Giao an boi duong hoc sinh gioi mon GDCD vong huyen tinh

Để làm việc có kế hoạch và tự giác , chủ động thực hiện các hoạt động chính trị – xã hội HS cần phải làm như thế nảo : *.Trả lời : * Hoạt động chính trị bao gồm : Hoạt động chính trị xã [r]

NGAØY DAÏY :…………… TEÂN BAØI : LIEÂM KHIEÁT – LUYEÄN TAÄP I LYÙ THUYEÁT : Lieâm khieát laø gì ? Liêm khiết là phẩm chất đạo đức người , thể lối sống không hám danh , hám lợi , không nhỏ nhen ích kỷ Ý nghĩa : Sống liêm khiết làm cho người thản , nhận quý trọng , tin cậy người , góp phần làm cho xã hội và tốt đẹp Laø hoïc sinh reøn luyeän tính lieâm khieát phaûi laøm gì ? Phải thật thà , trung thực ứng xử mình quan hệ với gia đình , bạn bè ,xã hoäi Ở lớp tự mình trung thực làm bài , không quay cóp , cố gắng ôn tập bài cho tốt , dựa vào sức mình đạt kết đích thực mình Luôn có ý thức kiên trì phấn đấu để đạt kết cao việc làm, học tập và có hoài bão làm giàu chính tài và sức lực mình Tự kiểm tra và điều chỉnh hành vi thân II Luyeän taäp : Thế nào là người liêm khiết và không liêm khiết ? vì cần phải liêm khiết ? Trong năm học vừa qua trường ta triển khai thực phong trào Hai không với nội dung Theo em phải chông bệnh thành tích giáo dục và việc ngổi nhầm lớp và chống nào ? Em phải làm gì để chống tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giaùo duïc Đáp án : Người liêm khiết là người thể lối sống không hám danh , hám lợi , không nhỏ nhen ích kyû Người không liêm khiết là người có lối sống thực dụng , hám danh , hám lợi , nhỏ nhen , ích kyû Phải chống tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục vì : Nếu ta không chống tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục thì đào tạo hệ trẻ không có kiến thức cách vững sống không làm việc gì thành công Đặc biệt thời kỳ đòi hỏi lực lượng lao động có kiến thức thì áp dụng công nghệ sản xuật từ đó nâng cao mức sống người … Là học sinh em phải thực phong trào chống tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giaùo duïc Bằng cách Phải thật thà , trung thực ứng xử mình quan hệ với gia đình , baïn beø ,xaõ hoäi Ở lớp tự mình trung thực làm bài , không quay cóp , cố gắng ôn tập bài cho tốt , dựa vào sức mình đạt kết đích thực mình Luôn có ý thức kiên trì phấn đấu để đạt kết cao việc làm, học tập và có hoài bão làm giàu chính tài và sức lực mình Tự kiểm tra và điều chỉnh hành vi thân… TÔN TRỌNG NGƯỜI KHÁC – LUYỆN TẬP I.LYÙ THUYEÁT : Thế nào là tôn trọng người khác : Là đánh giá đúng mức , coi trọng danh dự , phẩm giá lợi ích người khác , thể lối sống có văn hóa người Ý nghĩa : Tôn trọng người khác thì nhận tôn trọng người khác mình Mọi người tôn trọng thì xã hội trở lên lành mạnh , sáng và tốt đẹp Cách rèn luyện : Tôn trọng người khác lúc nơi : học , họp đúng , lớp , hội nghị nên giữ trật tự để nghe thầy cô giảng bài Khi phát biểu ý kiến tranh luận cần có thái độ hòa nhã , vui vẻ tiếp thu ý kiến người khác mình , tự phê bình nghiêm khắc , phê bình có lý có tình Luôn biết lắng nghe ý kiến người khác , kính trọng người trên , nhường nhịn trẻ nhỏ Không công kích , chê bai người khác họ có sở thích không giống mình Đối với bạn bè chan hòa đoàn kết , cảm thông , chia sẻ và giúp đỡ lẫn Tôn trọng nội quy nơi công cộng , không để người khác phải nhắc nhở hay bực mình II LUYEÄN TAÄP : Tìm hieåu haønh vi : Ñieàn vaøo oâ troáng Haønh vi ñieåm ) Gia ñình ( địa Tôn trọng người khác Vâng lời ông bà , bố mẹ … Không tôn trọng người khác Xấu hổ vì bố làm nghề đạp xích loâ Ơû lớp , trường Giúp đỡ bạn bè … Cheâ baïn nhaø ngheøo … Ơû nơi công cộng Nhường chỗ cho người già trên Dẫm lên cỏ , đùa nghịch xe buyùt coâng vieân Giải tình : Trong học GDCD Thắng có ý kiến sai không nhận tranh cãi với cô giáo và cho mình là đúng > cô giáo yêu cầu Thắng không trao đổi để chơi giải Ý kiến em cô giáo và bạn Thắng ? * Cách xử lí : Cô giáo : Tôn trọng ý kiến Thắng và có cách xử lí phù hợp Thắng : Không biết tôn trọng lớp và cô giáo PHAÙP LUAÄT VAØ KYÛ LUAÄT – LUYEÄN TAÄP I LYÙ THUYEÁT : Khaùi nieäm : * Pháp luật là quy tắc xử có tính bắt buộc chung , nhà nước ban hành và nhà nước đảm bảo thực các biện pháp giáo dục ,thuyết phục ,cưỡng chế * Kỷ luật : Là quy định , quy ước tập thể , công đồng người hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo phối hợp hành động thống , chặt chẽ người ý nghĩa : Những quy định pháp luật và kỷ luật giúp cho người có chuẩn mực chung và thống hoạt động Ngoài việc xác định trách nhiệm bảo vệ quyền lợi người , pháp luật và kỷ luật còn góp phần tạo điều kiện thuận lợi cho cá nhân và toàn xã hội phát triền theo định hướng chung 3.Cách rèn luyện : Biết tự kiềm chế , cầu thị , vượt khó , kiên trì lỗ lực hàng ngày Làm việc có kế hoạch thường xuyên kiểm tra và điều chỉnh kế hoạch Luôn biết lắng nghe ý kiến người khác và góp ý chân tình với bạn bè , đặc biệt biết nghe lời bố mẹ và thầy cô giáo Biết tự đánh giá và đánh giá nững hành vi pháp luật và kỷ luật thân và người cách đúng đắn Biết theo dõi tình hình thời diễn xung quanh , biết học tập gương người tốt việc tốt và biết tránh tiêu cực ngoài xã hội II.LUYEÄN TAÄP : Câu : Tính kỷ luật học sinh biểu nào ? Neâu caùch reøn luyeän tính kyû luaät ? Trả lời : Tính kỷ luật học sinh biểu : Trong học tập HS phải tự giác , vượt khó , học đúng ,đều đặn , làm bài đầy đủ , không quay cóp kiểm tra , thi cử Học sinh phải biết tự kiểm tra , đánh giá , lĩnh hội kiến thức , tự giác lập kế hoạch , tự bồi dưỡng , học hỏi để đạt mục tiêu kế hoạch học tập không để thầy cô và cha mẹ phải đôn đốc , phải phiền lòng vì chểnh mảng học tập mình Bản thân không vi phạm nội quy pháp luật nhà nước Nghiêm chỉnh học bài GDCD số luật để nâng cao nhận thức thân pháp luật Thể tính kỷ luật sinh hoạt cộng đồng và gia đình : Tự giác hoàn thành công việc giao , có trách nhiệm công việc chung và với người xung quanh , không bị xa ngã và bị cám dỗ các tệ nạm xã hội Tự điều chỉnh cá nhân caàn thieát * Cách rèn luyện tính kỷ luật : Biết tự kiềm chế , cầu thị , vượt khó , kiên trì nỗ lực hàng ngày Làm việc có kế hoạch Thường xuyên kiểm tra và tự điều chỉnh kế hoạch luôn biết lắng nghe ý kiến người khác và góp ý chân tình với bạn bè , biết bghe lời cha mẹ , thầy cô Biết tự đánh giá và đánh giá hành vi vi phạm pháp luật và kỷ luật cho thân và người cách đúng đắn Biết theo dõi tình hình thời diễn xung quanh , biết học tập gương người tốt việc tốt và biết tránh tác động tiêu cực ngoài xã hội XÂY DỰNG TÌNH BẠN TRONG SÁNG LAØNH MẠNH ILLYÙ THUYEÁT Khái niệm : Tình bạn sáng lành mạnh là tình cảm gắn bó hai nhiều người trên sở hợp tính tình , sở thích có chung xu hướng hoạt động , có cùng lý tưởng sống Đặc điểm tình bạn : Phù hợp với quan niệm sống , bình đẳng và tôn trọng lẫn , chân thành tin cậy và có trách nhiệm với , thông cảm , đồng cảm sâu sắc với Tình bạn sáng lành mạnh có thể có người cùng giới khác giới Ý nghĩa : Giúp cho người cảm thấy ấm áp , tự tin , yêu sống , biết tự hoàn thiện mình để sống tốt II LUYEÄN TAÄP : Câu hỏi : Tình bạn sáng lành mạnh có đặc điểm nào ? Em hãy cho biết điều sai laàm caàn leân traùnh quan heä tình baïn ? Em seõ laøm gì neáu em rôi vaøo moãi tình huoáng sau ? - Có người rủ bạn em hút thuốc - Baïn em coù chuyeän buoàn cuoäc soáng - Baïn em pheâ bình em * Đáp án : Tình bạn sáng dựa trên sở : Phù hợp với quan niệm sống , bình đẳng và tôn trọng lẫn , chân thành tin cậy và có trách nhiệm với , thông cảm , đồng cảm sâu sắc với Tình bạn sáng lành mạnh có thể có người cùng giới khác giới * Điểm sai lầm cần tránh tình bạn : Có cách cư xử không đúng với bạn bè , nói xấu bạn , Góp ý cho bạn không đúng nơi , đúng chỗ… * Cách xử lý : TH1 : Khuyên ngăn bạn không nên nghe lời người khác và phân tích cho bạn thấy tác hại cuûa thuoác laù TH2 : Hỏi thăm , an ủi , động viên , giúp đỡ bạn TH3 Bình tĩnh , vui vẻ nhận lỗi và sửa chữa khuyết điểm TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI I LYÙ THUYEÁT : Khái niệm : Hoạt động chính trị xã hội là hoạt động có nội dung liên quan đến việc xây dựng và bảo vệ nhà nước , chế độ chính trị , trật tự và an ninh xã hội , là hoạt động các tổ chức chính trị , đoàn thể , quần chúng và hoạt động nhân đạo , bảo vệ môi trường sống người Ý nghĩa hoạt động chính trị – xã hội : - Hoạt động chính trị – xã hội là điều kiện , thời , cho cá nhân phát triển nhân cách , là các giá trị và lực - Đem lại cho người niềm vui , an ủi vể tinh thần , giảm bớt khó khăn vật chaát - Thiết lập dược mối quan hệ lành mạnh người với người , phát huy truyền thống đạo đức tốt đẹp dân tộc , góp phần xây dựng xã hội công , dân chủ , vaên minh Caùch reøn luyeän : Mỗi người cần tự giác tích cực tham gia các hoạt động chính trị – xã hội vì trước hết thân phát triển mặt , người yêu quý , góp phần xây dựng quan hệ xã hội tốt đẹp Học sinh cần tham gia tích cực các hoạt động đội , đoàn , nhà trường tổ chức Bản thân phải có kế hoạch làm việc để các hoạt động không ảnh hưởng đến kế hoạch học tập , lao động nhà II.LUYEÄN TAÄP : Câu hỏi : Hoạt động chính trị – xã hội bao gồm lĩnh vực nào ? HS THCS có thể tham gia hoạt động nào ? Để làm việc có kế hoạch và tự giác , chủ động thực các hoạt động chính trị – xã hội HS cần phải làm nảo : *.Trả lời : * Hoạt động chính trị bao gồm : Hoạt động chính trị xã hội là hoạt động có nội dung liên quan đến việc xây dựng và bảo vệ nhà nước , chế độ chính trị , trật tự và an ninh xã hội : Lao động sản xuất nông nghiệp, công nghiệp; tham gia giữ gìn trật tự trị an địa phương , trường , thực nghĩa vụ quân … Hoạt động giao lưu người với người các hoạt động nhân đạo , từ thiện giúp đỡ người hoàn cảnh khó khăn, các hoạt động giữ gìn bảo vệ môi trường tự nhiên , môi trường văn hóa , xã hội nhằm tạo môi trường sống lành mạnh thuận lợi cho người Hoạt động các đoàn thể quần chúng , tổ chưc chính trị ( Do đội , đoàn , hội , các hoạt động câu lạc …) nhằm phát triển cá nhân , xây dựng các tập thể , đóng góp vào coâng vieäc chung cuûa xaõ hoäi * Hoc sinh caàn : Xây dựng kế hoạch đảm bảo cân đối các nội dung học tập , việc nhà , hoạt động đội , đoàn , trường để không bỏ sót Nhắc nhở lẫn Biết điều chỉnh kế hoạch cần thiết Thường xuyên đấu tranh với thân để chống lại tư tưởng ngại khó, tính ích kỷ , tính thiếu kỷ luật , tính bốc đồng tuổi trẻ thích thì làm gặp khó khăn thì chán nản GÓP PHẦN XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HÓA Ở CỘNG ĐỒNG KHU DÂN CƯ I LYÙ THUYEÁT : Khái niệm : Cộng đồng dân cư là toàn thể người cùng chung sống khu vực lãnh thổ đơn vị hành chính ,gắn bó thành khối , họ có liên kết và hợp tác với để cùng thực lợi ích mình và lợi ích chung Ý nghĩa : Làm cho đời sống văn hóa tinh thần ngày càng lành mạnh , phong phú giữ gìn trật tự an ninh , vệ sinh nơi ; bảo vệ môi trường đẹp ; xây dựng tình đoàn kết xóm giềng ; bài trừ phong tục tập quán lạc hậu , mê tín dị đoan và tích cực phòng choáng caùc teä naïn xaõ hoäi Laøm cho cuoäc soáng bình yeân , haïnh phuùc , baûo veä vaø phaùt huy truyền thống văn hóa tốt đẹp dân tộc Cách rèn luyện : Tìm hiểu quy định nếp sống văn hóa để thực cho tốt Biết kiểm tra hành vi thân từ đó khắc phục khyết điểm Đi học, họp đúng , tích cực phát biểu ý kiến lớp …thực hiên nghiêm túc pháp luật nhà nước : Chấp hành luật lệ giao thông ,giữ gìn trật tự an ninh nơi , không yêu đương sớm , thực nghiêm túc phong trào bảo vệ mội trường : không xả rác bừa bãi , trồng , chăm sóc và bảo vệ cây xanh , tránh xa các tệ nạn xã hội II LUYEÄN TAÄP : Câu hỏi : Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa cộng động khu dân cư là gì ? Tại phải thực ? Công dân học sinh phải thực nào ? Em tìm hiểu nếp sống văn hóa quy chế dân chủ xã phường , sở có quy định gì , em hãy neâu vaø giaûi thích ? * Trả lời : Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa cộng động khu dân cư là Đoàn kết phát huy truyền thống tương thân tương ái , hoạt động nhân đạo và đền ơn đáp nghĩa Xây dựng đời sống văn hóa , giữ gìn và phát huy sắc văn hóa dân tộc , phong mỹ tục nhân dân Đoàn kết Chăm lo nghiệp giáo dục nâng cao dân chí và chăm lo sức khỏe ban đầu cho người phải thực vì : : Làm cho đời sống văn hóa tinh thần ngày càng lành mạnh , phong phú giữ gìn trật tự an ninh , vệ sinh nơi ; bảo vệ môi trường đẹp ; xây dựng tình đoàn kết xóm giềng ; bài trừ phong tục tập quán lạc hậu , mê tín dị đoan và tích cực phòng choáng caùc teä naïn xaõ hoäi Laøm cho cuoäc soáng bình yeân , haïnh phuùc , baûo veä vaø phaùt huy truyền thống văn hóa tốt đẹp dân tộc Công dân học sinh phải thực : Tìm hiểu quy định nếp sống văn hóa để thực cho tốt Biết kiểm tra hành vi thân từ đó khắc phục khyết điểm Đi học, họp đúng , tích cực phát biểu ý kiến lớp …thực hiên nghiêm túc pháp luật nhà nước : Chấp hành luật lệ giao thông ,giữ gìn trật tự an ninh nơi , không yêu đương sớm , thực nghiêm túc phong trào bảo vệ mội trường : không xả rác bừa bãi , trồng , chăm sóc và bảo vệ cây xanh , tránh xa các tệ nạn xã hội Nếp sống văn hóa quy chế dân chủ xã phường , sở có quy định : Mọi công dân phải chấp hành tốt chủ trương , đường lối , chính sách , pháp luật nhà nước , quy định địa phương và nơi cư trú … TỰ LẬP – LUYỆN TẬP I LYÙ THUYEÁT : 1Khái niệm : Tự lập là tự làm lấy , tự giải công việc mình , tự lo liệu , tạo dựng cho sống mình ; Không trông chờ , dựa dẫm phụ thuộc vào người khác Tự lập thể tự tin , lĩnh cá nhâ dám đương đầu với khó khăn thử thách ; ý chí lỗ lực phấn đấu , vươn lên học tập , công việc và sống Ý nghĩa : Người có tính tự lập thường thành công sống và họ xứng đáng nhận kính trọng người Cách rèn luyện : Học tập chăm , học các môn , có kế hoạch để vươn lên cách lắng nghe giảng bài , làm bài tập đầy đủ , ôn bài cũ , chuẩn bị bài với tinh thần tự lực và hợp tác với các bạn Không ỷ lại cha mẹ , không đùn đẩy việc cho anh ( chị ) cho em , không để cha mẹ phải nhắc đến lần thứ hai công việc giao làm , giúp đỡ gia đình việc phù hợp với sức khỏe mình Học tốt ngoại ngữ II LUYEÄN TAÄP : LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VAØ SÁNG TẠO – LUYỆN TẬP I LUYEÄN TAÄP : 1Khaùi nieäm : *Lao động tự giác là chủ động làm việc không đợi nhắc nhở , không phải áp lực từ bên ngoài * Lao động sáng tạo là quá trình lao động luôn luôn suy nghĩ , cải tiến để tìm tòi cái , tìm cách tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng hiệu lao động Ý nghĩa : Giúp thân tiếp thu kiến thức , kỹ ngày càng thục , hoàn thiện và phát triển lực cá nhân ; Chất lượng , hiệu qảu học tập , lao động ngày càng nâng cao Cách rèn luyện : Có kế hoạch rèn luyện lao động tự giác , sáng tạo , mạnh dạn suy nghĩ tìm cách cải tiến học tập, lao động Không nản chí , tự giác thực Tự đánh giá chất lượng và hiệu sau bài học để tìm cách học bài tốt , vận dụng kiến thức đã học vào thực tế sống , rèn luyện tính kiên nhẫn , giàu nghị lực Học tập gương người vượt khó học tập đời sống , lao động sáng tạo II LUYEÄN TAÄP : Câu hỏi : Lao động sáng tạo là gì ? Vì phải lao động tự giác sáng tạo ? Nêu biểu tính tự giác sáng tạo học sinh ? * Trả lời : Lao động sáng tạo là chủ động làm việc không đợi nhắc nhở , không phải áp lực từ bên ngoài Trong quá trình lao động luôn luôn suy nghĩ , cải tiến để tìm tòi cái , tìm cách tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng hiệu lao động phải lao động tự giác sáng tạo vì chúng ta sống thời đại khoa học và kỹ thuật phát triển , ứng dụng vào lĩnh vực sống và sản xuất xã hội Không tự giác sáng tạo học tập, lao động thì không thể tiếp cận với phát triển nhân loại Chỉ nào người lao động tự giác và sáng tạo thì không ngừng nâng cao đời sống vật chất , tinh thần cho tất người , thực mục tiêu Đảng đất nước là “ Dân giàu , nước mạnh xã hội công dân chủ và văn minh ” thực mục tiêu trên là trách nhiệm người Thế hệ niên học sinh, sinh viên là lực lượng lao động chủ yếu thập niên đầu kỉ 21 đó là người định thực thành công mục tiêu nhiệm vụ CNH – HĐH đất nước Những biểu tính tự giác sáng tạo HS: Thực tốt nhiệm vụ,nội qui, kế hoạch học tập, rèn luyện người HS để trở thành ngoan , trò giỏi người công dân tốt Tự giác học bài ,làm bài, đọc thêm tài liệu không để nhắc nhở , đôn đốc Nhiệt tình tham, gia công việc nhà trường ,ở cộng đồng theo phân công tổ chức, có suy nghĩ cải tiến phương pháp học tập lao động với mong muốn làm tốt công việc đã nhận Biết trao đổi kinh nghiệm với người khác trước hết là với bạn bè để cùng tiến Có thái độ nghiêm khắc , tâm sửa chửa lối sống tự cá nhân , thiếu trách nhiệm cẩu thả ,ngại khó sống buông thả lười suy nghĩ uể oải học tập lao động QUYEÀN VAØ NGHÓA CUÛA COÂNG DAÂN TRONG GIA ÑÌNH – LUYEÄN TAÄP I- LYÙ THUYEÁT : 1/ Khái niệm : Gia đình là cái nôi nuôi dưỡng người là môi trường quan trọng hình thành và giáo dục nhân cách Pháp luật nước ta có qui định quyền và nghĩa vuï cuûa caùc thaønh vieân gia ñình * Quyền và nghĩa vụ cha mẹ và ông bà: Nuôi dạy thành công dân tốt bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp , tôn trọng ý kiến không phân biệt , đối xử các , không ngược đãi xúc phạm , ép buộc làm điều trái với pháp luật , trái đạo đức Oâng bà nội , ông bà ngoại có quyền và nghĩa vụ trông nom, chăm sóc, giáo dục cháu, nuôi dưỡng cháu chưa thành niên cháu thành niên bị tàn tật cháu không có người nuôi dưỡng * Quyeàn vaø nghóa vuï cuûa chaùu yeâu quí kính troïng , bieát ôn cha meï , oâng baø coù quyền và nghĩa vụ chăm sóc nuôi dưỡng cha mẹ , ông bà, ông bà ốm đau, già yếu Nghiêm cấm cháu có hành vi ngược đãi, xúc phạm cha mẹ , ông bà * Anh chị em có bổn phận thương yêu, chăm sóc, giúp đỡ và nuôi dưỡng neáu khoâng coøn cha meï 2/ Ý nghĩa : Xây dựng gia đình hòa thuận, hạnh phúc, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình Việt Nam Chúng ta phải hiểu và thực tốt quyền, nghĩa vụ mình gia đình II- LUYEÄN TAÄP : Bài 1: Tình cảm gia đình là gì ? Những quan hệ tình cảm gia đình bao gồm mối quan hệ nào? Em hãy cho biết nghĩa vụ mối quan hệ đó ? PHOØNG , CHOÁNG TEÄ NAÏN XAÕ HOÄI I- LYÙ THUYEÁT : 1/ Khái niệm : Tệ nạn xã hội là tượng xã hội bao gồm hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức và pháp luật, gây hậu xấu mặt đời sống xã hội Có nhiều tệ nạn xã hội, nguy hiểm là các tệ nạn cờ bạc, ma túy, maïi daâm 2/ Taùc haïi : Tệ nạn xã hội ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, tinh thần và đạo đức người, làm tan vỡ hạnh phúc gia đình, rối loạn trật tự xã hội, suy thoái giống nòi, dân tộc Các tệ nạn xã hội luôn có mối quan hệ chặt chẽ với Ma túy, mại dâm là đường ngắn nhaát laøm laây truyeàn HIV/ AIDS, moät vaên beänh voâ cuøng nguy hieåm 3/ Cách phòng chống: Để phòng tránh tệ nạn xã hội ,pháp luật nước ta qui định : - Cấm đánh bạc hình thức nào, nghiêm cấm tổ chức đánh bạc - Nghiêm cấm sản xuất, tàn trữ ,vận chuyển, mua bán, sử dụng, tổ chức sử dụng, cưỡng bức, lôi kéo sử dụng trái phép chất ma túy Những người nghiện ma túy bắt buoäc phaûi cai nghieän - Nghiêm cấm hành vi mại dâm, dụ dỗ dẫn dắt mại dâm - Trẻ em không đánh bạc, uống rượu, hút thuốc và dùng chất kích thích có hại cho sức khỏe Nghiêm cấm lôi kéo trẻ em đánh bạc, cho trẻ em uống rượu, hút thuốc, dùng chất kích thích; nghiêm cấm dụ dỗ dẫn dắt trẻ em mại dâm, bán cho trẻ em sử dụng văn hóa phẩm đồi trụy, đồ chơi chơi trò chơi có hại cho phát triển lành mạnh cho trẻ 4/ Caùch reøn luyeän : Chúng ta phải sống giản dị, lành mạnh, biết giữ gìn và giúp để không sa vào tệ nạn xã hội Cần tuân theo qui định pháp luật và tích cực tham gia các hoạt động phòng, chống tệ nạn xã hội nhà trường và đị phương *.Mới : Sử dụng quyền tự ngôn luận phải tuân theo quy định pháp luật , để phát huy tính tích cực và quyền làm chủ công dân , góp phần xây dựng nhà nước , quản lý xaõ hoäi Trách nhiệm nhà nước :Tạo điều kiện thuận lợi để công dân thực quyền tự ngôn luận , tự báo chí và để phát huy đúng vai trò mình Trách nhiệm công dân : Công dân phải sử dụng quyền tự ngôn luận khuôn khổ pháp luật quy định , không lợi dụng tự để phát biểu lung tung , vu khống , vu cáo người khác xuyên tạc thật , phá hoại , chống lại lợi ích nhà nước nhân dân Sử dụng quyền tự ngôn luận nhằm xây dựng và bảo vệ lợi ích chung tập thể , đật nước Thông qua quyền tự ngôn luận để phát huy dân chủ , thực quyền làm chủ công dân , phê bình đóng góp ý kiến xây dựng tổ chức , quan , xây dựng đường lối , chiến lược xây dựng và phát triển đất nước Ra sức học tập nâng cao kiến thức văn hóa xã hội , tìm hiểu và nắm vững pháp luật , nắm vững đường lối , chính sách Đảng và Nhà nước để có thể đóng góp các ý kiến có giá trị và tham gia vào hoạt động quản lý nhà nước , quản lí xã hoäi II LUYEÄN TAÄP : Câu69: Hiến pháp năm 1992 qui định “C ông dân có quiyền tự ngôn luận,tựi báo chí ” nằm điều mấy? A.69 B.68 C.70 D.96 Câu70: Trong các tình sau tình nàothể quyền tự do0 ngôn luận? A.Phát hịên ngườì đánh xe máy B.Phát tụ điểm tiêm chích ma túy C.Ông A xây nhà trái phép làm hỏng nhà ông B D.Góp ý vào dfự thảo luật, hiến pháp Câu71: Ngôn luận là? A.Lời nói B.Hành động C.Cử D.Tất đúng Câu72: Công dân sử dụng quyền tự ngôn luậnđể làm gì? A.Phát huy tính tích cực B.Phát huy quyền làm chủ C.Góp phần xây dựng nhà nước quản ký xã hội D.Tất đúng Câu73: Câu “ Nói có sách,mách có chứng”thể nội dung gì? A.Quyền khiếu nại,tố cáoB.Quyền tự ngôn luận C.Quyền sở hữu tài sản D.Tất đúng Câu74: Công dân sử dụng quyền tự ngôn luận nào? A.Phải theo qui định pháp luật B.Không theo qui định pháp luật C.Không theo khuôn khổ nào D.Tự phát biểu Câu75: Những hành vi nào thể quyền tự ngôn luậnm trái pháp luật? A.Chất vấn đại biểu quốc hội B.Góp ý dự thảo luật C.Đưa tin sai sư thật D.Tất đúg Câu76: Những chuyên mục nào sau đây thể quyền tự ngôn luận? A.Phát măng non B.Hợp thư góp ý C.Người tốt việc tốt D.Tất đúng Câu 11 : Quyền tự ngôn luận là gì ? Trách nhiệm nhà nước  Quyền tự ngôn luận : Là quyền công dân tham gia bàn bạc,thảo luận , đóng góp ý kiến vào vấn đề chung đất nước ,xã hội  Trách nhiệm nhà nước : Nhà nước tạo điều kiện thuận lợi để công dân thực quyền tự báo chí để báo chí phát huy vai trò mình Câu 12 : Công dân sử dụng quyền tự ngôn luận nào ? Tìm số câu ca dao tục ngữ nói quyền tự ngôn luận  Công dân sử dụng quyền tự ngôn luận phải theo qui dịnh pháp luật vì phá huy tính tích cực quyền làm chủ công dân , góp phần xây dựng nhà nước quản lý xã hội  Ca dao , tục ngữ : “ Ăn không nói có ” “ Ném đá dấu tay ” “ Nói rách mách có chứng ” “ Va miệng , bệnh miệng vào ” HIẾN PHÁP NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM – LUYỆN TAÄP I LYÙ THUYEÁT : Khái niệm : Hiến pháp là luật nhà nước , có hiệu lực pháp lý cao hệ thống pháp luật Việt Nam Mọi văn pháp luật khác xây dựng ban hành trên sở các quy định hiến pháp , không trái với hiến pháp Nội dung hiến pháp : Quy định vấn đề tảng , nguyên tắc mang tính định hướng đường lối xây dựng , phát triển đất nước , chất nhà nước , chế độ chính trị , chế độ kinh tế , chính sách văn hóa xã hội , quyền nghĩa vụ công dân , tổ chức máy nhà nước Vai trò , vị trí Hiến pháp Việt Nam : Hiến pháp Việt Nam là thể chế hóa đường lối chính trị Đảng cộng sản Việt Nam thời kỳ , giai đoạn cách mạng Hiến pháp Việt Nam định hướng cho đường lối phát triển kinh tế , xã hội đất nước II LUYEÄN TAÄP : Câu78: Hiến pháp năm 1992 có bao nhiêu chương? A.11 B.12 C.13 D.15 Câu79: Hiến pháp năm 1992 có bao nhiêu điều? A.174 B.145 C.147 D.148 Câu 80: Hiến pháp năm 1992 qui định “ Trẻ em gia đình,nhà nước và xã hội bảo vệ,chăm sóc và giáo dục” nằm điều mấy? A.66 B.56 C.67 D.65 Câu81: Từ thành lập nước đến nhà nước ta đã ban hành hiếp pháp? A.2 B.3 C.4 D.5 Câu82: Ai có quyền lập hiến pháp? A.Quốc hội B.Thủ tướng C.Chủ tịch nước D.Hội đồng nhân dân Câu83: Ai có quyền sửa đổi hiến pháp? A.UBND B.Quốc hội C.HĐND Câu84: Bản chất nhà nước ta là nhà nước A.CHXHCN Việt Nam B.Nhà nước dân dân và vì dân Câu85: Nội dung hiếp pháp năm 1992 thông qua ngày nào? A.18 B.16 C.17 D.15 Câu89: Hiến pháp 1959,1980,1992 gọi là đời hay sửa đổi? A.Ra đời B.Sửa đổi Câu90: Nội dung hiến pháp năm 1992 qui định nhừng vấn đề gì? A.Chế độ chính trị B.Chế độ kinh tế C.Bảo vệ tổ quốc D.Tất đúng Câu 13 : Hiến pháp là gì ? Từ thành lập nước đến nhà nước ta đã ban hành hiến pháp ? Đó là năm nào ? *Hiến pháp: Là đạo luật nhà nước có hiệu lực pháp lý cao hệ thoáng phaùp luaät Vieät Nam Mọi văn pháp luật khác xây dựng ban hành trên sở hiến pháp,không trái với hiến pháp *Từ lập nước đến nhà nước ta đã ban hành hiến pháp.Vào năm 1946, 1959, 1980, 1992 Câu14: Nội dung hiến pháp 1992 là gì?.Ai có quyền lập và sửa đổi hieán phaùp?  Noäi dung: -Bản chất nhà nước ta là nhà nước dân , dân và vì dân -Nội dung qui định các chế độ + Chế độ chính trị + Chế độ kinh tế + Chính saùch xaõ hoäi giaùo duïc khoa hoïc coâng ngheä + Quyeàn vaø nghóa vuï cô baûn cuûa coâng daân + Tổ chức máy nhà nước  Quốc hội có quyền lập Hiến pháp và sửa đổi Hiến pháp PHÁP LUẬT NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM – LUYỆN TAÄP I LYÙ THUYEÁT : 1.Khái niệm : Pháp luật là các quy tắc xử chung , có tính bắt buộc , nhà nước ban hành , nhà nước bảo đảm thực các biện pháp giáo dục , thuyết phục , cưỡng chế Ñaëc ñieåm cuûa phaùp luaät : * Tính phổ biến : Các quy định pháp luật là thước đo hành vi người xã hội quy định khuôn mẫu , quy tắc xử chung mang tính phổ biến * Tính xác định chặt chẽ : Các điều luật quy định rõ ràng , chính xác , chặt chẽ , theå hieän caùc vaên baûn phaùp luaät * Tính bắt buộc : Pháp luật nhà nước ban hành , mang tính quyền lực nhà nước , bắt buộc người phải tuân theo , vi phạm bị nhà nước xử lí theo quy định Bản chất pháp luật : Pháp luật nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt nam thể ý chí giai cấp công nhân và nhân dân lao động lãnh đạo Đảng coäng saûn Vieät Nam , theå hieän quyeàn laøm chuû cuûa nhaân daân Vieät Nam treân taát caû caùc lĩnh vực đời sống xã hội ( chính trị , kinh tế , văn hóa , giáo dục …) Vai trò pháp luật : Pháp luật là công cụ để thực quản lí nhà nước , quản lí kinh tế ,văn hóa , xã hội giữ vững an ninh , chính trị , trật tự an toàn xã hội , là phuop7ng tiện phát huy quyền làm chủ nhân dân , bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp công dân , bảo đảm công xã hội II LUYEÄN TAÄP : Câu91: Pháp luật ban hành? A.Nhà nước B.Tòa án C.Uỷ ban nhân dân D.Hội đồng nhân dân Câu92: Pháp luật đưa và thực biện pháp gì? A.Giáo dục B.Thuyết phục C.Cưỡng chế D Tất đúng Câu93: Pháp luật là qui tắc xử có tính bắt buộc không? A.Có B.Không Câu94: Nhà nước quản lý xã hội phương tiện gì? A.Hiến pháp B.Pháp luật Câu77: Gĩưa hiếp pháp và pháp luật thì hiến pháp hay pháp luật có hiệu pháp lý cao nhất? A.Hiến pháp B.Pháp luật Câu : Pháp luật là gì ?pháp luật nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt nam bảo vệ quyền làm chủ nhân dân nào ? để tăng cường quản lý xã hội pháp luật nhà nước cần tie6n1hanh2 biện pháp nào ? Trả lời : Pháp luật là các quy tắc xử chung , có tính bắt buộc , nhà nước ban hành Pháp luật nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt nam thể ý chí giai cấp công nhân và nhân dân lao động lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam , thể quyền làm chủ nhân dân Việt Nam trên tất các lĩnh vực đời sống xã hội ( chính trò , kinh teá , vaên hoùa , giaùo duïc …) caùc bieän phaùp giaùo duïc , thuyeát phuïc , cưỡng chế Câu : Nêu giống và khác đạo đức và pháp luật ? Đạo đức Phaùp luaät Cở sở hình thành Đúc kết từ thực tế sống Do nhà nước ban hành vaø nguyeän voïng cuûa nhaân daân qua nhieàu theá heä Hình thức thể Các câu ca dao tục ngữ , các Các văn pháp luật caâu chaâm ngoân luật , luật … đó quy ñònh caùc quyeàn nghóa vuï cuûa coâng daân , nhieäm vuï , quyeàn haïn cuûa cô quan , caùn boä , công chức nhà nước Biện pháp bảo đảm thực Tự giác , thông qua tác động Bằng tác động nhà hieän dư luận xã hội lên án , nước thông qua tuyên truyền khuyến khích , khen , chê … , giáo dục , thuyết phục răn đe , cưỡng chế và xử lí caùc haønh vi vi phaïm