Baøi cuõ: - Giaùo vieân kieåm tra 1 hoïc sinh trình baøy dàn ý một bài văn tả cảnh em đã đọc hoặc đã viết trong học kì 1 BT1, tiết Tập làm văn trước, 1 học sinh làm BT2a trả lời câu hỏi [r]
(1)Tiết 61: Thứ hai , ngày tháng 04 năm 2014 TẬP ĐỌC CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN I MUÏC TIEÂU: - Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật - Hiểu nội dung : Nguyện vọng và lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng.( Trả lời các câu hỏi SGK ) II CHUẨN BỊ:Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG: Ổn định: Baøi cuõ: - Giaùo vieân kieåm tra – baøi” Taø aùo daøi VN”, trả lời các câu hỏi nội dung bài - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm Bài mới: GTB : Bài đọc Cơng việc đầu tiên giúp các em biết phụ nữ Việt Nam tiếng -bà Nguyễn Thị Định Bà Định là người phụ nữ Việt Nam đầu tiên phong thiếu tướng và giữ trọng trách Phó tư lệnh Quân Giải phóng miền Nam Bài đọc là trích đoạn hồi kí bà- kể lại ngày bà còn là cô gái lần đầu tiên làm việc cho Cách mạng Hoạt động 1: Luyện đọc - Yêu cầu 1, học sinh khá, giỏi đọc mẫu bài vaên - Có thể chia bài làm đoạn: - Yêu cầu lớp đọc thầm phần chú giải SGK (veà baø Nguyeãn Thò Ñònh vaø chuù giaûi từ ngữ khó) - Giáo viên giúp các em giải nghĩa thêm từ các em chưa hiểu - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần - Haùt - Hoïc sinh laéng nghe - Học sinh trả lời câu hỏi Hoạt động lớp, cá nhân - 1, học sinh khá, giỏi đọc mẫu - Học sinh chia đoạn - Đoạn 1: Từ đầu … em không biết chữ nên không biết giấy tờ gì - Đoạn 2: Tiếp theo… tên lính mã tà hớt hải xách súng chạy rầm rầm - Đoạn 3: Còn lại -HS đọc đoạn nối tiếp lần 1- lần -1,2 em đọc thành tiếng giải nghĩa lại các từ đó (truyền đơn, chớ, rủi, lính mã tà, thoát li) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Raûi truyeàn ñôn - UÙt boàn choàn, thaáp thoûm, nguû khoâng yeân, - Công việc đầu tiên anh Ba giao cho út là gì? - Những chi tiết nào cho thấy út hồi hộp đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền ñôn nhận công việc đầu tiên này? - Giả bán cá từ ba sáng Tay bê rổ cá, - Út đã nghĩ cách gì để rải hết truyền đơn? boù truyeàn ñôn giaét treân löng quaàn Khi raûo bước, truyền đơn từ từ rơi xuống đất Gần tới chợ thì vừa hết, trời vừa sáng tỏ - Vì út đã quen việc, ham hoạt động, muốn - Vì Út muốn thoát li? laøm nhieàu vieäc cho caùch maïng Hoạt động 3: Đọc diễn cảm (2) - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc baøi vaên - Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn đối thoại sau: - Giáo viên đọc mẫu đoạn đối thoại trên - Anh lấy từ mái nhà xuống bó giấy lớn, / hoûi to: // - UÙt coù daùm raûi truyeàn ñôn khoâng?// - Tôi vừa mừng vừa lo, / nói: // - Được, / rải nào anh phải vẽ, / em làm chớ! // - Anh Ba cười, dặn dò tôi tỉ mỉ // Cuối cùng anh nhaéc: // - Rủi địch nó bắt em tận tay thì em mực noùi raèng / coù moät anh baûo ñaây laø giaáy quaûng cáo thuốc // Em không biết chữ nên không bieát giaáy viết gì 4/ Cuûng coá - daën doø: - Giaùo vieân hoûi hoïc sinh veà noäi dung, yù nghóa baøi vaên - Yêu cầu học sinh nhà tiếp tục luyện đọc baøi vaên - Chuaån bò: “Baàm ôi.” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết 31: - Giọng kể hồi tưởng chậm rãi, hào hứng - Nhiều học sinh luyện đọc - Học sinh thi đọc diễn cảm đoạn, baøi vaên Nguyện vọng và lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng.( CHÍNH TAÛ NGHE VIEÁT: TAØ AÙO DAØI VIEÄT NAM I/ MUÏC TIEÂU: -Nghe – viết đúng bài CT - Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thưởng , huy chương, kỉ niệm chương( BT2, BT3a b) II/ CHUAÅN BÒ: Phieáu vieát baøi taäp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG Haùt 1- Ổn ñònh: - HS vieát 2-Bài cũ:GV đọc cho 2HS viết lên bảng, lớp viết nháp Huân chương Sao vàng, Huân chương Quân công , Huân chương Lao động - GV nhận xét, đánh giá 3- Bài mới: - GV giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc, viết chính tả - GV đọc lần chính tả - Đoạn văn kể điều gì? - HS laéng nghe - Kể đặc điểm hai loại áo dài VN -HS nêu từ dễ viết sai - HS vieát từ dễ viết sai chính taû (3) GV đọc câu cho Hs viết bài - Chấm chữa bài: - GV đọc toàn bài chính tả lần - GV chaám 5,7 baøi Hoạt động 2: Laøm baøi taäp 2: + Cho HS đọc lại câu a,b,c + Gv nhắc HS : Tên các danh hiệu , huy chương , giải thưởng đặt ngoặc đơn viết hoa chưa đúng.Nhiệm vụ các em là : sau xếp tên các huy chương , danh hiệu , giải thưởng vào dòng thích hợp , phải viết hoa lại các tên cho đúng - HS đọc và viết lại cho đúng - GV nhaän xeùt vaø keát luaän laïi: a/ Giaûi nhaát: Huy chöông Vaøng Giaûi nhì: Huy chöông Baïc Giaûi ba: Huy chöông Đoàng b/ Danh hieäu daønh cho ngheä só taøi naêng: Danh hieäu cao quyù nhaát nhaát: Ngheä só Nhaân daân Danh hieäu cao quyù: Ngheä só Ưu tuù c/ Danh hieäu daønh cho caàu thuû, thuû moân xuaát saéc haøng naêm: -Caàu thuû , thuû moân xuaát saéc nhaát: Ñoâi giaøy Vaøng, quaû boùng Vaøng -Caàu thuû, thuû moân xuaát saéc: Ñoâi giaøy Baïc, quaû boùng Baïc *Hoạt động Bài tập 3: tương tự bài 2: GV cho hs chơi tiếp sức - Gv nhận xét va ønêu kết đúng a/ + Nhaø giaùo Nhaân daân + Nhaø giaùo Ưu tuù + Kỉ niệm chương Vì nghiệp giáo dục + Kỉ niệm chương Vì nghiệp bảo vệ vaø chaêm soùc treû em Vieät Nam b/ + Huy chuơng Đồng,Giải tuyệt đối + Huy chương Vàng, Giải thực nghieäm 4/ Cuûng coá, daën doø; - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà nhớ lại cách ghi tên các danh hiệu, giải thưởng - HTL baøi thô; Baàm ôi cho tieát chính taû sau Tiết 151: - Hs viết bài - HS tự soát lỗi - HS tự đổi cho để sửa lỗi -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -HS làm vào HS làm trên bảng - Lớp nhận xét -1 HS đọc đề, lớp đọc thầm theo.Mỗi nhóm chọn bạn chơi tiếp sức -Lớp nhận xét - HS chép lời giải đúng vào TOÁN PHÉP TRỪ I MUÏC TIEÂU: (4) Biết thực phép trừ các số tự nhiên , các số thập phân , phân số, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ và giải bài toán có lời văn II CHUAÅN BÒ: bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG: Ổn ñònh: Baøi cuõ: Pheùp coäng -HS neâu tính chaát pheùp coäng - GV nhaän xeùt – cho ñieåm Bài mới: “Ôn tập phép trừ” Hoạt động 1: Baøi 1: - Giaùo vieân yeâu caàu Hoïc sinh nhaéc laïi teân gọi các thành phần và kết phép trừ - Nêu các tính chất phép trừ ? Cho ví duï - Nêu các đặc tính và thực phép tính trừ (Số tự nhiên, số thập phân) - Nêu cách thực phép trừ phân số? - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vaøo baûng Hoạt động Baøi 2: - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch tìm thaønh phaàn chöa bieát - Yêu cần học sinh giải vào + Haùt - HS neâu caùc tính chaát pheùp coäng - Học sinh sửa bài 5/SGK Hoạt động cá nhân, lớp - HS đọc đề và xác định yêu cầu - Hoïc sinh nhaéc laïi Số bị trừ – số trừ = hiệu số - Số bị trừ số trừ trừ tổng, trừ số O - Hoïc sinh neâu - Học sinh nêu trường hợp: trừ cùng mẫu và khaùc maãu - Hoïc sinh nhaän xeùt - Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu - Học sinh giải + sửa bài a/ x + 5, 84 = 9,16 x = 9,16 - 5,84 x = 3,32 b/ x – 0,35 x x = 2,55 = 2,55 + 0,35 = 2,90 Hoạt động Baøi 3: - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận - Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu nhoùm ñoâi caùch laøm - Hoïc sinh thaûo luaän, neâu caùch giaûi - Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt caùch laøm goïn - Học sinh giải + sửa bài Giaûi: Dieän tích troàng hoa laø: 540,8 - 385,5 = 155,3(ha) Dieän tích troàng luùa vaø troàng hoa laø: 540,8 + 155,3 = 696,1 (ha) Đáp số: 696,1 / Cuûng coá – daën doø: - Về ôn lại kiến thức đã học phép trừ -HS laéng nghe Chuaån bò: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết 31: Đ ẠO ĐỨC (5) BAÛO VEÄ TAØI NGUYEÂN THIEÂN NHIEÂN (Tieát 2) MUÏC TIEÂU: Biết vì phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả II CHUẨN BỊ: Ảnh tài nguyên thiên nhiên địa phương, nước ta III CÁC HOẠT ĐỘNG: Ổn ñònh: Baøi cuõ: - Em caàn laøm gì goùp phaàn baûo veä taøi nguyeân thieân nhieân Bài mới: Baûo veä taøi nguyeân thieân nhieân (tieát 2) Hoạt động 1: Giới thiệu tài nguyên thieân nhieân ( BT 2) - Nhận xét, bổ sung và có thể giới thiệu thêm moät soá taøi nguyeân thieân nhieân chính cuûa Vieät Nam nhö: - Moû than Quaûng Ninh - Daàu khí Vuõng Taøu - Moû A-pa-tít Laøo Cai Hoạt động 2: Thảo luận nhóm theo bài tập 4/ SGK - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho nhoùm hoïc sinh thaûo luaän baøi taäp - Keát luaän : a , ñ , e laø caùc vieäc laøm baûo veä taøi nguyeân thieân nhieân b , c , d khoâng phaûi laø caùc vieäc baûo veä taøi nguyeân thieân nhieân - Kết luận: Con người cần biết cách sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên để phục vụ cho sống, không làm tổn hại đến thiên nhiên Hoạt động 3: Thảo luận nhóm theo bài tập / SGK - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm học sinh lập dự án bảo vệ tài nguyên thiên nhiên: rừng đầu nguồn, nước, các giống thú quyù hieám - Keát luaän: Coù nhieàu caùch baûo veä taøi nguyeân thiên nhiên phù hợp với khả mình 4/ Cuûng coá - daën doø: - Thực hành điều đã học - Chuaån bò: OÂn taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc - Haùt - học sinh nêu ghi nhớ - học sinh trả lời Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh giới thiệu, có kèm theo tranh ảnh minh hoạ - Cả lớp nhận xét, bổ sung Hoạt động lớp, nhóm Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm lên trình bày - Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán vaø thaûo luaän - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Caùc nhoùm khaùc boå sung THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT ( Tuần 31 Tiết 1) (6) I Mục tiêu - Củng cố và nâng cao thêm cho các em kiến thức đọc và trả lời câu hỏi - Rèn cho học sinh kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Bài tập 1: Đọc tiếp câu chuyện Cô y tá tóc dài (2) Bài tập 2: Chọn câu trả lời đúng Bài tập 3: Đánh dấu vào ô thích hợp xác định tác dụng dấu phẩy câu cho trước - HS trình bày 1/ - HS đọc nối tiếp 2/ a) Cô Ngọc đợi phà thì thấy chú Khăm Xỉ trên phà b) Vì trạm T20 đã giải thể, mà thông tin chú đưa không đủ để tìm c) Khăm Xỉ nhận bà nhờ đôi mắt và mái tóc dài d) Ông là người sống theo đạo lí “Uống nước nhớ nguồn” e) Đó là lòng phụ nữ nhân hậu, hết lòng vì người khác g) Từ em có chị gái Việt Nam, còn chị có em trai Lào 3/ Tác dụng dấu phẩy Ngăn cách các Ngăn cách Ngăn cách phận cùng trạng ngữ với các vế Câu giữ chức vụ CN và VN câu ghép a) Nếu không có cô y tá “tóc dài” bệnh viện Anh Sơn, anh đã chết b) Khăm Xỉ sang Nghệ An, tìm đến nhà y tá Ngọc c) Sau chiến tranh, cô Ngọc Trạm Điều dưỡng Cửa Lò và công tác đó ngày nghỉ hưu d) Nữ y tá Ngọc là người thầy thuốc tận tụy, là người mẹ hiền, là người vợ đảm Củng cố, dặn dò - Nhận xét học và nhắc HS chuẩn bị bài - HS lắng nghe và chuẩn bị bài sau sau, nhà hoàn thành phần bài tập chưa hoàn chỉnh Tiết 61: Thứ ba, ngày 08 tháng năm 2014 LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VAØ NỮ (7) I MUÏC TIEÂU: - Biết số từ ngữ phẩm chất đáng quý phụ nữ Việt Nam - Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ( BT2 ) và đặt câu với câu tục ngữ BT2 ( BT3 ) II CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết sẵn nội dung BT1a để học sinh các nhóm làm bài BT1a, b, c III CÁC HOẠT ĐỘNG: Ổn ñònh: Baøi cuõ: - GV kiểm tra HS Bài mới:Mở rộng vốn từ :Nam và Nữ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm baøi taäp Baøi - Giaùo vieân phaùt buùt daï vaø phieáu cho 3, hoïc sinh - Giáo viên nhận xét bổ sung, chốt lại lời giải đúng -Anh huøng: coù taøi naêng, khí phaùch, laøm nên việc phi thường Bất khuất:không chịu khuất phục trước kẻ thuø -Trung hậu: chân thành và tốt bụng người - Đảm đang: biết gánh vác , lo toan vieäc b) Những từ ngữ các phẩm chất khác phụ nữ Việt Nam; chăm ; cần cù; nhân hậu ; khoan dung; độ lượng;dịu dàng ; biết quan tâm đến người ; có đức hi sinh, nhường nhịn Baøi 2: - Nhaéc caùc em chuù yù: caàn ñieàn giaûi noäi dung câu tục ngữ - Sau đó nói phẩm chất đáng quý phụ nữ Việt Nam thể qua caâu - Haùt - hoïc sinh tìm ví duï noùi veà taùc duïng cuûa daáu phaåy - học sinh đọc yêu cầu a, b, c BT Lớp đọc thầm Laøm baøi caù nhaân Hoïc sinh laøm baøi treân phieáu trình baøy keát quaû học sinh đọc lại lời giải đúng Sửa bài - Học sinh đọc yêu cầu bài - Lớp đọc thầm, - Suy nghĩ trả, trả lời câu hỏi - Chỗ ướt mẹ nằm, chỗ ráo lăn.( lòng thương con, đức hi sinh, nhường nhịn người mẹ) - Nhà khó cậy vợ hiền, nước loạn nhờ tướng giỏi( Phụ nữ đảm đang, giỏi giang, là người giữ gìn hạnh phúc, giữ gìn tổ ấm gia đình - Giặc đến nhà đàn bà đánh (Phụ nữ dũng caûm, anh huøng.) - HS trao đổi theo cặp.Phát biểu ý kiến - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát laïi - Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng các - Học sinh đọc yêu cầu bài câu tục ngữ trên - Lớp đọc thầm Baøi 3: - Hoïc sinh suy nghó, laøm vieäc caù nhaân, phaùt bieåu - Neâu yeâu cuûa baøi (8) - Giáo viên nhận xét, kết luận học sinh nào nêu hoàn cảnh sử dụng câu tục ngữ đúng và hay - Chú ý: đáng giá cao ví dụ nêu hoàn cảnh sử dụng câu tục ngữ với nghóa boùng 4/ Cuûng coá - daën doø: - Yeâu caàu hoïc sinh hoïc thuoäc loøng caùc câu tục ngữ BT2 - Chuaån bò: “OÂn taäp veà daáu caâu (daáu phaåy )” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết 152: yù kieán VD: Nói đến nữ anh hùng Út Tịch, người nhớ đến câu tục ngữ : Giặc đến nhà đàn bà đánh TOÁN LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Biết vận dụng kĩ cộng , trừ thực hành tính và giải toán II CHUAÅN BÒ: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động GV Ổn ñònh: Bài cũ: Ơn phép trừ - GV cho Hs nhaéc laïi tính chaát cuûa pheùp trừ - Hs lên sửa bài tập SGK - Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm Bài mới: Luyện tập Hoạt động 1: Baøi 1: - Đọc đề - Nhắc lại cộng trừ phân số - Nhắc lại qui tắc cộng trừ số thập phân - Cho HS laøm baøi baûng - Giáo viên kết luận cách tính cộng, trừ phaân soá vaø soá thaäp phaân Hoạt động Baøi 2: - Muoán tính nhanh ta aùp duïng tính chaát naøo? - Lưu ý: Giao hoán số nào để cộng số tròn chục tròn trăm a/ 7/11 +3/4 +4/11 +1/4 = ( 7/11 +4/11) + ( 3/4 +1/4) = Hoạt động HS - Haùt - Nhắc lại tính chất phép trừ - Sửa bài SGK Hoạt động cá nhân - Học sinh đọc yêu cầu đề - Hoïc sinh nhaéc laïi - HS lên bảng làm, HS lớp làm bảng b/ 578,69 + 281,78 = 860,47 = 594,72 + 406,38 – 329, 47 = 1001,10 - 329,47 = 671,63 - Sửa bài - Học sinh làm - Học sinh trả lời: giao hoán, kết hợp - Hoïc sinh laøm baøi - hoïc sinh laøm baûng b/ 72/99 – 28/99 – 14/99 = 72/99 –( 28/99 + 14/99) = (9) + = c/ 69,78 + 35,97 + 30,22 = ( 69,78 +30,22) + 35,97 = 100 + 35,97 = 135,97 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 72/99 - 42/99 = 30/99 d/ 83,45 – 30,98 - 42,47 = 83,45 – ( 30,98 + 42,47) = 83,45 - 73,45 = 10 Baøi 3:( Dành cho HS khá giỏi ) - Lưu ý học sinh xem tổng số tiền lương - Học sinh đọc đề, phân tích đề laø ñôn vò: - Nêu hướng giải - Cho HS làm bài vào vở, HS em lên - Làm bài - sửa baûng giaûi Giaûi - Tiền để dành gia đình tháng chiếm: 3 – ( + )=20 =¿ 15% - Nếu số tiền lướng là 2000.000 đồng thì tháng để dành được: 4000.000 15 : 100 = 600.000 (đồng) Đáp số: a/ 15% b/ 600.000 đồng 4/ Cuûng coá - daën doø: - Nhaän xeùt, tuyeân döông - Làm bài VBT - Chuaån bò: Pheùp nhaân - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết 61: KHOA HOÏC ÔN TẬP: THỰC VẬT VAØ ĐỘNG VẬT (BĐKH) I MUÏC TIEÂU: Ôn tập : - Một số hoa thụ phấn nhờ gió, số hoa thụ phấn nhờ côn trùng - Một số loài động vật đẻ trứng, số loài động vật đẻ - Một số hình thức sinh sản thực vật và động vật thông qua số đại diện +BĐKH:Thực vật (cây xanh) có vai trò quan trọng môi trường và đời sống người, quá trình quang hợp, cây xanh hấp thụ khí cac-bon-nic (khí nhà kính) và nhả khí oxy Quá trình này làm giảm thiểu phát thải khí nhà kính, hạn chế nóng lên trái đất - Biến đổi khí hậu làm thay đổi môi trường tự nhiên làm cho: + Nhiều loài vật di cư sang các vùng sinh sống khác + Các loài sinh vật thay đổi các cách thức sinh tồn mình + Nhiều loài thực vật hoa nở sớm + Nhiều loài chim đã bắt đầu di cư sớm + Nhiều động vật đã bắt đầu mùa sinh sản sớm + Nhiều loài côn trùng đã xuất khu vực khí hậu lạnh + Sâu bệnh phát triển phá hoại cây trồng II CHUAÅN BÒ: Phieáu hoïc taäp (10) III CÁC HOẠT ĐỘNG: Ổn ñònh: Bài cũ: Sự nuôi và dạy số loài thú - Giaùo vieân nhaän xeùt Bài mới:“Ôn tập: Thực vật – động vật” Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học taäp - Giáo viên yêu cầu cá nhân học sinh làm bài thực hành trang 124 , 125, 126/ SGK vaøo phieáu hoïc taäp Số thứ tự Teân vaät Sư tử Höôu cao coå Chim caùnh cuït Caù vaøng - Biến đổi khí hậu làm thay đổi môi trường tự nhiên làm cho: + Nhiều loài vật di cư sang các vùng sinh sống khác + Các loài sinh vật thay đổi các cách thức sinh tồn mình + Nhiều loài thực vật hoa nở sớm + Nhiều loài chim đã bắt đầu di cư sớm + Nhiều động vật đã bắt đầu mùa sinh sản sớm + Nhiều loài côn trùng đã xuất khu vực khí hậu lạnh + Sâu bệnh phát triển phá hoại cây trồng Giaùo vieân keát luaän: - Thực vật và động vật có hình thức sinh saûn khaùc Hoạt động 2: Thảo luận - Giáo viên yêu cầu lớp thảo luận câu hoûi Giaùo vieân keát luaän: - Nhờ có sinh sản mà thực vật và động vật bảo tồn nòi giống mình +Thực vật đóng vai trò quan trong đời sống hàng ngày nào? +GDHS:Thực vật (cây xanh) có vai trò quan trọng môi trường và đời sống người, quá trình quang hợp, cây xanh hấp thụ khí cac-bon-nic (khí nhà - Haùt - Học sinh tự đặt câu hỏi, mời học sinh khác trả lời Hoạt động cá nhân, lớp - Hoïc sinh trình baøy baøi laøm - Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt Đẻ trứng Đẻ x x x x - Nêu ý nghĩa sinh sản thực vật và động vật - Hoïc sinh trình baøy - nhóm thi đua kể tên vật đẻ trứng Đẻ -Học sinh lắng nghe -Phát biểu tự (11) kính) và nhả khí oxy Quá trình này làm giảm thiểu phát thải khí nhà kính, hạn chế nóng lên trái đất - 4/ Cuûng coá - daën doø: - Thi đua kể tên các vật đẻ trứng, đẻ - GV và hs nhận xét, nhóm nào nêu đúng nhiều tên vật đẻ trứng , đẻ thì nhóm đó thắng - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: “Môi trường” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết 31: KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MUÏC TIEÂU: - Tìm và kể câu chuyện cách rõ ràng việc làm tốt bạn - Biết nêu cảm nghĩ nhân vật truyện II CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết đề bài tiết kể chuyện, các gợi ý3,4 III CÁC HOẠT ĐỘNG: OÅn ñònh - Haùt Baøi cuõ: - học sinh kể lại câu chuyện em đã nghe đọc nữ anh hùng - GV nhaän xeùt phụ nữ có tài Bài mới: Trong tiết KC hơm nay, các em tự kể và nghe nhiều bạn kể việc làm tốt người bạn xung quanh các em Hoạt động 1: Hướng dẫn hiểu yêu cầu đề bài - Gv gạch chân từ ngữ quan trọng đề : Kể việc làm tốt bạn em - GV gơi ý : Em chọn người bạn nào đã làm việc tốt để kể- Em kể việc làm tốt nào bạn ? Bạn em đã làm việc tốt đó nào ? – trao đổi với các bạn cảm nghĩ em việc làm tốt bạn em + GV kiểm tra HS chuẩn bị nội dung cho tiết KC ; mời vài em tiếp nối nói nhân vật và việc làm tốt nhân vật câu chuyện mình - học sinh đọc yêu cầu đề - 5, học sinh tiếp nối trả lời câu hỏi: Em chọn người bạn nào? - HS viết nhanh trên giấy nháp dàn ý câu chuyện định kể Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành KC và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Giáo viên tới nhóm giúp đỡ, uốn naén hoïc sinh keå chuyeän a) Từng cặp HS kể cho nghe câu chuyện mình, cùng trao đổi cảm nghĩ mình việc làm (12) - Giaùo vieân nhaän xeùt, tính ñieåm 4/ Cuûng coá - daën doø: - Giáo viên nhận xét tiết học, khen ngợi học sinh kể chuyện hay, kể chuyện coù tieán boä - Chuaån bò: Nhaø voâ ñòch - Nhaän xeùt tieát hoïc tốt nhân vật truyện , nội dung , ý nghĩa câu chuyện b) HS thi KC trước lớp Mỗi em kể xong, trao đổi , đối thoại cùng các bạn câu chuyện - Cả lớp bình chọn câu chuyên hay nhất, người kể chuyeän hay nhaát (13) THỰC HÀNH TOÁN( Tuần 31Tiết 1) I.Mục tiêu - Củng cố cho HS phép cộng, phép trừ số tự nhiên và phân số - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Bài tập1: 1/ Tính a) 405372 b) – 162548 242824 – 451,180 218,335 232,845 3 21 16 36 36 c) 12 3 36 2 10 15 15 Bài tập 2: Tính Bài tập3: Một gia đình tháng trước phải trả 315 000 đồng tiền điện Do dung tiết kiệm nên tháng này so với tháng trước phải trả ít 75 500 đồng Hỏi hai tháng gia đình đó phải trả bao nhiêu tiền điện? Bài tập4: Đố vui: Số ? 2/ a) (36,7 + 5,48) – 16,21 = 42,18 – 16,21 = 25,97 b) 96,5 – (82,1 – 18,2) = 96,5 – 63,9 = 32,6 3/ Giải Số tiền điện tháng này phải trả là: 315 000 – 75 500 = 239 500 (đồng) Số tiền điện hai tháng gia đình đó phải trả là: 315 000 + 239 500 = 554 500 (đồng) Đáp số: 554 500 đồng 4/ Có số, tổng số thứ và số thứ hai là 2010 Biết hiệu tổng hai số đó và số thứ ba là 2009 Số thứ ba là Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài - HS chuẩn bị bài sau sau Linh hoạt ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU I Mục tiêu - Củng cố và nâng cao thêm cho các em kiến thức dấu phẩy - Rèn cho học sinh kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học (14) 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập 1: Đặt câu a/ Có dấu phẩy dùng để ngăn cách các phận cùng chức vụ câu b/ Có dấu phẩy dùng để ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ c/ Có dấu phẩy dùng để ngăn cách các vế câu ghép Bài tập 2: Điền đúng các dấu câu vào chỗ trống cho thích hợp Đầm sen Đầm sen ven làng Lá sen màu xanh mát Lá cao lá thấp chen phủ khắp mặt đầm Hoa sen đua vươn cao Khi nở cánh hoa đỏ nhạt xòe phô đài sen và nhị vàng Hương sen thơm ngan ngát khiết Đài sen già thì dẹt lại xanh thẫm Suốt mùa sen sáng sáng lại có người ngồi trên thuyền nan rẽ lá hái hoa Bài tập 3: Đoạn văn sau thiếu dấu phẩy, em hãy đánh dấu phẩy vào chỗ cần thiết: Ngay sân trường sừng sững cây bàng Mùa đông cây vươn dài cành khẳng khiu trụi lá Xuân sang cành trên cành chi chít lộc non mơn mởn Hè tán lá xanh um che mát khoảng sân trường Thu đến chùm chín vàng kẽ lá Củng cố, dặn dò - Nhận xét học và nhắc HS chuẩn bị bài sau, nhà hoàn thành phần bài tập chưa hoàn chỉnh - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Ví dụ: a/ Chị Tư Hậu giỏi việc nước, đảm việc nhà b/ Sáng nay, trời trở rét c/ Bố em làm, mẹ em chợ, em học Bài làm: Đầm sen ven làng Lá sen màu xanh mát Lá cao, lá thấp chen nhau, phủ khắp mặt đầm Hoa sen đua vươn cao Khi nở, cánh hoa đỏ nhạt xòe ra, phô đài sen và nhị vàng Hương sen thơm ngan ngát, khiết Đài sen già thì dẹt lại, xanh thẫm Suốt mùa sen, sáng sáng lại có người ngồi trên thuyền nan rẽ lá, hái hoa Bài làm: Ngay sân trường, sừng sững cây bàng Mùa đông, cây vươn dài cành khẳng khiu, trụi lá Xuân sang, cành trên cành chi chít lộc non mơn mởn Hè về, tán lá xanh um che mát khoảng sân trường Thu đến, chùm chín vàng kẽ lá - HS lắng nghe và chuẩn bị bài sau Linh hoạt LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu - Củng cố cho HS phép cộng, phép trừ số tự nhiên và phân số - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: - Hệ thống bài tập (15) III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Tính cách thuận tiện: a) (976 + 765) + 235 b) 891 + (359 + 109) Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải : a) (976 + 765) + 235 = 976 + (765 + 235) = 976 + 1000 = 1976 ( ) c) ( ) = 5 ( ) c) 19 ( ) d) 11 13 11 = Bài tập 2: Khoanh vào phương án đúng: a) Tổng và là: A 12 B 12 1 b) 891 + (359 + 109) = (891 + 109) + 359 = 1000 + 359 = 1359 19 ( ) d) 11 13 11 19 ( ) = 11 11 13 = = = Đáp án: a) Khoanh vào B 2 13 13 C b) Tổng 609,8 và 54,39 là: A 664,19 B 653,19 C 663,19 D 654,19 Bài tập3: b) Khoanh vào A Lời giải: Vòi nước thứ chảy bể Trong cùng hai vòi chảy số phần trăm bể là: nước, Vòi nước thứ hai chảy 45 45% (thể tích bể) bể nước Hỏi hai vòi cùng chảy thì 12 100 bao nhiêu phần trăm bể? Bài tập4: (HSKG) Đáp số: 45% thể tích bể Lời giải: Một trường tiểu học có số học sinh đạt loại Phân số số HS giỏi và khá là: 33 40 (Tổng số HS) khá, số học sinh đạt loại giỏi, còn lại là học Phân số số HS loại trung bình là: sinh trung bình a) Số HS đạt loại trung bình chiếm bao nhiêu (16) 40 33 17,5 số HS toàn trường? b) Nếu trường đó có 400 em thì có bao nhiêu 40 40 40 100 = 17,5% (Tổng số HS) em đạt loại trung bình? Số HS đạt loại trung bình có là: 400 : 100 17,5 = 70 (em) Đáp số: a) 17,5% Củng cố dặn dò b) 70 em - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau - HS chuẩn bị bài sau Tiết 62: Thứ tư, ngày tháng năm 2014 TẬP ĐỌC BAÀM ÔI I MUÏC TIEÂU: - Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nghỉ nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát - Hiểu nội dung , ý nghĩa : Tình cảm thắm thiết, sâu nặng người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam ( Trả lời các câu hỏi SGK, thuộc lòng bài thơ ) II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ để ghi khổ thơ cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG: OÅn ñònh: Baøi cuõ: - Giáo viên kiểm tra học sinh đọc lại bài “Công việc đầu tiên” và trả lời câu hỏi bài đọc - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Giới thiệu bài mới: “Bầm ơi.” Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Yêu cầu 1, học sinh đọc bài thơ - Giúp HS hiểu nghĩa các từ khó : bầm , đon - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài: giọng cảm động, trầm lắng – giọng người yêu thương mẹ, thầm nói chuyện với mẹ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào mẹ? - Giaùo vieân : Muøa ñoâng möa phuøn gioù baác – thời điểm các làng quê vào vụ cấy đông Cảnh chiều buồn làm anh chiến sĩ chạnh nhớ tới mẹ, thöông meï phaûi loäi ruoäng buøn luùc gioù möa - Tìm hình ảnh so sánh thể tình caûm meï thaém thieát, saâu naëng - Haùt - Hoïc sinh laéng nghe - Học sinh trả lời Hoạt động lớp, cá nhân - Nhiều học sinh tiếp nối đọc khổ thơ - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc lại bài thơ - Caûnh chieàu ñoâng möa phuøn, gioù baác laøm anh chieán sĩ thầm nhớ tới người mẹ nơi quê nhà Anh nhớ hình aûnh meï loäi ruoäng caáy maï non, meï run vì reùt Tình cảm mẹ với : Mạ non bầm cấy đon Ruột gan bầm lại thương lần Tình cảm với mẹ Mưa phùn ướt áo tứ thân (17) - Caùch noùi so saùnh aáy coù taùc duïng gì? - Anh chiến sĩ đã dùng cách nói nào để làm yên lòng mẹ ? - GV : Cách nói làm mẹ yên lòng , mẹ đừng lo nhiều cho con, việc là không thể sánh với vất vả , khó nhọc mẹ nơi quê nhà - Qua lời tâm tình anh chiến sĩ , em nghĩ gì người mẹ anh? - Qua lời tâm tình anh chiến sĩ , em nghĩ gì anh ? - Yêu cầu HS nêu nội dung bài Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Giáo viên hướng dẫn học sinh biết đọc diễn caûm baøi thô - Giọng đọc bài phải là giọng xúc động, traàm laéng - Chú ý đọc nhấn giọng, ngắt giọng đúng các khoå thô - Giáo viên đọc mẫu khổ thơ - Giaùo vieân nhaän xeùt 4/ Cuûng coá - daën doø: - Giáo viên hướng dẫn thi đọc thuộc lòng khoå vaø caû baøi thô - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng caû baøi thô, - Chuaån bò: Uùt Vònh - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết 61: Möa bao nhieâu haït thöông baàm baáy nhieâu Thể tình mẹ thắm thiết , sâu nặng: mẹ thương con, thương mẹ Con ñi traêm nuùi ngaøn khe Chöa baèng muoân noãi taùi teâ loøng baàm Con đánh giặc mười năm Chưa khó nhọc đời bầm sáu mươi - Người mẹ anh chiến sĩ là phụ nữ Việt Nam điển hình: chịu thương chịu khó, hiền hậu, đầy tình thöông yeâu … - Anh chiến sĩ là người hiếu thảo Tình cảm thắm thiết, sâu nặng người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam - Nhiều học sinh luyện đọc diễn cảm bài thơ, đọc khổ, bài - Học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp - Cả lớp và giáo viên nhận xét - Hoïc sinh veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng caû baøi thô, đọc trước bài Công việc đầu tiên chuẩn bị cho tiết học mở đầu tuần 32 TAÄP LAØM VAÊN OÂN TAÄP VEÀ VAÊN TAÛ CAÛNH I MUÏC TIEÂU: - Liệt kê số bài văn tả cảnh đã học HK I ; lập dàn ý vắn tắt cho các bài văn đó - Biết phân tích trình tự miêu tả( theo thời gian) và số chi tiết thể quan sát tinh tế tác giả ( BT2 ) II CHUAÅN BÒ: - Một tờ giấy khổ to kẻ bảng liệt kê bài văn tả cảnh HS đã học các tiết Tập đọc , LTVC ,TLV từ tuần đến tuần 11 III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hát OÅn ñònh: - Baøi cuõ: - Giáo viên chấm dán ý bài văn mieäng (Haõy taû moät vaät em yeâu thích) (18) cuûa moät soá hoïc sinh - Kiểm tra học sinh dựa vào dàn ý đã laäp, trình baøy mieäng baøi vaên Giới thiệu bài mới: Tiết học hơm giúp các em ôn tập tả cảnh, củng cố kiến thức văn tả cảnh ; cấu tạo bài văn ; cách quan , chọn lọc chi tiết; thể tình cảm , thái độ người miêu tả cảnh tả Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập Trình baøy daøn yù baøi vaên - Văn tả cảnh là thể loại các em đã học suốt từ tuần đến tuần 11 sách Tiếng Việt taäp Nhieäm vuï cuûa caùc em laø lieät keâ bài văn tả cảnh em đã viết, đã đọc các tiết Tập làm văn từ tuần đến tuần 11 sách Sau đó, lập dàn ý cho các bài văn đó - Giaùo vieân nhaän xeùt - Treo bảng phụ liệt kê bài văn tả cảnh học sinh đã đọc, viết - Giaùo vieân nhaän xeùt Hoạt động 2: Bài tập Phân tích trình tự bài văn, nghệ thuật quan sát và thái độ người tả - Giáo viên nhận xét, nhận xét lời giải đúng - Bài văn miêu tả buổi sáng thành phố HCM theo trình tự thời gian nào ? -Những chi tiết nào cho thấy tác giả quan sát tinh tế ? - HS đọc yêu cầu BT - HS trao đổi với bạn bên cạnh làm bài vào vở, HS làm chung phiếu lớn - Hs làm phiếu trình bày, lớp nhận xét - Dựa vào bảng liệt kê, Hs chọn viết lại dàn ý các bài văn đã học - HS nối tiếp trình bày dàn ý -2 HS nối tiếp đọc nội dung bài - Cả lớp đọc lướt đoạn văn trả lời câu hỏi - Theo trình tự thời gian từ lúc trời hửng sáng đến lúc sáng rõ - mặt trời chưa xuất tần tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng đã tràn lan khắp không gian thoa phấn trên tòa nhà cao tần thành phố - “Thành phố mình đẹp quá! Đẹp quá !” là câu cảm thán thể tình cảm tự hào , ngưỡng mộ, yêu quý tác giả với vẻ đẹp thành phố - câu cuối bài ý nói gì ? 4/ Cuûng coá - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS đọc trước nội dung tiết Ôn tập tả cảnh, quan sát cảnh theo đề bài đã nêu để lập dàn ý cho bài văn Tiết 153: TOÁN (19) PHEÙP NHAÂN I MUÏC TIEÂU: Biết thực phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải bài toán II CHUAÅN BÒ: Baûng phuï, caâu hoûi III CÁC HOẠT ĐỘNG: OÅn ñònh: Baøi cuõ: Luyeän taäp - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Baøi mới: “Pheùp nhaân” 1.Heä thoáng caùc tính chaát pheùp nhaân - Giáo viên hỏi học sinh trả lời, lớp nhận xét - Giaùo vieân ghi baûng + Haùt - Học sinh sửa bài tập 5/ 72 - Hoïc sinh nhaän xeùt Hoạt động cá nhân, lớp - Tính chất giao hoán ab=ba - Tính chất kết hợp (a b) c = a (b c) - Nhân tổng với số (a + b) c = a c + b c - Phép nhân có thừa số 1a=a1=a Thực hành - Phép nhân có thừa số Hoạt động 0a=a0=0 Bài 1: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc Hoạt động cá nhân đề - Học sinh đọc đề - Hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc nhaân phaân soá, - em nhaéc laïi nhaân soá thaäp phaân - Học sinh thực hành làm bảng - Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành Hoạt động Baøi 2: Tính nhaåm - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi quy - Hoïc sinh nhaéc laïi tắc nhân nhẩm số thập phân với 10 ; 100 ; 3,25 10 = 32,5 1000 vaø giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc 3,25 0,1 = 0,325 laïi quy taéc nhaân nhaåm moät soá thaäp phaân 417,56 100 = 41756 với 0,1 ; 0,01 ; 0,001 417,56 0,01 = 4,1756 Hoạt động Baøi 3: Tính nhanh - Học sinh vận dụng các tính chất đã học để giải - Học sinh đọc đề baøi taäp - Giáo viên yêu cầu học sinh làm vào a/ 2,5 7,8 và sửa bảng lớp = 2,5 7,8 = 10 7,8 = 78 b/8,35 7,9 + 7,9 1,7 = 7,9 (8,3 + 1,7) = 7,9 10,0 (20) = 79 c/ 8,36 x ( x 0,2 ) = 8,36 x = 8,36 d/ 7,9 x ( 8,3 + 1,7 ) = 7,9 x 10 = 79 Hoạt động Bài 4: Giải toán - GV yêu cầu học sinh đọc đề - Học sinh đọc đề - Học sinh xác định dạng toán và giải Giải Toång vaän toác: - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 48,5 + 33,5 = 82 (km/giờ) Quãng đường AB dài: 4/ Cuûng coá – daën doø: 30 phút = 1,5 Ôn lại kiến thức nhân số tự nhiên, số thập 82 1,5 = 123 (km) phaân, phaân soá Đáp số : 123 km - Chuaån bò: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc LỊCH SỬ LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG NHÀ TÙ PHÚ LỢI – DI TÍCH LỊCH SỬ I MUÏC TIEÂU: Hoïc sinh bieát: - HS nắm hình thành nhà từ Phú Lợi , số kiện lịch sử Bình Dương từ trước tới đặc biệt thời kì chống Mĩ cứu nước II CHUAÅN BÒ: Tư liệu lịch sử Bình Dương III CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌ SINH 1.Ôn định Hát Bài cũ : 1/ Để xây dựng nhà máy thủy điện Hòa Bình , cán HS trả bài công nhân nước Việt –Xô đã làm việc nào ? 2/ Nêu vai trò nhà máy thủy điện Hòa Bình Bài : GTB Hoạt động GV nêu câu hỏi : + Nhà tù Phú Lợi chế độ nào xây dựng , xây dựng vào năm nào ? Nhà tù Phú Lợi xây dựng với HS làm việc lớp mục đích gì ? - GV kết luận : Nhà tù Phú Lợi Mĩ Diệm xây Hoïc sinh phát biểu ý kiến dựng năm 1957 để giam cầm cán cách mạng.Nhà tù phú lợi chế độ nào xây dựng Tiết 31: - Giaùo vieân ñính saün noäi dung thaûo luaän : + Nêu kiện lịch sử diễn ngày 1/12/ 1958 nhà tù Phú Lợi ? Kết sao? GV kết luận : Ngày 1/12/1958 chúng tổ chức cho tù nhân bữa ăn tươi gồm : bánh mì cũ đã mốc xanh, (21) bánh mì , cơm nếp , cà ri bò …chúng bỏ thuốc độc vào bánh mì cũ làm 1000 người chết chúng gây hàng loạt vụ thảm sát chợ Dược , Vĩnh Trinh( quãng Ngãi ) Hướng Điền ( Quảng Trị ) - Các nhóm thảo luận nhóm trưởng trình bày Hoạt động 3: Củng cố kết lên bảng lớp Kể tên số di tích lịch sử xã, huyện em Nhaän xeùt - daën doø: - Hoïc baøi Chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc RÈN CHỮ LUYỆN VIẾT DANH TỪ RIÊNG I/ Mục tiêu: - HS viết chính xác theo mẫu đoạn thơ cho sẵn - Thực hành viết danh từ riêng và viết đoạn thơ có chứa danh từ riêng - GD HS luyện viết chữ đẹp và giữ gìn đẹp II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ và rèn chữ III/ Hoạt động dạy – học: Ổn định: HS hát Bài mới: Hoạt động dạy a Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - Gv đọc đoạn thơ cần viết - HS nêu từ khó viết - HS thực hành viết từ khó vào bảng b Hoạt động 2: Luyện viết - HS nêu lại cách viết danh từ riêng - GV nêu đoạn thơ viết - HS đọc lại đoạn thơ và nêu cách viết - HS thực hành viết đoạn thơ Hoạt động học Nguyễn Thị Định Đặng Ngọc Dương Nguyễn Mạnh Tuấn Luyện viết câu Để tôn vinh các nhà giáo, người có công với hệ trẻ Nhà nước đã dành cho họ phần thưởng tinh thần cao quý: các danh hiệu Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú, Kỉ niệm chương Vì nghiệp giáo dục, Kỉ niệm chương Vì nghiệp bảo vệ và chăm sóc trẻ em Việt Nam Củng cố - dặn dò: - GV thu – chấm bài - Nhận xét sửa sai - Nhaän xeùt – tuyeân döông _ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT ( Tuần 31Tiết 2) I.Mục tiêu : - Củng cố và nâng cao thêm cho các em kiến thức đọc và trả lời câu hỏi - Rèn cho học sinh kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn (22) II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài 1/ Đọc bài văn Bến đò và chọn câu trả lời 1/ đúng a) Những dòng song giao nhau, gặp lại thao thiết chảy b) Tưởng tượng nội dung phim c) Lối xuống đò, đò, dòng song, người chèo đò, bà cụ thu tiền đò 2/ Viết theo đề sau: 2/ a) Viết suy nghĩ em nữ y tá Ngọc - HS chọn đề và làm bài viết (truyện Cô y tá tóc dài) b) Tả cảnh bến đò (hoặc bến xe, bến tàu, nhà ga, sân bay) tạo ấn tượng cho em Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn - HS chuẩn bị bài sau bị bài sau Tiết 62: Thứ năm , ngày 10 tháng năm 2014 LUYỆN TỪ VAØ CÂU OÂN TAÄP VEÀ DAÁU CAÂU (Daáu phaåy ) I MUÏC TIEÂU: Nắm tác dụng dấu phẩy ( Bt1 ) , biết phân tích và sửa dấu phẩy dùng sai ( BT2 , ) II CHUAÅN BÒ: -Một vài tờ giấy khổ to để học sinh làm BT2 theo nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG: OÅn ñònh: Baøi cuõ: - Giáo viên viết lên bảng lớp câu văn có dấu phaåy Bài mới: - Giáo viên giới thiệu MĐ, YC bài học Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài taäp Baøi - GV mở bảng phụ đã ghi sẵn tác dụng dấu phẩy : Ngăn cách các phận cùng giữ chức vụ câu Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ Ngăn cách các vế câu ghép - Haùt - Học sinh nêu tác dụng dấu phẩy caâu - Học sinh đọc yêu cầu bài - HS nói lại tác dụng dấu phẩy - Học sinh làm việc độc lập, điền dấu chấm dấu phẩy SGK bút chì mờ (23) - Những học sinh làm bài trên phiếu trình bày kết - Phát bút và phiếu đã viết nội dung các câu văn cho 3, hoïc sinh - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Từ năm 30… kỉ XX, áo…tân thời + Chiếc áo tân thời…tế nhị, kín đáo với phong cách phương Tây đại, trẻ trung + Trong tà áo dài, người phụ nhữ VN đẹp hơn, tự nhiên, mềm mại và thoát + …Những đợt sóng….thân tàu, nước phun…vòi roàng + Con tàu chìm dần, nước ngập các bao lơn Baøi 2: - Gv dán lên bảng lớp tờ phiếu kẻ bảng nội dung để HS hiểu rõ yêu cấu Bt;mời HS lên bảng thi làm bài đúng , nhanh - GV nhấn mạnh : Dùng sai dấu phẩy viết văn có thể dẫn đến hiểu lầm tai hại Tác dụng dấu phẩy: -Ngăn cách trạng ngữ với CN - Ngăn cách các phận cùng giữ chức vụ câu ( định ngữ ) - Ngăn cách trạng ngữ với Cn và VN - Ngăn cách các vế câu ghép - Ngăn cách các vế câu ghép - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm lại mẫu chuyện vui Anh chàng láu lỉnh, suy nghĩ Hoạt động : Bài tập - Gv lưu ý HS đoạn văn trên có dấu phẩy bị đặt - HS nối tiếp trình bày kết Cả lớp nhận sai vị trí , các em phải phát và sửa lại dấu xét -Bò cày không được, thịt( thêm dấu phẩy) phẩy đó - Gv dán tờ phiếu ; mời HS lên bảng làm bài - Bò cày, không thịt - Gv nhận xét chốt ý đúng - HS đọc yêu cầu đề bài 4/Cuûng coá - daën doø: - GV nhận xét tiết học ; nhắc nhỏ HS ghi nhớ - HS đọc thầm lại đoạn văn suy nghĩ làm bài kiến thức đã học dấu phẩy , có ý thức sử dụng - Cả lớp nhận xét đúng dấu phẩy - Chuaån bò: “Luyeän taäp veà daáu caâu: Daáu hai - HS đọc lại bài sau đã sửa đúng dấu phẩy - Moät vaøi hoïc sinh nhaéc laïi taùc duïng cuûa daáu chaám” phaåy - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết 154: TOÁN LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Biết vận dụng ý nghĩa phép nhân và quy tắc nhân tổng với số thực hành, tính giá trị biểu thức và giải toán II CHUAÅN BÒ: Baûng phuï, heä thoáng caâu hoûi III CÁC HOẠT ĐỘNG: (24) OÅn ñònh: Baøi cuõ: Pheùp nhaân Bài mới: Luyện tập - Giaùo vieân yeâu caàu oân laïi caùch chuyeån pheùp coäng nhieàu soá haïng gioáng thaønh pheùp nhaân - Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành Hoạt động Baøi : - em leân baûng laøm, moãi em laøm moät phaàn GV vaø Hs nhaän xeùt - Haùt Hoạt động cá nhân, lớp - Hoïc sinh nhaéc laïi - Học sinh thực hành làm - Học sinh sửa bài a/ 6,75 kg + 6,75 kg + 6,75 kg = 6,75 kg = 20,25 kg b/7,14 m2 + 7,14 m2 + 7,14 m2 = 7,14 m2 (2 + 3) = 7,14 m2 Hoạt động = 35,7 m2 Baøi - Học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Hoïc sinh neâu laïi quy taéc - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại các quy - Thực hành làm tắc thực tính giá trị biểu thức - Hoïc sinh nhaän xeùt a/ 3,125 + 2,075 x2 = 3,125 + 4, 15 = 7,275 b/ ( 3,125 + 2,075) x2 = 5,2 x2 = 10,4 Hoạt động - em leân baûng giaûi -Bài 3: HS đọc đề Giải : - HS tự làm vào Dân số nuớc ta tăng thêm năm 2001 là: 77515000 x1,3 : 100 = 1007695( người Dân số nước ta tính đến cuối năm 2001 là: 77515000 + 1007695 = 78522695( người) Đáp số : 78522695 người - Học sinh đọc đề Vthuyeàn ñi xuoâi doøng = Vthực thuyền + Vdòng nước Vthuyền ngược dòng = Vthực thuyền – Vdòng nước Giaûi Vaän toác thuyeàn maùy ñi xuoâi doøng: Baøi 22,6 + 2,2 = 24,8 (km/g) - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề Quaõng soâng AB daøi: - Học sinh nhắc lại công thức chuyển động 15 phút = 1,25 thuyeàn (25) 24,8 1,25 = 31 (km) Đáp số : 31 km - HS làm vào vở, em lên bảng giải - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 4/ Cuûng coá - daën doø: - Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung oân taäp - Về nhà ôn lại các kiến thức vừa thực hành - Chuaån bò: Pheùp chia - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết 62: KHOA HOÏC MÔI TRƯỜNG (KNS) I MUÏC TIEÂU: Sau bài học HS biết : - Khái niệm môi trường - Nêu số thành phần môi trường địa phương -BĐKH: Môi trường là nơi tiếp nhận các chất thải sinh hoạt quá trình sản xuất và các hoạt động người Nếu không kiểm soát và xử lí chất thải, môi trường bị ô nhiễm ảnh hưởng nghiêm trọng đến đời sống người II CHUAÅN BÒ: Hình veõ SGK trang 128, 129 HSø: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG: OÅn ñònh: Bài cũ:Ôn tập: Thực vật, động vật - Thế nào là thụ phấn thực vật? - Thế nào là thu tinh động vật? - Hãy kể tên cây thụ phấn nhờ gió và cây thụ phấn nhờ côn trùng? - Hãy kể tên vật đẻ trứng và vật đẻ con? Giaùo vieân nhaän xeùt Bài mới: - HS mở SGK trang 127 đọc chủ đề -Môi trường là gì? - Gv giới thiệu bài : Bài học đầu tiên chủ điểm môi trường và tài nguyên thiên nhiên giúp các em có khái niệm ban đầu môi trường và biết số thành phần môi trường địa phương Hoạtđộng 1: Mục tiêu : giúp HS hiểu : môi trường là gì ? Quan saùt vaø thaûo luaän Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm + Nhóm và 2: Quan sát hình 1, và trả lời các caâu hoûi trang 128 / SGK - Gv dán hình minh họa SGK lên bảng - Haùt -4HS trả lời câu hỏi - HS đọc : Môi trường và tài nguyên thiên nhiên - HS nêu Hoạt động nhóm, lớp - Nhóm trưởng điều khiển làm việc - Ñòa dieän nhoùm trính baøy + Nhóm 4: Quan sát hình 3, và trả lời các caâu hoûi trang 129 /SGK - HS nối tiếp đọc thành tiếng cho lớp nghe - Nhóm khác nhận xét + Môi trường rừng gồm thành phần : thực (26) -Gọi HS trình bày thành phần môi vật, động vật sống trên cạn và nước, không trường hình trên bảng khí , ánh sáng, đất + Môi trường nước gồm thực vật , động vật sống nước nhưcá ,cua, ốc rong rêu, tảo…nước, + Môi trường rừng gồm thành phần nào ? không khí ánh sáng… +Môi trường làng quê gồm người , động vật, + Môi trường nước gồm thành phần nào ? thực vật, làng xóm , ruộng đồng, công cụ làm ruộng, số phương tiện giao thông, nước + Môi trường làng quê gồm thành phần nào? không khí , ánh sáng, đất… + Môi trường đô thị gồm người, thực vật, động vật, nhà máy,phố xá, các phương tiện giao thông, nước, không khí, ánh sáng đất + Môi trường đô thị gồm thành phần nào ? GV kết luận: Môi trường là tất gì xung quanh chúng ta, gì có trên trái đất gì tác động lên trái đất này Trong đó có yếu tố cần thiết cho sống và yếu tố ảnh hưởng đến tồn tai và phát triển sống Có thể phân biệt: môi trường tự nhiên gồm các thành phần: mặt trời, khí quyển, đồi núi … Môi trường nhân tạo gốm các thành phần người tạo như: làng mạc, thành phố, nhà máy… Hoạtt động : Mục tiêu : Giúp HS hiểu số thành phần môi trường địa phương - GV tổ chức ch HS thảo luận nhóm đôi , trả lời các câu hỏi + Bạn sống đâu? + Hãy nêu số thành phần môi trường nơi bạn sống - GV nhận xét chung Hoạt động 3: Mục tiêu: HS vẽ tranh môi trường ước mơ - GV gợi ý hs : Em ước mơ mình sống môi trường nào? đó có thành phần nào ?Hãy vẽ gì mình ước mơ - Gv nhận xét GDTT: Yêu qúi môi trường , có ý thức bảo vệ môi trường BĐKH: Môi trường là nơi tiếp nhận các chất thải sinh hoạt quá trình sản xuất và các hoạt động người Nếu không kiểm soát và xử lí chất thải, môi trường bị ô nhiễm ảnh hưởng nghiêm trọng đến đời sống người Hoạt động 4: Củng cố - Thế nào là môi trường? - Kể các loại môi trường? - HS ngồi cùng bàn trao đổi - HS đóng vai nhà báo hỏi bạn trả lời câu hỏi - HS vẽ HS trình bày lớp nhận xét - HS nêu (27) - Đọc lại nội dung ghi nhớ 4/ Nhaän xeùt - daën doø: - Chuaån bò: “Taøi nguyeân thieân nhieân” - Nhaän xeùt tieát hoïc An toàn giao thông Bài 4: Nguyên nhân tai nạn giao thông TIẾT I MỤC TIÊU: -HS hiểu các nguyên nhân khác gây tai nạn giao thông – nhận xét đáng giá hành vi an toàn và không an toàn -Biết vận dụng kiến thưc đã học dể phán đoán nguyên nhân gây tai nạn giao thông -Có ý thhức chấp hành và vận động người khác chấp hành đúng luật giao thông đường II CHUẨN BỊ _ GV + HS Hình ảnh câu chuyện tai nân giao thông đã chứng kiến sưu tầm trên báo chí III CÁC HOẠT ĐÔNG LÊN LỚP : Bài cũ + Nêu câu hỏi + HS trả lời câu hỏi bài: “Chọn đường an toàn và phòng tránh tai nạn giao thông” + Nhận xét + đánh giá Bài : - Giới thiệu bài : Hôm , ta tìm hiểu các nguyên nhân khác gây tai nạn giao thông và vận dụng kiến thức đã học để phán đoán nguyên nhân gây tai nạn giao thông - Ghi tựa bài @ Hoạt động : Tìm hiểu nguyên nhân tai nạn giao thông + GV nêu nguyên nhân thường gặp gây tai nạn giao thông + HS nhận xét + HS phân tích nguyên nhân tai nạn xảy _ Xảy vào thời gian nào? Ở đâu? _ Hậu nào? Vì sao? … + GV hướng dẫn học sinh - Qua mẩu chuyện vừa phân tích, em cho biết có nguyên nhân nào dẫn tới tai nạn? - Nguyên nhân nào là nguyên nhân chính? (Không xin đường, khoảng cách xe quá gần, lái xe không làm chủ tốc độ, ….) + Kết luận: Hằng ngày, có tai + HS nhận xét + Rút kinh nghiệm nạn giao thông xảy ra, ta cần biết rõ nguyên nhân chính để phòng tránh @ Hoạt động : Thử xác định nguyên nhân gây tai nạn giao thông (28) + Một số HS kể các câu chuyện tai nạn giao thông mà em biết + GV chọn 2, câu chuyện đã kể có đủ các chi tiết và có tính giáo dục + HS phân tích nguyên nhân câu chuyện đó + Nhận xét rút kinh nghiệm cho thân + Kết luận: ( ghi nhớ SGK.) + HS đọc ghi nhớ SGK ÔN TẬP I MỤC TIÊU - Hoàn thành các bài tập buổi sáng * Củng cố cho HS tỉ số phần trăm, chu vi, diện tích các hình * Rèn kĩ trình bày bài * Giúp HS có ý thức học tốt II CHUẨN BỊ: - Hệ thống bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Giúp HS hoàn thành các bài tập ngày Hướng dẫn HS làm bài tập - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng: a) 60% 0,75 lít là: A 1,25 lít B.12,5 lít C 0,45 lít D 4,5 lít b) Trung bình cộng cm, dm và 3m là: A.2dm B.2m C.17cm D 107cm c) Tìm hai số, biết tổng hai số là 10,8 và tỉ số hai số Hoạt động HS - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Đáp án: a) Khoanh vào C b) Khoanh vào D là c) Khoanh vào B A.1,2 và 9,6 B 2,4 và 8,4 C 2,16 và 8,64 D 4,82 và 5,98 Bài tập 2: Trung bình cộng hai số là 66 Tìm hai số đó, biết Lời giải : hiệu chúng là 18 Tổng hai số đó là: 66 =132 Ta có sơ đồ: Số bé 18 132 (29) Số lớn Số bé là: (132 – 18) : = 57 Số lớn là: 132 – 57 = 75 Đáp số: 57 và 75 Bài tập3: Đáp số: Đặt tính tính: a) 62,703 b) 39,05 a) 24,206 + 38,497 b) 85,34 – 46,29 c) 214,65 d) 1,77 c) 40,5 5,3 d) 28,32 : 16 Lời giải: Ta có sơ đồ: Bài tập4: (HSKG) Gạo tẻ Một người bán số gạo tẻ nhiều số gạo nếp là 13,5 Gạo nếp 13,5kg kg Trong đó số gạo tẻ kg gạo loại? số gạo nếp Tính số Gạo nếp có số kg là: 13,5 : (8 – 3) = 8,1 (kg) Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau Tiết 62: Gạo tẻ có số kg là: 13,5 + 8,1 = 21,6 (kg) Đáp số: 8,1 kg; 21,6 kg - HS chuẩn bị bài sau Thứ sáu , ngày 11 tháng 04 năm 2014 TAÄP LAØM VAÊN OÂN TAÄP VEÀ VAÊN TAÛ CAÛNH (Laäp daøn yù, laøm vaên mieäng) I MUÏC TIEÂU: - Lập dàn ý bài văn miêu tả - Trình bày miệng bài văn dựa trên dàn ý đã lập tương đối rõ ràng II CHUAÅN BÒ: Bảng phụ cho 3, hoïc sinh vieát daøn baøi III CÁC HOẠT ĐỘNG: OÅn ñònh: Baøi cuõ: - Giaùo vieân kieåm tra hoïc sinh trình baøy dàn ý bài văn tả cảnh em đã đọc đã viết học kì (BT1, tiết Tập làm văn trước), học sinh làm BT2a (trả lời câu hỏi 2a sau bài đọc Buổi sáng Thành phố Hoà Chí Minh) Bài mới: * Hoạt động 1: Lập dàn ý - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh + Về đề tài: Các em hãy chọn tả cảnh đã nêu Điều quan trọng, đó phải là cảnh em muốn tả vì đã thấy, đã ngắm nhìn, đã quen thuộc + Về dàn ý: Dàn ý bài làm phải dựa theo khung chung đã nêu SGK Song các ý cụ thể phải là ý em, giúp em có thể dựa - Haùt Hoạt động nhóm - học sinh đọc to, rõ yêu cầu bài – các đề bài và Gợi ý (tìm ý cho bài văn theo Mở bài, Thân bài, Kết luaän (30) vào khung mà tả miệng cảnh - Nhiều học sinh nói tên đề tài mình chọn - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân - Mỗi em tự lập dàn ý cho bài văn nói theo gợi ý - Giáo viên phát riêng giấy khổ to và bút SGK (làm trên nháp viết vào vở) cho 3, học sinh (chọn tả các cảnh khác - Những học sinh làm bài trên dán kết lên bảng nhau) lớp: trình bày - Cả lớp nhận xét - 3, hoïc sinh trình baøy daøn yù cuûa mình - Giaùo vieân nhaän xeùt, boå sung - Cả lớp điều chỉnh nhanh dàn ý đã lặp - Giaùo vieân nhaän xeùt nhanh a) Mở bài: Em tả cảnh trường thật sinh động trước học buổi sáng b) Thân bài : - Nửa tiếng nửa đến học.Lác đác học sinh đến trường - Cô hiệu trưởng quanh các phòng học, nhìn bao quát cảnh trường Lá quốc kì bay trên cột cờ bồn hoa tươi rói - Từng tốp HS vai đeo cặp , hớn hở bước vào trường, nhóm trò truyện, nhóm đùa vui - Tiếng trống vang lên HS ùa vào lớp học c) Kết bài : Ngôi trường, thầy cô ,bạn bè, học với em lúc nào thân thương Mỗi ngày đến trường Hoạt động 2: Trình bày miệng em có thêm niềm vui - Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - Giáo viên nhận xét, cho điểm theo các Hoạt động cá nhân tiêu chí: nội dung, cách sử dụng từ ngữ, - Những học sinh có dàn ý trên bảng trình bày miệng gioïng noùi, caùch trình baøy … baøi vaên cuûa mình - Giaùo vieân nhaän xeùt nhanh - Cả lớp nhận xét 4/ Nhaän xeùt - daën doø: - Tính điểm cao cho học sinh trình - Nhiều học sinh dựa vào dàn ý, trình bày bài làm văn noùi baøy toát baøi vaên mieäng Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø vieát laïi Tiết 155: TOÁN PHEÙP CHIA I MUÏC TIEÂU: Biết thực phép chia các số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng tính nhẩm II CHUAÅN BÒ: Thẻ từ để học sinh thi đua III CÁC HOẠT ĐỘNG: OÅn ñònh: Baøi cuõ: Luyeän taäp - Sửa bài / SGK - Giáo viên chấm số - GV nhaän xeùt baøi cuõ Baøi mới: “OÂn taäp veà pheùp chia” + Haùt - Học sinh sửa bài (31) Luyeän taäp Hoạt động Baøi 1: - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi teân goïi caùc thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp chia - Neâu caùc tính chaát cô baûn cuûa pheùp chia ? Cho ví duï - Nêu các đặc tính và thực phép tính chia (Số tự nhieân, soá thaäp phaân) Hoạt động - Baøi 2: - Nêu cách thực phép chia phân số? - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vaøo baûng Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm đôi - Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu - Hoïc sinh nhaéc laïi - Hoïc sinh neâu - Hoïc sinh neâu - Hoïc sinh neâu Hoïc sinh laøm.3/10 : 2/5 = 15/20 4/7 : 11/3 = 44/21 Nhaän xeùt Hoạt động Baøi 3: - Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi - Học sinh thảo luận, nêu hướng giải bài caùch laøm - Học sinh trả lời, nhân nhẩm, chia nhẩm - Học sinh giải + sửa bài - Ở bài này các em đã vận dụng quy tắc nào để tính a/ 25: 0,1 = 250 b/ 11 x0,25 = 44 nhanh? 25 x 10 = 250 11 x = 44 - Yêu cầu học sinh giải vào - Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề - a/Moät toång chia cho soá Hoạt động - b/ Moät hieäu chia cho soá Baøi 4: a/ 7/11 : 3/5 + 4/11 : 3/5 - Neâu caùch laøm = 7/11 + 4/11) : 3/5 - Yêu cầu học sinh nêu tính chất đã vận dụng? = 11/11 : 3/5 = 5/3 - Hoïc sinh neâu 4/ Cuûng coá – daën doø: - Nêu lại các kiến thức vừa ôn? - Chuaån bò: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết 31: ÑÒA LÍ ÑÒA LÍ ÑÒA PHÖÔNG BÌNH DƯƠNG QUÊ HƯƠNG EM I MUÏC TIEÂU: - Nắm vị trí, giới hạn, hình dạng, diện tích ,mật độ dân số - Các điều kiện tự nhiên và điều kiện xã hội Bình Dương II CHUAÅN BÒ: + Bản đồ huyện Bản đồ tỉnh Bản đồ Việt Nam Lược đồ khung + boä bìa taám nhoû ghi teân caùc xaõ thò traán huyeän (32) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Baøi cuõ: - Kieåm tra tieát 30 - GV nhận xét Bài mới: * Hoạt động 1: Vị trí địa lí Bình Dương Bước 1: Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình trên bảng và trả lời vào phiếu học tập - Chæ vò trí địa lí Bình Dương? - Bình Dương giáp với huyện nào ? Giaùo vieân choát yù Hoạt động 2: Kinh tế xã hội Bình Dương + Tình hình xã hội , kinh tế, khí hậu, đất đai , người Bình Dương - GV kết luận : Bình Dương có diện tích 2695,54 km2 với số dân 874 503 người , dân cư đông đúc, nguồn lao động dồi dào, đời sống ngày càng nâng cao, kinh tế phát triển mạnh, hình thành nhiều khu công nghiệp - Hoạt động : củng cố dặn dò - Dặn nhà ôn bài chuẩn bị tiết sau HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt - Học sinh nghe hướng dẫn - Hoạt động nhóm đôi, lớp - Học sinh quan sát và thực - Học sinh trả lời - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày Linh hoạt: (Tuần 31) THỰC HÀNH TOÁN (Tiết 2) I.Mục tiêu - Tiếp tục củng cố cho HS phép nhân chia phân số, số tự nhiên và số thập phân - Rèn kĩ tính toán nhanh, tính cẩn thận, chính xác - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Bài tập 1: 1/ Tính a) 3605 b) 45,76 × × 103 23,4 10815 18304 3605 13728 371315 9152 1070,784 (33) Bài tập 2: Tính Bài tập 3: Tìm x 21 c) 13 52 2/ a) 4096 16 089 256 096 00 b) 58,32 10 72 00 2,4 24,3 7 35 : c) 16 16 64 3/ a) x : 4,5 = 16,2 b) x × 3,4 = 22,8 x = 16,2 × 4,5 x = 22,78 : 3,4 x = 72,9 x = 6,7 c) : x = 1,6 x = : 1,6 Bài tập 4: x=5 Một sắt dài 0,75m cân nặng 10,5kg Em 4/ Giải hãy tính xem sắt loại đó dài 1m cân Số ki-lô-gam sắt loại đó dài 1m cân nặng nặng bao nhiêu ki-lô-gam? là: 10,5 : 0,75 × = 14 (kg) Đáp số: 14kg Bài tập 5: Đố vui 5/ Đúng ghi Đ, sai ghi S a) 7,5 + 2,5 : = S 7,5 + 2,5 : = 8,75 Đ b) 7,5 – 2,5 × = 10 Củng cố dặn dò 7,5 – 2,5 × = 2,5 - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài - HS chuẩn bị bài sau sau S Đ Kĩ thuậtTiết 31 LẮP RÔ- BỐT I MỤC TIÊU : - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp rô-bốt - Biết cách lắp và lắp rô-bốt theo mẫu , rô-bốt lắp tương đối chắn - Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp , tháo các chi tiết rô-bốt II CHUẨN BỊ : - GV : Mẫu rô-bốt đã lắp sẵn _ Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật - HS Xem trước bài PP : Thảo luận quan sát , động não - nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : Bài cũ : ( Lắp rô-bốt ) HS Nêu ghi nhớ tiết trước Bài : _ Giới thiệu + ghi tựa bài a Hoạt động : Quan sát , nhận xét mẫu - Cho HS quan sát mẫu rô-bốt đã lắp sẵn - GV hướng dẫn HS quan sát kĩ phận mẫu b Hoạt động : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật (34) + Hướng dẫn chọn các chi tiết : -GV yêu cầu HS đọc các chi tiết cần dùng - HS lấy đủ số lượng chi tiết trình bày + Hướng dẫn lắp phận +HS Lắp mô hình rô-bốt theo nhóm Củng cố : - HS đọc ghi nhớ - Nhắc lại qui trình lắp rô bốt Hoạt động nối tiếp - Dặn chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Linh hoạt LUYỆN TẬP VỀ VĂN TẢ CẢNH I.Mục tiêu : - Củng cố cho HS kiến thức văn tả cảnh - Rèn cho học sinh có kĩ lập dàn bài tốt - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên trình bày - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên trình bày Bài tập1: Em hãy lập dàn bài cho đề bài: Miêu tả cảnh ngày bắt đầu quê em Bài làm * Mở bài : + Giới thiệu chung cảnh vật: - Thời gian : lúc sáng sớm - Địa điểm : làng quê - Quang cảnh chung : yên tĩnh, lành, tươi mát * Thân bài : + Lúc trời còn tối : - ánh điện, ánh lửa - Tiếng chó sủa râm ran, tiếng gà gáy mổ chí chóe, lợn kêu ủn ỉn đòi ăn; tiếng các ông bố, bà mẹ gọi dậy học bài khe khẽ không muốn làm phiền người còn ngủ - Hoạt động : nấu cơm sáng, chuẩn bị hàng chợ, ôn lại bài + Lúc trời hửng sáng : - Tất người đã dậy - Ánh mặt trời thay cho ánh điện - Âm ồn ào hơn.(tiếng lợn đòi ăn, tiếng gọi í ới, tiếng nhắc việc, tiếng loa phóng thanh, tiếng tưới rau ào ào…) (35) - Hoạt động : ăn cơm sáng, cho gà, côh lợn ăn + Lúc trời sáng hẳn : - Ánh mặt trời (hồng rực, chiếu tia nắng đầu tiên xuống xóm làng, đồng ruộng) - Công việc chuẩn bị cho ngày đã hoàn thành - Âm : náo nhiệt - Hoạt động : vào việc nấy(người lớn thì đồng, chợ ; trẻ em đến trường, bác trưởng thôn đôn đốc, nhắc nhở,…) Kết bài : Cảm nghĩ em quang cảnh chung làng xóm buổi sớm mai (mọi người còn vất vả) - Em làm gì để làng quê giàu đẹp Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn - HS chuẩn bị bài sau bị bài sau Linh hoạt LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu - Tiếp tục củng cố cho HS phép nhân chia phân số, số tự nhiên và số thập phân - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng: a) 9: = A B 2,25 C b) Tìm giá trị x nếu: 67 : x = 22 dư A.42 B 43 C.3 D 33 Bài tập 2: Đặt tính tính: a) 72,85 32 b) 35,48 4,8 c) 21,83 4,05 Bài tập3: Chuyển thành phép nhân tính: a) 4,25 kg + 4,25 kg + 4,25 kg + 4,25 kg b) 5,18 m + 5,18 m + 5,18 m Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải : a) Khoanh vào B b) Khoanh vào D Đáp án: a) 22000,7 c) 88,4115 b) 170,304 Lời giải: a) 4,25 kg + 4,25 kg + 4,25 kg + 4,25 kg = 4,25 kg = 17 kg b) 5,18 m + 5,18 m + 5,18 m (36) = (5,18 m + 5,18 m ) + 5,18 m = 5,18 m + 5,18 m = 5,18 m (2 + 3) = 5,18 m = 25,9 m c) 3,26 + 3,26 c) 3,26 + 3,26 = 3,26 (9 + 1) = 3,26 10 = 32,6 Bài tập4: (HSKG) Lời giải: Cuối năm 2005, dân số xã có 7500 Cuối năm 2006, số dân tăng là: người Nếu tỉ lệ tăng dân số năm là 1,6 % 7500 : 100 1,6 = 120 (người) thì cuối năm 2006 xã đó có bao nhiêu người? Cuối năm 2006, xã đó cố số người là: 7500 + 120 = 7620 (người) Củng cố dặn dò Đáp số: 7620 người - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau - HS chuẩn bị bài sau Sinh hoạt chủ nhiệm TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ TUẦN 31 I/ MỤC TIÊU: - Đánh giá hoạt động cuối tuần, đưa phương hướng tuần - Rèn cho cho học sinh có ý thức, mạnh dạn, tự tin biết tự phê bình và phê bình tiết sinh hoạt Từ đó rút việc làm tốt cho cá nhân II/ CHUẨN BỊ: - GV: Nội dung sinh hoạt - HS: Sổ theo dõi tuần III/ CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Nhận xét các mặt hoạt động tuần qua : GV nêu yêu cầu: Báo mặt - Chuyên cần: - Nề nếp lớp học - Lao động vệ sinh - Học tập: Hoạt động Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc, học sinh có tiến GV nhận xét chung, tuyên dương học sinh xuất sắc tuần Hoạt động 3: HĐ ngoài lên lớp -Chủ điểm: -Tuyên truyền các ngày lễ lớn tháng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Cán lớp báo cáo hoạt động tuần -Học sinh vắng …………………………………………………… -Học sinh vi phạm nội quy lớp…………………… ………………………………………… -Học sinh nhận xét việc trực nhật tuần …………………………………………………… -Học sinh vi phạm chưa làm bài, chép bài ………………………… ………………………………………….……… Tổ tổng hợp nhận xét ……………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… + Kỉ niệm 38 năm ngày giải phóng đất (37) Hoạt động 4:Đưa phương hướng tuần 32 - GV ghi nhận, đề nghị thực -Giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân -Đi học đúng giờ, nghỉ học phải xin phép -Ôn tập rèn luyện thêm nhà Hoạt động nối tiếp: GV nhân xét chung -Cần phát huy mặt làm tốt -Khắc phục mặt chưa tốt nước(30/4/1975-30/4/2013) + Kỉ niệm ngày giỗ tổ Hùng Vương mùng 10/ 03 + Sinh hoạt đội theo chủ đề tháng + Ôn và thi nghi thức đội + Thực tốt thể dục Súc miệng dung dịch pluo - Thảo luận nhóm đưa phương hướng tuần - Đại diện nhóm trình bày HS thực -HS lắng nghe Ngày …tháng ….năm 2014 TT Trương Thị Ánh Phượng Ngày ….tháng……năm 2014 GVCN Nguyễn Thị Thùy Dung (38) TIN HỌC ÔN LUYỆN TÓAN I MỤC TIÊU : Giúp Hs ôn tập phép cộng phép trừ II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định GV viết bài tập lên bảng Bài 1:Tính a) 80007 – 30009 b) 85,297- 27,549 c) 70,014 – 9,268 d) 0,72 – 0,297 Bài : Tìm x a) x + 4,72 + 9,18 b) 9,5 – x = 2,7 Bài : Một xã có 485,3 đất trồng lúa Diện tích đất trồng hoa ít diện tích đất trồng lúa là 289,6 a Tính tổng diện tích đất trồng lúa và đất trồng hoa xã đó Tiết 31 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát HS làm bài vào kết a) b) c) d) Bài a) 49998 58,748 61,746 0,423 x + 4,72 + 9,18 x = 9,18 – 4,72 x = 4,46 b) 9,5 – x = 2,7 x = 9,5 – 2,7 x = 6,5 Bài Bài giải : Diện tích đất trồng hoa là : 485,3 – 289,6 = 195,7 ( ha) Diện tích đất trồng hoa và lúa là : 485,3 + 195,7 = 681 ( ) Đáp số : 681 KĨ THUẬT LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG ( TIẾT ) I MỤC TIÊU - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp rô-bốt - Biết cách lắp và lắp máy bay trực thăng theo mẫu.Máy bay lắp tương đối chắn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (39) Ổn định Kiểm tra bài cũ - GV gọi -2 HS nhắc lại các bước lắp máy bay trực thăng Bài - giới thiệu bài : GV nêu mục đích bài học ghi bảng tựa bài Học sinh thực hành lắp máy bay trực thăng a) Chọn chi tiết -GV kiểm tra HS chọn các chi tiết b) Lắp phận -GV gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK để toàn lớp nắm vững quy trình lắp máy bay trực thăng - Yêu cầu HS quan sát kỹ hình và đọc nội dung bước lắp SGK - Yêu cầu HS tự lắp ráp -GV theo dõi và uốn nắn kịp thời nhóm lắp sai còn lúng túng c) Lắp ráp máy bay trực thăng ( H.1 – SGK ) - GV yêu cầu HS lắp ráp máy bay trực thăng theo các bước SGK - GV nhắc nhở HS + Bước lắp thân máy bay vào sàn ca bin và giá đỡ phải lắp đùng vị trí + Bước lắp giá đỡ sàn ca bin và càng máy bay phải lắp thật chặt Đánh giá sản phẩm - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục SGK - Cử nhóm dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm bạn - GV nhận xét đánh giá sãn phẩm HS - GV nhắc nhở HS tháo rời các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn hộp Nhận xét dặn dò -GV nhận xét chuẩn bị học sinh, tinh thần thái độ và kĩ lắp ráp máy bay trực thăng - GV nhắc HS đọc trước và chuẩn bị bài sau “ Lắp máy bay trực thăng tiết “ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT I.MỤC TIÊU : Hát - -2 HS nhắc lại - HS lắng nghe - HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo bảng SGK và xếp loại vào nắp hộp -1 HS đọc ghi nhớ - HS quan sát và đọc nôi dung SGK - HS thực hành lắp phận - HS tiến hành lắp ráp (40) Gíup HS ôn tập tiếng Việt II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO BIÊN 1.Ổn định Gv viết bài tập lên bảng Bài 1: Xác định cặp từ hô ứng các câu ghép đây: a) Ngọc Lan vừa đến nhà, Thu Thảo đã gọi b) Tôi chưa đến lớp, các bạn đã đến đông đủ c) Gà mẹ đến đâu, gà theo đến d) Tôi bảo thì nó làm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Bài 1: Bài 2: Ghép thêm bô phận còn thiếú để vế câu “ Cây gạo đã nở hoa’’ trở thành: a) Một câu hỏi b) Mộtcâu có trạng ngữ thời gian Bài 2: Bài 3: Trong các câu : “Lá xanh um ,mát rượi, ngon lành lá me non.Lá ban đầu xếp lại còn e: xòe cho gió đưa đẩy”, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để miêu tả lá phương ? a Nhân hóa b.So sánh c.Nhân hóa và so sánh Gv thu chấm chữa bài Đáp án : a) b) c) d) vừa …đã chưa …đã …đâu ,…đấy …sao …vậy a) Cây gạo đã nở hoa chưa? b) Khi mùa xuân đến, cây gạo đã nở hoa Bài 3: c.Nhân hóa và so sánh HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐỀ : Thiếu nhi các nước là bạn chúng ta I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG: - Hiểu số đặc điểm sống học tập và vui chơi giải trí thiếu nhi số nước , đặc biệt là khu vực - Thông cảm và đòan kết với thiếu nhi quốc tế - Tích cực tham gia hoạt động quốc tế lớp, trường địa phương II CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: Phương tiện hoạt động - Tư liệu sống thiếu nhi số nước khu vực - - Môt số bài hát câu chuyện Tổ chức: - GV nêu chủ đề, yêu cầu nội dung, hình thức hoạt độngđể giúp Hs định hướng và chuẩn bị tư tham gia hoạt động - Hướng dẫn HS sưu tầm sống hoc tập, sinh hoạt thiếu nhi vài nước khu vực - Chuẩn bị văn nghệ III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG : a.Hoạt động 1: (41) Trao đổi tìm hiểu thiếu nhi các nước trên giới các tổ trình bày tranh ảnh, bài báo, bài thơ, bài văn…nói thiếu nhi giới mà mình sưu tầm b.Hoạt động 2: văn nghệ - Các bạn có tiết mục văn nghệ đã đăng kí ca, kể chuyện, tạo không khí sôi động lạc quan sôi IV ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG Nhận xét: Gv CN nhận xét kết hoạt động, mặt cần phát huy mặt cần khắc phục Dặn dò : chuẩn bị tiết sau : Hòa bình và hữu nghị ANH VĂN BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI I.MỤC TIÊU : Gíup HS ôn tập tiếng Việt II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO BIÊN 1.Ổn định Gv viết bài tập lên bảng Bài 1: Đoạn văn sau đây thiếu dấu phẩy.Em hãy đánh dấu phẩy còn thiếu vào chỗ cần thiết : Ngay sân trường sừng sững cây bàng Mùa đông cây vươn dài cành khẳng khiu trụi lá Xuân sang cành trên cành chi chít lộc non mơn mởn Hè tán lá xanh um che mát khỏang sân trường.Thu đến chùm chín vàng kẻ lá Bài : Em hãy chọn dấu chấm dấu phẩy để điền vào ô trống ví dụ sau cho đúng Viết lại cho đúng chính tả chữ đầu câu chưa viết hoa HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Bài 1: Học sinh làm bài Bài 1: Ngay sân trường , sừng sững cây bàng Mùa đông , cây vươn dài cành khẳng khiu , trụi lá Xuân sang , cành trên cành chi chít lộc non mơn mởn Hè , tán lá xanh um che mát khỏang sân trường.Thu đến , chùm chín vàng kẻ lá Bài Đầm sen Đầm sen ven làng Lá sen màu xanh Đầm sen mát lá cao , lá thấp chen , phủ khắp Đầm sen ven làng □ lá sen màu xanh mặt đầm mát lá cao □ lá thấp chen □phủ khắp Hoa sen đua vươn cao Khi nở mặt đầm □ ,cánh hoa đỏ nhạt xòe , phô đài sen và Hoa sen đua vươn cao □ nở nhị vàng Hương sen thơm ngan ngát □cánh hoa đỏ nhạt xòe □ phô đài sen khiết Đài sen già dẹt lại , xanh và nhị vàng □ hương sen thơm ngan ngát thẫm khiết □đài sen già dẹt lại □ Suốt mùa sen , sáng sáng lại có xanh thẫm □ người ngồi trên thuyền nan rẽ lá , hái hoa Suốt mùa sen □ sáng sáng lại có người ngồi trên thuyền nan rẽ lá □ hái hoa □ Gv thu chấm chữa bài (42) BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI I.MỤC TIÊU : Giúp hs ôn tập phép nhân ,phép chia II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN ổn định GV viết bài tập lên bảng Bài 1: Tính a ) 7285 x 302 b ) 35,4 x 4,5 c ) 21,63 x 2,04 d ) 92,05 x 0,05 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát HS làm bài vào Bài Kết a) 2200070 b) 159,660 c) 44,1252 d) 4,6025 Bài 2: a) 351: 54 b) 8,46 : 3,6 c) 204,48 :48 Bài 3: Cuối năm2005 xã Kim Đường có 7500 người Nếu tỉ lệ tăng dân số năm xã là 1,6 % thì đến hết năm 2006 xã đó có bao nhiêu người ? GV thu chấm chữa bài Bài 2: Kết a) 6,5 b) 2,35 c) 4,26 Bài 3: Giải: Số dân xã Kim Đường tăng là : 7500 : 100 x 1,6 = 120 ( người ) Số dân cuối năm 2006 xã Kim Đường có là : 7500 + 120 = 7620 ( người ) Đáp số :7620 ( người ) Ôn: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu - Củng cố cho HS phép cộng, phép trừ số tự nhiên và phân số - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Bài tập1: 1/ a) (976 + 765) + 235 b) 891 + (359 + 109) Tính cách thuận tiện: = 976 + (765 + 235) = (891 + 109) + 359 a) (976 + 765) + 235 = 976 + 1000 = 1000 + 359 b) 891 + (359 + 109) = 1976 = 1359 ( ) c) 19 ( ) d) 11 13 11 (43) ( ) c) 19 ( ) d) 11 13 11 ( ) = 5 1 = Bài tập 2: Khoanh vào phương án đúng: a) Tổng và là: A 12 B 12 C b) Tổng 609,8 và 54,39 là: A 664,19 B 653,19 C 663,19 D 654,19 Bài tập 3: 19 ( ) = 11 11 13 2 13 = = = 2/ a) Khoanh vào B 13 b) Khoanh vào A 3/ Lời giải: Trong cùng hai vòi chảy số Vòi nước thứ chảy bể phần trăm bể là: 1 45 45% (thể tích bể) nước, Vòi nước thứ hai chảy 12 100 Đáp số: 45% thể tích bể bể nước Hỏi hai vòi cùng chảy thì bao nhiêu phần trăm bể? 4/ Lời giải: Bài tập 4: (HSKG) Phân số số HS giỏi và khá là: Một trường tiểu học có số học sinh đạt 33 40 (Tổng số HS) Phân số số HS loại trung bình là: loại khá, số học sinh đạt loại giỏi, còn lại 40 33 17,5 là học sinh trung bình 40 40 40 100 = 17,5% (Tổng số HS) a) Số HS đạt loại trung bình chiếm bao nhiêu Số HS đạt loại trung bình có là: số HS toàn trường? 400 : 100 17,5 = 70 (em) b) Nếu trường đó có 400 em thì có bao nhiêu Đáp số: a) 17,5% em đạt loại trung bình? b) 70 em - HS chuẩn bị bài sau Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT I.MỤC TIÊU: Giúp Hs ôn tập dấu câu ,dấu phẩy II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định GV viết bài tập lên bảng Bài : Phần gạch là phận gì câu? Phong trào Ba đảm thời kì chống Mĩ cứu nước, phong trào giỏi việc nước ,đảm việc nhà thời HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát HS làm bài vào Bài : Đáp án câu b chủ ngữ (44) kì xây dựng và bảo vệ Tổ quốc góp phần động viên hàng triệu phụ nữ cống hiến sức lực và tài mình cho nghiệp chung a trạng ngữ b chủ ngữ c vế câu ghép Bài 2: Dấu phẩy thứ bài có tác dụng gì ? a.Ngăn cách các phận cùng chức vụ câu b.Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ c.Ngăn cách các vế câu câu ghép Bài 3: Dòng nào là tách các phận viết hoa đúng ? a Anh hùng / Lực lượng vũ trang, Huân chương / Độc lập / hạng Ba, Huân chương / Sao vàng b Anh hùng / lực lượng / vũ trang, huân chương / độc lập hạng ba, huân chương / / vàng Bài 2: a.Ngăn cách các phận cùng chức vụ câu Bài 3: Đáp án a (45)