Giáo dục lối sống mới cho sinh viên hiện nay theo quan điểm Hồ Chí Minh

Mục tiêu nghiên cứu của bài viết là làm rõ quan điểm Hồ Chí Minh về lối sống mới thể hiện trong lao động sản xuất, trong công việc, trong học tập rèn luyện, trong sinh hoạt và trong ứng xử. Từ đó, bài viết phân tích nội dung giáo dục lối sống mới cho sinh viên hiện nay theo quan điểm Hồ Chí Minh. Mời các bạn cùng tham khảo!

GIÁO DỤC LỐI SỐNG MỚI CHO SINH VIÊN HIỆN NAY THEO QUAN ĐIỂM HỒ CHÍ MINH SV.Nguyễn Thúy Quỳnh Lớp: ĐHGDCT15C GVHD: ThS.NCS.Nguyễn Cơng Lập Tóm tắt: Trong viết, tác giả làm rõ quan điểm Hồ Chí Minh lối sống thể lao động sản xuất, công việc, học tập rèn luyện, sinh hoạt ứng xử Từ đó, viết phân tích nội dung giáo dục lối sống cho sinh viên theo quan điểm Hồ Chí Minh Từ khóa: Giáo dục, lối sống mới, sinh viên, tư tưởng Hồ Chí Minh Đặt vấn đề Lúc sinh thời, Hồ Chí Minh quan tâm đến việc giáo dục, bồi dƣỡng hệ trẻ sinh viên Bởi lẽ, quan điểm Ngƣời, sinh viên lực lƣợng chủ lực nghiệp xây dựng bảo vệ đất nƣớc Do vậy, muốn đào tạo bồi dƣỡng họ thành ngƣời xã hội chủ nghĩa vừa có đức vừa có tài, vừa hồng vừa chuyên thiết phải giáo dục lối sống Vì thế, giáo dục lối sống cho sinh viên theo tƣ tƣởng Hồ Chí Minh nội dung cần nghiêm túc thực Nội dung 2.1 Lối sống vai trị sinh viên 2.1.1 Những khái niệm - Sinh viên khái niệm dùng để ngƣời học tập trƣờng Đại học, Cao đẳng, Trung cấp Ở đó, họ đƣợc truyền đạt kiến thức ngành, nghề, chuẩn bị cho công việc sau họ Họ đƣợc xã hội công nhận qua cấp đạt đƣợc trình học [2, tr.28] - Lối sống theo Hồ Chí Minh lối sống có lý tƣởng, có đạo đức, có phong cách sống phong cách làm việc Đó cịn lối sống văn minh, tiên tiến, kết hợp hài hòa truyền thống tốt đẹp dân tộc với tinh hoa văn hóa nhân loại Xây dựng lối sống phải sửa đổi phong cách sống phong cách làm việc, nghĩa phải sửa đổi năm cách “cách ăn, cách mặc, cách ở, cách lại, cách làm việc” đời sống ngƣời Nếu Mác nói đến ăn, mặc, ở… để tồn Hồ Chí 144 Minh nói đến mặt văn hóa ăn, mặc, ở… phải xây dựng phong cách sống giản dị, khiêm tốn, ngăn nắp… phong cách làm việc quần chúng, dân chủ – tập thể, khoa học [10, tr.2] 2.1.2 Vai trò lối sống sinh viên Để phát triển giáo dục đào tạo theo hƣớng cân đối “dạy ngƣời, dạy chữ, dạy nghề” “dạy ngƣời” mục tiêu cao việc giáo dục lối sống cho sinh viên nhằm đáp ứng yêu cầu cách mạng thời kỳ phát triển đất nƣớc gắn với phát triển kinh tế tri thức hội nhập quốc tế giữ vai trị, vị trí quan trọng Do tuổi đời cịn trẻ, kinh nghiệm sống chƣa nhiều, va chạm thực tế nên sinh viên thiếu trải nghiệm sống Ngoài ra, sinh viên trình tích lũy kiến thức chun mơn, nghiệp vụ nên việc xây dựng cho lối sống vừa thấm nhuần truyền thống văn hóa dân tộc vừa mang giá trị thời đại giúp cho sinh viên không ngừng nâng cao nhận thức hành động Với tác động kinh tế thị trƣờng luồng phản văn hóa xâm nhập tác động khơng nhỏ đến lối sống sinh viên dẫn đến nhiều biểu tiêu cực ngƣợc lại phong mỹ tục dân tộc, ảnh hƣởng đến sắc văn hóa nhân dân ta Vì thế, cần xây dựng tảng tinh thần vững vàng cho nhận thức hành động để khơi dậy niềm tin, ý thức trách nhiệm sinh viên việc rèn luyện nhân cách xây dựng lối sống nhằm chống lại thủ đoạn, âm mƣu lực thù địch làm tổn hại đến lợi ích quốc gia, dân tộc Nhƣ vậy, việc giáo dục lối sống cho sinh viên đào tạo hệ trẻ với lối sống tích cực lành mạnh, có lực lĩnh hội nhập, có kỹ sống để trở thành ngƣời cơng dân tốt, có ích cho xã hội đóng góp thiết thực vào nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nƣớc, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa 2.2 Nội dung giáo dục lối sống theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho sinh viên Xây dựng lối sống nội dung đƣợc Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm Ngƣời quan niệm: “Muốn xây dựng xã hội tốt đẹp phải tiêu diệt thói hƣ, tật xấu xã hội cũ cịn sót lại Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội phải bồi dƣỡng ngƣời xã hội chủ nghĩa Con ngƣời xã hội chủ nghĩa 145 ngƣời có đạo đức cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tƣ, lịng phục vụ nhân dân, phục vụ cách mạng” [7, tr.110] Ngƣời viết, bàn nhiều xây dựng lối sống thông qua tác phẩm Đời sống mới, Sửa đổi lối làm việc tế nhị, bình dân, không phô trƣơng, cầu kỳ nhƣng dễ hiểu, dễ nhớ dễ thực Nhận thức rõ vai trò to lớn sinh viên ngƣời chủ tƣơng lai nƣớc nhà, thân cá nhân phải coi việc xây dựng lối sống nhƣ việc làm thƣờng xuyên, liên tục, triệt để khoa học Hồ Chí Minh chủ trƣơng xây dựng lối sống cho sinh viên tất mặt đời sống xã hội: Trong lao động sản xuất, công việc, học tập rèn luyện, sinh hoạt ứng xử Trong lao động sản xuất, Hồ Chí Minh ln động viên, khuyến khích sinh viên tích cực lao động, tăng gia sản xuất Để tăng gia sản xuất phải coi lao động nghĩa vụ thiêng liêng cao cả, chống tâm lý ham sung sƣớng tránh khó nhọc Ngƣời nói: “Để đẩy mạnh tăng gia sản xuất thực hành tiết kiệm, ngƣời phải nhận rõ: Lao động nghĩa vụ thiêng liêng ngƣời công dân Tổ quốc, nguồn sống, nguồn hạnh phúc chúng ta” [4, tr.324] Ai phải tùy khả mà tự nguyện tự giác tham gia lao động, góp phần xây dựng nƣớc nhà Mỗi ngƣời phải nhận rõ: Lao động - lao động chân tay lao động trí óc vẻ vang, đáng quý Chúng ta phải chống tƣ tƣởng xem khinh lao động Ngƣời cho muốn lao động sản xuất tốt, học tập tốt sinh viên cần phải có sức khỏe Muốn có sức khỏe nên thƣờng xuyên tập thể dục, thể thao Giáo dục quan điểm Hồ Chí Minh cho sinh viên lao động sản xuất, cần xây dựng cho sinh viên ý thức, thái độ xem lao động vinh quang, nguồn sống, hạnh phúc Cần giúp cho sinh viên hiểu rằng, cần cù lao động sản xuất siêng năng, chăm chỉ, quan trọng phải có kế hoạch đạt suất cao Sinh viên cần có việc làm cụ thể nhằm hỗ trợ, giúp đỡ lẫn phát triển sản xuất, tạo việc làm thu nhập đáng Kết hợp học tập lao động để vừa vận dụng kiến thức học góp phần phục vụ sản xuất, vừa thực hành củng cố kiến thức, vừa tích lũy kinh nghiệm sống Đồng thời rèn luyện sức khỏe, tìm kiếm thu nhập hỗ trợ cho việc học tập Trong cơng việc, Hồ Chí Minh u cầu sinh viên làm việc phải giờ, không muộn sớm, theo Ngƣời: “Của cải hết làm thêm Khi thời 146 qua rồi, không kéo trở lại đƣợc Có kéo lại ngày hơm qua đƣợc khơng?” [3, tr.637] Do đó, sinh viên phải biết tiết kiệm thời gian, tránh lãng phí Ngƣời khuyên sinh viên làm việc phải theo cách vừa khẩn trƣơng, nhanh chóng, vừa phải chu đáo Việc ngày nào, nên làm xong ngày ấy, để chờ ngày mai, làm việc phải tận tâm, tận lực, làm việc tinh thần trách nhiệm cao nhất, tránh tình trạng lƣời biếng, cần tận dụng triệt để thời gian rảnh rỗi Hiện nay, cần giúp cho sinh viên ý thức đƣợc vai trị xã hội, sứ mệnh nghiệp cách mạng nên phải tự xây dựng đƣợc lối sống văn hóa mới, không sa vào tệ nạn xã hội, xây dựng lối sống khoa học, bố trí xếp thời gian, kế hoạch học tập hợp lý Trong công việc, sinh viên cần xác định rõ nhiệm vụ mình, trung thành, tận tụy trực, chống tƣ tƣởng hám danh, hám lợi Ngoài ra, cần loại bỏ biểu tiêu cực lợi ích cá nhân mà bỏ qua lợi ích nhân dân, cộng đồng, xã hội Quyết tâm vƣợt qua khó khăn thử thách đứng dậy sau thất bại để đạt đƣợc mục đích cơng việc Trong học tập rèn luyện, Hồ Chí Minh chủ trƣơng xây dựng cho sinh viên lối sống đề cao việc học tập, rèn luyện Ngƣời khẳng định: “Nói chung niên phải chuẩn bị làm ngƣời chủ nƣớc nhà Muốn phải sức học tập trị, kỹ thuật, văn hóa trƣớc hết phải rèn luyện thấm nhuần tƣ tƣởng xã hội chủ nghĩa, gột rửa chủ nghĩa cá nhân ” [6, tr.310] Ngƣời nhấn mạnh, kho tàng tri thức nhân loại vô phong phú, ngƣời nhiều điều phải học, có học mở mang đƣợc hiểu biết, tiến đƣợc, học nhiều tiến nhiêu Đề cao việc học tập sinh viên thể lực làm chủ mình, ngƣời muốn làm chủ xã hội phải có trình độ hiểu biết, lối sống văn minh tiên tiến có đƣợc nhƣ trình độ sinh viên cịn thấp, ý thức làm chủ sinh viên chƣa cao Hồ Chí Minh rõ, sinh viên phải học tập tinh thần say mê Lênin: “Học, học nữa, học mãi” Hiện nay, cần giáo dục cho sinh viên ý thức tự giác xây dựng lối sống theo tƣ tƣởng Hồ Chí Minh qua việc bƣớc định hƣớng việc chủ động lựa chọn ngành nghề, công việc phù hợp với lực thân, nhu cầu xã hội Muốn vậy, sinh viên cần tích lũy kiến thức, kinh nghiệm từ việc học sách đến việc rèn luyện nhằm chuẩn bị kinh nghiệm, kiến thức nhƣ kỹ sống 147 cho tƣơng lai Ngoài việc học tập lớp, sinh viên cần phải tăng cƣờng tự học, tự nghiên cứu, giúp đỡ việc học tập tích cực tham gia hoạt động phong trào Trong học tập phải quán triệt nguyên tắc thống lý luận thực tiễn, học đôi với hành Sinh viên cần xác định học gì? học để làm gì? học để phục vụ ai? Trong rèn luyện, sinh viên phải thực nội quy, quy chế nhà trƣờng, tham gia phòng chống tệ nạn xã hội học đƣờng Tích cực đăng ký thi đua học tập, nghiên cứu khoa học, đầu công tác xây dựng xã hội học tập Tham gia xây dựng câu lạc học thuật theo chun ngành, hình thành tổ, nhóm giúp học tập, nghiên cứu khoa học, học hỏi kĩ sống kĩ ứng xử giảng đƣờng Ngoài ra, sinh viên cần tăng cƣờng tham gia hoạt động Đoàn - Hội tổ chức, hƣởng ứng tham gia hoạt động tình nguyện nhằm rèn luyện thân theo hình mẫu “Sinh viên tốt” học tập, rèn luyện hội nhập Trong sinh hoạt, Hồ Chí Minh chủ trƣơng xây dựng lối sống văn minh tiến bộ, giản dị, tiết kiệm cho sinh viên Ngƣời khuyên sinh viên nên sống cho hợp lý, sẽ, vừa tiết kiệm lại đảm bảo sức khỏe, hợp vệ sinh, “sửa đổi việc cần thiết, phổ thông, lối sống ngƣời, tức sửa đổi cách ăn, cách mặc, cách ở, cách lại, cách làm việc” [3, tr.332] Ngồi ra, sinh viên cần có ý thức giữ gìn mơi trƣờng sống, có hành động văn minh sinh hoạt ngày nhƣ không xả rác bừa bãi, có ý thức, trật tự nơi cơng cộng, tôn trọng tập thể, tôn trọng ngƣời… Ngƣời yêu cầu sinh viên cần phải nêu cao thái độ chống lãng phí, xa hoa nên hạn chế uống rƣợu nhƣ khơng tốt cho sức khỏe Để học tập làm theo lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh, sinh viên cần xây dựng lối sống văn hóa sinh hoạt Từ đó, sinh viên tích cực tham gia hoạt động sống cộng đồng, bảo vệ mơi trƣờng, phịng chống thiên tai, thực lối sống địa bàn cƣ trú Chấp hành nghiêm chỉnh pháp luật quy định địa phƣơng, tham gia hoạt động bảo vệ an ninh, trị trật tự an tồn xã hội, phịng chống tệ nạn xã hội Nâng cao ý thức giữ gìn trƣờng, lớp đẹp, văn minh lịch sự, loại bỏ thói hƣ tật xấu nhƣ: nói tục, chửi thề, lối sống không lành mạnh, bạo lực học đƣờng, cố gắng hƣớng đến hình ảnh ngƣời cơng dân tốt Tham gia đội hình sinh viên tình nguyện, trí thức trẻ tình nguyện phát triển nơng thơn, miền núi 148 Trong ứng xử, Hồ Chí Minh chủ trƣơng xây dựng lối sống cho sinh viên quan hệ ngƣời với ngƣời với việc “Phải chống tâm lý tự tƣ tự lợi, lo lợi ích riêng sinh hoạt riêng mình” [5, tr.455] Đó lối sống đề cao tình u thƣơng ngƣời, yêu thƣơng đồng loại, đề cao tinh thần nhân đạo, nhân văn, coi trọng nghĩa cử cao đẹp, tinh thần đoàn kết, sống khiêm tốn, giản dị, cầu thị, khơng tự cao, tự đại, sống có lý, có tình, biết ơn ngƣời trƣớc Trong quan hệ với nhân dân, bạn bè, đồng chí, anh em cởi mở, chân tình, ân cần, tế nhị; giàu lòng yêu thƣơng quý mến ngƣời, trân trọng ngƣời; chặt chẽ, ngƣời khác khoan dung, độ lƣợng Giáo dục cho sinh viên lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh ứng xử, cần xây dựng cho sinh viên lối sống kính nhƣờng dƣới, chan hịa, đồn kết, u thƣơng ngƣời Phải khơi dậy phát huy tinh thần xung kích, xung phong tình nguyện cộng đồng; thƣơng yêu ngƣời lòng tƣơng thân tƣơng ái; kính trọng ngƣời, chan hịa tình cảm, vị tha, khoan dung nhân hậu Trong công việc mối quan hệ với ngƣời xung quanh, sinh viên cần nêu cao ý thức, trách nhiệm công việc, đặt việc công lên trên, lên trƣớc việc tƣ, việc nhà Đặc biệt, phải luôn cầu thị, lắng nghe, ham học hỏi, ham làm, ham tiến bộ, khơng nên nịnh hót ngƣời trên, coi khinh ngƣời dƣới, sống chan hòa với ngƣời Kết luận Quan điểm Hồ Chí Minh lối sống cần thiết phải giáo dục lối sống cho sinh viên có ý nghĩa to lớn việc hình thành phát triển nhân cách sinh viên để trở thành ngƣời chủ tƣơng lai đất nƣớc Do vậy, việc quán triệt sâu sắc quan điểm Hồ Chí Minh việc triển khai, tuyên truyền sâu rộng quan điểm Hồ Chí Minh lối sống việc làm mang tính thiết thực nhằm hƣởng ứng tích cực phong trào học tập làm theo lời dạy Chủ tích Hồ Chí Minh để sinh viên trở thành hệ trẻ với “Tâm trong, trí sáng, hồi bảo lớn”, đóng góp tích cực vào nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Tài liệu tham khảo [1] Thành Duy (2002), Tư tưởng Hồ Chí Minh với nghiệp xây dựng người Việt Nam phát triển toàn diện, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 149 [2] Đồn Nam Đàn (2002), Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục sinh viên, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [3] Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [4] Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [5] Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 7, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [6] Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 9, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [7] Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 11, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [8] Đặng Quang Thành (2005), Xây dựng lối sống có văn hóa sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh, Luận án Tiến sĩ, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh [9] Nguyễn Thị Tùng (2017), “Nâng cao công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên giai đoạn nay”, http://www.dhktna.edu.vn/nghien-cuu-khoa-hoc [10] Nguyễn Mai Phƣơng (2017), “Tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa đời sống, vận dụng tư tưởng vào việc giáo dục đạo đức mới, lối sống mới, nếp sống cho học sinh, sinh viên nay”, http://doc.edu.vn/tai-lieu/tieuluan-tu-tuong-ho-chi-minh-ve-van-hoa-doi-song-van-dung-tu-tuong-nayvao-viec-giao-duc-dao-duc-moi-loi-song-moi-nep 150 ... Nam xã hội chủ nghĩa 2.2 Nội dung giáo dục lối sống theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho sinh viên Xây dựng lối sống nội dung đƣợc Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm Ngƣời quan niệm: “Muốn xây dựng xã hội... chƣa cao Hồ Chí Minh rõ, sinh viên phải học tập tinh thần say mê Lênin: “Học, học nữa, học mãi” Hiện nay, cần giáo dục cho sinh viên ý thức tự giác xây dựng lối sống theo tƣ tƣởng Hồ Chí Minh qua... ngƣời dƣới, sống chan hòa với ngƣời Kết luận Quan điểm Hồ Chí Minh lối sống cần thiết phải giáo dục lối sống cho sinh viên có ý nghĩa to lớn việc hình thành phát triển nhân cách sinh viên để trở