn , tục ngữ nói tôn s trọng đạo B §¸p ¸n :( §Ò ch¼n ) Câu (3 điểm) Mçi ý (1®iÓm) - Khoan dung lµ réng lßng tha thø Ngêi cã lßng khoan dung lu«n t«n träng vµ th«ng c¶m víi ngêi kh¸c , biÕt tha thø cho ngêi kh¸c hä hèi hËn vµ s÷a ch÷a lçi lÇm - ThÓ hiÖn lßng khoan dung b»ng c¸ch sèng cëi më , gÇn gòi víi mäi ngêi vµ c x÷ mét c¸ch ch©n thµnh , réng lîng , biÕt t«n träng vµ chÊp nhËn c¸ tÝnh , së thÝch , thãi quen cña ngêi kh¸c , trªn c¬ së nh÷ng chuÈn mùc x· héi -VÝ dô häc sinh tù t×m Câu 2: (2 điểm) Mçi ý (1®iÓm) - Gia đình văn hoá là gia đình hoà thuận , hạnh phúc, tiến , thực kế hoạch hoá gia đình , đoàn kết với xóm giềng và làm tốt nghĩa vụ công dân - Con , cháu gia đình phải thực tốt bổn phận , có trách nhiệm mình gia đình, sống giản dị , không ham thú vui thiếu lành mạnh, không sa vào tệ nạn xã hội Chăm ngoan, học giỏi ,kính trọng , giúp đỡ ông bà , cha mẹ thơng yêu anh chị em , không đua đòi ăn chơi , không làm điều gì tổn hại đến danh dự gia đình C©u 3: (2®iÓm) Mçi ý (1®iÓm) - ý nghÜa tù tin : Gióp ngêi cã thªm søc m¹nh , nghÞ lùc vµ søc s¸ng t¹o ,lµm nªn sù nghiÖp lín NÕu kh«ng tù tin ngêi sÏ trë nªn yªó ®uèi , bÐ nhá - Rèn luyện tính tự tin cách chủ động, tự giác học tập và tham gia các hoạt động tập thể , qua đó tính tự tin chúng ta đợc củng cố và nâng cao Cần khắc phục tÝnh rôt rÌ, tù ti, dùa dÉm , ba ph¶i Câu (2 điểm) Mçi ý (1®iÓm) - An cha cã tÝnh tù tin vµo b¶n th©n m×nh - Theo em An nªn tù tin vµo b¶n th©n m×nh , kh«ng nªn s÷a bµi m×nh l¹i gièng bạn biết đâu bài mình đúng ,bài bạn sai Câu (1 điểm) Mçi c©u (0,25 ®iÓm) - Häc sinh tù t×m A.§Ò ra: ( §Ò lÏ ) Câu (3 điểm) Khoan dung là gì ? Em đã thể lòng khoan dung quan hệ với người xung quanh cách nào ? Cho vÝ dô ? Câu 2: (2 điểm) Nªu ý nghÜa cña tÝnh tù tin? Em lÌn luyÖn tÝnh tù tin b»ng c¸ch nµo? C©u (2®iÓm) Cho tình huống: Trong kiểm tra toán cuối học kì I, An đã làm xong bài mình Nhìn sang bạn Lan bên cạnh thấy kết các bài làm bạn khác kết mình, An liền sửa bài mình lại theo đúng các kết bài bạn Lan Em hãy nhận xét việc làm bạn An ? Theo em, An nên làm gì cho đúng trường hợp này ? Câu (1 điểm) Tìm câu ca dao danh ngôn , tục ngữ nói tôn s trọng đạo Câu (2 điểm) Gia đình văn hoá là gia đình nào? Là con, cháu gia đình, em cần làm gì để gia đình mình luôn là gia đình văn hoá ? B §¸p ¸n : ( §Ò lÏ ) Câu (3 điểm) Mçi ý (1®iÓm) - Khoan dung lµ réng lßng tha thø Ngêi cã lßng khoan dung lu«n t«n träng vµ th«ng c¶m víi ngêi kh¸c , biÕt tha thø cho ngêi kh¸c hä hèi hËn vµ s÷a ch÷a lçi lÇm - ThÓ hiÖn lßng khoan dung b»ng c¸ch sèng cëi më , gÇn gòi víi mäi ngêi vµ c x÷ mét c¸ch ch©n thµnh , réng lîng , biÕt t«n träng vµ chÊp nhËn c¸ tÝnh , së thÝch , thãi quen cña ngêi kh¸c , trªn c¬ së nh÷ng chuÈn mùc x· héi -VÝ dô häc sinh tù t×m C©u 2: (2®iÓm) Mçi ý (1®iÓm) - ý nghÜa tù tin : Gióp ngêi cã thªm søc m¹nh , nghÞ lùc vµ søc s¸ng t¹o ,lµm nªn sù nghiÖp lín NÕu kh«ng tù tin ngêi sÏ trë nªn yªó ®uèi , bÐ nhá - Rèn luyện tính tự tin cách chủ động, tự giác học tập và tham gia các hoạt động tập thể , qua đó tính tự tin chúng ta đợc củng cố và nâng cao Cần khắc phục tÝnh rôt rÌ, tù ti, dùa dÉm , ba ph¶i Câu (2 điểm) Mçi ý (1®iÓm) - An cha cã tÝnh tù tin vµo b¶n th©n m×nh - Theo em An nªn tù tin vµo b¶n th©n m×nh , kh«ng nªn s÷a bµi m×nh l¹i gièng bạn biết đâu bài mình đúng ,bài bạn sai Câu (1 điểm) Mçi c©u (0,25 ®iÓm) - Häc sinh tù t×m Câu 5: (2 điểm) Mçi ý (1®iÓm) - Gia đình văn hoá là gia đình hoà thuận , hạnh phúc, tiến , thực kế hoạch hoá gia đình , đoàn kết với xóm giềng và làm tốt nghĩa vụ công dân - - Con , cháu gia đình phải thực tốt bổn phận , có trách nhiệm mình gia đình, sống giản dị , không ham thú vui thiếu lành mạnh, không sa vào tệ nạn xã hội Chăm ngoan, học giỏi ,kính trọng , giúp đỡ ông bà , cha mẹ thơng yêu anh chị em , không đua đòi ăn chơi , không làm điều gì tổn hại đến danh dự gia đình Ngµy so¹n: 04/ 01 /2014 Ngµy d¹y: 07 / 01 : 7b – 09 / 01 :7a TiÕt 19 Bµi 12:Sèng vµ lµm viÖc cã kÕ ho¹ch A Môc tiªu: 1, Kiến thức: - Giúp HS biết nội dung và yêu cầu cần đạt thiết kế b¶n kÕ ho¹ch; 2, Kü n¨ng: - Nhận xét, đánh giá kế hoạch làm việc HS hàng ngày, hàng tuần, hàng tháng và kỹ điều chỉnh, tự đánh giá kết hoạt động theo kế hoạch - Bíc ®Çu biÕt XD kÕ ho¹ch lµm viÖc hîp lý 3, Thái độ: - RÌn cho HS cã ý chÝ, nghÞ lùc, quyÕt t©m x©y dùng kÕ ho¹ch sèng vµ lµm viÖc Cã nhu cầu sống và làm việc có kế hoạch, đồng thời biết phê phán lối sống tuỳ tiện nh÷ng ngêi xung quanh B ChuÈn bÞ: 1, GV: GiÊy khæ lín, bót d¹.M¸y chiÕu 2, HS: - §äc tríc bµi ë nhµ C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò: III Bµi míi : Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động thầy và trò Néi dung chÝnh Hoạt động 1: Tìm hiểu các chi tiÕt b¶n kÕ ho¹ch Th¶o luËn nhãm - GV treo bảng kế hoạch đã kẻ giÊy khæ to treo lªn b¶ng: ND 1,2 Em cã nhËn xÐt g× vÒ thêi gian biÓu hµng tuÇn cña b¹n H¶i B×nh ? ND 3,4: ?Em cã nhËn xÐt g× vÒ tÝnh c¸ch cña b¹n H¶i B×nh? + Chó ý chi tiÕt më ®Çu cña bµi viÕt "Ngay sau ngµy khai gi¶ng " ND 5, 6: ? Víi c¸ch lµm viÖc nh b¹n H¶i B×nh sÏ ®em l¹i kÕt qu¶ g×? - GV nhËn xÐt, kÕt luËn: Kh«ng nhÊt thiÕt ph¶i ghi tÊt c¶ c«ng việc thờng ngày đã cố định, có néi dung lÆp ®i, lÆp l¹i, v× nh÷ng công việc đó đã diễn thờng xuyªn, thµnh thãi quen vµo nh÷ng ngày ổn định Hoạt động 3: Xác định yêu cầu c¬ b¶n thiÕt kÕ b¶n kÕ ho¹ch lµm viÖc ngµy, tuÇn - GV treo lªn b¶ng kÕ ho¹ch cña b¹n V©n Anh - HS quan s¸t, ghi ý kiÕn vµo phiÕu häc tËp - GV đặt câu hỏi (đèn chiếu) ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕ ho¹ch cña b¹n V©n Anh? ? So s¸nh kÕ ho¹ch cña hai b¹n - HS tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n - GV nhËn xÐt, kÕt luËn: kÕ ho¹ch Vân Anh đày đủ hơn, nhiªn l¹i qu¸ dµi - GV treo b¶ng kÕ ho¹ch giÊy khổ to để HS quan sát - GV ph©n tÝch b¶ng kÕ ho¹ch Hoạt động 4: ?T×m hiÓu kh¸i niÖm ? t¸c dông cña lµm viÖc cã kÕ ho¹ch? - HS th¶o luËn c¸ nh©n: ? Nh÷ng ®iÒu cã lîi lµm viÖc cã kÕ ho¹ch vµ cã h¹i lµm viÖc kh«ng cã kÕ ho¹ch? * Cã lîi * Lµm viÖc kh«ng cã kÕ ho¹ch cã h¹i: GV liên hệ đến bạn Phi Hùng T×m hiÓu c¸c chi tiÕt b¶n kÕ ho¹ch - Cét däc lµ thêi gian tõng buæi ngµy vµ c¸c ngµy tuÇn - Hµng ngang lµ c«ng viÖc mét ngµy - (Cét däc, cét ngang, thêi gian tiÕn hµnh c«ng viÖc, néi dung cã hîp lÝ kh«ng)? - KÕ ho¹ch cha hîp lÝ vµ thiÕu: + Thêi gian hµng ngµy tõ 11h30’ 14h vµ tõ 17h  19h + Cha thể lao động giúp gia đình + ThiÕu ¨n ngñ, thÓ dôc, ®i häc + Xem ti vi nhiÒu qu¸ kh«ng? * TÝnh c¸ch b¹n H¶i B×nh: - ý thøc tù gi¸c - ý thøc tù chñ - Chủ động làm việc * KÕt qu¶: - Chủ động công việc - Kh«ng l·ng phÝ thêi gian - Hoàn thành công việc đến nơi đến chốn và có hiÖu qu¶, kh«ng bá sãt c«ng viÖc - C¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn * NhËn xÐt: - Nội dung đầy đủ, cân đối, quá chi tiết *, So s¸nh: H¶i B×nh V©n Anh - Thiếu ngày, dài, - Cân đối, hợp lí, toàn khã nhí diÖn - Ghi công việc cố - Đầy đủ, cụ thể, chi tiết định lặp lặp lại =>Tån t¹i: C¶ hai b¶n cßn qu¸ dµi, khã nhí Yªu cÇu cña b¶n kÕ ho¹ch (ngµy, tuÇn) - Có đủ thứ, ngày tuần - Thêi gian chi tiÕt cho râ c«ng viÖc ngµy - Nội dung công việc cần cân đối, toàn diện (5h sáng-23h hàng ngày; đầy đủ, cân đối HT, nghỉ ngơi, lao động giúp GĐ, học trờng, tự học, sinh ho¹t tËp thÓ, XH ) - Kh«ng qu¸ dµi, ph¶i dÔ nhí II: Néi dung bµi häc 1, Lµm viÖc cã kÕ ho¹ch lµ: - Xác định nhiệm vụ, xếp công việc hàng ngµy, hµng tuÇn mét c¸ch hîp lý - QuyÕt t©m thùc hiÖn kÕ ho¹ch cã ch©t lîng, kÕt qu¶ cao 2, T¸c dông: - Giúp chúng ta chủ động, tiết kiệm thời gian, c«ng søc - §¹t kÕt qu¶ cao c«ng viÖc Hoạt động thầy và trò Néi dung chÝnh bµi tËp b - Không cản trở, ảnh hởng đến ngời khác ? Trong qu¸ tr×nh lËp vµ thùc hiÖn 3.ý nghÜa kÕ ho¹ch chóng ta sÏ gÆp nh÷ng * RÌn luyÖn ý chÝ, nghÞ lùc khã kh¨n g×? - RÌn luyÖn tÝnh kû luËt, kiªn tr× - Tù kiÒm chÕ høng thó, ham - kÕt qu¶ rÌn luyÖn, häc tËp tèt muèn - ThÇy c«, cha mÑ yªu quý - Đấu tranh với cám dỗ bên * ảnh hởng đến ngời khác ngoµi - ViÖc lµm tuú tiÖn ? B¶n th©n em lµm tèt viÖc nµy - KÕt qu¶ kÐm cha? - HS tr¶ lêi - bæ sung - GV nhËn xÐt, bæ sung: Lµm viÖc 4, Tr¸ch nhiÖm cña b¶n th©n: cã kÕ ho¹ch sÏ Ých lîi h¬n, rÌn - Vît khã, kiªn tr×, s¸ng t¹o luyện đợc ý chú, nghị lực, từ đó - Làm việc theo kế hoạch, biết điều chỉnh kế häc tËp vµ rÌn luyÖn cã kÕt qu¶ ho¹ch cÇn thiÕt cao và các em đợc ngời yêu quý, đồng thời có thời gian tốt đẹp Hoạt động Luyện tập III LuyÖn tËp - HS nêu kế hoạch bài tập d đã lµm ë nhµ, nhËn xÐt ? Khi lËp kÕ ho¹ch, em cã cÇn trao đổi ý kiến với bố mẹ ngời khác gia đình kh«ng ? V× ? - Gi¶i thÝch c©u: “ Việc hôm để ngày mai” -> QuyÕt t©m, tr¸nh l·ng phÝ thêi gian, đúng hẹn với thân, ngời, làm đúng kế hoạch đề IV.Củng cố : HS quan s¸t ph©n tÝch víi sù HD cña GV vÒ b¶n KH hîp lý: Buæi Thø/ngµy Thø 2ngµy Thø Ngµy Thø Ngµy Thø Ngµy Thø Ngµy Thø Ngµy CN Ngµy S¸ng ChuÈn bÞ kiÓm tra GDCD - Thi V¨n (tiÕt 3) - KiÓm tra §Þa tiÕt ChiÒu Tèi Häc líp nh¹c (14-16h) Häc tin häc 15-17 h ¤n tËp V¨n, §Þa lý Häc To¸n ë trêng (1416h30) Xem tờng thuật bóng đá quèc tÕ Sinh ho¹t CLB V¨n nghÖ(16-18h) 16h30 dän nhµ vµ tæng VS khu tËp thÓ Dù sinh 19h di th¨m thÇy gi¸o cò nhËt b¹n cïng c¸c b¹n Hïng - GV: Từ u nhợc điểm hai kế hoạch, chúng ta có thể đa phơng án nào để tr¸nh c¸c nhîc ®iÓm trªn? - GV kÕt luËn: Sèng vµ lµm viÖc cã kÕ ho¹ch cã ý nghÜa to lín cuéc sèng cña mçi ngêi V Híng dÉn häc ë nhµ: - Làm BT còn lại; lập kế hoạch hàng tuần cho thân-> đánh giá việc thực Chuẩn bị bài 13 - Su tầm tranh ảnh nội dung quyền đợc bảo vệ, chăm sóc và giáo dôc cña trÎ em ViÖt Nam Ngµy so¹n: 12/ 01 /2014 Ngµy d¹y: 14 / 01 : 7b – 15 /01 :7a TiÕt 20 Bµi 13: Quyền đợc bảo vệ, chăm sóc và gi¸o dôc CỦA TRẺ EM VIỆT NAM A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - Giúp HS biết đợc số quyền và bổn phận trẻ em Việt Nam, hiểu đợc vì phải thực tốt các quyền và bổn phận đó 2, Kü n¨ng: - Giúp HS biết đợc số quyền và bổn phận trẻ em Việt Nam, hiểu đợc vì phải thực tốt các quyền và bổn phận đó Thái độ: - Giáo dục HS biết ơn quan tâm chăm sóc, giáo dục xã hội và gia đình; phê phán, đấu tranh với các hành vi vi phạm quyền trẻ em và không thực đúng với bæn phËn cña m×nh B ChuÈn bÞ: GV: HiÕn ph¸p 1992, Bé luËt d©n sù, LuËt b¶o vÖ, Ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em, LuËt gi¸o dôc - Tranh ảnh, đèn chiếu HS: Tranh ¶nh C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: HS1: ThÕ nµo lµ sèng vµ lµm viÖc cã kÕ ho¹ch? ý nghÜa? HS2: Tr¸ch nhiÖm cña b¶n th©n em thùc hiÖn kÕ ho¹ch? - GV kiÓm tra BTVN cña em häc sinh - ch÷a bµi tËp III Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung chÝnh - HS xem tranh các hoạt động chăm sãc, gi¸o dôc trÎ em ? Nªu tªn nhãm quyÒn c¬ b¶n cña trÎ em đã học bài 12, lớp (Công ớc…) ? TrÎ em ViÖt Nam nãi chung vµ b¶n thân các em đã đợc hỡng các quyền gì? ? Quan s¸t c¸c h×nh vÏ SGK vµ cho biÕt mçi h×nh vÏ thÓ hiÖn quyÒn g× cña TE ? GV: Để làm rõ quyền trẻ em đợc văn nào quy định và đợc quy định nh thÕ nµo chóng ta häc bµi h«m Hoạt động 2: Khai thác nội dung truyện - HS đọc truyện:Một tuổi thơ bất h¹nh.TL Nhóm 1: Tuổi thơ Thái đã diễn nh thÕ nµo? Nh÷ng hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt cña Th¸i lµ g×? - Nhãm 1: QuyÒn sèng cßn - Nhóm 2: Quyền đợc bảo vệ - Nhãm 3: QuyÒn ph¸t triÓn - Nhãm 4: QuyÒn tham gia - Quyền đợc học tập, khám bệnh, chăm sóc, ¨n mÆc,… Truyện đọc: “Mét tuæi th¬ bÊt h¹nh” - Tuæi th¬ cña Th¸i: Phiªu b¹t, bÊt h¹nh, tñi hên, téi lçi -Thái đã vi phạm:Lấy cắp xe đạp mẹ nuôi, bỏ bụi đời, chuyên cớp giật < 1-2 lÇn/ngµy> - Hoµn c¶nh cña Th¸i: Bè mÑ li h«n tuæi; bè mÑ ®i t×m h¹nh phóc riªng; ë víi bµ ngo¹i giµ yÕu; lµm thuª vÊt v¶ Nhóm 2: Hoàn cảnh nào dẫn đến hành vi - Thái không đợc hởng quyền: Đợc bố mẹ vi phạm Thái? Thái đã không đợc h- chăm sóc, nuôi dỡng, dạy bảo (Đi học, có ëng nh÷ng quyÒn g×? nhµ ë) - Th¸i ph¶i lµm: §i häc, rÌn luyÖn tèt, v©ng Nhóm 3: Thái phải làm gì để trở thành lời cô chú, thực tốt nội quy trờng; ngêi tèt? ChÞu khã lµm viÖc, kh«ng nghe theo kÎ xÊu; võa ®i häc, võa ®i lµm Nhóm 4: Mọi ngời chúng ta cần giúp đỡ - Mọi ngời cần giúp Thái có điều kiện tốt Hoạt động thầy và trò Néi dung chÝnh Th¸i nh thÕ nµo ? - C¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn * GV nhËn xÐt, kÕt luËn: C«ng íc LHQ quyền trẻ em đợc Việt Nam tôn trọng và phê chuẩn năm 1990 và đợc cụ thể ho¸ c¸c v¨n b¶n ph¸p luËt cña níc ta Chúng ta đợc nghiên cứu các quyền đó trêng gi¸o dìng, trêng gióp Th¸i hoà nhập cộng đồng; đợc học và có việc làm tốt; quan tâm, động viên, không xa l¸nh II Néi dung bµi häc: C¸c quyÒn c¬ b¶n cña trẻ em Việt Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung Nam? bµi - GV giíi thiÖu c¸c lo¹i luËt liªn quan đến quyền trẻ em Việt Nam - GV chiÕu lªn mµn h×nh: + HiÕn ph¸p 1992 + LuËt b¶ovÖ.Ch¨m sãcvµ gi¸o dôc trÎ em + Bé luËt d©n sù + Luật hôn nhân gia đình năm 2003 - GV chiÕu lªn m¸y quyÒn c¬ b¶n cña trÎ em ViÖt Nam: ? Ph©n lo¹i quyÒn øng víi h×nh ¶nh? - H×nh 1- QuyÒn d - H×nh 2- QuyÒn b - H×nh 3- QuyÒn a - H×nh 4,5- QuyÒn c ® Hoạt động 4: Luyện tập - GV híng dÉn HS lµm bµi tËp a a.Quyền đợc khai sinh và có quốc tịch b Quyền đợc sống chung với bố mẹ, đợc hởng chăm sóc các thành viên gia đình c Quyền đợc học tập, vui chơi, giải trí, tham gia hoạt động văn hoá, thể thao d Quyền đợc bảo vệ chăm sóc sức khoẻ, gi¸o dôc e Quyền đợc bảo vệ tính mạng, thân thể danh dù vµ nh©n phÈm III Bµi tËp: a Hµnh vi x©m ph¹m quyÒn trÎ em 1, 2, 4, d §¸p ¸n: 1, IV Cñng cè: - GV chốt lại nội dung chính, kết luận: “Trẻ em nh búp trên cành” là quan tâm đặc biệt Bác Hồ Trẻ em là niềm tự hào, là tơng lai đất nớc, là lớp ngời XD và bảo vệ tổ quốc mai sau nên cần đợc quan tâm, chăm sóc, bảo vệ Đúng nh lời day Bác Hå: V× lîi Ých mêi n¨m trång c©y V× lîi Ých tr¨m n¨m trång ngêi V Híng dÉn häc ë nhµ: - Lµm BT xem phần còn lại nội dung bài học Ngµy so¹n: 20/ 01 /2014 Ngµy d¹y: 21 / 01 : 7b –22/01 :7a TIẾT 21- Bµi 13: Quyền đợc bảo vệ, chăm sóc và gi¸o dôc CỦA TRẺ EM VIỆT NAM (tiếp) A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - Giúp HS biết đợc số quyền và bổn phận trẻ em Việt Nam, hiểu đợc vì phải thực tốt các quyền và bổn phận đó 2, Kü n¨ng: - Giúp HS biết đợc số quyền và bổn phận trẻ em Việt Nam, hiểu đợc vì phải thực tốt các quyền và bổn phận đó Thái độ: - Giáo dục HS biết ơn quan tâm chăm sóc, giáo dục xã hội và gia đình; phê phán, đấu tranh với các hành vi vi phạm quyền trẻ em và không thực đúng với bæn phËn cña m×nh B ChuÈn bÞ: GV: HiÕn ph¸p 1992, Bé luËt d©n sù, LuËt b¶o vÖ, Ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em, LuËt gi¸o dôc - Tranh ảnh, đèn chiếu HS: Tranh ¶nh C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: C¸c quyÒn c¬ b¶n cña trẻ em? III Bµi míi: KiÓm tra BTVN häc sinh Hoạt động thầy và trò Néi dung chÝnh II Néi dung bµi häc: Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bµi C¸c quyÒn c¬ b¶n cña trẻ em Việt - GV chiếu lên máy quyền đợc bảo vệ, GD vµ ch¨m sãc TE - GV: Khi đợc hởng các quyền lợi thì chúng ta nghĩ đến bổn phận chúng ta với gia đình và XH ? - HS: Nêu bổn phận TE với gia đình vµ XH GV cho nhãm ch¬i HS ghi ý kiÕn lªn b¶ng - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho nhãm - HS th¶o luËn c¸ nh©n theo phiÕu: ? địa phơng em đã có hoạt động gì để bảo vệ chăm sóc, GD trẻ em? ? Em vµ c¸c anh chÞ, b¹n bÌ mµ em biÕt còn có quyền nào cha đợc hởng? ? Em cã kiÕn nghÞ g× víi c¬ quan chøc địa phơng biện pháp để bảo đảm thực quyền trẻ em? - GV thu phiếu câu hỏi để chữa - 2HS đọc lại toàn nội dung bài học Hoạt động 4: Luyện tập - GV híng dÉn HS lµm bµi tËp b,c, d Nam? 2.Bæn phËn cña trÎ em: - Trong gia đình: yêu quý, kính trọng, hiếu thảo,vâng lời, giúp đỡ ông bà cha mẹ; yêu thơng đùm bọc, chăm sóc giúp đỡ anh chị em - Trong XH: yêu quê hơng đất nớc; có ý thøc XD vµ b¶o vÖ TQ; t«n träng vµ chÊp hµnh ph¸p luËt; thùc hiÖn nÕp sèng v¨n minh; t«n träng, lÔ phÐp víi ngêi lín; B¶o vÖ tµi nguyªn m«i trêng; kh«ng tham gia tÖ nạn XH; chăm HT rèn luyện đạo đức Tr¸ch nhiÖm cña G§, NN, XH: - Cha mẹ (ngời đỡ đầu) chịu trách nhiệm viÖc b¶o vÖ, ch¨m sãc, nu«i d¹y trÎ em - Nhµ níc vµ XH t¹o mäi ®iÒu kiÖn tèt nhÊt để bảo vệ quyền lợi TE Cã tr¸ch nhiÖm ch¨m sãc GD vµ båi dìng cÊc em trë thµnh ngêi c«ng d©n cã Ých IV Bµi tËp: HS lµm bµi tËp b,c, d IV Cñng cè: - GV chèt l¹i néi dung chÝnh, kÕt luËn: V Híng dÉn häc ë nhµ: - Lµm BT b, c, ® - Su tÇm tranh ¶nh vÒ tµi nguyªn, m«i trêng Ngµy so¹n: 09 / 02 /2014 Ngµy d¹y: 11 / 02 : 7b –12/02 :7a TiÕt 22- Bµi 14: A Môc tiªu bµi häc: b¶o vÖ m«i trêng vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn 1, KiÕn thøc: - Giúp HS hiểu khái niệm môi trờng, vai trò, ý nghĩa đặc biệt quan trọng môi trờng sống và phát triển ngời, XH 2, Kü n¨ng: - Hình thành HS tính tích cực tham gia các hoạt động giữ gìn và bảo vệ môi trờng, tài nguyên thiên nhiên - Lên án, phê phán, đấu tranh ngăn chặn các biểu hiện, hành vi phá hoại, làm ô nhiểm m«i trêng Thái độ: - Båi dìng cho HS lßng yªu quý m«i trêng xung quanh, cã ý thøc gi÷ g×n vµ b¶o vÖ m«i trêng, tµi nguyªn thiªn thiªn nhiªn B ChuÈn bÞ: GV: - Tranh ¶nh vÒ tµi nguyªn thiªn nhiªn - Th«ng tin vÒ b¶o vÖ m«i trêng vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn HS: Tranh ¶nh vÒ tµi nguyªn thiªn nhiªn vµ m«i trêng C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: ? H·y nªu c¸c quyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em? ? Bản thân em đã thực các quyền và bổn phận mình ntn? - GV cho HS quan sát tranh rừng, núi, sông, hồ, động thực vật, khoáng sản ? Em h·y m« t¶ tranh - GV kÕt luËn: Nh÷ng h×nh ¶nh c¸c em võa quan s¸t lµ nh÷ng yÕu tè tù nhiªn bao quanh ngời, tác động đến đời sống, tồn phát triển ngời §ã chÝnh lµ m«i trêng tù nhiªn vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn VËy, m.trêng lµ g×? Tµi nguyªn thiªn nhiªn lµ g×? T¹i ph¶i b¶o vÖ m.trêng vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn? §Ó trả lời câu hỏi đó chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm Hoạt động thầy và trò Nội dung chính cần đạt Hoạt động 1: tìm hiểu các hành vi i tìm hiểu các hành vi làm ô nhiễm lµm « nhiÔm m.trêng, ph¸ ho¹i m.trêng, ph¸ ho¹i TNTN TNTN - GV sử dụng PP động não yêu cầu HS t×m Vøt r¸c, chÊt th¶i bõa b·i; §æ níc th¶i, chÊt th¶i CN vµo nguån níc; sö dông ph©n ho¸ häc qu¸ møc; sö dông thuèc trõ sâu không đúng cách dùng thuốc II.Hậu việc phỏ hoại mụi độc trừ sâu; Đốt rừng làm nơng; Dùng trường, tài nguyờn thiờn nhiờn thuốc nổ, chất hoá học đánh bắt cá ? Em h·y cho biÕt t¸c h¹i cña c¸c hµnh vi trªn ? - Thiên tai: lũ lụt hạn hán Hoạt động 2: Hậu việc phỏ - Đất đai bị xói mòn hoại môi trường, tài nguyên thiên Hoạt động thầy và trò nhiên Hs tự nêu hiểu biết mình - GV KL: G©y mÊt c©n b»ng sinh th¸i, MT bÞ suy tho¸i -> lò lôt, ma b·o, h¹n hán, ảnh hởng xấu trực tiếp đến đời sống sinh ho¹t ngêi Hoạt động 3: Tìm hiểu khái niệm - HS th¶o luËn c¸ nh©n ? Nªu tªn c¸c thµnh phÇn cña MT? (Không khí, nớc, đất, âm thanh, ánh s¸ng, nói, rõng, s«ng hå, biÓn,sinh vËt, fÖ sinh th¸I, c¸c khgu d©n c, khu SX, khu b¶o tån thiªn nhiªn) ? ThÕ nµo lµ m.trêng? - HS tr×nh bµy ý kiÕn - GV nhËn xÐt, ghi b¶ng ? KÓ tªn sè TNTN? ThÕ nµo lµ tµi nguyªn thiªn nhiªn? *Tên số TNTN: động thực vật, đất, s«ng hå, biÓn, c¸c m¹ch níc ngÇm, kho¸ng vËt, kho¸ng chÊt - HS tr×nh bµy ý kiÕn - GV nhËn xÐt, ghi b¶ng * GV cho HS lµm quen sè kh¸i niÖm: Thµnh phÇn MT, « nhiÔm MT, Suy tho¸i MT, Sù cè MT Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trò môi trêng, TNTN + Một HS đọc phần thông tin, kiện SGK + HS quan s¸t tranh vÒ lò lôt, chÆt ph¸ rõng, m«i trêng bÞ « nhiÔm + HS th¶o luËn nhãm Nhãm 1-2: Nªu suy nghÜ cña em vÒ c¸c th«ng tin vµ h×nh ¶nh mµ em võa quan s¸t Nhãm 3-4: ViÖc m«i trêng bÞ « nhiÔm, TNTN bị khai thác bừa bãi dẫn đến hậu qu¶ ntn? Nhãm 5-6: Em h·y nªu c¸c hµnh vi lµm « nhiÔm MT ? HS tr×nh bµy ý kiÕn + GV kl: HiÖn m.trêng vµ TNTN ®ang bÞ « nhiÓm, bÞ khai th¸c bõa b·i Điều đó có dẫn đến hậu quả: Thiên tai, lũ lụt, ảnh hởng đến điều kiện sống, sức khoÎ, tÝnh m¹ng ngêi ? M.trêng vµ TNTN cã tÇm quan träng ntn đời sống ngời? + HS trao đổi ý kiến cá nhân + GV ghi lên bảng ý kiến đúng GV kÕt luËn: M.trêng vµ TNTN cã tÇm quan träng nh vËy cóng ta cÇn thùc hiÖn Nội dung chính cần đạt - I Kh¸i niÖm: M«i trêng: Lµ toµn bé c¸c ®iÒu kiÖn tù nhiªn, nh©n t¹o bao quanh ngêi, cã tác động đến đời sống, tồn tại, phát triÓn cña ngêi vµ thiªn nhiªn - Nh÷ng ®iÒu kiÖn tù nhiªn cã s½n tù nhiªn (Rõng, nói, s«ng), hoÆc ngời tạo (Nhà máy, đờng sá, công trình thuû lîi, r¸c, khãi bôi,…) Tµi nguyªn thiªn nhiªn: Lµ nh÷ng cña c¶i cã s½n tù nhiªn mµ ngêi cã thÓ khai th¸c, chÕ biÕn, sö dông phôc vô cuéc sèng cña ngêi (tµi nguyªn rừng, TN đất, TN nớc, SV biển, khoáng s¶n…) TNTN lµ mét bé phËn thiÕt yÕu cña m«i trờng Mọi hoạt động khai thác TN có ảnh hởmg đến MT II Vai trß cña m«i trêng vµ TNTN: M.trờng và TN có tầm quan trọng đặc biệt đời sống ngời - Tạo csvc để phát triển KT-VH-XH - T¹o ph¬ng tiÖn sèng, ph¸t triÓn trÝ tuÖ đạo đức ngời - T¹o cuéc sèng tin thÇn cho ngêi Lµm ngêi vui t¬i, khoÎ m¹nh, lµm giàu đời sống tin thần Hoạt động thầy và trò Nội dung chính cần đạt nhiều biện pháp để bảo vệ m.trờng và TNTN (T.2) IV Cñng cè: - HS lµm BT b (46 SGK) - §¸p ¸n: Hµnh vi g©y « nhiÓm ph¸ huû m.trêng: 1,2,3,6 - GV kh¸i qu¸t néi dung chÝnh cña bµi V Hêng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi - Nghiên cứu phần III - Bảo vệ m.trờng và TNTN Học sinh tham gia các hoạt động nµo ? - Lµm BT g (47) Ngµy so¹n: 16/02 /2014 Ngµy d¹y: 18 /02 :7b, 19/02 :7a TiÕt 23Bµi 14: b¶o vÖ m«i trêng vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - Giúp HS hiểu và nắm biện pháp BVMT và TNTN; số quy định PL; hiểu tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n vµ cña chÝnh HS 2, Kü n¨ng: - Hình thành HS tính tích cực tham gia các hoạt động giữ gìn và bảo vệ môi trờng, tài nguyên thiên nhiên - Lên án, phê phán, đấu tranh ngăn chặn các biểu hiện, hành vi phá hoại, làm ô nhiểm m«i trêng Thái độ: - Båi dìng cho HS lßng yªu quý m«i trêng xung quanh, cã ý thøc gi÷ g×n vµ b¶o vÖ m«i trêng, tµi nguyªn thiªn thiªn nhiªn B ChuÈn bÞ: GV: - PhiÕu häc tËp c¸ nh©n - Th«ng tin míi liªn quan bµi häc - T×nh huèng - §Ìn chiÕu HS: Nghiªn cøu bµi ë nhµ; su tÇm tranh ¶nh C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: ? M.trêng lµ g×? TNTN lµ g×? Cho VD ? M.trờng và TNTN có tầm quan trọng ntn đời sống ngời? Cho VD chứng minh? III Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Nội dung chính cần đạt Hoạt động 3: HS tìm hiểu các biện pháp I Bảo vệ m.trờng và TNTN: Hoạt động thầy và trò b¶o vÖ m.trêng vµ TNTN - HS thảo luận truyện GV đọc SGV: Kẻ gieo giã ®ang gÆt b·o ? Em hiÓu gi÷a BVMT vµ sù ph¸t triÓn cã mqh g× víi ? ? VËy thÕ nµo lµ b¶o vÖ m.trêng, b¶o vÖ TNTN? - HS tr¶ lêi - Th¶o luËn nhãm vÒ biÖn ph¸p BVMT: nhãm: ? Em h·y chØ râ c¸c biÖn ph¸p h÷u hiÖu nh»m BVMT vµ TNTN ? ? Em làm gì để góp phần bảo vệ m.trờng vµ TNTN? - Th¶o luËn líp: ? Em có nhận xét gì bảo vệ TNTN nhà trờng và địa phơng em? ? Pháp luật có quy định gì bảo vệ m.trờng? ( ND ë b¶ng phô) - GV treo bảng phụ: các quy định pháp luËt vÒ b¶o vÖ m.trêng vµ TNTN -1 HS đọc - HS đọc phần d SGK Hoạt động 3: Luyện tập - HS lµm BT a (46 SGK) - GV ph¸t phiÕu häc tËp, híng dÉn HS lµm BT trªn phiÕu - HS tr×nh bµy - GV nhận xét, đa đáp án đúng Nội dung chính cần đạt 1, Kh¸i niÖm: - B¶o vÖ m.trêng lµ gi÷ cho m.trêng lành, đẹp, đảm bảo cân sinh th¸i, c¶i thiÖn m.trêng; ng¨n chÆn, kh¾c phôc hËu qu¶ xÊu ngêi vµ TN g©y - B¶o vÖ TNTN lµ khai th¸c, sö dông hîp lÝ, tiÕt kiÖm nguån TNTN;phôc håi, tái tạo TN có thể phục hồi đợc 2, BiÖn ph¸p: - Ban hành, thực nghiêm quy định cña PL vÒ b¶o vÖ tµi nguyªn m.trêng - Gi¸o dôc - RÌn thãi quen biÕt tiÕt kiÖm c¸c nguån TNTN - Tuyªn truyÒn nh¾c nhë mäi ngêi cïng thùc hiÖn viÖc b¶o vÖ m.trêng vµ TNTN - Tè c¸o hµnh vi VPPL II Bµi tËp: 1, §¸nh dÊu + vµo « trèng t¬ng øng víi hành vi em cho là vi phạm quy định ph¸p luËt vÒ b¶o vÖ m.trêng, TNTN? Giải thích lựa chọn đó? a §èt r¸c th¶i b Gi÷ vÖ sinh nhµ m×nh vøt r¸c hÌ phè c Tự ý đục ống dẫn nớc để sữ dụng d Xây bể xi măng chôn chất độc hại đ Chặt cây đã đến tuổi thu hoạch e Dùng điện ăc quy để bắt cá g Trả động vật hoang dã rừng h X· r¸c, bôi bÈn kh«ng khÝ i §æ dÇu th¶i èng tho¸t níc k Nhóm bếp than ngoài đờng để tr¸nh « nhiÓm nhµ 2, Bµi tËp øng xö: - GV đa tình lên máy chiếu: Trên đờng ®i häc vÒ, TuÊn ph¸t hiÖn thÊy mét niªn đổ xô nớc nhờn màu khác lạ và mùi nång nÆc, khã chÞu xuèng mét hå níc Theo em TuÊn sÏ øng xö ntn? - HS đọc yêu cầu - HS tranh luËn, lùa chon gi¶i ph¸p phï hîp - GV kÕt luËn: Khi cã ngêi lµm « nhiÓm m.trêng hoÆc ph¸ ho¹i TNTN ph¶i lùa lêi can ng¨n vµ b¸o cho ngêi cã tr¸ch nhiÖm biÕt vÒ b¶o vÖ m.trêng,TNTN IV Cñng cè: - GV ®a t×nh huèng lªn m¸y chiÕu T×nh huèng: 1, Trên đờng học về, em thấy bạn vứt vỏ chuối xuống đờng 2, §Õn líp häc, em thÊy c¸c b¹n quÐt líp bôi bay mï mÞt - HS chơi đóng vai + N1,2: TH1 + N3,4: TH2 - GV nhận xét, đánh giá - GV kết luận: M.trờng, TNTN có vai trò đặc biệt sống ngời vì vËy chóng ta cÇn tÝch cùc b¶o vÖ m.trêng, TNTN BiÖn ph¸p b¶o vÖ hiÖu qu¶ nhÊt lµ thực tốt các quy định pháp luật V Hêng dÉn häc ë nhµ: - Häc thuéc néi dung bµi häc - Lµm BT: c, d, ® (46,47) - Su tÇm tranh, ¶nh vÒ c¸c di s¶n v¨n ho¸ Ngµy so¹n: 23 /02/2014 Ngµy d¹y: 25 /02 : 7B, 26/02 :7A TiÕt 24 - Bµi 15: b¶o vÖ di s¶n v¨n ho¸ A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - Gióp HS hiÓu, ph©n biÖt c¸c kh¸i niÖm vÒ di s¶n v¨n ho¸, bao gåm: Di s¶n v¨n ho¸ vËt thÓ vµ di s¶n v¨n ho¸ phi vËt thÓ, sù gièng vµ kh¸c gi÷a chóng; 2, Kü n¨ng: - Gióp HS cã kü n¨ng nhËn biÕt, ph©n tÝch, so s¸nhvÒ c¸c lo¹i h×nh kh¸c thuéc di s¶n v¨n ho¸; Tr×nh bµy, b¶o vÖ ý kiÕn cña m×nh 3, Thái độ: - Gi¸o dôc HS ý thøc tù hµo -> ý thøc b¶o vÖ, t«n t¹o nh÷ng di s¶n v¨n ho¸, BV m«i trêng B ChuÈn bÞ: GV: - So¹n, nghiªn cøu bµi d¹y - Băng hình, đèn chiếu HS: Tranh ¶nh vÒ c¸c di s¶n v¨n ho¸ C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: HS 1: ThÕ nµo lµ b¶o vÖ m.trêng vµ TNTN? HS 2: §Ó b¶o vÖ tèt m.trêng vµ TNTN chóng ta cÇn ph¶i lµm g×? Liªn hÖ b¶n th©n - GV ch÷a BT c, d, ® III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Trong năm gần đây, tổ chức UNESCO đã có chơng trình bảo vệ di sản văn hoá và đã đợc triển khai hàng trăm nớc Còn Việt Nam tháng 7-2000, Quốc Hội đã thông qua Luật di sản văn hoá, TW Đảng Nghị V giữ gìn và phát huy sắc VH dân tộc Vậy di sản văn hoá là gì và vì nhân loại, dân tộc quan tâm đến di sản văn hoá? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Nhận biết các DSVH - GV cho HS quan s¸t bøc ¶nh ë SGK qua mµn h×nh ? Em h·y nhËn biÕt vµ ph©n lo¹i bøc ¶nh trªn? Nhãm 1,2: ¶nh Nhãm 3,4: ¶nh Nhãm 5,6: ¶nh - HS nhËn biÕt, gi¶i thÝch - GV giíi thiÖu ¶nh Nội dung chính cần đạt I.Đặt vấn đề : *, NhËn xÐt ¶nh: ¶nh 1: Di tÝch Mü S¬n lµ c«ng tr×nh kiÕn tróc v¨n ho¸, thÓ hiÖn quan ®iÓm kiÕn tróc, ph¶n ¸nh t tëng XH (v¨n ho¸, nghÖ thËt, t«n gi¸o) cña nh©n d©n thêi kú phong kiÕn §îc Unesco c«ng nhËn lµ DSVHTG ngµy 1.12.1999 ¶nh 2: VÞnh H¹ Long lµ danh lam th¾ng c¶nh, lµ ? Em hãy nêu số VD danh lam thắng cảnh, di tích cảnh đẹp tự nhiên, đã đợc lÞch sö? xÕp h¹ng lµ Th¾ng c¶nh - H·y tr×nh bµy GV nhËn xÐt ThÕ giíi - HS trình bày tranh su tầm đợc các di sản văn hoá ảnh 3: Bến nhà Rồng là di tích lịch sử vì nó đánh dấu ph©n lo¹i sù kiÖn Chñ TÞch HCM - GV tuyªn truyÒn HS tìm đờng cứu nớc- kiện LS trọng đại DT Hoạt động 3: Tìm hiểu khái niệm II: Néi dung bµi häc: - HS đọc phần bài học SGK 1, Di s¶n v¨n ho¸ - GV ®a ND bµi häc lªn mµn h×nh - bao gåm DSVH phi vËt Hoạt động thầy và trò Nội dung chính cần đạt ? Di s¶n v¨n ho¸ vËt thÓ kh¸c di s¶n v¨n ho¸ phi vËt thÓ ntn? DSVH phi vËt thÓ DSVH vËt thÓ - S¶n phÈm tinh thÇn - S¶n phÈm vËt chÊt - lu gi÷ b»ng trÝ nhí, ch÷ viÕt - Lu truyÒn = t miÖng, - Tồn tại: công trình, đồ truyÒn nghÒ, tr×nh diÔn… vËt,… - Gåm tiÕng nãi, ch÷ viÕt, t¸c phÈm v¨n häc, nghÖ - Gåm di tÝch lÞch söthuËt, khoa häc, ng÷ v¨n VH, khoa häc, danh lam truyÓn miÖng, diÓn xíng th¾ng c¶nh, di vËt, cæ vËt, d©n gian, lÔ héi, trang b¶o vËt QG phôc truyÒn thèng, Vho¸ Èm thùc, tri thøc vÒ y dîc cæ truyÒn ? Di tÝch lÞch sö kh¸c danh lam th¾ng c¶nh ntn? - HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt Di tÝch lÞch sö Danh lam th¾ng c¶nh - C«ng tr×nh XD, - C¶nh quan thiªn nhiªn, địa điểm, di vật, - địa điểm kết hợp CQTN b¶o vËt, cæ vËt víi c«ng tr×nh kiÕn tróc cã gi¸ trÞ LS, khoa häc, thÈm mÜ thÓ vµ DSVH vËt thÓ - lµ s¶n phÈm tinh thÇn hoÆc vËt chÊt - cã gi¸ trÞ lÞch sö, V¨n ho¸, khoa häc - đợc lu truyền từ hệ nµy qua thÕ hÖ kh¸c a, DSVH vËt thÓ b, DSVH phi vËt thÓ - Di tÝch LS-v¨n ho¸ - DL th¾ng c¶nh - SGK III.Bµi tËp : §¸p ¸n: - Di tÝch lÞch sö: B¶o tµng HCM, Cån §¶o, Chïa Mét Cét, P¸c Bã ? Em h·y cho vÝ dô vÒ c¸c DSVH vËt thÓ vµ DSVH phi - Danh lam th¾ng c¶nh: vËt thÓ? VÞnh H¹ long, SÇm S¬n, DSVH VËt thÓ DSVH Phi vËt thÓ Rõng Cóc ph¬ng, Ngò - Cố đô Huế - Kho tµng ca dao, tôc ng÷ Hµnh S¬n, BT Cöa Tïng, - Phè cæ Héi An - Chö H¸n N«m … - Thánh địa Vĩnh Sơn - Trang phục áo dài truyền - VÞnh H¹ Long thèng - BÕn c¶ng Nhµ Rång - NghÒ ®an m©y, tre, thªu - §éng Phong Nha - Nh· nh¹c C§ HuÕ, kh«ng gian VH cång chiªng T©y nguyªn Hoạt động 4: Tìm hiểu ý nghĩa BVDSVH ? Theo em, b¶o vÖ DSVH, DTLS cã ý nghÜa nh thÕ nµo? Hoạt động 5: Luyện tập - GV chiÕu lªn mµn h×nh ®o¹n b¨ng vÒ c¸c di s¶n v¨n ho¸ - HS xem vµ ph©n lo¹i di s¶n v¨n ho¸ - HS thùc hiÖn theo bµn - HS tr×nh bµy theo nhãm - GV nhËn xÐt - HS lµm BT trªn phiÕu: Ph©n lo¹i di tÝch lÞch sö vµ danh lam th¾ng c¶nh - HS tr×nh bµy BT trªn phiÕu GV nhËn xÐt IV Cñng cè: ? Việt Nam có di sản nào đợc UNESCO công nhận là di sản văn hoá giới? - HS chơi trò chơi: nhóm thi viết nhanh tên các di tích LS - văn hoá địa ph QTrị GV nhËn xÐt HS ch¬i, ghi ®iÓm GV kh¸i qu¸t bµi, kÕt luËn: VN cã rÊt nhiÒu di s¶n v¨n ho¸, thÓ hiÖn truyÒn thèng v¨n hoá lâu đời dân tộc, đáng tự hào V Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi, lµm BT c, d - N cứu trớc phần Quy định PL BVDSVH; trách nhiệm chúng ta? - Su tÇm c¸c bµi h¸t, bµi th¬ viÕt vÒ c¸c di s¶n v¨n ho¸ Ngày soạn :2/3/2014 Ngày dạy : 04/37B – 05/3 7A TiÕt 25 - Bµi 15: b¶o vÖ di s¶n v¨n ho¸ (Tiếp) A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - Hiểu số quy định PL BVDSVH - hiÓu ý nghÜa cña viÖc b¶o vÖ di s¶n v¨n ho¸ 2, Kỹ năng: Hình thành hành động cụ thể; biết tham gia ngăn ngừa, tuyên truyền giữ g×n, b¶o vÖ DSVH 3, Thái độ: - ý thức tôn tạo, bảo vệ; Ngăn ngừa hành động xâm hại đến DSVH (cố ý,v« ý) B ChuÈn bÞ: GV: - So¹n, nghiªn cøu bµi d¹y - Băng hình, đèn chiếu HS: Tranh ¶nh vÒ c¸c di s¶n v¨n ho¸ C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò: HS1: ThÕ nµo lµ di s¶n v¨n ho¸? Cho VD HS2: Di s¶n v¨n ho¸ vËt thÓ kh¸c di s¶n v¨n ho¸ phi vËt thÓ ntn? Cho VD III Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Chúng ta đã học và biết đợc dân tộc VN có kho tàng quý báu, phong phú c¸c di s¶n v¨n ho¸ ViÖc gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c di s¶n v¨n ho¸ cã ý nghÜa ntn còng nh quy định PL bảo vệ các DS đó sao, chúng ta cùng tìm hiểu tiếp qua bài học h«m Hoạt động thầy và trò Nội dung chính cần đạt *Hoạt động 2: Giới thiệu ý nghĩa và ý nghĩa: xác định trách nhiệm CD - BV tµi s¶n quý cña DT - GV nªu c©u hái: - DS VH lµ b»ng chøng hïng hån vÒ LS ? ý nghÜa cña viÖc gi÷ g×n, b¶o vÖ di s¶n dùng níc vµ gi÷ níc-> biÕt céi nguån cña v¨n ho¸? DT-> nu«i dìng lßng tù hµo DT, yªu quª - HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt hơng, đất nớc GV kÕt luËn: - Gãp phÇn ph¸t triÓn nÒn v¨n ho¸ ViÖt + ý nghĩa LS: Dấu ấn phát triển Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc; cña DT, gióp ta thÊy râ céi nguån cña DT - §ãng gãp vµo kho tµng v¨n ho¸ di s¶n + ý nghĩa văn hoá: Phản ánh giá trị đặc văn hoá giới s¾c riªng cña DT ViÖt Nam - BV m«i trêng tù nhiªn, MT sèng + Gi¸ trÞ kinh tÕ-v¨n ho¸: Ngµy DSVH cã ý nghÜa kinh tÕ kh«ng nhá ë nhiều nớc, du lịch sinh thái đã trở thành Những quy định pháp luật ngành kinh tế có thu nhập cao, đợc gọi là bảo vệ DSVH ngµnh kinh tÕ c«ng nghiÖp kh«ng khãi, - Nhµ níc cã chÝnh s¸ch b¶o vÖ vµ ph¸t đồng thời qua du lịch thiết lập quan hệ huy giá trị DSVH quốc tế thời đại hội nhập cùng phát - Nhà nớc bảo vệ quyền, ích lợi hợp pháp triÓn cña chñ së h÷u DSVH Chñ së h÷u DSVH + B¶o DSVH cßn gãp phÇn b¶o vÖ m«i tr- cã tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ, ph¸t huy gi¸ trÞ êng tù nhiªn, m«i trêng sèng cña ng- DSVH ời, vấn đề xúc nhân loại - Nghiêm cấm: + ChiÕm ®o¹t, lµm sai lÖch DSVH - HS lÊy VD chøng minh +Huû ho¹i, g©y nguy c¬ huû häai DSVH -GV:?Để làm tốt vấn đề này, Đảng và nhà + Đào bới trái phép địa điểm khảo cổ, xây nớc ta đã ban hành Luật di sản văn hóa dựng trái phép, lấn chiếm đất đai thuộc - GV ®a ND luËt DSVH ngµy 29-06-2001 Hoạt động thầy và trò lên máy chiếu 2HS đọc ? Em hãy nêu tóm tắt quy định PL BVDSVH ? ? Nªu mét vµi tÊm g¬ng tèt (xÊu) vÒ viÖc gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c di s¶n v¨n ho¸ mµ em biÕt - GV cho HS biÕt thùc tr¹ng BVDSVH ë níc ta qua th«ng tin sù kiÖn - GV cho HS nghe §iÒu 272 Bé luËt h×nh sù ? Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n viÖc b¶o vÖ vµ gi÷ g×n c¸c di s¶n v¨n ho¸? - HS nªu - nhËn xÐt ? Em làm gì để góp phần giữ gìn và b¶o vÖ DSVH? Hoạt động 3: Luyện tập - GV chiÕu néi dung BT a lªn m¸y chiÕu, HS lµm vµo phiÕu häc tËp - GV ch÷a bµi - GV: B¶o vÖ DSVH kh«ng chØ lµ ý muèn, së thÝch mµ cßn lµ quyÒn lîi, tr¸ch nhiÖm cña mäi ngêi §ång thêi cÇn tuyªn truyÒn mäi ngêi cïng thùc hiÖn NÕu ph¸t hiÖn cã nh÷ng hµnh vi ph¸ ho¹i th× ph¶i kÞp thêi ng¨n chÆn, b¸o cho c¬ quan cã tr¸ch nhiÖm ng¨n chÆn, xö lý kÞp thêi IV Cñng cè: - HS lµm bµi tËp STKTPL trang 109: Nội dung chính cần đạt DSVH + Trao đổi, vận chuyển DSVH nớc ngoµi + Lîi dông b¶o vÖ vµ ph¸t huy gi¸ trÞ DSVH để thực hành vi trái ph¸p luËt Tr¸ch nhiÖm c«ng d©n , häc sinh - C«ng d©n: (B¶o vÖ, sö dông hîp lý, kh«ng lµm tr¸i các quy định PL) - Häc sinh : (Giữ gìn đẹp, tham quan không vøt r¸c bõa b·i, tè gi¸c kÎ ¨n c¾p c¸c cæ vËt, di vËt, chèng mª tÝn dÞ ®oan, tham gia c¸c lÔ héi truyÒn thèng.) * Bµi tËp: a Hµnh vi gãp phÇn gi÷ g×n, b¶o vÖ DSVH: 3, 7, 8, 8, 11, 12 - Hµnh vi ph¸ ho¹i DSVH: 2, 4, 5, 6, 10, 13 GV kÕt luËn: X· héi cµng v¨n minh, cµng ph¸t triÓn th× ngêi ta cµng cã xu híng quan tâm đến DSVH Đó là nhu cầu sống Thế hệ mai sau có quyền biết đợc gi¸ trÞ v¨n ho¸ nãi chung vµ DSVH nãi riªng Víi tr¸ch nhiÖm lµ mét c«ng d©n t¬ng lai, chúng ta phải biết gìn gữ và phát huy giá trị văn hóa đó, để làm giàu đất nớc, để góp phần làm phong phú văn hoá nhân loại V Híng dÉn häc ë nhµ: - Lµm bµi tËp: b, d, e (60, 51) - Häc «n c¸c bµi: 12, 13, 14, 15 - ChuÈn bÞ kiÓm tra viÕt tiÕt Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: / /201 / /201 TiÕt 26: KiÓm tra viÕt mét tiÕt A Môc tiªu : 1, KiÕn thøc: - HS hệ thống đợc các kiến thức đã học sống và làm việc có kế hoạch, quyền và nghÜa vô cña trÎ em, b¶o vÖ m.trêng vµ TNTN, b¶o vÖ di s¶n v¨n ho¸ mét c¸ch khoa häc, chÝnh x¸c 2, Kü n¨ng: - RÌn cho HS kü n¨ng nhËn xÐt, so s¸nh sù viÖc - Trình bày bài sạch, đẹp, khoa học 3, Thái độ: - HS tù gi¸c, trung thùc bµi lµm B ChuÈn bÞ: GV: §Ò kiÓm tra HS: Häc kÜ bµi C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra: - GV nh¾c nhë HS tríc lóc lµm bµi - GV phát đề - HS lµm bµi §Ò bµi Câu 1: (2 điểm) Trẻ em Việt Nam có quyền gì? Em hãy kể số việc làm Đảng và Nhà nước ta nhằm bảo đảm thực tốt các quyền trẻ em ? Câu 2: (3điểm) Em hãy nêu các biện pháp chính Nhà nước ta để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên ? Học sinh có thể tham gia việc làm nào để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên? Câu 3: (2 điểm) Bảo vệ di sản văn hoá có ý nghĩa nào chúng ta ? Kể tên số việc làm không đúng các di sản văn hoá mà em biết Câu 4: (2 điểm) Em hãy đề xuất các biện pháp để giúp học sinh trường ta thực tốt việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên? §¸p ¸n C©u 1(2®) - Quyền đợc bảo vệ - Quyền đợc chăm sóc - Quyền đợcgiáo dục Mét sè viÖc lµm cña §¶ng vµ nhµ níc : - Có trách nhiệm chăm sóc , giáo dục bồi dỡng để các em trở thành ngời công d©n tèt - Trẻ em bị tàn tật , khuyết tật đợc nhà nớc và xã hội giúp đỡ điều trị phục hồi chøc n¨ng - Trẻ em không nơi nơng tựa đợc nhà nớc ,xã hội chăm sóc nuôi dạy … C©u 2(3®) BiÖn ph¸p chÝnh : - Gĩ cho môi trờng lành , đẹp , bảo đảm cân sinh thái , cải thiện m«i trêng , ng¨n chÆn kh¾c phôc nh÷ng hËu qu¶ xÊu ngêi vµ thiªn tai g©y , khai th¸c sö dông hîp lÝ , tiÕt kiÖm - Häc sinh cã thÓ tham gia nh÷ng viÖc lµm nh : - Tuyên truyền vận động ngời có trách nhiệm bảo vệ môi trờng - Cã ý thøc lµm cho m«i trêng s¹ch , lµnh m¹nh - Thêng xuyªn lµm vÖ sinh xung quanh trêng vµ n¬i ë… C©u 3(2®) - ý nghĩa bảo vệ di sản văn hoá: là cảnh đẹp củađất , tài sản dân tộc …thể công đức các hệ tổ tiên …cần đợc giữ gìn , phát huy nghiệp xây dựng và phát triển văn hoá VN tiên tiến , đậm đà sắc dân tộc và đóng góp vào di s¶n kho tµng v¨n ho¸ thÕ giíi - Một số việc làm không đúng : - ChiÕm ®o¹t lµm lµm suy tho¸i di s¶n - Huỷ hoại , đào bới , lấn chiếm đất đai… C©u 4((2®) HS tự đề xuất biện pháp Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: / /201 / /201 TiÕt 27 - Bµi 16: QuyÒn tù tÝn ngìng vµ t«n gi¸o (TiÕt 1) A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - Giúp HS hiểu đợc tôn giáo là gì, tín ngỡng là gì, mê tín là gì? Tác hại mê tín dị ®oan; Sù gièng vµ kh¸c gi÷a tÝn ngìng vµ t«n gi¸o 2, Kü n¨ng: - HS phân biệt đợc tôn giáo, tín ngỡng, mê tín 3, Thái độ: - Giúp HS có thái độ tôn trọng tự tín ngỡng và tôn giáo - T«n träng nh÷ng n¬i thê tù, nh÷ng phong tôc tËp qu¸n, lÔ nghi cña c¸c tÝn ngìng t«n gi¸o B ChuÈn bÞ: GV: SGV, SGK; §iÒu 70 HiÕn ph¸p 1992; §iÒu 129 Bé luËt h×nh sù; Mét sè th«ng tin, t×nh huèng liªn quan; HS: ChuÈn bÞ bµi ë nhµ; Su tÇm c¸c c©u chuyÖn vÒ tÝn ngìng, t«n gi¸o, mªt Ýn dÞ ®oan C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò: ? Nªu ý nghÜa cña viÖc b¶o vÖ di s¶n v¨n ho¸? ?: Tr¸ch nhiÖm cña HS viÖc b¶o vÖ DSVH lµ g× ? (Nªu sè viÖc lµm kh«ng tèt ) ?: Pháp luật nớc ta đã quy định nh nào BVDSVH ? III Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài ? T¹i ë níc ta còng nh nhiÒu níc trªn TG l¹i cã hiÖn tîng cã ngêi th× theo t«n gi¸o nµy, cã ngêi th× theo TG kh¸c, cã ngêi th× kh«ng theo t«n gi¸o nµo ? ? gia đình em có bàn thờ tổ tiên không? Bố mẹ em có thờng xuyên thắp hơng thờ cóng tæ tiªnkh«ng? Thê cóng tæ tiªn lµ hiÖn tîng t«n gi¸o hay tÝn ngìng ? Bµi häc h«m sÏ gióp c¸c em t×m hiÓu vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái nµy Hoạt động thầy và HS Nội dung chính cần đạt Hoạt động 2: Tìm hiểu thông tin, kiện I Thông tin kiện: - HS đọc thông tin, kiện tình hình tôn 1, Tình hình tôn giáo VN gi¸o ë VN - HS th¶o luËn nhãm - Cã nhiÒu lo¹i t«n gi¸o, tÝn ngìng ? : Em h·y kÓ tªn sè t«n gi¸o ë níc ta ? - Gåm: PhËt gi¸o, thiªn chóa gi¸o, ? NhËn xÐt mÆt u vµ nhîc ®iÓm cña t«n gi¸o Cao §µi, Hoµ H¶o, Tin Lµnh VN? ? Thê cóng tæ tiªn lµ hiÖn tîng t«n gi¸o hay - TÝn ngìng tÝn ngìng ? ? T«n gi¸o vµ tÝn ngìng gièng vµ kh¸c nh thÕ nµo ? ? Chính sách Đảng và nhà nớc ta t«n gi¸o ntn? II Kh¸i niÖm: *Hạot động 3: Nội dung bài học : TÝn ngìng: lßng tin vµo mét c¸i g× ? ThÕ nµo lµ tÝn ngìng, t«n gi¸o? đó thần bí (thần linh, thợng đế, chúa - HS tr×nh bµy ý kiÕn trêi.) - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung T«n gi¸o: Lµ mét h×nh thøc tÝn ng- GV kÕt luËn - GV cho HS xem ¶nh vÒ mét sè t«n gi¸o vµ ìng cã hÖ thèng tæ chøc, víi nh÷ng quan niÖm, gi¸o lÝ thÓ hiÖn râ sù tÝn nghi lÔ cña c¸c TG ngìng, sïng b¸i thÇn linh vµ nh÷ng - GV ®a c©u ca giao h×nh thøc lÔ nghi thÓ hiÖn sù sïng b¸i “Dï ®i ngîc vÒ xu«i Êy Nhí ngµy giç tæ mïng mêi th¸ng ba” ? “Tæ” c©u ca giao trªn lµ ai? V× - T«n gi¸o = §¹o phải giỗ tổ? Biểu việc làm đó nh nµo? - Tæ: Vua Hïng Ngêi cã c«ng dùng níc Thê cóng vua Hïng thÓ hiÖn truyÒn thèng nhí ¬n tæ tiªn ? Nhà Lan theo đạo phật, nhà Mai theo đạo thiªn chóa th× thê ai? - §¹o phËt thê, thê tæ tiªn b»ng c¸ch lËp bµn thê, th¾p h¬ng, tông kinh - Đạo thiên chúa, thờ đức chúa, không thắp Mª tÝn dÞ ®oan: Tin vµo nh÷ng ®iÒu hơng mà nghe giảng kinh đạo m¬ hå, nh¶m nhÝ, kh«ng phï hîp víi - GV cho HS lÊy VD vÒ mª tÝn dÞ ®oan? lÏ tù nhiªn (tin vµo bãi to¸n, ch÷a ? ThÕ nµo lµ mª tÝn dÞ ®oan ? bÖnh b»ng phï phÐp.) dÉn tíi hËu qu¶ ? T¹i ph¶i chèng mª tÝn dÞ ®oan? xấu cho cá nhân, gia đình, cộng đồng vÒ søc khoÎ, thêi gian, tµi s¶n, tÝnh m¹ng IV Cñng cè: ? TÝn ngìng, t«n gi¸o vµ mª tÝn dÞ ®oan kh¸c ntn? - GV kÕt luËn ND chÝnh tiÕt V Híng dÉn häc ë nhµ - Häc bµi, µm BT a, b + T×m hiÓu ND quyÒn TD tÝn ngìng vµ TG + Đảng và Nhà nớc ta có chủ trơng và quy định nào TN, TG + Hµnh vi VPPL vÒ TN vµ TG ? + Tr¸ch nhiÖm cña CD viÖc thùc hiÖn quyÒn ? Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: / /2011 / /2011 TiÕt 28 - Bµi 16: QuyÒn tù tÝn ngìng vµ t«n gi¸o (tiÕt 2) A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - Giúp HS hiểu đợc nội dung quyền tự tín ngỡng và tôn giáo, nào là vi phạm quyÒn tù tÝn ngìng vµ t«n gi¸o? 2, Kü n¨ng: - HS biết tôn trọng tự tín ngỡng ngời khác, đấu tranh chống các tợng mê tÝn dÞ ®oan, vi ph¹m quyÒn tù tÝn ngìng cña nh©n d©n - Tố cáo với quan chức kẻ kợi dụng tín ngỡng, tôn giáo để làm trái ph¸p luËt 3, Thái độ: - Giúp HS có thái độ tôn trọng tự tín ngỡng và tôn giáo - T«n träng nh÷ng n¬i thê tù, nh÷ng phong tôc tËp qu¸n, lÔ nghi cña c¸c tÝn ngìng, t«n gi¸o B ChuÈn bÞ: - GV: Hiến pháp VN 1992, điều 70; Bộ luạt HS , Điều 129 Tình đạo đức Tranh ¶nh - HS: Chuẩn bị các tình thực tế liên quan (địa phơng, báo chí) C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: GV nhËn xÐt bµi kiÓm tra, tr¶ bµi, vµo ®iÓm III Bµi míi: Hoạt động thầy và HS Hoạt động 2:Tìm hiểu quyền tự do… - HS đọc và tìm hiểu thông tin SGK chính sách, pháp luật Đảng và nhà nớc ta tôn giáo - HS th¶o luËn nhãm: N1,2: ThÕ nµo lµ quyÒn tù tÝn ngìng vµ t«n gi¸o? N3,4: §¶ng vµ nhµ níc ta cã nh÷ng chñ trơng và quy định nh nào quyền tự tÝn ngìng vµ TG ? Nh÷ng hµnh vi nh thÕ nµo thÓ hiÖn quyÒn tù tÝn ngìng, t«n gi¸o? N5,6: Nh÷ng hµnh vi nh thÕ nµo lµ thÓ hiÖn sù t«n träng quyÒn TDTNVTG ? ? Em làm gì để thực tốt quyền tự tÝn ngìng vµ TG cña CD ? (häc tËp v¨n ho¸; n¾m ch¾c ph¸p luËt; kh«ng mª tÝn dÞ ®oan; kh«ng tin ®iÒu nh¶m nhÝ, lu«n n©ng cao hiÓu biÕt,…) Nội dung chính cần đạt QuyÒn tù tÝn ngìng, t«n gi¸o - C«ng d©n cã quyÒn theo, kh«ng theo tín ngỡng, tôn giáo nào; đã theo có quyền thôi không theo, bỏ để theo tín ngìng t«n gi¸o kh¸c Tr¸ch nhiÖm cña CD: Chóng ta ph¶i t«n träng quyÒn tù tÝn ngìng, t«n gi¸o cña ngêi kh¸c - Tôn trọng nơi thờ tự: Chùa, miếu, đền, nhµ thê - Không đợc bài xích, gây đoàn kết, chia rÏ gi÷a nh÷ng ngêi cã tÝn ngìng, t«n gi¸o kh¸c N7,8: ThÕ nµo lµ vi ph¹m quyÒn tù tÝn Nghiªm cÊm: viÖc lîi dông tÝn ngìng, t«n gi¸o, lîi dông quyÒn tù do, tÝn ngìng, ngìng, t«n gi¸o? - HS trình bày ý kiến thảo luận - nhận xét tôn giáo để làm trái pháp luật và chính s¸ch cña nhµ níc - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động 2: Tãm t¾t néi dung bµi häc - GV híng dÉn HS tãm t¾t ND c¬ b¶n cña BH theo SGK vµ ND võa th¶o luËn, HS ghi vë III.Bµi tËp: Hoạt động 3: Luyện tập Bµi e: §¸p ¸n 1, 2, 3, 4, - HS lµm bµi tËp: e, g (54) Bµi g: HS hiÖn cã hiÖn tîng mª tÝn dÞ Hoạt động thầy và HS Nội dung chính cần đạt ®oan HS tr×nh bµy c¸ch kh¾c phôc IV Cñng cè: - HS lµm bµi tËp lªn phiÕu: Nh÷ng hµnh vi nµo sau ®©y cÇn phª ph¸n: a Nãi n¨ng thiÕu v¨n ho¸ ®i lÔ chïa b QuÇn ¸o thiÕu lÞch sù ®i lÔ chïa c Tuân theo quy định nhà chùa thời gian, tác phong và hành vi lễ d Đọc báo, hút thuốc nghe cha giảng đạo e Nghe giảng đạo đức cách chăm chú Nh÷ng hiÖn tîng sau cã ph¶i lµ tÝn ngìng kh«ng? V× sao? HS tríc ®i thi: Mét sè ngµy kiªng kþ Đi lễ để đợc điểm cao - Mïng n¨m mêi bèn hai ba Kh«ng ¨n trøng §i ch¬i còng thiÖt huèng lµ ®i bu«n Kh«ng ¨n x«i l¹c - Chí ®i ngµy b¶y, chí vÒ ngµy ba Kh«ng ¨n chuèi Sî gÆp phô n÷ * GV kết luận bài học: Gia đình các em nh bao gia đình khác trên đất nớc ta có thể theo đạo phật, đạo thiên chúa… và có thể không theo đạo nào Dù là đạo gì là mục đích hớng vào điều thiện, tránh điều ác, việc làm đó thể sùng bái, tôn kÝnh, mhí vÒ céi nguån, tæ tiªn, t«n vinh ngêi cã c«ng víi níc V Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi, lµm bµi tËp a, c, d, ® - Xem tríc bµi 17.nhµ níc céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: / /2011 / /2011 TiÕt 29 - Bµi 17: Nhµ níc céng hoµ x· héi chñ nghÜa v n (T1) A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - Giúp HS hiểu đợc nà nớc CHXHCN Việt Nam là nhà nớc ai, đời từ bao giờ, (Đảng nào) lãnh đạo Cơ cấu tổ chức nhà nớc nhà nớc ta bao gồm nh÷ng lo¹i c¬ quan nµo Ph©n chia thµnh mÊy cÊp vµ tªn gäi cña tõng cÊp Chøc n¨ng, nhiÖm vô cña tõng c¬ quan nhµ níc 2, Kü n¨ng: - HS phân biệt đợc cấu tổ chức máy nhà nớc từ TW-địa phơng 3, Thái độ: - H×nh thµnh ë HS ý thøc tù gi¸c viÖc thùc hiÖn chÝnh s¸ch cña §¶ng vµ ph¸p luËt cña nhµ níc, sèng vµ häc tËp theo ph¸p luËt, tinh thÇn tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ c¬ quan nhµ níc B ChuÈn bÞ: GV: Hiến pháp 1992, Điều 126,127, 137- Sơ đồ tổ chức máy nhà nớc HS: Xem tríc bµi ë nhµ C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: ? Pháp luật nhà nớc ta đã quy định ntn quyền tự tín ngỡng, tôn giáo? ? Em làm gì để thực tốt quyền tự tín ngỡng, tôn giáo công dân? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - GV cho HS xem đoạn băng có hình ảnh Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập quảng trờng Ba Đình lịch sử - GV: Để hiểu đợc vấn đề nhà nớc, cấu chức và quyền hạn, chúng ta cùng tìm hiÓu bµi häc ngµy h«m nay: “ Nhµ níc CHXHCNVN ” Hoạt động thầy và HS *Hoạt động 1: HS đọc phần thông tin, kiện SGK - HS th¶o luËn nhãm - N1,2: Nớc ta - Nớc VNDCCH - đời từ và đó là chủ tịch nớc? - N3,4: Nhà nớc VNDCCH đời từ thµnh qu¶ cuéc c¸ch m¹ng nµo? Cuéc cách mạng đó lãnh đạo? N5,6: Nhà nớc ta đổi tên thành CHXHCNVN vào năm nào? Tại đổi tªn nh vËy? Nội dung chính cần đạt I Th«ng tin, sù kiÖn: Nhµ níc: - Nớc Việt Nam DCCH đời ngày 0209-1945 Bác Hồ làm Chủ tịch - Nhà nớc Việ Nam DCCH đời là thành qu¶ cña cuéc C¸ch m¹ng th¸ng 8-1945, ĐCSVN lãnh đạo - Ngày 2.7.1976 Quốc hội đổi tên… Vì: Chiến dịch HCM lịch sử đã giải phóng miền Nam thống đất nớc Cả nớc bớc vào thời kì quá độ lên CNXH ? Nhµ níc ta lµ nhµ níc cña ai? - Nhµ níc ta lµ nhµ níc cña d©n, d©n - Đại diện nhóm lên bảng trình bày phần và vì dân Do ĐCSVN lãnh đạo tr¶ lêi? - GV nhËn xÐt, bæ sung - GV chiÕu lªn m¸y lêi trÝch tuyªn ng«n độc lập chủ tịch HCM ? Suy ngĩ, tình cảm em Bác Hồ đọc: “Tuyên ngôn độc lập” ? Bài thơ nào nói lên ý chí dành độc lập cña cha «ng ta ngµy tríc? - GV kÕt luËn: Tr¶i qua mÊy ngµn n¨m lịch sử, nhân dân Việt Nam lao động cần cù, sáng tạo, chiến đấu anh dũng để dựng nớc và giữ nớc, hun đúc nên truyền thống ®oµn kÕt, nh©n nghÜa, kiªn cêng bÊt khuÊt cña d©n téc vµ x©y dùng nÒn v¨n ho¸ ViÖt Nam Mét nhµ níc ViÖt Nam DCCH Nhµ níc c«ng n«ng ®Çu tiªn ë §«ng Nam ¸ Hoạt động 3: Tìm hiểu cấu tổ chức bé m¸y nhµ níc : - HS quan sát sơ đồ phân cấp máy NN Phân cấp máy nhà nớc: ? Bộ máy nhà nớc ta đợc phân chia thành - cấp: TW, tỉnh, huyện, xã mÊy cÊp? Tªn gäi cña tõng cÊp? - Quèc héi, chÝnh phñ, TAND tèi cao, ? Bé m¸y nhµ níc cÊp TW gåm cã nh÷ng VKSND tèi cao c¬ quan nµo? - H§NH, UBND, TAND, VKSND tØnh? Bé m¸y nhµ níc cÊp tØnh - Tphè gåm cã thµnh phè nh÷ng c¬ quan nµo? - H§NH, UBND, TAND, VKSND huyÖn ? Bé m¸y nhµ níc cÊp HuyÖn (QuËn, thÞ (quËn, thÞ x·) x·) gåm nh÷ng c¬ quan nµo? - H§ND - UBND x· (Phêng, thÞ trÊn) ? Bé m¸y nhµ níc cÊp x· (Phêng, thÞ trÊn) gåm nh÷ng c¬ quan nµo? - GV nhËn xÐt, ghi b¶ng IV Cñng cè: ? V× nãi: “Nhµ níc ta lµ nhµ níc cña d©n, d©n, v× d©n?” ( V×: Nhµ níc ta lµ thµnh qu¶ cña c¸ch m¹ng Th¸ng nh©n d©n thùc hiÖn, dân lập và hoạt động vì lợi ích nhân dân) - HS ch¬i trß ch¬i “ Nhanh tay nhanh m¾t” T×m vµ g¾n nhanh c¸c c¬ quan vµo bé m¸y nhµ níc - GV nhËn xÐt HS ch¬i, ghi ®iÓm V Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi, lµm bµi tËp e(59) ChuÈn bÞ tiÕt sau häc tiÕp Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: / /2011 / /2011 TiÕt 30 - Bµi 17: Nhµ níc céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam (T2) A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - HS hiÓu chøc n¨ng, nhiÖm vô cña tõng c¬ quan nhµ níc 2, Kü n¨ng: - Giúp và GD HS biết thực đúng pháp luật nhà nớc, quy định chính quyền địa phơng và quy chế học tập nhà trờng Báo cáo kịp thời cho c¬ quan chøc n¨ng thÊy nh÷ng trêng hîp vi ph¹m ph¸p luËt hoÆc kh¶ nghi Gióp đỡ cán nhà nớc thi hành công vụ - §Êu tranh, phª ph¸n nh÷ng hiÖn tîng tù v« kû luËt 3, Thái độ: - H×nh thµnh ë HS ý thøc tù gi¸c viÖc thùc hiÖn chÝnh s¸ch cña §¶ng vµ ph¸p luËt cña nhµ níc, sèng vµ häc tËp theo ph¸p luËt, tinh thÇn tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ c¬ quan nhµ níc B ChuÈn bÞ: GV: Sơ đồ phân cấp, phân công máy nhà nớc - HiÕn ph¸p níc Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam n¨m 92 HS: Xem tríc bµi häc C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: ? Nhà nớc ta đời vào thời gian nào? Với tên gọi là gì? Lúc nào đựơc đổi thành nhà nớc CHXHCN Việt Nam?Nhà nớc ta là nhà nớc ai, Đảng nào lãnh đạo? ? Ghép các miếng ghép để có sơ đồ phân cấp máy nhà nớc ? Lµm bµi tËp e (59) III Bµi míi: Hoạt động thầy và HS Nội dung chính cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu chức Bộ máy nhà nớc: Là hệ thống tổ chức bao năng, nhiệm vụ các quan gômg các quan nhà nớc cấp TƯ và cấp địa phơng gồm loại quan: nhµ níc - GV Đa sơ đồ phân công máy - Cơ quan quyền lực nhà nớc, đại biểu nhân d©n, nh©n d©n bÇu ra, bao gåm Quèc héi vµ nhµ níc, HS quan s¸t H§ND c¸c cÊp (TØnh, huyÖn, x·) - GV nªu c©u hái: ? Bé m¸y nhµ níc gåm nh÷ng lo¹i - C¬ quan hµnh chÝnh nhµ níc, bao gåm chÝnh c¬ quan nµo? Mçi lo¹i c¬ quan phñ vµ UBND c¸c cÊp bao gåm nh÷ng c¬ quan cô thÓ - C¬ quan xÐt xö, bao gåm TAND tèi cao, TAND tØnh, huyÖn, toµ ¸n qu©n sù nµo? - C¬ quan kiÓm s¸t: ViÖn kiÓm s¸t nh©n d©n ( Tèi cao, tØnh, huyÖn, VKS qu©n sù) - HS hoạt động nhóm: ? Cơ quan nào là quan đại biểu + Quốc hội là quan bao gồm ngời có cao nhất, quan quyền lực cao tài, có đức nhân dân lựa chọn, bầu ra, tham gia lµm nh÷ng viÖc quan träng nhÊt cña nhµ níc: nhÊt? V× sao? - GV đa Hiến pháp nớc CHXHCN + Làm Hiến pháp, luật để quản lý xã hội + Quyết định các chính sách đối nội, Việt Nam Điều 83,84 HS đọc đối ngoại + Quyết định các nguyên tắc chủ yếu tổ chức và hoạt động nhà nớc nghệ thuật và hoạt động công dân ? Vì HĐND đợc gọi là + HĐND là quan bao gồm ngời có tài, quan đại biểu nhân dân và là đức nhân dân địa phơng lựa chọn bầu ra, tham quan quyền lực NN địa gia công việc nhà nớc địa phơng: ph¬ng? NhiÖm vô cña H§ND lµ + Ra NQ vÒ c¸c biÖn ph¸p thi hµnh nghiªm chØnh Hoạt động thầy và HS Nội dung chính cần đạt g×? - HS đọc Hiến pháp nớc CHXHCN ViÖt Nam ®iÒu 119, 120 ? ChÝnh phñ lµm nhiÖm vô g×? V× Chính phủ đợc gọi là quan chÊp hµnh cña Quèc héi vµ lµ c¬ quan hµnh chÝnh nhµ níc cao nhÊt? - HS đọc điều 109 Hiến pháp nớc CHXHCN ViÖt Nam n¨m 1992 - GV cho HS ph©n biÖt: “QuyÒn lùc” vµ “ChÊp hµnh” (QuyÒn lùc: Quyền định đoạt công việc quan träng vÒ chÝnh trÞ vµ søc mạnh để đảm bảo việc thực quyÒn Êy) ? UBND lµm nhiÖm vô g×? V× UBND đợc gọi là quan chấp hµnh cña H§ND vµ lµ c¬ quan hành chính NN địa phơng? - HS đọc điều 123 Hiến pháp nớc CHXHCN ViÖt Nam n¨m 1992 ? TAND cã nhiÖm vô g×? hiến pháp và pháp luật địa phơng + Ra NQ vÒ kÕ ho¹ch ph¸t triÓn KT - XH, ng©n sách, GD, quốc phòng, AN địa phơng + ChÝnh phñ lµ c¬ quan chÊp hµnh cña quèc héi vµ lµ c¬ quan hµnh chÝnh nhµ níc cao nhÊt V× chÝnh phñ quèc héi bÇu NhiÖm vô: + Tæ chøc thi hµnh hiÕn ph¸p, c¸c luËt vµ nghÞ quyÕt quèc héi; b¸o c¸o c«ng t¸c tríc quèc héi + Tæ chøc ®iÒu hµnh thèng nhÊt toµn quèc viÖc thùc hiÖn c¸c nhiÖm vô chÝnh trÞ, kinh tÕ, VH-XH, + UBND H§ND cïng cÊp bÇu NhiÖm vô: Qu¶n lý, ®iÒu hµnh nh÷ng c«ng viÖc nhµ níc ë địa phơng, các VB nhà nớc cấp trên và Nghị quyÕt cña H§ND +Toµ ¸n nh©n d©n lµ CQ xÐt xö cã nhiÖm vô gi¶i quyÕt c¸c tranh chÊp vµ xÐt xö c¸c vô viÖc nh»m b¶o vÖ quyÒn vµ lîi Ých hîp ph¸p cña c«ng d©n  GD ngêi ý thøc tu©n theo ph¸p luËt, gi÷ g×n trËt tù kÜ c¬ng ? VKSND cã nhiÖm vô g×? +VKSND cã nhiÖm vô thùc hµnh quyÒn c«ng tè - HS đọc điều 126, 127, 137 Hiến và kiểm soát các hoạt động t pháp Trờng hợp vi ph¸p níc CHXHCN ViÖt Nam ph¹m ph¸p luËt nghiªm träng - téi ph¹m th× n¨m 1992 VKSND thùc hiÖn quyÒn c«ng tè NN (Khëi tè, - HS tr¶ lêi c©u hái - GV kÕt luËn truy tè ngêi cã hµnh vi ph¹m téi tríc Toµ ¸n) Tr¸ch nhiÖm c¶u Nhµ níc vµ c«ng d©n (SGK) ? Tr¸ch nhiÖm cña nhµ níc vµ công dân việc XD, BV nhà níc lµ g×? III Bµi tËp: Nhµ níc XHCN Hoạt động 2: Luyện tập Cña d©n, - HS lµm BT: So s¸nh b¶n chÊt NN d©n, v× d©n XHCN víi TB - GV tổ chức cho đội chơi BT d - ĐCS lãnh đạo Thi nhanh tay, nhanh m¾t - GV nhËn xÐt, Ghi ®iÓm - D©n giµu, níc Bµi tËp: d §¸p ¸n: 2, 4, m¹nh, x· héi c«ng b»ng, d©n chñ, v¨n minh - §oµn kÕt, h÷u nghÞ IV Cñng cè: ? B¶n chÊt cña nhµ níc ta ? Nhà nớc ta lãnh đạo? ? Bé m¸y nhµ níc ta bao gåm c¬ quan nµo? - HS ch¬i TC: §Æt c¸c tõ thÝch hîp vµo « cÇn thiÕt QH N.D©n CP Nhµ níc TB - số ngời đại diện cho giai cÊp TS - NhiÒu §¶ng chia quyÒn lîi - Lµm giµu giai cÊp TS - Chia rÏ, g©y chiÕn tranh héi GV tæng kÕt: Ngµy 2.9.1945, t¹i qu¶ng trêng Ba §×nh B¸c Hå kÝnh yªu cña chóng ta đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nớc VNDCCH Đó là nhà nớc dân, dân, v× d©n Mçi chóng ta ph¶i søc häc tËp, thùc hiÖn tèt c¸c chÝnh s¸ch cña NN, gãp phÇn x©y dùng x· héi b×nh yªn, h¹nh phóc V Híng dÉn häc bµi ë nhµ: - Häc bµi - Nghiªn cøu tríc bµi 18 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: / /2011 / /2011 TiÕt 31 - Bµi 18: Bé m¸y nhµ níc cÊp c¬ së ( x·, phêng, thÞ trÊn ) (T1) A Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: Giúp HS hiểu đợc máy cấp sở (xã, phờng, thị trấn) gồm có quan nào? Kü n¨ng - Giúp và giáo dục HS biết xác định đúng quan nhà nớc địa phơng mà mình cần đến để giải công việc cá nhân hay gia đình nh cấp, giấy khai sinh, đăng kí hộ Tôn trọng và giúp đỡ cán địa phơng thi hành công vụ Thái độ: - H×nh thµnh ë HS tÝnh tù gi¸c c«ng viÖc thùc hiÖn chÝnh s¸ch cña §¶ng, ph¸p luật nhà nớc và quy định chính quyền nhà nớc địa phơng - Có ý thức tôn trọng giữ gìn an ninh, trật tự công cộng và an toàn xã hội địa phơng B ChuÈn bÞ: GV: Sơ đồ máy nhà nứơc địa phơng Kế hoạch phát triển kinh tế- XH- VH địa phơng năm 2005 HS: Nghiªn cøu bµi C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: - HS1: Bé m¸y nhµ níc gåm cã nh÷ng c¬ quan nµo? C¬ quan nµo lµ c¬ quan quyÒn lùc nhµ níc cao nhÊt? - HS2: Em h·y nªu nhiÖn vô cña c¬ quan bé m¸y nhµ níc? III Bµi míi: Giới thiệu bài - Hoạt động ? Bé m¸y nhµ níc cÊp c¬ së gåm nh÷ng c¬ quan nµo? C¬ quan nµo lµ c¬ quan quyÒn lực, quan nào là quan hành chính? Khi gia đình (Cá nhân) chúng ta có việc cần gi¶i quyÕt: Lµm (Sao) giÊy khai sinh, xin x¸c nhË hå s¬ lý lÞch, x¸c nhËn hå s¬ xin vay vốn ngân hàng, thì chúng ta đến đâu làm? GV: §Ó hiÓu râ nhiÖm vô vµ quyÒn h¹n cña bé m¸y nhµ níc cÊp c¬ së chóng ta häc bµi h«m Hoạt động thầy và HS Nội dung chính cần đạt Hoạt động 2: HS quan sát sơ đồ PCBMNN T×m hiÓu t×nh huèng SGK 2HS đọc tình ? Mẹ em sinh em bé Gia đình em xin cấp giấy khai sinh thì đến quan nào? C«ng an thÞ trÊn Trêng THCS UBND thÞ trÊn ? Khi làm giấy khai sinh thì cần đến ®©u xin l¹i? Thñ tôc? I T×nh huèng: * Sơ đồ phân cấp máy nhà nớc cấp së gåm: Hoạt động 3: Luyện tập - HS lµm BTc theo nhãm - HS tr×nh bµy bµi tËp - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm - HS lµm bµi tËp - H§ND x· (Phêng, thÞ trÊn) - UBND x· (Phêng, thÞ trÊn) - Khi bị giấy khai sinh thì đến UBND nơi mình c trú để xin cấp lại - Thñ tôc: + §¬n xin cÊp l¹i giÊy khai sinh + Sæ hé khÈu + Chøng minh th - Các giấy tờ khác để chứng minh việc mÊt giÊy khai sinh lµ cã thËt - Thêi gian: Qua ngµy kÓ tõ ngµy nhËn hå s¬ II LuyÖn tËp: c §¸p ¸n: - C«ng an gi¶i quyÕt: Khai b¸o t¹m tró, t¹m v¾ng - UBND x· gi¶i quyÕt: §¨ng kÝ hé khÈu, xin (Sao) giÊy khai sinh, x¸c nhËn lý lÞch, ®¨ng kÝ kÕt h«n - Trêng häc: X¸c nhËn b¶ng ®iÓm häc tËp - Xin sæ y b¹ kh¸m bÖnh: Tr¹m y tÕ b Đáp án đúng IV Cñng cè: - GV nh¾c l¹i néi dung cÇn nhí V Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi: - Lµm bµi tËp a(62) - ChuÈn bÞ: + NhiÖm vô, quyÒn h¹n cña tõng c¬ quan bé m¸y nhµ níc cÊp c¬ së + Các ban ngành đoàn thể địa phơng Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: / /2011 / /2011 TiÕt 32 - Bµi 18 Bé m¸y nhµ níc cÊp c¬ së ( x·, phêng, thÞ trÊn )(T2) A Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: NhiÖm vô vµ quyÒn h¹n cña tõng c¬ quan nhµ níc cÊp c¬ së (UBND, H§ND x· (Phêng, thÞ trÊn)) Kü n¨ng - Giúp và giáo dục HS biết thủ tục, yêu cầu đến chính quyền địa phơng để giải công việc cá nhân hay gia đình nh cấp, giấy khai sinh, đăng kí hộ Tôn trọng và giúp đỡ cán địa phơng thi hành công vụ Thái độ: - Hình thành HS tính thực tiễn, động, tự tin - Có ý thức tôn trọng giữ gìn an ninh, trật tự công cộng và an toàn xã hội địa phơng B ChuÈn bÞ: GV: Soạn bài, SGV, BTTH, STKTPL, hình ảnh hoạt động UBND, HĐND HS: §äc tríc bµi ë nhµ, lµm BT C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: ? Bé m¸y nhµ níc cÊp c¬ së gåm cã nh÷ng c¬ quan nµo? C¬ quan nµo lµ c¬ quan quyền lực? Cơ quan nào là quan hành chính? Các quan đó bầu ra? - Ch÷a bµi tËp a III Bµi míi: Hoạt động thầy và HS Nội dung chính cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu nhiệm vụ và quyền h¹n cña bé m¸y nhµ níc cÊp c¬ së - 2HS đọc thông tin SGK ? H§ND thÞ trÊn (X·, phêng) cã nhiÖm vô vµ quyÒn h¹n g×? NhiÖm vô vµ quyÒn h¹n cña H§ND thÞ trÊn (X·, phêng): - Quyết định chủ trơng, biện pháp quan träng (XD kinh tÕ - XH, AN, QP, c¶i thiện đời sống vật chất, tinh thần nh©n d©n - Giám sát hoạt động thờng trực H§ND, UBND x·, gi¸m s¸t viÖc thùc hiÖn nghÞ quyÕt cña H§ND x·  H§ND chÞu tr¸ch nhiÖm tríc nh©n d©n vÒ: + ổn định kinh tế + Nâng cao đời sống + Cñng cè AN-QP NhiÖm vô cña UBND - ChÊp hµnh nghÞ quyÕt cña H§ND - Quản lý NN địa phơng - Tuyªn truyÒn GD ph¸p luËt - §¶m b¶o an ninh trËt tù an toµn x· héi - Phßng chèng thiªn tai, b¶o vÖ tµi s¶n - Chèng tham nhòng vµ tÖ n¹n XH ? UBND cã nhiÖm vô g×? - HS làm bài tập: Xác định nhiệm vụ, quyÒn h¹n nµo sau ®©y thuéc vÒ H§ND vµ UBND thÞ trÊn: Quyết định chủ trơng biện pháp xây dựng và phát triển địa phơng Giám sát thực nghị định H§ND Thùc hiÖn chÝnh s¸ch d©n téc, t«n gi¸o địa phơng Quản lý hành chính địa phơng Tuyªn truyÒn gi¸o dôc ph¸p luËt Thùc hiÖn nghÜa vô qu©n sù Bảo vệ tự bình đẵng Thi hµnh ph¸p luËt Phßng chèng tÖ n¹n x· héi - HS tr×nh bµy, GV nhËn xÐt ghi ®iÓm ? Trách nhiệm công dân Trách nhiệm công dân: m¸y nhµ níc cÊp c¬ së? - T«n träng vµ b¶o vÖ - HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt - Làm tròn trách nhiệm và nghĩa vụ đối víi nhµ níc Hoạt động thầy và HS Nội dung chính cần đạt - Chấp hành nghiêm chỉnh quy định ph¸p luËt - Quy định chính quyền địa phơng *Hoạt động2 : Luyện tập - HS lµm bµi tËp trªn phiÕu III.LuyÖn tËp: B¹n An kÓ tªn c¸c c¬ quan nhµ níc cÊp c¬ së nh sau: §¸p ¸n: a, b, c, d, e a b c d H§ND x· UBND x· C«ng an x· f, §oµn TNCS - HS th¶o luËn nhãm, tù tr×nh bµy ý HCM x· g, MÆt trËn Tæ kiÕn Tr¹m y tÕ quèc x· x· h,HTX n«ng e Ban v¨n ho¸ nghiÖp x· i.Héi cùu chiÕn binh k,Tr¹m b¬m - Theo em, ý nào đúng? B¹n An 12 tuæi ®i xe m¸y ph©n khèi lớn, rủ bạn đua xe, lạng lách, đánh võng, bị CSGT huyện bắt giữ Gia đình An đã nhờ ông Chủ tịch xã bảo lãnh và để UBND x· xö lý a Việc làm gia đình An đúng hay sai? b Vi ph¹m cña An xö lý thÕ nµo? IV Cñng cè: * Nh÷ng hµnh vi nµo sau ®©y gãp phÇn x©y dùng n¬i em ë? Ch¨m chØ häc tËp Chăm lao động Gi÷ g×n m«i trêng Tham gia nghĩa vụ quân đủ tuổi Phßng chèng tÖ n¹n x· héi Häc sinh tr¶ lêi, GV nhËn xÐt * HS ch¬i trß ch¬i: S¾m vai t×nh huèng x¶y ë ®i¹ ph¬ng GV kÕt luËn: H§ND vµ UBND lµ c¬ quan nhµ níc cÊp c¬ së hÖ thèng bé m¸y nhµ níc Nhµ níc cña d©n, d©n, v× d©n Víi chøc n¨ng, nhiÖm vô quyÒn h¹n cña m×nh, các quan cấp sở thực tốt đờng lối, chính sách Đảng, pháp luật nhà nớc để mang lại sống tốt đẹp cho nhân dân Với ý nghĩa đó chúng ta phải chèng l¹i nh÷ng thãi quan liªu, h¸ch dÞch, cöa quyÒn, tham nhòng cña mét sè quan chức địa phơng để phát huy quyền làm chủ nhân dân lao động Nh chúng ta đã góp phần nhỏ bé vào công việc đổi quê hơng V Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi - BT: Tìm hiểu gơng cán giỏi địa phơng Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: / /2011 / /2011 Tiết 33 NGOẠI KHOÁ TÌM HIỂU LUẬT AN TOÀN GIAO THÔNG I Mục tiêu bài giảng: - Giúp học sinh nắm số quy định luật an toàn giao thông đường - Học sinh có ý thức bảo vệ các công trình giao thông và thực tốt luật an toàn giao thông đường - Giáo dục học sinh có ý thức sống, học tập, lao động, theo pháp luật II Phương tiện thực hiện: - Thầy: giáo án,tài liệu luật an toàn giao thông - Trò: học bài, tìm hiểu luật an toàn giao thông đường III Cách thức tiến hành: Nêu vấn đề, thảo luận, đàm thoại, vấn đáp, giải thích IV Tiến trình bài giảng: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Không Bài mới: TTATGT (bài 2) Hoạt động thầy và HS - Học sinh đọc tình 1.1 Nội dung chính cần đạt I Tình – tư liệu - Hùng vi phạm quy định nào - Tình huông 1.2, 1.2 ATGT? - Không sử dụng ô xe gắn máy - Em hùng có vi phạm gì không? vì - Người ngồi trên xe mô tô không sử sao? dụng ô vì gây cản trở tầm nhìn người điều khiển phương tiện giao thông, có thể gây tai nạn giao thông - Học sinh đọc tình 1.2 - Tuấn nói có đúng không? vì sao? - Không đúng vì đó là hành vi phá hoại công trình giao thông đường sắt - Việc lấy đá đường tàu gây nguy hiểm nào? - Đá đường tàu là để bảo vệ cho đường ray chắn đảm bảo cho tầu chạy an toàn Hành vi lấy đá đường tàu có thể làm cho tàu gặp nguy hiểm đường ray không chắn - Nêu nội dung các ảnh 1, 2, 3, - Quan sát ảnh: - Đi xe bánh - Dùng chân đẩy xe đằng trước - Vừa điểu khiển xe vừa nghe điện thoại - Vác sắt chuyển qua đường tàu Đó là hành vi gây trật tự ATGT có thể gây tai nạn giao thông - Quy tắc chung đường? II Nội dung bài học Qui tắc chung GTĐB - Đi bên phải mình - Đi đúng phần đường qui định - Chấp hành hệ thống báo hiệu đường Hoạt động thầy và HS Nội dung chính cần đạt - Qui định cho người xe mô tô, gắn máy ? Một số qui định cụ thể - Qui định người xe đạp ? - Người xe đạp chở tối đa người lớn và trẻ em tuổi, không sử dụng ô, ĐTDĐ, không trên hè phố, vườn hoa, công viên, người ngồi trên xe đạp không mang vác vật cồng kềnh, không bám, kéo, đẩy các phương tiện khác, không đứng trên yên, giá đeo hàng ngồi trên tay lái - Qui định người xe thô sơ ? - Người điều khiển xe thô sơ phải cho xe hàng mét và đúng phần đường qui định Hàng hoá xếp phải đảm bảo an toàn không gây cản trở GT - Pháp luật qui định ntn ATĐS ? * Một số qui định cụ thể an toàn đ sắt - Người ngồi trên mô tô, xe găn máy không mang vác vật cồng kềnh, không sử dụng ô, không bám, kéo, đẩy phương tiện khác, không đứng trên yên, giá đeo hàng không ngồi trên tay l¸i - Khi trên đoạn đường có giao cắt đường sắt ta phải chú ý quan sát phía Nếu có phương tiện đường sắt tới thì phải kÞp thời dừng lại cách rào chắn đường ray mét khoảng cách an toàn.Không đặt chướng ngại vật trên đường sắt, không trồng cây và đặt các vật cản trở tầm nhìn người đường khu vực gần đường sắt, không khai thác đá, cát, sỏi trên đường sắt - Hướng dẫn HS giải BT Bµi tËp III Bài tập : Bµi tËp - Chấp hành theo điều khiển GT - Vì : Người điều khiển trực tiếp phù hợp với tình hình thực tế lúc đó Bµi tËp Bµi tËp 3.- Đồng ý : b, đ, h - Không đồng ý : q,c,d,e,g,i,k,l Bµi tËp Bµi tËp 4.- Cả người cùng sai có lỗi + Quí vi phạm luật GT – gây tai nạn + Bác bán rau lòng đường Củng cố: - GV hệ thống néi dung bài học - Nhận xét học Hưỡng dẫn nhà: - Tìm hiểu luật ATGT ĐB