Chủ đề TN Màu sắc trên trang chiếu số câu điểm Tỉ lệ % Thêm hình ảnh vào trang chiếu số câu điểm Tỉ lệ % Tạo các hiệu ứng động số câu điểm Tỉ lệ % Thông tin đa phương tiện.. số câu điểm [r]
(1)I Ma trận đề Cấp độ Nhận biết Chủ đề TN Màu sắc trên trang chiếu số câu điểm Tỉ lệ % Thêm hình ảnh vào trang chiếu số câu điểm Tỉ lệ % Tạo các hiệu ứng động số câu điểm Tỉ lệ % Thông tin đa phương tiện số câu điểm Tỉ lệ % Làm quen với phần mềm tạo ảnh động số câu điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng điểm Tỉ lệ % Thông hiểu TL TN TL Chuyển ảnh lên lớp trên 0.5 điểm 5% Cách sử dụng hiệu ứng động 0.5 điểm 5% Các thành Một số Phần phần ứng mềm ghi đa dụng âm phương đa tiện phương tiện 1 0.5 điểm điểm 0.5 điểm 5% 10% 5% - Các kiểu hiệu ứng động - ĐN ảnh động điểm 10% II Nội dung đề điểm 30% điểm 10% Vận dụng Cđ thấp TN TL Các bước tạo bài trình chiếu 1.5 điểm 15% Các bước chèn hình ảnh 1.5 điểm 15% Cđ cao TN TL Cộng 1.5 điểm 15% 2 điểm 20% 0.5 điểm 5% điểm 20% - Nguyên tắc tạo ảnh động - Các bước tạo ảnh động điểm 30% điểm 60% điểm 40% 10 10 điểm 100% (2) TRƯỜNG THCS TRƯỜNG LONG HÒA Lớp: 9… Họ tên: ………………………… Điểm KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: TIN HỌC Năm học: 2013 – 2014 THỜI GIAN: 60 PHÚT (không kể phát đề) Lời phê thầy cô giáo I – Trắc nghiệm (3 điểm) Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng các câu sau: Câu Nên sử dụng các hiệu ứng động mức độ : a Càng nhiều càng tốt b Mỗi nội dung nên tạo nhiều hiệu ứng c Mức độ vừa phải d Không nên tạo hiệu ứng động Câu Để chuyển hình ảnh chọn lên lớp trên ta thực theo trình tự nào? a Nháy chuột phải lên hình ảnh Order Bring Forward b Nháy chuột phải lên hình ảnh Order Send to Back c Nháy chuột phải lên hình ảnh Order Bring to Front d Nháy chuột phải lên hình ảnh Order Send Backward Câu Các thành phần đa phương tiện gồm: a Văn bản, ảnh tỉnh và ảnh động b Âm và phim c Hiệu ứng d Câu a và b đúng Câu Trong các phần mềm sau, phần mềm nào dùng để ghi âm: a Fontographer b Audio Editor Gold c Adobe Flash d MetaFont Câu Khi tạo hiệu ứng cho ảnh động, ta có kiểu hiểu ứng, gồm: a kiểu: lật ảnh và chuyển ảnh b kiểu: hiệu ứng chuẩn và động c Câu a và b sai d Câu a và b đúng Câu Ảnh động là gì? a Là ảnh ghép nối các ảnh tỉnh thể nhanh theo thứ tự thời gian b Là ảnh cắt từ ảnh động c Là ảnh ghép nối các ảnh động thể nhanh theo thứ tự thời gian d Các câu trên đúng II – Tự luận (7 điểm) Câu (1 điểm) Em hãy liệt kê số ưu điểm đa phương tiện mà em biết? Câu (1.5 điểm ) Hãy nêu các bước để tạo bài trình chiếu? Câu (1.5 điểm) Nêu các bước cần thực để chèn hình ảnh vào trang chiếu? Câu (3 điểm) Nêu nguyên tắc tạo hình ảnh động? Cho biết các thao tác cần thực để tạo ảnh động Benetonn Movie GIF? -HẾT Giáo viên môn Võ Thị Cẩm Huyền (3) (4) (5) III Đáp án + Thang điểm CÂU ĐÁP ÁN TRẮC NGHIỆM Câu Câu Câu Câu Câu Câu C c d c c a Câu Ưu điểm đa phương tiện - Đa phương thông tin tốt - Đa phương tiện thu hút chú ý - Đa phương tiện thích hợp với việc sử dụng máy tính - Đa phương tiện phù hợp cho việc giải trí và dạy học ĐIỂM Mỗi câu 0,5 TỰ LUẬN Câu Câu Câu 0.25 0.25 0.25 0.25 Các bước để tạo bài trình chiếu: Gồm nhiều bước và thực theo trình tự sau: a/ Chuẩn bị nội dung cho bài chiếu b/ Chọn màu hình ảnh cho trang chiếu c/ Nhập và định dạng nội dung văn d/ Thêm các hình ảnh minh họa e/ Tạo hiệu ứng chuyển động f/ Trình chiếu kiểm tra, chỉnh sửa và lưu bài trình chiếu Nêu các bước cần thực để chèn hình ảnh vào trang chiếu: + Chọn trang chiếu cần chèn hình ảnh vào + Chọn lệnh Insert Picture From File + Chọn thư mục lưu tệp hình ảnh ô Look in + Nháy chọn tập tin hình ảnh cần thiết và nháy Insert Nguyên tắc tao ảnh động: - Gồm nhiều ảnh tĩnh, ảnh có nội dung riêng và xuất khoảng thời gian định - Gồm nhiều ảnh tĩnh, ảnh có thay đổi nhỏ và xuất khoảng thời gian tạo cảm giác chuyển động 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 0.5 0.25 0.5 0.5 Các bước tạo ảnh động với beneton movie gif - Nháy chuột lên nút New project - 0.5 trên công cụ Nháy chuột lên nút Add Frame(s) trên công cụ Chọn tệp ảnh (tĩnh động) từ cửa sổ chọn tệp Nháy nút Open để đưa tệp ảnh đã chọn vào ảnh động Lặp lại các bước từ đến để đưa các tệp ảnh khác vào ảnh động Nháy nút Save để lưu kết 0.5 0.25 0.25 0.25 0.25 Giáo viên môn Võ Thị Cẩm Huyền (6)