Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả người; nhận biết và sửa được lỗi trong bài; viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn HS khá, giỏi đọc diễn - Đọc trôi chảy, lưu loát bài t[r]
(1)CHUẨN KIẾN THỨC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP Tuần Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ đúng chỗ - Hiểu nội dung thư: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn Học thuộc đoạn: Sau 80 năm … công học tập các em (Trả lời các câu hỏi (CH) 1,2,3) *GDĐĐ HCM: Bác Hồ là người có trách nhiệm với đất nước, trách nhiệm GD trẻ em để tương lai đất nước tốt đẹp - Nghe - viết đúng bài CT; không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức thơ lục bát - Tìm tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu bài tập (BT) 2; thực đúng BT3 Ghi chú HS khá, giỏi đọc thể tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng HS khá, giỏi đặt câu với 2,3 cặp từ đồng nghĩa tìm (BT3) Kể chuyện (KC) Lý Tự Trọng - Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là từ có nghĩa giống gần giống nhau; hiểu nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn (nội dung (ND) Ghi nhớ) - Tìm từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 (2 số từ); đặt câu với từ đồng nghĩa, theo mẫu (BT3) - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, kể toàn câu chuyện và hiểu ý nghĩa câu chuyện -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù TĐ: Quang cảnh làng mạt ngày mùa - Biết đọc diễn cảm đoạn bài, nhấn giộng từ ngữ tả màu vàng cảnh vật - Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa đẹp (Trả lời đước các câu hỏi sách giáo khoa) *GDMT: GD cho HS hiểu biết thêm MT thiên nhiên đẹp đẽ làng quê Việt Nam Tập đọc (TĐ) Thư gửi các học sinh Chính tả (CT) Nghe – viết: Việt Nam thân yêu Luyện từ và câu (LT&C): Từ đồng nghĩa Tập làm văm (TLV): Cấu tạo bài văn tả cảnh LT&C: Luyện tập từ đồng nghĩa TLV: Luyện tập tả cảnh - Nắm cấu tạo ba phần bài văn tả cảnh: mở bài, than bài, kết bài (ND ghi nhớ) - Chỉ rõ cấu tạo ba phần bài Nắng trưa (mục III) *GDMT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MT thiên nhiên, có tác dụng GD BVMT - Tìm các từ đồng nghĩa màu sắc (3 số màu nêu BT1) và đặt câu với từ tìm BT1 (BT2) - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài học - Chọn từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn (BT3) - Nêu nhận xét cách miêu tả cảnh vật bài Buổi sớm trên cánh đồng (BT1) - Lập dàn bài văn tả cảnh buổi (BT2) HS khá, giỏi kể câu chuyện cách sinh động, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện HS khá, giỏi đọc diễn cảm toàn bài, nêu tác dụng gợi tả từ ngữ tả màu vàng Không hỏi CH5 HS khá, giỏi đặt câu với 2,3 từ tìm BT1 (2) Tuần Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt *GDMT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MT thiên nhiên, có tác dụng GD BVMT - Biết đọc đúng văn khoa học thường thức cs thống kê - Hiểu nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể văn hiến lâu đời (Trả lời các câu hỏi sgk) - Nghe – viết đúng bài chính tả; không mắc quá lỗi CT nghe – viết: bài, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Lương Ngọc - Ghi lại đúng phần vần tiếng (từ đến 10 tiếng) Quyến BT2; chép đúng vần các tiếng vào mô hình , theo yêu cầu (BT3) - Tìm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc bài LT&C: TĐ CT đã học (BT1); tìm thêm số từ đồng nghĩa Mở rộng vốn với từ Tổ quốc (BT2); tìm số từ chứa tiếng quốc từ (MRVT): Tổ (BT3) quốc - Đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc, quê hương (BT4) - Chọn truyện viết anh hùng, danh nhân nước ta và kể lại rõ ràng, đủ ý KC: - Hiểu nội dung chính và biết trao đổi ý nghĩa câu Kể chuyện đã chuyện nghe, đã đọc Ghi chú TĐ: Nghìn năm văn hiến TĐ: Sắc màu em yêu TLV: Luyện tập tả cảnh LT&C: Luyện tập từ đồng nghĩa TLV: Luyện tập làm báo cáo thống kê Hs khá, giỏi có vốn từ phong phú, biết đặt câu với các từ ngữ nêu BT4 Hs khá, giỏi tìm truyện ngoài SGK; kể chuyện các tự nhiên, sinh động - Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết Hs khá, giỏi - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: Tình yêu quê hương, học thuộc toàn đát nước với sắc màu, người và vật bài thơ đáng yêu bạn nhỏ (Trả lời các CH SGK; thuộc lòng khổ thơ em thích ) *GDMT: GD HS ý thức yêu quý vẻ đẹp MT thiên nhiên đất nước : Trăm nghìn cảnh đẹp, … Sắc màu Việt Nam - Biết phát hình ảnh đẹp bài Rừng trưa và bài Chiều tối (BT1) - Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh buổi ngày đã lập tiết học trước, viết đọa văn có các chi tiết và hình ảnh hợp lí (BT1) *GDMT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MT thiên nhiên, có tác dụng GD BVMT - Tìm các từ đồng nghĩa đoạn văn (BT1); xếp các từ vào các nhóm từ đòng nghĩa (BT2) - Viết đoạn văn tả cảnh khoảng câu có sử dụng số từ đồng nghĩa (BT3) - Nhận biết bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê hai hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng (BT1) - Thống kê số HS lớp theo mẫu (BT2) *GDKNS: -Thu thập, xử lí thông tin.-Hợp tác(cùng tìm kiếm số liệu, thông tin).-Thuyết trình kết tự tin.-Xác định giá trị (3) Tuần Tên bài dạy TĐ: Lòng dân (Phần 1) CT: Nhớ - viết: Thư gửi các học sinh LT&C: Nhân dân KC: Kể chuyện chứng kiến tham gia TĐ: Lòng dân (tiếp theo) TLV: Luyện tập tả cảnh LT&C: Luyện tập đồng nghĩa TLV: Luyện tập tả cảnh Yêu cầu cần đạt - Biết đọc đúng văn kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình hống kịch - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng (Trả lời các câu hỏi 1,2,3) - Viết đúng CT, không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Chép đúng vần tiếng hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần (BT2); biết cách đặt dấu âm chính - Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1); nắm số thành ngữ, tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam (BT2); hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm (BT3) - Kể câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện đã kể - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng, đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình đoạn kịch - Hiểu nội dung, ý nghĩa kịch: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán (Trả lời các câu hỏi 1,2,3) *GDMT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MT thiên nhiên, có tác dụng GD BVMT - Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, vật, bầu trời bài Mưa rào; từ đó nắm cách quan sát và chọn lộc chi tiết bài vă miêu tả - Lập dàn ý bài văn miêu tả mưa - Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp (BT1); hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ (BT2) - Dựa theo ý khổ thơtrong bài Sắc màu em yêu, viết đoạn văn miêu ttả vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa (BT3) - Nắm ý chính đoạn văn và chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu BT1 - Dựa và dàn ý bài văn miêu tả mưa đã lập tiết trước, viết đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lí (BT2) Ghi chú Hs khá, giỏi biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật Hs khá, giỏi nêu quy tắc đánh dấu tiếng Hs khá, giỏi đặt câu với các từ tìm (BT3c) Không làm BT2 Hs khá, giỏi biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật Hs khá, giỏi biết dùng nhiều từ đồng nghĩa đoạn văn viết theo BT3 Hs khá, giỏi biết hoàn chỉnh các đoạn văn BT1 và chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả khá sinh động (4) Tuần Tên bài dạy TĐ: Những sếu giấy CT: Nghe – viết: Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ LT&C: Từ trái nghĩa KC: Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai TĐ: Bài ca trái đất TLV: Luyện tập tả cảnh LT&C: Luyện tập từ trái nghĩa TLV: Tả cảnh (Kiểm tra viết) Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài bài; bước đầu đọc diễm cảm bài văn - Hiểu ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể khác vọng sống, khác vọng hòa bình trẻ em (Trả lời các câu hỏi 1,2,3) *GDKNS: -Xác định giá trị-Thể cảm thông(bày rỏ chia sẻ, cảm thông với nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại) - Viết đúng bài chính tả; không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng hình thức văn xuôi - Nắm mô hình cấu tạo vần và quy tắc ghi dấu tiếng có ia, iê, (BT2, BT3) - Bước đầu hiểu nào là từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh (ND Ghi nhớ) - Nhận biết cặp từ trái nghĩa các thành ngữ, tục ngữ (BT1); biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2, BT3) - Dựa vào lời kể GV, hình ảnh minh họa và lời thuyết trình, kể lại câu chuyện đúng ý, ngắn gọn, rõ các chi tiết truyện - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người Mĩ có lương tâm dũng cảm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác quân đội Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam *GDMT: Gv liên hệ : Giăc Mỹ không giết hại trẻ em, cụ già Mỹ Lai mà còn tàn sát hủy diệt MT sống người (thiêu cháy nhà cửa, ruộng vườn, giết hại gia súc) *GDKNS: -Thể cảm thông(cảm thông với nạn nhân vụ thảm sát Mĩ Lai, đồng cảm với hành động dũng cảm người Mĩ có lương triPhản hồi/lắng nghe tích cực) - Bước đầu biết đọc diễn cãm bài thơ với giọng vui, tự hào - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Mọi người hãy sống vì hòa bình, chóng chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng các dân tộc (Trả lời các câu hỏi SGK; học thuộc 1, khổ thơ) Học thuộc ít khổ thơ - Lập dàn ý cho bài văn tả ngôi trường đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn nét nỗi bật để tả ngôi trường - Dựa vào dàn ý viết đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, xếp các chi tiết hợp lí - Tìm các từ trái nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 (3 số câu), BT3 - Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu BT4 (chọn số ý:a, b, c, d); đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm BT4 (BT5) - Viết bài văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), thể rõ quan sát và chọn lộc chi tiết miêu tả - Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh Ghi chú - Hs khá, giỏi đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm BT3 - hs khá, giỏi học thuộc và đọc diễn cãm toàn bài thơ - hs khá, giỏi thuộc thành ngữ, tục ngữ BT1, lầm toàn BT4 (5) Tuần Tên bài dạy Tập đọc Một chuyên gia máy xúc Chính tả Nghe – viết : Một chuyên gia máy xúc Luyện từ và Câu MRVT : Hòa bình Kể chuyện Kể chuyện đã nghe , đã đọc TĐ Ê-mi-li , … Tập làm văn Luyện tập Làm báo cáo thống kê LT&C Từ đồng âm TLV Trả bài văn tả cảnh Tập đọc Sự sụp đỗ chế độ A-pácthai Chính tả Nhớ – viết : Ê – mi – li , … Yêu cầu cần đạt gợi tả bài văn - Đọc diễn cảm bài văn thể cảm xúc tình bạn , tình hữu nghị người kể chuyện với chuyên gia nước bạn - Hiểu nội dung thư : Tình hữu nghị chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam (Trả lời các câu hỏi 1,2,3) - Nghe – viết đúng bài CT ; không mắc quá lỗi bài ; trình báy đúng đoạn văn - Tìm các tiếng có chứa uô , ua bài văn và nắm cách đánh dấu các tiếng có chứa uô , ua (BT2) ; tìm tiếng thích hợp có chứa uô ua để điền vào số câu thành ngữ BT3 - Hiểu nghĩa từ Hòa bình (BT1) ; tìm từ đồng nghĩa với từ Hòa bình (BT2) - Viết đoạn văn miêu tả cành bình miền quê thành phố (BT3) - Kể lại câu chuyện đã nghe , đã đọc ca ngợi hòa bình , chống chiến tranh ; biết trao đổi nội dung , ý nghĩa câu chuyện - Đọc đúng tên nước ngoài bài ; đọc diễn cảm bài thơ -Hiểu nội dung : Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mĩ tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam (Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 ; thuộc khổ thơ bài) Ghi chú HS khá – giỏi làm đầy đủ BT3 HS khá , giỏi đọc diễn cảm khổ thơ và ; biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động , trầm lắng - Biết thống kê theo hàng (BT1) và thống kê cách lập HS khá , giỏi bảng (BT2) để trình bày kết điểm học tập thánh nêu tác thành viên và tổ dụng bảng *GDKNS : -Tìm kiếm và xử lí thông tin.-Hợp tác(cùng tìm thống kê kết kiếm số liệu, thông tin).-Thuyết trình kết tự tin học tập tổ - Hiểu nào là từ Đồng âm (ND ghi nhớ) HS khá , giỏi - Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm(BT1 , mục III) ; đặt làm đầy đủ câu để phân biệt các từ đồng âm (2 số từ BT3 , nêu BT2) ; bước đầu hiểu tác dụng từ đồng âm qua mẫu tác dụng từ chuyện vui và câu đố đồng âm qua BT3 , BT4 Biết rút kinh nghiệm viết bài văn tả cảnh (về ý , bố cục , dùng từ , đặt câu , ….) nhận biết lỗi bài và tự sửa lỗi - Biết đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê bài Không hỏi - Hiểu nội dung thư : Chế độ phân biệt chủng tộc CH3 Nam Phi và đấu tranh đòi bình đẳng người da màu (Trả lời các câu hỏi SGK) - Nhớ – viết đúng bài CT ; không mắc quá lỗi bài ; - HS khá giỏi trình báy đúng hình thức thơ tự làm đầy đủ - Nhận biết các tiếng chứa ươ , ưa và cách ghi dấu BT3 , hiểu nghĩa theo yêu cầu BT2 ; tìm tiếng chứa ưa , ươ thích các thành ngữ , (6) Tuần Tên bài dạy Luyện từ và Câu MRVT : Hữu nghị Hợp tác Kể chuyện Kể chuyện chứng kiến tham gia TĐ Tác phẩm Si-le và tên phát xít Tập làm văn Luyện tập Làm đơn LT&C Dùng từ đồng âm để chơi chữ Yêu cầu cần đạt hợp , câu thành ngữ , tục ngữ BT3 - Hiểu nghĩa các từ có tiếng Hữu , tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo yêu cầu BT1 , BT2 Biết đặt câu với từ , thành ngữ theo yêu cầu BT3 , BT4 - Kể câu chuyện (chứng kiến , tham gia đã nghe , đã đọc) tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân các nước nói nước biết qua truyền hình , phim ảnh - Đọc đúng các tên nước ngoài bài ; bước đầu đọc diễn cảm bài văn -Hiểu ý nghĩa : Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách bài học sâu sắc (Trả lời các câu hỏi 1,2,3 SGK) - Biết viết lá đơn đúng qui định thể thức , đủ nội dung cần thiết , trình bày lí , nguyện vọng rõ ràng *GDKNS : -Ra định (làm đơn trình bày nguyện vọng).-Thể cảm thông (chia sẻ, cảm thông với nỗi bất hạnh nạn nhân chất độc màu da cam) - Bước đầu biết tựng dùng từ đồng âm để chơi chữ (ND ghi nhớ) - Nhận biết tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua số ví dụ cụ thể (BT1, mục III) ; đặt câu với cặp từ đồng âm theo yêu cầu BT2 - Nhận biết cách quan sát tả cảnh hai đoạn văn trích (BT1) - Biế lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả cảnh sông nước (BT2) Tập đọc - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết , ngắt nghỉ đúng Những người chỗ Biết đọc diễn cảm bài văn bạn tốt - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Khen ngợi thông minh , tình cảm gắn bó cá heo với người (Trả lời các câu hỏi 1,2,3) Chính tả - Nghe – viết đúng bài CT ; không mắc quá lỗi Nghe – viết : bài ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Dòng kinh quê - Tìm vần thích hợp để điến vào chỗ trống hương đạn thơ (BT2) ; thực ý (a,b,c) BT3 *GDMT: GD tình cảm yêu quý vẻ đẹp dòng kinh (kênh) quê hương, có ý thức BVMT xung quanh Luyện từ và - Nắm kiến thức sơ giản từ nhiều nghĩa (ND Ghi Câu nhớ) Từ nhiều - Nhận biết từ mang nghĩa gốc , từ mang nghĩa nghĩa chuyển các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa (BT1 , mục III) ; tìm ví dụ chuyển nghĩa số từ phận thể người và động vật (BT2) Kể chuyện - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa , kể Cây cỏ nước đoạn và bước đầu kể toàn câu chuyện Nam -Hiểu nội dung chính đoạn , hiểu ý nghĩa Ghi chú tục ngữ Không làm BT KHÔNG DẠY HS khá , giỏi đặt câu với , cặp từ đồng âm BT1(mục III) KHÔNG DẠY TLV Luyện tập tả cảnh HS khá , giỏi thực tình cảm thân ái , trìu mến , tin tưởng HS khá giỏi làm đầy đủ BT3 HS khá , giỏi làm toàn BT2 (mục III) (7) Tuần Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt câu chuyện *GDMT: GD thái độ yêu quý cây cỏ hữu ích MT thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT - Biết đọc diễn cảm đoạn bài , ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự TĐ -Hiểu nội dung và ý nghĩa : Cảnh đẹp kì vĩ công Tiếng đàn Batrường thủy điện sông Đà cùng với tiếng đàn Ba-la-lai-ca la-lai-ca trên ánh trăng và mơ ước tương lai tươi đẹp công sông Đà trình hoàn thành.(Trả lời các câu hỏi SGK ; thuộc lòng khô thơ ) - Xác định phần mở bài , thân bài , kết bài bài Tập làm văn văn (BT1) , hiểu mối liên hệ nội dung các câu và Luyện tập tả biết cách viết câu mở đoạn (BT2 , BT3) cảnh *GDMT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MT thiên nhiên, có tác dụng GD BVMT - Nhận biết nghĩa chung và các nghĩa khác LT&C từ chạy (BT1 , BT2) ; hiue63 nghĩa gốc từ ăn và hiểu Luyện tập mối liên hệ nghĩa gốc và nghĩa chuyển các từ nhiều câu BT3 nghĩa - Đặt câu để phân biệt nghĩa các từ nhiều nghĩa là động từ (BT4) TLV - Biết chuyển phần dàn ý (thân bài) thành đoạn văn Luyện tập tả miêu tả cảnh sông nước rõ số đặc điểm bật , rõ trình cảnh tự miêu tả - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết , ngắt nghỉ đúng chỗ Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẽ đẹp rừng xanh - Hiểu nội dung thư : Cảm nhận vẻ đẹp kì thú Tập đọc rừng ; tình cảm yêu mến , ngưỡng mộ tác giả vẻ Kì diệu rừng đẹp rừng (Trả lời các câu hỏi 1,2,4) xanh *GDMT: Giúp HS tìm hiểu bài văn, cảm nhận vẻ đẹp kỳ thú rừng, thấy tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng Từ đó các em biết yêu vẻ đẹp thiên nhiên, thêm yêu quý và có ý thức BVMT - Nghe – viết đúng bài CT ; không mắc quá lỗi Chính tả bài ; trình báy đúng hình thức văn xuôi Nghe – viết : - Tìm tiếng chứa yê , ya đoạn văn (BT2) ; tìm Kì diệu rừng tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trống xanh (BT3) - Hiểu nghĩa từ Thiên nhiên (BT1) ; nắm số từ ngữ vật tượng thiên nhiên số thành ngữ , tục ngữ (BT2) ; tìm từ ngữ tả không gian , tả Luyện từ và sông nước và đặt câu với từ ngữ tìm ý a,b,c Câu BT3 , BT4 MRVT : Thiên *GDMT: Cung cấp cho HS số hiểu biết MT thiên nhiên nhiên Việt Nam và nước ngoài, từ đó bồi dưỡng, nâng cao tình cảm yêu quý, gắn bó với quê hương Kể chuyện Kể chuyện đã nghe , đã đọc - Kể lại câu chuyên đã nghe , đã đọc nói quan hệ người với thiên nhiên - Biết trao đổi trách nhiệm người thiên Ghi chú HS khá , giỏi thuộc bài thơ và nêu ý nghĩa bài HS khá , giỏi đặt câu để phân biệt từ BT3 HS khá , giỏi hiểu ý nghĩa các thành ngữ , tục ngữ BT2 ; có vốn từ phong phú và biết đặt câu với từ tìm ý d BT3 HS khá , giỏi kể câu chuyện ngoài (8) Tuần Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt nhiên ; biết nghe và biết nhận xét lời kể bạn *GDMT: Mở rộng vốn hiểu biết mối quan hệ người với MT thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT - Biết đọc diễn cảm bài thơ thể cảm xúc tự hào trước vẻ đẹp thiên nhiên vùng cao nước ta TĐ -Hiểu nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng thiên nhiên Trước cổng vùng núi cao và sống bình lao động trời đồng bào các dân tộc (Trả lời các câu hỏi 1,3,4 ; thuộc lòng câu thơ em thích) - Lập dàn ý bài văn tả cạnh đẹp địa Tập làm văn phương đủ phần : mở bài , thân bài , kết bài Luyện tập tả - Dựa vào dàn ý (thân bài) viết đoạn văn miêu tả cảnh cảnh đẹp địa phương - Phân biệt từ đồng âm , từ nhiều nghĩa số các từ nêu BT1 LT&C - Hiểu nghĩa gốc và nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa Luyện tập (BT2) ; biết đặt câu phân biệt các nghĩa từ nhiều nghĩa từ nhiều nghĩa (BT3) - Nhận biết và nêu cách viết hia kiểu mở bài : mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp(BT1) - Phân biệt hai cách viết kết bài : kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng (BT2) ; viết đoạn mở bài kiểu gián tiếp , đoạn kết bài kiểu mở rộng cho bài văn tả cảnh thiên nhiên địa phương (BT3) - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết , ngắt nghỉ đúng chỗ Biết đọc diễn cảm bài văn phân biệt giọng người dẫn Tập đọc chuyện và lời nhân vật Cái gì quý - Hiểu vấn đề cần tranh luận và ý khẳng định qua tranh luận : Người lao động là đáng quý (Trả lời các câu hỏi 1,2,3) Chính Tả - Nghe – viết đúng bài CT ; không mắc quá lỗi Nghe – Viết : bài ; trình bày đúng khổ thơ , dòng thơ theo thể thơ tự Tiếng Đàn Ba- - Làm BT(2) a/b BT(3) a/b BT CT phương La-Lai-Ca ngữ GV soạn Trên Sông Đà - Tìm các từ ngữ thể so sánh , nhân hóa mẫu chuyện Bầu trời mùa thu (BT1 , BT2) Luyện từ và - Viết đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương , biết dùng từ Câu ngữ so sánh , nhân hóa miêu tả MRVT : Thiên *GDMT: Cung cấp cho HS số hiểu biết MT thiên nhiên nhiên Việt Nam và nước ngoài, từ đó bồi dưỡng, nâng cao tình cảm yêu quý, gắn bó với quê hương Kể chuyện - Kể lại lần tham quan cảnh đẹp địa phương Kể chuyện (hoặc nơi khác) ; kể rõ địa điểm , diễn biến câu chứng chuyện kiến - Biết nghe và nhận xét lới kể bạn tham gia TĐ - Biết đọc diễn cảm bài văn , biết nhấn giọng từ Ghi chú SGK ; nêu trách nhiệm giữ gìn thiên nhiên tươi đẹp HS khá , giỏi biết đặt câu phân biệt các nghĩa tính từ nêu BT3 Không làm BT2 TLV Luyện tập tả cảnh (Dựng đoạn mở bài và kết bài) KHÔNG DẠY (9) Tuần Tên bài dạy Đất Cà Mau Tập làm văn Luyện tập Thuyết trình , tranh luận LT&C Đại từ TLV Luyện tập Thuyết trình , tranh luận 10 Ôn tập HK I Tiết Tiết Tiết Yêu cầu cần đạt Ghi chú ngữ gợi tả , gợi cảm -Hiểu nội dung : Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cường người Cà Mau (Trả lời các câu hỏi SGK) *GDMT: GD HS hiểu biết MT sinh thái đất mũi Cà Mau; người đây nung đúc và lưu truyền tinh thần thượng võ để khai phá giữ gìn mũi đất tận cùng Tổ quốc Từ đó thêm yêu quý người mảnh đất này - Nêu lí lẽ , dẫn chứng và bước đầu biết diễn đạt gãy gọn , rõ ràng thuyết trình , tranh luận vấn đề đơn giản *GDMT: Gv kết hợp liên hệ ảnh hưởng MT thiên nhiên sống người (qua BT1) *GDKNS: -Thể tự tin(nêu lí lẽ, dẫn chứng cụ thể, thuyết phục; diễn đạt gãy gọn, thái độ bình tĩnh, tự tin).-Lắng nghe tích cực (lắng nghe, tôn trọng người cùng tranh luận).-Hợp tác (hợp tác luyện tập thuyết trình tranh luận) - Hiểu Đại từ là từ dùng để xưng hô hay thay danh từ , động từ , tính từ (hoặc cụm danh từ , cụm động từ , cụm tính từ ) câu để khỏi lặp (ND ghi nhớ) - Nhận biết số đại từ thường dùng thực tế (BT1,BT2) ; bước đầu biết dùng đại từ để thay cho danh từ bị lặp lại nhiều lần *GDĐĐ HCM: GD tình cảm yêu kính Bác Hồ - Bước đầu biết cách mở rộng lí lẽ , dẫn chứng để thuyết trình , tranh luận vấn đề đơn giản (BT1,BT2) *GDKNS: -Thể tự tin(nêu lí lẽ, dẫn chứng cụ thể, thuyết phục; diễn đạt gãy gọn, thái độ bình tĩnh, tự tin).-Lắng nghe tích cực (lắng nghe, tôn trọng người cùng tranh luận).-Hợp tác (hợp tác luyện tập thuyết trình tranh luận) - Đọc trôi chảy lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 100 tiếng/1 phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ , đoạn văn ; thuộc 2-3 bài thơ , đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính , ý nghĩa bài thơ , bài văn - Lập bảng thống kê các bài thơ đã học các tập đọc từ tuần đến tuần theo mẫu SGK *GDKNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin (kĩ lập bảng thống kê).-Hợp tác(kĩ hợp tác tìm kiếm thông tin để hoàn thành bảng thống kê).-Thể tự tin(thuyết trình kết tự tin) - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe – viết đúng bài chính tả , tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút , không mắc quá lỗi *GDMT: GD ý thức BVMT thông qua việc lên án người phoại MT thiên nhiên và tài nguyên đất nước - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Tìm và ghi lại d9uuoc75 các chi tiết mà học sinh thích các văn miêu tả đã học (BT2) Không làm BT3 HS khá giỏi đọc diễn cảm bài thơ , bài văn ; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài HS khá , giỏi nêu cảm nhận chi tiết (10) Tuần Tên bài dạy Tiết Tiết Tiết Tiết (Kiểm tra) Tiết (Kiểm tra ) 11 Tập đọc Chuyện khu vườn nhỏ Chính Tả Nghe – Viết : Luật Bào vệ môi trường Luyện từ và Câu Đại từ xưng hô Kể chuyện Người săn và nai TĐ Tiếng vọng Yêu cầu cần đạt Ghi chú thích thú bài văn (BT2) - Lập bảng từ ngữ (danh từ , động từ , tính từ , thành ngữ , tục ngữ) chủ điểm đã học (BT1) - Tìm từ đồng nghĩa , trái nghĩa theo yêu cầu BT2 - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết HS khá giỏi - Nêu số điểm bật tính cách nhân vật đọc thể kịch Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật kịch - Tìm từ đồng nghĩa , từ trái nghĩa để thay theo HS khá giỏi yêu cầu BT1 , BT2 (chọn mục a,b,c,d,e) thực - Đặt câu để phân biệt từ đồng âm , từ trái nghĩa toàn BT2 (BT3, BT4) Không làm BT3 - Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức , kĩ HKI (Nêu tiết , ôn tập) Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức , kĩ giữ HKI : - Nghe – viết đúng chính tả (Tốc độc khoag3 95 chữ/15 phút) , không mắc quá lỗi chính tả bài ; Trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi) - Viết bài văn tả cảnh theo nội dung , yêu cầu đề bài - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết , ngắt nghỉ đúng chỗ Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu) ; giọng hiền từ (người ông) - Hiểu nội : Tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu (Trả lời các câu hỏi SGK) - Nghe – viết đúng bài CT ; không mắc quá lỗi bài ; trình bày đúng hình thức văn luật - Làm BT(2) a/b BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn *GDMT: Nâng cao nhận thức và trách nhiệm HS BVMT - Năm khái niệm đại từ xưng hô (ND ghi nhớ) HS khá giỏi - Nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn (BT1 mục III) ; nhận xét chọn đại từ xưng hô thích hợp để điền vào chỗ trống thái độ , tình (BT2) cảm nhân vật dùng đại từ xưng hô (BT1) - Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh và lời gợi ý (BT1) ; tưởng tượng và nêu kết thúc câu chuyện cách hợp lí (BT2) Kể nối tiếp đoạn câu chuyện *GDMT: GD ý thức BVMT, không săn bắt các loại động vật rừng, góp phần giữ gìn vẻ đẹp MT thiên nhiên - Biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả , gợi cảm Biết KHÔNG DẠY đọc diễn cảm bài thơ ; ngắt dịp hợp lí theo thể thơ tự (11) Tuần 12 Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt -Hiểu ý nghĩa : Đừng vô tình trước sinh linh bé nhỏ giới quanh ta - Cảm nhận tâm trạng ân hận , day dứt tác giả : vô tâm đã gây nên cái chết chim sẻ nhỏ (Trả lời các câu hỏi 1,3,4) - Biết rút kinh nghiệm bài văn (bố cục , trình tự miêu tả , Tập làm văn cách diễn đạt, dùng từ) ; nhận biết và sửa lỗi Trả bài văn Tả bài cảnh - Viết lại đoạn văn cho đúng hay - Bước đầu năm khái niệm quan hệ từ (ND ghi nhớ) ; nhận biết quan hệ từ các câu văn (BT1 LT&C mục III) ; xác định cặp quan hệ từ và tác dụng nó Quan hệ từ câu (BT2) ; biết đặt câu với quan hệ từ (BT3) *GDMT: Liên hệ ý thức BVMT cho HS – Thông qua làm BT2 - Viết lá đơn (kiến nghị) đúng thể thức , ngắn gọn , rõ ràng , nêu lí kiến nghị , thể đầy đủ nội TLV dung cần thiết Luyện tập làm *GDMT: GD HS ý thức BVMT đơn *GDKNS: -Ra định (làm đơn kiến nghị ngăn chặn hành vi phá hoại môi trường).-Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng -Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn mạnh từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị rừng thảo - Hiểu nội dung: Vẻ đẹp và sinh sôi rừng thảo TĐ: (trả lời các cõu hỏi SGK) Mùa thảo CT: Nghe – viết: Mùa thảo LT&C: MRVT: Bảo vệ môi trường KC: Kể chuyện đã nghe, đã đọc TĐ: Hành trình bầy ong -Viết đúng bài CT; không nắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm BT (2)a / b, BT (3)a/b, BT CT phương ngữ GV soạn -Hiểu nghĩa câu số từ ngữ môi trường theo yêu cầu BT -Biết ghép tiếng bảo (gốc Hán) với tiếng thích hợp để tạo thành từ phức (BT2) -Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho theo yêu cầu BT3 *GDMT: GD lòng yêu quý, ý thức BVMT, có hành vi đúng đắn với MT xung quanh -Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường; lời kể rõ ràng, ngắn gọn -Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện đã kể; biết nghe và nhận xét lời kể bạn *GDMT: HS kể lại câu chuyện đã nghe hay đã học có ND BVMT, qua đó nâng cao ý thức BVMT -Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát -Hiểu phẩm chất đáng quý bầy ong: cần cù làm việc để góp ích cho đời (Trả lời các câu hỏi Ghi chú HS khá giỏi đặt câu với các quan hệ từ nêu BT3 Chọn ND viết đơn phù hợp với địa phương HS khá, giỏi nêu tác dụng cách dùng từ, đặc câu để miêu tả vật sinh động HS khá, giỏi nêu nghĩa từ ghép BT2 Không làm BT2 HS khá, giỏi thuộc và đọc diễn cảm toàn bài (12) Tuần Tên bài dạy TLV: Cấu tạo bài văn tả người LT&C: Luyện tập quan hệ từ 13 Yêu cầu cần đạt SGK, thuộc hai khổ thơ cuối bài) -Nắm cấu tạo ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) bài văn tả người (ND Ghi nhớ) -Lập dàn ý chí tiết cho bài văn tả người thân gia đình -Tìm quan hệ từ và biết chúng biểu thị quan hệ gì câu (BT1, BT2) -Tìm quan hệ từ thích hợp theo yêu cầu BT3; biết đặt câu với quan hệ từ đã cho (BT4) *GDMT: GD hs ý thức BVMT – qua BT3 -Nhận biết chi tiết tiêu biểu, đặc sắc ngoại hình, hoạt động nhân vật qua hai bài mẫu SGK TLV: Luyện tập tả cảnh (Quan sát và chọn lọc chi tiết) TĐ: -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp Người gác với diễn biến các việc rừng tí hon -Hiểu ý nghĩa: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, thông minh và dũng cảm công dân nhỏ tuổi (Trả lời các câu hỏi 1,2,3b) *GDMT: HS thấy hành động thông minh, dũng cảm bạn nhỏ việc bảo vệ rừng Từ đó nâng cao ý thức BVMT *GDKNS: -Ứng phó với căng thẳng (linh hoạt, thông minh tình bất ngờ).-Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng CT Nhớ– viết: -Nhớ – viết đúng bài CT; không nắc quá lỗi bài; Hành trình trình bày đúng các câu thơ lục bát bày ong -Làm BT (2)a/b BT(3)a/b, BT CT phương ngữ GV soạn LT&C: -Hiểu “khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn MRVT:Bảo vệ gợi ý BT1; xếp các từ ngữ hành động môi môi trường trường vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2; viết đoạn văn ngắn môi trường theo yêu cầu BT3 *GDMT: GD lòng yêu quý, ý thức BVMT, có hành vi đúng đắn với MT xung quanh KC: -Kể việc làm tốt hành động dũng cảm bảo Kể chuyện vệ môi trường thân người xung quanh chứng *GDMT: Nâng cao ý thức, trách nhiệm HS việc kiến tham gia BVMT tham gia TĐ: -Biết đọc với giọng thông báo rõ ràng, rành mạch phù hợp Trồng rừng với nội dung văn khoa học ngập mặn -Hiểu nội dung: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khôi phục rừng ngập mặn; tác dụng rừng ngập mặn phục hồi (Trả lời các câu hỏi SGK) *GDMT: Cung cấp cho HS số hiểu biết nguyên nhân và hậu việc phá rừng ngập mặn; thấy phong trào trồng rừng ngập mặn sôi trên khắp đất nước và tác dụng rừng ngập mặn Ghi chú HS khá, giỏi đặt câu với quan hệ từ nêu BT4 (13) Tuần Tên bài dạy TLV: Luyện tập tả người (Tả ngoại hình) LT&C: Luyện tập quan hệ từ 14 TLV: Luyện tập tả người (Tả ngoại hình) TĐ: Chuỗi ngọc lam CT: Nghe- viết: Chuỗi ngọc lam LT&C: Ôn tập từ loại KC: Pa-xtơ và em bé TĐ: Hạt gạo làng ta TLV: Làm biên họp LT&C: Ôn tập từ loại TLV: Luyện tập làm biên Yêu cầu cần đạt phục hồi -Nêu chi tiết tả ngoại hình nhân vật và quan hệ chúng với tính cách nhân vật bài văn (BT1) -Biết lập dàn ý bài văn tả người thường gặp (BT2) Ghi chú -Nhận biết các cặp quan hệ từ theo yêu cầu BT1 -Biết sử dụng cặp quan hệ từ phù hợp (BT2); bước đầu nhận biết tác dụng quan hệ từ qua việc so sánh hai đoạn văn (BT3) *GDMT: GD ý thức BVMT -Viết đoạn văn tả ngoại hình người em thường gặp dựa vào dàn ý và kết quan sát đã có HS khá, giỏi nêu tác dụng quan hệ từ (BT3) -Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể tính cách nhân vật -Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm và đêm lại niềm vui cho người khác (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) -Nghe – viết đúng bài CT; không nắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi -Tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu BT3; làm BT(2)a/b BT CT phương ngữ GV soạn -Nhận biết danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn BT1; nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học (BT2); tìm đại từ xưng hô theo yêu cầu BT3; thực yêu cầu BT4 (a,b,c) -Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện -Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm -Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hạt gạo làm nên từ công sức nhiều người, là lòng hậu phương với tiền tuyến năm chiến tranh (Trả lời các câu hỏi SGK, thuộc lòng 2,3 khổ thơ) -Hiểu nào là biên họp, thể thức, nội dung biên (ND Ghi nhớ) -Xác định trường hợp cần ghi biên (BT1, mục III); biết đặc tên cho biên cần lập BT1 (BT2) *GDKNS : -Ra định/ giải vấn đề (hiểu trường hợp nào cần lập biên bản, trường hợp nào không cần lập biên bản) -Tư phê phán -Xếp đúng các từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 -Dựa vào ý khổ thơ hai bài Hạt gạo làng ta, viết đoạn văn theo yêu cầu (BT2) -Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội đúng thể thức, nội dung, theo gợi ý SGK *GDKNS : -Ra định/ giải vấn đề -Hợp tác (hợp HS khá, giỏi làm toàn BT4 HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện (14) Tuần 15 Tên bài dạy họp TĐ: Buôn Chư Lênh đón cô giáo CT: Nghe – viết: Buôn Chư Lênh đón cô giáo LT&C: MRVT: Hạnh phúc KC: Kể chuyện đã nghe, đã đọc TĐ: Về ngôi nhà xây TLV: Luyện tập tả người (Tả hoạt động) LT&C: Tổng kết vốn từ 16 TLV: Luyện tập tả người (Tả hoạt động) TĐ: Thầy thuốc mẹ hiền CT: Yêu cầu cần đạt tác hoàn thành biên họp) -Phát âm đúng tên người dân tộc bài; biết đọc diễn cảm với giong phù hợp nội dung đoạn -Hiểu nội dung: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn em học hành (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) *GDĐĐ HCM: GD công lao Bác với đất nước và tình cảm nhân dân với Bác -Nghe – viết đúng bài CT; không nắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi -Làm BT (2)a/b BT(3) a/b BT phương ngữ GV soạn Hiểu nghĩa từ hạnh phúc (BT1); tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2, BT3); xác định yếu tố quan trọng tạo nên gia đình hạnh phúc (BT4) -Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói người đã góp sức mình chóng lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân theo gợi ý SGK; -Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện; biết nghe và nhận xét lời kể bạn *GDĐĐ HCM: GD tinh thần qua tâm đến nhân dân Bác -Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự -Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hình ảnh đẹp ngôi nhà xây thể đổi đất nước (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) -Nêu nội dung chính đoạn, chi tiết tả hoạt động nhân vật bài văn (BT1) -Viết đoạn văn tả hoạt động người (BT2) -Nêu số từ ngữ, tực ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình, thầy trò bè bạn theo yêu cầu BT1, BT2 -Tìm số từ ngữ tả hình dáng người theo yêu cầu BT3 (chọn số ý a, b, c, d, e) -Viết đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng câu theo yêu cầu BT4 -Biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động người (BT1) -Dựa vào dàn ý đã lập, viết đoạn văn tả hoạt động người -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi -Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) -Viết đúng bài CT, không nắc quá lỗi bài; trình bày Ghi chú Không làm BT3 HS khá, giỏi kể câu chuyện ngoài SGK HS kha, giỏi đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào (15) Tuần Tên bài dạy Nghe – viết: Về ngôi nhà đan xây LT&C: Tổng kết vốn từ KC: Kể chuyện chứng kiến tham gia TĐ: Thầy cúng bệnh viện 17 TLV: Tả người (Kiểm tra viết) LT&C: Tổng kết vốn từ TLV: Làm biên vụ việc TĐ: Ngu Công xã Trịnh tường CT: Người mẹ 51 đứa LT&C On tập từ và cấu tạo từ KC: Kể chuyện đã nghe, đã đọc TĐ: Ca dao lao động sản xuất Yêu cầu cần đạt đúng hình thức hai khổ đầu bài thơ Về ngôi nhà xây -Làm BT (2)a/b; tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện (BT3) -Tìm số từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với các từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù (BT1) -Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người bài văn Cô Chấm (BT2) -Kể buổi sum họp đầm ấm gia đình theo ý SGK Ghi chú -Biết đọc diễm cảm bài văn -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện (Trả lời các câu hỏi SGK) -Viết bài văn tả người hoàn chỉnh, thể quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy -Biết kiểm tra vốn từ mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho (BT1) -Đặt câu theo yêu cầu BT2, BT3 -Nhận biết giống nhau, khác biên vụ việc với biên họp -Biết làm biên việc cụ Un trốn viện (BT2) -Biết đọc diễn cảm bài văn -Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống thôn (Trả lời các câu hỏi SGK) *GDMT: HS thấy gương sáng bảo vệ dòng nước thiên nhiên và trồng cây gây rừng để giữ gìn MT sống tốt đẹp -Nghe – viết đúng bài CT, không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi (BT1) -Làm BT2 -Tìm và phân loại từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầu BT SGK -Chọn truyện nói người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác và kể lại rõ ràng, đủ ý, biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện *GDMT: GV gợi ý HS kể câu chuyện nói gương người biết bảo vệ MT, chống lại hành vi phá hoại MT để giữ gìn sống bình yên, đem lại niềm vui cho người khác -Ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát -Hiểu ý nghĩa các bài ca dao: Lao động vất vã trên đồng ruộng người nông dân đã mang lại sống ấm KHÔNG DẠY -HS khá, giỏi tìm truyện ngoài SGK; kể chuyện cách tự nhiên, sinh động (16) Tuần Tên bài dạy TLV: Ôn tập viết đơn LT&C: Ôn tập câu TLV: Trả bài văn tả người 18 Ôn tập: HKI Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Yêu cầu cần đạt no, hạnh phúc cho người (Trả lời các câu hỏi SGK) -Thuộc lòng 2-3 bài ca dao -Biết điền đúng nội dung vào lá đơn in sẵn (BT1) -Viết đơn xin học môn tự chọn Ngoại ngữ (hoặc Tin học) đúng thể thức, đủ nội dung cần thiết *GDKNS: -Ra định/ giải vấn đề -Hợp tác làm việc theo nhóm, hoàn thành biên vụ việc -Tìm câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến và nêu dấu hiệu kiểu câu đó (BT1) -Phân loại các kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai nào? Ai là gì?), xác định chủ ngữ, vị ngữ câu theo yêu cầu BT2 -Biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả người (bố cục, trình tự miêu tả, chọn lộc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày) -Nhân biết lỗi bài văn và viết lại đoạn văn cho đúng -Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn -Lập bảng thống kê các bài tập đọc chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu BT2 -Biết nhận xét nhân vật bài đọc theo yêu cầu BR3 *GDKNS: -Thu thập xử lí thông tin(lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể).-Kĩ hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành bảng thống kê -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Lập bảng thống kê các bài tập đọc, chủ điểm Vì hạnh phúc người theo yêu cầu BT2 -Biết trình bày cảm nhận cái hay số câu thơ theo yêu cầu BT3 *GDKNS: Thu thập xử lí thông tin(lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể) -Kĩ hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành bảng thống kê -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Lập bảng tổng kết vốn từ môi trường -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Nghe-viết đúng bài CT, viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta-sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút -Viết lá thư gửi người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện thân học kì I, đủ ba phần (phần đầu thư, phần chính và phần cuối thư), đủ nội dung cần thiết Ghi chú Chọn ND viết đơn phù họp với địa phươg -HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài -HS khá giỏi nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng các bài thơ, bài văn (17) Tuần Tên bài dạy Tiết Tiết Tiết (Kiểm tra) 19 TĐ: Người công dân số CT: Nghe-viết Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực LT&C: Câu ghép KC: Chiếc đồng hồ TĐ: Người công dân số (tt) TLV: Luyện tập tả người (Dựng đoạn mở bài) LT&C: Yêu cầu cần đạt *GDKNS: -Thể cảm thông.-Đặt mục tiêu -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Đọc bài thơ và trả lời các câu hỏi BT2 -Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI (nêu tiết 1, Ôn tập) Kiểm tra (Viết) theo mưc độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI: -Nghe-viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 95 chữ/15 phút, không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi) -Viết bài văn tả người theo nội dung, yêu cầu đề bài -Biết đọc đúng ngữ điệu văn kịch, phân biệt lời tác giả với lời nhân vật (anh Thành, anh Lê) -Hiểu tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành Trả lời các câu hỏi 1, và (không cần giải thích lí do) -Viết đúng bài CT, không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng hình thức văn xuôi -Làm BT2, BT(3)a/b, BT CT phương ngữ GV soạn -Nắm sơ lược khái niệm câu ghép là câu nhiều vế câu ghép lại; vế câu ghép thường có cấu tạo giống câu đơn và thể ý có mối quan hệ chặt chẽ với ý vế câu khác (ND Ghi nhớ) -Nhận biết câu ghép, xác định các vế câu câu ghép (BT1, mục III); thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT3) -Kể đoạn và toàn câu chuyện dựa vào tranh minh họa SGK; kể đúng và đầy đủ nội dung câu chuyện -Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện *GDĐĐ HCM: Bac Hồ là người vó trách nhiệm với đất nước, trách nhiệm GD người để tương lai đất nước tốt đẹp -Biết đọc đúng văn kịch, phân biệt lời các nhân vật, lời tác giả -Hiểu nội dung, ý nghĩa: Qua việc Nguyễn Tất Thành tâm tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và tâm cứu nước người niên Nguyễn Tất Thành Trả lời các câu hỏi 1, và câu hỏi (không yêu cầu giải thích lí do) *GDĐĐ HCM: GD tinh thần yêu nước, dũng cảm tìm đường cứu nước Bác -Nhận biết hai kiểu mở bài (trực tiếp và gián tiếp) bài văn tả người (BT1) -Viết đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp cho đề BT2 -Nắm cách nối các vế câu ghép các quan hệ từ Ghi chú -HS khá, giỏi phân vai đọc diễn cảm kịch, thể tính cách nhân vật (câu hỏi 4) -HS khá, giỏi thực yêu cầu BT2 (trả lời câu hỏi, giải thích lí do) HS khá, giỏi biết đọc phân vai, diễn cảm đoạn kịch, giọng đọc thể tính cách nhân vật (câu hỏi 4) (18) Tuần 20 Tên bài dạy Cách nối các vế câu ghép Yêu cầu cần đạt và nối các vế câu ghép không dùng từ nối (ND Ghi nhớ) -Nhận biết câu ghép đoạn văn (BT1, mục III); viết đoạn văn theo yêu cầu BT2 Ghi chú TLV: Luyện tập tả người (Dựng đoạn kết bài) -Nhận biết hai kiểu kết bài (mở rộng và không mở rộng ) qua hai đoạn kết bài SGK (BT1) -Viết hai đoạn kết bài theo yêu cầu BT2 -HS khá, giỏi làm BT3 (tự nghĩ đề bài, viết đoạn kết bài) TĐ: Thái sư Trần Thủ Độ -Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt các lời nhân vật -Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước (Trả lời các câu hỏi SGK) -Viết đúng bài CT, không mắc quá lỗi bài, trình bài đúng hình thức bài thơ -Làm BT (2)a/b, BT CT phương ngữ GV soạn *GDMT: GD tình cảm yêu quý các loài vật MT thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT -Hiểu nghĩa từ công daanI (BT1); xếp số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2; nắm số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4) CT: Nghe-viết: Cánh cam lạc mẹ LT&C: MRVT: Công dân KC: Kể chuyện đã nghe, đã đọc TĐ: Nhà tài trợ đặc biệt Cách mạng -Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Biết đọc diễm cảm bài văn, nhấn giọng đọc các số nói đóng góp tiền của ông Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng -Hiểu nội dung: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền cho Cách mạng (Trả lời các câu hỏi 1, 2) TLV: Tả người (Kiểm tra viết) LT&C: Nối các vế câu ghép quan hệ từ -Viết bài văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài); đúng ý, dùng từ, đặt câu đúng TLV: Lập chương trình hoạt động -Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể -Xây dựng chương trình liên hoan văn nghệ lớp chào mừng ngày 20/11 (theo nhóm) *GDKNS: -Hợp tác(ý thức tập thể, làm việc nhóm, hoàn -Nắm cách nối các vế câu ghép quan hệ từ (ND Ghi nhớ) -Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép (BT1); biết cách dùng các quan hệ từ để nối các vế câu ghép (BT3) HS khá, giỏi làm BT4 và giải thích lí không thay từ khác -Hs khá, giỏi phát biểu suy nghĩ mình trách nhiệm công dân với đất nước (câu hỏi 3) Ra đề phù hợp với địa phương -HS khá, giỏi giải thích rõ ràng lí vì lược bớt quan hệ từ đoạn văn BT2 (19) Tuần Tên bài dạy 21 TĐ: Trí dũng song toàn CT: Nghe -viết Trí dũng song toàn LT&C: MRVT: Công dân KC: Kể chuyện chứng kiến tham gia TĐ: Tiếng rao đêm TLV: Lập chương trình hoạt động LT&C: Nối các vế câu ghép quan hệ từ TLV: Trả bài văn tả người 22 TĐ: Lập làng giữ biển Yêu cầu cần đạt thành chương trihf hoạt động).-Thể tự tin.-Đảm nhận trách nhiệm -Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng các nhân vật -Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ danh dự, quyền lợi đất nước (Trả lời các câu hỏi SGK) *GDKNS: Tự nhận thức (nhận thức trách nhiệm công dân mình, tăng thêm ý thức tự hào, tự trọng, tự tôn dân tộc).-Tư sáng tạo -Viết đúng bài CT, không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng hình thức văn xuôi -Làm BT(2) a/b, BT(3)a/b, BT CT phương ngữ GV soan -Làm BT1, -Viết đoạn văn nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân theo yêu cầu BT3 -kể câu chuyện việc làm công dân nhỏ thể ý thức bảo vệ công trình công cộng, các di tích lịch sử-văn hóa, việc làm thể ý thức chấp hành Luật Giao thông đường việc làm thể lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ -Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể nội dung truyện -Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người anh thương binh (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) -Lập chương trình hoạt động tập thể theo hoạt động gợi ý GSK (hoặc hoạt động đúng chủ điểm học, phù hợp với thực tế địa phương) *GDKNS: Hợp tác(ý thức tập thể, làm việc nhóm, hoàn thành chương trình hoạt động).-Thể tự tin.-Đảm nhận trách nhiệm -Nhận biết số từ cặp quan hệ từ thông dụng nguyên nhân – kết (ND Ghi nhớ) -Tìm vế câu nguyên nhân, kết và quan hệ từ, cặp quan hệ từ nối các vế câu (BT1, mục III); thay đổi vị trí các vế câu để tạo câu ghép (BT2); chọn quan hệ từ thích hợp (BT3); biết thêm vế câu tạo thành câu ghép nguyên nhân –kết (chọn số câu BT4) -Rút kinh nghiệm cách xây dựng bố cục, quan sát và lựa chọn chi tiết, trình tự miêu tả; diễn đạt, trình bày bài văn tả người -Biết sửa lỗi và viết lại đoạn văn cho đúng viết lại đoạn văn cho hay -Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật -Hiểu nội dung: Bố ộng Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) *GDMT: HS thấy việc lập làng ngoài đảo chính là góp phần giữ gìn MT biển trên đất nước ta Ghi chú Không dạy phần Nhận xét, không dạy phần Ghi nhớ Chỉ làm BT 2, phần Luyện tập (20) Tuần Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt CT: Nghe-viết: Hà nội -Nghe-viết đúng bài CT; không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng hình thức thơ tiếng, rõ khổ thơ -Tìm danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam (BT2); Viết đến tên người, tên địa lí theo yêu cầu BT3 *GDMT: GV liên hệ trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ cảnh quan MT Thủ đô để giữ vẻ đẹp Hà Nội -Hiểu nào là câu ghép thể quan hệ điều kiện – kết quả, giả thiết-kết (ND Ghi nhớ) -Biết tìm các vế câu và quan hệ từ câu ghép (BT1); tìm quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép (BT2); Biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép (BT3) LT&C: Nối các vế câu ghép quan hệ từ KC: Ông Nguyễn Khoa Đăng TĐ: Cao Bằng TLV: Ôn tập văn kể chuyện LT&C: Nối các vế câu ghép quan hệ từ 23 TLV:Kể chuyện (Kiểm tra viết) TĐ: Phân xử tài tình CT: Nhớ-viết: Cao Bằng LT&C: MRVT: Trật tự - an ninh -Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, nhớ và kể lại đoạn và toàn câu chuyện -Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện -Đọc diễn cảm bài thơ, thể đúng nội dung khổ thơ -Hiểu nội dung: Ca ngợi mảnh đất biên cương và người Cao Bằng (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3; thuộc ít khổ thơ) -Nắm vững kiến thức đã học cấu tạo bài văn kể chuyện, tính cách nhân vật truyện và ý nghĩa câu chuyện -Hiểu nào là câu ghép thể quan hệ tương phản (ND Ghi nhớ) -Biết phân tích cấu tạo câu ghép (BT1,mục III); thêm vế câu ghép để tạo thành câu ghép quan hệ tương phản; biết xác định chủ ngữ, vị ngữ vế câu ghép mẫu chuyện (BT3) Ghi chú Không dạy phần Nhận xét, không dạy phần Ghi nhớ Chỉ làm BT 2, phần Luyện tập -HS khá, giỏi trả lời câu hỏi và thuộc toàn bài thơ (câu hỏi 5) Không dạy phần Nhận xét, không dạy phần Ghi nhớ Chỉ làm BT 2, phần Luyện tập -Viết bài văn kể chuyện theo gợi ý SGK Bài văn rõ cốt truyện, nhân vật, ý nghĩa; lời kể tự nhiên; -Biết đọc diễm cảm bài văn; giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật -Hiểu quan án là người thông minh, có tài xử kiện (Trả lời các câu hỏi SGK) -Nhớ-viết đúng bài ct; không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng hình thức bài thơ -Nắm vững quy tắc viết hoa tên ngượi, tên địa lí Việt Nam (BT2, BT3) *GDMT: Giúp HS thấy vẻ đẹp kỳ vỹ cảnh vật Cao Bằng; Cửa gió Tùng Chinh (Đoạn thơ BT3), từ đó có ý thức giữ gìn, bảo vệ cảnh đẹp đất nước -Hiểu nghĩa các từ trật tự, an ninh -Làm các BT1, BT2, BT3 KHÔNG DẠY (21) Tuần Tên bài dạy KC: Kể chuyện đã nghe, đã đọc TĐ: Chú tuần TLV: Lập chương trình hoạt động LT&C: Nối các vế câu ghép quan hệ từ 24 TLV: Trả bài văn kể chuyện TĐ: Luật tục xưa người Ê-đê CT: Nghe-viết: Núi non hùng vĩ LT&C: MRVT: Trật tự – An ninh KC: Kể chuyên chứng kiến tham gia TĐ: Hộp thư mật TLV: Ôn tập tả đồ vật Yêu cầu cần đạt -Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc người bảo vệ trật tự, an ninh; xếp chi tiết tương đối hợp lí, kể rõ ý; biết và biết trao đổi nội dung câu chuyện -Biết đọc diễn cảm bài thơ -Hiểu hi sinh thầm lặng, bảo vệ sống bình yên các chú tuần (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3; học thuộc lòng câu thơ yêu thích) -Lập chương trình hoạt động tập thể góp phần giữ gìn trật tự, an ninh (theo gợi ý SGK) *GDKNS: -Hợp tác(ý thức tập thể, làm việc nhóm, hoàn thành chương trình hoạt động).-Thể tự tin.-Đảm nhận trách nhiệm -Hiểu câu ghép thể quan hệ tăng tiến ((ND GHI NHỚ) Ghi nhớ) -Tìm câu ghép quan hệ tăng tiến truyện Người lái xe đãng trí (BT1, mục III); tìm quan hệ từ thích hợp để tạo các câu ghép (BT2) -Nhận biết và tự sửa lỗi bài mình và sửa lỗi chung; viết lại đoạn văn cho đúng viết lại đoạn văn cho hay -Đọc với giọng trang trọng, thể tính nghiêm túc văn -Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh và công người Ê-đê xưa; kể đến luật nước ta (Trả lời các câu hỏi SGK) -Nghe-viết đúng bài CT, không mắc quá lỗi bài, viết hoa đúng các tên riêng bài -Tìm các tên riêng đoạn thơ (BT2) -Làm BT1; tìm số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh (BT2); hiểu nghĩa từ ngữ đã cho và xếp vào nhóm thích hợp (BT3); làm BT4 -Kể câu chuyện việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh làng xóm, phố phường -Biết xếp các việc thành câu chuyện hoàn chỉnh, lời kể rõ ràng Biết trao đổi với bạn bè nội dung, ý nghĩa câu chuyện -Biết đọc diễm cảm bài văn thể tính cách nhân vật -Hiểu hành động dũng cảm, mưu trí anh Hai Long và chiến sĩ tình báo (Trả lời các câu hỏi SGK) -Tìm phần (mở bài, thân bài, kết bài); tìm các hình ảnh nhân hóa, so sánh bài văn (BT1) -Viết đoạn văn tả đồ vật quen thuộc theo yêu cầu BT2 Ghi chú Không hỏi CH2 Không dạy phần Nhận xét, không dạy phần Ghi nhớ Chỉ làm BT 2, phần Luyện tập -HS khá, giỏi giải các câu đố và viết đún tên các nhân vật lịch sử (BT3) Bỏ BT 2, KHÔNG DẠY (22) Tuần 25 Tên bài dạy LT&C: Nối các vế câu ghép cặp từ hô ứng Yêu cầu cần đạt -Nắm cách nối các vế câu ghép cặp từ hô ứng thích hợp (ND Ghi nhớ) -Làm BT1, mục III TLV: Ôn tập tả đồ vật TĐ: Phong cảnh đền Hùng -Lập dàn ý bài văn miêu tả đồ vật -Trình bày bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đã lập cách rõ ràng đúng ý -Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi -Hiểu ý chính: ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên (Trả lời các câu hỏi SGK) -Nghe-viết đúng bài CT, không mắc quá lỗi bài -tìm các tên riêng truyện Dân chơi đồ cổ và nắm quy tắc viết hoa tên riêng (BT2) CT: Nghe-viết: Ai là thủy tổ loài người? LT&C: Liên kết các câu bài cách lặp từ ngữ KC: Vì muôn dân TĐ: Của sông TLV: Tả đồ vật (Kiểm tra viết) LT&C: Liên kết các câu bài cách thay từ ngữ TLV: Tập viết đoạn đối thoại 26 TĐ: -Hiểu và nhận biết từ ngữ lặp dùng để liên kết câu (ND Ghi nhớ); hiểu tác dụng việc lặp từ ngữ -Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu; làm các BT mục III Ghi chú Không dạy phần Nhận xét, không dạy phần Ghi nhớ Chỉ làm BT 2, phần Luyện tập Không làm BT1 -Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, kể đoạn và toàn câu chuyện Vì muôn dân - Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa: Trần Hưng Đạo là người cao thượng, biết cách cư xử vì đại nghĩa -Biết đọc diễm cảm bài thơ với giọng thiết tha, gắn bó -Hiểu ý nghĩa: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ca ngợi nghĩa tình thủy chung, biết nhớ cội nguồn (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3; thuộc 3,4 khổ thơ) *GDMT: Giúp HS cảm nhận “tấm lòng” cửa sông qua các câu thơ Từ đó, GD HS ý thức biết quý trọng và BVMT thiên nhiên -Viết bài văn đủ phần ( mở bài, thân bài, kết bài), rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên -Hiểu nào là liên kết câu cách thay từ ngữ (ND Ghi nhớ) -Biết sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu và hiểu Không làm tác dụng việc thay đó (làm BT mục III) BT2 -Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý GV, viết tiếp các lời đối thoại nàn kịch với nội dung phù hợp (BT2) *GDKNS: Thể tự tin(đối thoại tự nhiên, hoạt bát, đúng mục đích, đúng đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp).-Kĩ hợp tác (hợp tác để hoàn chỉnh màn kịch) -Biết đọc diễm cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính Chọn ND gần gũi với HS để LT kỹ đối thoại (23) Tuần Tên bài dạy Nghĩa thầy trò CT:Nghe-viết: Lịch sử Ngày Quốc tế Lao Động LT&C: MRVT: Truyền thống KC: Kể chuyện đã nghe, đã đọc TĐ: Hội thổi cơm thi ĐồngVân TLV: Tập viết đoạn đối thoại LT&C: Luyện tập thay từ ngữ để liên kết câu 27 TLV:Trả bài văn tả đồ vật TĐ: Tranh làng Hồ CT: Nhớ viết: Của sông LT&C: MRVT: Truyền thống KC: Kể chuyện chứng kiến tham gia Yêu cầu cần đạt gương cụ giáo Chu -Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó (Trả lời các câu hỏi SGK) -Nghe-viết đúng bài CT; không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng hình thức bài văn -Tìm các tên riêng theo yêu cầu BT2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ -Biết số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc -Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) và từ thống (nối tiếp không dứt); làm các BT1, 2, -Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung chính câu chuyện -Biết đọc diễm cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả -Hiểu nội dung và ý nghĩa: Lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân là nét đẹp văn hoá dân tộc (Trả lời các câu hỏi SGK) -Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý GV, viết tiếp các lời đối thoại màn kịch đúng nội dung văn *GDKNS: Thể tự tin(đối thoại tự nhiên, hoạt bát, đúng mục đích, đúng đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp).-Kĩ hợp tác (hợp tác để hoàn chỉnh màn kịch) -Hiểu và nhận biết từ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương và từ dùng để thay BT1; thay từ ngữ lặp lại hai đoạn văn theo yêu câuf BT2; bước đầu viết dược đoạn văn theo yêu cầu BT3 -Biết rút kinh nghiệm và sửa lỗi bài; viết lại đoạn văn bài cho đúng hay -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào -Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi và biết ơn nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo tranh dân gian độc đáo (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) Ghi chú Không làm BT1 Không làm BT3 -Nhớ-viết đúng CT khổ thơ cuối bài Cửa sông, không mắc quá lỗi bài -Tìm các tên riêng đoạn trích SGK, củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài (BT2) -Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ Truyền thống - HS khá, giỏi câu tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yêu cầu thuộc số câu BT1; điền đúng tiếng vào ô trống từ họi ý câu tục ngữ, ca dao ca dao, tục ngữ (BT2) BT1, BT2 -Tìm và kể câu chuyện có thật truyền thống tôn sư trọng đạo người Việt Nam kỉ niệm với thầy giáo, cô giáo -Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện (24) Tuần Tên bài dạy TĐ: Đất nước TLV: Ôn tập tả câu cối 28 LT&C: Liên kết các câu bài từ ngữ nối TLV: Tả câu cối (Kiểm tra viết) Ôn tập giữa: HKII Tiết Yêu cầu cần đạt Ghi chú -Biết đọc diễm cảm bài thơ với Thay đổi CH sau: Những ngày thu giọng ca ngợi, tự hào đẹp và buồn tả khổ thơ nào? -Hiểu ý nghĩa: Niềm vui và tự Nêu HA đẹp mùa thu hào đất nước tự (Trả khổ thơ ba Nêu một, hai câu thơ nói lên lời các câu hỏi lòng tự hào đất nước tự do, truyền SGK, thuộc lòng khổ thơ thống bất khuất dân tộc khổ thơ cuối) thứ tư và thứ năm -Biết trình tự tả, tìm các hình ảnh so sánh, nhân hóa tác giả đã sử dụng để tả cây chuối bài văn -Viết đoạn văn ngắn tả phận cây quen thuộc -Hiểu nào là liên kết câu phép nối, tác dụng BT1: tìm phép nối Hiểu và nhận biết từ ngữ dùng để nối từ ngữ nối các câu và bước đầu biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết đoạn đầu câu; thực yêu cầu các BT mục III đoạn cuối -Viết bài văn tả cây cối đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), đúng yêu cầu đề bài; dùng từ, đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý -Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 45 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn -Nắm các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2) Tiết -Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết -Tạo lập câu ghép theo yêu cầu BT2 Tiết -Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết -Tìm các câu ghép, các từ ngữ lặp lại, thay đoạn văn (BT2) Tiết -Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết -Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học tuần đầu học kì II (BT2) -Nghe-viết đúng CT bài Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ viết khoảng 100 chữ/ phúc -Viết đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình cụ già; biết chọn nét ngoại hình diêu biểu để miêu tả -Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết -Củng cố kiến thức các biện pháp liên kết câu Biết dùng các từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu BT2 -Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII (nêu tiết 1, Ôn tập) -Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII: Nghe-viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút), khống mắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi) Tiết Tiết Tiết (Kiểm tra) Tiết (Kiểm tra) -HS khá, giỏi đọc diễm cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật -HS khá, giỏi hiểu tác dụng từ ngữ lặp lại, từ ngữ thay (25) Tuần 29 Tên bài dạy TĐ: Một vụ đắm tàu CT: Nhớ-viết: Đất nước LT&C: Ôn tập dấu câu (Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than) KC: Lớp trưởng lớp tôi TĐ: Con gái TLV: Tập viết đoạn đối thoại 30 LT&C: Ôn tập dấu câu (Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than) TLV: Trả bài văn tả cây cối TĐ: Thuần phục sư tử Yêu cầu cần đạt -Biết đọc diễn cảm bài văn -Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng Ma-ri-ô (Trả lời các câu hỏi SGK) *GDKNS: Tự nhận thức (nhận thức mình, phẩm chất cao thượng).-Giao tiếp, ứng xử phù hợp.-Kiểm soát cảm xúc.-Ra định -Nhớ-viết đúng CT khổ thơ cuối bài Đất nước -Tìm cụm từ huân chương, danh hiệu và giải thưởng BT2, BT3 và nắm cách viết hoa cụm từ đó -Tìm các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than mẫu chuyện (BT1); đặt đúng các dấu chấm và viết hoa từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sửa dấu câu cho đúng (BT3) Ghi chú -Kể đoạn câu chuyện và bước đầu kể -HS khá, giỏi kể được toàn câu chuyện theo lời nhân vật toàn câu chuyện theo -Hiểu và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện lời nhân vật *GDKNS: Tự nhận thức.-Giao tiếp, ứng xử phù (BT2) hợp.-Tư sáng tạo-Lắng nghe, phản hồi tích cực -Đọc diễn cảm toàn bài văn -Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn (Trả lời các câu hỏi SGK) *GDKNS: Kĩ tự nhận thcs (Nhận thức bình đẳng nam nữ).-Giao tiếp, ứng xử phù hợp giới tính.-Ra định -Viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn kịch theo gợi ý SGK và hướng dẫn GV; trình bày lời đối thoại nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện *GDKNS: -Thể tự tin(đối thoại hoạt bát, tự nhiên, đúng mục đích, đúng đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp).-Kĩ hợp tác có hiệu để hoàn chỉnh màn kịch.-Tư sáng tạo -Tìm dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1), chữa các dấu câu dùng sai và lí giải lại chữa (BT2), đặt câu và dùng dấu câu thích hợp (BT3) -Biết rút kinh nghiệm cách viết bài văn tả cây cối; nhận biết và sửa lỗi bài; viết lại đoạn văn cho đúng hay - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là sức mạnh người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình KHÔNG DẠY (26) Tuần Tên bài dạy CT Nghe-viết: Cô gái tương lai LY&C: MRVT: Nam và nữ KC: Kể chuyện đã nghe, đã đọc TĐ: Tà áo dài Việt Nam TLV: Ôn tập tả vật LT&C: Ôn tập dấu câu (Dấu phẩy) TLV: Tả vật (Kiểm tra viết) 31 TĐ: Công việc đầu tiên CT Nghe-viết: Tà áo dài Việt Nam LT&C: MRVT: Nam và nữ KC: Kể chuyện đựoc chứng kiến tham gia TĐ: Bầm Yêu cầu cần đạt (trả lời các câu hỏi SGK) *GDKNS: Tự nhận thức.-Thể tự tin (Trình bày ý kiến, quan điểm cá nhân).-Giao tiếp - Nghe-viết đúng bài CT, viết đúng từ ngữ dễ viết sai (VD: in-tơ-nét), tên riêng nước ngoài, tên tổ chức - Biết viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức (BT2, 3) - Biết số phẩm chất quan trọng nam, nữ (BT1, BT2) - Biết và hiểu nghĩa số câu thành ngữ, tục ngữ (BT3) Lập dàn ý, hiểu và kể câu chuyện đã nghe, đã đọc (giới thiệu nhân vật, nêu diễn biến câu chuyện các đặc điểm chính nhân vật, nêu cảm nghĩ mình nhân vật, kể rõ ràng, rành mạch) người phụ nữ anh hùng phụ nữ có tài - Đọc đúng từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài; biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tự hào - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chiếc áo dài Việt Nam thể vẻ đẹp dịu dàng người phụ nữ và truyền thống dân tộc Việt Nam (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) - Hiểu cấu tạo, cách quan sát và số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu bài văn tả vật (BT1) - Viết đoạn văn ngắn tả vật quen thuộc và yêu thích - Nắm tác dụng dấu phẩy, nêu ví dụ tác dụng dấu phẩy (BT1) - Điền đúng dấu phẩy theo yêu cầu BT2 Ghi chú Không làm BT3 Viết bài văn tả vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng - Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật - Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng (trả lời các câu hỏi SGK) - Nghe-viết đúng bài CT - Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương (BT2, BT3 a b) - Biết số từ ngữ phẩm chất đáng quí phụ nữ Việt nam - Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ (BT2) và đặt câu với ba câu tục ngữ BT2 (BT3) - Tìm và kể câu chuyện cách rõ ràng việc làm tốt bạn - Biết nêu cảm nghĩ nhân vật truyện - Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát HS khá, giỏi đặt câu với tục ngữ BT2.Không làmBT3 (27) Tuần Tên bài dạy TLV: Ôn tập tả cảnh LT&C: Ôn tập dấu câu (Dấu phẩy) TLV: Ôn tập tả cảnh 32 TĐ: Út Vịnh CT Nhớ-viết: Bầm LT&C: Ôn tập dấu câu (Dấu phẩy) KC: Nhà vô địch TĐ: Những cánh buồm TLV: Trả bài văn tả vật 33 LT&C: Ôn tập dấu câu (Dấu hai chấm) TLV: Tả cảnh (Kiểm tra viết) TĐ: Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em CT Nghe-viết: Yêu cầu cần đạt Ghi chú - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam (trả lời các câu hỏi SGK, thuộc lòng bài thơ) - Liệt kê số bài văn tả cảnh đã học học kì I; lập dàn ý vắn tắt cho các bài văn đó - Biết phân tích trình tự miêu tả (theo thời gian) và số chi tiết thể quan sát tinh tế tác giả (BT2) Nắm tác dụng dấu phẩy (BT1), biết phân tích và sửa dấu phẩy dùng sai (BT2, 3) - Lập dàn ý bài văn miêu tả - Trình bày miệng bài văn dựa trên dàn ý đã lập tương đối rõ ràng - Biết đọc diễn cảm đoạn toàn bài văn - Hiểu nội dung: Ca ngợi gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ Út Vịnh (trả lời các câu hỏi SGK) - Nhớ-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức các câu thơ lục bát - Làm BT2, - Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy câu văn, đoạn văn (BT1) - Viết đoạn văn khoảng câu nói hoạt động HS chơi và nêu tác dụng dấu phẩy (BT2) - Kể lại đoạn câu chuyện lời người kể và bước đầu kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật Tôm Chíp - Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Cảm xúc tự hào người cha, ước mơ sống tốt đẹp người (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc 1, khổ thơ bài) Học thuộc bài thơ - Biết rút kinh nghiệm cách viết bài văn tả vật (về bố cục, cách quan sát và chọn lọc chi tiết); nhận biết và sửa lỗi bài - Viết lại đoạn văn cho đúng hay - Hiểu tác dụng dấu hai chấm (BT1) - Biết sử dụng đúng dấu hai chấm (BT2, 3) Viết bài văn tả cảnh có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng - Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc văn luật - Hiểu nội dung điều Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em (trả lời các câu hỏi SGK) - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ (28) Tuần Tên bài dạy Trong lời mẹ hát LT&C: MRVT: Trẻ em KC: Kể chuyện đã nghe, đã đọc TĐ: Sang năm lên bảy TLV: Ôn tập tả người LT&C: Ôn tập dấu câu (Dấu ngoặc kép) TLV: Tả người (Kiểm tra viết) 34 TĐ: Lớp học trên đường CT Nhớ-viết: Sang năm lên bảy LT&C: MRVT: Quyền và bổn phận KC: Kể chuyện chứng kiến tham gia TĐ: Nếu trái Yêu cầu cần đạt Ghi chú tiếng - Viết hoa đúng tên quan, tổ chức đoạn văn Công ước quyền trẻ em (BT2) - Biết và hiểu thêm số từ ngữ trẻ em Sửa lại câu hỏi BT1: Em (BT1, Bt2) hiểu nghĩa từ trẻ em - Tìm hình ảnh so sánh đẹp trẻ em nào? Chọn ý đúng (BT3); hiểu nghĩa các thành ngữ, tục ngữ nêu BT4 Không làm BT3 - Kể câu chuyện đã nghe, đã đọc nói việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em trẻ em với việc thực bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội - Hiểu nội dung và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự HS khá, giỏi đọc thuộc và - Hiểu điều người cha muốn nói với con: Khi lớn lên diễn cảm từ giã tuổi thơ, có sống hạnh phúc thật bài thơ chính hai bàn tay gây dựng lên (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài) ` - Lập dàn ý bài văn tả người theo đề bài gợi ý SGK - Trình bày miệng đoạn văn cách rõ ràng, rành mạch dựa trên dàn ý đã lập - Nêu tác dụng dấu ngoặc kép và làm BT thực hành dấu ngoặc kép - Viết đoạn văn khoảng câu có dùng dấu ngoặc kép (BT3) Viết bài văn tả người theo đề bài gợi ý SGK Bài văn rõ nội dung miêu tả, đúng cấu tạo bài văn tả người - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng các tên riêng nước HS khá, giỏi phát ngoài biểu - Hiểu nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em cụ Vi-ta-li suy nghĩ quyền và hiếu học Rê-mi (trả lời các câu hỏi 1, 2, học tập trẻ em 3) (câu hỏi 4) - Nhớ-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ tiếng - Tìm đúng tên các quan, tổ chức đoạn văn và viết hoa đúng các tên riêng đó (BT2); viết tên quan, xí nghiệp, công ti,… địa phương (BT3) - Hiểu nghĩa tiếng quyền để thực đúng BT1; tìm từ ngữ bổn phận BT2; hiểu nội dung Năm điều bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam và làm đúng KHÔNG DẠY BT3 - Viết đoạn văn khoảng câu theo yêu cầu BT4 - Kể câu chuyện việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi kể câu chuyện lần em cùng các bạn tham gia công tác xã hội - Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Đọc diễn cảm bài thơ, nhấn giọng chi tiết, (29) Tuần Tên bài dạy đất thiếu trẻ TLV: Trả bài văn tả cảnh LT&C: Ôn tập dấu câu (Dấu gạch ngang) TLV: Trả bài văn tả người 35 Ôn tập cuối học kì II Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết (Kiểm tra) Tiết (Kiểm tra) Yêu cầu cần đạt hình ảnh thể tâm hồn ngộ nghĩnh trẻ thơ - Hiểu ý nghĩa: Tình cảm yêu mến và trân trọng người lớn trẻ em (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) Nhận biết và sửa lỗi bài văn; viết lại đoạn văn cho đúng hay Ghi chú Lập bảng tổng kết tác dụng dấu gạch ngang (BT1); tìm các dấu gạch ngang và nêu tác dụng chúng (BT2) Biết rút kinh nghiệm cách viết bài văn tả người; nhận biết và sửa lỗi bài; viết lại đoạn văn cho đúng hay HS khá, giỏi đọc diễn - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ cảm thể đúng nội khoảng 120 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, dung văn nghệ đoạn văn đã học; thuộc 5-7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; thuật, biết nhấn giọng hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ, bài văn từ ngữ, hình - Biết lập bảng tổng kết chủ ngữ, vị ngữ theo yêu ảnh mang tính nghệ cầu BT2 thuật - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Hoàn chỉnh bảng tổng kết trạng ngữ theo yêu cầu BT2 - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Biết lập bảng thống kê và nhận xét bảng thống kê theo yêu cầu BT2, BT3 *GDKNS: -Thu thập, xử lí thông tin: lập bảng thống kê.-Ra định (lựa chọn phương án) Lập biên họp (theo yêu cầu ôn tập) đúng thể thức, đầy đủ nội dung cần thiết *GDKNS: -Ra định/ giải vấn đề.-Xử lí thông tin - Mức độ yêu cầu kĩ đọc HS khá, giỏi cảm nhận vẻ Tiết đẹp số hình ảnh - Đọc bài thơ Trẻ Sơn Mỹ, tìm bài thơ; miêu tả hình ảnh sống động bài thơ hình ảnh vừa tìm - Nghe-viết đúng CT đoạn thơ bài Trẻ Sơn Mỹ, tốc độ viết khoảng 100 chữ/15 phút, trình bày đúng thể thơ tự - Viết đoạn văn khoảng câu (dựa vào nội dung và hình ảnh gợi từ bài thơ Trẻ Sơn Mỹ) - Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII (nêu Tiết 1, Ôn tập) Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII: + Nghe-viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 100 chữ/15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi) + Viết bài văn tả người theo nội dung, yêu cầu đề bài Hết (30)