TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG TP.HCM BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH: QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG

BỘ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG TP.HCM BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH: QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG Theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo Bộ Giáo dục Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 03 – 2021 Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo ngành QLTN&MT năm 2021 DANH SÁCH VÀ CHỮ KÝ CỦA CÁC THÀNH VIÊN HỘI ĐỒNG TỰ ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG TT Họ tên Đơn vị Nhiệm vụ Huỳnh Quyền PGS.TS, Hiệu trưởng Chủ tịch Vũ Xuân Cường PGS.TS, Phó Hiệu trưởng Phó chủ tịch Nguyễn Thị Vân Hà PGS.TS, Trưởng khoa Phó chủ tịch Tơn Thất Lãng PGS.TS, Phó Trưởng khoa Thư ký Nguyễn Đinh Tuấn PGS.TS, Thành viên Hội đồng KHCN&ĐT Trường, Giảng viên BM QLTN&MT Thành viên Lê Hồng Nghiêm PGS.TS, Trưởng Phịng Đào tạo, Trưởng Bộ môn KTMT Thành viên Lê Thị Phụng ThS., Trưởng phòng KT, ĐBCL&TTGD Thành viên Nguyễn Vĩnh An ThS., Phó trưởng phịng HC_QT, Giảng viên BM CTN Thành viên Lê Văn Phùng ThS., Trưởng phòng CTSV Thành viên 10 Hồ Thị Thanh Vân PGS.TS, Trưởng phòng KHCN&QHQT Thành viên 11 Trần Văn Sơn ThS., Trưởng phịng Tổ chức cán Thành viên Khoa Mơi trường, HCMUNRE Chữ lý i Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo ngành QLTN&MT năm 2021 Nguyễn Cửu Long Giang CN., Giám đốc Trung tâm Thông tin - Thư viện Thành viên 13 Đinh Sỹ Khang TS., Phụ trách Trung tâm GDTX, Giảng viên BM QTTB&ĐK Thành viên 14 Nguyễn Huy Cương TS., Trưởng BM CTN Thành viên 15 Lý Cẩm Hùng TS., Trưởng khoa KH Đại cương, Giảng viên BM QTTB&ĐK Thành viên 16 Thái Phương Vũ TS Viện phó Viên nghiên cứu phát triển bền vững Thành viên 17 Huỳnh Thị Ngọc Hân TS Phó trưởng BM Kỹ thuật môi trường Thành viên 12 Khoa Môi trường, HCMUNRE ii Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo ngành QLTN&MT năm 2021 MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VẾT TẮT iv PHẦN I KHÁI QUÁT 10 Đặt vấn đề 10 1.1 Tóm tắt báo cáo tự đánh giá 10 1.2 Mục đích, quy trình tự đánh giá, phương pháp đánh giá 13 Tổng quan chung Error! Bookmark not defined 2.1 Giới thiệu Trường Đại học Tài nguyên Môi trường Hà Nội Error! Bookmark not defined 2.2 Giới thiệu Khoa Môi trường 30 PHẦN II TỰ ĐÁNH GIÁ THEO CÁC TIÊU CHUẨN, TIÊU CHÍ 39 Tiêu chuẩn 1: Mục tiêu chuẩn đầu chương trình đào tạo 39 Tiêu chí 1.1 39 Tiêu chí 1.3 49 Tiêu chuẩn 2: Bản mơ tả chương trình đào tạo 53 Tiêu chí 2.1 53 Tiêu chí 2.2 57 Tiêu chí 2.3 61 Tiêu chuẩn 3: Cấu trúc nội dung chương trình dạy học 64 Tiêu chí 3.1 65 Tiêu chí 3.2 67 Tiêu chí 3.3 70 Tiêu chuẩn 4: Phương pháp tiếp cận dạy học 76 Khoa Môi trường, HCMUNRE iii Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo ngành QLTN&MT năm 2021 Tiêu chí 4.1 77 Tiêu chí 4.2 81 Tiêu chí 4.3 87 Tiêu chuẩn 5: Đánh giá kết học tập người học 93 Tiêu chí 5.1 94 Tiêu chí 5.2 102 Tiêu chí 5.3 107 Tiêu chí: 5.4 112 Tiêu chí 5.5 114 Tiêu chuẩn 6: Đội ngũ giảng viên, nghiên cứu viên 118 Tiêu chí 6.1 118 Tiêu chí 6.2 124 Tiêu chí 6.3 131 Tiêu chí 6.4 135 Tiêu chí 6.5 139 Tiêu chuẩn 7: Đội ngũ nhân viên 155 Tiêu chuẩn 8: Người học hoạt động hỗ trợ người học 172 Tiêu chuẩn 9: Cơ sở vật chất trang thiết bị 196 Tiêu chí 9.1 196 Tiêu chí 9.2 199 Tiêu chí 9.3 201 Tiêu chí 9.4 203 Tiêu chí 9.5 206 Tiêu chuẩn 10: Nâng cao chất lượng 210 Khoa Môi trường, HCMUNRE ii Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo ngành QLTN&MT năm 2021 Tiêu chí 10.1 211 Tiêu chí 10.2 216 Tiêu chí 10.3 219 Tiêu chí 10.4 224 Tiêu chí 10.5 231 Tiêu chuẩn 11 Kết đầu 243 Tiêu chí 11.2 248 Tiêu chí 11.3 251 Tiêu chí 11.5 258 PHẦN III KẾT LUẬN 264 PHỤ LỤC 274 Khoa Môi trường, HCMUNRE iii Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo ngành QLTN&MT năm 2021 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BĐKH&PTBV Biến đổi khí hậu phát triển bền vững CĐR Chuẩn đầu CTĐT Chương trình đào tạo QLTN&MT Cơng nghệ kỹ thuật môi trường CNMT Công nghệ môi trường CSVC Cơ sở vật chất CGCN Chuyển giao công nghệ CTDH Chương trình dạy học CTN Cấp nước CTSV Cơng tác sinh viên CVHT Cố vấn học tập ĐGCL Đánh giá chất lượng ĐH TN&MT TP.HCM Đại học Tài nguyên Mơi trường Thành phố Hồ Chí Minh ĐH&QTMT Độc học quan trắc môi trường GD&ĐT Giáo dục đào tạo GDĐH Giáo dục đại học GV Giảng viên HV Học viên KTX Ký túc xá KĐCLGD Kiểm định chất lượng giáo dục KQHT Kết học tập KHĐT Kế hoạch đào tạo KHCN&HTQT Khoa học công nghệ Hợp tác quốc tế KTĐC Kỹ thuật địa chất KT&ĐBCLGD Khảo thí Đảm bảo chất lượng giáo dục NCKH Nghiên cứu khoa học NCS Nghiên cứu sinh PTN Phịng thí nghiệm Khoa Môi trường, HCMUNRE iv Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo ngành QLTN&MT năm 2021 PGS Phó giáo sư QLMT Quản lý mơi trường QLTN&MT Quản lý Tài nguyên Môi trường SV Sinh viên ThS Thạc sĩ TS Tiến sĩ TTGD&PC Thanh tra Giáo dục Pháp chế Khoa Môi trường, HCMUNRE v Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo ngành QLTN&MT năm 2021 DANH MỤC BẢNG Bảng Thống kê số lượng phòng học, trang thiết bị trường 21 Bảng Mục tiêu xây dựng khoa 26 Bảng Danh sách cán lãnh đạo chủ chốt đơn vị thực CTĐT 27 Bảng Cơ cấu trình độ giảng viên mơn 28 Bảng Danh hiệu thi đua tập thể cá nhân 29 Bảng 2.1 So sánh phiên CTĐT ngành QLTN&MT 54 Bảng 2.2 Tổng hợp thay đổi đề cương chi tiết học phần năm vừa qua 58 Bảng 4.1 Đối sánh quy định Phương pháp giảng dạy ĐCCT phiên CTĐT 82 Bảng 4.2 Ma trận PP giảng dạy Chuẩn đầu ngành QLTN&MT 83 Bảng 4.3 Đối sánh quy định hoạt động dạy học ĐCCT phiên CTĐT 88 Bảng 5.1 Đối sánh phương pháp đánh giá kết học tập phiên CTĐT, phù hợp với CĐR mục tiêu đào tạo 93 Bảng 5.2 Mối liên hệ Phương pháp đánh giá nhằm đạt CĐR ngành QLTN&TMT 99 Bảng 6.1 Số lượng đội ngũ giảng viên giảng dạy ngành Quản lý tài nguyên môi trường năm 2020 121 Bảng 6.2 Diễn biến tuổi trung bình, trình độ tiến sĩ thạc sĩ giảng dạy ngành QLTN&MT 2016 - 2020 121 Bảng 6.3 Số lượng GV hữu thuộc khoa giảng dạy ngành QLTN&MT qua năm 125 Bảng 6.4 Thống kê số lượng giảng viên cho ngành QLTN&MT 2016-2020 125 Bảng 6.5 Thống kê tỉ lệ Người học/Giảng viên (giai đoạn 2016-2020) 127 Bảng 6.6 Trình độ đội ngũ cán quản lý Khoa Môi trường 133 Khoa Môi trường, HCMUNRE vi Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo ngành QLTN&MT năm 2021 Bảng 6.7 Tổng hợp kết khảo sát nhu cầu bồi dưỡng nâng cao trình độ GV/NCV Khoa Môi trường 139 Bảng 6.8 Tổng hợp tình hình GV bồi dưỡng đào tạo phát triển chuyên môn Khoa Môi trường 2016 -2020 141 Bảng 6.9 Số lượng đề tài cấp từ năm 2015 - 2020 148 Bảng 6.10 Thống kê công bố khoa học giai đoạn 2015 – 2020 150 Bảng 6.11 Số lượng tài sản trí tuệ thuộc quyền tác giả qua năm Trường 151 Bảng 7.1 Thống kê số lượng nhân viên Khoa Môi trường năm 2020 157 Bảng 7.2 Thống kê số lượng trình độ đội ngũ nhân viên hỗ trợ trường số phòng ban Trường ĐHTNMT TpHCM 164 Bảng 8.1 Thống kê tình hình nhập học người học năm thứ ngành Quản lý Tài nguyên Môi trường Báo cáo hoạt động đào tạo phòng đào tạo Báo cáo tổng kết năm nhà trường 174 Bảng 8.2 Thống kê số người học theo học ngành Quản lý Tài nguyên Môi trường Báo cáo hoạt động đào tạo Phòng đào tạo Báo cáo tổng kết năm nhà trường 175 Bảng 8.3 Tổng hợp kết ý kiến phản hồi tiêu chí phương pháp tuyển sinh ngành Quản lý Tài nguyên Môi trường 177 Bảng 8.4 Hệ thống giám sát học tập sinh viên 180 Bảng 8.5 Quyết định chức nhiệm vụ phòng bang 184 Bảng 8.6 Tóm tắt đơn vị, cá nhân tham gia hướng dẫn, hỗ trợ sinh viên 185 Bảng 8.7 Đánh giá hoạt động văn hóa, thể thao, mỹ thuật có đáp ứng nhu cầu sinh viên khơng, có tổ chức thường xun khơng 188 Bảng 8.8 Bảng đánh giá mức độ hài lòng SV hoạt động ngoại khóa Đồn niên sinh viên tình nguyện 189 Bảng 8.9 Tình hình có việc làm SV ngành Quản lý Tài nguyên Môi trường sau trường 190 Khoa Môi trường, HCMUNRE vii Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo ngành QLTN&MT năm 2021 Lê Bảo Việt 81.399.440; Nguyễn Thị Thảo Nguyên 30.027.464; Nguyễn Thị Tâm 23.792.718; Đàm Thị Minh Tâm 19.967.986 Tích hợp sách, quản lý cơng nghệ Mơi Trường vào Chương trình đào tạo Tiến sĩ (INTENSE) Đánh giá bước đầu độc tính số nước thả i cơng nghiệp điển hình tới khả sinh trưởng, biến dạng, sinh sản tích luỹ kim loại nặng cá thể hệ nối tiếp (f2) Nghiên cứu xử lý chất thải ô nhiễm hữu dinh dưỡng nước thải sinh hoạt cơng nghệ tích hợp màng sinh học bùn hoạt tính (Integrated Fixed-film activated sludgeIFAS) Nghiên cứu xử lý nước thải giàu Nitơ công nghệ oxy Khoa Môi trường, HCMUNRE ERASMUS 586471-EPP-12017-1-FEEPPKA2-CBHEJP, cấp ngày 26/12/2017 Cơ sở 2018-2019 GV Áo năm 2018 GV NCS Belarus năm PGS.TS 2018 Nguyễn Thị GV NCS Vân Hà Belarus năm 2019 GV NCS Estonia năm 2019 Năm 2018 Nguyễn Thị Hồng Nguyễn Thị Quỳnh Trang, Ths Nguyễn Đàm Thị Minh Thị Hồng Tâm, Nguyễn Thị Thu Hiền, Trần Thị Bích Phượng NCS tham gia đào tạo 190 Nguyễn Thị Hồng 39.738; Nguyễn Thị Quỳnh Trang 14.734; Đàm Thị Minh Tâm 16.124; Nguyễn Thị Thu Hiền 14.734; Trần Thị Bích Phượng 6.004 Cơ sở 2018-2019 Ths Trần Ngọc Bảo Luân Lê Thị Hồng Tuyết 170 Lê Thị Hồng Tuyết 14.178; Cơ sở 2018-2019 Ths Vũ Phượng Thư Nguyễn Thị Quỳnh Trang sv 03KTMT2 160 Nguyễn Thị Quỳnh Trang 8.340; 302 Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo ngành QLTN&MT năm 2021 hố hiếu khí methane kế hợp khử nitrate AMO-D Nghiên cứu xử lý nước thải sản xuất giấy bể sinh học kỵ khí tầng bùn hạt dãn nở (Expanded Granular Sludge Bed Reactor EGSB) Nghiên cứu xử lý nước thải chế biến sữa bể sinh học tầng giá thể cố định (Fixed Bed BioReactor - FBBR) với giá thể Biocurlz nhằm giảm lượng bùn thải phát sinh Cơ sở 2018-2019 ThS Bùi Phương Linh Cơ sở 2018-2019 PGS.TS Lê Hoàng Nghiêm ThS Nguyễn Thị Thu Hiền 170 TS Đinh Sỹ Khang TS Thái Phương Vũ 1935 TS Lý Cẩm Hùng TS Thái Phương Vũ ThS Đặng Thị Thùy Nhung ThS Nguyễn Thị Hồng Nghiên cứu chế tạo vật liệu hấp phụ từ vỏ hạt điều (chất thải Cấp Bộ nguy hại) để xử lý nước thải dệt 2018-2020 nhuộm khí thải chứa hợp TNMT.2018.04.09 chất hữu dễ bay Nghiên cứu sở khoa học, thiết kế chế tạo thiết bị xử lý chất thải nguy hại quy mô nhỏ công nghệ plasma, thử nghiệm cho rác thải y tế Nghiên cứu chế tạo vật liệu composit sở diatomite nano Cu để hấp phụ chất ô nhiễm, xử lý vi sinh vật, nhằm tăng cường cải thiện chất lượng tài nguyên nước mặt vùng nuôi trồng thuỷ hải sản tái sử dụng nguồn nước cho sản xuất nông nghiệp Khoa Môi trường, HCMUNRE ThS Nguyễn Thị Thu Hiền ThS Đàm Thị Minh Tâm ThS Phạm Thị Thanh Hà ThS Lê Thị Hồng Tuyết Cấp Bộ 2018-2020 TNMT.2018.04.10 Cấp Bộ 2018-2020 160 05 QTTB 1sv 2100 1820 Bùi Phương Linh 44.826; Nguyễn Thị Thu Hiền 8.618 Đàm Thị Minh Tâm 11.120 Phạm Thị Thanh Hà 9.730 Lê Thị Hồng Tuyết 2.668 Nguyễn Thị Thu Hiền 10.286; Thái Phương Vũ 48.789 Thái Phương Vũ 26.960 Nguyễn Thị Hồng 66.704 303 Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo ngành QLTN&MT năm 2021 Phát triển lực Đánh giá môi trường chiến lược giáo dục nâng cao khu vực Châu Á (SEA-ASIA) – Khoa Môi trường, HCMUNRE ERASMUS 609743-EPP-12019-SEEPPKA2-CBHEJP Năm 2019 PGS.TS Nguyễn Thị Vân Hà TS Nguyễn Lữ Phương ThS Phạm Thị Diễm Phương PGS.TS ThS Trần Thị Nguyễn Thị Bích Phượng Vân Hà ThS Nguyễn Thị Quỳnh Trang ThS Ngô Thị Ánh Tuyết La Thanh Xuân Nguyễn Thị Tâm 90.255 EUR Đang thực 304 Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo ngành QLTN&MT năm 2021 44 Số lượng cán hữu đơn vị thực CTĐT tham gia thực đề tài khoa học năm gần đây: Số lượng cán tham gia Số lượng đề tài Đề tài cấp NN Đề tài cấp Bộ* Đề tài cấp trường Từ đến đề tài 12 Từ đến đề tài - - - Trên đề tài - - - Tổng số cán tham gia 12 Ghi * Bao gồm đề tài cấp Bộ tương đương, đề tài nhánh cấp Nhà nước 45 Số lượng đầu sách đơn vị thực CTĐT xuất năm gần đây: TT Phân loại sách Sách chuyên khảo Sách giáo trình Sách tham khảo Sách hướng dẫn Tổng Hệ số** 2015 2,0 1,5 1,0 0,5 - Số lượng 2016 - 2017 - 2018 2019 - 2 Tổng (đã quy đổi) 0,0 3,0 0,0 0.0 3,0 **Hệ số quy đổi: Dựa nguyên tắc tính điểm cơng trình Hội đồng chức danh giáo sư Nhà nước (có điều chỉnh) Tổng số sách (quy đổi): .3,0 Tỷ số sách xuất (quy đổi) cán hữu: 3,0/19 46 Số lượng cán hữu đơn vị thực CTĐT tham gia viết sách năm gần đây: Số lượng cán hữu tham gia viết sách Số lượng sách Sách chuyên khảo Sách giáo trình Sách tham khảo Sách hướng dẫn Từ đến sách - - - Từ đến sách - - - - Trên sách - - - - Khoa Môi trường, HCMUNRE 305 Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo ngành QLTN&MT năm 2021 Tổng số cán tham gia - - - Số lượng cán hữu đơn vị thực CTĐT đăng tạp chí 47 năm gần đây: Số lượng TT 1,5 1,0 2019 Tổng (đã 2015 2016 2017 2018 quy đổi) 2020 1 13,5 12,0 0,5 - - 5 5.5 11 26.0 Hệ số** Phân loại tạp chí Tạp chí khoa học quốc tế Tạp chí khoa học cấp ngành nước Tạp chí / tập san cấp trường Tổng **Hệ số quy đổi: Dựa ngun tắc tính điểm cơng trình Hội đồng chức danh giáo sư Nhà nước (có điều chỉnh) Tổng số đăng tạp chí (quy đổi): .26,0 Tỷ số đăng tạp chí (quy đổi) cán hữu: 26/19 Số lượng cán hữu đơn vị thực CTĐT tham gia viết đăng tạp chí 48 năm gần đây: Số lượng cán hữu có báo đăng tạp chí Tạp chí khoa học quốc tế Từ đến báo Từ đến 10 báo Từ 11 đến 15 báo Trên 15 báo Tổng số cán tham gia Nơi đăng Tạp chí khoa học cấp ngành nước 7 Tạp chí / tập san cấp trường 8 Số lượng báo cáo khoa học cán hữu đơn vị thực CTĐT báo cáo 49 hội nghị, hội thảo, đăng toàn văn tuyển tập cơng trình hay kỷ yếu năm gần đây: Số lượng TT Phân loại hội thảo Hội thảo quốc tế Hội thảo nước Hội thảo cấp trường Tổng Hệ số** 1,0 0,5 0,25 2015 1 2016 2 2017 2018 2 5 11 2019 13 Tổng (đã quy đổi) 19,0 1,25 27,25 (Khi tính Hội thảo nước khơng bao gồm Hội thảo sở giáo dục Khoa Môi trường, HCMUNRE 306 Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo ngành QLTN&MT năm 2021 tính lần) **Hệ số quy đổi: Dựa nguyên tắc tính điểm cơng trình Hội đồng chức danh giáo sư Nhà nước (có điều chỉnh) Tổng số báo cáo (quy đổi): 27,25 Tỷ số báo cáo (quy đổi) cán hữu: 27,25/19 50 Số lượng cán hữu đơn vị thực CTĐT có báo cáo khoa học hội nghị, hội thảo đăng tồn văn tuyển tập cơng trình hay kỷ yếu năm gần đây: Số lượng cán hữu có báo cáo khoa học hội nghị, hội thảo Từ đến báo cáo Từ đến 10 báo cáo Từ 11 đến 15 báo cáo Trên 15 báo cáo Tổng số cán than gia Hội thảo quốc tế 10 12 Cấp hội thảo Hội thảo nước 3 Hội thảo trường 2 (Khi tính Hội thảo nước không bao gồm Hội thảo trường) 51 Số phát minh, sáng chế cấp Năm học 52 Số phát minh, sáng chế cấp (ghi rõ nơi cấp, thời gian cấp, người cấp) Nghiên cứu khoa học người học 52.1 Số lượng người học đơn vị thực CTĐT tham gia thực đề tài khoa học năm gần đây: Số lượng đề tài Từ đến đề tài Từ đến đề tài Trên đề tài Tổng số người học tham gia Số lượng người học tham gia Đề tài cấp Đề tài cấp Đề tài cấp NN Bộ* trường 26 22 26 22 Ghi * Bao gồm đề tài cấp Bộ tương đương, đề tài nhánh cấp Nhà nước 52.2 Thành tích nghiên cứu khoa học sinh viên: (Thống kê giải thưởng nghiên cứu khoa học, sáng tạo, báo, cơng trình cơng bố) Khoa Mơi trường, HCMUNRE 307 Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo ngành QLTN&MT năm 2021 - Số lượng 201720182018 2019 2 - 0 Thành tích nghiên cứu khoa học TT Số giải thưởng nghiên cứu khoa học, sáng tạo Số báo đăng, cơng trình công bố 20152016 20162017 20192020 VII Cơ sở vật chất, thư viện 53 Tổng diện tích đất sử dụng sở giáo dục (tính m2): 13.866 54 Tổng diện tích đất sử dụng đơn vị thực CTĐT (tính m2): 6.563 55 Diện tích sử dụng cho hạng mục sau (tính m2): - Nơi làm việc: 4.258 56 Nơi học: 8.471 Nơi vui chơi giải trí: 1.137 Diện tích phịng học (tính m2) - Tổng diện tích phịng học: 4.442 - Tỷ số diện tích phịng học người học quy: 4.442/0 (2015-2016), 4.442/155 (2016-2017), 4.442/380 (2017-2018), 4.442/572 (2018-2019), 4.442/700 (2019-2020) 57 Tổng số đầu sách thuộc ngành đào tạo sử dụng Trung tâm Thông tin – Thư viện: 3.940 Tổng số đầu sách phòng tư liệu đơn vị thực CTĐT (nếu có): 58 Tổng số máy tính đơn vị thực CTĐT: - Dùng cho hệ thống văn phòng: 182 - Dùng cho người học học tập: 280 Tỷ số số máy tính dùng cho người học/người học quy: 280/0 (2015-2016), 280/155 (2016-2017), 280/380 (2017-2018), 280/572 (2018-2019), 280/700 (20192020) VIII Tóm tắt số số quan trọng Từ kết khảo sát trên, tổng hợp thành số số quan trọng đây: Giảng viên: Tổng số giảng viên hữu (người): 13 (2016), 14 (2017), 14 (2018), 19 (2019), 19 (2020) Tỷ lệ giảng viên hữu tổng số cán hữu (%): 100% Tỷ lệ giảng viên hữu có trình độ tiến sĩ trở lên tổng số giảng viên hữu Khoa Môi trường, HCMUNRE 308 Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo ngành QLTN&MT năm 2021 đơn vị thực CTĐT (%): 21,05 (2020), 21,05 (2019), 21,43 (2018), 21,43 (2017), 15,38 (2016) Tỷ lệ giảng viên hữu có trình độ thạc sĩ tổng số giảng viên hữu đơn vị thực CTĐT (%): 78,9 (2020), 78,9 (2019), 78,5 (2018), 78,5 (2017), 84,6 (2016) Người học: Tổng số người học quy (người): (2015-2016), 155 (2016-2017), 380 (2017-2018), 572 (2018-2019), 700 (2019-2020) Tỷ số người học quy giảng viên: 0/19 (2015-2016), 155/19 (20162017), 380/19 (2017-2018), 572/19 (2018-2019), 700/19 (2019-2020) Tỷ lệ người học tốt nghiệp so với số tuyển vào (%): 58% (2019-2020) Đánh giá người học tốt nghiệp chất lượng CTĐT: Tỷ lệ người học trả lời học kiến thức kỹ cần thiết cho công việc theo ngành tốt nghiệp (%): 59% (2017-2018), 50% (2018-2019), 60% (2019-2020) Tỷ lệ người học trả lời học phần kiến thức kỹ cần thiết cho công việc theo ngành tốt nghiệp (%): 30% (2017-2018), 45% (2018-2019), 38% (2019-2020) Người học có việc làm năm sau tốt nghiệp: Tỷ lệ người học có việc làm ngành đào tạo sau tháng (%): 25% (20172018), 20% (2018-2019), 28% (2019-2020) Tỷ lệ người học có việc làm ngành đào tạo sau 12 tháng (%): 67% (20172018), 65% (2018-2019), 73% (2019-2020) Tỷ lệ người học có việc làm trái ngành đào tạo (%): 65% (2017-2018), 60% (2018-2019), 66% (2019-2020) Thu nhập bình quân/tháng người học có việc làm (triệu VNĐ): 8,5 triệu đồng (2017-2018), 8,1 triệu đồng (2018-2019), 8,6 triệu đồng (2019-2020) Nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ: Tỷ số đề tài nghiên cứu khoa học chuyển giao khoa học công nghệ (quy đổi) cán hữu: 22,5/19 Tỷ số doanh thu từ NCKH chuyển giao công nghệ cán hữu: Tỷ số sách xuất (quy đổi) cán hữu: 3,0/19 Khoa Môi trường, HCMUNRE 309 Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo ngành QLTN&MT năm 2021 Tỷ số đăng tạp chí (quy đổi) cán hữu: 26/19 Tỷ số báo cáo (quy đổi) cán hữu: 27,25/19 Cơ sở vật chất: Tỷ số máy tính dùng cho người học người học quy: 280/0 (20152016), 280/155 (2016-2017), 280/380 (2017-2018), 280/572 (2018-2019), 280/700 (2019-2020) Tỷ số diện tích phịng học người học quy: 4.442/0 (2015-2016), 4.442/155 (2016-2017), 4.442/380 (2017-2018), 4.442/572 (2018-2019), 4.442/700 (2019-2020) Tỷ số diện tích ký túc xá người học quy: khơng có Khoa Mơi trường, HCMUNRE 310 Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo ngành QLTN&MT năm 2021 Phụ lục Quyết định thành lập Hội đồng tự đánh giá Chương trình đào tạo ngành Quản lý Tài nguyên Môi trường Khoa Môi trường, HCMUNRE 311 Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo ngành QLTN&MT năm 2021 Khoa Môi trường, HCMUNRE 312 Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo ngành QLTN&MT năm 2021 Khoa Môi trường, HCMUNRE 313 Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo ngành QLTN&MT năm 2021 Khoa Mơi trường, HCMUNRE 314 Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo ngành QLTN&MT năm 2021 Khoa Môi trường, HCMUNRE 315 Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo ngành QLTN&MT năm 2021 Khoa Môi trường, HCMUNRE 316