... 1: Những hằng đẳng thức đáng nhớ
I/ Mục tiêu
• HS sử dụng thành thạo 7 HĐT đáng nhớ vào giải 1 số bài toán khó.
• Bồidưỡng cho HS khả năng phán đoán, suy luận toán học, tư duy logic.
• HS thấy ... acbcb
−+−
15.
89
2
+−
xx
Giáo viên cho họcsinh
thảo luận đề cùng làm bài
tập.
Học sinh trình bày bài.
Học sinh khác nhận xét
bài của bạn.
Giáo viên chốt lại cách
làm. Nên dùng công thức
để phán đoán các đa ...
2
1
4
1
−=−
Cách khác:
Học sinh ôn tập phần
quy tắc rút gọn một
phân thức
Giáo viên cho học
sinh thảo luận đề cùng
giải bài tập.
Cho họcsinh lên bảng
chữa bài. Họcsinh
khác nhận xét bổ...
... Ân Thi - Hưng Yên
12
*Tiếp theo các phần trước:
Giáoán BDHSG môn Tiếng Việt lớp 4-5.PhầnI
IV
GIÁOÁN TỔNG HỢP
Bồidưỡnghọcsinhgiỏimôn Tiếng Việt lớp 4-5
*NỘI DUNG :
Phần I : Luyện ... đổ.
c) Tuy gió thổi không mạnh nhưng cây vẫn đổ.
d) Nếu Nam giỏitoán thì Bắc giỏi văn.
e) Nam không chỉ giỏitoán mà Nam còn giỏi văn.
*Đáp án:
a) Chỉ quan hệ Nguyên nhân - kết quả.
b) Chỉ quan hệ ... vẫn đi học.
c) Dân càng giàu thì nước càng mạnh.
d) Tôi đi đâu nó cũng đi theo đấy.
e) Anh bảo sao thì tôi làm vậy.
f) Không những nó họcgiỏiToán mà nó còn họcgiỏi Tiếng Việt.
*Đáp án:
a)...
... d
d
.h
2
+d
n
.h
1
=d
g
.h
70 00h
2
+10000h
1
=8000.19
7h
2
+10h
1
=1 67, 2 (2)
Giáo viên : phạm văn Cảnh Trường THCS Phong thịnh 19
TÀI LIỆU ÔN THI HỌCSINHGIỎI NĂM HỌC 2013 -2014
+ v
Bn
(hoặc ... 2 3 4 5 6 7
n 7 6 5 4 3 2 1
Số điện trở R
0
7 12 15 16 15 12 7
Theo bảng trên ta cần ít nhất 7 điện trở R
0
và có 2 cách mắc chúng :
a/ 7 dãy //, mỗi dãy 1 điện trở. b/ 1 dãy gồm 7 điện trở ...
x
R
1
I
xR
x.I
+
=
+
V
A
R
M
C
N
TÀI LIỆU ÔN THI HỌCSINHGIỎI NĂM HỌC 2013 -2014
c/ công của lực kéo: A
k
= F
K
.S' = 156,25.12 = 1 875 (J)
- Công của lực nâng vật: A
n
= P.S = 625.3 = 1 875 (J)
- Hệ thống palăng...
... Thị Quỳnh Nga 2012 - 2013 40
BỒI DƯỠNGHỌCSINHGIỎI – TIẾNG ANH 7
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HUYỆN YÊN MÔ
HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ KIỂM TRA HỌCSINHGIỎI7
Năm học: 2008-2009
Môn: Anh văn
Question I: (2,5 ... 2013 24
BỒI DƯỠNGHỌCSINHGIỎI – TIẾNG ANH 7
PHÒNG GD&ĐT ®Ò Thi ph¸t hiÖn häc sinh n¨ng khiÕu
Anh Son Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
Môn: TiÕng Anh líp 7
I. Choose ... Th Qunh Nga 2012 - 2013 5
BI DNG HC SINH GII TING ANH 7
Phòng giáo dục và đào tạo
Đề khảo sát đợt I
Đề khảo sát chất lợng HọcSinhGiỏi7
Năm học 2008 - 2009
Môn: Anh văn
(Thời gian làm bài: 120...
... bài toán cụ thể
3.Thái độ: Họcsinh tích cực chính xác khi viết các câu lệnh, biết vận dụng vào
các bài toán thực tế
B. PHƯƠNG PHÁP
Nêu vấn đề, gợi mở
C. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ
Gv: Giáo án, ... thức: Họcsinh nắm được cách viết dữ liệu dạng mảng một chiều, làm
được các bài toán trên mảng một chiều
2.Kỹ năng:Có kỹ năng phân tích bài toán, viết câu lệnh chính xác
3.Thái độ: Họcsinh tích ... theo qui luật sau:
Giáo Viên: Trần Đình Hải
33
Trường THCS TT Gio Linh ***
** *Giáo ánbồidưỡng HSG tin học
2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng viết chương trình con
3.Thái độ: Hocsinh thấy được sự cần...
... Bell began work on a new invention.
expert (n): chuyên gia
27. When was Alexander G. Bell born?
a. In 18 47 b. In 1 870 c.In 1 870 s
d.no information
28. He went to live _______ .
a. in Scotland ... some recommendations. Her
number is 72 1-82 97. Nellie
baby-sitting (n) : việc giữ trẻ hộ refrigerator (n) :tủ lạnh
recommendation (n) : lời khuyên; lời gợi ý
27. This is a/ an _____ .
a. letter ... movies are shown.
a. Movie theater b. University c. Aquarium d. Restaurant
27
TEST 1
So sánh COMPARISONS
2. So sánh hơn: (Comparatives)
Tính từ ngắn: (1 vần: happy, pleasant,
quiet…)
S + V...
... dạy
Chuyên đề1: Toán cực trị
I.Mục tiêu: HS nắm vững phơng pháp giải các dạng toán cực trị,có kỹ năng biến đổi thành
thạo,các thao tác linh hoạt ,sáng tạo
II.Tài liệu: -Tài liệu bồi dỡng hs giỏi lớp ... 9/2008
Ngày dạy
Chuyên đề 3 : toán chứng minh chia hết
I Mục tiêu: Nắm vững phơng pháp toán chứng minh chia hết , vận dụng vào giải các
bài tập thành thạo
II Nội dung: Giáo viên hớng dẫn Hs
1. ... có(n-1)
3
+n
3
+(n+1)
3
=3(n
3
+2n)=3(n
3
-n+3n)=3(n-1).n.(n+1)+9n
9M
Ví dụ 5: Chứng minh rằng n
4
+6n
3
+11n
2
+6n chia hết cho 24 với mọi số tự nhiên n
(Thi họcsinhgiỏitoàn quốc)
Giải:
Ta có n
4
+6n
3
+11n
2
+6n=n(n+1)(n+2)(n+3) .Trong 4 số tự nhiên liên...
... HS đọc bài.
Giáo ánbồi dỡng họcsinhgiỏi ( Lớp 5)
Năm học 2008 2009.
*******************
Ngày dạy: Thứ bảy ngày 10 tháng 1 năm 2009.
Bồi d ỡng HSG : Toán.
Chuyên đề: Dạng toán hai tỷ số.
... bài toán dạng hiệu
tỷ.
HS nghe.
Giáo ánbồi dỡng họcsinhgiỏi ( Lớp 5)
Năm học 2008 2009.
*******************
Bồi d ỡng HSG : Toán.
Chuyên đề: Dạng toán tính ngợc từ cuối.
1.Mục tiêu: ... __________________________________________
Giáo ánbồi dỡng họcsinhgiỏi ( Lớp 5)
Năm học 2008 2009.
*******************
Tuần 5. Ngày soạn:20/ 9 / 2008.
Ngày dạy: Thứ bảy ngày 27 tháng 9 năm 2008.
Bồi d ỡng HSG : Toán.
...
... 1,18 - 0,823 = 0,3 57 (A)
Vậy dòng điện qua ampe kế có chiều từ N đến M và có cường độ
I
A
= 0,3 57 (A)
Vôn kế chỉ 0 (V)
11
Trường THPT Nguyễn Xuân Ôn Giáoánbồidưỡnghọcsinh giỏi
* Đồ thị biểu ...
48
17 ' 60
BC
I
R
=
−
;
7
+ -
R
1
R
2
E , r
A
B
C
A
K
+
-
R - x
R
1
R
2
x
E
r
B
C
A
D
D
+
-
A
B
C
R
1
R
2
R'-6
x = 6
E, r
Trường THPT Nguyễn Xuân Ôn Giáoánbồidưỡnghọcsinh giỏi
( ... THPT Nguyễn Xuân Ôn Giáoánbồidưỡnghọcsinh giỏi
Nguồn điện mắc vào hai đầu B, D có hiệu điện thế U không đổi. Ampe kế và vôn kế đều lý tưởng. Các
dây nối có điện trở không đáng kể.
a. Ban đầu...
... Đức
Giáo ánhọcsinhgiỏimônToán lớp 3
4. Khối ba của một trường tiểu học có 125
học sinh. Như vậy số họcsinh khối ba chỉ
bằng ¼ số họcsinh cả trường. Hỏi trường
đó có bao nhiêu học sinh?
5. ... 400, 500, 600, 70 0, 800,
900.
5. 25, 52, 27, 72 , 57, 75 , 22, 55, 77 . có 9
số
Giáo viên: Lê Minh Đức
Giáo ánhọcsinhgiỏimônToán lớp 3
III. Tổng kết, dặn dò
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị ... phút
3. Lớp 3A có 36 học sinh. 1/6 số họcsinh
của lớp là họcsinh giỏi. số họcsinhgiỏi
của lớp 3 A là:
a. 24 họcsinh b. 18 học sinh
c. 12 họcsinh d. 6 học sinh
4. Trong phép chia có số chia...
...
I/ Mt vi nột v tỏc gi - Tỏc phm
II/ Phõn tớch tỏc phm
1. Tỏc gi.
- Thanh Tnh sinh nm 1911, mt nm 1988. Tờn khai sinh l Trn Vn
Ninh. Trc nm 1946 ụng va dy hc, va lm th. ễng cú mt trờn nhiu
lnh ... lm cha. Cũn mun trn o lm cha thi phi cht . V
lóo ó quyờn sinh khụng phi lóo khụng quý mng sụng, m vỡ danh d lm
ngi, danh d lm cha. S hy sinh ca lóo quỏ õm thm, ln lao.
3. V p ca lũng t trng v ... dõn trong xó hi ng thi : Binh T vỡ ming n m sinh ra lm
liu bn cht lu manh ó chin thng nhõn cỏch trong sch ca con ngi .
V ụng giỏo vỡ nghốo úi cựng qun m sinh ra ớch k nh nhen, tn nhn, vụ
cm trc...
... sánh đặc điểm phong trào giải phóng dân tộc ở châu Phi so với châu á?
*************************************************
hớng dẫn làm đề thi họcsinh giỏi.
i. Đề thi họcsinhgiỏi huyện năm học ... Ghi-nê Bít xao(9/1 974 ), Mô- dăm
Bích( 6/1 975 ), Ăng Gô- la (11/ 1 975 ). Nh vậy hệ thống thuộc địa của chủ nghĩa thực dân
đà bị tan rÃ.
4
3. Giai đoạn từ giữa những năm 70 đến giữa những năm ... sau đó
cộng hoà dân chủ Đức( 1950), Mông Cổ( 1962), Cu Ba( 1 972 ), VN(1 978 )( lấy số liệu về
thành tựu hợp tác giữa các nớc).
+ Về chính trị, quân sự:
Tháng 5 /1955, LX và các nớc Đông Âu đÃ...